高中语文必修三情景式默写练习
教版高中语文14篇默写练习：必修三短篇情景默写(附答案)
必修三情景默写《登高》1．抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情：，。
2．由高到低描绘秋江特有景色的句子：，。
3．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。
4．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。
《锦瑟》1．以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子：，。
2．回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人哀惋不已的句子：，。
《虞美人》1．写出自然界的轮回更替和人生的短暂易逝，含蓄地表达出词人对人生绝望的句子是：？。
2．表达物是人非的无限慨叹的句子是：，。
3．用多种手法写出愁思的多与深广的句子是：，。
《念奴娇·赤壁怀古》1．词人用“，”描绘了周瑜胜券在握，谈笑自若的大将风度。
2．具体描写“江山如画”的句子是：，，。
3、表达诗人感慨人生，以酒祭明月的句子是：，。
《永遇乐·京口北固亭怀古》1、表达词人对孙权的仰慕的句子：，。
2、辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：，。
3、写刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃的句子是：，，。
4、词人借用典故，表明自己虽年老却还是壮志犹存，希望能为国立功的句子：，，？必修三默写情景答案《登高》1．抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．由高到低描绘秋江特有景色的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《锦瑟》1．以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2．回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人哀惋不已的句子：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《虞美人》1．写出自然界的轮回更替和人生的短暂易逝，含蓄地表达出词人对人生绝望的句子是：春花秋月何时了？往事知多少。
2．表达物是人非的无限慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
人教版高中语文必修三情景式默写附答案
人教版高中语文必修三情景式默写三.4《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是： _______________________________________ ，_____________2 .《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:3•《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_______________________ , ________________ 。
4•运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子： _______________________ , ______________ 。
5. ___________________________________________________ 虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：________________________________________________________________ , ____________________________ 。
6. _______________________________________________________ 表明历史悠久，和外界交通不便的句子：_______________________________________________________________ , _______________________ 。
7 .李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是________________________ , ___________________________ 。
&李白在《蜀道难》一诗中，“ _______________________ , ___________________ 。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“ __________________________________________ , ______________________________ 。
必修三情景默写
距离有远有近的句子是：
，
•
。
• 3．体现孟子的可持续发展思想，合理捕捞的句
子是：
，
。
• 4．几千年前孟子就提出了因时制宜、发展林业
的主张：
，
。
《寡人之于国也》
• 5．孟子主张兴办教育的句子是：
，
•
。这样做就会使“颁白者不负戴于
道路矣”。
• 6．杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”比孟子的
，
。更深刻、生动、凝练、富有诗
，
。
3．《咏怀古迹其三》中揭示昭君悲惨命运的原因为君王
不察，体现昭君心念旧国的句子是：
，
。
4．《咏怀古迹其三》中点明全诗写昭君“怨恨”的主题
的诗句：
，
。
《登高》
1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》
一诗对此都有直接描述，这些句子是：
，
。
2.杜甫在《登高》中发出：“
，
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体
，
”。
7.白居易在《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写
琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
，
。
8.《琵琶行》中，在琵琶女第三次音乐演奏之后，
诗人的表现是“
？
”。
（十）《琵琶行》
1.《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘” 由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不 决的情态的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮。面 3.“ 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识”是《琵琶 行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共 鸣。
指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的
句子是：蚓无爪牙之利，
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
END
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
高中语文必修三-古诗文情景默写训练(答案)
新人教版高中语文必修三古诗文情景默写训练答案《蜀道难》情景式默写训练1．噫吁嚱，危乎高哉！2．蜀道之难，难于上青天。
3．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
4．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
5．地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
6.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
7．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
9.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
10.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
11.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间;又闻子规啼夜月，愁空山。
12．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
13．其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！14．一夫当关，万夫莫开。
15．所守或匪亲，化为狼与豺。
16．蜀道之难，难于上青天。
17、锦城虽云乐，不如早还家。
《登高》情景默写1．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2．“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
3. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5．“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回6万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”《琵琶行》情景默写1．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
”2. “主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”3. “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
”4 “忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发5．“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”6.轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》7．“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。
8嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘9 “间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”10. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”11. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
12. “曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”13. “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”14．“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”15.五陵年少争缠头，一曲红绡不知数16.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故17.门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇18.夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
人教版高中语文必修三 情境式默写含答案
高中语文必修三理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。
10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
高中语文必修三情景默写
必修三情景式默写1.开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是。
2..“，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，。
进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
3.引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。
4.运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，。
真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5.不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，。
6、“，。
，。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
7.指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
8.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。
9.化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“，。
，。
从而表达了对国事的忧虑与关切。
10.从“，，。
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
11以夸张手法极写山势高峻，甚至“手可摘星辰”的句子是：，。
1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：，。
2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：，。
3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：，。
4、借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是：，。
1、《咏怀古迹》（其三）中用对比的句子是：，。
2、写尽昭君一生悲剧的句子是：，。
3、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：，。
1.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。
2.写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。
3.用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。
完整word版,人教版高中语文必修三情景式默写训练
高考必考篇目情景式默写及答案《蜀道难》情景式默写训练设计1．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹蜀道高险，为全诗奠定感情基调的句子是：噫吁嚱，危乎高哉！2．李白《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
3．李白《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间有太白山阻挡，只有鸟才能凌空逾越到峨眉山山顶的两句：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
4．李白《蜀道难》中表明多少年来蜀地与外界交通不便的两句：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
5．李白《蜀道难》.引用五丁开山传说，既增舔开辟蜀道之难的神秘色彩，又表达作者对古7．李白《蜀道难》中借黄鹤猿猴很难度过虚写蜀道，从侧面烘托蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8. 李白《蜀道难》描写青泥道曲曲折折，萦绕山峦盘旋而上的两句：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
9. 李白《蜀道难》描写想象人走在青泥道上好像可以伸手摸到参宿和井宿那样，走下来坐在地上还令人恐惧万分或者说摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
10. 李白《蜀道难》写出畏途这一段急流奔涌、瀑布飞泻、水石激荡、山谷轰鸣情景的句子：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
11. 李白《蜀道难》中，从视听结合的角度,采用拟人手法描写畏途寂寞凄凉情景的四句是：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间;又闻子规啼夜月，愁空山。
12．李白《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、与天边相接，枯松倒悬绝壁之奇的两句：14．李白在《蜀道难》一诗中，总写出剑阁地势险要后，说明它易守难攻的特点的两句：一夫当关，万夫莫开。
15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句，从而表达了对国事的忧虑与关切的丙句是：所守或匪亲，化为狼与豺。
16．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的揭示主题的句子是：蜀道之难，难于上青天。
17、《蜀道难》中用劝告友人不要贪恋享乐，要尽快回来的两句是：锦城虽云乐，不如早4．杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣，点明诗歌主题的两句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
人教版高中语文必修三-情境式默写(含答案)
“ ”。
”高中语文必修三 理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒 挂倚绝壁。
3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是 “噫吁嚱！危乎高哉！”。
4、李白在《蜀道难》一诗中， 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
运用夸张的 手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。
”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句 子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲 度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
8、李白在《蜀道难》一诗中， 但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一 次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑 阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。
10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
” 11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀 艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
最新人教版高中语文必修三-情境式默写(含答案)
高中语文必修三理解性默写的名句训练《蜀道难》中理解性默写的名句训练1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。
10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
12、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
高中语文必修三情景式默写练习
高中语文必修三情景式默写练习1.《蜀道难》的主旨句是：，2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，3.《蜀道难》中写出水石相激、。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“ ，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“ ，。
”1.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ，。
”。
2.李白在《蜀道难》一诗中，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
3.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“ ，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“ ，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
4.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ，。
，。
”5.李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
6.从李白《蜀道难》一诗中“”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
7.《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
8、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
2.杜甫在《登高》中发出：“，。
”的感慨，抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3.由高到低，写诗人所见所闻，。
4.写远望所见，。
(完整word)人教版高中语文必修三情景式默写附答案
人教版高中语文必修三情景式默写三．4《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：，2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“ ，。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“ ，。
”10 ．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有11 ．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ，。
”。
12 ．李白在《蜀道难》一诗中，，。
，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13 ．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“ ，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“ ，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ，。
，。
”15 ．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“ ， ，的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17．《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子 18、《 蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远， 长期不与外界交通的语句：19、《 蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是： ， 。
高中语文必修三情景式默写练习
高中语文必修三情景式默写练习(一)1.《蜀道难》的主旨句是：，2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，3.《蜀道难》中写出水石相激、。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是，。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“ ，。
”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：“ ，。
”高中语文必修三情景式默写练习(二)1.李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ，。
”。
2.李白在《蜀道难》一诗中，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
3.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“ ，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“ ，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
4.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“ ，。
，。
”5.李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ，。
，。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
6.从李白《蜀道难》一诗中“”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
7.《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：，。
8、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句：，。
高中语文必修三情景式默写练习(三)1.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
2.杜甫在《登高》中发出：“，。
”的感慨，抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
必修三情景式默写训练参考答案
必修三情景式默写训练1、李白的《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句写山势高险，即使是善飞的黄鹤和善攀的猿猱也很难越过。
2、李白的《蜀道难》中强调蜀中地势险要、易守难攻的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开”。
3、李白的《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连”两句讲述了“五丁开山”这一蜀道开辟的神奇传说。
4、杜甫的《秋兴八首（其一）》中，由写景转入抒情，抒发离开蜀地两载的飘零感受的诗句是“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”。
5、杜甫的《登高》一诗中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的凄凉。
6、今人常用杜甫的《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一联来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
7、杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一联以选取了“风、天、猿、渚、沙、鸟”等六个意象来烘托意境。
8、南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中“想环珮月夜归来”一句化用了杜甫的名作《咏怀古迹》一诗中的“画图省识春风面，环珮空归夜月魂”。
9、在杜甫的《咏怀古迹》中，“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”两句借江山灵秀来衬托昭君这一“窈窕红颜”。
10、白居易《琵琶行》中形象刻画琵琶女出场的羞涩情态的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。
诗中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”两句以无声写有声，写出了音乐让人回味无穷的无声境界。
11、北宋诗人叶桂女在《题江州琵琶亭》一诗中写道“乐天当日最多情，泪滴青衫酒重倾”，这句与白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
”两句有异曲同工之妙。
12、白居易的《琵琶行》中用浔阳江上的寂静烘托了琵琶女高超美妙的演奏技巧的诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
13、白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”。
本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。
高中语文必修三情景式默写练习
《杜甫诗三首》
《秋兴八首》（其一）
• 1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：
，
。
• 2、 直接抒发作者故园之思的句子：
，
。
• 3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：
，
。
• 1、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 • 2、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 • 3、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
5、文中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：__________ ，__________ 。
1、君子曰：“学不可以已。” 锲而不舍，金石可镂。 2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 3、君子生非异也，善假于物也。 4、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 5、故不积跬步，无以至千里。
，
；
• 2、从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是：
，
；
• 3、用对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是：
，
。
• 1、空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹； • 2、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛； • 3、如何四纪为天子，不与卢家有莫愁。
《寡人之于国也》
1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地回答了梁惠王的__________ ，__________ 的疑问? 2.孟子认为在渔业和林业方面人类要于自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制，吃的和用的就不愁了时说：
• 4、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：
，
。
《锦瑟》
• 1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 • 2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 • 3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 • 4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《马嵬》
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3.孟子在文中劝说国君除发展农牧业生产，保障百姓衣食 无忧，还应该___________________， ___________________。
• 4、回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为
之哀惋不已的句子是：
，
。
16
《锦瑟》
• 1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 • 2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 • 3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 • 4、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
17
《马嵬》
• 1、《马嵬》主要运用对比手法，其中写出
3．诗中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： __________ ，__________ 。
4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛
的句子： __________ ，__________ 。
5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： __________ ， __________ 。
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子： __________ ，__________ 。
7．诗中摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是 __________ ，__________ 。
8.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子
是
，
，
。
3
答案
1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” 2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 7、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 8、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
4
《杜甫诗三首》
5
《秋兴八首》（其一）
• 1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情
怀的诗句是：
，
。
• 2、 直接抒发作者故园之思的句
子：
，
。
• 3、借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的
句子：
，
。
6
• 1、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 • 2、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 • 3、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
高中语文必修三情景式默写练习
1
★《蜀道难》
蜀道虽难，也在脚下，可要会背啊！
2
1．诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五
丁开山”一神话的句子是 __________ ，__________ 。
2．诗中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不 可逾越的句子是： __________ ，__________ 。
7
《咏怀古迹》（其三）
1、写尽昭君一生悲剧的句子
是：
，
。
2、诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己
飘零的故园之情的诗句：
，
。
3、
，生长明妃尚有村。
4、画图省识春风面，
.。
8
• 1、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 • 2、千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 • 3、群山万壑赴荆门 • 4、环珮空归夜月魂
11
★ 《琵琶行》
12
1、“
，
音的类比联想。
”由琴声想到珠玉声，是声
2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句
是：，Βιβλιοθήκη 。3、，人与琵琶女感情的共鸣。
。是全诗的主旨，更是诗
4、描写琵琶声由低转高、由弱转强的句子：
“
，
。
，
。”
5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子
是：
，
。
6、诗中表现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情共鸣的 诗句是： __________ ，__________ 。
今天的作业
★ 《锦瑟》
15
作业《锦瑟》
• 1、以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子
是：
，
。
• 2、诗中用阴阳冷暖的不同境界，展现了高洁的 情感和无尽的惆怅的名句是：__________ ， __________ 。
• 3、诗中化用典故，比喻往事成空、理想破灭的 名句是：__________ ，__________ 。
9
★ 《登高》
• 1、 诗中抒发了漂泊异乡、 年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生
命的衰弱顽强抗争的精神的两句是：
，
。
• 2、由高到低，写诗人所见所闻，集中表现了夔州秋天的典型特
征，渲染秋江景物特点的句子是：
“
，
。”前人也曾把这两句誉为“古
今独步”的“句中化境”。
• 3、用落叶和江水为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句
子，抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子
是：
，
。
• 4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子
是：
，
。
• 5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排
遣的句子是：
，
。
10
《登高》
• 1、 万里悲秋常作客，百年多病独登台 • 2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 • 3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 • 4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 • 5、艰难苦恨繁霜鬓 ，潦倒新停浊酒杯。
昔乐今苦，昔安今危的两句
是：
，
；
• 2、从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子
是：
，
；
• 3、用对比手法来警示后世，点明题旨的诗
句是：
，
。
18
• 1、空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹； • 2、此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛； • 3、如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
19
《寡人之于国也》
1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地回答了梁惠王的 __________ ，__________ 的疑问?
7、《琵琶行》中侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的
诗句是： __________ ，__________ 。
13
《 琵琶行》
1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 4、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 5、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 6、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 7、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识1。4
4.孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年， 并提出__________ ，__________ 的看法?
5.写出统治者不顾人民死活的句子是：__________ ， __________ 。
20
• 1、邻国之民不加少，寡人之民不加多。 • 2、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤