小班——请你照我这样做

幼儿园小班数学公开课教案：物、卡、数的对应

幼儿园小班数学公开课教案：物、卡、数的对应活动目标1、复习巩固上下、前后，圆形、三角形、正方形，红色、黄色、蓝色、绿色等知识。

2、会按物体的数量、特征取物。

3、能将物体、点卡、数字正确匹配。

活动准备1、红、黄色的圆形、三角形、正方形即时贴点子卡各4个，小粘贴若干。

2、1-4数字卡一套，双面胶，动物火车教学挂图一幅。

3、红黄蓝绿色各类积木若干。

4、关于物、卡、数匹配的作业纸，笔，每人一份。

活动过程(一)游戏：请你像我这样做。

师：请你像我这样做。

幼：我就像你这样做!分别拍肩、抱头、叉腰、拍退、跺脚等1-4次不等。

(二)学习物、点、数的对应1、出示动物火车挂图，学习1-4数、卡、物的对应。

“今天天气不错，爸爸妈妈们也来参与我们的活动，你的心情怎么样?这么开心热闹的聚会被森林里的小动物知道了，它们也赶来了，瞧，(出示挂图)看看谁来了?”要求幼儿数一数一共有几节车厢?每节车厢里有几只动物?请个别幼儿分别在车厢上贴上点子和数字。

(注：点子卡有圆形、三角形、正方形，红色、黄色。

幼儿上前贴时，教师提要求请幼儿选择，如，贴上红色的三角形的点子卡。

)2、游戏：智能机器人幼儿扮机器人，教师扮程序员，程序员给机器人下达指令，机器人按照指令去做。

每组一筐积木，“程序员”下达指令让“机器人”取积木。

如，(1)取2块红色的积木，把这两块积木放在你的小椅子下面，请这两块积木回家。

(即放回框里)。

(2)取3块形状相同的蓝色积木，把这三块积木放在桌子上面，请这三块积木回家。

(3)取1块绿色的积木，把这块积木送给你前面的小朋友，请这一块积木回家。

(4)取4块相同颜色相同形状的积木，把这些积木放在小椅子上面。

请这些积木回家。

(5)取2块黄色的积木，把这块积木放在头上面，放在腿下面，请这块积木回家。

(三)完成作业纸，巩固物、卡、点的对应。

每组一盒彩笔，每人一张作业纸，请幼儿完成。

家长可以协助，做正确的教师在作业纸上贴一小粘贴鼓励。

注：应该说，这节活动对小班下学期的幼儿来说，还是比较难的，很多知识融会贯通于30分钟的一节活动中，挑战性可想而知，昨天刚刚组织完这节活动，效果不错，整个活动幼儿动手的机会多，动手的时间也多，可以说，每个环节都是幼儿在动在说，教师只是一个引导者，在适时的时候给个指令，所以他们很感兴趣。

小班礼仪教育活动教案(精选19篇)

小班礼仪教育活动教案〔精选19篇〕小班礼仪教育活动教案〔精选19篇〕小班礼仪教育活动教案篇1活动目的：愿意学习并使用礼貌用语“请”，体验运用礼貌用语进展交流的乐趣。

活动重点：知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。

活动难点：能准确的使用礼貌用语“请”。

活动准备：1、排练情景表演“问路”〔由配班老师表演〕。

2、图片、内容如下：〔略〕3、活动室四周张贴生活中的典型场景图片。

活动过程：一、情景导入，学习礼貌用语“请”。

1、观看情景表演。

师：今天聪聪的姥姥过生日，妈妈让他和弟弟乐乐去给姥姥买生日礼物。

聪聪想：姥姥喜欢吃奶油蛋糕。

近处的超市没有，聪聪和乐乐去新开的蛋糕超市了。

师：请小朋友仔细看在路上碰见了谁？他们是怎么说的？他们的表现怎样？〔表演内容：聪聪和乐乐快乐地走在路上，可他们不知道新超市在哪？乐乐去问前面的老爷爷：“喂，蛋糕超市在哪？”老爷爷好象没听见似的，这时聪聪赶上去问：“老爷爷，请问蛋糕超市在哪？”老爷爷耐心地告诉他，听完后他向老爷爷说：“谢谢”！〕2、交流、体验。

〔1〕乐乐是怎样问路的？老爷爷是怎样答复的？幼：“喂，蛋糕超市在哪？”老爷爷没答复。

〔2〕聪聪是怎样问路的？老爷爷是怎样答复的？幼：“老爷爷，请问蛋糕超市在哪？”老爷爷耐心地告诉他。

〔3〕为什么乐乐问路老爷爷没有告诉他？而聪聪问路就告诉他了呢？幼：乐乐没礼貌，聪聪很有礼貌，爷爷很快乐。

师：聪聪很有礼貌地用“请”字问爷爷，爷爷听到心里很舒适，那么你们喜欢谁呢？为什么？不喜欢谁呢？为什么？师：小朋友你们到喜欢聪聪，因为他很有礼貌，我们应该向他学习，对吗？1、下面我们来看图片，想一想图片中的小朋友说了些什么。

〔看图片，老师旁白〕师：明明向玲玲借书时，他应该怎么说？幼：请借给我你的书用用好吗？师：起床时，明明不会拉拉练，他想让旁边的皮皮帮助，他应该怎么说？幼：请你帮我拉一下拉练好吗？师：有客人来了，明明开门让客人进家，他怎么说的？幼：请进！2、师：小朋友，那你们说在什么情况下需要说“请”。

幼儿园小班教案【优秀15篇】

幼儿园小班教案【优秀15篇】小班优秀教案1我会打招呼教学目标：1．学习每一天跟不一样的熟人打招呼。

2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。

教学准备：1．课件、幼儿用书。

2．简便欢快的音乐。

3．各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。

4．请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。

教学过程1.情景表演引出课题：（1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。

教师：你们仔细看，故事里发生了什么他们又说了什么（2）两名幼儿进行情景表演。

（3）教师：他们表演的是什么他们是怎样说的（4）幼儿回答。

教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了你早！你好！(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：2、请幼儿看书。

（1）教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候，她又是怎样做的（2）幼儿看书后回答。

（3）教师完整地讲述一遍幼儿用书中的资料，并进行简单的小结。

3、学习儿歌小可懂礼貌。

（1）教师：今日我们来学习一首儿歌，名字叫小可懂礼貌，请大家仔细听。

（2）幼儿倾听教师的朗诵。

（3）教师针对儿歌中的资料，对幼儿进行提问。

如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的（4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。

4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。

（1）玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。

幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。

依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。

有几张图片，音乐就重复放几次。

（2）调整图片前后的顺序，请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。

小班优秀教案2我会上厕所（生活卫生习惯）教学目标1．了解上厕所时的注意事项，明白憋尿不利于身体健康。

2．培养良好的入厕习惯。

教学准备：1．幼儿用书。

2．课件。

教学过程1、幼儿看书，直接引出活动主题。

幼儿园小班健康教案15篇

幼儿园小班健康教案15篇幼儿园小班健康教案1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备1．小毛巾人手一条。

大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。

（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。

毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。

真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。

小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

（五）重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。

手臂上下拉动。

洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。

教师巡回指导。

（六）幼儿合作洗背。

1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。

2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。

（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。

幼儿再次合作。

三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。

（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。

我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。

现在我们出去把毛巾晾起来。

（三）送毛巾宝宝回家。

幼儿园小班健康教案2设计意图幼儿园健康教育影响着幼儿的身心健康发展，其中良好的情绪情感是影响幼儿行为的重要因素，对幼儿积极人格、个性品质的形成有重要的作用。

幼儿园小班语言游戏《请你照找我这样做》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

幼儿园小班语言游戏《请你照找我这样做》优质课公开课教
案比赛讲课获奖教案
目标：１．使幼儿能听指令完成规定的动作２．幼儿能口齿清楚地回应指令准备：幼儿学会指令的内容（拍手，拍腿，跺脚）过程：一、|指导语: 今天我们来做个游戏，名称叫《请你照我这样做》。

小朋友们要听我说完才能做动作哦。

二、规则：教师念完指令"请你照我这样做"。

示范好动作后，幼儿回应指令"我就照你这样做"，照老师的样子做一遍动作。

（若正确，继续下一动作。

若错误就重做一遍。

）三、．教师示范拍手教师：请你照我这样做（拍手）幼儿：我就照你这样做我就你这样做（跟着拍手）教师示范拍腿、跺脚、单脚跳、下蹲。

重复先前的５个动作注意：1. 当幼儿做熟练后，可打乱动作秩序。

小班生活活动教案30篇

小班生活活动教案30篇《小班生活活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班生活活动教案30篇！（1）小班健康教案详案《袜子对对碰》含反思活动设计：我们都知道，小班孩子的年龄特点决定了他们的学习就是在生活中学习，在游戏中学习。

而袜子对于宝宝来说，可谓是每天都要接触到的，但是他们对袜子的认知可以说是比较浅显的。

因此基于以上两点，我设计了本次小班健康活动《袜子对对碰》。

活动目标：1、了解袜子的特征，观察一只袜子的色彩、图案、大小，找到相应的另一只。

2、初步学习穿袜子的方法，提高自理能力。

3、了解袜子对脚有重要的保护作用。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：欢快的音乐袜子若干泡沫垫活动过程：一、导入，寻找袜子好朋友1、哎呦，老师的脚好难受呀，我们来看看他怎么了?2、你看老师老是这样，不是忘记这个，就忘记那个，真是羞死了，你们能帮老师找到袜子吗?3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?4、请小朋友们帮老师找找。

小结：原来袜子宝宝是双胞胎，他们长得一模一样，我们可以说他是一对袜子，也可以说是一双袜子。

5、嘘，老师好像还听到哭声，你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了，看好脚上袜子宝宝的样子，然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。

二、探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚，你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?小结：原来我们的脚和袜子宝宝一样，都有脚尖、脚跟。

3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了，我们来看谁的小手最能干，能把袜子宝宝穿到脚上，穿得又整齐又漂亮。

4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。

仔细听仔细看。

5、教师边念儿歌边穿袜子。

6、请一位小朋友来穿，一边穿一边说唱儿歌。

7、老师和小朋友们一起穿袜子。

小班社会活动我会自己做教案

小班社会活动我会自己做教案小班社会活动 - 我会自己做教案在小班教学中，进行社会活动可以帮助孩子们建立良好的人际关系、培养合作能力，并且有助于他们认识社会和自我。

本文将介绍一种可以用于小班社会活动的教案设计。

以下是详细的教案步骤和活动安排：一、活动目标：通过社会活动，帮助孩子们学会分享、合作和相互尊重，并且加强他们的团队合作和沟通能力。

二、活动准备：1. 确定活动主题：选择一个与孩子们生活经验相关的主题，例如家庭、社区、食物等。

2. 设计教具：准备贴纸、纸张、颜色笔等道具，以及图片和故事书供讨论使用。

三、活动步骤：1. 导入环节：通过向孩子们展示一张图片或者阅读一段简短的故事，引发他们对主题的兴趣和思考。

2. 思维导引：问孩子们一些开放性的问题，激发他们对主题的思考和想象。

例如：“你家附近有什么有趣的地方？”，“你最喜欢的食物是什么？”，“你们家庭中有什么特别的传统？”，等等。

3. 分组活动：将孩子们分为小组，每个小组选择一个子主题展开讨论，例如“我的家庭”、“我的社区”等。

4. 讨论与分享：让每个小组展示他们的讨论结果和想法，鼓励他们分享自己的观点和经历。

5. 手工制作：根据孩子们的讨论结果，引导他们进行相关的手工制作活动，例如绘画、拼贴、剪纸等，以展示他们对主题的理解和想法。

6. 结束环节：通过展示孩子们的手工制作作品，并鼓励他们解释自己的作品意义，来总结活动内容和加深他们对主题的理解。

四、活动评估：观察孩子们在活动中的表现，包括他们的参与度、合作能力和表达能力等。

同时，也可以通过相关问题的回答和手工制作作品来评估他们对主题的理解深度。

通过这样一次小班社会活动，孩子们可以在参与讨论、手工制作等活动中全面发展自己的能力，并且培养积极向上的态度。

这种教案设计有助于激发孩子们的兴趣、提高他们的学习效果，并且让他们在轻松愉快的氛围中学到更多。

希望这个教案对您有所帮助！。

幼儿园小班健康教案15篇

幼儿园小班健康教案15篇小班健康教育教案：保护牙齿【活动目标】1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

【活动准备】巧克力饼干，小镜子，多媒体课件，布娃娃小熊一只。

【活动过程】一、吃点心巧克力饼干，引出话题。

1、今天，老师给小朋友带来了好吃的饼干，请小朋友品尝。

2、小熊医生来给小朋友检查牙齿，看小朋友牙齿猜想小朋友刚吃了巧克力饼干，牙齿会有什么变化？3、小朋友互相看牙齿，看看牙齿有什么变化？提问：说一说为什么小熊医生会知道小朋友刚吃了巧克力饼干。

二、了解蛀牙形成的原因。

1、放课件《牙齿的秘密》。

仔细看动画，看看你们会发现什么？提问：（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？他在东东的牙齿上干什么？（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？（3）你们还看到了什么？2、自由观察。

现在，我请小朋友们来当一次牙科医生，互相看一看谁的牙齿里有蛀牙。

讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？三、知道怎么样保护牙齿。

1、既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？幼儿讨论保护牙齿的方法。

2、使用牙模，学刷牙学习正确的刷牙方法。

练习重复刷牙。

四、结束。

小朋友们，小熊医生可是说过了，吃了甜食要刷牙，长期不刷牙蛀虫可是很喜欢去吃那些东西的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们现在一起拿起杯子，接好温水，去把蛀虫冲掉吧！小班健康教育教案：认识和感知五官【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。

师：小朋友，你们看看自己身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）②一座山，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

托班游戏请你照我这样做教案

篇一：托班室内游戏教案小班游戏活动：智力游戏：看谁认得快目标：1认识自己的标记。

2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾1向幼儿介绍一日生活内容。

重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。

2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。

3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。

4游戏：看谁认得快分组进行，巩固各自对标记的认识。

照相机复习有关字词。

相应的大、小字卡（小字卡每人一套）大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。

我来给你拍个照，马上把照片送给你。

教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。

游戏反复进行。

桌面滚球目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：三张桌子，一个大球。

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

看图书目标：培养幼儿看图书的兴趣准备：图书若干教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境表演。

体育游戏：小风车目标：1、学习正确跑的姿势。

2、练习听信号向指定方向跑。

1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。

2、游戏开始，大家一起念儿歌：小风车真好玩，我一跑它就转幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。

数学游戏：有趣的图形会用圆形、正方形、三角形进行排序。

1、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。

2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。

3、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。

4、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。

手指游戏两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次] 中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]套套乐目标：感知大小准备：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒1、教师提出活动要求我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?2、教师演示藏盒子的方法。

小班音乐《请你跟我这样做》

小班音乐《请你跟我这样做》
一、活动目标：
1.初步锻炼幼儿肢体反应能力。

2.提高幼儿的模仿能力，体验集体游戏带来的乐趣。

二、活动准备:音乐CD1-09《请你跟我这样做》，挂图，镜子一面，铃鼓人手一个。

三、活动过程：
（一）谜语导入
1.师：有一样东西，我哭它也哭，我笑它也笑，只要看着它，喜怒全知道。

小朋友，你们猜它是什么？
2.教师出示一面镜子，对着镜子做动作和表情，请幼儿观察镜子里的变化，并鼓励幼儿大胆尝试，探索镜子的奥秘。

（二）音乐游戏
1.师：照镜子啊照镜子，照照我的小鼻子；照镜子啊照镜子，照照我的小鼻子，照照我的小笑脸......（玩法：两人面对面站立，与对方的双手掌心相对。

当说到“照镜子啊照镜子，照照我的”这句话时，两人一起掌心相对在空中画圆；当“照镜子”的人说道并指出某身体部位时，“镜子里的人”就迅速的做出相应动作。

）
2.请幼儿两两结伴，玩次游戏。

（三）身体律动
1.师：小朋友都变成镜子，照出老师的造型吧！
2.教师播放音乐《请你跟我这样做》，带领幼儿做律动。

（三）玩奏乐器
1.教师出示铃鼓，请幼儿探索乐器的演奏方法。

2.教师引导幼儿相互模仿演奏铃鼓的方法；并用“请你跟我这样做，我就跟你这样做”相互问答呼应。

小班教育心得体会(15篇)

小班教育心得体会(15篇)小班教育心得体会1玩是孩子们的天性，如果孩子们处在一个轻松愉快的环境中，又有一个像姐姐一样的大朋友，这个大朋友还需要他们的“照顾”与“同情”，一下子孩子就感觉自己长大了。

他们的表情告诉我，他们对此感到又自豪又快乐又满足。

比如我们班有一个孩子非常喜欢看《西游记》，也对里面的孙悟空十分着迷。

刚来园的时候，他只是很平淡地表达他是孙悟空，虽然也常学学孙悟空的样子，在他的表述当中有对老师的怀疑，因为他的声音怯怯的。

这是他对老师的试探，看老师能不能理解他。

如果我们只是很平常地反应，让他自己玩，可能他也就体会不出和老师一起分享这个角色的快乐了。

但我们对他的反应是积极的，老师故意做出很惊奇的样子说：“真的吗？你是孙悟空，那太好了！”他的兴趣就来了，一下子精神了，并且还给我们讲孙悟空是如何打妖怪的，讲起来就像自己身临其境一样。

户外活动的时候，老师做出很害怕的样子，对他说：“你在前面给我们带路吧，我们怕前面有妖怪，你可以保护我们吗？”他一下子就觉得自己很了不起，做着孙悟空的样子在前面奔跑着，还时不时地回来招呼我们。

老师的思索用正确的态度去看待新入园的孩子，我觉得这是每个老师要具备的最基本素质。

刚入园的孩子是脆弱的，这是他正式走上社会参与到一个集体当中的第一步。

作为老师，我们应该让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与不安全中顺利过渡过来。

在新的环境中，孩子们会有各种各样的表现，能让他们在幼儿园感到愉快，是我们老师的责任，也是家长关注的焦点。

如果老师通过了孩子的考验，取得了他的信任，孩子就会由此变成了一个十分开朗的小朋友。

如果想让孩子在幼儿园中感到快乐，我们老师不能忽略孩子向你发出的每一个快乐的信息，这个信息也许是孩子向你做试探和考验，也是他们保护自己的一种方式。

他们通过自己的试探，发现老师是友好的、可亲的，又是值得信任的；周围的环境是安全的，和谐的。

这样的环境中，孩子能不快乐吗？小班教育心得体会2每次户外活动我们总是以开小火车的形式排队走到指定的场地。

幼儿园小班上学期教案(通用15篇)

幼儿园小班上学期教案（通用15篇）幼儿园小班上学期教案（通用壹五篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班上学期教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班上学期教案1活动目标：1、学习用正确的方法自己洗脸。

2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

活动重点：学习用正确的方法洗脸。

活动难点：活动后能将自己的脸洗干净。

活动准备：苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。

"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段活动过程：一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求1、教师讲述《小花脸》的故事。

2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？3、教师总结：小脸脏脏的'很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。

现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。

二、照照小脸，找找小花脸1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。

当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。

三、学习按正确的方法洗脸1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？2、教师念儿歌，并排列洗脸。

3、幼儿看着洗脸，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。

（2次）四、游戏（放轻音乐）师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。

娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。

幼儿园小班上学期教案2一、设计理念通过观察发现———实践验证———交流探索———再发现系列贯穿的活动，让幼儿学生轻松愉快的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等知识，充分体现以幼儿学生的主观探索为本，如调色让幼儿学生实践后总结，而不是直接告诉幼儿学生调色应怎么样调，再如老师提问红、黄、蓝三个好朋友在玩耍时发生了什么事，从而引起幼儿学生的好奇心，幼儿学生会主动观察发现色彩交融后的变化，提高了幼儿学生对色彩的学习兴趣，最后教师提问到除了吹画你还能想出什么办法，让三个好朋友一起玩耍，从而巩固本课所学知识，如幼儿学生让蘸色的玻璃球在纸上滚动的游戏。

小班社会教案你帮我来我帮你反思

小班社会教案你帮我来我帮你反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!小班社会教案你帮我来我帮你反思《小班社会教案你帮我来我帮你反思》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、小班社会教案你帮我来我帮你反思活动目标(一)引导幼儿学习关心身边的人。

2024年幼师教学工作总结参考范文（3篇）

2024年幼师教学工作总结参考范文在园领导的指导和班级教师的紧密协作下，我班的各类活动均能按计划顺利进行。

幼儿中，除偶尔有个别因病需短暂休假外，大部分孩子都能积极参与园内的各项活动。

在教育教学方面，鉴于班级幼儿年龄差异，我们把____月份的工作重心放在了对小龄幼儿的一日常规引导和大龄幼儿习惯的培养上。

通过实施《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，新生逐渐熟悉了个人用品和生活环境。

《请你跟我这样做》等活动初步建立了幼儿听从指令的习惯;通过儿歌《好朋友》等，孩子们初步学会了与同伴相处的技巧。

我们还引入了《弟子规》《礼仪教育》等活动，以培养幼儿的礼貌行为，增强他们的自信心。

我们通过持续的反复训练和肢体动作，确保幼儿能熟练掌握所学内容。

在卫生保健方面，我们遵循幼儿园的卫生规定，教师团队协作，确保每日一次小扫，每周一次大扫。

幼儿的个人用品如口杯、毛巾在放学后用消毒液浸泡，清洗后再进行消毒处理。

玩具每周消毒一次，每晚开启紫外线消毒灯____小时。

幼儿的被褥每两周带回家清洗晾晒，以维护班级的清洁卫生，为幼儿提供一个安全舒适的学习和游戏环境。

在家园联系方面，我们始终保持与家长的紧密沟通，每天向一位家长反馈幼儿在园情况。

对于亲自接送的家长，我们利用晚接时间报告幼儿一日表现。

待家长和幼儿情绪稳定后，我们改为不固定时间进行电话访问。

每____周，我们都会发放《家园联系手册》，详细记录幼儿一周在园情况。

如有特殊情况，我们也会通过便签告知家长，以实现真正的家园共育。

在未来的一个月中，我班将进一步强化安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

我们将继续加强幼儿学习常规的培养，以促进他们的全面发展。

2024年幼师教学工作总结参考范文（二）本学期的教育教学工作圆满落幕，回顾这段紧张而充实的时光，我们深感欣慰。

尽管未能创造出一流的业绩，但学府幼儿园以市一级评估为契机，锐意进取，成功推动了幼儿教育事业迈上新台阶，教师团队的教育教学水平亦实现了显著提升。

幼儿园小班音乐教案《请你跟我这样做》

幼儿园小班音乐教案《请你跟我这样做》教学背景本次音乐教学是针对幼儿园小班的学生开展的，教学目的是帮助孩子们提高音乐素养，增强节奏感和音乐感，并培养孩子们学习音乐的兴趣。

教学目标1.能正确模仿老师演唱和动作；2.能够感受到音乐中的节奏和音感；3.能够配合音乐进行动作；4.增强幼儿园小班学生的集体意识和团队协作能力。

教学准备1.音乐播放器；2.学生跳绳。

教学过程第一步：引入1.老师向学生问好，“大家好，今天我们要学习的歌曲是《请你跟我这样做》，你们都喜欢跳舞吗？今天我们就来跳舞一起玩合奏。

”2.老师用音乐播放器播放歌曲《请你跟我这样做》，并请学生用手拍打节拍，感受音乐的节奏和节拍。

第二步：分组练习根据孩子们的兴趣，将学生分为几个小组，每组4-5名学生，每组选一名学生担任领唱，其他学生跟唱和跟做动作。

1.每个小组的学生手持一个跳绳，按照音乐的节奏，配合歌曲进行跳舞；2.跳舞的过程中，孩子们可以按照自己的想象进行配合动作，比如旋转、迈步等；3.老师可以根据需要，鼓励小组之间进行合作和对抗。

第三步：合成演练各小组经过练习，开始进行合成演练。

1.每个小组轮流上台进行表演，其他小组进行欣赏和评价；2.各小组互相学习借鉴，培养学生的集体意识和团队协作能力。

第四步：总结1.老师提问：“你们在跳舞的过程中感受到了什么？”；2.借助孩子们的回答，老师可以帮助学生总结本次音乐教学的经验和教训，为今后开展更好的音乐教学准备。

教学总结通过本次音乐教学，幼儿园小班的学生可以更好地感受到音乐的美妙和魅力，更好地了解自己的音乐素养，培养自己的音乐爱好。

同时，这次教学也鼓励了学生之间的团队合作和协作，通过不断的尝试和创新，可以更好的促进孩子们的成长和健康发展。

小班社会教案-男孩女孩

小班社会教案:男孩女孩（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as work summary, planning plan, speeches, reports, contracts and agreements, articles and letters, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班社会教案:男孩女孩小班社会教案:男孩女孩作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

小班教案能干的我

小班教案：能干的我小班教案：能干的我「篇一」目标：1、锻炼幼儿多个器官动作的协调性和灵活性2、培养幼儿有爱护环境、保持环境整洁好习惯的意识准备：塑料胶袋人手一个、垃圾（由大小厚薄不同的报纸分散四周替代）、积木若干个、教师铃鼓一个过程：1、活动身体：幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞2、商议活动进程：今天，老师带你们来到了幼儿园的新操场上，看到了很漂亮的图画在地上，是不是？那小朋友，你们说，要是这里有很多垃圾在这里，还漂亮吗？所以呢？今天我们中二班的小朋友来做个能干的`好孩子，帮我们的幼儿园把垃圾清理干净（幼儿自由商议，教师了解幼儿的想法）3、实践操作：幼儿在场地上四散练习捡“垃圾”4、集中幼儿，教师对幼儿的成果进行评价：谁捡的多？5、游戏：能干的我（把积木分成若干组，幼儿分组进行，听音乐指挥，音乐响，幼儿开始捡垃圾，音乐停，幼儿停止捡）6师生共同讲评：比一比，哪个小组捡得多？7、教师小结：哇！我们中二班的小朋友好能干哦，都把垃圾捡得很干净，累不累啊？那小朋友，你们说，在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊？他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮，是不是？所以啊，我们也要象他们学习，要好好爱护环境，保持清洁，养成讲卫生的好习惯，做一个健康的好宝宝，好不好？8、随音乐回教室。

小班教案：能干的我「篇二」一、主题由来小班的幼儿年龄小、能力弱，在家中他们是一个家庭的中心，因此事事有成人帮助，甚至包办，而在幼儿园他们变成了集体中的一个“平均”分子，面临一系列的变化，他们需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。

这样的差异有时让弱小的他们手足无措，紧张不安。

而且，由于家中长辈，特别是爷爷奶奶辈的家长平时给予他们过多的保护，小班的幼儿在潜意识中还会认为自己这个不会、那个不行，首先从心里害怕、排斥。

缺乏对自己正确的认识，缺乏独立锻炼的机会造成了很多幼儿的“无能”表现：不会自己走楼梯、不会自己上厕所、不会自己擦脸；不会与他人交往；不会安静等待、听讲只有让幼儿知道一定的标准，知道怎样去达成，并且相信自己，愿意去尝试，主动去锻炼，从心里想要成为一个“能干宝宝”，才能成为真正的能干宝宝。

幼儿园小班语言游戏：请你照找我这样做 (精编版)

幼儿园小班语言游戏：请你照找我这样做
目标：１．使幼儿能听指令完成规定的动作２．幼儿能口齿清楚地回应指令准备：幼儿学会指令的内容（拍手,拍腿,跺脚）过程：一、|指导语:今天我们来做个游戏,名称叫《请你照我这样做》。

小朋友们要听我说完才能做动作哦。

二、规则：教师念完指令请你照我这样做。

示范好动作后,幼儿回应指令我就照你这样做,照老师的样子做一遍动作。

（若正确,继续下一动作。

若错误就重做一遍。

）三、．教师示范拍手教师：请你照我这样做（拍手）幼儿：我就照你这样做我就你这样做（跟着拍手）教师示范拍腿、跺脚、单脚跳、下蹲。

重复先前的５个动作注意：1.当幼儿做熟练后,可打乱动作秩序。

【幼儿园小班语言游戏：请你照找我这样做】
1。

节奏教学

歌曲《火车开了》
这首歌曲的歌词表达了一种可以用简单重复的动作来表达的意境。在幼儿园音乐教材中可大量收集这类型的歌曲。通过这种简单的动作再现生活中的运动情境是小班、中班幼儿很愿意玩的“游戏”。更重要我们身体摇摆的频率与我们需要儿童体验的拍子感觉吻合。
四、按照三拍韵律进行身体摇摆
三拍乐曲《三步舞曲》
所以，对刚入园不久的幼儿来说，他们对拍子的学习只达到感知就足够了。幼儿的感知水平来自对教师动作的模仿，但前提是教师具有准确示范、准确评价的能力。
二、移动的动作合拍
比起不移动的做合拍动作更难，让幼儿尝试着做动作，教师对合拍的要求不能降低，但可降低动作的要求。
三、按照二拍韵律进行身体的摇摆
五、用不移动与移动的动作合弱起拍
这类歌曲在幼儿园阶段是属于最难的歌曲，如果没有动作配合幼儿几乎没办法歌唱，但即便是有动作配合，对幼儿来说这类歌曲也很难，因为动作的和合拍本身就比较难。
◆
节奏型
一、语言节奏的朗诵《报名字》
二、休止符跟随音乐、鼓声行走，寻找休止符
三、节奏的身体打击乐歌谣《小白兔》
学前儿童韵律感或节拍感是人类生来就有的。节奏是能够把语言、动作、音乐融在一起的最核心、最基本的要素。
◆ 稳定的节拍
一、用不移动的动作合拍游戏《请你照我这样做》：
歌曲《部位歌》
在小班阶段教师教幼儿歌唱、教幼儿合拍的过程，其本质是教师不停地在幼儿面前示范歌唱、示范做动作的过程。