大力推行和规范使用国家通用语言文字-助力全面建成小康社会主题班会模板PPT课件
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同讲普通话携手进小康ppt
国家通用语言文字是什么?
普通话和规范汉字。
同讲普通话携手进小康
பைடு நூலகம்
你知道为什么要推广普通话吗?
1. 语言是最重要的交际工具和信息载体 2. 有利于维护国家统一,增强凝聚力 3. 推广普及普通话是素质教育的重要内容 4. 信息技术水平是衡量国家科技水平的标志 5. 有利于我国先进生产力和文化发展的需要
推广普通话是要消灭方言吗?
推广普通话并不是人为地消灭方 言,主要是为了消除方言隔阂,以 利社会交际。凡以普通话作为工作 语言的岗位,其工作人员应当具备 说普通话的能力。推广普通话是要 求会说方言的公民,还要会说普通 话。
班会课件-同讲普通话 携手进小康 通用版(共15张PPT)
师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:“这妖精三番两次
来蒙骗我师父,这一次定要打死它.你们在半空中作证.”众神都在云端 看着.悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精.妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一 行字,叫做白骨夫人.
共有十五句歇后语,请同学们踊跃 回答哦...
1、半夜吃黄连-----暗中叫苦 2、小和尚念经-----有口无心 3、泥菩萨过江-----自身难保 4、哑巴吃黄连-----有苦说不出 5、门缝里看人-----把人看扁了 6、和尚打伞-----无法无天 7、关公面前耍大刀-----自不量力
• 望同学们踊跃回答哦...
这段话中共有十个错别字,请同 学们好好找找.
唐僧一见,惊得从马上甩下来,坐在地上,不由分说,一口气念 了二十扁紧箍咒.悟空头疼难忍,连忙哀告.唐僧喝道:“你为何 不听劝说,把人打死一个,又打死一个?”“它是妖精!”唐僧 非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,有意作恶, 你去吧!”悟空说:“师父若真不要我,就请退下我头上的金股 儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒儿!” 悟空说:“若无松箍咒,你还带我走吧.”唐僧无奈:“我再饶 你这一次,但不可再行凶了.” 悟空忙点头答应,付着唐僧上了马, 继续前行.
1、主动一点-------玉 2、田中秧苗田外草-------菌 3、三横又三竖,三撇又三捺.-------森 4、左边缺点水,右边满是水.-------冰 5、口小一点,样样都有.-------京 6、一人一寸高,竹在头上摇.-------符 7、上下都有草,中间活不了.-------葬 8、一大一小,一大二小,一小一小,一小二小.(每句各打一字,每字 各五分)-----------尖、奈、林、标
8、小葱拌豆腐-----一清二白 9、猪八戒照镜子-----里外不是人 10、擀面杖吹火-----一窍不通 11、骑驴看唱本-----走着瞧 12、老鼠钻风箱-----两头受气 13、孔夫子搬家-----竟是书(输) 14、螃蟹过街-----横行霸道 15、聋子见哑巴-----不闻不问
同讲普通话 携手进小康PPT
一句中国话,一份中国情, 一口普通话,一颗中国心, 我是凤小学生,爱说普通话。
什么是普通话?
普通话是我国的通用语言, 它是以北京语音为标准音,以 北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范的 现代汉民族共同语。
老师们、同学们,让我们从现在开始,大力推广普通话、 规范字,自觉讲好普通话、写好规范字,使普通话、规范 字成为我们的生活语言、校园语言、家庭语言、社会语言, 为凤小文明校园、共进小康社会添砖加瓦!
同讲普通话,携手进小康
同讲普通话,携手进小康
亲爱的老师、同学们:
讲好普通话、用好文明语,是市民素养的硬核标识,是 城市文明的靓丽名片。2020年是决战脱贫攻坚决胜全面建 成小康社会之年,在这一重要历史节点,我们要充分发挥 推普助力脱贫攻坚的积极作用。进一步提升临沧市小学师 生、家长的文明指数,应积极响应第23届全国推广普通话 宣传周:“同讲普通话,携手进小康”主题活动。
同讲普通话,携手进小康 主题班会课件
27
推广普通话宣传口号
(1)爱国旗,唱国歌,说普通话 (2)四海同音,万众一心 (3)普通话:神州音,华夏情 (4)普及普通话,四海是一家 (5)面向现代化,推广普通话
(6)我是中国娃,爱说普通话 (7)说好普通话,方便你我他 (8)说好普通话,朋友遍天下 (9)普通话----让生活更精彩,让社会更温馨
我不去想, 能否赢得爱情, 既然钟情于玫瑰, 就勇敢地吐露真诚。
我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨, 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。
我不去想, 未来是平坦还是泥泞, 只要热爱生命, 一切,都在意料之中。
25
《感谢》—汪国真
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
河边有座窑, 窑上有个槽, 槽里放件袍, 袍里 包个桃
对岸有只猫, 想吃窑上槽里袍包桃, 可惜岸上 没有桥
过不了河,上不了窑, 够不找槽,咬不住袍, 吃不了桃
22
现代诗朗诵
——感受普通话的魅力
2020年9月
23
面朝大海, 春暖花开(海子)
从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开
19
广告中的错别字
保温杯广告:有口皆杯 摩托车广告:骑乐无穷 咳嗽药广告:咳不容缓 消炎药广告:快治人口
20
普通话小活动一:绕口令
【登山】
三月三,小三去登山。
上山又下山,下山又上山。
登了三次山,跑了三里三。
出了一身汗,湿了三件衫。
小三山上大声喊: “离天只有三尺 三” 。
21
【猫吃桃】
7
1956年2月,国务院发布《关于推广普通 话的指示》,要求在文化教育系统和人民 生活的各个方面推广普通话。从1956年秋 季起,除少数民族地区外,在全国小学和 中学的语文课内一律开始教学普通话。推 广普通话成为政府行为。
推广普通话宣传口号
(1)爱国旗,唱国歌,说普通话 (2)四海同音,万众一心 (3)普通话:神州音,华夏情 (4)普及普通话,四海是一家 (5)面向现代化,推广普通话
(6)我是中国娃,爱说普通话 (7)说好普通话,方便你我他 (8)说好普通话,朋友遍天下 (9)普通话----让生活更精彩,让社会更温馨
我不去想, 能否赢得爱情, 既然钟情于玫瑰, 就勇敢地吐露真诚。
我不去想, 身后会不会袭来寒风冷雨, 既然目标是地平线, 留给世界的只能是背影。
我不去想, 未来是平坦还是泥泞, 只要热爱生命, 一切,都在意料之中。
25
《感谢》—汪国真
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
河边有座窑, 窑上有个槽, 槽里放件袍, 袍里 包个桃
对岸有只猫, 想吃窑上槽里袍包桃, 可惜岸上 没有桥
过不了河,上不了窑, 够不找槽,咬不住袍, 吃不了桃
22
现代诗朗诵
——感受普通话的魅力
2020年9月
23
面朝大海, 春暖花开(海子)
从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开
19
广告中的错别字
保温杯广告:有口皆杯 摩托车广告:骑乐无穷 咳嗽药广告:咳不容缓 消炎药广告:快治人口
20
普通话小活动一:绕口令
【登山】
三月三,小三去登山。
上山又下山,下山又上山。
登了三次山,跑了三里三。
出了一身汗,湿了三件衫。
小三山上大声喊: “离天只有三尺 三” 。
21
【猫吃桃】
7
1956年2月,国务院发布《关于推广普通 话的指示》,要求在文化教育系统和人民 生活的各个方面推广普通话。从1956年秋 季起,除少数民族地区外,在全国小学和 中学的语文课内一律开始教学普通话。推 广普通话成为政府行为。
同讲普通话携手进小康班会ppt
了梦想 行动来
,就要 实现自
付出行 己梦想
动,用 。
行动来
实现自
己梦想
。
行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得 来终觉 浅,觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ,“时间 给空想 者痛苦 ,给创 造者幸 福。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
行动,能让人生放射光彩。陆行游动说,:能“ 纸让上人得生放来射终光觉彩浅。,陆觉行游知动说此,:事能“ 要纸让躬上人行得生放。来射终”还光觉有彩浅人。,说陆觉,游知“说时此行:间事动“给,要纸空能躬上想让行得者人。来痛生终”还苦放觉有射,浅人光给,说彩创觉,。造知“陆者时此行游幸间事动行说福给,要动:。空能躬,“想”让纸行有能者人上。了让痛生得”梦人还苦放来想生有射,终放,人光给觉射就说彩创浅光要,。造,彩付“陆者觉时。出游幸间知陆行行说福此给游动动:。事空说,,“想:”要纸用有能“躬者上行了让纸行痛得动梦人上苦。来来想生得,终”放实,来还给觉射现就终有创浅光自要觉人造,彩己付浅说者觉。梦出,,幸知陆想行觉“时福此游。动知间。事说,此给:”要用事有空“躬行要了纸想行动躬梦上者。来行想得痛”实。,还来苦现就终”有还,自要觉人给有己付说浅创人梦出,,说造想行觉“者时,。动知幸间“时,此福给间用事。空给行要想”有空动躬者想了来行痛梦者实。苦想痛现”还,苦,自给有就,己创人要给梦说造创付想者,出造。幸“行者时福幸间动。,福给”用有。空想”行了有动梦者了来想痛梦苦实,想现就,,自要给就创己付要梦出造付想行者出幸。动行,福动用。,”行用有动行了来动梦实来想现实,自现就己自要梦己付想梦出。想行
行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得 来终觉 浅,觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ,“时间 给空想 者痛苦 ,给创 造者幸 福。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
同讲普通话 携手进小康班队会课件
1.低年级:开展“小手拉大手,同讲普通话”、“我教爷爷奶奶讲普 通话”活动。在家庭通过一起阅读相关资料、读儿歌、古诗等方式, 号召学生向家长宣传推普知识,同讲普通话。每班提交1个小视频,2 张照片。 2.中年级:开展“啄木鸟”纠错行活动。针对校园内、外等公共场所 用语用字情况进行全面检查;发现的用字用语不规范情况,提出正确 用字用语建议。填写电子表格:《用字规范化调查登记表》、《用语 规范化调查登记表》,每表每班各五份。 3.五年级:认真书写两首古诗(内容各班自定,使用练字活页),每 班提供10份写字精品,一张学生写字照片。 4.六年级:完成一期手抄报,并在班队会上交流,每班交5份精品, 一张交流照片。
04 本周活动安排
1.各班级在本班宣传栏内张贴或者书写本届推普 主题或宣传口号。(大队委检查) 2.每班选出一名推普员,并提交名单,作为班级 “推普行动”班级带头人,推进班级推普工作。 3.结合学校实际,分年级创造性地开展活动,使 “推普周”工作真正落到实处。 各年级活动安排:
04 各年活动安排:
xxxxx小学
xx中队
目录
01 推广普通话的意义
02 关于推普周的知识
03 本届活动主题 04 本周活动安排
01 推广普通话的意义
二十一世纪,每一天都是新的,每 一天都面临新的机遇和新的挑战。推广 普通话,运用规范字,已成为教育教学 和社会经济发展的当务之急,也是每一 个教育工作者和每一个中国公民责无旁 贷的责任和义务。
以上材料9月17号(周四)前,各级部资料打包上交!
谢谢!
02 关于推普周
全国推广普通话宣传周
经国务院批准,每年9月第三周是全国 推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周 开始,至今2020年为第23届推普周。
04 本周活动安排
1.各班级在本班宣传栏内张贴或者书写本届推普 主题或宣传口号。(大队委检查) 2.每班选出一名推普员,并提交名单,作为班级 “推普行动”班级带头人,推进班级推普工作。 3.结合学校实际,分年级创造性地开展活动,使 “推普周”工作真正落到实处。 各年级活动安排:
04 各年活动安排:
xxxxx小学
xx中队
目录
01 推广普通话的意义
02 关于推普周的知识
03 本届活动主题 04 本周活动安排
01 推广普通话的意义
二十一世纪,每一天都是新的,每 一天都面临新的机遇和新的挑战。推广 普通话,运用规范字,已成为教育教学 和社会经济发展的当务之急,也是每一 个教育工作者和每一个中国公民责无旁 贷的责任和义务。
以上材料9月17号(周四)前,各级部资料打包上交!
谢谢!
02 关于推普周
全国推广普通话宣传周
经国务院批准,每年9月第三周是全国 推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周 开始,至今2020年为第23届推普周。
小学生主题班会——推广普通话 写好规范汉字 教学PPT课件
用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、
文化建设和社会发展具有重要意义。
2.有利于维护国家同意,增强凝聚力
02
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话,能够营造良
好的语言环境,增进各民族各地区的交流,有利于商品流通和培育统一的大
市场。
什么是普通话与规范汉字
山上五棵树,架上五壶 醋,林中五只鹿,箱里 五条裤。伐了山上了树, 搬下架上的醋,射死林 中的鹿,取出箱中的裤。
普通话竞赛
看谁最能说绕口令!
一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。 任命是任命,人名是人名,任命不能说成人名,人名也不能说成任命。 山前有个严圆眼,山后有个严眼圆, 二人山前来比眼,不知是严圆眼的眼圆,还是严眼圆比严圆眼的眼圆? 山前有只虎,山下有只猴。虎撵猴,猴斗虎;虎撵不上猴,猴斗不了虎。
PART 03
普通话竞赛
全国推广普通话宣传周自1998年第一届推普周开始。每年9月第三周是全国 推广普通话宣传周。
普通话竞赛
扁担长,板凳宽,扁担 没有板凳宽,板凳没有 扁担长。扁担绑在板凳 上,板凳不让扁担绑在 板凳上。
坡上立着一只鹅,坡下 就是一条河。宽宽的河, 肥肥的鹅,鹅要过河, 河要渡鹅不知是鹅过河, 还是河渡鹅?
什么是普通话与规范汉字
广告中的同音错别字
一明惊人(某眼病治疗仪广告语) 无胃不至(某治胃药广告语) 衣名惊人(某服装广告语) 饮以为荣(某饮品广告语)
什么是普通话与规范汉字
为什么要讲普通话
书面交际是人们交际活动的一个重要方面。 除了印刷品、书面交际要靠写字来实现。 信息传递得是否准确、受到多种因素制约, 所以,一定要把字写规范。
推广普通话 写好规范字
同讲普通话,携手进小康ppt
3.防止语音上出现根本性的错误,避免口语交 流中产生误会。
小学生讲普通话的重要性
普通话是一张名片,一张好的名片是开启成功 之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具, 也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大的今 天, “各地方言”也是根深蒂固的,对于青少年学 生来说,能够学说普通话,说文明话,对他们的人 生而言更是至关重要的。
表演节目 顺口溜朗诵1
表演节目 顺口溜朗诵2
讨论发言
1、小组讨论怎样推广普通话。 2、请小组代表发言。
我们的课堂上,同学与老师的学习交流就 必须使用普通话。课下同学们之间的沟通 交流也应使用普通话。
活动总结
我们今天的活动真的令人印象深刻。老师相信, 推广普通话已经在同学们心中生根、发芽。
语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的 接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力 学好科学文化知识,学好我国的语言。随着科技进步, 普通话将成为一种新时代的通用语言,我们要逐步加 强语言修养,坚持讲普通话,克服方言的影响,净化 和纯洁我们的民族语言,让普通话为我们的健康成长 架起一座绚丽的桥。
寄语学生
同学们,让我们敞开胸怀,同时代对话, 将普通话推广进行到底。从今天开始努力学习 普通话,坚持讲普通话。
同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖 国文化的独特魅力吧。
同讲普通话,携手进小康
合作探究
1、使学生明确推广普通话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通 话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备
同学们以组为单位准备一个节目, 内容是关于讲普通话的,例如讲一 段绕口令,或者讲一个小故事。
创设情境,引入主题
5. 语言交往中时刻注意自己的口语发音,并且能 和周围的人相互督促,积极地纠正普通话的发音,使 规范用语成为一种自觉行为。
小学生讲普通话的重要性
普通话是一张名片,一张好的名片是开启成功 之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具, 也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大的今 天, “各地方言”也是根深蒂固的,对于青少年学 生来说,能够学说普通话,说文明话,对他们的人 生而言更是至关重要的。
表演节目 顺口溜朗诵1
表演节目 顺口溜朗诵2
讨论发言
1、小组讨论怎样推广普通话。 2、请小组代表发言。
我们的课堂上,同学与老师的学习交流就 必须使用普通话。课下同学们之间的沟通 交流也应使用普通话。
活动总结
我们今天的活动真的令人印象深刻。老师相信, 推广普通话已经在同学们心中生根、发芽。
语言体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的 接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力 学好科学文化知识,学好我国的语言。随着科技进步, 普通话将成为一种新时代的通用语言,我们要逐步加 强语言修养,坚持讲普通话,克服方言的影响,净化 和纯洁我们的民族语言,让普通话为我们的健康成长 架起一座绚丽的桥。
寄语学生
同学们,让我们敞开胸怀,同时代对话, 将普通话推广进行到底。从今天开始努力学习 普通话,坚持讲普通话。
同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖 国文化的独特魅力吧。
同讲普通话,携手进小康
合作探究
1、使学生明确推广普通话的重要性。 2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。 3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通 话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备
同学们以组为单位准备一个节目, 内容是关于讲普通话的,例如讲一 段绕口令,或者讲一个小故事。
创设情境,引入主题
5. 语言交往中时刻注意自己的口语发音,并且能 和周围的人相互督促,积极地纠正普通话的发音,使 规范用语成为一种自觉行为。
相关主题
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5
汉字之美,美在精髓。
• 中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了 自己的存在价值。中国的方块字能消化各 种外来的新创造,因为它拥有一个单字的 海洋,让人们熟悉这种文字后,可 寻求的 新的组合和创造的天地是那样 的宽广而简便。
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6
汉字之美,美在真情
• 在人类历史的长河中,汉字将越来越被世 人所珍惜和喜爱。 它是中华民族优秀文化 的重要组成部剂。随着世界各种文化的交 流融合,不同语言文字都可相互参考,取 长补短,相得益彰。汉字在总结历史经验 和借鉴吸收了其它文字的可取之处后将进 一步发扬光大。国运盛,汉字兴,汉字有 着广阔美好的发展前景,汉字的优越性对 中华民族的团结和振兴,将发挥其独特的 作用。
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11
什么是小康社会?
• 小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想, 也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追 求。 所谓全面的小康社会,不仅仅是解决温饱问 题,而是要从政治、经济、文化等各方面满足城 乡发展需要。十六大报告中,从经济、政治、文 化、可持续发展的四个方面界定了全面建设小康 社会的具体内容。特别将可持续性发展能力的要 求包含在其中。具体就是六个“更加”:经济更 加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更 加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
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12
怎样全面建设小康社会?
①全面建设小康社会,最根本是坚持以经济建设为中心, 不断解放和发展生产力。只有坚持以经济建设为中心,大 力发展生产力,才能出根本上巩固和发展社会主义制度, 才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社 会的全面进步。 • ②全面建设小康社会必须坚持四项基本原则的前提下,继 续积极稳步地推进政治体制改革; • ③全面建设小康社会,必须大力发展有中国特色的社会主 义文化,建设社会主义精神文明; • ④全面建设小康社会,必须坚持可持续发展战略和科教兴 国战略; • ⑤全面建设小康社会,必须毫不动摇地加强和改善党的领 导,坚持党的基本路线; • ⑥全面建设小康社会,必须大力发扬艰苦奋斗精神。
图画,这些横竖钩点的奇妙 组合,同人的气质 多么相近。他们在瞬间走 进想象,然后又从想 象流出,只在记忆中留下无穷的回味。这是一些
多么可爱的小精灵啊
.Байду номын сангаас
4
汉字之美,美在风骨。
• 世界文字之林中,中国的汉字用一个个方 块字培育了五千年古老的文化,维系了一 个统一的大国的存在,而且是强有力的, 自成系统的。它的创造契机显示出中国人 与世不同的文明传统和感知世界的方式。 不管这块东方的土地上有多少种不同的语 言讲着多少互相听不懂的方言,但这汉字 的魅力却成了交响乐队的总指挥。
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3
汉字之美,美在形体
• 每个字都有不同的神韵 ,“太阳”这个词,使你 感觉到了热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光 辉;“轻”字给人飘浮感,“重”字一望而沉坠; “笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流泪; “冷霜”好像散发出一种寒气,而“幽深”两字 一出现,你便似乎进入森林或宁静的院落;当你 写下“人”这个字,不禁肃然起敬,并为“天” 和“地”两字的创造赞叹不已。这些有影无形的
.
13
农村全面建设小康社会的意义
1.提出全面建设小康社会丰富和发展了马克思主 义关于社会主义建设的理论。 2.提出全面建设小康社会,极大地丰富了中国共 产党人伟大理想的内涵。 3.提出全面建设小康社会为中华民族展现了新的 历史机遇。 4.提出全面建设小康社会有助于鼓舞人民的斗将 对推动整个人类发展进程产生积极的重大影响。
.
14
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15
• 汉语是分析语,有三到十五种声调。汉语的文字 系统——汉字是一种意音文字,表意的同时也具 一定的表音功能。汉语包含书面语以及口语两部 分。书面古汉语称为文言文,现代书面汉语一般 指现代标准汉语。
.
10
标准汉语
狭义的“汉语”仅指现代标准汉语,是以北京话为标准语音、以 官话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。在非表音 情况下,仅指现代白话文的书面语,其他的方言白话文不能作为书 面语。中国的中小学中教授汉语的文字、语法、文学等的科目叫语 文、中文、国文等,都是汉语文的称谓。中国大陆和中国台湾的语 文课,以普通话(国语)授课;在香港和澳门因通行粤语,所以学 校会以粤语授课。中国大陆、中国港澳的“普通话”、中国台湾的 “国语”、海外华人华侨的“华语”大体上是相同的,只在个别字 词的读音上有些微区别。此外,中国台湾、中国香港、中国澳门是 以繁体中文为主要文字的地区。
态的关键元素之一,亦有学者将汉字列为中国第五 大发明.中国历代皆以汉字为主要官方文字.
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2
汉字的魅力
• 汉字是民族文化的化石,是历史的载体, 是前人智慧的结晶,是有着鲜活生命的 “你”“我”“他”。在我们的方块潜 藏 着 丰 富的审美和诗意,有着深厚的文 化 意 蕴,有着独特的文化魅力,有着深厚的 爱国 情结,尤其是漂泊在外的海外游子, 这种 情结更加浓厚
.
7
汉字的分类
• 一:从形体演变上划分: 1.甲骨文 2.金文 3.篆文 4.隶书 5.楷书 6.行书 7.草书
.
8
二.从造字方法上划分:
1.象形 2.指事 3.会意 4.形声 5.转注 6.假借
.
9
什么是汉语
• 汉语(Hànyǔ)又称华语、中国话、中文、普通 话,是中国的官方语言,拥有15亿以上使用者, 属汉藏语系-汉语语族。也是联合国六种官方语言 之一。主要流通于中国 (大陆和台湾)和新加坡、 马来西亚,以及缅甸、泰国、美国、加拿大、澳 大利亚、新西兰、日本等国家的海外华人社区。
什么是汉字
• 汉字,亦称中文字、中国字、国字,是汉字文化圈广 泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字, 为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进,目前 确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文. 再到秦朝的小篆,发展至汉朝才被取名为“汉字”, 至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书. 汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也 是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字, 有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状