五年级科学下册 第三单元《时间的测量》单元测试A卷 教科版
小学科学教科版五年级下册时间的测量2.太阳钟-章节测试习题
章节测试题1.【答题】古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）【答案】✓【分析】本题主要考查的是古埃及对时间的划分依据。
【解答】古埃及人把天空划分为36个星座，通过观察这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。
2.【答题】中午时，太阳的影子是最长的。
（）【答案】×【分析】本题考查的是太阳所形成的影子的规律。
【解答】中午的时候太阳照射物体所形成的影子是最短的。
早晨慢慢到中午的时间段，太阳和物体的夹角慢慢变小，到中午的时候与物体的夹角最小，所呈现的影子最小；从中午到傍晚，太阳与物体的夹角慢慢变大，所形成的影子慢慢变长。
3.【答题】时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
（）【答案】✓【分析】本题考查的是古代用来计时仪器的原理。
【解答】古代的日晷就是利用太阳的运动所形成的影子的长短和方向的规律来估算时间的，所以时间可以通过观察太阳的规律来估算的，除了太阳之外，一些有规律的事物也同样可以用来计量时间。
4.【答题】随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。
（）【分析】本题考查的是计时仪器随着科学的进步变得更加精确。
【解答】古代人常用的计时仪器是日晷，而随着科技的进步，计量时间的工具越来越先进，所以人们对时间的计量也越来越精确。
5.【答题】最早的比较精确的计时工具是（）。
A.沙漏B.水钟C.日晷D.铜壶滴漏【答案】C【分析】本题主要考查的是古代的计时仪器主要是日晷。
【解答】日晷，是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，又称“日规”。
人们根据影子的方向和长短来估算时间，在古代已经算是比较精确的计时器。
6.【答题】古埃及人利用（）来计时。
A.星座B.水钟C.机械钟【答案】A【分析】本题考查的是古埃及人对时间的划分依据。
【解答】古埃及人把天空划分为36个星座，通过观察这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。
教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷
教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共5题；共16分)1. （2分）人类发明了太阳钟、水钟、燃香、沙漏、摆钟等多种计时工具，因为这些工具都具有________；摆钟计时比较准确又方便，摆动快慢主要和________有关。
2. （2分）观察下面两个摆的装置图，推测可能产生的现象和原因。
（1）我的猜测：图________的摆，摆动的速度快。
（2）我的分析：________3. （6分）读下图，回答问题。
（1）图甲是小明在星期天上午9点时看到路边的情景，当时木桩的影子末端处于A点，如果他过一小时后再来观察这根木桩的影子，影子会________ (填“变长”或“变短“)，木桩影子的末端也会向________(填“B“或“C“)点移动一段距离。
（2）图乙是用一些石头摆成的简单的测量________的工具，它同样是利用一天中阳光下物体影子的________、________，会改变的原理制成的。
利用这个原理，古代人们设计制造了________用以测定时间。
4. （1分）________的出现大大提高了时钟的精确度。
5. （5分）按出现与使用年代的先后顺序排列下列计时器(从古到今)。
滴漏(水钟)、机械钟、摆钟、日晷、电子表________ ________ ________ ________ ________二、判断题。
(共8题；共16分)6. （2分）一分钟摆动60次的摆的摆绳的长度在15厘米以下。
7. （2分）钟摆越长摆的速度就越慢，钟摆越短摆的速度就越快。
8. （2分）不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。
9. （2分）在一条细绳上挂一个小重物，就做成了一个最简单的摆。
10. （2分）时间的流逝有快有慢。
教科版小学五年级科学下册《第三单元：计量时间》自学练习题及答案
第三单元计量时间温馨提示：图片放大更清晰哟！ 习题巩固 一.填空题1 .在远古时代，人类用天上的来计时。
日出而作，日落而 息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位一一O2 .古人利用阳光下物体影子方位变化的规律发明了计时仪器——;利用日影长度变化发明了天文仪器一一。
3 .同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的。
4 .摆的快慢与摆锤的、摆动的—没有关系，但与摆绳的—有关系，摆绳越,摆动的速度越慢；摆绳越,摆动的速度越快。
5 .当今世界，计时最精确的是 二.选择题1 .第一个发现摆具有等时性的科学家是（ A.伽利略 B.牛顿C.爱迪生2 .自制受水型水钟的O 刻度在刻度表的（）o 时间在流逝I 时间流逝均匀松计时工具等时性Γ∣ λRHI R 一IH 出而作•上落而息U 任夜交售等时性计量时间p^⅜]L ∣ ≡πι'r Ih 香、蜡烛等I 一 [ 回一[燃逐定尺度的等时性I 原理-「而I ，HM .状的当时11._泄水♦ I - I 以―――,北XiI 时|]从上注下不人L-二I（I~⅞^水型I —»I ■海人.一加情况％”时IIT 卜什 m ]一丽国【届3”"一慢III --------- 1-------- i ⅝⅜i 快：水位能∙ ∙∙<⅝ I I 机械射钟I 一 ∣^ 钟接得分钟摆动的次数相同（等时性） J G 英钟I - I 石英心体年秒钟最搐的次数相同（争时性）结构Bχ[rniη提动快慢，比动怖收、找Wi 机最无关)o计时工具 的发展水钟更方便I画一 [ I +方向I ―»|时k Ia.ι*κ吱 I--∣〉及准确的是∣⅜Γ而A.中间B.下部C.上部3.人类计时器的发展有一定的顺序，从简单到精细的一组是（）oA.日唇一水钟一摆钟B.摆钟一日暑一水钟C.水钟一摆钟一日展4.下面生活中的常见物体可以作为滴漏装置的是（）oA.输液装置B.饮水机C.漏斗5.芳芳在研究单摆时，让单摆自由摆动40秒，前10和后10秒摆动次相比，（）oA.动次数一样多B前10秒多 C.最后10秒多6.一个摆钟一昼夜走慢了五分钟，调整法是（）。
教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》测试卷两份
科学五下第三单元《时间的测量》测试卷两份班级：姓名：1. 在远古时代，人们利用天上的太阳来计时，日出而作日落而息，自然而然形成了人类最早使用的时间单位（）。
[单选题] *A.天(正确答案)B.时辰C.小时2. 阳光下物体影子的---------、----------会慢慢发生变化，--------是根据日影移动规律制成的计时器。
[单选题] *A.长短、方向、日晷(正确答案)B.长短、位置、日晷C.位置、方向、日晷3. ---------的出现大大提高了计时的精确度。
[单选题] *A.水钟B.机械摆钟(正确答案)4. --------是人类根据在一定的装置里水能保持稳定的速度往下流这一特点制作的计时工具，它具有--------[单选题] *和--------两种类型。
A.水钟、受水型、泄水型(正确答案)B.水钟、入水型、外泄型C.泄水型水钟、泄水型、受水型5. 人们根据摆的--------原理制成了摆钟，调节-----的长度可以改变摆动的速度。
[单选题] *A.等时性、摆锤B.等时性、摆绳C.等时性、摆长(正确答案)6. 我们在做滴漏实验中，如果10分钟滴下10毫升水，那么经过20分钟，可能滴下的水量为（）。
[单选题] *A.小于20毫升(正确答案)B.大于20毫升C.20毫升7. 下午5时，在阳光下杆长与影长的关系是（）。
[单选题] *A.杆长大于影长B.杆长等于影长C.杆长小于影长(正确答案)8. 水钟是古代的一种计时工具，它与（）的计时原理是一样的。
[单选题] *A.日晷B.沙漏(正确答案)C.机械钟9. 伽利略最早发现了（）。
[单选题] *A.水滴的等时性B.单摆的等时性(正确答案)C.光影的等时性10. 在摆绳相同的基础上，下列摆摆动速度最快的是（）。
[单选题] *A.摆锤在摆绳的上面(正确答案)B.摆锤在摆绳的中间C.摆锤在摆绳的下面11. 一只摆钟摆了一昼夜走快了3分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（）。
教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量测试卷(解析版)
五年级下册科学第三单元时间的测量检测卷一、填空题（每空1分，共10分）1. 远古时代，人们日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——_____________。
【答案】天【解析】【详解】时间单位：小时、分、秒、月、旬、周、季度、候、年、日。
很久以前，人们就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就利用这个规律来计算时间。
当时的计时工具被称为日晷或太阳钟，在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而归，昼夜交替，自然形成了人类最早使用的时间单位：天。
2. 日晷上的晷针随时间的变化，其影子的____和_____会发生变化。
【答案】(1). 长短(2). 方向【解析】【详解】日冕上的冕针会随着时间的变化而变化，影子的方向以及长短全都会发生改变。
日冕是根据影子随时间的长短变化规律工作的。
3. 钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一圈表示时间流逝了_____________，下图的时钟显示的时间是_____________。
【答案】(1). 1分钟(2). 10时10分【解析】【详解】时间单位：小时、分、秒、月、旬、周、季度、候、年、日。
钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒钟，秒针每转动一圈表示时间流逝了1分钟，分针转动一圈则表示时间流逝了1小时。
下图的时钟显示的时间是10时10分。
4. 人类计时工具的发展经历了漫长的探索过程。
日晷、摆钟、水钟这三种计时工具，精确度从简单到精细排序为_________、_________、__________。
【答案】(1). 日晷(2). 水钟(3). 摆钟【解析】【详解】计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确，人类计时工具计时越来越精确的是日晷--水钟--摆钟。
5. 古代人们常常利用___________来计时，日晷（如图）就是利用晷针影子的移动进行计时的。
小学科学教科版五年级下册时间的测量3.用水测量时间-章节测试习题
章节测试题1.【答题】水是以固定的速度往下流的。
（）【答案】×【分析】本题主要考查的是水流动的规律。
【解答】水的流速快慢主要受水钟水压大小的影响,也就是受水的多少所影响，以固定的速度往下流就要做到保证水压的平稳,才能保持固定的水流往下流动。
2.【答题】我们能相信只做了一次的实验结果。
（）【答案】×【分析】本题考查的是做实验时应重复多次才能更准确地验证结论。
【解答】做实验一般都会有重复实验，才能更好地排除操作过程中存在的误差或其他原因的误差，才能保证所得出的结论具有一定的科学性和可信性，所以不能相信一次结果，因为可能存在误差，不准确。
3.【答题】在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
（）【答案】×【分析】本题考查的是滴漏实验中水流的流动规律。
【解答】前10毫升水跟后10毫升水的水滴速度是不一样的。
一开始，水瓶里的水是比较多的，所受到的压力比较大，所以前面流水的速度会比较快，而到了最后的10毫升，所受的压力会比较小，所以流速变慢，因此前后10毫升水的流速是不一样的。
4.【答题】在远古时代，人类用水钟、日晷、燃油钟和沙漏等来计时。
（）【答案】✓【分析】本题考查的是古代时候的计量时间所常用的仪器。
【解答】在远古时代，就有人类用太阳计时，而随着生产力的发展，慢慢就出现了用日晷、水钟、燃油钟和沙漏等计时器来计时。
5.【答题】我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
（）【答案】✓【分析】主要考察的是制作水钟的原理，并根据原理提高其准确性。
【解答】在制作水钟时，一定要保证水钟滴水的等时性，也就是一定要控制滴漏中水滴的速度保持一致，因为水钟是根据水滴来计时的，所以控制好水滴的速度能更准确地计量时间。
6.【答题】300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水比较，前10毫升水滴得（）。
A.快B.慢C.一样快【答案】A【分析】本题考查的是滴漏实验中水流速度的规律。
教科版小学科学五年级下册第三单元 时间的测量 单元复习
概念三、摆的特点和影响摆的快慢的因素
结构
摆绳
摆锤
摆
摆速
往、返算摆动一次
摆角
调节摆锤到固定点的 距离，可以调节摆的 快慢，达到我们需要 的效果。
概念四、机械摆钟的原理
垂体时钟是利用下垂物的 重力来回转动齿轮，当垂体所 受的重力转动齿轮时，摆锤与 齿轮操纵器会联合工作，控制 转动的规律。
长针
齿轮操纵器：倒钩 可以控制齿轮上的 齿，一次一个转动
?
想一想
本单元有哪些需要我们重点学习的科学概念呢？让我们一起来想一想。
概念一、太阳钟的原理
阳光下物体影子的方向和长 短会随着时间慢慢发生变化。
人们根据一天中影子 的方向变化制成了日 晷。用来测量一天的 时间。
人们根据一年中正午 时影子的长短变化制 成了圭表。用来确定 季节。
概念二、用水测量时间的原理
摆锤：来回摆 动，并牵动齿 轮操纵器
垂体：转 动齿轮
摆钟的齿轮操纵器
支轴
短针
齿轮：由垂 体控制，钟 表内部的齿 轮与指针可 以被牵动
用一用
通过学习，本单元的内容你掌握了吗？一起来用一用。
1.自己制作的摆在摆动时会发生（ ）的现象。 A.速度逐渐加快 B.摆幅逐验，仔细观察，一定会发现我们自己做的摆在摆动中方向发生变化，摆幅也发生变化。
体验到完成一个科学 制作需要不断重复实 验，在实验中逐步完 善。
实验验证
情感态度
观察记录
通过观察和记录，知 道阳光下物体影子的 长短和方向都在有规 律的变化。
制作调整
1.学习制作一个摆，能正确测 量一定时间内摆的摆动次数。 知道同一个摆在相同时间内 摆动次数是不变的。 2.改变摆的摆锤、摆长，研究 摆的快慢是否发生变化。知 道摆长长，摆动慢；摆长短， 摆动快。
五年级下册科学试题--第三单元《时间的测量》 教科版 含答案
教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料第1课时间在流逝复习知识点：1.我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子、数数等。
2.时间以（不变的速度）在流逝，平时觉得时间有快慢是（我们的感觉）在起作用。
心情愉快或在做自己喜欢的事时，感觉时间过得（快）；心情焦急、烦燥或在做自己不喜欢的事时，感觉时间过得（慢）。
易错题：时间流逝的速度是（）。
A. 白天快、晚上慢B. 白天和晚上一样快C. 白天慢、晚上快答案：B。
第2课太阳钟复习知识点：1.在时钟还没发明之前，人们根据（太阳）在天空中的位置来计时，日出而作，日落而息。
人类最早使用的时间单位是（天），现在人们常用的计时单位是（时）、（分）、（秒）。
2.古埃及最早把一天分为（24）小时，其中夜晚（12）小时，白昼（12）小时。
（说明：但夏季实际上大约有8个小时）3.我国古代把一天（一昼夜）分成（十二个）时辰，每一个时辰为现在（两小时）。
时辰对应的时间十二时辰图子23-1点丑1-3点寅3-5点卯5-7点辰（chén）7-9点巳（sì）9-11点午11-13点未13-15点申15-17点酉（yǒu）17-19点戌19-21点亥21-23点2.（日）就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子（长度或长短）和（方向）的变化而计时的。
第3课用水测量时间1.古代的水钟有（“泄水型”水钟）和（“受水型”水钟）两种，都是根据水量的变化制成的。
“泄水型”水钟是容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
（即根据水量的减少，刻度一般在上面的容器）“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
（即根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上）2.在滴漏实验中，滴漏的漏水速度与（滴漏中的水位）、（漏水孔的大小）等有关。
3.在滴漏实验时，如果漏水孔大，水是以水流的状态往下流，水流速度是不固定的，随着水量的减少，水流速度会变慢。
小学科学教科版五年级下册时间的测量我的水钟-章节测试习题
章节测试题1.【答题】我们制作水钟时，可以控制滴漏的速度，从而使水钟计时更加准确。
（）【答案】✓【分析】本题考查的是制作水钟应该注意水钟水滴的流速要固定。
【解答】制作水钟时，控制滴漏中滴水的速度保持在一定的速度上，使滴水保持一定的规律性，才能用于计时，从而促使水钟的计时更加准确。
2.【答题】古人制作水钟时，水滴以固定的速度往下流，我们制作水钟时尽量保持水量相同、滴孔要小于2毫米。
（）【答案】✓【分析】本题考查的是制作水钟的需要注意的内容。
【解答】制作水钟时，要注意保持水滴的速度一致，同时也要只要保持水量相同，才具有对比性，并且滴孔的孔隙也要小于2毫米。
3.【答题】输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的特点。
（）【答案】✓【分析】本题考查的是解决水滴不均匀的方法。
【解答】输液中的滴漏能保持一定的滴水速度，因此可以利用这个装置来解决滴水速度不均匀的问题，使水滴保持稳定的流速，才能更准确地计量时间。
4.【答题】水钟比太阳钟计时的应用范围广。
（）【答案】✓【分析】主要考查的是水钟的用途较广。
【解答】水钟受到的环境影响较小，太阳钟计时主要依靠的是影子的方向和长短来判断时间，如果阴天或者晚上的时候，太阳钟就不能起到计时的作用了，由此看来，水钟的应用范围不太阳钟广。
5.【答题】制作简易型水钟时，可选用圆柱状的塑料瓶来制作。
（）【答案】【分析】本题考查的是制作水钟是选择的材料要有一定规则。
【解答】做简易水钟时，选用的塑料瓶要有一定的规则，像圆柱状就有一定的规则，所以能作为水钟的制作材料。
因为瓶子有一定的规律才能更准确的测定水量，从而更准确地估算时间。
6.【答题】下列（）不是影响水钟计时准确的因素。
A.盛水的容器B.滴水的速度C.当时的气温【答案】C【分析】本题主要考察的是影响水钟精确度的因素。
【解答】水钟计时的准确性的影响因素有盛水的容器、容器内的水位、滴水孔的大小、滴水的速度、大气压等等，而当时的温度并不是影响水钟计时准确性的因素。
小学科学教科版五年级下册时间的测量7.做一个钟摆-章节测试习题
章节测试题1.【答题】摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（）【答案】✓【分析】本题考查的是摆长与摆动速度的关系。
【解答】摆动的速度与摆长的长度有关，摆长越长，摆动的速度就越慢，而摆长越短，摆动的速度就越快，两者之间的关系是反比关系。
2.【答题】古代的水钟比现在的石英钟计时精确。
（）【答案】×【分析】本题考查的是机械时钟大大提高了计时的精确度。
【解答】古代水钟是通过水滴的保持一定的速度流动，用水量来计量时间，这种方法错在较大的误差，随着科技的进步，慢慢出现了机械时钟，大大提高了计时的精确度，而且石英钟在提高材料质量的基础上更是提高了精确度。
3.【答题】想要改变单摆的摆动速度，可以改变单摆摆锤的重量。
（）【答案】×【分析】本题考查的是单摆摆动的速度与摆捶重量无关。
【解答】单摆的摆动速度与摆锤的重量无关，而与摆长的长短有关，所以无论怎样改变摆捶的重量，摆动的速度依然不变，因此改变单摆摆锤重量不能改变摆动的速度。
4.【答题】摆绳的长度等于摆的长度。
（）【答案】×【分析】本题考查的是摆绳的长度不等于摆的长度。
【解答】摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心之间的距离，而摆绳只是绳子的长度，这两者之间是有区别的。
5.【答题】随着摆幅的增大，摆动的速度会变快。
（）【答案】×【分析】本题考查的是摆动幅度与摆动速度之间的关系。
【解答】摆动的速度的快慢与单摆的长度有关，而与摆动的幅度无关，所以无论怎样变化摆动的幅度，摆动的速度依旧保持不变。
6.【答题】单摆每分钟摆动次数与下列哪项有关（）。
A.摆角B.摆重C.摆长【答案】C【分析】本题主要考查的是单摆的影响因素。
【解答】单摆摆动的速度是受摆长的长短所影响的，摆长越长，摆动的速度就越慢，摆长越短，摆动的速度就越快，而与摆角和摆重两者无关。
7.【答题】摆的快慢与（）有关。
A.摆锤的重量B.摆绳的长度C.摆动的幅度【答案】B【分析】本题主要考查的是影响摆动快慢的因素是摆长。
教科版五年级科学下册科学复习题及答案
一、我会填。
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。
3、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。
4、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。
5、不同的物体产生的浮力也（）。
6、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（）测出浮力的大小。
7、比同体积的水（）的物体，在水中（），比同体积的水（）的物体，在水中（）。
8、当物体在水中受到的浮力（）重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力（）重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力（）重力。
9、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（）。
10、潜水艇应用了物体在水中的（）。
二、我能辩，对的打“√”，错的打“×”。
（）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
（）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。
（）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
（）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。
（）6、轮船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
（）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
（）8、相同体积的盐水要比清水重一些。
（）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
（）10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。
三、我会选，把正确答案的序号填在括号里。
1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（）。
A、铁块B、木块C、橡皮2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。
A、加盐B、加清水C、加糖3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。
A、铜块B、塑料泡沫C、硬币4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。
五年级科学下册第三单元《时间的测量》单元测试A卷教科版
第三单元测试卷A卷一、我知道（共20分）1、机械摆钟是（）与（）联合工作的。
2、远古时代，人们日出而作，日落而怎，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——（）。
3、（）是根据日影移动规律制成的计时器。
4、摆的摆动快慢与（）有关。
5、我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（）的时候，时间过得特别快；（）的时候，时间过得慢。
6、在一定装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作（）用来计时。
7、同一个单摆每摆动一次所需要的时间是（）的。
二、我是小小裁判员（打“√”或“×”）（16分）1、时间流逝的速度是有快有慢的。
（）2、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）3、摆锤的质量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（）4、平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。
（）5、不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。
（）6、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样的。
（）7、摆绳的长度就是摆的长度。
（）8、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（）三、我能让它们对号入座（共20分）1、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）A、日晷B、浑天仪C、滴漏2、经过实验研究，我认为滴漏的滴水速度与（）无关。
A、滴漏的水位B、滴水孔的大小C、容器的颜色3、我们科学课一节课的时间是（）A、30分钟B、40分钟C、50分钟四、我探究，我快乐（共44分）1、“摆的快慢与绳长有关吗”的研究计划。
（24分）我研究的问题：研究需要的材料：研究的步骤：我的结论：2、我能用两个塑料瓶来设计一个计时器，并用画图的方法把我设计的方案表示出来。
附答案：一、1、摆锤齿轮操纵器 2、天 3、日晷 4、摆绳的长度 5、快乐不高兴 6、水钟 7、相同二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、×7、× 8、√三、1、A 2、C 3、B四、1、研究的问题：摆的快慢与绳长有关吗？研究需要的材料：一个摆、三根长度不同的绳子、铁架台。
2019年教科版小学科学五年级下册时间的测量4、我的水钟复习巩固二十一
我认为直接影响水钟计时速度的因素有( )。
A、水位太高
B、容器颜色太鲜艳
C、水滴滴速不匀
【答案】：
【解析】：
在用饮料瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是( )。
A、从瓶底开始
B、从瓶底以上形状规则处开始
C、从任意一个地方开始
【答案】：
【解析】：
制作我的水钟时，在盛水的容器中标出1至10分钟的时间刻度，下列说法正确的是( )。
A、不需要确定合适的滴水速度，随意在盛水的容器中标出1至10分钟的时间刻度就可以了。
B、以1分钟的水位刻度为标准，在盛水的容器中以相同的间隔来标出1至10分钟的时问刻度
C、因为容器各部分的形状不一样，1至10分钟的时间刻度之间的每分钟间隔大小也不一样
【答案】：
【解析】：
古时候人们使用的水钟一般可分为______和______两种类型。
【答案】：
【解析】：
在一定的装置里，流水能够用来计时，因为______能够保持水在一定的时间以稳定的速度往下流。
【答案】：
【解析】：
科学探究题。
做一个水钟。
我准备做一个______型水钟。
控制漏水速度的方法是：______
划分10分钟的时间刻度的方法是：______
制作步骤：
①______
②______
③______
用水钟计时：
①用我们做的水钟来计时，和钟表比较，结果：______
②我认为影响水钟准确的因素可能有：______
③我的改进方法：______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
影响水钟计时准确的因素和______、______有关。
教科版五年级下册科学第三单元 时间的测量 测评卷(含答案)
第三单元测评卷时间:60分钟满分:100分一、填空题。
(每空1分，共23分)1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，自然而然成了人类最早使用的时间单位——________。
2.古埃及人把夜晚划分为_______个小时。
我国古代则把一天分为_______个时辰。
3.钟表以________、分、_________为单位来计量时间。
4.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个__________。
在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会_________，但时间是以_________的速度在流逝。
5.阳光下物体影子的________、________会慢慢地发生变化。
________是根.据日影移动规律制成的计时器。
6.________的出现大大提高了时钟的精确度。
7._________是人类根据在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作的计时工具。
它有_________和_________两种类型。
8.根据摆的________原理，人们制成了摆钟。
调节________的长度可以调节摆的摆动快慢。
9.在做滴漏实验时，随着水量的减少，水滴下的速度变________。
10.通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与_________有关，与________无关，与_________无关。
同一个摆，摆绳越长，摆动越________：摆绳越短，摆动越________。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“X”)(10分)1.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。
( )2.在做每分钟能摆几次的实验中，摆的快慢与摆幅的大小没有关系( )3.摆具有保持摆动方向不变的特点。
( )4.水钟又叫刻漏，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
( )5.中国古代晚上计时常用五更法。
平常我们说的三更是指凌晨三点至五点。
( )6.除了滴水，一炷香、一根蜡烛都可以用来计时。
教科版五年级下册第三单元《时间的测量》单元练习题
《时间的测量》单元练习题一、填空题。
1、古代的水钟分为( )、( )两种类型。
2、随水位的下降，压力变小，水滴得会越来越( )。
3、要保持滴漏流出水滴的快慢一致，就需要控制杯底孔的( )和杯中水位保持在一定的高度。
4、钟表以时,分,秒来计量时间,钟面上的秒针旋转一圈,表示时间流失了( )分钟。
5、我国古代把一昼夜分为( )个时辰,每个时辰合现在的( )小时。
6、简单的摆主要由( )和( )两部分组成,其中( )是决定摆摆动快慢的决定因素。
7、在古代，人们根据太阳的东升西落,便约定了以( )来计时,于是人类就有了第一个计时的单位。
8、自从科学家( )发现了摆的秘密以后,人们计量时间的精度大大提升了。
9、( )是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器.二、选择题（每小题只有一个准确选项）1、古人是（）保持水钟里的水以固定的速度往下流的计时器。
A、控制小孔的大小B、保持盛水的容器水量一样C、把盛水的容器做大一点2、不是影响水钟计时准确地因素有（）。
A、盛水容器的形状B、接水容器的形状C、孔的大小D、滴水的快慢3、人们用太阳来记录一天中时间的流逝，是利用了（）的规律。
A、一天中早晚气温低，中午气温高。
B、一天中同一物体的影子长短和方向变化。
C、一天中太阳大小不同。
4.在下面的计时器中,( )的计时精度是最准的。
A.日晷B.钟摆C.水钟5.对于同一个摆来说,摆锤一定,摆线一定,那么它的摆动周期也应该( )。
A.一定B.不一定C.没什么规律6、远古时代,人们可能是把( )作为最初的计时单位。
A.年B.月C.天7、单位时间内,摆的摆动次数与( )相关。
A.摆锤的轻重B.摆锤的大小C.摆绳的长短8、做一个每分钟恰好摆60次的摆,其摆绳大约在( )厘米的范围内。
A.10-15B.60-90.C.30-159、我们国家使用的标准时间为( )。
A.北京时间B.国际时间C.亚洲时间三、连线题1、泄水型水钟不同时间，影子的方向、长短的变化计时受水型水钟浮标随水量的增加而上升，显示流逝的时间日晷从容器内水面下降的多少测出过去的时间2、测量时间的工具测量力的工具测量长度的工具四、实验题小明同学制作了一个简易的单摆，然后观察摆在15秒内摆动的次数，接着增加摆锤的重量，使摆锤重量是原来的两倍、三倍，但绳长不变。
2020教科版科学五年下册第三单元《时间的测量》知识点测试卷及答案 共2套 附单元知识点梳理
科学五年下册第三单元《时间的测量》知识点测试卷及答案（一）附知识点梳理一、我会填。
1、太阳钟是根据（）来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（）和（）两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为（）个时辰，每个时辰相当于现在的（）个小时。
4、我国采用的统一时间叫（）。
5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得（），摆长短，摆得（）6、钟表是以()、()、()来计量时间的。
7、日晷是用()来计量时间的。
8、单摆具有()性。
9、人类发明了()，大大提高了计时的精确度。
二、判断。
（24分）1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
……………………………（）2、时间流逝的速度是有快慢的。
…………………………………………（）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
………………………………（）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。
………………………………（）5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。
………………………………………………………………………………（）6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
………………………………………（）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
………………………………（）8、我一分钟能跑1000米。
………………………………………………………（）9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。
…………………………（）10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
………………（）11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。
………………………………………………（）12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。
…（）13、指南针是一种利用光影来计时的工具。
…………………………………（）14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。
……………………………………（）15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。
教科版科学五年级下册第三单元第四节我的水钟同步训练A卷
教科版科学五年级下册第三单元第四节我的水钟同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、判断题 (共5题；共10分)1. （2分）在同等条件下的水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这一原理来工作的。
2. （2分）标时间刻度时，只需要测一分钟或者几分钟就行了，不需要连续测量十分钟。
3. （2分）古时候人们可以用水流来计量准确的时间。
4. （2分）容器的形状和滴水的快慢是影响水钟计时准确性的主要因素。
5. （2分）输液器上，滴漏可以控制滴液的快慢。
二、选择题 (共3题；共6分)6. （2分）在用饮料瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是（）。
A . 从瓶底开始B . 从瓶底以上形状规则处开始C . 从任意一个地方开始7. （2分）做水钟的关键是（）。
A . 选好饮料瓶B . 瓶盖上钻小孔C . 制作一个能以固定的速度滴水的滴漏8. （2分）下列生活中的常见物体可以作为滴漏装置的是（）。
A . 输液装置B . 饮水机C . 漏斗三、填空题 (共6题；共7分)9. （1分）我们可以控制________，从而使水钟计时更加准确。
10. （1分）水钟的制作需要解决哪些问题?________①合适的装水容器②大小合适的漏水孔③天气必须晴朗④要固定水滴的速度⑤刻度要准确⑥容器要透明⑦水钟要美观⑧要有足够多的水源⑨水必须清澈透明⑩水面变化要清楚可见⑩水钟的计时要精确⑥温度要保持一致11. （1分）上图中我们设计的是________型水钟。
12. （1分）如下图所示，将塑料饮料瓶的底部剪去，在瓶盖上打一个小孔，使水按照一定的速度往下流，在盛接水的塑料瓶上标出刻度，这样就做成了一个简单的________13. （1分）古代的人们利用流水来计时，称为________。
14. （2分）影响水钟计时准确的因素和________、________有关。
教科版小学科学五年下册第三单元考试测试卷及答案 共四套《时间的测量》
样，但时间是以不变的速度在延伸的。（√）
2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，
一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（√）
3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术 的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）
4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（×） 5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一 定的时间内以稳定的速度往下流。（√） 五、看图填空题。 1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？ 摆钟齿轮操纵器两端各有（倒钩 ），可以卡在齿轮中间，以便控 制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与（摆锤 ）相连。当摆锤来回摆动 时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿，操纵器就可 以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针 转动。 摆锤在（最右边 ）时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤 摆到（最左边 ）时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会 让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续 转动。当摆锤又摆回（最右边）时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长 针部分的倒钩又卡住齿轮。
我可以（ A ）
A、加长摆线
B、缩短摆线 C、加大摆幅
25、下面三个摆的摆动速度快慢为（ B ）
甲
乙
丙
A、甲＞乙＞丙 B、丙＞乙＞甲
四．我会制作
C、相等
利用两个塑料瓶等材料制成一个能计时 10 分钟的水钟。
（准备材料、实验步骤或方法、制作原理等）
材料：2 个塑料瓶、水
步骤：分别去掉一个瓶的上部和一个瓶的下部，将去掉下部的瓶盖
A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的
6、根据单摆的（D ），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更
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第三单元测试卷A卷
一、我知道（共20分）
1、机械摆钟是（）与（）联合工作的。
2、远古时代，人们日出而作，日落而怎，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——（）。
3、（）是根据日影移动规律制成的计时器。
4、摆的摆动快慢与（）有关。
5、我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（）的时候，时间过得特别快；（）的时候，时间过得慢。
6、在一定装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作（）用来计时。
7、同一个单摆每摆动一次所需要的时间是（）的。
二、我是小小裁判员（打“√”或“×”）（16分）
1、时间流逝的速度是有快有慢的。
（）
2、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（）
3、摆锤的质量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（）
4、平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。
（）
5、不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。
（）
6、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样的。
（）
7、摆绳的长度就是摆的长度。
（）
8、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（）
三、我能让它们对号入座（共20分）
1、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）
A、日晷
B、浑天仪
C、滴漏
2、经过实验研究，我认为滴漏的滴水速度与（）无关。
A、滴漏的水位
B、滴水孔的大小
C、容器的颜色
3、我们科学课一节课的时间是（）
A、30分钟
B、40分钟
C、50分钟
四、我探究，我快乐（共44分）
1、“摆的快慢与绳长有关吗”的研究计划。
（24分）
我研究的问题：
研究需要的材料：
研究的步骤：
我的结论：
2、我能用两个塑料瓶来设计一个计时器，并用画图的方法把我设计的方案表示出来。
附答案：
一、1、摆锤齿轮操纵器 2、天 3、日晷 4、摆绳的长度 5、快乐不高兴 6、水钟 7、相同
二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、×
7、× 8、√
三、1、A 2、C 3、B
四、1、研究的问题：摆的快慢与绳长有关吗？研究需要的材料：一个摆、三根长度不同的绳子、铁架台。
研究的步骤：①分三次分别用三根绳子将摆固定在铁架台上；②观察并记下摆在1分钟内的摆动次数。
我的结论：摆的快慢与绳长有关，绳子越长，摆的速度越慢。
2、①将两个塑料瓶分别剪开（一个取上半部，一个取下半部）；②将瓶盖上钻一小孔；③将两个塑料瓶组装起来，标上刻度。
（见课本56页）。