重庆邮电大学、重庆第二师范学院图书馆馆际互借、资源共享服务实施细则(试行)
高校图书馆特藏资源建设现状与发展策略——以国内42所“双一流”高校图书馆为例
高校图书馆特藏资源建设现状与发展策略 ——以国内42所“双一流”高校图书馆为例张影（哈尔滨商业大学图书馆，黑龙江哈尔滨150028）[摘要]在当前馆藏资源同质化日益严重的背景下，开展高校图书馆特藏资源的研究，对图书馆的资源建设与服务具有重要意义。
以国内42所“双一流”高校图书馆为研究对象，通过文献调研及网站调查，从主页相关栏目设置、建设内涵、传播途径、共享方式及服务策略5个方面揭示“双一流”高校图书馆特藏资源现状，并对其进行分析研究，发现各馆不同程度地存在建设力度不够、传播渠道不畅、共享效果不佳、特色服务不深入等问题。
提出加大建设力度、拓展传播途径、加强协作共享、完善特色服务等对策与建议。
[关键词]高校图书馆特藏资源传播服务[分类号]G2521引言高校图书馆依据学校的办学目标、学科特色等有目的、有计划地收集、保存了大量高质量的稀有文献，建立了各自的特藏资源。
这些资源或具学校办学和学科特征，或有特定地域和行业优势，已经形成一定的规模或体系。
众多学者对国内外高校图书馆特藏资源进行了研究，包括特藏资源的概念内涵、建设意义、数字特藏建设[1]、自建数据库[2-3]、红色文献[4-5]、合作与共享[6-9]等各个方面。
总体而言，目前高校图书馆特藏资源建设仍存在同质化严重的现象，因此，有加以进一步深入研究的必要。
笔者以国内42所“双一流”高校图书馆为样本，通过文献调研法，对各图书馆网站主页特藏资源的栏目设置、建设内容、传播途径、共享方式和服务策略5个方面开展调研，以期为高校图书馆特藏资源建设提供对策及建议。
调研时间为2023年4月10日至5月8日。
2样本图书馆网站调查依据图书特藏资源栏目设置、建设内容等5个内容的11项指标，笔者调研了国内42所“双一流”高校的图书馆网站，其中东北大学图书馆主页无法访问，因此，选取其余41家图书馆作为调查样本（见表1）。
表1样本高校图书馆特藏资源现状一览北京大学中国人民大学清华大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学北京师范大学中央民族大学南开大学天津大学大连理工大学是是是是是是是是是是否√√√√√√√√√√-√√√√√√√√√√-√√√√√√√√√√-√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√----------√-√-√------√√√√√√√√√√-√√√√√---√√-√√√√√√√-√√-图书馆主页栏目设置与否建设内涵资源类型建设内容资源来源传播途径阅读推荐/培训讲座文献传递/馆际互借共享方式馆外网页链接合作共建服务策略常规服务文化服务特色服务*本文系黑龙江省高校图工委第七届科研项目“文化自信视域下高校图书馆经典阅读推广研究”（项目编号：2021-026-B）的研究成果。
图书馆开通馆际互借服务通知1
图书馆开通馆际互借服务通知各位师生读者：为充分发挥图书馆的整体资源优势，深入促进高校图书馆文献信息资源共建共享，构建全方位的高校图书文献信息资源保障体系，自2015年3月23日起，我馆与重庆邮电大学图书馆纸本图书馆际互借开通试运行，欢迎大家踊跃借书并提出宝贵的意见及建议，我们将逐步增加互借范围，与更多的高校图书馆展开合作。
一、申请对象：凡本校教师及全日制学生均可申请；有超期图书未归还及欠款未交清的读者恕不受理。
二、申请方式：在图书馆主页的“馆际互借”栏目进行自主申请并到馆进行登记取还书（寒暑假、国家法定假日、周末除外）。
三、操作步骤：1、网上浏览检索书目：请读者登录http://202.202.43.84/opac/search.php访问重庆邮电大学图书馆馆藏书目并记录所需图书的书目信息（书名、索书号、条码号）。
2、填写申请表：请申请者下载并按规定填写“重庆第二师范学院图书馆馆际互借申请表”。
3、到图书馆登记：请申请者携带本人校园一卡通与“重庆第二师范学院图书馆馆际互借申请表”到南山校区图书馆总服务台唐老师或学府大道校区图书馆办公室隆老师处登记。
4、取书：办理登记时，请按规定填写“重庆第二师范学院图书馆馆际互借取书表”，然后在工作人员告知的取书时间范围内携带本人校园一卡通与“重庆第二师范学院图书馆馆际互借取书表”到登记处签字取书。
5、还书：请申请者携带图书到登记处办理还书手续，超期、丢失、污损等均按对方馆处罚规定处理（有关规定详见重庆邮电大学图书馆主页/或咨询登记处老师）。
四、借阅规则：1、借阅权限：申请人一次（且同一时间段内）最多可借书2册，借期为一个月，不予续借。
2、相关手续：读者在办理离校手续、挂失、补办、注销校园一卡通时，需经确认无馆际互借欠书欠款后方可办理。
五、其他未尽事宜可咨询以下老师：馆际互借总负责人：谢运洁老师联系电话：61638850南山校区联系人：唐常艳老师联系电话：61638884学府大道校区联系人：隆有庆老师联系电话：86059066附：1、重庆第二师范学院图书馆馆际互借申请表与取书表2、重庆邮电大学图书馆馆藏书目3、重庆邮电大学图书馆主页重庆第二师范学院图书馆2015年3月24日。
图书馆的跨界合作与共享资源
图书馆的跨界合作与共享资源近年来，随着信息技术的不断进步和社会需求的不断变化，图书馆已经从传统的书籍存储和借阅场所逐渐转变为知识共享和文化传承的重要载体。
为了满足人们日益增长的知识需求和多元化的学习方式，许多图书馆开始进行跨界合作，并积极分享资源，以提供更全面、丰富的信息服务。
一、图书馆与教育机构的合作教育机构是图书馆最为紧密的合作伙伴之一。
通过与学校、大学和职业培训机构的合作，图书馆能够更好地满足读者的知识需求。
例如，图书馆可以与学校合作，共同为学生提供学习资源和教学辅助材料，帮助他们更好地完成学业。
另外，图书馆还可以为学校提供教育研究和教师培训的支持，提高教育质量和教育水平。
二、图书馆与科研机构的合作科研机构是图书馆另一个重要的合作伙伴。
科研人员通常需要大量的文献和研究资料来支持他们的科研工作。
图书馆可以与科研机构合作，提供丰富的电子资源和数据库，帮助科研人员快速获取所需的信息。
同时，图书馆还可以与科研机构合作举办学术研讨会和讲座，促进学术交流和科研合作。
三、图书馆与社区组织的合作图书馆通常是社区居民获取信息和参与文化活动的重要场所。
为了更好地服务社区居民，图书馆需要与社区组织展开紧密合作。
图书馆可以与社区中心、社区学校和社会团体等合作，共同策划举办文化艺术活动、读书分享会和展览展示等，促进社区居民的文化素养和社交交流。
四、图书馆与数字媒体公司的合作随着数字化时代的到来，图书馆需要与数字媒体公司展开合作，共同应对数字化资源的管理和传播。
图书馆可以与电子图书提供商合作，购买和订阅电子图书和期刊，为读者提供更全面、便捷的阅读体验。
与此同时，图书馆还可以与在线学习平台和知识分享网站合作，共享资源，为读者提供在线学习和自主学习的支持。
总之，图书馆的跨界合作与共享资源是适应社会发展需求的重要举措。
通过与教育机构、科研机构、社区组织和数字媒体公司等合作伙伴的紧密合作，图书馆能够更好地满足读者的需求，提供更加丰富、多样化的信息服务。
馆际互借实施方案
馆际互借实施方案为了更好地满足读者的阅读需求，提高图书馆资源的利用率，促进图书馆间的资源共享和合作，制定了馆际互借实施方案。
一、实施目的。
馆际互借是指读者可以在本馆未能满足阅读需求的情况下，通过图书馆间的合作，借阅其他图书馆的馆藏资源。
实施馆际互借的目的在于扩大读者的阅读范围，提高图书馆资源的利用率，满足读者多样化的阅读需求。
二、实施范围。
馆际互借适用于本馆无法提供的图书、期刊、报纸、电子资源等，但不包括稀缺、珍贵、古籍等特殊馆藏资源。
具体实施范围由各图书馆根据自身馆藏情况和读者需求进行确定。
三、实施流程。
1. 读者向本馆提出馆际互借申请，填写相应的申请表格，并提供详细的借阅信息。
2. 本馆图书馆员审核申请信息，确认申请是否符合馆际互借的条件。
3. 符合条件的申请将被发送至合作图书馆，合作图书馆收到申请后，进行馆藏查询，确认是否能够提供所需资源。
4. 合作图书馆确认能够提供资源后，将资源寄送至本馆，本馆通知读者前来借阅。
5. 读者前来借阅所需资源，借阅期限和归还要求与本馆图书一致。
四、实施原则。
1. 馆际互借资源的借阅期限、续借、归还等规定与本馆图书借阅规定一致。
2. 馆际互借资源的遗失、损坏等责任由借阅读者承担，按照本馆规定进行赔偿和处理。
3. 馆际互借资源的申请和借阅需符合法律法规和图书馆规定，不得违反相关规定和限制。
五、实施效果。
通过馆际互借实施方案的落实，可以更好地满足读者的阅读需求，提高图书馆资源的利用率，促进图书馆间的资源共享和合作。
读者可以更便利地获取所需资源，图书馆之间的资源也得到更好的利用和共享，实现资源优势互补，提高服务水平和质量。
六、实施监督。
图书馆将建立馆际互借实施的监督机制，加强对馆际互借流程和效果的监督和评估，及时发现问题并加以解决，保障馆际互借实施的顺利进行和效果的达到。
七、总结。
馆际互借实施方案的制定和落实，将有利于提高图书馆资源的利用率，满足读者多样化的阅读需求，促进图书馆资源的共享和合作。
书馆工作中的馆际合作与资源共享
书馆工作中的馆际合作与资源共享在书馆工作中，馆际合作与资源共享是非常重要的方面。
馆际合作指的是不同图书馆之间的合作与联动，通过互相借书、资源共享、技术交流等方式，共同提高服务质量，满足读者需求。
本文将从馆际合作的意义、实施方式和资源共享的重要性等方面进行论述。
1. 馆际合作的意义馆际合作是现代图书馆事业发展的必然要求和趋势。
它能够打破图书馆固有的边界，实现资源的互通有无，提高图书馆的整体服务能力。
首先，馆际合作可以节约资源。
不同图书馆之间的图书馆藏可能存在重复购买的情况，通过合作借阅和资源共享，能够避免资源浪费。
其次，馆际合作可以丰富读者的服务内容。
通过合作，图书馆能够提供更多样化的图书和学术资源，满足读者多样化的需求。
再次，馆际合作可以提升图书馆的整体服务水平。
不同图书馆之间的交流与合作可以借鉴对方的经验与优点，互相促进，提高服务质量和效率。
2. 馆际合作的实施方式馆际合作有多种实施方式，下面列举几种常见的方式。
(1) 图书馆间互相借阅。
不同图书馆之间建立借阅合作渠道，读者可以借阅到其他馆藏的图书。
借阅合作可以通过协议、共享系统等方式进行。
(2) 资源共享。
不同图书馆之间对于文献、学术期刊、电子资源等进行共享，通过合作让读者能够获得更多丰富的学术资源。
(3) 技术交流与培训。
图书馆之间可以开展技术交流活动，分享技术经验和应用案例。
还可以组织相关培训，提高图书馆员工的业务水平。
(4) 联合采购。
不同图书馆联合采购图书、期刊等资源，减少重复购买，降低成本。
3. 资源共享的重要性资源共享在馆际合作中占据重要地位。
资源共享可以使得每个图书馆都能够拥有更多的资源，从而提高服务的广度和深度。
首先，资源共享可以提供更多样化的图书和学术资源。
不同图书馆之间的合作能够让每个图书馆都能够获得其他馆藏的图书，使得读者能够更全面地获取所需的信息和知识。
其次，资源共享可以提升图书馆的学术影响力。
通过共享学术期刊和研究成果等资源，可以吸引更多的学者和研究者关注和使用各图书馆的资源。
图书馆合作与资源共建
图书馆合作与资源共建近年来，随着社会的发展和人们知识需求的不断增长，图书馆已经成为人们获取信息和知识的重要场所。
然而，单个图书馆的资源有限，无法满足大众的需求。
因此，图书馆合作与资源共建日益成为图书馆界的热门话题。
本文将探讨图书馆合作与资源共建的重要性，并提出一些可行的合作模式。
一、图书馆合作的重要性图书馆合作对于提升资源利用效率、实现资源共享具有重要意义。
首先，图书馆合作可以提升资源利用效率。
通过合作，不同图书馆可以互相借阅资源，减少重复采购的资源，达到资源利用的最优化。
同时，合作还可以促进图书馆间的资源互补，共同构建丰富多样的资源库，满足读者更广泛的需求。
其次，图书馆合作可以实现资源共享。
不同图书馆之间的合作，可以通过共享数字化资源、共建数据库等形式，使得相关资源能够更广泛地服务于社会。
这种资源的共享不仅提升了整体的资源质量和数量，也让更多的读者受益。
二、图书馆合作的模式针对图书馆合作与资源共建，可以采取多种模式：1.跨区域图书馆联盟跨区域图书馆联盟是指不同地域的图书馆通过合作成立联盟，共同构建资源库和服务体系。
通过共享读者资源、图书资源以及信息服务，跨区域图书馆联盟可以提供更多元化的知识服务。
2.学校图书馆合作学校图书馆合作强调学校之间的合作与资源共建。
通过合作开展图书馆资源的共享与互借，提高资源利用效率，为学生提供更加丰富的学术资源。
3.数字化资源共建数字化资源共建是指通过合作将各图书馆的数字化资源整合起来，共同建设数字资源库。
这样做的好处是可以通过网络平台将资源共享给更多的读者，实现资源的自由流动。
4.合作建设特色图书馆合作建设特色图书馆是指不同图书馆通过合作共同建设一所特色鲜明的图书馆，以提供独特的数字资源和服务。
这种模式的优势在于能够整合各个图书馆的特色资源，提供更具个性化的服务。
三、图书馆合作与资源共建的困难与对策图书馆合作与资源共建面临一些困难，但可以通过以下对策来克服：1.信息共享的问题图书馆合作中，信息共享是核心问题之一。
浅谈网络环境下高校图书馆馆际互借服务的发展
ｌ７ ０
发出 ３ ９ ８ ５ ５ ４ ７ ｌ １ ６
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收到 待 处理本馆 总请 求
请求次数 请求次数 请求 次数 ｌ５ 】 ３ ４ ７ ２ １ ６ １ ０
ｌ ３
２ 网络 时代对 馆 际互 借 的冲击
和规范的管理机制 ，读 者提交请求后只能被动地 等待对 方图书 馆的处理 ， 间一 般 比较长 ； 时 同时书 目信 息、 馆藏 信息和流通 信
息 获 取 困难 ， 也造 成 了馆 际 互 借 成 功率 的低 下 。
存， 多数适用 于返还式文献 的复制及非返还式文献 。２ ０ ０ ２年 ｌ ２ 月，Ａ Ｌ Ｃ ＬＳ管理巾心在全 国所有参加 Ｃ ＬＳ联机编 目的图书馆 中 ＡＩ 抽取 ６ 馆进行 了为期 ６ 的第一期中期测试 ， 个 周 结果见表 １ 。 表 １ Ｃ ＬＳ第一期 中期测试数据 ＡＩ
收 稿 日期 ：０ ０ ０ — １ ２ １ —９ １
浅谈 网络环境 下高校 图书馆馆 际互借服务 的发展
郭 佳
（ 山 师 范学 院图 书 馆 ， 北唐 山 ，６ ００ 唐 河 ０３０ ）
摘
要 ： 际 互借 整合 了文 献 信 息 资 源 ， 现 了文 献信 息 交流 活动 。从 馆 际 互借 服 务 的 馆 体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发展 出发 ， 分析 了在 网络时代馆 际互借存在 的必要性 ， 并提 出了改进措施。 关键词 ： 馆际互借 ； 资源共享； 文献传递
中图 分 类 号 ： ２８６ Ｇ ５． 文 献标 识 码 ： Ａ
馆 际互 借 （ｎｅｌ ｒｒ Ｌ ａ ） 对 于 本 馆 没有 的文 献 ， 本 Ｉｔ ｉ ａ ｏｎ 就是 ｒｂ ｙ 在
基于信息资源共享的高校图书馆馆际互借研究
2009年9月第10卷 第3期 长沙铁道学院学报(社会科学版) Sep.2009Vol.10 No.3基于信息资源共享的高校图书馆馆际互借研究3王建文(湖南师范大学图书馆,湖南长沙410081)摘 要:总结当前高校图书馆馆际互借存在的问题及相应的解决方案。
多方面分析了数字化资源环境下的馆际互借系统功能,以及利用网络信息技术发展高水平高质量的馆际互借服务。
关键词:资源共享;馆际互借;网上数字化资源 馆际互借是图书馆之间相互利用对方的文献资源来满足读者需求的一种服务形式,它打破各单位各部门之间的界限,实现了不同区域间的资源共享。
由于世界上大量出版物的不断涌现,任何一个图书馆都不可能只依靠自身的馆藏来满足用户广泛的需求,必须要依靠图书馆之间的资源共享.相互协作来保障资源的提供,从而推动馆际互借的发展。
一、当前高校图书馆馆际互借存在的问题我国高校图书馆馆际互借工作还比较落后,存在的问题比较多:1.信息不全面,资源结构不合理。
没有真正意义上的完整的全国公共联机目录,现有的联合目录一般不包括各馆的特色目录,如古籍目录、善本目录,旧平装目录,港台书目录等。
而馆际互借内容大多是以特色需求为主,从而导致读者不满,甚至不再求助于馆际互借。
2.服务模式被动,拒绝率高。
各馆都相对被动地等待用户前来图书馆查找资料,并没有主动为读者服务,了解读者需求,而且拒绝服务的几率较高。
3.没有健全的为大家所公认的馆际互借方面的规则标准。
无论是以专业为核心的互借网,还是地区范围内的协作网,均存在结构松散、个自为政.拒借率高等弊病,希望开展馆际互借的单位之间没有统一的规则可循。
4.服务手段比较落后,服务效果不理想。
除了几家有名的图书馆馆际互借服务水平较高外,其它馆局限于人工方式,还是以传统的馆际间委托代借服务和提供原始文献复印服务为主,。
服务手续烦琐,服务周期长,读者花费的时间成本高。
二、化解对策针对这些问题,笔者认为应从以下几个方面加以改进:1.丰富信息资源。
图书馆馆际互借的实施构想
中等教育方法有很大的差别 ，中等教育学校 的学生一般 入学年
龄较小 ，主要接受的是教师上课 ，学生被动接受教 育的教学模 式， 而高等 院校的教育方 法是注重学生 个性化 、 专业化 的培养 ， 学生具备较强 的主观能动性 ， 对学 习的知识具有一定 的选择性 。 因此 ，这些学校的 图书馆在传统 的教学模式 中并 没有起 到非常 重要 的作用 ， 主要 是供 教师查阅资料 、 备课所用 ， 在学生 的学 习 、 生活 中， 图书馆的参与度不 高。而在高等教育体制下 ， 图书馆作
年龄较大 ，具备一定 的学习主动性 的高校 学生来说有着特别 的 吸引力 。但是新升格 的图书馆要具备 丰富的资源还有一个建设 与完善 的过程 ，在这个 阶段外校 图书馆 和公立图书馆的馆际互 借将是专业院校图书馆馆藏资源的有益补充 。
１ 部 队 院校 图书 馆 的 发展 滞 后 ． ３
育部实行高校扩招 以来 ， 各高校根据 自身 的师 资和物质条件 ， 新
增 了很 多专业 ， 如文科氛围较浓的广西师范大学增 加了计算机 、 生物、 经济 、 管理等专业 ， 桂林 电子科技大学 、 桂林理工大学开设 了管理 、 艺术 、 设计 、 旅游等专业 ， 林医学院和桂林航天 高等专 桂 科学校开设 了管理 、 法学 、 市场营销等专业。 在走 向市场化 的今天 ， 各高校为了能够争取 到更优秀 的生源 就读本校 ， 自己的毕业生能够具有更强的就业竞争力 ， 使 不断引进 各科各专业 的教师进入高校工作 ，但是许多院校在增加专业 的过 程中， 存在一定 的盲 目性 ， 目没有经过充分的考虑就上马。很多 项 学校仅仅考虑了师资 队伍状况 ， 而对图书馆等硬件条件考虑不足 ， 许 多图书馆无法满足学生的信息索取 、教育查新、科技检索 的需 要， 学生在学习过程中资料获取相对不足 ， 不少新开设专业 的学生 选择馆藏资源的范围非常有 限， 甚至有时无书可借 ， 不但影 响学生
图书馆员如何进行图书馆的馆际互借服务
图书馆员如何进行图书馆的馆际互借服务互借服务是现代图书馆中重要的服务之一，它通过合作与资源共享的方式，使读者能够在本馆没有的书籍或文献资源，通过与其他图书馆的合作，实现借阅需求。
对于图书馆员来说，如何进行图书馆的馆际互借服务是一个关键的问题。
本文将从准备工作、申请流程和效果评估三个方面进行探讨。
一、准备工作在进行图书馆的馆际互借服务前，图书馆员需做好一些准备工作。
首先，建立和其他图书馆的联系是非常重要的。
图书馆员可以通过学术交流、会议、研讨会等途径，与其他图书馆的同行建立联系，了解其图书馆的资源情况，并积极寻求合作机会。
其次，图书馆员需要了解本馆和其他图书馆的馆际互借政策和规定。
不同的图书馆可能有不同的借阅条件和限制，图书馆员需要熟悉这些规定，以便在申请过程中进行准确的操作。
最后，图书馆应建立一个完善的互借服务系统。
这个系统应包括图书馆馆际互借的流程、申请和审批的方法、文献传递的方式等。
只有建立了一个高效且便捷的系统，才能更好地为读者提供互借服务。
二、申请流程一旦准备工作完成，图书馆馆员可以开始进行图书馆的馆际互借服务。
下面是一个通用的申请流程，仅供参考：1. 读者提出馆际互借需求：读者在本馆未找到所需的图书或文献资源时，可以向图书馆员提出馆际互借的申请。
2. 验证资源是否可互借：图书馆员根据本馆的资源情况和借阅政策，判断该资源是否适合进行馆际互借。
如果符合要求，可以继续下一步；如果不符合要求，需要向读者解释原因并提供其他解决方案。
3. 寻找合作图书馆：图书馆员根据读者所需资源的特点，联系其他有相关资源的图书馆并与其进行合作协商。
在协商过程中，需要明确互借期限、借阅条件等细节，并达成一致。
4. 提交申请：达成合作协议后，图书馆员根据协议，向合作图书馆提交借阅申请。
申请中需详细说明读者信息、资源需求、借阅期限等信息。
5. 审批与借阅：合作图书馆收到借阅申请后，根据自身规定进行审批。
一旦通过审批，合作图书馆会将图书或文献资源寄送给申请馆。
图书馆馆际合作与资源共享
图书馆馆际合作与资源共享图书馆馆际合作是指不同图书馆之间为了共同的目标而进行的合作与协作。
在信息化时代的今天，馆际合作已经成为图书馆事业发展的重要组成部分。
通过馆际合作，图书馆可以实现资源共享，提升服务水平，满足用户需求，进一步推动图书馆事业的发展。
一、馆际合作的概念与意义馆际合作是指不同图书馆之间在资源获取、共享与利用、信息交流等方面开展的合作与交流。
它可以实现资源互补，避免重复建设以及提高馆藏资源的利用率。
通过馆际合作，图书馆可以在资源采购、文献传递、读者服务等方面取得显著的成效。
馆际合作的意义不仅在于满足用户需求，而且可以最大限度地发挥图书馆的资源优势。
通过与其他图书馆合作，图书馆可以扩大自身的资源范围，提供用户所需的多样化的信息资源。
馆际合作还可以提升图书馆的服务水平，提供更加全面、便捷的服务。
二、馆际合作的方式与形式馆际合作可以通过多种方式和形式来实施。
下面介绍几种常见的馆际合作方式：1.资源共享：各图书馆可以通过资源共享平台或者联合采购等方式实现资源的共享。
例如，国家图书馆与各地图书馆可以通过馆际互借系统实现馆藏资源的共享。
2.文献互补：各图书馆可以通过合作与共享，互相填补各自馆藏文献的空白。
通过共享文献资源，读者可以更加全面、便捷地获取所需的信息。
3.合作引进：各图书馆可以共同组织引进各类图书馆资源，通过集中采购的方式降低资源成本，并提供更加高效的服务。
4.共建数字图书馆：各图书馆可以共同建立数字图书馆，通过数字化手段提供更加便捷、全面的文献资源和服务。
三、图书馆馆际合作的现状与挑战目前，我国的图书馆馆际合作已经取得了一定的成绩。
各级图书馆之间建立了广泛的合作网络，通过共享资源、互相借阅等方式提升了服务水平。
然而，馆际合作仍然面临一些挑战。
首先，合作平台和机制还需要进一步完善。
目前馆际合作的平台和机制仍然不够健全，需要建立更加高效、便捷的合作机制，提高合作效率。
其次，存在着合作资源不平衡的问题。
图书馆合作共享协议
甲方（盖章）：________________________
授权代表（签字）：_____________________
日期：____年____月____日
乙方（盖章）：________________________
授权代表（签字）：_____________________
日期：____年____月____日
（注：以上签字代表需具有相应的法定代表资格或授权。）
b.除非双方另有约定，否则本协议不得随意解除。
3.后果和通知期限：
a.本协议解除后，双方应按照本协议约定承担相应责任。
b.任何一方要求解除本协议的，应提前（具体期限）日书面通知对方，并说明解除原因。
八、不可抗力条款：
1.不可抗力事件的定义：本协议所指的不可抗力事件包括但不限于自然灾害（如地震、洪水、台风等）、社会事件（如战争、罢工、暴乱等）、政府行为（如法律、政策的重大变化）、公共卫生事件（如重大疫情）等，这些事件均应在合理预见之外，且不能被合理控制的情形。
图书馆合作共享协议
一、合同相关方信息
甲方：（图书馆名称式：（邮箱地址）
乙方：（合作方名称）
住所：（具体地址）
联系人：（姓名）
联系方式：（邮箱地址）
二、标的物或服务：
1.甲方同意向乙方提供以下图书馆资源：（具体资源名称，如图书、期刊、电子资源等）。
2.乙方同意在遵守甲方规定的前提下，合理使用甲方提供的图书馆资源。
3.支付方式：乙方可以选择以下支付方式中的一种：
a.银行转账
b.支票支付
c.其他双方认可的支付方式
4.若乙方未按约定时间支付款项，甲方有权暂停提供相应服务，并要求乙方承担相应的违约责任。
大学图书馆读者借还图书规则
XXXX大学图书馆读者借还图书规则一、借书证的发放及管理1．校园卡借书权限的开通凡到馆使用图书馆资源的读者，须持有学校校园卡管理中心统一发放的校园卡，并开通校园卡借书权限后方可使用。
（1）教职工凭工作证或人事处报到证、离退休教职工凭离退休证到借阅厅办理借书权限开通手续。
（2）国家普通高校招生的新入学本科生（包括成教脱产班学生）须参加《怎样利用图书馆》讲座课，登录浙江工业大学“新生专栏”，通过新生入馆考试，便可开通校园卡借书权限；研究生凭学生证以班级为单位集体开通。
（3）MBA学生、进修生、学位证书班学生、留学生、成教函授生、夜大学生、自考生、学院旁听生、借读生、中英班学生、培训班等学生凭学生证或有效证件开通借书权限。
每人收取押金300元，可借8册，免服务费。
（4）工大校友携带毕业证或学位证、本校其他非在编职工等凭有效证件（证明），前往校园卡中心办理校园卡及校外读者号，再到图书馆开通借书权限。
每证收取押金150元，可借3册，免服务费。
（5）校外读者在获得校园卡中心发放的一卡通及校外读者号的情况下，可凭身份证至图书馆开通借书权限。
每证收取押金150元，可借3册，服务费10元/月。
开通校园卡借书权限的押金和校外读者服务费，全部上交学校计财处统一管理。
2．校园卡借书权限的挂失和补办（1）如校园卡遗失，应及时前往校园卡管理中心挂失并补办；或在图书馆主页进行读者登录后进行校园卡借书权限的挂失；或凭有效证件到图书馆借阅厅办理借书权限挂失。
否则造成的图书财产损失由卡主本人负责赔偿。
（2）补办后的校园卡不需要到图书馆办理借书权开通手续，原校园卡借书记录能自动转到新校园卡上。
（3）如原校园卡找回，可凭学生证、工作证或其他有效证件到图书馆借阅厅解除借书权限的挂失。
3．校园卡借书权限的注销（1）学校教职工因调动、出国进修、探亲、离退休等原因办理离校手续时，须还清所借图书、结清费用，注销校园卡借书权限。
（2）学生因中途转学、退学、毕业等原因办理离校手续时，须还清所借图书、结清费用，注销校园卡借书权限。
文献传递与馆际互借系统
比如”旅游吸引物管理：新的方向”
国家图书馆检索
注意事项：
借阅时间１月（超期：外文图书每本0.5元/天，中文图书每本0.3元/天） 借阅费用10元/本
借阅范围：中文基藏库图书、近三年以前外文图书。
限借图书：古籍、稿本、工具书、原版期刊、报纸、
舆图、光盘及丛书不外借（可提供文献传递服务）。
中国科学技术信息研究所 机械工业信息研究院 冶金工业信息标准研究院 中国化工信息中心 中国农业科学院图书馆 中国医学科学院图书馆 中国标准化研究院 中国计量科学研究院 中国科学院成都文献情报中心
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文献共享借阅项目
文献共享借阅项目文献共享借阅项目是一项旨在推广文献共享、提高学术资源利用效率的创新项目。
随着信息时代的快速发展和科技创新的不断推进，各类学术文献以指数级的速度增长，科研人员和学术工作者需要大量的文献资源来支持他们的研究工作。
然而，许多研究机构和个人无法承担购买这些昂贵的学术文献，因此导致了学术资源的浪费和利用的不均衡。
为了解决这一问题，文献共享借阅项目应运而生。
文献共享借阅项目的目标是建立一个开放、公平、高效的文献共享平台，通过合作与共享，使研究机构和个人能够充分利用已有的学术资源，提高研究效率和学术成果。
该项目通过整合各类文献资源，建立一个统一的文献共享库，实现文献的集中管理、共享和借阅，为用户提供便捷的文献访问和利用方式。
文献共享借阅项目的实施涉及以下几个方面：首先，项目需要联合各类学术机构、研究机构、图书馆和出版社，建立一个统一的文献共享平台。
这个平台可以整合各类学术数据库、电子期刊和图书资源，包括已购买的资源和开放获取的资源，以及用户自愿分享的资源。
平台要具备良好的用户界面和检索功能，以便用户能够方便地找到和获取所需的文献资源。
其次，项目需要解决文献共享的权益和利益问题。
文献共享涉及到文献资源的提供者和借阅者之间的利益分配问题。
为了鼓励研究机构和个人愿意参与文献共享，项目可以制定一系列激励措施，例如提供相关学术荣誉或奖励，为资源提供者增加影响因子或引用率等。
同时，项目还需要考虑文献共享的版权和知识产权问题。
在文献共享过程中，需要确保资源的合法性和版权的保护，以避免侵权和盗版行为的发生。
建议为文献资源提供授权访问和使用方式，例如设定一定的借阅期限和下载次数，以及限制非法传播和商业利用。
此外，项目还应该鼓励高校图书馆和研究机构加强合作，共享资源和经验，提高图书馆的文献借阅服务水平。
在学术期刊和图书采购方面，可以通过合作购买和资源共享的方式，降低采购成本，提高资源利用率。
同时，可以利用互联网技术，建立一个文献共享的在线平台，实现远程访问和借阅服务，提高用户体验和满意度。
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重庆邮电大学、重庆第二师范学院图书馆馆际互借服务实施细则(试行)
为充分发挥高校图书馆的整体优势和使用效益，实现资源共建、共享，优势互补，最大限度地满足读者需求，为教学科研提供优质服务，结合两所图书馆的现状，特制定如下实施细则。
一、服务对象
首期工作将在双方现有在册读者范围内试行，待取得经验后再进一步扩大读者范围。
二、服务内容
馆际互借服务：为双方读者提供纸本图书的互借服务（现阶段，馆际互借只限于双方图书馆供开架外借的中文图书，不包括其他馆藏资源）。
三、服务方式
馆际互借服务方式：双方指定专人负责接收本馆读者纸本图书互借需求，并到对方馆凭馆际互借证统一办理图书借还。
归还时务必保证对方馆所还图书完整整洁。
四、服务时间
1．馆际互借服务时间由各馆根据自身情况自行制定(寒暑假、国家法定假日、周末不开放)。
2．为保障馆际互借工作的顺利进行，各馆的馆藏书目信息应当保证24小时开放，确实存在困难的图书馆，应在图书馆主页上公布馆藏书目的具体开放时间。
五、馆际互借证及读者管理办法
（一）馆际互借证管理办法
1、馆际互借证的适用对象为双方图书馆的工作人员。
2、馆际互借证必须加盖所属图书馆公章和对方馆公章才视为有效。
3、馆际互借馆之间仅限一个馆际互借证的使用，该证总计借书50册，借期2月，不续借，超期、污损及遗失图书按图书所属馆规章制度进行处罚。
4、馆际互借证使用期限：自办证之日开始，为期一年。
期满由双方馆馆际互借员办理延期手续。
5、馆际互借证的挂失、补办，由发证馆按自身原有规章制度执行。
6、馆际互借证的注销，如馆际互借证不再使用，经发证图书馆同意可注销馆际互借证，如馆际互借证注销后发现遗留问题，一切责任由发证图书馆承担。
（二）读者管理办法
读者应当履行以下责任和义务：
1、读者必须认真填写馆际互借申请表。
2、读者应当遵守对方馆的各项规章制度、管理规定，不得私拿、撕毁、涂抹对方馆的图书，一旦发现违规行为，对方馆和读者所属图书馆有权对其做出相应的惩罚或处分。
3、双方馆读者同时借阅同一种图书时，图书所属馆读者拥有优先权。
重庆邮电大学图书馆
重庆第二师范学院图书馆
2015年3月18日。