高三一轮复习—统计与概率PPT课件

(iii) |r|接近于1，线性相关性强，接近于0，线性相关性弱
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四、独立性检验
1. 2×2列联表
2. 无关概率对照表
PK2k 0.050
k
3.841
两变量无关
0.010 0.001 6.635 10.828
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四、统计案例—独立性检验——卡方检验( 22列联表)
统计中有一个有用的（读做“卡方”）统计
2011 8,13, 回归直线，分层抽样，古典概型
18
2012 4,14， 数字特征，频率分布直方图，古典概型 18
2013 10,18 茎叶图、方差,古典概型
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一、抽样方法
三种抽样方法的比较
类别
共同点
各自特点
简单随 机抽样
从总体中逐个抽 取
系统抽样
抽样过程中 每个个体被 抽取的概率 相等
将总体均分成几 部分，按事先确 定的规则分别在 各部分中抽取
量，它的表达式是：
2
K2
n(a db)c
(ab)c(d)a (c)b (d)
经过对统计量分布的研究，
已经得到了两个临界值：3.841与6.635。
当根据具体的数据算出的k
1.当k>6.635时，有99%的把握说事件A与B有关；
2.当k>3.841时，有95%的把握说事件A与B有关；
3.当k 3.841时，认为事件. A与B是无关的。
n
xiyi nx y
b i1
其中
n
x
2 i
2
nx
i1
a y bx
，
x
1 n
n i 1
xi
。相应
的直线叫回归直线，对两个变量所进行的
上述统计叫做回归分析。
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三、线性相关性与最小二乘法
求线性回归直线方程的步骤：
（1）画散点图观察相关性 （2）列出表格，求出某些数据
（3）代入公式求得a,b，进而得到直线方程。
相关性检验. ：|r|≤1,|r|→1,线性相关1越8 强
古典概型 几何概型
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一、知识回顾
古典概型 1、古典概型的两个特征：（1）有限性（2）等可能性
2、古典概型的概率公式： PA m n事 件 试 A 验 包 的 含 基 的 本 基 事 本 件 事 数 件 数 注：（1）关键是分清试验和事件（2）计算n 和 m 几何概型 1、几何概型的两个特征：（1）无限性（2）等可能性
线性回归：
(1)相关关系：自变量取值一定时，因变 量的取值带有一定随机性的两个变量之间 的关系。 注：与函数关系不同，相关关系是一种非 确定性关系。
(2)回归分析：对具有相关关系的两个变量进
行统计分析的方法。
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三、线性相关性与最小二乘法
(3)散点图：表示具有相关关系的两个变
(量4的)回一归组直数线据方的程图：形y。bxa，
的平均值为x' (ax1b)(ax2b) (axnb)axb n
方差为S'2=(ax1bx')2(ax2bx')2 (axnbx')2 n
=a2S2
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二、数据的数字特征及用样本估计总体
2.频率分布直方图、折线图与茎叶图 样本中所有数据（或数据组）的频率和样本容量的 比，就是该数据的频率。所有数据（或数据组）的 频率的分布变化规律叫做频率分布，可以用频率分 布直方图、折线图、茎叶图来表示。
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三、两个变量的线性相关
1.正相关、负相关、回归直线
2.线性相关关系： yˆ bˆxaˆ
(i)过（ x , y ）
(ii)X每增加一个单位，y平均（约）增加（减少）b 个单位 (iii)当x=x0时，y约为bˆ x 0 aˆ
3.相关系数r
(i)衡量两个变量间的线性相关关系
(ii)r>0时，正相关，r<0时，负相关
频率分布直方图：具体做法如下： （1）求极差（即一组数据中最大值与最小值的差）； （2）决定组距与组数；（3）将数据分组； （4）列频率分布表； （5）画频率分布直方图
频率分布直方图中小长方形的面积
频率
=组距× 组距
=频率
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二、样本估计总体
1.频率分布直方图、频率分布折线图、总体密度曲线
例2
（1）频率=纵坐标×组距= n N
分层抽样
将总体分成几层
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，分层进行抽取4
一、抽样方法
三种抽样方法的比较
类别
相互联系
适用范围
简单随 机抽样
总体中的个数 较少
系统抽样
在起始部分抽 样时采用简单 随机抽样
总体中的个数 较多
各层抽样时采 总体由差异明
分层抽样 用简单随机抽 显的几部分组
样或系统.抽样 成
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二、数据的数字特征及用样本估计总体
（2）频率之和为1 .
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二、样本估计总体
2.茎叶图 将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩 余分数的平均分为91,现场做的9个分数的茎叶图后来有一 个数据模糊,无法辨认,在图中以 表示:
则7个剩余分数的方差为_______
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变量的相关性 与统计案例
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三、线性相关性与最小二乘法
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二、数据的数字特征及用样本估计总体
常用结论：有一组数据xn:x1,x2,x3, xn
的平均值为xx1x2x3 xn n
方差为S2=(x1x)2(x2x)2(x3x)2 (xnx)2 n
构 造 新 数 据 a x n b : a x 1 b , a x 2 b , a x 3 b ,a x n b
1．用样本的数字特征估计总体的数字特征 （1）众数、中位数 在一组数据中出现次数最多的数据叫做众数； 将一组数据按照从大到小（或从小到大）排列， 处在中间位置上的一个数据（或中间两位数据的平 均数）叫做这组数据的中位数；
(2)平均数与方差 xx1x2x3 xn n
S 2 = (x 1 x )2 (x 2 x )2 (x 3 x )2 (x n x )2 n
统计
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统计的基本知识框架
1.收集数据——抽样方法
2.分析数据——统计表、数据的数
字特征及用样本估计总体
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山东高考概率统计考查统计
年份 题号
考查内容
2007 8,12 频率分布直方图，古典概型
2008 9,18 数字特征，古典概型
2009 11,19 几何概型，分层抽样，古典概型
2010 6,19 数字特征，古典概型
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抽样：简单随机抽样，系统抽样，分层抽样 P n N
统计图：频率分布直方图，折线图，茎叶图
数字特征：平均数、众数、中位数、
统Hale Waihona Puke Baidu
方差、标准差、极差
K2 3.841,95%把握相关；
计 独立性检验： K2 6.635,99%把握相关
2×2列联表
y bxa,定过(x, y);
回归分析： x增加一个单位,y增加b个单位； x m时，y大约为bma