高级中学物理选修31第一章静电场知识点总结.doc

高中物理选修31第一章静电场知识点总结高中物理选修31第一章静电场知识点总结

高中物理静电场知识点1

第一节认识静电

一、静电现象

1、了解常见的静电现象。

2、静电的产生

(１)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦的橡皮棒带负电。

(2)接触起电：（3）感应起电：

3、同种电荷相斥，异种电荷相吸。

二、物质的电性及电荷守恒定律

１、物质的原子结构:物质是由分子,原子组成，原子由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。而原子核又是由质子和中子组成的。质子带正电、中子不带电。在一般情况下,物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目，整个物体不带电,呈电中性。

2、电荷守恒定律:任何孤立系统的电荷总数保持不变。在一个系统的内部,电荷可以从一个物体传到另一个物体。但是，在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。

3、用物质的原子结构和电荷守恒定律分析静电现象

(１)分析摩擦起电(２)分析接触起电(3）分析感应起电

4、物体带电的本质:电荷发生转移的过程，电荷并没有产生或消失。

第二节电荷间的相互作用

一、电荷量和点电荷

1、电荷量：物体所带电荷的多少,叫做电荷量，简称电量。单位为库仑，简称库，用符号C表示。

2、点电荷:带电体的形状、大小及电荷量分布对相互作用力的影响可以忽略不计，在这种情况下,我们就可以把带电体简化为一个点，并称之为点电荷。

二、电荷量的检验

1、检测仪器:验电器

2、了解验电器的工作原理

三、库仑定律

1、内容：在真空中两个静止的点电荷间相互作用的库仑力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

２、大小:

方向:在两个电电荷的连线上,同性相斥，异性相吸。

3、公式中ｋ为静电力常量,

4、成立条件

①真空中(空气中也近似成立)，②点电荷

第三节电场及其描述

一、电场

1、电场：电荷的周围存在着电场,带电体间的相互作用是通过周围的电场发生的。

2、电场基本性质:对放入其中的电荷有力的作用。

3、电场力:电场对放入其中的电荷有作用力,这种力叫电场力

电荷间的静电力就是一个电荷受到另一个电荷激发电场的作用力。

高中物理静电场知识点２

二、电场的描述

1、电场强度：

(１)定义：把电场中某一点的电荷受到的电场力Ｆ跟它的电荷量ｑ的比值,定义为该点的电场强度,简称场强,用E表示。

(2）定义式：

F 电场力国际单位：牛(N)

ｑ电荷量国际单位:库(C）

E电场强度国际单位:牛/库(Ｎ/C）

（3)方向:规定为正电荷在该点受电场力的方向。

(4)点电荷的电场强度：

(5)物理意义：某点的场强为1N/C,它表示1C的点电荷在此处会受到1N的电场力。

(6)匀强电场：各点场强的大小和方向都相同。

２、电场线:

(1)意义：如果在电场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向,都跟该点的场强方向一致,这样的曲线就叫做电场线。

(２）特点：

电场线不是电场里实际存在的线,而是为形象地描述电场而假想的线,因此电场线是一种理想化模型。

电场线始于正电荷，止于负电荷,在正电荷形成的电场中，电场线起于正电荷,延伸到无穷远处；在负电荷形成的电场中，电场线起于无穷远处,止于负电荷。电场线不闭合,不相交，也不是带电粒子的运动轨迹。

在同一电场里,电场线越密的地方，场强越大;电场线越稀的地方,场强越小。

（3)几种常见电场线的分布图形

第四节趋利避害静电的利用与防止

一、静电的利用

1、根据静电能吸引轻小物体的性质和同种电荷相排斥、异种电荷相吸引的原理,主要应用有:

静电复印、静电除尘、静电喷漆、静电植绒,静电喷药等。

2、利用高压静电产生的电场,应用有：

静电保鲜、静电灭菌、作物种子处理等。

3、利用静电放电产生的臭氧、无菌消毒等

雷电是自然界发生的大规模静电放电现象,可产生大量的臭氧,并可以使大气中的氮合成为氨,供给植物营养。

二、静电的防止

静电的主要危害是放电火花，如油罐车运油时,因为油与金属的振荡摩擦，会产生静电的积累，达到一定程度产生火花放电，容易引爆燃油,引起事故，所以要用一根铁链拖到地上,以导走产生的静电。

另外,静电的吸附性会使印染行业的染色出现偏差，也要注

意防止。

2、防止静电的主要途径:

(1)避免产生静电。如在可能情况下选用不容易产生静电的材料。

(2)避免静电的积累。产生静电要设法导走，如增加空气湿度,接地等。

高中物理学习方法

一、联系实际,帮助理解

从初中物理到高中物理最大的变化就是知识要求的变化。初中物理是通过现象认识规律,因此,初中物理主要的学习方法是记忆高中物理则是通过对规律的认识理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以高中物理主要的学习方法是理解。

做到理解的基本步骤是:一练、二讲、三应用。一练即要在老师的指导下进行适当的练习,通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地认识概念、认识规律、认识知识点、认识考点。

关于练习在物理中的重要性，我国物理学家严济慈先生有这样一段话，希望同学们记住严老的教诲：做习题可以加深理解，融会贯通，锻练思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做。严济慈先生的这段话充分说明了做练习对理解物理规律的重要作用; 二讲即把自己对规律、对概念、对知识点的认识讲给同学，或者讲给假想的同学,在讲解时要多考虑如何讲对方才能听明白，如何讲对方才更容易接受。一个概念、一条规律若能讲一次或讲清一个问题,自己对该概念或规律的认识和理解就会有一个较大的提高; 三应用即试着用学过的规律去解释一些实际问题,若能做到这一点,才算真正的理解。例如在学习摩擦力时，练习过程中经常会遇到摩擦力既可