中外名人读书的方法
名人读书方法介绍
鲁迅读书，弥漫开放，精骛八极，而善于收束聚集。他对中外典籍的精神、心境、情趣之领略重于资料的积累。观其钞古碑，可知心情之郁积；观其日记购书单，于美术史之覃思精研，开掘之深，涉足之广，即令专业美术史家，也当咋舌敛手。他的知识藤蔓构架迁延广大，思想之停蓄因此稳当厚重。那的确是一种弥漫，不是扬琴的颗粒状，不是提琴的收束，而是像手风琴一样的弥漫。
钱钟书读书，精锐挺进，浩瀚渊深。量大如重峦叠嶂，山高水长。其气势如鹰击长空，纵横裕如，略无阻碍；其全面性如综合部队，兵种齐全，方法现代，周密而充满活力。他是错位文化的整形大师，是五千年文明史的刑侦大师。先生旧学邃密，新知深沉，所向披靡，无坚不摧。然而，即令美国国会图书馆那样的藏书量，也“居然有那么多钱教授不要看的书”（董桥语），可知读书选择的必要和重要。
徐特立的“古今中外法”：“把古今结合，中外结合，变为我的。”
陶铸的“细嚼慢咽法”：“做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。”
谢觉哉的“挤钻法”：“没有时间，挤；学不进去，钻。”
邓拓的“积累法”：“古今有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。”
巴金的“苦学法”：“苦学能够战胜一切。学问的宫殿不分贫富都可以进去。”
董桥读书法，则如训练有素的别动队，穿插自如，干练迅捷，屡有出人意表的战果及斩获。读书在彼，如攻城略地，速战速决，而建设（抽绎、概括）还要超过攻略。推敲其读书法，但见选择高明，如闻金石声，显系注重知识之再生能力；绿意盎然，大有四季常开，花香不败的意蕴。是一种“荡漾着优越感”的读书法。
李敖读书姿态罕见之开放，如一硕大公园，推倒围墙，吸纳周遭风光，而自有一中心。其于知识信息、资料之吸收，则不论王子与贫儿、芝兰与败草、琥珀珠钻与牛溲马勃，俱兼收并蓄，来者不拒。他以写代读，读写一体，资料海堆山垒，然见解每为过剩信息所掩，识之者，初则惊奇，继之也难免乏味。虽然，其食量亦如拉伯雷《巨人传》一流人物，仍称别开生面。
中外名人的读书的方法
1、培根的读书方法培根认为，“读书的目的是为了认识事物原理。
为了寻找真理，启迪智慧”。
与此同时，他还告诫人们读书时应注意的三个方面。
第一，读书不宜太慢。
培根认为“读书太慢会弛惰”，因此，他希望人们读书应思想敏锐，注意力集中，不要过慢，这样容易生效。
第二，不要装模作样。
培根认为“为装潢而读书是欺人”。
第三，不要照搬书本。
培根认为“只按照书本办事是呆子”。
也就是我们通常所说的“书呆子”，他们最明显的特点是书上怎么说便怎么办，一点也不知变通或灵活使用。
既然如此，培根又提倡什么样的读书方法？究竟如何读书才算合理的呢？归纳起来，大约有三点。
第一，对于不同的书，可采取不同的阅读方法。
他认为“书籍好比食品，有些只须浅尝，有些可以吞咽。
只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。
所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。
第二，对不同的书可作不同的选择。
由于古今中外的书浩如烟海，它们的类别和内容各不相同，在此情况下，培根认为可以根据自己的需要和知识结构加以适当选择。
在他看来，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩”。
第三，光读书求学问还不行，还得运用和实践。
培根是个非常聪明智慧得人，不单纯是个学者，还涉足政坛，参与政治，曾任英国女王得掌玺大臣，因此，他一直注意并强调书本知识得运用和书本知识与实践经验得结合。
他说：“学问虽能指引方向，但往往流于浅泛，必须依靠经验才能扎下根基。
”为了使人进一步理解他所说的意思，他又将几种人的情况加以比较说：“狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，聪明者则运用学问。
知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的智慧在于书本之外。
这是技艺，不体验就学不到。
2、歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当通过自己的努力学习和不懈追求而去获得。
他认为真理是应该通过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。
名人读书的方法30篇
名人读书的方法30篇名人读书的方法30篇名人读书的方法（一）：歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当经过自我的努力学习和不懈追求而去获得。
他认为真理是应当经过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。
第二，歌德主张对每一门学科都要专心去学，尽量学好它。
当时德国的一般学校里课程安排很多，有些设置不必须合理，歌德对此很有自我的看法，他提出了自我的学习主张：一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要去掉那匹。
聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
第三，歌德认为仅有书本知识不够，还需要实践和运用。
歌德不仅仅博览群书，谙熟音乐、绘画、雕塑等各门艺术，并且一向注意运用，关注到书本知识和实践知识地结合。
他曾说：”理论本身对它自我是没有用处的，但它却使我们相信各种现象之间的关联性。
”他又说：”因为我们对自我学习过的东西，归根到底，仅有能在实践中运用得上的那一部分才记得住。
”实践和运用不仅仅能加强记忆，并且也能增强我们的确定本事。
第四，歌德主张向古代的经典学习。
歌德早年曾与席勒等人在文学上发动”狂飙运动”，为德国的浪漫主义代表作家，可是他还是期望人们要向古代的经典作家学习，并不因自我开启浪漫主义风气而抛弃古代经典。
在谈到当时德国戏剧时，他说：”我们要学习的不是同辈人和竞争对手，而是古代的伟大人物。
他们的作品从许多世纪以来一向得到一致的评价和尊敬。
一个资禀直正高超的人就应感觉到这种和古代伟大人物打交道的需要，而认识这种需要正是资禀高超的标志。
让我们学习莫里哀，让我们学习莎士比亚，可是首先要学习古希腊人，永远学习希腊人。
”总之，歌德是个好学不倦的人。
正由于他的勤奋读书和刻苦探索，以及他人格的伟大，才使他集文学创作与科学研究于一身，成为德国历史上最伟大的人物之一。
名人读书的方法（二）：恩格斯的读书方法恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。
古今中外名人读书法
古今中外名人读书法不管是语文学习，还是其他科目的学习，都离不开读书。
而强调厚积薄发的语文，更是离不开大量的阅读。
这里给大家介绍一些古今中外的有效的读书方法，希望大家能从中有所借鉴，有所获益。
董遇：三余法汉代的著名学者董遇提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢？他说：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。
”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。
抓住这三种空余时间，用来读书，肯定会有收效。
这种抓住空余时间读书的方法和宋代大文学家欧阳修的“三上”读书法可谓是异曲同工。
欧阳修的“三上”是指：“马上、枕上、厕上”。
他经常利用这“三上”时间看书或是写文章，效果极佳。
他们善于抓紧一切空余时间读书的精神，对于今天来说仍然是适用的。
我们可利用的时间还是很多的，远不止“三余”、“三上”，关键就在于自己肯不肯挤，会不会挤了。
诸葛亮：观大略法诸葛亮，在世人心目中是一位智者的化身。
不过，罗贯中《三国演义》中的诸葛亮是一个文学形象，而且有些地方还将他神化了。
魏朝郎中鱼豢私撰《魏略》上记载：“亮在荆州，以建安初与颍川石广元、徐元直、汝南孟公威等俱游学，三人务于精熟，而亮独观其大略。
”“务于精熟”，就是认真精读，力求理解透彻，并烂熟于心。
诸葛亮的读书方法与其他三人不同，独树一帜，“观其大略”是说从总体上高屋建瓴地把握书本的精神实质，而不被枝蔓问题所纠缠。
陶渊明：不求甚解法东晋大诗人陶渊明写过一篇《五柳先生传》，文中云：“好读书不求甚解，每有意会，便欣然忘食。
”对于陶渊明“不求甚解”的读书方法，历来褒贬不一。
不肯苟同者认为陶渊明是提倡粗枝大叶、浅尝辄止的作风，是一种不负责任的态度。
当然也有赞同陶渊明的方法的，比如：元朝人李治就说过：“盖不求甚解者，谓得意妄言，不若老腐儒为章句细碎耳。
”李治的意思是，陶渊明“不求甚解”的读书观，可以称得上是至理名言，不像某些迂腐的书呆子那样死抠章句而毫无出息。
林则徐 读书方法
林则徐读书方法
林则徐的读书方法包括以下几点：
1. 重视基础：林则徐认为读书应从基础开始，打好基础才能更好地理解其他知识。
因此，他主张先学好基础知识，再逐步深入学习其他内容。
2. 强调思考：林则徐认为读书不仅仅是记忆知识，更重要的是思考和理解。
他主张在读书时要多思考、多质疑，以便更好地掌握知识。
3. 注重实践：林则徐认为读书的目的是为了应用，因此他主张将所学知识应用到实际生活中，通过实践来加深对知识的理解。
4. 坚持不懈：林则徐认为读书需要持之以恒，不能半途而废。
他主张制定学习计划，并按计划执行，以保证学习效果。
总的来说，林则徐的读书方法非常注重基础、思考、实践和坚持不懈，这些方法对于我们今天的学习仍然具有指导意义。
名人读书的方法10篇
名人读书的方法10篇名人读书的方法（一）歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当经过自我的努力学习和不懈追求而去获得。
他认为真理是应当经过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。
第二，歌德主张对每一门学科都要专心去学，尽量学好它。
当时德国的一般学校里课程安排很多，有些设置不必须合理，歌德对此很有自我的看法，他提出了自我的学习主张一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要去掉那匹。
聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
第三，歌德认为仅有书本知识不够，还需要实践和运用。
歌德不仅仅博览群书，谙熟音乐、绘画、雕塑等各门艺术，并且一向注意运用，关注到书本知识和实践知识地结合。
他曾说“理论本身对它自我是没有用处的，但它却使我们相信各种现象之间的关联性。
”他又说“因为我们对自我学习过的东西，归根到底，仅有能在实践中运用得上的那一部分才记得住。
”实践和运用不仅仅能加强记忆，并且也能增强我们的确定本事。
第四，歌德主张向古代的经典学习。
歌德早年曾与席勒等人在文学上发动“狂飙运动”，为德国的浪漫主义代表作家，可是他还是期望人们要向古代的经典作家学习，并不因自我开启浪漫主义风气而抛弃古代经典。
在谈到当时德国戏剧时，他说“我们要学习的不是同辈人和竞争对手，而是古代的伟大人物。
他们的作品从许多世纪以来一向得到一致的评价和尊敬。
一个资禀直正高超的人就应感觉到这种和古代伟大人物打交道的需要，而认识这种需要正是资禀高超的标志。
让我们学习莫里哀，让我们学习莎士比亚，可是首先要学习古希腊人，永远学习希腊人。
”总之，歌德是个好学不倦的人。
正由于他的勤奋读书和刻苦探索，以及他人格的伟大，才使他集文学创作与科学研究于一身，成为德国历史上最伟大的人物之一。
名人读书的方法（二）恩格斯的读书方法恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。
1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·哼利希·福尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才好。
名人读书的方法30篇
名人读书的方法30篇名人读书的方法（一）：歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当经过自我的努力学习和不懈追求而去获得。
他认为真理是应当经过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。
第二，歌德主张对每一门学科都要专心去学，尽量学好它。
当时德国的一般学校里课程安排很多，有些设置不必须合理，歌德对此很有自我的看法，他提出了自我的学习主张：一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要去掉那匹。
聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
第三，歌德认为仅有书本知识不够，还需要实践和运用。
歌德不仅仅博览群书，谙熟音乐、绘画、雕塑等各门艺术，并且一向注意运用，关注到书本知识和实践知识地结合。
他曾说：“理论本身对它自我是没有用处的，但它却使我们相信各种现象之间的关联性。
”他又说：“因为我们对自我学习过的东西，归根到底，仅有能在实践中运用得上的那一部分才记得住。
”实践和运用不仅仅能加强记忆，并且也能增强我们的确定本事。
第四，歌德主张向古代的经典学习。
歌德早年曾与席勒等人在文学上发动“狂飙运动”，为德国的浪漫主义代表作家，可是他还是期望人们要向古代的经典作家学习，并不因自我开启浪漫主义风气而抛弃古代经典。
在谈到当时德国戏剧时，他说：“我们要学习的不是同辈人和竞争对手，而是古代的伟大人物。
他们的作品从许多世纪以来一向得到一致的评价和尊敬。
一个资禀直正高超的人就应感觉到这种和古代伟大人物打交道的需要，而认识这种需要正是资禀高超的标志。
让我们学习莫里哀，让我们学习莎士比亚，可是首先要学习古希腊人，永远学习希腊人。
”总之，歌德是个好学不倦的人。
正由于他的勤奋读书和刻苦探索，以及他人格的伟大，才使他集文学创作与科学研究于一身，成为德国历史上最伟大的人物之一。
名人读书的方法（二）：恩格斯的读书方法恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。
关于名人读书的方法
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名人读书的方法有那些
名人读书的方法有那些今天小编为大家推荐名人读书的方法。
希望大家可以多多读书。
名人读书的方法介绍1.毛泽东的读书法毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。
其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。
他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温;就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。
毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。
他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。
2.鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。
一是泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。
二是硬看。
对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
三是专精。
他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。
否则，读书虽多，终究还是一事无成。
四是活读。
鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。
他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。
”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。
五是参读。
鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
3.苏步青的读书法著名数学家苏步青主张读书要多读、精读、他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。
他就是这样来读《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》的。
他最喜欢《聊斋》，不知反复读了多少遍。
起初，有些地方不懂，又无处查，他就读下去再说，以后再读就逐步加深理解。
苏步青读数学书也是这样的，他总是边读边想，边做习题，到读最后一遍，题目全部做完。
他认为，读书不必太多，要读的精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。
4.华罗庚的读书法华罗庚是靠刻苦自学成长的数学家，他的读书方法有独到之处。
名人读书的方法
名人读书的方法名人读书的方法30篇名人读书的方法（一）：歌德的读书方法第一，歌德认为知识和真理应当经过自我的努力学习和不懈追求而去获得。
他认为真理是应当经过学习、思考、探索和辛勤的劳动而去获得，如果上帝恩赐，唾手可得，那就没有多大意义。
第二，歌德主张对每一门学科都要专心去学，尽量学好它。
当时德国的一般学校里课程安排很多，有些设置不必须合理，歌德对此很有自我的看法，他提出了自我的学习主张：一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要去掉那匹。
聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
第三，歌德认为仅有书本知识不够，还需要实践和运用。
歌德不仅仅博览群书，谙熟音乐、绘画、雕塑等各门艺术，并且一向注意运用，关注到书本知识和实践知识地结合。
他曾说：理论本身对它自我是没有用处的，但它却使我们相信各种现象之间的关联性。
他又说：因为我们对自我学习过的东西，归根到底，仅有能在实践中运用得上的那一部分才记得住。
实践和运用不仅仅能加强记忆，并且也能增强我们的确定本事。
第四，歌德主张向古代的经典学习。
歌德早年曾与席勒等人在文学上发动狂飙运动，为德国的浪漫主义代表作家，可是他还是期望人们要向古代的经典作家学习，并不因自我开启浪漫主义风气而抛弃古代经典。
在谈到当时德国戏剧时，他说：我们要学习的不是同辈人和竞争对手，而是古代的伟大人物。
他们的作品从许多世纪以来一向得到一致的评价和尊敬。
一个资禀直正高超的人就应感觉到这种和古代伟大人物打交道的需要，而认识这种需要正是资禀高超的标志。
让我们学习莫里哀，让我们学习莎士比亚，可是首先要学习古希腊人，永远学习希腊人。
总之，歌德是个好学不倦的人。
正由于他的勤奋读书和刻苦探索，以及他人格的伟大，才使他集文学创作与科学研究于一身，成为德国历史上最伟大的人物之一。
名人读书的方法（二）：恩格斯的读书方法恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。
中外名家读书法
中外名家读书法
中外名家读书法是指各地区或国家著名的学者、作家、艺术家等对待阅读和学习的方法和态度。
以下是一些中外名家读书法的示例：
1. 李白：李白是中国古代著名的诗人，他提倡“读书破万卷，下笔如有神”，强调广泛阅读和深入思考的重要性。
2. 蒙田：法国文艺复兴时期的哲学家蒙田主张“随意博览书籍”，他认为阅读应该是自由而随意的，不拘泥于形式和规定。
3. 爱因斯坦：爱因斯坦是世界著名的科学家，他强调“学习永无止境”，倡导持续学习和探索。
4. 钱钟书：中国现代作家钱钟书提出了“精读”和“多读”的观点，他认为在阅读中既要注重深入理解，也要广泛涉猎各种领域的知识。
5. 奥巴马：美国前总统奥巴马标榜自己是一个热衷于阅读的人，他鼓励年轻人培养阅读习惯，并将阅读视为不断学习和成长的重要途径。
这些名家的读书法都强调了广泛阅读、深入思考、持续学习和自由选择的重要性。
每个人都可以根据自己的兴趣和需求，借鉴这些名家的读书法，并形成适合自己的阅读方式和态度。
18种古今中外名人读书方法
18种古今中外名人读书方法尘衣：经常有人问有什么好的读书方法。
以下18种读书方法，出自古今中外18位名人，供参考。
记住：适合自己的才是最好的。
陶渊明：不求甚解，会意忘食。
——观其大略，即提纲挈领地领会要点。
苏东坡：八面受敌，化整为零。
——化整为零，各个击破，一次攻破一面“敌”。
鲁迅：泛览活读，专精硬看。
——独立思考，选几个方向深入研究。
吴晗：摘抄卡片，日积月累。
——把大量的资料储存起来，随用随取。
华罗庚：由薄变厚，由厚到薄。
——阅览多遍，追根溯源，分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。
杨振宁：渗透扩展，触类旁通——有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，触类旁通，举一反三。
董遇：“三余”之法，收效甚丰。
——冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。
张溥：三步七焚，彻底理解。
——将所抄写文章投进火炉，再抄再读再烧。
反复七八次，彻底理解、背熟为止。
郑板桥：求精求当，恰到好处。
——求精不求多，非不多也，唯精乃能合理运用；当则粗者皆精，不当则精者皆粗。
顾炎武：“三读”之法，学以致用。
——复读法、抄读法、游读法，学以致用。
爱因斯坦：有意忘记，抓骨去皮。
——从来不记辞典上已经有的东西。
黑格尔：摘录分类，按序标示。
——分为语言类、美学、数学、心理学、史学、神学和哲学等类别，按字母次序排列。
诸葛亮：观其大略，事半功倍。
——抓大骨架般地领会要点，事半功倍，融会贯通。
朱熹：格物致知，读书穷理。
——1. 循序渐进。
2. 熟读精思。
3. 虚心涵泳。
4. 切己体察。
孔子：学而时习，知类通达。
——学而时习，温故知新。
学行结合，一以贯之。
孟子：自求自得，专心有恒。
——先深入钻研，再归纳概括，直至明确掌握。
欧阳修：计字日诵，每日三百。
——每日定量计字，细水长流，集腋成裘。
韩愈：提要钩玄，研究分析。
——读书一定要写笔记，钩出精义，研究分析，领会精神。
名人谈读书方法
名人谈读书方法1、蔡元培---第一能专心，第二能勤笔我的读书的短处，我已经经验了许多的不方便，特地写出来，望读者鉴于我的短处，第一能专心，第二能勤笔。
这一定有许多成效。
2、鲁迅---书在手头，总要翻一下书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。
这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。
3、林语堂---得到优雅和风味，便是整个目的读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的读书才可以叫做艺术。
一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
4、冰心---我得到了做人处世的“独立思考”的大道理总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
5、杨绛---用生活所感去读书，用读书所得去生活年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。
读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
6、季羡林---继承和发扬前人的智慧人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。
人类之所以进步，靠的就是能读书又写书的本领。
7、金庸---获得一辈子的快乐读书可以解惑，你的人生会一直快乐的，当你热爱读书，那你碰到人生中再大困难和挫折，你也可以应对，因为读书，你也可以将这些挫折看得不重要了。
读书能让你获得一辈子的快乐。
8、三毛---书籍存在于气质、谈吐、生活和文字中读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。
在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
9、贾平凹---能好读书必有读书的好能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。
古今中外名人读书方法
古今中外名人读书方法、学习心得推介著名学者王国维认为，古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，他集古人诗句说明之：一、独上高楼，望断天涯路；二、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；三、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
明朝夏寅曾说：“君子有三惜。
此生不学，一可惜；此日闲过，二可惜；此身一败，三可惜。
”清朝有人说：“藏书不难，能看为难；有书不难，能读为难；读书不难，能用为难。
”以上种种，均说明了：要想成就一番事业，必须多看书，而且要认真学习。
然而，读书学习，刻苦的学习精神固然重要，但掌握好的学习方法同样不可忽视。
一个好的学习方法，需要在学习过程中去不断总结。
掌握好的读书、学习方法，绝对是人生的成功之道。
而一些名人的学习方法就很值得我们借鉴。
下面，为大家介绍古今中外一些名人的读书方法、学习心得，希望会对您有所增益。
三国时的大学问家董遇，是以抓紧“三余”苦学而出名的。
三余即：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
”宋代大文豪欧阳修曾对谢希深说：“吾平生作文章，多在三上——马上、枕上、厕上也。
”宋代著名学者朱熹经常向弟子们说：“余尝谓读书有三到：心到、眼到、口到。
”诸葛亮的读书方法是“观其大略”。
这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。
苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。
他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。
一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。
这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
作家王汶石的“三遍”读书法：第一遍尽作艺术享受；第二遍大拆卸，像机枪手学习分解和结合机枪一样，仔细考察每一个零件的性能、制作方法和它们的联系；第三遍，再浏览，求得一个完整的印象。
翦伯赞学习经典著作的三条方法：一是同读，二是重点读，三是做笔记。
古今中外名人八字读书法
古今中外名人八字读书法苏轼“八面受敌”读书法苏轼的人格魅力何在就在于他决不随波逐流的精神力量和惊世骇俗的创新能力。
他在诗、词、散文、书法、绘画等艺术领域开风气之先而且成就卓著。
就是在读书上“八面受敌”方法也很值得大书特书，从古到今，影响深远。
苏轼认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。
年轻人钻研学问，每本书都要读几遍。
一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读，不要考虑其他方面。
要探究事迹史事，或是典章制度，就换一个角度，再读一遍。
这个方法虽有些笨，但学成以后，各方面都经得起考验。
《孙子兵法》有个重要原则，叫做“我长而敌分”。
如果八面受敌，则不应八面出击，而要集中优势兵力以众击寡。
苏轼读书就是运用的这种方法，历来为古今学者所称道。
苏轼还在一封信中进一步阐释道：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。
书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。
故愿学者，每次作一意求之。
”意思是说，年轻人读书，每一本好书都读它几遍。
好书内容丰富就像知识的海洋，读书时人的意识指向一个方面，就像打开了一扇窗口，不能使各个方面的知识进入视野，读一遍书只是获取了意识指向的那个方面的信息而已。
所以希望读者每读一遍都只带着一个目标去读。
这种定向专一、反复整取的阅读法，好比一个循序渐进的模式：带着Ａ目标读第一遍，带着Ｂ目标读第二遍，带着Ｃ目标读第三遍，带着Ｄ目标读第四遍……苏轼就是这样来读《汉书》的：第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。
数遍之后，他对《汉书》多方面的内容便了如指掌了。
陶行知“八个顾问”读书法陶行知是中国著名教育家，他一生博览群书，学识渊博，被誉为“万世师表”。
他在长期的教育实践和刻苦学习中总结出了“八个顾问”读书法。
“八个顾问”读书法，是指在读书时要多问几个为什么，要多侧面、多角度、多层次地探求，带着问题去读书。
名人们的读书方法
名人们的读书方法宝子们！今天咱们来聊聊名人们那些超有趣的读书方法呀。
先说说鲁迅吧。
鲁迅读书那可是很有一套的。
他提倡泛读，就像在知识的海洋里撒网捕鱼一样，广泛地涉猎各种书籍。
他觉得读书就得多看多接触不同的东西，这样才能开阔眼界。
而且呢，他读书的时候还特别会做笔记，不是那种规规矩矩地抄书哦，而是把自己的想法、感悟，还有觉得精彩的地方，用自己独特的方式标记出来。
就像我们现在看剧的时候忍不住发弹幕吐槽一样，他是把自己的“弹幕”写在书上啦，这种笔记方法真的很有个性呢。
再看看毛主席的读书法。
毛主席读书特别注重思考和联系实际。
他看书的时候常常会停下来，思考书里的内容和当时的社会情况、革命形势有什么关联。
他读书不是为了读书而读书，而是要从书中汲取智慧来解决实际问题。
他还会反复读一些经典的书籍，每读一次都有新的收获，就像我们吃好吃的东西，每次吃都能尝出新味道一样。
还有钱钟书先生，他读书就像是一个贪婪的小书虫。
他看书速度超快，而且过目不忘。
他读书的时候会把不同书中的内容联系起来，就像在玩一个知识串联的游戏。
他能把古今中外的书籍融会贯通，这种本事可真是让人羡慕嫉妒恨啊。
他读书的时候肯定就像进入了一个只有他自己能懂的奇妙世界，在那个世界里，各种书籍的知识都像小精灵一样在他身边飞舞，然后被他巧妙地组合在一起。
这些名人的读书方法都给我们很大的启发呢。
我们也可以像鲁迅一样广泛读书，多做独特的笔记；像毛主席那样思考书里的内容与生活的联系；像钱钟书先生似的把知识串联起来。
说不定我们也能成为读书小达人呢。
读书嘛，就是要找到适合自己的方法，然后开开心心地在书的世界里遨游，宝子们，一起加油呀！。
中外名人的读书学习法
中外名人的读书学习法1．毛泽东的“四多”法他的四多是；①多读。
即指阅读的数量要多，又指对重要的书或文要多读几遍，达到“滚瓜烂熟”的地步；②多写。
他一生坚持多写：或摘录妙语佳句，或随手圈点眉批，或编提要，或写感想……⑧多想。
即在读书过程中反复思考，主动吸收；④多问。
读书时有了问题要通过问自己、问别人、问书本等途径以求得解答。
2．列宁的读书笔记法无产阶级革命导师列宁读书非常重视写读书笔记。
他的夫人娜·康·克鲁普斯卡雅回忆说：“凡是看过的书，伊里奇都要写详细的读书笔记。
他用自己的话，把作者的一些基本观点记在本子上，或者把书中的一些最重要的地方摘记下来。
”列宁还常用各种符号把读书摘要里一些最重要的地方标出来。
有些地方划一道重线，有些地方划两道、三道；有些地方用直线、曲线、粗线；有些地方用直括号、圆括号、花括号，把某些论点括起来。
这样，列宁看过的书，就是一本有特殊价值的书，一本有着再创造价值的书。
列宁在读哲学著作时，在书上划的符号和批注之多，令人惊叹，以至成了一部马克思主义的哲学经典著作《哲学笔记》。
3．鲁迅读书九法一、背书法。
鲁迅说：学习“一字，当识形音义三：口诵耳闻其言，目察其形，Jb通其义，三识并用，一字之功乃全”。
二、抄书法。
鲁迅先生的日记中记载着：“写《谢承后汉书》毕，共6卷，约10余万字。
”在不到一个月的时间里，鲁迅抄写的古籍书竟达10多万字。
三、多翻法。
鲁迅说：“书在手上，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一下序目，或者读几页内容。
”四、跳读法。
鲁迅认为，读书要“先易后难”，不钻牛角尖。
书读多了，理解力就提高了，知识面就扩大了，从前不懂的疑问就会逐渐解决。
五、博览法。
鲁迅认为，读书“必须如蜜蜂一样，采集过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了”。
六、立体法。
鲁迅对阅读文艺作品曾说过：“先看几种名家的选本，从中觉得谁的作品自己最爱看，然后再看这个作家的专集，最后再从文学史上看看他的历史位置。
关于读书方法的名人事例
关于读书方法的名人事例读书方法，那可是千奇百怪，但又各有各的妙处。
咱就先聊聊那些名人大佬们的读书法，说不定能从他们身上挖出点宝贝来让咱读书读得更带劲呢。
就说鲁迅先生吧。
鲁迅先生看书啊，那可是很有一套的。
他看书就像一个特别挑剔的美食家品尝菜肴一样。
有些书，他会精读，就像品尝一道精心烹制的佛跳墙，每个细节都不放过。
他会细细品味书中的每一个字词、每一个句子，甚至是标点符号。
你想啊，一本书就像一个装满宝藏的盒子，精读就像是用一把精致的小镊子，小心翼翼地把宝藏一个一个夹出来，看个仔细。
他读《史记》就这么读的，那《史记》里的故事、人物、文笔的精妙之处，就被鲁迅先生这么一点点地全咂摸透了。
那咱们平常读书的时候，遇到经典名著，是不是也该学学鲁迅先生呢？有些好书，值得咱们这么去精读，去深挖里面的宝藏。
再看看毛主席读书。
毛主席读书那可是相当有气魄的。
他看书就像一个指挥千军万马的将军在审视自己的作战地图。
他读书特别广泛，古今中外的书都读。
他读书的速度有时候还特别快，就像一阵旋风扫过大地。
这就好比咱们吃饭，有时候得细嚼慢咽吃大餐，有时候吃个快餐也能补充不少能量。
毛主席读很多书就像吃快餐，快速浏览，先把大概的框架、主要的观点抓在手里。
但是，这可并不代表他不深入。
对于那些特别重要的书，他又会像在战场上部署最重要的战略一样，反复研读，做笔记，思考怎么把书中的道理运用到实际的革命斗争当中去。
咱平常读书的时候，也不能太死板。
有些书是用来拓宽知识面的，快速浏览就行；有些书关系到咱自己的成长、工作或者学习的关键之处，那就得像毛主席读重要书籍一样，好好下功夫。
还有爱因斯坦呢。
爱因斯坦读书有点像一个探险家在神秘的森林里探险。
他不会被书里既定的结论给束缚住，总是带着疑问去读书。
他看书的时候就在想啊，这作者说的就一定对吗？有没有其他的可能性呢？就像探险家在森林里发现了一条小路，他不会就顺着小路走到底，而是会想，这旁边有没有其他的岔路，是不是能开辟出一条新的路来呢？咱们读书的时候是不是也该有点这样的精神？别书里说啥就是啥，多问几个为什么，说不定你也能像爱因斯坦一样发现一些新的东西呢。
中外名人读书故事
篇一：中外名人读书趣事名人读书趣事一、朱熹读书法中国古代学者对如何读书有不少论述，其中最有影响的，当推朱熹读书法。
朱熹一生读书万卷，学识广博。
他的读书方法有六条：1 循序渐进；2 熟读精思；3 虚心涵泳（不要用自己的思想去杜撰前人的学说）；4 切已体察；5 着紧用力（发愤努力、抓紧时间）；6 居敬持志（专心、沉静）。
后人把这六条称为“朱熹读书法”。
二、名人苦读趣事“天才出于勤奋。
”许多文学家、科学家的成才之路就是从小刻苦读书。
请看鲁迅和王亚南苦读的趣事。
鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。
每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。
天天如此，从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
牛顿趣事——实验室的酒肉牛顿最喜欢的地方就是实验室。
他很少在两三点钟以前睡觉，有时整天整夜守在实验室里。
为他做饭的保姆只好把饭菜放在外间屋的桌子上。
有一次，牛顿的一位朋友来看他，在实验室外面等了他好久，肚子饿了就独自把桌上的烤鸡吃了，不辞而别。
过了好长时间，牛顿的实验告一段落，他才觉出肚子咕咕在叫，赶快跑出来吃鸡。
他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为我还没吃饭哩，原来已经吃过了呀！”还有一回，一个好朋友请牛顿吃饭，一边吃饭一边议论科学问题。
饭吃到一半的时候，牛顿站起来说：“对了，还有好酒呢，我去取来咱们一起喝。
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中外名人读书的方法
中外名人读书的方法有哪些呢?想必大家也很想知道吧，今天我们就一起来了解一下吧!
毛主席是一位酷爱读书、读有所得、得而能用、用而生巧的伟人。
他的博学与精读，有四大特点：
1、广泛涉猎中外名著典籍。
主席学贯中西，读书无数，所保存下来的藏书近10万册，其中很多书籍都留下批注和圈画。
青年时代，毛主席有读尽世间书的雄心壮志，但受限于时间，于是提出变通法子：“择书”。
22岁时，他还是一个师范生，便在汗牛充栋的国学著述中，选出77种经、史、子、集，加以研读。
2、真读、真学、真思考、真实践。
相同题材的书，主席习惯把不同的甚至是观点相反的版本对照读。
例如，他读美国历史书时，就有马克思主义学者写的，也有资产阶级学者写的。
读《楚辞》时，曾拿十几种版本对照读。
同时，主席很注重讨论式阅读。
他不光是自己读，读完以后还常常和别人讨论，有时是边读边议。
比如，延安时他专门组织了德国军事家克劳塞维茨的《战争论》的读书小组，每天晚上读10多页，读完后各自谈看法。
通过系统钻研，学思结合，达到学以致用之目的。
3、提倡读书三复四温。
主席对喜欢的好书，那是一遍一遍研读，一次一次加深
理解。
每读一遍，他习惯在封页画一个圈。
从中南海故居保留下来的书籍中，可以看到许多书的封页上画有四、五个圈。
而他老人家读《史记》16遍，读《资治通鉴》17遍，读《红楼梦》无数遍，读《三国演义》20遍，被人戏称靠一本《三国》打神仙仗。
4、读书善于挤和钻。
主席在延安时曾说：“学习可以想法子解决。
一个法子叫做‘挤’，好比木匠师傅把钉子钉到木头上，最后木头让了步。
另一个办法叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地钻进去。
看不懂的东西我们不要怕，就用‘钻’来对付。
主席是‘挤’和‘钻’的精神提倡者，更是实践模范。
比如，青年时期他曾在路灯下看书，中年打仗时期在马背上读书等等。
简言之，他利用所有琐碎时间抓紧读书。
有很多名人的读书法与主席的读书法有异曲同工之妙。
比如，举世公认的大学问家钱钟书读书有做笔记的习惯。
他做一遍笔记所花费的时间，大约是读这本书的一倍。
钱老说：“一本书读第二遍时，总会发现首次阅读有很多疏忽，最精彩的内容，要读几遍之后才能发现。
”钱钟书考入清华后，第一个志愿是“横扫清华图书馆”。
他终日泡在图书馆，博览中西新旧书籍，其阅读面之广，连许多教授也叹为观止。
当时清华流行一本《简明牛津词典》词典，别人读不下来，而钱老每一页空白处都密密麻麻写满了注解，他下的功夫之
深非常人所能比拟。
有人曾给钱老《管维篇》作过统计，这部稀世巨著所征引西方学者和作家近千人，被征引著作达一千七百多种，可见他学识的博大。
当代著名作家秦牧读书推崇“牛嚼”与“鲸吞”读书法。
老牛白天吃草后，到深夜还动把白天吞咽下去的东西再次“反刍”，嚼烂嚼细。
秦牧认为对需要精读的东西，也应该反复多次，嚼得极细再吞下，什么东西都变得容易消化。
”这就是“牛嚼”式精读。
从三位读书大家的阅读方法来看，主席的博闻精读法、钱钟书的读书笔记和秦牧的牛鲸读书不仅异曲同工，而且是读书方法中的无上妙品。
抗战期间，日军侵占香港是李嘉诚一生中最艰难的岁月。
他孤身留在香港赚钱，以维持在家乡的母亲和弟妹生活，但是这段岁月依李嘉诚所言：“过往回忆，这三年八个月，可以说是我一生之中最重要的。
我现在仅有的少少学问，都是在这期间得来。
当时工作清闲，同事们爱抱团打麻雀，而我捧一本《辞海》，一本老师用的教本便自修起来，书看完卖掉再买旧书。
”
人家说读书是求学问，而李嘉诚笑言自己是“抢学问”，争分夺秒把古圣贤书一笔一笔抄写在旧报纸上，加深记忆。
由于他是真喜欢读书，所以知识学得牢靠，印象深刻。
李嘉诚晚上睡觉前一定要看半小时书，看到精采处，会舍不得放
下，继续追看，直到把文章读完才肯关灯休息。
他说：“自言到今天，没有一天不看书，除了小说，文、史、哲、科技、经济方面的书都有读，我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节，这其实是几十年保持下来的习惯。
”
李嘉诚读书方法是每季度只读一个专题，比如一季度攻读哲学专题，二季度又专读佛学专题，三季度研读人文历史专题……专题读书法既保证读书的深度，每个专题都能博采众家之长，确保涉猎知识广度，是一种高明读书法。
孙正义年轻时曾利用住院的两年时间，突击阅读近4000本书，平均一天5本，海量阅读后，算是把人间大道读通透了。
出院后，孙正义一心想创业，立志做世界首富。
他先后调研40多个行业，每个行业写一份创业策划报告，通过比较研究，决定在电脑软件业大施拳脚，而同年美国的比尔?盖茨也正在软件业创业。
此二人在事业上抓住了社会经济发展趋势，随行业井喷式发展而极具膨胀，一个成为世界首富，一个当上日本首富，投资阿里巴巴的日本软银财团正是孙正义的买卖。
翻回头来看，孙正义事业草创前有多达40个产业可供选择，而他独具慧眼，偏偏选中当时不显山不露水的软件业。
嗯，理论结合实际的典范。
孙正义投身软件开发项目后，因为手头拮据，只能在地下车库办公。
一天，好不容易招到两位员工，他激动地站在
汽油桶上带头振臂高呼：“我要成为世界首富!我要成为世界首富!”等喊完口号，两位员工撒腿便跑，一边跑一边嘀咕：“哇，老板疯了!疯了!”简言之，孙正义是将书彻底读透，大彻大悟，从而有了大智慧和超人眼光，只是这类创业豪杰作出一些常人无法理解的举动，不被外人所知罢了。
苏轼在诗词、散文、书法和绘画等艺术领域成就卓著，他的读书法领袖群贤，从古到今，影响深远。
苏轼曾言：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。
书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。
故愿学者，每次作一意求之。
”翻译过来是说，读书应该采用专一目的、反复阅读的模式。
比如，带目的A读第一遍;带目的B 读第二遍;带目的C读第三遍;带目的D读第四遍……苏轼读《汉书》已被他彻底读烂。
阅读时，读者的潜意识会指向一个方面，就像打开一道门，不能使所有知识一并涌入，读一遍书只是获取了意识指向方面的信息。
所以，苏轼建议读者每读一遍书，最好只带一个阅读目的，嗯，真是顶级读书方法。
大数学家华罗庚认为读书类似化学的“蒸馏”，蒸馏过程就是提取某一物质精髓的过程。
他曾说：“一本书在未读之前，感到并不厚;在读的过程中，如果对各章节又作深入探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得书变厚了。
但是，当读者对内容真正透彻了解，抓住全书要点和
精神实质后，就会感到书本又变薄了。
愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。
其实并不是所学知识变少，而是知识已被消化。
”
华罗庚还擅长推想读书法。
一本书看完书名，他便对着书开始闭目推想：这个题目如果自己来做，该怎么做?待一切想好后，再开始阅读。
凡是已知晓的内容，快速浏览，而对没想到的独到观点和内容的，再专门去读，这样更容易博采众长，得益良多。