乱挠痒痒的章鱼共23页文档
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿启蒙数学》第3册第35页的“乱挠痒痒的章鱼”章节进行教学。
该章节详细内容主要包括：通过有趣的故事情节，引入对数字的认识，培养幼儿对数字的兴趣；通过章鱼乱挠痒痒的游戏，帮助幼儿理解数字的大小顺序和基本数学概念。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和掌握数字110，并能够进行简单的数数活动。
2. 培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿探索数学世界的欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字的认识和大小顺序的理解。
教学重点：培养幼儿对数字的兴趣，提高幼儿的数学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、数字卡片、章鱼玩具、小奖品等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用章鱼玩具，创设一个有趣的实践情景，让幼儿观察章鱼的形态和特点，引导幼儿关注数字。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示，讲解数字110的认识，以及数字的大小顺序。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行数字接龙游戏，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
4. 课堂互动（10分钟）教师出示数字卡片，幼儿抢答，回答正确的幼儿可以获得小奖品。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业布置（5分钟）布置与课程内容相关的作业，让幼儿在课后巩固所学。
六、板书设计1. 数字110的卡片，按大小顺序排列。
2. 章鱼图片，标注数字，突出数字的大小顺序。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅数字大小的连线图，将数字110按顺序连接起来。
答案：数字110按顺序连线。
2. 作业题目：用数字110组成一个有趣的数学故事。
答案：例：小章鱼有10条腿，它每天都要用数字110给它的腿编号，这样它就不会弄丢啦！八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：家长可以引导幼儿在生活中发现数字，如：家电遥控器上的数字、门牌号等，让幼儿在实际情境中巩固数字知识。
《乱挠痒痒的章鱼》教案与教学反思的范文
《乱挠痒痒的章鱼》教案与教学反思的范文一、教案【主题】：《乱挠痒痒的章鱼》【年级】：大班【课时】：1课时【教学目标】：1. 让幼儿通过观察、讨论、实践，了解章鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，激发他们对海洋生物的兴趣。
【教学重点】：1. 让幼儿了解章鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手工制作能力。
【教学难点】：1. 帮助幼儿掌握章鱼的制作方法。
2. 引导幼儿用恰当的语言表达观察到的现象。
【教学准备】：1. 教师准备关于章鱼的图片、视频等教学资源。
2. 幼儿准备手工制作材料（如彩纸、水彩笔、剪刀等）。
【教学过程】：1. 导入：教师展示章鱼的图片，引导幼儿观察并说出章鱼的特点。
2. 讲解：教师通过视频或PPT讲解章鱼的生活习性和特点，让幼儿了解章鱼。
3. 制作：教师示范制作章鱼的方法，引导幼儿动手制作。
4. 展示：让幼儿展示自己制作的章鱼，鼓励他们分享制作过程中的感受。
5. 总结：教师总结本次活动的内容，强调章鱼的特点和制作方法。
二、教学反思【优点】：1. 本次活动题材生动有趣，吸引了幼儿的注意力。
2. 教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的手工制作能力。
3. 教师在活动中注重引导幼儿观察、表达，培养了他们的观察力和想象力。
【不足】：1. 教学时间安排较为紧张，导致部分幼儿在制作过程中未能完全掌握方法。
2. 教学资源有限，未能展示更多关于章鱼的图片和视频，限制了幼儿的认知。
【改进措施】：1. 适当延长教学时间，确保每个幼儿都能掌握制作方法。
2. 增加教学资源，收集更多关于章鱼的图片和视频，丰富幼儿的认知。
3. 在今后的活动中，注重培养幼儿的独立思考和表达能力，提高他们的综合素质。
六、教学活动设计【活动名称】：乱挠痒痒的章鱼【活动目标】：1. 让幼儿通过观察、讨论、实践，了解章鱼的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的审美观念。
乱挠痒痒的章鱼
《乱挠痒痒的章鱼》在深深的大海里，住着一只活泼可爱的小章鱼。
这只小章鱼有八只长长的触手，圆溜溜的脑袋上长着两只大大的眼睛，总是闪烁着好奇的光芒。
它的身体是粉红色的，就像一朵盛开的桃花，非常漂亮。
小章鱼有一个特别的爱好，那就是乱挠痒痒。
它总是忍不住用自己的触手去挠身边的小伙伴们，看着他们哈哈大笑的样子，小章鱼觉得特别开心。
无论是小鱼、小虾，还是小螃蟹，都被小章鱼挠过痒痒。
大家虽然觉得有点痒痒的不舒服，但也都因为小章鱼的可爱和调皮，没有真的生气。
有一天，小章鱼像往常一样在海底游来游去，寻找着可以挠痒痒的小伙伴。
它看到了一只正在悠闲地吹泡泡的小海马。
小章鱼悄悄地游过去，用触手轻轻地挠了挠小海马的肚子。
小海马被这突如其来的痒痒吓了一跳，嘴里的泡泡都破了。
“哎呀，小章鱼，你别乱挠痒痒呀！”小海马有点生气地说。
小章鱼却调皮地笑了笑，说：“嘻嘻，很痒吧？很好玩呀！”说完，它又游走了。
接着，小章鱼又看到了一群正在玩捉迷藏的小鱼。
它悄悄地躲在一块大石头后面，等小鱼们靠近的时候，突然伸出触手去挠他们的尾巴。
小鱼们吓得四处逃窜，一边逃一边喊：“小章鱼，别挠了，别挠了！”小章鱼却觉得更加好玩了，它在后面追着小鱼们，继续挠痒痒。
就这样，小章鱼在海底到处乱挠痒痒，惹得大家都有点不开心了。
可是小章鱼却没有意识到自己的行为有什么不对，它还沉浸在挠痒痒的快乐中。
有一天，小章鱼游到了一个它从来没有去过的地方。
这里有很多美丽的珊瑚和五颜六色的海草，还有一些奇怪的大石头。
小章鱼好奇地在这个地方游来游去，探索着这个新的世界。
突然，它看到了一个巨大的贝壳。
这个贝壳比小章鱼见过的任何贝壳都要大，它的颜色是紫色的，上面还有一些闪闪发光的斑点。
小章鱼被这个贝壳深深地吸引住了，它忍不住游过去，用触手轻轻地碰了碰贝壳。
就在这时，贝壳突然打开了，从里面伸出了一只巨大的钳子。
小章鱼吓了一跳，它想逃跑，但是已经来不及了。
那只大钳子紧紧地夹住了小章鱼的一只触手。
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.
幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件.一、教学内容本节课选自幼儿园335乱挠痒痒的章鱼优质课件，主要涉及教材的第三章“海洋生物”的第二节“有趣的章鱼”。
详细内容包括章鱼的外形特征、生活习性以及与人类的关系，着重介绍章鱼的身体结构和生活习性，通过实践活动让幼儿更好地了解和认识章鱼。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解章鱼的外形特征、生活习性，知道章鱼与人类的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和团队协作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：章鱼的外形特征、生活习性的认识。
难点：理解章鱼与人类的关系，培养幼儿保护海洋生物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演章鱼妈妈，与幼儿互动，引导幼儿观察章鱼的外形特征。
2. 新课导入：通过PPT展示章鱼的图片，引导幼儿观察、讨论章鱼的外形特征和生活习性。
3. 例题讲解：讲解章鱼的身体结构，如八只触手、喷墨逃生等，让幼儿深入了解章鱼的特点。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿用自己的语言描述章鱼的特征和习性。
5. 动手操作：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的章鱼形象。
六、板书设计1. 板书《有趣的章鱼》2. 内容：（1）章鱼的外形特征：八只触手、软体动物、身体颜色等。
（2）章鱼的生活习性：喷墨逃生、捕食、繁殖等。
（3）章鱼与人类的关系：食用、科研等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼，并描述它的特点。
2. 答案示例：一只蓝色的章鱼，八只触手长长的，会喷墨逃生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的教学方式，让幼儿对章鱼有了更深入的了解，但在课堂组织方面还需加强，确保教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，实地观察章鱼等海洋生物，增强幼儿的实践体验。
绘本阅读《乱挠痒痒的章鱼》
你有什么启示？
每个人身上都有闪光点，要不断尝 试和探索才能发现。
阳光照射地带 模糊地带 黑暗地带
思维导图 ——我是小画家源自 总结一、识字 1.鱼：章鱼、小鱼、金鱼 2.海：海洋、大海、海岛 3.沙：沙子、沙石、沙土 4.珍：珍珠、珍惜、珍贵 5.珠：水珠、泪珠、珠宝 二、绘本内容
小章鱼有八只可以弯曲缠绕的触手，他喜欢用它们去挠小鱼。有一天章鱼去挠 珠母贝的时候，珠母贝最珍贵的珍珠掉了出来，并被水流卷走了。哦，不！小章鱼 能把它找回来吗？在故事的结尾，小章鱼会有什么新发现呢？ 三、价值观引导：
每个人身上都有闪光点，要不断尝试和探索才能发现。
2024年幼儿园中班精彩教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思通用
2024年幼儿园中班精彩教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《海洋奇缘》第四章《海底世界》，详细内容为第三节《乱挠痒痒的章鱼》。
通过该内容的学习，让幼儿了解章鱼的特点和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解章鱼的外形特征、生活习性，知道章鱼喷墨的原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿关爱海洋生物，保护海洋环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：章鱼的喷墨原理。
教学重点：章鱼的外形特征、生活习性。
四、教具与学具准备教师准备：章鱼图片、视频、PPT、喷墨实验器材。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示章鱼图片、播放章鱼视频，引导幼儿观察并讲述章鱼的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师结合PPT，详细讲解章鱼的外形特征、生活习性，引导幼儿了解章鱼喷墨的原理。
3. 动手操作（10分钟）教师组织幼儿进行喷墨实验，让幼儿观察并体验章鱼喷墨的原理。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己心中的章鱼。
5. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。
六、板书设计1. 《乱挠痒痒的章鱼》2. 内容：章鱼外形特征：身体柔软、有八条触手章鱼生活习性：生活在海洋中，喜欢喷墨逃避敌人章鱼喷墨原理：通过喷墨腺喷出墨汁，迷惑敌人七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的章鱼2. 答案要求：发挥想象力，画出具有创意的章鱼形象八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和动手能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观海洋馆，让幼儿近距离观察海洋生物，培养幼儿保护海洋环境的意识。
同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成关于海洋生物的创意手工作业。
重点和难点解析1. 教学难点：章鱼的喷墨原理。
乱挠痒痒的章鱼 (修改)
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珍珠跌落到深深的海底，章鱼紧追过去， “哇！”他心想，“我从来都不知道自己还能潜 这么深！”
音频
章鱼压啊压，挤啊挤……
音频
终于把自己橡皮一样 软的身子塞进了石缝。 “嚄（huō）！”他 心想，“我从来都不知道 自己的身体可以这么软！”
在那儿！在黑暗里微微发光，不就是光滑 闪亮的珍珠吗！ 但是，珍珠后面，有一条凶猛的大鳗鱼！
音频
看着珍珠又回到自己身边，珠母贝非常开心。 “我保证，以后再也不挠你了，”章鱼说，“因 为我发现了好多自己擅长的事情，从今以后，我 要做一个——有着飞快的，能潜入深海的，身体 软软的，还能喷墨汁的章鱼……”
“不过，我还是会时不时地乱挠一下的！”
海星图PPT第八张
螃蟹图PPT第八张
演一演
章鱼去挠海星，海星扭动着身子，觉得很不舒服。“住手！”她大 声尖叫！ 章鱼去挠咔嚓咔嚓舞着大钳子的螃蟹，螃蟹翻了个跟头，跌进沙子 里。 “走开！”他怒气冲冲地说。“我是一只喜欢挠痒痒的章鱼啊，而且 我真的很会挠痒痒！”章鱼伤心地说，然后，又去挠那些扭来扭去咯咯笑 的小鱼了。 一天，章鱼看到珠母贝在贝壳堆里打瞌睡，忍不住轻轻地轻轻地挠 了她一下。但是，珠母贝还是被惊醒了，猛地跳起来，她的宝贝珍珠一下 子弹了出去。 乒！噗！嘣！ 珍珠跳过岩石，被水流卷走了。 “天哪！”章鱼吓呆了。 可怜的珠母贝非常心烦。 “对不起！”章鱼说，“我一定把它找回来 章鱼在水中紧追，嗖——呼—— “呦！”他心想，“我从来都不知道自己还有这么超级快的速度！” 珍珠跌落到深深的海底，章鱼紧追过去，“哇！”他心想，“我从来都 不知道自己还能潜这么深！” 终于，章鱼就要抓住珍珠了，可是……叮当！啪嗒！扑通！
幼儿园中班精品教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思通用
幼儿园中班精品教案《乱挠痒痒章鱼》含反思通用一、教学内容《乱挠痒痒章鱼》这节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第七章节——海洋生物。
详细内容包括解章鱼特征和生活习性，通过手工制作方式，让孩子们创作出属于自己章鱼作品。
二、教学目标1. 让幼儿解章鱼外形特征和生活习性，培养他们对海洋生物兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们美术创作能力。
3. 培养幼儿观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿把握住章鱼外形特征，创作出富有创意章鱼作品。
教学重点：引导幼儿解章鱼生活习性，培养他们观察力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：章鱼图片、PPT、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用章鱼图片和PPT，让幼儿观察并讨论章鱼外形特征和生活习性，引导幼儿关注海洋生物多样性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何制作一个乱挠痒痒章鱼，通过示范，让幼儿解制作步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，动手制作自己章鱼作品。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己作品，分享制作过程中心得体会。
对幼儿作品进行点评，鼓励他们发挥自己想象力和创新能力。
六、板书设计1. 课题：《乱挠痒痒章鱼》2. 章鱼外形特征：软体、八条腿、吸盘等3. 章鱼生活习性：生活在海洋中，善于捕食等4. 制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友们用今天学到知识，为家人制作一个乱挠痒痒章鱼。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿关注章鱼生活习性，培养他们观察力。
同时，要鼓励幼儿发挥自己想象力和创新能力，创作出富有创意作品。
2. 拓展延伸：让幼儿解其他海洋生物特征和生活习性，拓展他们知识面。
组织幼儿参观海洋馆，让他们亲身感受海洋生物魅力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思
小朋友园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思【--中班语言教案】中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友能认真观看和完整、连贯地表达，感受故事的好玩，仔细倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征，懂得与同伴相处时要有礼貌，知错就改，快来看看小朋友园中班《乱挠痒痒的章鱼》含反思教案吧。
活动目标1、仔细倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征。
2、能认真观看和完整、连贯地表达，感受故事的好玩。
3、懂得与同伴相处时要有礼貌，知错就改。
4、让小朋友大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
5、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。
活动预备1、阅历预备：对章鱼的生活习性有所了解。
2、材料预备：章鱼图片，小朋友用书第24页《乱挠痒痒的章鱼》指导要点1、活动重难点：鼓舞小朋友大胆地用连贯的语言表达想法。
2、指导要点：运用边看图边叙述的方法引导小朋友理解故事情节。
活动过程1、出示章鱼图片，导入教学。
导语：今日老师给你们请来了以为生活在海洋里的伴侣，你们看看它是谁？它有几只触手？它会用这八只触手做些什么事呢？我们一起来听一听关于这只章鱼的故事就知道了。
2、结合图片，老师以边叙述边提问的方式关心小朋友初步理解故事的前半段内（从开头到又去挠那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了）。
提问：在海洋世界里都住着哪些小动物？提问：这只爱挠痒痒的章鱼去挠了谁？他们喜爱吗？你从哪里看出来？（引导小朋友观看画面中的角色的表情动作，大胆叙述）3、老师结合图片完整地叙述故事的后半段。
提问：章鱼又去挠谁的痒痒？这时候发生了什么事情？章鱼打算怎么做？提问：当章鱼在水中追逐珍宝时发觉自己有什么本事？（游的速度快。
）提问：当章鱼追着珍宝沉到海底时发觉自己有什么本事？（潜水）提问：当珍宝掉进石缝里章鱼也跟着挤了进去时，章鱼发觉自己有什么本事？（喷出浓浓的墨汁）4、老师完整叙述故事，小朋友观赏，进一步理解故事主题。
提问：章鱼以后还会不会去乱挠痒痒呢？为什么？提问：你们喜爱这只章鱼吗？为什么？小结：要像章鱼一样知错就改，与同伴礼貌相处。
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思(2)
幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思一、教学内容《乱挠痒痒的章鱼》选自幼儿园中班教材《海洋世界》第四章第一节。
本章详细介绍了海底生物的基本特征，以章鱼为主角，让学生了解其独特的外形和生活习性。
本节课内容包括章鱼的外形特点、生活习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解章鱼的外形特点和生活习性，提高学生对海洋生物的认知。
2. 培养学生关爱海洋生物的情感，增强环保意识。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：章鱼的外形特点和生活习性。
难点：如何引导学生关注海洋生物与人类生活的关系，培养其环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：章鱼图片、视频、模型、PPT等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：（1）展示章鱼图片，引导学生观察并说出其特点。
（2）提出问题：“你们知道章鱼的生活习性吗？它为什么会乱挠痒痒呢？”2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）播放章鱼视频，让学生了解其生活习性。
（2）讲解章鱼的外形特点，如八条腕足、喷墨逃生等。
（3）引导学生关注章鱼与人类生活的关系，如环保、资源利用等。
3. 实践活动（10分钟）：（1）分组讨论，让学生分享自己对章鱼的了解。
（2）用彩泥制作章鱼模型，锻炼学生的动手能力。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）：（1）出示PPT，展示关于章鱼的趣味题目，引导学生思考。
（2）讲解题目，让学生回答并说明解题思路。
（3）随堂练习，巩固所学知识。
（2）提出问题：“你们还知道哪些有趣的海洋生物呢？”激发学生的兴趣。
六、板书设计1. 板书《乱挠痒痒的章鱼》2. 内容：（1）章鱼的外形特点：八条腕足、喷墨逃生等。
（2）章鱼的生活习性：深海生物、捕食方式等。
（3）章鱼与人类生活的关系：环保、资源利用等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你心中的章鱼。
（2）介绍一下你所知道的海洋生物。
2. 答案：（1）学生作品，以创意为主。