【2019-2020】四年级科学上册4-6食物在口腔里的变化练习教科版
教科版四年级科学上册6.食物在口腔里的变化(含堂作业)
主要作用
主要作用
是把食物 撕开、撕碎。
是橡刀一样 把食物切开 切碎。
是把初步咬 碎的食物进 一步研磨成 细小的颗粒。
？ 狼吞虎咽
细嚼慢咽
由于牙齿的咀嚼、舌 的搅拌，食物由大变小， 加快了消化的速度。
牙齿在食物的消化过程中的作用 是什么？ 牙齿能够切下、撕开、磨碎食物。 P77 老人们常说的“细嚼慢咽” 是什么道理？ 牙齿在消化过程中起着重要的作 用，它能将食物磨碎，以利于食 物在体内的消化。
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1.观察牙齿的形状和在牙 床上的排列。 2.画一画自己牙齿的形状 和排列，按形状给牙齿分 类及标名。
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资料
唾液的作用
正常人每天分泌唾液1000—1500毫升。唾液 的作用非常多：可以防止口腔干燥，润滑食物； 可以清洁口腔，冲洗残留在口腔里的食物残屑； 可以使口腔湿润，便于说话。此外，当有害物质 进入口腔时，唾液可以起到冲淡与中和的作用， 并将它们从口腔黏膜上洗掉；唾液中的淀粉酶可 以使食物中的淀粉分解为麦芽糖；唾液中的溶菌 酶具有杀菌作用……
五
坚持早晚正确 刷牙
步
曲
使用保健牙刷
选用适量 的含氟牙膏
定期检查
健康的饮食 少吃糖
牙齿生长知识。
同学们，我们四年级的阶段正 你
处于换牙期，人的一生只换一 次牙，所以，老师希望同学们
知 道 吗
注意保护好自己的牙齿，让一 ？
生都能快乐的享受美食，健康
成长！
• 4-6.口腔是食物消化开始的地方，是由 牙 齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状 分类，可分为门齿（我有 个）、犬齿（我 有 个）、臼齿（我有 个）。
教科版四年级上册科学第二单元第7课《食物在口腔里的变化》分层同步练习(附答案解析)
教科版四年级上册科学第二单元第7课《食物在口腔里的变化》分层同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．米饭经过一段时间的咀嚼，会出现的味道，这是因为米饭中含有的一种叫的东西发生了变化。
这种米饭味道的变化应该属于变化。
2．是食物消化起始的地方，人咀嚼馒头时，将馒头研磨成碎块，舌头将馒头和口腔分泌的搅拌在一起，分解了馒头中的麦芽糖，使馒头变甜。
3．爱护牙齿，我们应注意不吃过冷、过热、过硬的食物、、。
4．唾液不仅可以帮助，也能帮助初步。
5．米饭在嘴里咀嚼多次后出现甜味，是由于发生了变化，产生了一种物质——。
二、判断题6．牙齿是口腔消化中重要的组成部分。
( )7．病从口入，如果饮食不合理，可能就会导致胃肠疾病。
( )8．牙齿不好，不会影响我们的消化和吸收。
( )9．舌头可以将食物和唾液搅拌在一起。
（）10．食物在人体消化器官"旅行”的顺序是口腔、食道、胃、大肠和小肠。
（）三、单选题11．咀嚼米饭的时候感觉到有甜味的原因是( )。
A．米饭本身有甜味B．米饭中的淀粉发生变化C．唾液能分泌甜味12．如图是某种动物头骨的化石，发现有特别发达的犬齿和少量臼齿，没有门齿，由此可以推断它的主要食物可能是( )。
A．动物的肉B．动物的血C．植物的茎D．植物的叶13．米饭与口腔里的( )发生化学变化。
A．唾液B．牙齿C．微生物14．( )是食物消化起始的地方。
A．胃B．口腔C．食道15．龋齿形成的根本原因是( )。
A．虫子蛀的B．没有正确刷牙C．细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀了牙齿D．可乐、蛋糕等食物吃多了四、连线题16．连一连。
五、综合题17．请在下图中写出人体消化器官的名称。
六、简答题18．预防龋齿，爱护牙齿，我们应该注意什么?19．下图是牙齿的分布排列图。
请按序号写出牙齿的名称及其作用。
七、解答题20．咀嚼一块馒头(或米饭)，用文字或示意图记录其变化。
最新精选教科版小学科学四年级上册6、食物在口腔里的变化练习题第十九篇
最新精选教科版小学科学四年级上册6、食物在口腔里的变化练习题第十九篇
第1题【判断题】
门牙、犬牙、臼齿分工明确，互不干涉。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
牙齿的作用比舌头大。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
牙齿可以帮助消化，所以它也是消化器官。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
口腔里的牙齿能______，舌头能______。
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
“细嚼慢咽”是在浪费时间。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
2019-2020年小学科学四年级上册我们的身体6、食物在口腔里的变化练习题六十
说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
2019-2020年小学科学四年级上册我们的身体6、食物在口腔里的变化教科版练习题六十A第1题【判断题】牙齿从结构上分可以分为________【答案】：【第1空】牙冠【第2空】牙根【解析】:【滩】牙疑牙的部分是牙齿的牙根,牙罰厨部分是牙冠。
【分析】本题考的是牙潮结构.，第2题【判断题】为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。
A、正确B、错误【答案】：正确【解析】:［解答】我们吃負物应该细嚼慢咽,使負牧变得细祎,更方便消化，可以减轻我们消化衆言的鱼担.【分忻】□腔是復物消化开始的地方,定由牙齿、舌头、睡液共冋完成的。
牙齿的作用定切瘩,舌头的作用是搅拌■噪液的作用是润湿、杀菌。
唾液中含有淀粉酶可以使食物中的淀紛分解为麦芽犍。
，第3题【判断题】唾液是在咀嚼后才有的。
（）A、正确说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此 十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
B 、错误【答案】：【解析】:【解答】睡液是从TF 始就有的,存在于口腔中,唾液是消化的第一步。
【分析】本题考宜唾液的产生。
牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
()A 、 正确B 、 错误【答案】：正确【解析】：【解答】不同的牙齿有不同的功能,保护好牙齿,有^于我们的身体健庚.这是我们提倡的。
［分折】本题考童对牙齿的更»第5题【判断题】牙菌斑及牙石容易长在牙冠处。
()A 、 正确B 、 错误【答案】： 正确【判断题】 ＞第4说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
【解析】：【解答】牙菌斑及牙石容易长在牙冠处,了解牙菌斑以及牙石容易发生的部位,更好地保护牙告。
教科版四年级上册科学食物在口腔里的变化(同步练习)(含答案)
教科版四年级上册第二单元同步练习7.食物在口腔里的变化一、单选题1.人的牙齿中，具有切断食物功能的是（）。
A. 犬齿B. 臼齿C. 门齿2.消化过程中起磨碎作用的牙齿是（）。
A. 门齿B. 臼齿C. 犬齿3.将一块馒头放入口中，反复咀嚼有甜味，这是由于（）。
A. 牙齿咀嚼的缘故B. 舌搅拌的缘故C. 口腔分泌消化酶的缘故4.在口腔里，( )把食物中的淀粉转化成糖。
A. 牙齿B. 舌头C. 唾液5.唾液中的酶能消化食物中的（）A. 脂肪B. 蛋白质C. 淀粉6.咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭（）。
A. 有甜蜜素B. 里面有糖C. 含有淀粉7.形成龋齿的主要原因是（）。
A. 偏食、营养不良B. 牙齿生长畸形C. 口腔不洁，有细菌存在8.吃饭的时候，有利于消化的做法是（）。
A. 细嚼慢咽B. 狼吞虎咽C. 边吃饭边喝水9.食物中的营养主要是在下列哪个器官中被吸收的？（）。
A. 胃B. 小肠C. 大肠10.咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭含有( )。
A. 糖B. 淀粉C. 甜蜜素11.口腔中起着消化淀粉作用的是（）。
A. 牙齿B. 唾液C. 舌头二、判断题12.嚼米饭会感到甜味，这是因为米饭本身就是甜的。
（）13.米饭本身的味道是甜的。
（）14.口腔中的食物通过吞咽进入食管，再依次通过胃、小肠、大肠等消化器官。
（）15.食物在口腔里会初步消化，同时口腔也能吸收一些营养。
（）16.大多数食物都是在口腔中被消化的。
（）17.食物在口腔里会经历初步的消化过程。
（）18.食物只有在初步消化中被很好地磨碎、捣烂,才容易被身体吸收。
（）19.口腔只是食物通道，食物在口腔并不消化。
（）20.为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。
（）21.牙齿可以帮助消化，所以它也是消化器官。
（）22.人口腔中牙齿可分为三类,它们的作用都一样的。
23.牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。
（）24.经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以每天要刷一次牙。
2019年精选小学科学四年级上册我们的身体6、食物在口腔里的变化教科版习题精选第九十二篇
2019年精选小学科学四年级上册我们的身体6、食物在口腔里的变化教科版习题精选第九十二篇第1题【判断题】牙齿的作用比舌头大。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】牙齿从结构上分可以分为______，______。
【答案】：【解析】：第3题【判断题】唾液是在咀嚼后才有的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】牙齿是我们身体重要的______，我们的牙齿可分为______三类。
【答案】：【解析】：第5题【判断题】牙菌斑及牙石容易长在牙冠处。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】门牙、犬牙、臼齿分工明确，互不干涉。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以每天要刷一次牙。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】牙齿按______给牙齿分类，可分为______、______、______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】如果牙齿不好，______就会受到影响，还会影响整个______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】龋齿又叫______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】人体活动需要的______来自于我们每天所吃的食物。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】一颗牙齿的结构包括______和______。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】牙齿、舌头和唾液的作用。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】臼齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：第15题【解答题】犬齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：。
精选2019-2020年小学四年级上册科学6、食物在口腔里的变化教科版巩固辅导九十
精选2019-2020年小学四年级上册科学6、食物在口腔里的变化教科版巩固辅导
九十
第1题【判断题】
牙齿的作用比舌头大。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
口腔里的牙齿能______，舌头能______。
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以每天要刷一次牙。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
“细嚼慢咽”是在浪费时间。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
口腔中的唾液可以消化______，使它变成______。
【答案】：
【解析】：。
教科版科学四年级上册食物在口腔里的变化-课后练习
课程基本信息
举世不师，故道益离。
柳宗元 "田墩中心小学 何龙
课例编号
15 学科 小学科学 年级 四 学期 第一学期 课题
《食物在口腔里的变化》 教科书 书名：《科学》
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校 班级 学号
课后练习
1.填图题
请你写出每种牙齿的名称。
2. 连线题：
牙齿、舌、唾液协同作用，使食物在口腔内被初步消化。
请你回忆它们分别发挥了什么作用，并进行连线。
牙齿 分泌唾液淀粉酶，初步分解食物中的淀粉
舌 使食物变碎、变小 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。
教科版科学四年级上册食物在口腔里的变化
教科版科学四年级上册第四单元第六节食物在口腔里的变化同步练习一、填空题1、消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。
2、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。
3、搅拌食物，咀嚼、磨碎食物的是口腔。
4、咀嚼食物的同时，身体也会消耗氧气。
5、人体内总共有32 个牙齿。
6、牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿。
7、口腔里食物的消化是由牙齿、舌头、唾液共同完成。
8、一颗牙齿的结构包括牙冠和牙根。
9、口腔中起着消化淀粉作用的是唾液。
10、如果牙齿不好，消化就会收到影响，还会影响整个身体的运动。
二、判断题11、口腔是食物消化开始的地方。
（√）12、“细嚼慢咽”是在浪费时间。
（×）13、牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
（√）14、牙菌斑及牙石容易长在牙冠处。
（√）15、只要不经常吃糖，就不会蛀牙。
（×）16、唾液是在咀嚼后才有的。
（×）17、牙齿的作用比舌头大。
（×）18、每个人的牙齿数量一定相同。
（×）三、问答题19、犬齿的数量和作用。
答：人体犬齿有4颗，主要起到是撕裂食物作用。
20、臼齿的数量和作用。
答：人体臼齿有20颗，主要起到是咀嚼摩碎食物作用。
21、门齿的数量和作用。
答：人体门齿有8颗，主要起到是切断食物作用。
22、牙齿、舌头和唾液的作用。
答：牙齿嚼碎食物，舌头搅拌食物，使食物与唾液混合均匀，唾液消化食物中所含的淀粉，三者共同完成对食物的初步消化。
23、保护牙齿的好处。
答：牙齿不仅是重要的消化器官，还对发音和面容起一定作用。
儿童换牙后长处的恒牙要使用一生，所以应十分注意保护。
年轻人最常见的牙病是龋齿，也就是人们常说的“蛀牙”。
24、“细嚼慢咽”有什么道理？答：牙齿将食物磨碎，舌头搅拌食物，使食物与唾液混合均匀，唾液消化食物中所含的淀粉，三者共同完成对食物的初步消化，“细嚼慢咽”虽然需要消耗更多的时间，但却更有利于食物在体内的消化，减轻胃的负担。
教科版四年级科学上册第四单元第六课_食物在口腔里的变化(含堂作业)
食物在口腔里的变化记录表
食物名称
原有状态 短时间咀嚼 长时间咀嚼
食物的状态 （馒头）
口腔中的牙齿 舌头和唾液的 作用
一个完整 的馒头， 有点干。
牙齿
舌头
唾液
分成许多小 碎块，有些 湿。
切小、撕开
搅拌
湿润
变成了奖状物， 湿湿的、粘粘 的。
磨碎
搓成团，便于 吞咽。（物理 作用）
化学作用
1.观察牙齿的形状和在牙 床上的排列。
同学们，一节课快接近尾声了，你 有什么收获呢？
你明白
“食物”进入“口腔”后在 了吗？ “牙齿、舌头、唾沫”的 联合作用下会被嚼碎润湿， 被初步消化。初步消化后 的食物还将进入其它的消 化器官进行“进一步的消 化直至吸收。”
1.食物只有经过在初步消化中被很好的磨碎、捣烂，才容易被身
体吸收。√（ ） 2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（× ）
食物在口腔里的变化记录表
原有状态 短时间咀嚼 长时间咀嚼
食物在口 腔里的形 状
我的感觉 想一想：
口腔中的牙齿、舌头、唾液分别 起到了什么作用？
食物在口腔里的变化记录表
观察到 的变化
原有状态
完整的、 干的、比 较硬的面 包
短时间咀 长时间咀嚼 嚼（5次） （10次）
面包变成 许多小碎 块，变湿 了，变软 了
注意保护好自己的牙齿，让一
生都能快乐的享受美食，健康
成长！
• 4-6.口腔是食物消化开始的地方，是由 牙 齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状 分类，可分为门齿（我有 个）、犬齿（我 有 个）、臼齿（我有 个）。
• 4-6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿 将食物磨碎，以利于食物在体内消化。
四年级科学上册 4.6 食物在口腔里的变化练习 教科版
食物在口腔里的变化一、填空题1、消化器官包括、、、、。
答案：口腔|食道|胃|小肠|大肠解析：解答：消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠这五种，肛门并不属于消化器官。
分析：本题考查人体消化器官的组成。
2、人体活动需要的来自于我们每天所吃的食物。
答案：能量解析：解答：我们每天所吃的食物为我们提供人体活动所需的能量。
分析：本题考查人体活动能量。
3、搅拌食物，咀嚼、磨碎食物的是。
答案：口腔解析：解答：口腔主要起到搅拌食物，咀嚼、磨碎食物的作用。
分析：本题考查口腔的作用。
4、咀嚼食物的同时，身体也会消耗。
答案：氧气解析：解答：氧气无时无刻参与人体活动。
分析：本题考查氧气对人体的重要性。
5、人体内总共有个牙齿。
答案：32解析：解答：人体内总共有32个牙齿。
分析：本题考查人体牙齿数量。
6、牙齿按给牙齿分类，可分为、、。
答案：形状|门齿|犬齿|臼齿解析：解答：人体牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿这三类。
分析：本题考查人体牙齿种类。
7、口腔里食物的消化是由、、共同完成。
答案：牙齿|舌头|唾液解析：解答：口腔里食物的消化是由牙齿，舌头，唾液共同完成，三者缺一不可。
分析：本题考查人体口腔的消化组成。
8、一颗牙齿的结构包括和。
答案：牙冠|牙根解析：解答：人体牙齿的结构主要由牙冠和牙根组成。
分析：本题考查人体牙齿结构。
9、口腔中起着消化淀粉作用的是。
答案：唾液解析：解答：人体牙齿主要是磨碎食物，而唾液有消化食物中淀粉的作用。
分析：本题考查口腔中唾液的作用。
10、如果牙齿不好，就会收到影响，还会影响整个。
答案：消化|身体的运动解析：解答：人体牙齿主要是磨碎食物帮助消化器官对食物营养更好的吸收，进而使生命运动获得更好的能量来源。
分析：本题考查口腔中牙齿对食物消化的影响，进而影响到整个生命活动。
二、判断题11、口腔是食物消化开始的地方。
（）答案：对解析：解答：口腔是食物消化开始的地方。
分析：本题考查口腔的作用。
12、“细嚼慢咽”是在浪费时间。
2019-2020年度教科版科学四年级上册4.6 食物在口腔里的变化练习卷D卷
2019-2020年度教科版科学四年级上册4.6 食物在口腔里的变化练习卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 口腔里的牙齿按照形状的不同可分为门齿、____________、____________三种。
2 . 胆分泌的（_____________），胰分泌的（____________），都有助于帮助消化食物，3 . 在消化系统中，大块的食物被切割磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小微粒的过程叫做___________；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫做____________。
4 . 人的牙齿分为__________、__________和__________三种，常人牙齿的数量是__________颗。
5 . （__________）是食物消化开始的地方。
6 . 牙齿按形状分类，可分为（_________）、（________）和（________）三种。
二、判断题7 . “细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。
（______）8 . 食物在口腔里会经历初步的消化过程。
（_____）9 . 小肠通过蠕动和搅拌食物，使食物与胃液充分混合，形成糊状。
（_______）10 . 食道的作用是传送食物至胃。
（______）11 . 口腔中的食物通过吞咽进入食管，再依次通过胃、小肠、大肠等消化器官。
（________）12 . 如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的健康。
（___）三、综合题13 . 根据食物在人体内的“旅行”情况完成下表。
参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、判断题1、2、3、4、5、6、三、综合题1、。
2019年精选小学四年级上册科学我们的身体6、食物在口腔里的变化教科版习题精选含答案解析第八十二篇
2019年精选小学四年级上册科学我们的身体6、食物在口腔里的变化教科版习题精选含答案解析第八十二篇第1题【判断题】“细嚼慢咽”是在浪费时间。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】每个人的口腔中有32颗牙齿。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】口腔里的牙齿能______，舌头能______。
【答案】：【解析】：第4题【判断题】经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以每天要刷一次牙。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】唾液是在咀嚼后才有的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】口腔里食物的消化是由______、______、______共同完成。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】消化器官包括______、______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】口腔中起着消化淀粉作用的是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】填图【答案】：【解析】：第10题【填空题】搅拌食物，咀嚼、磨碎食物的是______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】人体内总共有______个牙齿。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】保护牙齿的好处。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】犬齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】门齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：。
教科版科学小学四年级上册第二单元 呼吸与消化 第7课时 食物在口腔里的变化
1.用硬纸板模仿( A )和( B )的外形。
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
2.用大塑料口袋装满空气，模仿( C )。
A.门齿
的作用。
点拨：门齿就像一把菜刀，负责切割食物；犬齿负责撕碎食物；臼 齿负责咀嚼食物。
4.下列做法中，能更好地预防蛀牙的是( B )。
A.三餐吃完点心后 B.早、午、晚餐后 C.早、午、晚餐前
A.经常用牙签剔牙 B.坚持早晚刷牙，饭后漱口 C.少吃含糖类的食物，如米饭、粗粮等
四、天天按如图的时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化 如图(pH指的是溶液或物质的酸碱度，当pH大于7时呈碱性，当pH 小于7时呈酸性)。已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果 只从这一点考虑，那么你认为三次刷牙的时间最好安排在 ( A )。
A.唾液中有很多细菌，它对人体的消化没有任何帮助 B.舌能够将食物在口腔中进行传送和搅拌 C.牙齿是重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义
5.下列保护牙齿的做法中错误的是( C )。
A.饭后刷牙，睡前不吃食物 B.不吃太热或太冷的食物 C.多吃坚硬的食物，可以锻炼牙齿 点拨：保护牙齿的方法有：常刷牙，保持牙齿的清洁；掌握正确的 刷牙方法；不要过多地吃甜食；不吃太热或太冷的食物；定期进行 口腔检查等。
二、填空题。 1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的 养料 和 能 量 ，这一过程叫作 消化 。 口腔 是人体的消化器官
之一。 2.在口腔中，舌有 传送 和 搅拌 食物的作用，能咬碎食物的 是 牙齿 ， 唾液 能润湿食物。
三、如图所示是模拟馒头在口腔中的消化过程。根据图意和牙齿的 不同分工回答以下问题。
第二单元 呼吸与消化 第7课时 食物在口腔里的变化
2019年精选小学科学四年级上册6、食物在口腔里的变化教科版复习特训【含答案解析】八十八
2019年精选小学科学四年级上册6、食物在口腔里的变化教科版复习特训【含答案解析】八十八第1题【判断题】口腔里的牙齿能______，舌头能______。
【答案】：【解析】：第2题【判断题】牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】牙齿从结构上分可以分为______，______。
【答案】：【解析】：第4题【判断题】牙齿是我们身体重要的______，我们的牙齿可分为______三类。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】一颗牙齿的结构包括______和______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】口腔里食物的消化是由______、______、______共同完成。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】如果牙齿不好，______就会受到影响，还会影响整个______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】咀嚼食物的同时，身体也会消耗______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】填图【答案】：【解析】：第10题【解答题】犬齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：第11题【解答题】从肺活量可以知道哪些信息？【答案】：【解析】：第12题【解答题】门齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】臼齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：。
【2019-2020】四年级科学上册4-6食物在口腔里的变化练习教科版(1)
编 辑：__________________
时 间：__________________
4.6食物在口腔里的变化同步练习
1．填空题。
(1)是食物消化开始的地方。
(2)是一种消化液，能够帮助消化食物。
(3)在口腔中，有搅拌食物作用的是，能咬碎食物的是，能湿润食物，消化食物中的淀粉的是。
参考答案
1．(1)口腔(2)唾液(3)舌头牙齿唾液
2.(1)B(2)A(3)A(4)B(5)A
3．原有状态：一个完整的馒头，有点儿干。短时间咀嚼：馒头被分成了许多小碎块，有一些湿。长时间咀嚼：跟开始的馒头完全不一样了，碎块变得稀烂，湿湿黏黏的。
4.(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×
5．(1)门齿切断食物(2)犬齿撕裂食物(3)臼齿磨碎食物
(3)为防止蛀牙，我们不能( )。
A．经常吃糖B．早晚刷牙C．饭后漱口
(4)下列行为中，哪些是保护口腔的正确做法？()
A．早晚刷牙B．经常漱口C．塞牙时用牙线剔牙缝
D．常吃冰冷的食物E．常吃坚硬的食物F．不吃很烫的食物
9．【动手作·碳酸饮料对牙齿的作用】准备蛋壳三个（半个蛋壳即可，洗净蛋壳内的蛋清、擦去水分），在三个杯中分别放入等量的醋、白开水（凉白开）、碳酸饮料，将洗净的三个蛋壳分别放入三个杯中．。7天之后观察三个实验杯中的蛋壳有什么变化。我们发现醋和碳酸饮料会对蛋壳产生影响，而白开水对蛋壳没有影响。通过查阅资料，我们知道蛋壳和牙齿一样都主要由碳酸钙组成，请你根据本实验推测一下为什么医生建议我们不要喝太多的碳酸饮料。
9．蛋壳和牙齿一样都主要由碳酸钙组成，如果喝太多的碳酸饮料会腐蚀我们的牙齿。
(5)当米饭进入口腔时，( )。
2019-2020学年度教科版科学四年级上册我们的身体6、食物在口腔里的变化拔高训练第三十四篇
2019-2020学年度教科版科学四年级上册我们的身体6、食物在口腔里的变化拔高训练第三十四篇第1题【判断题】经常刷牙可以防止蛀牙，保护牙齿，所以每天要刷一次牙。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】唾液是在咀嚼后才有的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】“细嚼慢咽”是在浪费时间。
( )A、正确B、错误【答案】：第4题【判断题】口腔中的唾液可以消化______，使它变成______。
【答案】：【解析】：第5题【判断题】牙齿的作用比舌头大。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】在消化过程中，门牙将食物______、犬牙将食物______、臼齿______食物，经过舌的______，和唾液混合，变成______，进入______。
【答案】：第7题【判断题】门牙、犬牙、臼齿分工明确，互不干涉。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】为了减轻消化器官的负担，我们吃食物，要细嚼慢咽。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】人体活动需要的______来自于我们每天所吃的食物。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】一颗牙齿的结构包括______和______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】咀嚼食物的同时，身体也会消耗______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】消化器官包括______、______、______、______、______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】龋齿又叫______。
【答案】：【解析】：第14题【解答题】犬齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：第15题【解答题】门齿的数量和作用。
【答案】：【解析】：。
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教学资料范本【2019-2020】四年级科学上册4-6食物在口腔里的变化练习教科版
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食物在口腔里的变化
一、填空题
1、消化器官包括、、、、。
答案：口腔|食道|胃|小肠|大肠
解析：解答：消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠这五种，肛门并不属于消化器官。
分析：本题考查人体消化器官的组成。
2、人体活动需要的来自于我们每天所吃的食物。
答案：能量
解析：解答：我们每天所吃的食物为我们提供人体活动所需的能量。
分析：本题考查人体活动能量。
3、搅拌食物，咀嚼、磨碎食物的是。
答案：口腔
解析：解答：口腔主要起到搅拌食物，咀嚼、磨碎食物的作用。
分析：本题考查口腔的作用。
4、咀嚼食物的同时，身体也会消耗。
答案：氧气
解析：解答：氧气无时无刻参与人体活动。
分析：本题考查氧气对人体的重要性。
5、人体内总共有个牙齿。
答案：32
解析：解答：人体内总共有32个牙齿。
分析：本题考查人体牙齿数量。
6、牙齿按给牙齿分类，可分为、、。
答案：形状|门齿|犬齿|臼齿
解析：解答：人体牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿、犬齿、臼齿这三类。
分析：本题考查人体牙齿种类。
7、口腔里食物的消化是由、、共同完成。
答案：牙齿|舌头|唾液
解析：解答：口腔里食物的消化是由牙齿，舌头，唾液共同完成，三者缺一不可。
分析：本题考查人体口腔的消化组成。
8、一颗牙齿的结构包括和。
答案：牙冠|牙根
解析：解答：人体牙齿的结构主要由牙冠和牙根组成。
分析：本题考查人体牙齿结构。
9、口腔中起着消化淀粉作用的是。
答案：唾液
解析：解答：人体牙齿主要是磨碎食物，而唾液有消化食物中淀粉的作用。
分析：本题考查口腔中唾液的作用。
10、如果牙齿不好，就会收到影响，还会影响整个。
答案：消化|身体的运动
解析：解答：人体牙齿主要是磨碎食物帮助消化器官对食物营养更好的吸收，进而使生命运动获得更好的能量来源。
分析：本题考查口腔中牙齿对食物消化的影响，进而影响到整个生命活动。
二、判断题
11、口腔是食物消化开始的地方。
（ ）
答案：对
解析：解答：口腔是食物消化开始的地方。
分析：本题考查口腔的作用。
12、“细嚼慢咽”是在浪费时间。
（ )
答案：错
解析：解答：细嚼慢咽能帮助我们更好的消化食物，不能说是在浪费时间。
分析：本题考查牙齿细嚼慢咽的好处。
13、牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
（ ）
答案：对
解析：解答：不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康，这是我们提倡的。
分析：本题考查对牙齿的保护。
14、牙菌斑及牙石容易长在牙冠处。
（ ）
答案：对
解析：解答：牙菌斑及牙石容易长在牙冠处，了解牙菌斑以及牙石容易发生的部位，更好地保护牙齿。
分析：本题考查对牙齿的保护。
15、只要不经常吃糖，就不会蛀牙。
（ ）
答案：错
解析：解答：吃糖容易蛀牙，但蛀牙也可以是其他原因引起的，要做到勤刷牙。
分析：本题考查对牙齿的保护。
16、唾液是在咀嚼后才有的。
（ ）
答案：错
解析：解答：唾液是从一开始就有的，存在于口腔中，唾液是消化的第一步。
分析：本题考查唾液的产生。
17、牙齿的作用比舌头大。
（ ）
答案：错
解析：解答：牙齿、舌头在消化食物时有各自不可替代的作用，所以没有作用大小这一说。
分析：本题考牙齿、舌头各自作用的差别。
18、每个人的牙齿数量一定相同。
（ ）
答案：错
解析：解答：人的牙齿数量应该是32颗，其中有4颗为智齿，并不是每个人都能够长出来，但是每人28颗牙是不可少的。
每个人有32颗恒牙，真正行使功能的牙齿有28颗。
分析：本题考查牙齿数量。
三、问答题
19、犬齿的数量和作用。
答案：人体犬齿有4颗，主要起到是撕裂食物作用。
解析：解答：人体犬齿有4颗，犬齿的作用是撕裂食物。
分析：本题考查犬齿的数量以及作用。
20、臼齿的数量和作用。
答案：人体臼齿有20颗，主要起到是咀嚼摩碎食物作用。
解析：解答：人体臼齿有20颗，主要起到是咀嚼摩碎食物作用。
分析：本题考查臼齿的数量和作用。
21、门齿的数量和作用。
答案：人体门齿有8颗，主要起到是切断食物作用。
解析：解答：人体门齿有8颗，主要起到是切断食物作用。
分析：本题考查门齿。
22、牙齿、舌头和唾液的作用。
答案：牙齿嚼碎食物，舌头搅拌食物，使食物与唾液混合均匀，唾液消化食物中所含的淀粉，三者共同完成对食物的初步消化。
解析：解答：牙齿嚼碎食物，舌头搅拌食物，使食物与唾液混合均匀，唾液消化食物中所含的淀粉，食物的初步消化是由这三者共同完成的。
分析：本题考查人体牙齿、舌头和唾液各自的作用。
23、保护牙齿的好处。
答案：牙齿不仅是重要的消化器官，还对发音和面容起一定作用。
儿童换牙后长处的恒牙要使用一生，所以应十分注意保护。
年轻人最常见的牙病是龋齿，也就是人们常说的“蛀牙”。
解析：解答：牙齿不仅是重要的消化器官，还对发音和面容起一定作用。
儿童换牙后长处的恒牙要使用一生，所以应十分注意保护。
年轻人最常见的牙病是龋齿，也就是人们常说的“蛀牙”。
分析：本题考查对人体牙齿保护的重要性。
24、“细嚼慢咽”有什么道理？
答案：牙齿将食物磨碎，舌头搅拌食物，使食物与唾液混合均匀，唾液消化食物中所含的淀粉，三者共同完成对食物的初步消化，“细嚼慢咽”虽然需要消耗更多的时间，但却更有利于食物在体内的消化，减轻胃的负担。
解析：解答：“细嚼慢咽”是人们经常听到的，“细嚼慢咽”说的是人对食物的初步消化过程以及“细嚼慢咽”的好处。
分析：本题考查“细嚼慢咽”的重要性。
25、从肺活量可以知道哪些信息？
答案：从肺活量可以知道人体摄氧能力和排出废气的能力，食物在人体内的消化过程。
人体内部的氧供应不足时，机体的一些工作就不能正常。
从而导致诸
如头疼、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、失眠等不良反映，这不仅仅会影响了学习与工作，而且会给身体健康造成许多无法挽回的损失。
解析：解答：从肺活量可以知道人体摄氧能力和排出废气的能力，食物在人体内的消化过程。
(学生可根据所学知识自由发挥回答题目。
)
分析：本题考查肺活量对整个人体状态的反射。