字母小卡片,带图片

26个字母自然拼读发音口诀

26个字母自然拼读发音口诀A就像个大苹果，/a/ /a/ /a/真快乐。

B像个小蜜蜂，/b/ /b/嗡嗡嗡。

C像弯弯的月牙儿，/k/ /k/笑嘻嘻。

D像个大肚兜，/d/ /d/把音出。

E像个大白鹅，/e/ /e/鹅鹅鹅。

F像个小拐杖，/f/ /f/不犯错。

G像个大哥哥，/g/ /g/很活泼。

H像把小椅子，/h/ /h/坐得直。

I像个小蜡烛，/i/ /i/亮晶晶。

J像个小钩子，/dʒ/ /dʒ/把鱼捉。

K像个机关枪，/k/ /k/哒哒哒。

L像个小木棍，/l/ /l/立得稳。

M像两座小山丘，/m/ /m/声音柔。

N像个小拱门，/n/ /n/把路通。

O像个大圆圈，/o/ /o/圆溜溜。

P像个小皮球，/p/ /p/弹一弹。

Q像个小气球，后面跟着小尾巴，/kw/ /kw/很优雅。

R像个小芽儿，/r/ /r/往上爬。

S像条小蛇儿，/s/ /s/嘶嘶嘶。

T像个小锤子，/t/ /t/敲一敲。

U像个小杯子，/ʊ/ /ʊ/盛水喝。

W像个小波浪，/w/ /w/向前荡。

X像个小叉叉，/ks/ /ks/很交叉。

Y像个小树枝，/j/ /j/伸出去。

Z像个小闪电，/z/ /z/真耀眼。

其实这26个字母的自然拼读发音口诀可有趣啦。

就拿A来说吧，一想到大苹果，那个/a/的音就很容易发出来了。

你看我们平时吃苹果，一口咬下去，发出的音就有点像/a/呢。

B像小蜜蜂，小蜜蜂嗡嗡飞的时候，嘴巴发出的/b/音，就好像蜜蜂扇动翅膀的声音一样。

C的/k/音就像月牙儿弯弯的，特别形象。

D的/d/音，你就想象大肚兜兜着东西，东西掉下去“哒”的一声，就是/d/音啦。

E的/e/音和大白鹅联系起来超级好玩，大白鹅伸长脖子叫的时候，那个音就很接近/e/。

F的/f/音和小拐杖，感觉拐杖拄地的声音就有点像/f/。

G像大哥哥，大哥哥很活泼地笑的时候，/g/音就出来了。

H像小椅子，我们坐在椅子上，很舒服地发出/h/音。

I像小蜡烛，蜡烛燃烧的时候很安静，就像/i/这个音一样安静又明亮。

自然拼音游戏

自然拼音游戏
1．把26个字母做成两套不同颜色的小卡片，或用不同颜色的笔写到白板上，把它们贴到一个漂亮的房子周围，房子里住着a,e,i,o,u,外面的辅音想要进到这个漂亮的房子里参观，所以把小朋友分两组，每一组都有一套卡片，哪一组拼对了就可以把他读出来的相应的字母放进房子里。

2．自然拼音日历
将日历切分成3排，第一排为辅音字母，第二排为元音字母，第三排为字母组合。

3．跳舞毯
将硬纸板做成跳舞毯的形状，并在每块毯上写上不同的字母或字母组合。

当老师念出单词的时候，学生根据单词的发音用脚踩出相应的字母。

如cat，应分别跳出c，a，t三个字母。

4．五子棋
学生和老师手中各拿一套字母卡，老师把五子棋的图画在白板上，选一名学生到前面拿字母卡和老师走棋。

老师把两个字母拼到一起后读出来，老师得一分。

学生拼成后下面所有的学生跟读一遍。

学生得一分。

5．大青虫（根据毛毛虫游戏改编）
i:把大青虫的身体提前做出好多节，在每一节里写上字母或字母组合，小朋友分成两组，A,B两组拼读大比拼，拼出来就把相应的字母贴到自己组的大青虫上，青虫的尾巴长的那一组为获
胜组。

i:把画大青虫的身体作为积分方式，老师把辅音字母列成一列，元音字母和字母组合列成一列，两组小朋友拼读比赛，任意交
叉拼，老师会把拼出来的小朋友的名字的首字母写到青虫的身
体里，还是以哪一组青虫的尾巴长来决胜负
6．拼读大比拼
老师把每个小朋友编号，叫号进行拼读。

拼读快而准的一方将
有机会投篮。

投进一个得10分。

根据孩子程度的不同，拼读的
难易程度由老师自行调节。

26个英文字母印刷体与手写体对照表

26个英文字母印刷体与手写体
的对照表
麻烦家长们下载这个WORD文档，打印好，打印纸张不能小于A4纸，然后把字母剪成一张张的小卡片，建议剪好的卡片，打乱顺序叠放，总共26张，每一张有大小写，还有印刷体与手写体。

然后就可以玩各种字母游戏了：
游戏1：把打乱顺序的一叠字母卡片，按照26个字母顺序摆好，看看你要用多长时间哦！游戏2：字母扑克牌，两人轮流。

一张一张认读，看谁认读得又快又多。

游戏3：随机拿出一张卡片，找出它在26个英语字母里的前后各一张卡片。

游戏4：观察26个字母手写体，大写字母住哪几层楼？哪些小写字母头上有长辫子，哪些有长尾巴，哪个小写字母嘴巴最霸道，哪两个字母爱打架，哪些字母妈妈和宝宝长得非常相似？
温馨提示：周日回来，我要检查每个宝贝的字母卡片哦，用来随时复习和检测字母。

因为比较小，比较薄，建议爸爸妈妈用个小夹子夹成一叠。

（没有统一要求购买英语字母卡，因为购买的都是印刷体，印刷体可以多变，买了实用性其实也不大。

但是这样一张印刷体和手写体对照的，我在辅导孩子字母时，发现对孩子巩固复习很有用）。

26个英文字母儿童启蒙早教卡O(A4打印)

自我学习对于年龄稍大、有一定自主学习能力的孩子，可以鼓励他们自主翻阅早教卡，进行自我学习，培养自主学习的能力。
四、教育价值
本早教卡通过图文并茂的方式，将英文字母“O”的学习融入日常生活场景中，不仅教会孩子字母的发音和书写，还拓展了他们的词汇量，增强了语言感知能力。同时，通过亲子阅读、课堂教学和自我学习等多种方式，培养了孩子的学习兴趣、观察力和专注力，为未来的英语学习打下坚实的基础。
Orange（橙子）：展示了一个鲜艳的橙子图片，让孩子在认识水果的同时，学会“O”的发音和拼写。
Owl（猫头鹰）：以猫头鹰的形象出现，猫头鹰是夜晚的象征，其独特的形态和习性有助于吸引孩子的注意力。
Onion（洋葱）：展示了洋葱的图片，让孩子在厨房食材中也能找到学习的乐趣。
Ocean（海洋）：广阔无垠的海洋图片，激发孩子对大自然的探索和向往，同时学习“O”在表示广阔空间时的应用。
O
Orange
Owl
橙子猫头鹰Leabharlann OnionOcean
洋葱
海洋
书写提示：o从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。
文档使用说明
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26个英文字母儿童启蒙早教卡O（A4打印）使用说明
一、产品概述
本产品是一套专为儿童设计的英文字母启蒙早教卡，特别聚焦于英文字母“O”的学习。通过生动的图片、词汇以及音标展示，旨在帮助儿童轻松掌握字母“O”的发音、书写及其基础词汇，激发孩子对英语学习的兴趣。早教卡采用A4尺寸设计，便于家长或老师打印后使用，是家庭教育和幼儿园教学的理想辅助工具。
二、内容解析
字母与音标早教卡以英文字母“O”为核心，清晰标注其小写形式及对应的国际音标[əʊ]。这有助于儿童准确模仿和学习字母“O”的发音，为后续的单词学习打下坚实基础。

全国各省市的简称和广东省各地车牌字母属地小卡片

广东省各地车牌字母属地
粤A 广州粤B 深圳粤C 珠海粤D 汕头
粤E 佛山粤F 韶关粤G 湛江粤H 肇庆
粤J 江门粤K 茂名粤L 惠州粤M 梅州
粤N汕尾粤P 河源粤Q 阳江粤R 清远
粤S 东莞粤T 中山粤U 潮州粤V 揭阳
粤W云浮粤X 顺德粤Y 南海粤Z 港澳入内地
缺少I号与“1”混淆，所以不用。

O号—官方专用
全国各省市的简称
华东六省：山东（鲁），江苏（苏），浙江（浙），上海（沪），安徽（皖），福建（闽）华南：广东（粤），广西（桂），海南（琼）
华中：湖南（湘），湖北（鄂），河南（豫），江西（赣）
华北：北京（京），天津（津），河北（冀），山西（晋），内蒙古（内蒙古）
西北：宁夏（宁），新疆（新），青海（青），甘肃（甘或陇），陕西（陕或秦)
西南：四川（川或蜀），云南（云或滇），西藏（藏），重庆（渝），贵洲（贵或黔）
东北：黑龙江（黑），吉林（吉），辽宁（辽）
其他地区：香港（港），澳门（澳），台湾（台）。

26个英文字母卡片制作教程

26个英文字母卡片制作教程
制作26个英文字母卡片可以帮助孩子学习英语字母的认知和拼写。

下面是一个制作英文字母卡片的教程：
材料：
1. 彩色卡纸或纸板。

2. 剪刀。

3. 胶水或双面胶。

4. 彩色笔或彩色铅笔。

步骤：
1. 准备好彩色卡纸或纸板，颜色可以根据个人喜好选择。

可以选择不同颜色的卡纸来区分不同的字母。

2. 使用剪刀剪下合适大小的卡片，可以根据自己的需要调整大
小，一般建议大小为10cm x 15cm。

3. 在每张卡片上写下一个英文字母，从A到Z。

可以使用彩色
笔或彩色铅笔来增加卡片的吸引力。

4. 在每个字母的下方，写下与该字母对应的单词，例如A可以
写下"Apple"，B可以写下"Ball"，以此类推。

这样可以帮助孩子学
习字母和与之相关的单词。

5. 如果你想要卡片更加耐用，可以使用透明胶纸或者胶水将卡
片的表面进行覆盖，这样可以增加卡片的使用寿命。

6. 完成所有26个字母的卡片后，可以按照字母顺序排列或者
根据个人喜好进行排序。

制作完成后，可以使用这些卡片进行各种英语字母的学习活动，例如：
让孩子按照字母的顺序排列卡片。

让孩子根据卡片上的字母拼写相应的单词。

将卡片洗牌后，让孩子按照字母顺序重新排列。

用卡片进行字母游戏，比如找出字母的首字母是某个特定字母的单词。

这些活动可以帮助孩子巩固字母的认知和拼写能力，同时也增加了学习的趣味性。

希望这个教程对你有帮助！。

三年级英语字母卡

三年级英语字母卡字母是学习英语的基础，对于三年级的学生来说，学习字母不仅是为了正确拼写单词，还是为了进一步学习语法和阅读能力做铺垫。

为了帮助学生掌握英语字母，提高他们的学习兴趣和效果，我们设计了一套三年级英语字母卡。

一、卡片内容我们的三年级英语字母卡共包括26个字母卡片，每个卡片上印有一个大写字母和一个小写字母。

卡片正面是字母图片，背面是字母的发音、例词和图片。

通过这套卡片，学生可以了解每个字母的发音规则，并学习一些与字母相关的词汇。

二、卡片设计为了使字母卡更加吸引学生的注意力，我们特别注重设计的美观性和亮丽度。

每个卡片正面的字母图片色彩鲜艳，图案简洁明了，与学生的年龄和认知水平相匹配，既注重视觉效果，又不过分繁杂。

同时，卡片尺寸适中，便于学生拿取和翻看。

卡片背面则采用简洁明了的排版，用大号字体标注字母的发音，配以示例单词和图片，方便学生更好地理解和记忆。

三、卡片用途我们的三年级英语字母卡可用于多种教学方式和环境。

例如，作为课堂教学工具，教师可以在课堂上向学生展示每个字母卡片，帮助他们熟悉字母的外观和发音。

学生也可以在小组活动中，通过翻看和匹配卡片的方式，进行字母认知和发音练习。

此外，家庭作业环节中，学生可以利用卡片背面的例词和图片，进行单词的书写和拼读练习。

四、卡片示例下面是我们字母卡的几个示例：卡片1：字母A正面图片：印有大写字母A和小写字母a的图案背面内容：发音为/a/，示例单词为apple，配图显示一个苹果卡片2：字母B正面图片：印有大写字母B和小写字母b的图案背面内容：发音为/b/，示例单词为ball，配图显示一个球通过这些示例，学生可以快速了解字母的外观、发音以及与之相关的单词。

同时，我们也特别注重示例图片的选取和用词的简单明了，以便学生能够更好地理解和记忆。

五、小结我们的三年级英语字母卡旨在帮助学生掌握英语字母，提高他们的学习乐趣和效果。

通过简洁明了的设计和有趣的示例，学生可以更容易地理解字母的外观、发音和用途。

作拼音卡片(表格式)

2）、说说你喜欢哪些卡片？为什么？
3）、说说卡片的用处？有什么好处？给我们带来什么方便？
4）、出示拼音卡片的范品，指导学生欣赏：
这几张卡片，你觉得怎么样？跟刚才的有什么不一样的
三、欣赏感知，启发想象变形：选自己喜欢的拼音字母，说说象什么？该怎么设计？
教学过程
第二节
一、讲授新课：
1、制作拼音卡片的方法：（教师重点示范绘画法。）（提示：这些拼音字母像什么？如：‘S’像蛇；‘е’像蜗牛。但不对每个学生强求）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、教师小结。
板书设计或教学后记
板书：第七课做拼音卡片
画面：丰富、饱满、生动、形象
颜色：深、浅搭配恰当
后记：在本课的教学中，我发现要多准备一些小卡片，在这些卡片上画上漂亮的背景，然后将拼音字母画成生动形象的小动物，这样有利于启发孩子们的思维，更好地理解课文内容，从而达到预期的教学效果。
科目
美术
年级
一
班级
（1—4）
课时2课时
教学内容
第七课做拼音卡片
（知识、能力、品德）
教学目标
1、将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法尝试设计一张拼音字母形象的卡片，
2、开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。
3、培养学生学习美术的兴趣。
3、复习巩固拼音知识。
（重点、难点）
教材分析
注意背景颜色和主体颜色的深浅搭配。
3、师生小结：涂拼音字母和背景应选择颜色差别大的两种色彩。
4、欣赏感知各种形状的拼音字母卡片，启发卡片形状。
四、学生作业：
学生自由选择字母，充分发挥个性，创作出各具特色的拼音卡片。
五、教师巡回辅导。
1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。