初中语文现代文阅读答题思路指引
初中语文阅读理解答题思路+答题技巧
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧
在现代文阅读理解中，掌握一定的答题技巧对于提高同学们的语文成绩至关重要。
本文将针对初中语文现代文阅读，为大家分享一些实用的答题技巧。
一、整体把握文章
1.快速浏览文章，了解文章的主题、结构、写作手法等。
2.注意文章的开头和结尾，这些部分往往包含重要信息。
3.关注文章的标题，标题往往能揭示文章的主题。
二、仔细分析题目
1.仔细阅读题目，理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词，如人物、时间、地点、事件等。
3.分析题目之间的关系，判断是否有相互提示的作用。
三、准确寻找答案
1.根据题目要求，在文章中寻找对应的内容。
2.注意文章中的标点符号、段落划分，这些都有助于定位答案。
3.在寻找答案时，要结合上下文进行理解，避免断章取义。
四、答题技巧
1.简答题：回答要简明扼要，直接回答问题，避免过多废话。
2.分析题：按照题目要求，从文章中找出相关信息进行分析，注意分条作答。
3.主观题：结合文章内容，表达自己的观点和看法，要有理有据。
4.排除法：对于一些不确定的选项，可以通过排除法来选择正确答案。
五、注意事项
1.保持卷面整洁，字迹清晰，避免因书写不规范而影响答题效果。
2.答题时要条理清晰，分点作答，便于阅卷老师批改。
3.留意时间，合理分配答题时间，避免因时间不足而影响答题质量。
通过以上初中语文现代文阅读答题技巧的分享，相信同学们在今后的学习中，一定能更好地应对现代文阅读题目，提高语文成绩。
初中语文现代文阅读答题公式答题思路整理(尤其适合上海中考!精心整理绝对有用!)
初中语文现代文阅读答题公式答题思路整理(尤其适合上海中考!精心整理绝对有用!)（四）句段作用1.句子或段落在结构方面的作用有：（1）总领全文、引起下文。
此类句子在文章（段落）的第一句话或前面。
（2）为下文作铺垫。
此类句子在文章的前面或中间。
（3）过渡句，起到承上启下的作用。
此类句子在文章的中间。
（4）总结上文。
此类句子在文章或段落的后面。
（5）照应。
此类句子允许在文章的任何位置。
2.句子或段落在内容方面作用有：开篇点题、点明中心、奠定全文的感情基调、深化主题等。
（五）标题的含义和作用1、标题的含义(1)表层含义即标题的字面含义、文中内容；(2)深层含义即引申义、比喻义、象征义。
2、标题的作用（六）人物及环境描写的作用1、人物描写的作用（肖像、语言、动作、心理）1）揭示人物内心情感；2）烘托人物形象，凸显人物性格。
注意：补写人物心理活动，要求符合人物身份、表现人物性格、结合相关环境、扣住文章主题。
2、环境描写的作用（自然环境、社会环境）1）交待故事发生的时间、环境、背景等。
（一般是放在文章的开头的位置）2）渲染气氛（氛围）。
（一般放在开头或中间的位置）3）烘托人物心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）。
（随时出现，位置不固定）4）推动故事情节发展。
（一般放在中间的位置）5）形成对比，突出主旨。
（随时出现，位置不固定）6）引出下文。
（一般是放在文章的开头位置）（七）概括与归纳1、段落的划分1）按时间先后和情节发展变化划分；2）按叙述的空间或地点的转换划分；3）按所叙事情的性质划分；5）按人物活动划分（写一个人的几个活动片段及写几个人物的文章，可用这种方法）。
2、概括、归纳的方法1）摘句法：即摘录这一段(层)中最能表现中心的语句（首括句、结尾句、中心句）。
2）缩句法：将能表现段意（层意）的长句压缩成短句。
3）联合（结合）法：把重要意思连接起来，概括出联合段意。
4）择要法：在若干层意思中，可选择主要层意为段意。
初中语文现代文阅读理解答题技巧
• 二、答案来源:
• A．摘录材料中的原文、关键词语或语句 （诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、 文段中的关键形容词和动词）。
• B．提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用 自己的话或材料中的语句来概括归纳，再 加以合并浓缩，留下重点语句。
• 三、温馨提示:
• 1．注意审题，领会出题者意图，围绕题目要 求作答，防止答非所问。
拟人化的作用；
• 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便 于叙事和议论。
四、有关归纳内容要点的题型:
• 提问方式: 请概括某一段（或全文）的内容 要点。
• 答题模式: 分三步走， • 第一步划分本段的层次，
• 第二步提取要点词语，
• 第三步整合答案。
五、有关鉴赏人物形象的题型:
• 提问方式: 请简要分析文中的主人公的形象 • 答题模式: 按总分（分总）来回答。 • 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性
• 再比如读《羞辱是炼狱》一文，要求谈谈 对文章的理解和体会。此题可用对比、比 喻作如下回答：“人生在世，难免遭受羞辱。
• 3.遣词造句细推敲 • 试题答案寥寥数语，要想吸引评卷老师，就得
尽量选用成语或四字词语，努力使句式整齐划 一，读来琅琅上口，使答案具有音乐美。 • 下面是某同学答案中的一句话：“这个故事很 感人，我读后受到了震撼，我终生不会忘记。” 很显然，此答案算不得上乘之作。如若添上几 个成语，变换一下句式便会大有改观：“这是 一个感人至深，催人泪下的故事，它使我的灵 魂得到了洗涤，使我的人格得到了升华，我将 永铭心头，没齿不忘！”
• 总体来说，描写有以下一些作用: ①再现自 然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。 ③交代人物活动的自然及社会环境。
• 1.人物肖像、动作描写、心理描写: 更好展 现人物的内心世界、性格特征。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中阶段是学习语文的关键时期，阅读解题是语文学习的重要内容之一。
下面将介绍初中语文现代文阅读解题的方法与技巧。
一、认真阅读文章第一步，认真阅读文章是解答问题的前提。
在阅读时，要注意把握文章的中心思想和主题，理解文章的内容，把握文章的结构和脉络。
可以通过阅读题目，有针对性地读文章，先了解问题需要的信息和重点，再带着这些问题去阅读文章，这样会更有助于把握文章的重点和重要信息。
二、理清文章结构第二步，在阅读文章时，要学会理清文章的结构。
要清楚文章的主题思想、中心论点和论证方法，找出文章的中心思想，把握作者的写作意图和表达手法。
在阅读的过程中，要注意文章的篇章结构，包括开头、结尾和各个段落之间的逻辑关系。
通过理清文章的结构，可以更好地理解文章的内容，从而更好地回答问题。
三、掌握解题方法第三步，掌握解题方法是阅读解题的关键。
对于不同类型的题目，需要采用不同的解题方法。
对于推理判断题，要注重分析问题，理清逻辑，找出文章中的论据和结论，进行逻辑推理和判断。
对于细节理解题，要仔细阅读文章，找出问题需要的信息，并做到有据可查，不偏不倚。
对于文学题材的文章，要注重对文章的情感和意境的理解，把握文章的情感表达和审美趣味。
不同类型的题目需要采用不同的解题方法，通过多练习，不断总结，逐步提高解题的能力和水平。
四、积累阅读经验第四步，通过阅读的积累，提高解题能力。
在平时的学习中，要多读一些不同类型的文章，包括新闻报道、科技文章、社会生活类文章、文学作品等，积累丰富的阅读经验。
通过阅读不同类型的文章，可以锻炼自己的阅读能力和理解能力，提高对各种类型问题的解答能力。
要多做一些练习题，通过练习题的做题，可以及时检验自己的阅读理解水平，发现问题，及时纠正，不断提高阅读解题能力。
五、培养多方面的能力第五步，还需要培养多方面的能力。
语文阅读解题的能力，不仅仅是单一的技术问题，还需要很多方面的能力。
语言文字能力，包括词汇量、语法功底等，阅读能力，包括阅读速度、理解能力等，逻辑推理能力，包括分析问题、表达思想等。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文阅读是考查学生语言文字运用能力的重要环节，尤其是现代文阅读更加注重考查学生对文章的理解和分析能力。
掌握一定的解题方法和技巧，可以帮助学生更好地完成阅读理解题，以下为初中语文现代文阅读解题的方法与技巧。
一、全面、细致地阅读全文在解答现代文阅读题之前，首先要全面地阅读全文，理解文章的大意。
在阅读时，可以用手指或者铅笔跟随着文章逐行阅读，将重点标注出来。
在阅读的过程中，要尽可能多地了解文章的内容和脉络，抓住文章的主题和要点。
二、注意理解段落现代文阅读的文章通常是由多个段落组成的，每个段落都有自己的中心思想。
在解题时，可以将每个段落的中心思想提炼出来，这样有助于理解整篇文章的结构和逻辑关系。
也需要注意段中的细节，例如作者的观点、意图、比喻等，这些细节对理解文章的意义和解题都有帮助。
三、分析解题要求解答现代文阅读题时，要仔细分析题目要求，并结合文章的内容进行解答。
有些题目可能要求找出文章的主旨大意，有些题目可能要求分析作者的观点或者思想，还有些题目可能要求理解文章中的比喻或者修辞手法等。
通过仔细分析题目要求，就能更好地解答问题。
四、善于归纳总结在阅读和解题的过程中，要善于归纳总结，将文章中的重点观点、论证方法、修辞手法等进行归纳整理。
通过总结和归纳，可以更好地把握文章的主题和要点，有助于解答问题。
五、联系生活实际现代文阅读的目的是让学生对现实生活和社会问题有更深入的思考和理解。
在解答题目时，可以联系自己的生活经验和社会实践，进行思考和分析，解答问题时可以进行适当的拓展或者借用自己的经验来提供论据。
这样不仅可以增加解题的思路和深度，还能使解答更加生动和具体。
六、练习与积累解答现代文阅读题需要一定的技巧和方法，这是一个需要不断练习和积累的过程。
在平时学习中，可以多做一些阅读理解的练习题，积累一些解题的经验和技巧。
还可以阅读一些经典的文学作品，加强对现代文的了解和理解能力。
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结初中语文现代文阅读理解答题技巧总结现代文阅读理解是初中语文考试的一个重要组成部分，在阅读理解中得分高低也影响着整个语文成绩的高低。
如何在限定的时间内阅读文章，准确做出题目是一个需要许多考试技巧的过程，以下是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结。
一、审题1.了解题目要求首先，需要仔细地阅读题目，明确自己做题的要求和目的是什么。
需要搞清楚题目中要求作什么类型的题目，例如：推论、细节理解、标题归纳或意义阐释。
2.抓住关键词建议在读文章之前，先迅速扫一遍题干，找出关键词，将其划下线。
在阅读过程中就能找到与关键词相关的内容，能够更加快速、准确地理解文章。
二、阅读1.注意速度对于有一定阅读基础的同学，建议在30~40分钟内完成阅读、分析、解题的过程，在完成每道题之后即刻进行下一题的解答。
记住，答题的时间要比阅读的时间要短，否则便会使得时间无法充分利用，而影响到答题结果。
2.找准重点在阅读文章时，需要根据自己的答题要求，找出文章中的重点、难点和思路。
如果找到文章中的重点内容，就能够快速地解决相应的题目，提高解题的效率。
三、解答1.综合分析在做题时应顾全全篇，尽量将一篇文中所有的细节、重点、难点及思路都分析出来，尝试将其融合在解答题目时一起综合利用。
2.复查完成全部题目后，要再次逐步回顾刚才所答的所有题目，仔细检查在做这些题目时是否有失误的部分。
四、答题技巧1.了解答题模式若要在有限时间内处理准确的答案，第一步便是明白现代文阅读理解的命题模式。
一般答案都可在文章中找到，并且也可参照所给的选项做出对比。
2.逐词逐句如果遇到某个难句或不理解的词汇，耐心地进行逐词逐句分析、反复推敲。
有时候，在细节掌握上就能直接收获分数。
以上，便是初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，仅供大家参考。
注重详细审题，找准文章重点，综合分析，一步步解题，并反复进行复查，都是完成阅读理解题目的有效途径。
希望大家在这方面尽快掌握技巧，提高答题得分。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文是初中学习的重要学科之一，阅读理解也是语文考试中的重点内容。
现代文阅读在初中语文中所占比重较大，对学生的综合能力要求较高。
下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望对同学们有所帮助。
1. 把握文章的主题思想阅读理解中的文章通常围绕一个主题展开，而解题的第一步就是要把握文章的主题思想。
可以通过标题、首段、末段等关键句来找到文章的主题，进而帮助理解文章的内容。
2. 注意阅读文章的结构阅读理解中的文章有不同的结构，如因果关系、扩展结构、比对结构等。
了解文章的结构有助于理解文章的意义，更好地回答问题。
可以通过分析文章中的关键词、关键句、结构词等来帮助理解文章的结构。
3. 注意关键词关键词在文章中起到连接和提示的作用，通过找到关键词能更好地理解文章的意义。
在阅读过程中，可以划下关键词，以便在回答问题时方便查找。
4. 引用题解题技巧阅读理解中有一类题目是要求根据文章的内容引用，填入空白处或回答问题。
解这类题目时，要先找到问题所在的段落，在该段落周围寻找答案，并注意上下文的逻辑关系。
5. 正确理解词句的意思阅读理解中会涉及很多生词、难词和比喻等修辞手法，对于这些词句的理解是解答题目的关键。
遇到生词或词义不确定的词语，可以通过上下文进行推测，或者借助字典查询其意思。
6. 多做题，总结解题经验阅读理解是需要不断练习的，多做一些不同类型的阅读理解题目，掌握不同类型题目的解题技巧和方法。
在解题过程中，要注意总结解题的经验和方法，积累解题技巧。
7. 增加阅读量，提高阅读理解能力提高阅读理解能力需要大量的阅读积累，要多读一些课外书籍、资料和文章，提高阅读理解的能力和速度。
多读一些不同题材和风格的文章，培养对不同文体的理解和欣赏能力。
初中语文现代文阅读答题技巧
初中语文现代文阅读答题技巧记叙文一，文章容要点概括〔1〕一句话概括文章主要容的答题公式：人物〔事件〕+干什么〔怎么样〕〔2〕概括文章主要容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间〔季节、年代〕、地点、环境如果有特定意义，应该概括在。
二、理清文章结构〔1〕补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。
〔2〕思想感情的事变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。
三、把握记叙的线索和顺序〔1〕线索线索类型：A.以时间的开展变化为线索B.以地点的转移为线索C.以人物为线索D.以某个具体的事物为线索E.以感情的变化为线索F.以某个核心事件为线索线索的作用：把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清晰，层次清楚，推动情节的开展。
〔2〕记叙顺序与作用A.顺叙(按事情开展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
B.倒叙:作用：造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.C.插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
【答题公式】顺序名称+作用四、记叙的人称与作用人称作用：第一人称：使文章容显得更真实，给人身临其境之感，便于直接抒发感情，增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受时间、空间限制，能够比拟自由灵活的反映客观容，有比拟宽广的活动围。
五、人物形象〔1〕次要人物的作用第一人称：“我〞，是贯穿全文的人物，其作用是线索人物，是故事的见证者，增强了文章的真实性。
〔2〕分析小说对人物进展描写的方法与作用A.肖像〔外貌、神态〕描写：交代了人物的##身份、##地位、##处境、##经历以与##心理状态、##思想性格等情况。
B.语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的##心理〔心情〕，并反映人物的##性格特征或##精神品质，有时还推动了情节的开展。
C.心理描写：形象生动地反映出人物的##思想，揭示了人物的##性格或##品质。
现代文答题思路
现代文答题思路
现代文答题思路
一、阅读理解篇
1、明确文章的体裁、主要内容和主要事件。
2、正确把握文章的中心思想。
3、留意文章的细节，包括人物的性格特征、地点、时间、事件及其发展。
4、注意文章的艺术手段以及手段是如何运用的。
5、分析文章背景，把握其历史或社会的背景，这可以帮助你正确理解文章的内容。
二、诗歌的分析
1、明确诗歌主题，获取诗歌蕴涵的意义，特别是写作者个人的思想表达。
2、阅读诗歌的语言、形象、声音，以及探讨诗句的对仗、句法构成与句中的语义细节。
3、深挖隐含的联想，例如：抒情叙述、写景抒情以及夸张、象征等修辞手法，从而更深入地理解其内涵。
三、文言文篇
1、注意把握文章作家所表达的意旨，及其对下文的连贯性。
2、正确鉴别文章中的繁杂修辞，包括：比喻、扩展、对比，以及夸张等。
3、特别注意比喻、对比、补充、典故、双关语的蕴涵。
4、注意把握文章中的历史文化背景，以及历史人物及其事件的涉及，以便正确理解文章的内涵。
四、小说篇
1、把握小说的结构，跟踪文中的人物，了解其社会身份、性格特征、行为及其变化，及其在文中的地位和作用。
2、注意把握小说的主旨，例如：小说是用来传递什么样的道德观，是否有讽刺意味以及它想要传达的主要理念。
3、注意观察小说中的场景、地点、時間和环境等，以便更准确地理解作品的内容。
初中语文现代文阅读答题思路及技巧
初中现代文阅读答题思路及技巧概括类问题1、本文的线索是什么？回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2、请用简洁的语言概括文章（文段）的内容首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“（何时、何地）谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。
一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。
中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用），或在结尾（起总结作用）有时也在中间。
3、简要概括文中事物的特点（优点、用途）此类题经常出现在说明文中，答案往往不上一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，往往答案就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4、提取文中的某句话，原因是什么?把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
鉴赏类问题1、本文的标题有何作用？标题通常有以下作用：（1）全文的线索，推动情节的发展；（2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）；（3）形式新颖，吸引读者；（4）反映人物情感的变化。
（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。
2、文中加点词语有何作用（好处、妙处）？一般有固定的答题思路：（1）动词：生动形象地表现（或传神刻画了事物……的情状），表现了人物……的心情（性格）。
（2）形容词：生动形象地描摹出某人（某物）……特点、情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情。
（3）副词（如：都、大都、非常、只有等）：该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结
初中语文现代文阅读理解答题技巧总结中学语文学习，阅读理解是非常重要的一部分。
其中，现代文阅读理解更是填补了学生的现代思想，扩展了学生的视野，提高阅读能力，提升语文素养等方面的作用。
然而，只有掌握了一定的阅读理解答题技巧，才能更好地应对这样的考试。
下面，本文将基于该主题，阐述初中语文现代文阅读理解答题技巧总结，以帮助学生更好地完成考试。
一、带着问题阅读在阅读文章的时候，一定要有目的性，带着问题去读。
这样能帮你快速定位信息，减少阅读时间。
具体做法如下：1、首先，先预览试题，了解题目类型，尤其是主旨、中心思想、作者观点等类型的题目。
2、然后，针对试题设定问题，有目的性地阅读文章，寻找答案并标记，可使用圆圈、箭头、下划线等标记方式，方便回头检查。
3、最后，根据标记的内容，进行复述或总结，巩固记忆，再进行试题解答。
二、学习拆解现代文阅读理解多数时候都需要学生拆解句子来看清作者的目的和观点。
这需要学生具有一定的语法基础，也需要学生能够掌握一些常见的修辞手法。
1、拆解复杂句子针对较复杂的句子，先看一看主干部分，明确中心意思，再逐一解读修饰成分，即可明确整个句子的意思。
2、注意修辞手法的运用一些文章、句子往往会使用一些修辞手法，如暗示、夸张、对比等等，这时要做到有意识地寻找这些手法，从而理解文章的深层意义。
三、注意细节阅读理解试题中有很多细节题，这需要学生能够精细阅读，提高语文素养，具体方法如下：1、读懂每个单词，包括语气助词等，这些都是解题的重要依据。
2、读懂上下文，可以结合正文和引申阐述的方式，理解词汇和句意。
3、标记时间、地点、人物等信息，有助于回答一些精细的问题。
四、合理使用排除法阅读理解有时两个选项都看上去如出一辙，此时可以考虑使用排除法，把明显的错误答案去掉，从而找到正确答案。
一般情况下，排除法有效能提高准确率，但也需要小心使用，尤其是一些细节、重点题，要尽量主观判断。
五、做好复翻操作阅读理解之后一定要做复翻，首先对自己标记的重点信息再看一次，在脑海中构建画面，尽量记住每一个细节。
初中语文现代文阅读答题公式,答题思路整理(尤其适合上海中考!精心整理,绝对有用!)
初中语文答题思路/模式总结一、说明文（一）说明对象：事物、事理。
事物惯用词语表示，事理惯用句子表示。
常见题型及答题思路1.划分层次，概括段意答题思路先审题，判断提问所针对的内容是整篇文章还是段落。
2.说明对象及其特征概括答题思路说明对象，看标题及开头段，弄清说明的是一个事物还是一个事理。
说明对象的特征：在中心句和下定义的句子中寻找。
（二）说明方法：举例子、列数字、作比较、列图表常见题型及答题思路划线句所用的说明方法及其作用﹨段落所用的主要的说明方法及其作用答题格式举例子：举了……的例子，具体地说明了……列数字：准确地说明了……作比较：通过……和……的比较，突出地说明了……列图表：直观形象地说明了……划线句说明的内容：⑴前后就近原则，⑵段落中心句，⑶句子本身（常见于列数字和列图表，需用自己的语言概括）段落说明的内容：一般为该段的中心句（有可能出现在上下段中）（三）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序是按照时间的先后顺序来安排的，多用于介绍生物生长、科学技术发展、生产制作、历史沿革等。
空间顺序是按照事物的结构来安排的，多用于介绍建筑物、风景名胜等。
逻辑顺序是按照事物间或同一事物内各部分之间的逻辑关系来安排的，多用于说明事物的因果、性质等。
逻辑顺序具体分为：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
常见题型及答题思路1.说明顺序的判断及其作用答题思路文章的说明顺序既不是时间顺序，也不是空间顺序则为逻辑顺序。
说明顺序的作用：⑴概括说明内容，⑵指出具体的说明顺序，⑶条理清晰﹨符合人们认识事物的规律。
2.段落能否颠倒答题思路⑴段落之间的说明顺序，⑵与总领句或者总结句中词语的呼应关系（四）说明文语言特征：准确性，在准确性的基础上又可分为平实和生动。
常见题型及答题思路1.加点词的作用﹨能否删去、替换答题模式⑴不可以删/不可以换⑵解释词语的意思⑶说明词语在句中的作用⑷删去后句子的意思，不符合原意或者与事实不符⑸体现了说明文语言的准确性2.要求从文中选出词语说明语言特征答题思路⑴找出修饰性、限定性的词语。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文学习的重要部分，也是考试中必不可少的内容。
在现代文阅读中，学生需要通过阅读文字，理解作者的意图，把握文中的主题和内容，同时进行相关的解题操作。
下面将介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望能够帮助同学们在学习中取得更好的成绩。
一、认真阅读文章，把握文章主题在进行现代文阅读之前，首先要认真读懂文章。
阅读时要注重理解每一个字、每一个句子，从而把握文章的主题和内容。
在阅读的过程中，可以在文中划线、圈点关键词和重要句子，这样有助于加深对文章的理解。
在读完全文后，可以对文章进行概括，总结文章的主题和内容，这样有利于在接下来的解题中更快地找到答案。
二、注意作者的写作手法在阅读现代文时，要注意作者的写作手法，这对于理解文章的意图和思想有很大帮助。
可以注意作者在文章中使用的修辞手法（比喻、排比、对比等），也可以观察作者在表达情感、态度上的用词和句式。
通过对作者的写作手法进行分析，有助于更好地理解文章，从而找到正确的解题思路。
三、审题慎选答案在进行解题时，要认真审题，慎选答案。
有些题目可能需要仔细阅读文章中的细节，有些题目可能需要阅读者主观的理解和判断，因此在选择答案时要注意综合考虑，不要操之过急，不要过于自信。
如果遇到不确定的题目，可以暂时先跳过，先解答其他题目，待完成其他题目后再回头考虑。
四、积累词汇和句式在进行现代文阅读时，要积累词汇和句式。
有时候一些生僻词汇或者特殊用法的句式可能会出现在文章中，如果事先没有积累，可能会给阅读和解题带来困难。
可以通过多读书、多看报、多写作的方式来积累词汇和句式，从而在阅读中更好地理解文章。
五、多做练习，善用参考书在学习过程中，可以通过多做练习来提高现代文阅读的能力。
可以做一些课外的阅读题，也可以通过参考书来进行相关的练习，积累更多的解题经验和技巧。
通过不断地练习和总结，可以逐渐提高现代文阅读能力，更好地应对考试和课堂中的相关问题。
初中语文现代文阅读答题思路
初中语文现代文阅读答题思路导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中语文现代文阅读答题思路》的内容，具体内容：在初中的语文学习中，现代文阅读一直是中考的重中之重，要想拿到这类题型的高分就要掌握好每一个答题思路。
接下来是我为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。
初中语文记叙文阅读答题...在初中的语文学习中，现代文阅读一直是中考的重中之重，要想拿到这类题型的高分就要掌握好每一个答题思路。
接下来是我为大家带来的关于，希望会给大家带来帮助。
初中语文记叙文阅读答题思路(1)记叙文(含散文、小说)整体阅读的主要考点1.正确理解能体现人物性格、思想情感和文章主旨的重要词句。
2.理解和分析记叙的材料对表现人物和中心的作用，概括记叙的内容、人物的思想性格和文章的中心。
3.体会各种表达方式(叙述、议论、说明、描写、抒情)、修辞手法(比喻、排比、拟人等)、表现手法(联想、象征、对比、衬托)、结构特色、详略安排、语言艺术的表达作用。
4.体验文章的思想感情，说出阅读时的感受和体验。
(2)记叙文阅读答题指引1.读文章时必须仔细、全面，力求读懂文章，如记叙文中的人、物、中心事件、感情等就是其特定的线索，理清了思路，就能透彻地理解文章内容，在概括时(特别是概括人物品质时)才不会出现偏离本质、似是而非的现象。
答题时要顾及上下句、前后文，上下搭配，前呼后应，有时要从前文中找答案，有时要从后文中找答案，不能不看具体语境而只围绕提问去抽取片言只语或断章取义。
2.对分析题不能只有结论，不作分析说明。
如分析词句的表现力，只是像套用公式似的写上"生动""形象"等词，而不结合具体内容来解说。
在回答这类题目时一定要结合内容进行分析，如："生动、形象地描绘了残疾人努力蹬车的形象，从而突出了他顽强的意志、努力挑战自己的精神"，这样回答才算是到位了。
3.回答有关体验题时一定要做到"切己体验"，就是阅读文章时要能进入文章、进入人物角色。
初中语文现代文阅读答题思路
初中语文现代文阅读答题思路（一）记叙文阅读笔记一、理解概括文章内容。
（1）表格类题。
1.审题。
审题目，看清楚题目要求从那几段概括，从谁的角度来概括。
2.分析表格。
根据表格已知信息推测未知信息，所填答案要和表格的已知信息形式一致。
（2）内容/原因概括题。
必须结合原文内容，原文情节进行概括，不能直接用自己的话回答。
二、品析词句。
（1）赏析类。
1.从修辞的角度赏析句子。
整体模式：指出修辞手法＋分析＋表达效果A. 比喻：运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了对象……的特点（表达了作者……的情感，突显了对象的勃勃生机）B. 拟人：运用了拟人的修辞手法，……词赋予了对象人的情态，生动形象地写出了对象……的情态（表达了作者……的情感，突显了对象的勃勃生机）C. 排比：运用了排比的修辞手法，写出了……，强调了对象……的特点/怎样的情感，增强气势，加强语气。
D. 反复：运用了反复的修辞手法，……反复使用，强调了对象……的特点/怎样的情感。
D. 设问：运用了设问的手法，提出……的疑问，自然地引出下文，引起读者的阅读兴趣。
F. 反问：运用了反问的手法，加强语气，增强情感。
G. 反语：运用了反语的手法，实际上是自嘲，讽刺了……，表达了……的情感。
H. 对比：运用了对比的手法，把……和……进行比较，突出了……的特点，表达了……的情感。
2.从描写的角度赏析句子五种表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
A. 人物描写描写方法：正面描写：神态描写、动作描写、语言描写、外貌描写、细节描写、肖像描写、心理描写。
侧面描写：环境描写、他人的言行。
表现手法：欲扬先抑、以小见大、讽刺、对比。
整体答题模式：指出描写方法＋分析＋效果（塑造人物形象）示例：运用了动作描写，通过使用“压”“推”等动词，生动形象（细致传神）地写出了我修书的过程，表达了我对书的珍爱。
B. 环境描写环境描写的作用：a. 交代了故事发生的时间、地点、环境，突出时令特征。
初中语文现代文阅读答题方法和技巧
现代文阅读答题方法和技巧一、现代文阅读复习方法1、整体感知文章内容，学会和文本、作者对话阅读中值得强调的是学生和文本之间的对话过程，这种对话过程充满了发现、质疑、思考和探究，但前提是要能够整体感知文章内容。
只有具备了整体阅读的能力，才能完成和文本对话过程中的多元思考，才能根据文意和题干的要求回答好阅读试题。
具体说，首先要快速阅读全文，捕捉文章各段的关键语句和词句，初步把握文章的主要内容———全文中心、主旨、行文思路和情感基础。
例如：说明文要把握说明事物的特征，文中用了哪些说明方法，用这些方法有什么作用?文中渗透了哪些科学精神和科学道理;议论文要明确文中论述的什么问题，告诉我们什么道理，在说理过程中运用了哪些论证方法，运用了哪些典型的论据材料;记叙文主要写了什么人和事，表达了作者怎样的情感，文中运用了哪些表现方法，线索是否明显等。
这些内容在整体感知这一环节中要思考到位并且一定要准确，若有一点偏差后面答题全盘皆错。
整体感知立足全文，强调于“感”，落实于“知”，“感”与“知”也就是信息筛选整合的过程。
接下来要依据整体感知的内容，深入思考文章的主体和局部，重点是对关键语段和关键词语的理解，努力思考它们在文中的作用。
最后根据题干的要求再从局部回到整体思考，对全文有更深入的理解，圈锁题干要求回答的内容，完成和文本的对话。
2、多角度思维，缜密筛选信息在整体阅读的基础上，考生要根据不同文体的具体要求善于多角度思考问题。
不同文体思考的角度也不同，我们要善于筛选各题干要求的明显信息，更要学会筛选隐含在文章字里行间包含在文章内容和主旨之中的隐含信息。
从多角度思考问题并考虑的周密、严谨，这是阅读得分的关键所在，答较难的阅读题最忌只理解字面意思而不理解文章的核心内容。
3、流畅完整组织语言，准确严密表述答案如果说考生在现代文阅读中既能把握文章的整体阅读又能分析品味文章关键语段和词句，并能理解全文的主旨和情感这已经具备了答好阅读题的较强能力，那么还有很重要的一点，就是怎样把想好的答案准确无误地表现出来。
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧
初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读解题是学习中文的重要环节之一，掌握解题方法和技巧有助于提高解题效率和正确率。
以下是初中语文现代文阅读解题的一些方法与技巧。
一、审题要仔细阅读理解题目中的语言往往是非常精确的，将题目中的每个词语都仔细分析，确保理解每一个细节和要点。
特别要注意题目中的关键词、时间地点、主题、需要回答的问题等，这些对于理解文章和回答题目非常重要。
二、整体把握文意阅读文章时，要先通读全文，获取整体的文意和主旨，了解作者的写作意图和观点。
可以在阅读的过程中，对关键句子、段落进行标记和划线，以便更好地理解文章。
三、注重细节在阅读理解中，往往有很多细节性的问题，考查学生对文章细节的把握能力。
在阅读文章时，要注意作者的叙述方式、描写手法、人物性格等，尽可能地深入理解文章细节。
四、理清逻辑关系阅读理解中的问题往往需要从文章中推理、归纳、总结等。
要理清文章的逻辑关系，从而得出正确的答案。
可以通过判断因果关系、转折关系、并列关系等，来分析和推断文章的含义和答案。
五、灵活运用选项在选择题中，一般会给出几个选项，要灵活运用选项中的信息进行对比和推理，多角度地分析和判断。
可以通过排除法、对比法和归纳法等方法，逐个排除错误选项，找出正确答案。
六、查找定位阅读理解中常常需要对文章中的某一段落或句子进行分析解答。
在这种情况下，要善于使用定位技巧，通过关键词的查找和对比，迅速找到需要的信息和答案。
七、查看文章结构现代文阅读理解一般有三种结构形式：线性结构，即按照时间顺序或逻辑顺序进行叙述；并列结构，即几个观点或事件并列在一起；层次结构，即分层次地叙述一个事件或观点。
通过分析文章结构，可以更好地理解文章的逻辑关系和思路。
八、注意文章背景很多时候，阅读理解的文章会有一定的背景知识和社会背景，要注意理解和把握这些背景信息。
可以通过相关的知识和经验来推测和理解文章的意思。
九、多做练习阅读理解的技巧需要长期积累和实践，要多做相关的练习，熟悉各种题型和解题方法。
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初中语文现代文阅读答题思路指引现代文阅读一直是中考的重中之重，特别是近年来，中考现代文阅读的材料主要来自课外，选文的内容上更强调材料的价值取向，关注社会、关注生活、关注自然、关注人生，语言上注重生动活泼和较强的文学价值，同时兼顾多种文体，题目类型多，变化快，很多同学面对各式各样的题目感到茫然无措。
根据课程标准和语文中考说明对现代文阅读的考查要求，参考语文教材的相关文体知识短文和有关资料，根据近几年中考语文阅读试题的走向，特就现代文阅读的答题思路作简要解说，以求同学们在解答此类试题时，有所借鉴，避免答非所问。
一、记叙文（散文、小说）阅读（1）记叙文（含散文、小说）整体阅读的主要考点1．正确理解能体现人物性格、思想情感和文章主旨的重要词句。
2．理解和分析记叙的材料对表现人物和中心的作用，概括记叙的内容、人物的思想性格和文章的中心。
3．体会各种表达方式（叙述、议论、说明、描写、抒情）、修辞手法（比喻、排比、拟人等）、表现手法（联想、象征、对比、衬托）、结构特色、详略安排、语言艺术的表达作用。
4．体验文章的思想感情，说出阅读时的感受和体验。
（2）记叙文阅读答题指引1．读文章时必须仔细、全面，力求读懂文章，如记叙文中的人、物、中心事件、感情等就是其特定的线索，理清了思路，就能透彻地理解文章内容，在概括时（特别是概括人物品质时）才不会出现偏离本质、似是而非的现象。
答题时要顾及上下句、前后文，上下搭配，前呼后应，有时要从前文中找答案，有时要从后文中找答案，不能不看具体语境而只围绕提问去抽取片言只语或断章取义。
2．对分析题不能只有结论，不作分析说明。
如分析词句的表现力，只是像套用公式似的写上“生动”“形象”等词，而不结合具体内容来解说。
在回答这类题目时一定要结合内容进行分析，如：“生动、形象地描绘了残疾人努力蹬车的形象，从而突出了他顽强的意志、努力挑战自己的精神”，这样回答才算是到位了。
3．回答有关体验题时一定要做到“切己体验”，就是阅读文章时要能进入文章、进入人物角色。
你在阅读时，要将自己看着就是文章中的人物，站到文章中人物的地位、身份、场景中去，产生情感换位，想“他”所想，急“他”所急，针对文章中人物的品行、道德、成绩来评议和说理，归纳出几句有深刻意义的话来，这样才能提高体验水平，答题才能切中题旨。
4．对感受（人生感悟）题一定要联系自己、家庭、社会的实际，如自己有什么感想，自己要怎样做，不要只说大话、空话，特别不要离开原文而乱说一通。
这类试题常常是开放性试题，答题的角度是多元的，思维是多角度的，答案也不追求惟一性和标准性，只要言之成理、言之有据就行，但要注意前后的说法要一致，不能前后矛盾。
5．关于记叙的详略，一般来说，详写的内容是为了突出中心，略写的语句则与文章中心关系不大。
6．关于画线句子作用的回答。
从文章结构上来说，画线句子在文段开头，一般是引起下文（总领全文），为全文定下感情基调；在中间，一般是过渡（承上启下）；在结尾，一般是总结全文、点明中心（深化主题）、照应开头。
从表达方式上来说，在答出该句子所运用的表达方式后，要注意不但要指出该表达方式的一般作用，还要指出画线句子的具体内容，将两者结合起来回答。
比如“描写”的一般作用是“形象、生动地描绘出……”，这里省略号的内容就一定要与画线句子联系起来，才算完整、准确。
7．对于段落之间的关系，不外乎是承递、并列、总分这三种，作用一般为总括、过渡、照应。
结尾一段，一般是总结全文、点明中心（深化主题）、照应开头。
8．简明概括全文内容。
读记叙文时要理解文章记叙了什么内容，选取了哪些材料；读散文要领会文中人或物所蕴含的思想感情；读小说要了解小说中人物的思想性格，领会作者的写作意图。
答题的一般思路是：谁在什么情况下做什么？结果怎样？关于段的内容概括，与概括全文内容的方法大致相同，一般要抓住写什么事，抒什么情？或写什么景，抒什么情？概括时要做到准确、精练，言简意赅。
概括题题目中如有“不超过多少字”、“用文中原句回答”等限制，则应注意不能“犯规”，否则会丢分。
9．散文中表现手法作用的回答，基本思路是：联想：联想起什么？带来感情的愉快或是烦恼。
象征（以物喻人）：写物或景，其实是写人格、人品。
对比：拿什么与什么对比，突出了什么？衬托（反衬）：一种是以物衬托，一种是以景衬托。
联系上下文，回答突出了什么？渲染了什么？10．小说刻画人物的主要手法，一般是外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、细节描写等。
11．小说的情节有三个环节：开端、发展、高潮和结局，情节的叙述一般是以时间的发展或空间的变换为顺序和线索，找出表示时间或空间的词语一般也就抓住了线索。
故事情节的高潮是指人物命运或事情进展发生前后根本转变的关键的事情。
12．细节描写一般可从细小的情节、语言、动作、服饰等方面去寻找，它相对完整独立，对人物性格有独特鲜明的表现作用。
13．环境描写的作用，一般是交代人物活动的时间或背景，推动情节的发展，渲染人物活动的什么气氛，衬托人物的什么性格、命运或心理。
14．人物性格（形象）的归纳，要从整体上思考，抓住典型的外貌、语言、动作等，尽量用并列的短语或成语。
如：勤劳善良、勇敢、心灵手巧、天真活泼、温柔美丽、心狠毒辣、卑鄙无耻等。
（根据实际对人物的描写来答）15．加点字词或句子含义的回答，要结合上下文的语境来思考，随文释义，注意把自己的主观感受与作品的实际结合起来，说的通就可以。
句子含义要抓住关键词语、精彩句子，蕴涵的什么思想感情，突出人物的什么性格，对表现主题有什么作用来组织语言，要言之成理。
16．对于文章要点的概括，主要有三种形式，一是摘引文中现成的语句，二是选取文中重要词语组合成符合要求的答案，三是根据要求自行组织语言来概括。
在概括时，要注意做到总览全文，避免拘泥于个别字句，犯以偏概全的错误，答题过程中，要善于发现文中的标志性语句，如文章的标题、主旨句、段落中心句、开头句、结尾句、过渡句等，一般有几个层次就有几个要点。
二、说明文阅读（1）说明文阅读的主要考点1．判断说明对象；2．抓住事物的特征；3．理清说明顺序；4．正确理解文章结构特点；5．辨析说明方法及其作用；6．体会说明语言的准确性及其作用。
（2）说明文阅读的难点是：1．要求对文中陌生的科技内容进行阐释；2．对答题的理由进行解说；3．创造性地“再表述”；4．拓展性的列举、补写等。
（3）说明文阅读考试中要注意的问题是：1．对说明文的阅读考查注重整体把握；2．重视对语言的品读；3．重视科技作品的阅读，对作品中体现的科学精神和科学方法的领会；4．对阅读材料中重要信息的捕捉。
（4）说明文阅读答题指引1．说明文一般全文或每一个段落都有中心句，抓住中心句，对主要内容的概括就好办了。
2．说明文往往有固定的说明顺序（时间、空间、逻辑），明确了说明的顺序，就能理清行文的思路。
科技说明文主要采用的是逻辑顺序，包括主次、大小、总分、从现象到本质等各种形式。
3．对说明文语言的体会，关键是要根据题干要求，对评议的分寸感，从程度、范围、性质等方面入手去辨析。
常用的词语是准确、平实；或生动、形象（拟人、比喻）。
答题时要先举例，再说作用，结合上下文，指出说明了什么特征？4．对说明文要点的概括，主要是说明对象的把握、说明顺序的甄别、说明方法的判断、说明语言的简析。
5．关于“加点的词能否去掉，为什么”？文中经常出现如“约、左右、上下”等这样的词语，一般回答是不能去掉的，去掉了以后就绝对化了，没有特殊性了；再根据内容作简要的回答，去掉了以后和没有去掉的语句对比说明；如“几乎、差不多”这样的词语，一般回答“大部分是这种情况，还有极少数特殊情况除外”，再根据内容作简要的回答。
6．说明方法及作用的试题，要先说出哪句或哪段用了什么说明方法，再举出例子，说明作用特征——下定义：简明扼要，突出某某事物的本质特点；列数字：一目了然，易于明白；作比较：将抽象的事物更加具体，使被说明的事物特点更突出；打比方：形象生动，说明了事物的特点；。
分类别：从几个方面进行说明，使说明更有条理、更清楚；举例子：为了更好地说明事物的特点。
三、议论文阅读（1）议论文阅读的主要考点1．对论点的辨析、判断、提取、归纳；2．对论据类型的诊断和分析；3．对论证方法的辨识和理解；4．对论证结构和行文思路的把握；5．对关键词语、重点句子的含义及作用的分析；6．对文章或语段思想内容的分析和评价；7．依据文章内容而进行必要的迁移、渗透、积累、拓展、联想（想像）。
（2）议论文阅读题的难点1．对文或段的思想内容的分析、概括；2．对文或段的一些表现手法的理解，如语言特色、比喻底细证等；3．结合文章内容谈自己的看法或感想。
（3）议论文阅读答题指引1．找论点。
中心论点的常见位置是在文章的开头段或结尾段；如果是要求用自己的话概括，就要对全文或全段进行整体理解，找出其中的关键性语句或带有明显情感倾向的语句，像关键词“是什么”、“应该怎样”、“必须做到”、“要怎样”“只有……才……”等。
2．论点的提出，一般是引用名言，如《怀疑与学问》；或摆现象、引故事，如《哨子》；或开门见山提出论点，如《谈骨气》。
3．论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
（要注意对比论证和比喻论证的区别，在议论文中，运用对比的手法就是对比（或正反）论证，运用比喻手法来形象、通俗地说理，就是比喻论证。
）回答时一般要答出用什么论证方法（如事例、道理、对比、比喻）论证了什么观点。
4．不能将文章中引用来说理的名人名言当作事实论据，区别名人名言是道理论据还是事实论据的关键是，看引用的是“话”还是“事”，是“话”就是道理论据，是“事”就是事实论据。
5．结合议论文谈看法，一要结合自己对文章内容的理解与分析，二要注意语言表达的层次性和条理性。
6．关于议论文的层次，一般围绕“提出问题——分析问题——解决问题”的模式来思考。
结语：俗话说“万变不离其宗”。
无论现代文阅读题题目如何变换花样，都还会脱离课标规定的考点，只要我们掌握了考点，明确了它与题目的联系，就可以从容应对，取得令人满意的成绩。