教师国学经典演讲稿

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国学经典演讲稿6篇

国学经典演讲稿6篇第一篇：《国学经典演讲稿》国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，《弟子规》《三字经》《史记》？？犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这其中，最让我受益匪浅的便是——《论语》。

让我们跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的仁礼之风。

《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。

同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。

与之类似，《论语》中的另一句“温故而知新，可以为师矣”。

其实也在强调温习旧知识的重要性，随着自己文化修养的不断提高，当回过头在看到以前的学过的东西的时候，就会有新的价值观和判断能力。

孔子的这种学习方法古今通用，也是为现代教育人士提倡的。

通过细读《论语》中的仅两句话，我就收获了这一学习方法，难道那些对国学经典不屑一顾的人还不刮目相看吗？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”如若我们一味读书而不勤于思辨，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，学习的过程亦是味同嚼蜡，所谓尽信书不如无书，即指此意。

但是，如果我们只是一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，张网捕风，一无所得。

子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”这些都是强调学习与思考相结合的重要性。

《论语》不但诠释了学习过程中温习与思考的重要性，还提醒我们要重礼仪。

“不学礼，无以立。

”只有简单的六个字，却含义深刻。

不学礼就不懂得怎样立身。

人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁；做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。

不学礼，不懂义的人；只有言教，没有身教的人，最终也无法以德服人，无法经得起时间的考验而被淘汰的。

两千五百年前的夫子就是这样教书育人，而我们，作为全国文明卫生城市的小公民，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质，只有这样才能学好知识，成为一个具有良好道德修养的小学生，一个对社会有用的人。

国学经典的国旗下演讲稿5篇

国学经典的国旗下演讲稿5篇经典浸润童年，智慧点亮人生。

中华文化源远流长，一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存精神宝藏!下面给大家分享一些关于国学经典的国旗下演讲稿，希望对大家有帮助。

国学经典的国旗下演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家上午好!我是政治组的杨先霞，今天我演讲的题目是《阅读国学传承经典》。

我沐浴在柔和的晨光中，耳边传来琅琅的读书声：“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。

泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

”曾几何时，国学像一阵春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，身为一名老师，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，舍我其谁呢?在神州大地上，国学传承千年。

那么，什么是国学呢?其实在我眼里，国学就是那“会当凌绝顶，一览众山小”的盛唐清韵;在我眼里，国学就是那“了却君王天下事，赢得生前身后名”的两宋悲歌;在我眼里，国学就是那“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的浩然肝胆!还曾记得岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概!曾记得曹操“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已”的壮怀悲歌!也曾记得李清照“生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语!这，就是国学!这，就是经典!它，是中华的瑰宝，它，是华夏的辉煌，它是我们伟大民族生生不息，传承国脉的精神纽带!是炎黄子孙奋斗不息的精神脊梁!亲爱的老师们，看全国，主席在与北师大师生座谈时曾说：“中华优秀传统文化已成为中华民族的基因”;看亳州，物华天宝，人杰地灵，不仅是老庄故里，亦为“建安文学”发源地;看我高级中学，巩敬耕校长亲自为我校师生编撰印发了《高中国学读本》。

我很庆幸，庆幸高级中学浓浓的书香熏染了我，庆幸我是高级中学人!亲爱的老师们，“师者，所以传道授业解惑也”。

让我们一起诵读国学，传承经典，肩负起民族复兴的伟业，让我们在教育这片平凡而美丽的土地上，种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实!让五千年的中华文化在我们这里发扬光大!在我们这里发扬光大!我的演讲完毕，谢谢大家!国学经典的国旗下演讲稿2尊敬的老师、各位评委：大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。

2023年国学经典演讲稿15篇

2023年国学经典演讲稿15篇国学经典演讲稿1很多年前，我在一本书上看到希特勒曾经说过一句让人们震惊的话：“要想毁灭一个民族，就先毁灭其文化。

”后来又陆续看到“要摧毁一个国家，首先要破坏这个国家的核心价值观，同化其传统文化”，“一个不尊重自己民族传统文化的民族，只会走向毁灭！”之类的话语，无一不警醒我们要弘扬和发扬中华民族的优秀传统文化，决不能轻贱优秀传统文化，做自毁传统文化“长城”的罪人。

人看大节，看思想看基础。

正所谓“基础不牢，地动山摇”。

“欲求木之长者，必固其本；欲求水之远者，必浚其源。

”培养中小学生，促其健康成长，必须从基础教育抓起，特别是要注重思想品德教育；思想道德的教育与形成，离不开优秀传统文化的滋养。

只有把思想根基扎实扎牢了，中小生的健康成长与发展才有可靠的保证。

因为，国学经典讲的是天地之间的大仁大义、大道大德，是自古以来中华民族智慧的结晶，是五千年中华文化精华，也是完美人生的立身之本、处世之道、成功之基、动力之源。

《大学》开篇就讲“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，就充分体现了弘扬光明正大的道德，在于感化和引领民众，达到最完善理想境界的思想。

古代经典诗词和散文既是传统文化的重要内容，也是中小学生精神营养套餐中不可或缺的珍贵部分，要让他们从这些内容中不但了解自己的传统文化，增强弘扬弘扬传统文化的自觉意识。

弘扬就要认真学习、诵读、背记经典的诗词和散文等，受到传统文化的熏陶；弘扬就要汲取传统文化的精华，使之内化于心，外化于行，有所创新和发展。

对学生而言，学什么比会学重要；对教师而言，教什么比会教重要。

正如新闻报道中说的那样：“在翻看全国课程教材时，他表示很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’很悲哀。

应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

”为我们理清弘扬与创新的本质关系，澄清当前教育实践中的许多模糊认识，坚持、继承与弘扬优秀传统文化指明了方向，注入了强劲动力，要认真贯彻执行，自觉为弘扬和弘扬优秀传统文化贡献力量。

国学经典现场演讲稿范文

大家好！今天，我站在这里，有幸与大家共同探讨国学经典。

国学，是中华民族五千年文明的瑰宝，是我们民族精神的根脉。

在这里，我想以《论语》中的一句话为引，与大家共勉：“学而时习之，不亦说乎？”今天，就让我们一同走进国学的殿堂，感受其博大精深的魅力。

首先，国学经典是我们民族智慧的结晶。

从《易经》的宇宙观到《诗经》的民俗风情，从《尚书》的政事记载到《礼记》的伦理道德，从《春秋》的历史记载到《论语》的处世哲学，无不体现着古人的智慧。

这些经典著作，不仅为我们提供了丰富的知识，更为我们树立了正确的人生观、价值观和世界观。

其次，国学经典是我们民族精神的体现。

在国学经典中，我们可以看到中华民族自强不息、厚德载物的精神。

正如《大学》所言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

”这种精神，激励着一代又一代的中华儿女，为实现民族复兴而努力拼搏。

再次，国学经典是我们民族文化的传承。

国学经典是中华民族文化的基石，是我们民族文化的传承载体。

正如《中庸》所言：“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。

”我们要传承国学经典，就要继承和发扬中华民族的优秀文化传统。

那么，如何在现实生活中运用国学经典呢？首先，我们要学习国学经典中的道德规范。

国学经典强调仁、义、礼、智、信等道德规范，这是我们为人处世的准则。

我们要将这五种美德内化于心、外化于行，做一个有道德、有品质的人。

其次，我们要学习国学经典中的处世哲学。

国学经典中的处世哲学，如“己所不欲，勿施于人”、“三人行，必有我师”等，教导我们如何处理人际关系，如何在社会中立足。

最后，我们要学习国学经典中的智慧。

国学经典中蕴含着丰富的智慧，如《易经》的卦象、《道德经》的道法自然等，这些智慧可以帮助我们更好地认识世界、认识自己。

总之，国学经典是我们民族的精神家园，我们要珍视这份宝贵的精神财富，传承和发扬国学文化。

让我们携手共进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力！谢谢大家！。

传承国学经典弘扬传统文化演讲稿(优质14篇)

传承国学经典弘扬传统文化演讲稿(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!传承国学经典弘扬传统文化演讲稿(优质14篇)演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。

传承国学经典演讲稿(3篇)

传承国学经典演讲稿（3篇）传承国学经典演讲稿1各位老师，同学们：大家下午好!特别有幸，今日能在这个讲台上和大家一起谈谈，我心中的国学。

所谓国学，从字面上理解，指我国传统的学术文化，包括哲学，历史学，考古学，文学等。

对于我来说，国学始终是以文学的形式扎根在心底，从为萌发的种子，到后来的发芽，抽枝，长叶，终成了一朵在神州大地上翩跹起舞的文学奇葩。

其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，文学便注定要以无限的魅力，支撑起一个民族的脊梁。

请留心看看，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，到处记录着文学的秀丽容颜。

国学之根——《诗经》诗经如彼岸花，即使无法摘取，也始终存活于心。

其中，一句烂熟于耳的 " 蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方 " 写爱情，算是到了某种极致，至今，甚少言语能出其右。

想想在几千年前，便有如此绝妙的语句，单从这一点看，就可看出，国学一词背后，是以深厚的文化为底蕴形成的。

但诗经并不会因此而同想象中那般疏远而不行亲近，其实它只是民歌。

只不过，在我们渡河的时候，被无声地遗忘在另一个时代，当我们想起，返身去查找时，它已经没入历史的河流之中。

于是如今大家慢慢习惯于唱 " 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。

" 而但忘了 " 硕鼠硕鼠，无食我黍。

"对于诗经，我们用诗的清雅去查找，用经的深邃去看待，它或许是我们前世的前世，我们心底曾经响过的声音。

我们曾一起吟诵的歌谣。

诗经三百，不过是前生无邪的记忆。

国学之茎——唐诗汉唐，中国民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像金子一样熠熠生辉唐朝是我国古典诗词进展的全盛时期。

唐诗在全部的古代文学体裁中，也许是我们最熟识的。

很小的时候，我们的父母或老师就一字一句教予我们 " 床前明月，春眠不觉晓。

" 但当时也只是学得整个吞枣，不求甚解。

殊不知，唐诗也有它的秀丽与哀愁。

中华经典诵读大赛教师演讲稿(精选5篇)

中华经典诵读大赛教师演讲稿（精选5篇）中华经典诵读大赛教师演讲稿（精选5篇）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

如果你是一把宝剑，生活就是磨刀石，你需要磨炼；如果你是一朵梅花，就需要经历寒冬。

下面给大家分享中华经典诵读大赛教师演讲稿，欢迎阅读！中华经典诵读大赛教师演讲稿（篇1）大家上午好！经典浸润童年，智慧点亮人生。

中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。

品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。

阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广；可以使我们拨云见日，柳暗花明。

《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼；“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。

一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

同学们，老师们！国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。

最后，衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读大赛教师演讲稿（篇2）老师们，同学们，大家好!我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。

传承国学经典演讲稿15篇

传承国学经典演讲稿15篇传承国学经典演讲稿1“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。

罗曼·罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种.种思想、热情和理想。

”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。

一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

我觉得《千字文》就是这样的一本书。

据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。

公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。

他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。

周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。

《千字文》迄今已有1400多年了。

流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。

书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。

”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”“笃初诚美，慎终宜令。

”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。

做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。

“守真志满，逐物意移。

”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。

“孤陋寡闻，愚蒙等诮。

”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。

我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。

书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。

传承国学经典演讲稿14篇

传承国学经典演讲稿14篇传承国学经典演讲稿1中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。

活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。

我以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。

半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。

在学校，如何让学生被经典所吸引，真正做到“乐读”“美读”呢?我们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，如安排好诵读的时间，每天利用活动时间，开始是集体读，读的形式很多，有轻读，朗读，领读，引读，接龙读，师生配读，男女生对读，方法灵活多变。

实践证明，“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。

后来因为学生记忆的快慢拉开了距离，我们又用奖励的办法，凡是背诵下来一段《弟子规》的内容，我们就奖他一面小红旗，最后看谁的小红旗得到的最多，他就是诵读经典小博士。

在这种积极的鼓励之下，学生们的背诵热情一天天增长。

在“读经典，学做人”活动蓬勃开展的同时，大家惊喜地看到了孩子们一些崭新的变化——不知从什么时候起，我们口中吟诵的这些古老的句子已悄悄地走进了孩子们的生活。

有时它在校园，有时它在家庭，有时它在社会生活中。

以前，班级偶尔发生丢东西的现象，可自从学习了《弟子规》，学生明白了“用人物，须明求，倘不问，既为偷。

”的道理以后，班上失窃的行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。

国学经典诵读国旗下的讲话演讲稿

国学经典诵读国旗下的讲话演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这庄严肃穆的国旗下，我感到格外振奋和激动。

国旗是一个国家的象征，是一个民族的骄傲，是我们每个人的荣誉。

站在这里，我想和大家分享一些国学经典，讲述中国的传统文化，让我们更加热爱我们的国家，热爱我们的文化。

中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，我们有着丰富的传统文化资源。

国学经典是中国传统文化的精髓，是我们民族的宝藏。

国学经典包括《四书五经》、《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作，这些书籍蕴含着丰富的智慧和道德规范，对我们的人生有着深刻的启示和指导意义。

首先，让我们来谈谈《四书五经》。

《四书五经》是儒家经典的集大成者，它包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》和《五经》等书籍。

这些书籍涵盖了儒家的核心思想和价值观念，强调了人的修身、齐家、治国、平天下的道德规范。

我们可以从中学习到如何做一个有德行的人，如何治理一个国家，如何建设一个和谐社会。

其次，让我们来谈谈《论语》。

《论语》是儒家经典之一，是孔子及其弟子言行的记录，其中包含了丰富的人生智慧和处世哲学。

《论语》中有很多关于仁、义、礼、智、信等道德品质的教诲，是我们学习修身养性的重要读本。

通过学习《论语》，我们可以了解孔子的思想，领悟到仁者无敌的道理，懂得尊师重道、尊重长辈的重要性。

最后，让我们来谈谈《大学》和《中庸》。

《大学》和《中庸》是儒家经典之一，是对修身齐家治国平天下的道德原则和方法的系统阐述。

《大学》强调了修身齐家的重要性，提倡了君子修身齐家治国平天下的理念；《中庸》则强调了中道之道，主张不偏不倚、不极不端、不过不及。

通过学习《大学》和《中庸》，我们可以领悟到追求中庸之道的智慧，懂得如何做一个有道德、有品德、有修养的人。

亲爱的同学们，国学经典是我们中华民族的瑰宝，是我们中华文化的根基。

我们要传承和弘扬国学经典，让我们的文化更加光彩照人，让我们的传统更加繁荣昌盛。

让我们珍爱我们的国家、我们的文化，让我们在国旗下高声朗诵国学经典，让我们的国家更加美好！谢谢大家！愿我们的国家繁荣昌盛，愿我们的文化永远传承下去！让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！谢谢！。

诵读国学经典的演讲稿8篇

诵读国学经典的演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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国学经典的演讲稿3篇

国学经典的演讲稿3篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！国学经典的演讲稿篇一老师们，同学们，大家好!我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。

从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。

在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。

校园本来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。

由于众所周知的历史原因，我国教育中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。

通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。

男老师国学师德师风演讲稿

男老师国学师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们、同学们：大家好！我是XX学校的一名男老师，今天我很荣幸能在这里与大家分享一些关于国学师德师风的话题。

首先，我要感谢学校给我这个机会，让我能够与大家一起探讨这个重要的话题。

国学作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和丰富的哲学内涵。

作为一名国学老师，我深知自己肩负着传承和弘扬中华优秀文化的使命，我时刻铭记着国学师德师风的重要性，努力践行着这些美德。

首先，作为一名国学老师，我必须具备高尚的师德。

师德是一名老师最基本的素养，也是一名老师最重要的品质。

中国传统文化强调师德为人师表，要求老师勤奋敬业、言传身教、端正操守、以身作则。

我始终认为，只有做到这些，才能真正被学生所尊敬和信赖。

其次，作为一名国学老师，我要注重学生的全面发展。

中华文化强调教育要全面培养人的智、德、体、美四个方面，我会根据学生的实际情况，采取不同的教学方法，促进学生的全面发展。

我相信，只有让学生从小就接触到中华优秀传统文化，他们才能够受益终生。

再次，作为一名国学老师，我要注重师德的传承与发扬。

我会不断学习、不断进步，力求在教学中发挥示范作用，传承和弘扬中华优秀传统文化。

我希望通过我自己的努力，能够激励更多的教师和学生，让国学师德师风得到更好的传承和发扬。

最后，我想说的是，国学师风师德的重要性不言而喻。

作为一名国学老师，我时刻铭记教书育人的责任与使命，我愿意为了中华优秀传统文化的传承和弘扬，努力做到更好的自己。

希望大家能够共同努力，共同传承和弘扬中华优秀传统文化，让我们的国学师风师德更加光彩熠熠！谢谢大家！愿我们的国学师风师德更加美好！。

教师国学经典宋词演讲稿

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享关于教师国学经典宋词的感悟。

宋词，是我国文学史上的一颗璀璨明珠，它以优美的词句、深邃的意境，展示了中华民族的智慧与情感。

而教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着传承文化、培育人才的使命。

在这篇演讲中，我将从宋词的角度，探讨教师应具备的素养，以期激发大家对国学经典宋词的热爱。

一、宋词的魅力宋词，源于唐，盛于宋，是宋代文学的代表。

它以抒情为主，语言优美，意境深远，情感真挚。

宋词中有许多脍炙人口的名篇，如李清照的《如梦令》、苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案》等。

这些词作，既有对美好生活的向往，也有对国家兴亡的忧虑，更有对人生哲理的思考。

1. 美好生活的向往宋词中，许多词人表达了对美好生活的向往。

如李清照的《如梦令》中写道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

”这首词通过对昨夜雨后的景象描写，表达了词人对美好生活的渴望。

2. 国家兴亡的忧虑宋词中，许多词人关注国家兴亡，表达了对民族命运的担忧。

如辛弃疾的《青玉案》中写道：“绿杨阴里白沙堤，几度夕阳红。

”这首词通过对景物的描绘，抒发了词人对国家兴亡的忧虑。

3. 人生哲理的思考宋词中，许多词人对人生哲理进行了深入思考。

如苏轼的《水调歌头》中写道：“明月几时有？把酒问青天。

”这首词通过对月亮的提问，表达了词人对人生意义的探寻。

二、教师应具备的素养教师作为人类灵魂的工程师，肩负着传承文化、培育人才的使命。

在宋词的熏陶下，教师应具备以下素养：1. 丰富的文化底蕴宋词作为我国传统文化的重要组成部分，教师应深入学习宋词，了解其历史背景、文学价值，以此丰富自己的文化底蕴。

这样，在教育教学过程中，教师才能更好地引导学生领略宋词的魅力。

2. 深厚的情感素养宋词中蕴含着丰富的情感，教师应学会感受词人的情感，将自己的情感融入教育教学之中。

这样，教师才能更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的情感素养。

3. 良好的审美情趣宋词以其优美的词句、深邃的意境，展现了中华民族的审美情趣。

三分钟演讲稿：国学智慧5篇

三分钟演讲稿：国学智慧三分钟演讲稿：国学智慧精选5篇（一）尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家分享的主题是国学智慧。

国学智慧是中华民族的宝贵财富，是我们民族文化的瑰宝。

国学智慧源远流长，凝聚着传统文化的智慧精髓。

它的影响深远，不仅在中国，也在整个世界范围内产生了巨大的影响。

国学智慧的核心价值在于培养人的道德修养和人文素养。

它注重培养人的品德，讲求做人的道理，强调仁爱和正直的行为准则。

孔子教导我们“己所不欲，勿施于人”，这是国学智慧中的一条重要原则，告诉我们要待人诚恳，善待他人，善待社会。

国学智慧还强调知识的积累和传承。

我们可以从国学经典中学习到许多智慧的观点和思考方式。

例如《论语》中有“学而时习之，不亦说乎”的名言，告诉我们要不断地学习、不断地实践。

只有积累了足够的知识，才能真正地有所作为。

同时，国学智慧还教导我们如何准确地表达自己的思想。

中华民族文化博大精深，琳琅满目的成语和古诗词都是我们宝贵的语言资源。

通过学习和运用这些语言资源，我们可以更加生动地表达自己的意思，更好地与他人进行沟通和交流。

在当今世界，国学智慧依然具有重要的指导意义。

在快节奏的现代社会中，我们常常追求物质享受和经济利益，容易忽视了品德修养和人文素养的培养。

国学智慧告诉我们，我们要以人为本，注重真善美的实践，追求内心的满足和社会的公正。

尊重传统文化，弘扬国学智慧，是我们每个人的责任和使命。

作为新时代的青年，我们应该学会借鉴和传承国学智慧，培养自己的品德和能力，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

最后，让我们共同努力，学习国学智慧，成为有道德修养和人文素养的人，为实现自己的人生价值而不断奋斗！谢谢大家！三分钟演讲稿：国学智慧精选5篇（二）尊敬的评委和观众们，大家好！我今天的演讲题目是《天气》。

天气这个词汇对于我们每个人来说都并不陌生，因为它是我们日常生活中重要的一部分。

天气可以影响我们的情绪、活动和生活方式。

首先，天气对我们的情绪有着直接的影响。

传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【10篇】

传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【10篇】传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【篇1】敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!传承红色基因，争做时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，时刻准备着!请党放心，强国有我!新学期来临之际，开学第一课也如期开播，我坐在电视机前认真的看完了，内心的感触非常大的，今年的开学第一课主题是：请党放心，强国有我。

在这个漫长的暑假里，基本都是在家里度过的，而我也是早就迫不及待的想要开学了。

但是一想到开学了就要早早的起床、要上课、还要考试这些的，多多少少还是会有一些留恋假期的。

然而在今天晚上，当我观看完《开学第一课》的时候，我也是一下子就进入到了自己是“学生”的状态，内心充满了斗志，充满了对学习的渴望。

我们要通过努力的学习，去为自己的梦想拼搏，去为祖国的未来添砖加瓦。

而梦想就如同那一缕清风，当我们在内心感到困惑迷茫的时候，它就会提醒着我们，让我们在迷失途中找到航行的方向，将成功之舟驶向远方。

因为有了梦想，所以我们就会去努力奋斗，去探索那些奇迹，去追求美好的未来，去创造属于自己的世界。

我们要改变自己，要有一颗时刻保持着热血的心，才能在追求的路上不畏艰难，勇往直前。

看完《开学第一课》后，让我清楚的知道我们的祖国正在发生翻天覆地的改变，我们生活的这个社会，竞争也在变得更加的激烈，而身为中国新一代的我们，一定要跟上社会发展的脚步，让自己变得更加的优秀，才能肩负起祖国未来接班人的重任。

谢谢大家!传承国学经典筑梦强国未来演讲稿【篇2】尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的朋友们:大家好!在我们身边，总有一些人，让我们刻骨铭心;总有一些事，让我们难以忘怀;总有一种感动，让我们热泪盈眶;也总有一股力量，引领我们一路前行。

而这所有的切，都源自于梦想!我是来自石泉县国税局的__，我演讲的题目是《闪光的税徽相约中国梦》。

回望历史，每一个伟大时代的兴起，都离不开社会财富的积累，更离不开强大的财力支撑和保障。

作为聚财为国的国税人，我们攀爬过岁月的脊梁，丈量着求索的脚步，以辛勤的劳动投身到改革创新的浪潮中，用蓝色的国税梦助力伟大的中国梦。

教师传承国学经典演讲稿三分钟范文

教师传承国学经典演讲稿三分钟范文尊敬的领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，非常荣幸能够在这里与大家分享有关教师传承国学经典的主题。

我相信，传承国学经典对于我们的教师队伍来说具有重要的意义和使命。

中国有着悠久的历史文化，其中蕴含着丰富而深远的国学经典。

这些经典代表着我们民族智慧的结晶，是中华文明的重要组成部分。

然而，在当今快节奏的社会中，这些经典所蕴含的智慧和价值逐渐被遗忘和淡化。

作为教师，我们肩负着传承中华优秀传统文化的重任。

首先，教师传承国学经典是为了让学生更好地了解和熟悉我们的文化传统。

国学经典蕴含着丰富的思想、道德和价值观念，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的品格和道德风范。

只有通过传承，学生才能真正了解我们民族的根源和文化血脉，才能更好地继承和发扬中华优秀传统文化。

其次，教师传承国学经典是为了培养学生的综合素养。

国学经典是汉字文化的精髓，是文化自信和国家形象的重要标志。

传承国学经典不仅可以培养学生的语文能力，同时也能够提升学生的审美情趣、人文素养和独立思考能力。

这对于培养学生的创造力、创新能力和终身学习能力都具有积极的促进作用。

最后，教师传承国学经典是为了传承中华优秀传统文化，促进中华文化的发展和繁荣。

我们是中华民族的传人，也是文化传播的使者。

只有通过教师的努力，才能让国学经典焕发出新的生命力，让传统文化在当代焕发出新的光彩。

因此，作为教师，我们要不断学习和研究国学经典，将其融入到教学中，让学生在潜移默化中感受到中华文化的魅力。

我们要以身作则，用自己的言行和情操去影响和引领学生，让学生能够在我们的引导下获得真正的教育。

最后，我想引用孔子的一句话作为结束：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”希望我们每个教师都能够对国学经典有所了解、有所好、有所乐，让传承国学经典成为我们教育工作的重要内容，为中华文化的传承和发展做出积极的贡献。

谢谢大家！。

传承国学经典演讲稿(12篇)

传承国学经典演讲稿(12篇)传承国学经典演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。

于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。

”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。

”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆!《论语》，它告诉我们做人要守住内心的宁静。

淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。

只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。

曾经，有这样一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。

后来同伴也加入了寻找的.行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。

这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。

人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。

”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。

但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。

从这个故事中我们可以得到启示：人生在世，理想、志气、勇气固然重要，但是，如果没有一点静气，整天慌慌张张，浮躁不安，也是成不了什么大事的。

《论语》传递的是一种态度，一种朴素的、温暖的生活态度。

孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。

人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也。

”即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。

国学经典演讲稿(共5篇)

国学经典演讲稿〔共5篇〕第1篇：【品国学经典演讲稿】传承国学经典演讲稿【品国学经典演讲稿】传承国学经典演讲稿品读国学，就是在品读人生。

以下是精心的品国学经典演讲稿的相关资料，希望对你有帮助!尊敬的教师，亲爱的同学们：大家下午好!我是六年级一班的。

我今天演讲的题目是：诵读国学经典，弘扬中华文化。

天地造化，日月精华，孕育了祖国的山河大地;广土众民，敏秀钟灵，创造出灿烂的五千年文化。

国学经典是中华民族千百年来知识的结晶和智慧的泉。

其意蕴之美、智慧之美千古流传。

经典中有“吾日三省吾身”的学习之道;有“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感;有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负;有“自强不息，厚德载物”的意志和胸怀;有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;有“己所不欲，勿施与人”的为人准那么以及“无为而不为”的聪明智慧。

风乍起，吹皱一池春水。

经典的诵读活动在海内外蓬勃兴起，大江南北书声朗朗，中华民族文化复兴的脚步不可阻挡!为此我在这里提出几点建议：一、热爱文学，亲近经典。

阅读四书五经，诸子百家、唐诗宋词、美文名篇，给自己积淀丰厚的文化底蕴和知识。

二、让读经典、诵经典成为我们学习的一局部，与同学、教师和家长分享交流的快乐与心得。

三、培养文明行为。

从自己开场讲文明话、做文明事，远离自私、远离冷漠，让经典中的仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝勇恭廉等理念传颂在校园和社会每个角落。

国学的经典，华美的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的兴盛。

国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁。

同学们，让我们行动起来，与经典同行，诵读美文，用我们的言行去守候这片热土，使民族精神万古长青!“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿，不信但看檐前水，点点滴滴旧窝池。

”这是中华诵国学经典诵读第108那么的内容，读到这里，我的心中泛起了涟漪，也想到了许多。

小羊有跪下承受母乳的感恩行为，小乌鸦有衔食反哺母鸦报答养育之恩的情意，这些小动物都知道报答父母的养育之恩，更何况我们人呢?我们之所以能安康，无忧无虑的成长，父母为我们付出了无数的心血，当我们呱呱坠地时，是谁一次次为我们换尿布喂奶，不辞辛劳?当我们开场牙牙学语时，是谁一次次纠正我们的发音，不厌其烦?当我们摇摇摆摆学走路时，是谁一次次鼓励我们从跌倒中爬起，寸步不离?当我们在学习、生活中遇到挫折时，是谁一次次给我们信心，加油鼓劲?是我们可亲、可敬的父母。