“说你行你就行,不行也行;说你不行你就不行,你行也不行”
高中教学反思——我是拿破仑
我是拿破仑有一个法国人，42岁了仍一事无成，他自己也认为自己简直倒霉透了：离婚、破产、失业……他不知道自己的生存价值和人生意义。
他对自己非常不满，变得古怪、易怒，同时又十分脆弱。
有一天，一个吉普赛人在巴黎街头算命，他随意一试。
吉普赛人看过他的手相之后，说："你是一个伟人，您很了不起！""什么"，他大吃一惊，"我是个伟人，你不是在开玩笑吧？！"吉普赛人平静地说："您知道您是谁吗？""我是谁？"他暗想，"是个倒霉鬼，是个穷光蛋，我是个被生活抛弃的人！"但他仍然故作镇静地问："我是谁呢？""您是伟人"，吉普赛人说，"您知道吗，您是拿破仑转世！您的身体流的血、您的勇气和智慧，都是拿破仑的啊！先生，难道您真的没有发觉，您的面貌也很像拿破仑吗？""不会吧……"他迟疑地说，"我离婚了……我破产了……我失业了……我几乎无家可归……""嗨！那是您的过去"，吉普赛人只好说，"您的未来可不得了！如果先生您不相信，就不用给钱好了。
不过，五年后，您将是法国最成功的人啊！因为您就是拿破仑的化身！" 他表面装作极不相信地离开了，但心里却有了一种从未有过的伟大感觉。
他对拿破仑产生了浓厚的兴趣。
回家后，就想方设法找与拿破仑有关的书籍著述来学习。
渐渐地，他发现周围的环境开始改变了，朋友、家人、同事、老板，都换了另一种眼光、另一种表情对他。
事情开始顺利起来。
后来他才领悟到，其实一切都没有变，是他自己变了：他的胆魄、思维模式都在模仿拿破仑，就连走路说话都像。
13年以后，也就是在他55岁的时候，他成了亿万富翁，法国赫赫有名的成功人士。
哲理分析：辩证唯物主义认为物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。
谁说你不行2009
谁说你不行2009-06-03 21:58分类：英特莱德字号：大中小有渴望成为百万富翁的吗？你这一生将拥有上千万的财富，你觉得可能吗？有渴望住上豪宅的吗？你这一生将拥有至少三个别墅，你觉得可能吗？有喜欢名车的吗？你这一生不旦会拥有宝马5系，而且可以拥有一架私人飞机，你觉得可能吗？有喜欢旅游的吗？你将会游遍祖国的大好河山、饱览世界的美丽风光，你觉得可能吗？有些人认为可能，有些人认为不可能。
“你认为你行，或认为你不行，你都是对的。
”（哈里.福特）说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行，行或者不行都由你说了算，我今天想要告诉你一个事实，那就是——在你的生命中，你拥有无限的可能。
一、凡事皆有可能（一）莫言事不可为任何问题都有解决的办法，只要你相信你做的到，你就一定能做的到。
要建立积极的可能性的思维，不要总是对自己说：这怎么可能呢？而是大胆地对自己说：这有什么不可能！1、人没有翅膀能飞上天吗？莱特兄弟制造了飞机、之后超音速飞机、航天飞机、阿伯罗宇宙飞船、杨利伟神舟5号。
2、人的眼睛能看到千里以外吗？望远镜、天文望远镜、红外线望远镜、夜视镜。
（千里眼）3、人的耳朵能听到千里之外的声音吗？电话、手机、可视电话。
（顺风耳）4、人能比猎豹跑得快？汽车、火车、磁悬浮列车。
（二）看似“不可能”的成功生活中有许多“意外”的成功，许多人许多事看似根本不可能但却不仅可能而且做到了，因为这些人有一个坚定的信念，并且相信看似不可能解决的问题一定会有解决办法，同时付出常人难以想象的努力，从而实现了自己心中的梦想。
1、毛泽东从一个山娃子成长为一代领袖。
2、法国巴士底狱坚不可摧但革命者仅用四个小时就越狱成功。
3、在太平洋铺设海底电缆工程，别人以为是异想天开，但菲尔德却说这是可能的并实现了愿望。
4、当人们认为照片不可能直接从相机里获得，但立拍得创始人兰得说这是可能的。
5、大型舞蹈《千手观音》全部是由聋哑人表演。
6、国际体育界认为黄种人不可能在110米栏项目中有所突破，但刘翔做到了。
说你行,你就行,不行也行!心理暗示左右你的心情
说你行，你就行，不行也行！心理暗示左右你的心情远古时候，塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。
一天，他成功塑造了一个美女的形象，爱不释手，每天以深情的眼光观赏不止。
看着看着，美女竟活了。
1968年，两位美国心理学家来到一所小学，他们从一至六年级中各选3个班，在学生中进行了一次煞有介事的“发展测验”。
然后，他们以赞美的口吻将有优异发展可能的学生名单通知有关老师。
8个月后，他们又来到这所学校进行复试，结果名单上的学生成绩有了显著进步，而且情感、性格更为开朗，求知欲望强，敢于发表意见，与教师关系也特别融洽。
实际上，这是心理学家进行的一次期望心理实验。
他们提供的名单纯粹是随便抽取的。
他们通过“权威性的谎言”暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心，虽然教师始终把这些名单藏在内心深处，但掩饰不住的热情仍然通过眼神、笑貌、音调滋润着这些学生的心田，实际上他们扮演了皮格马利翁的角色。
学生潜移默化地受到影响，因此变得更加自信，奋发向上的激流在他们的血管中荡漾，于是他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。
这个令人赞叹不已的实验，后来被誉为“皮格马利翁效应”或“罗森塔尔效应”。
于是，皮格马利翁效应也被总结为：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。
”海伦在这家外贸公司工作已经3年了，国际贸易专业毕业的她在公司的业绩表现一直平平。
原因是她以前的上司胡悦是个非常傲慢和刻薄的女人，她对海伦的所有工作都不加以赞赏，反而时常泼些冷水。
一次，海伦主动搜集了一些国外对公司出口的纺织品类别实行新的环保标准的信息，但是上司知道了，不但不赞赏她的主动工作，反而批评她不专心本职工作，后来海伦再也不敢关注自己的业务范围之外的工作了。
海伦觉得，胡悦之所以不欣赏她，是因为她不像其他同事一样奉承她，但是她自问自己不是能溜须拍马的人，所以不可能得到胡悦的青睐，她也就自然地在公司沉默寡言了。
直到后来，公司新调来主管进出口工作的Sam，新上司新作风，从美国回来的Sam性格开朗，对同事经常赞赏有加，特别提倡大家畅所欲言，不拘泥于部门和职责限制。
我行你也行——人的四种关系模式
我行你也行——人的四种关系模式关系模式中有四种：我行、你也行，我行、你不行，我不行、你行，我不行、你也不行。
“我行、你也行”是最和谐的一种，这种模式的人会有非常和谐的亲密关系，是一种理想状态，大部分关系是在后三种状态下。
同一个人会根据不同的对象选择以上四种不同的模式。
下面以我为麻雀，分析一下四种模式是怎么左右我的人际关系。
1、“我行你也行”对于少数拥有我喜欢的性格、有我期待的能力的人，我用“我行你也行”的模式对TA。
这样的人拥有这样的特点，要么某方面能力超强，比如特别聪明、协调能力特强、特别渊博……总之就是个牛人，牛的方面还特别的符合我的价值判断（比如不是特别能拍马屁）；要么有我特别喜欢的性格：直爽、坦诚、淳朴、善良……，我引这种性格的人为soulmate。
这些人给我安全感，我想通过与TA的连接感知我的存在。
我真心的欣赏TA们，包容TA们，即爱TA们同时也爱自己，是一种共生的、健康的、有边界的爱慕欣赏赞扬鼓励等共同成长的健康的关系。
2、“我行你不行”这是我不喜欢的那部分自己，清高、自命不凡、觉得自己胜人一筹。
我的一个朋友说过，要不时的调低一下自己对自己能力的判断，这样更接近事实真相。
多数情况下，潜意识试图通过说服别人不行来验证自己行，这样的内在投射出去就会象戴着放大镜看别人的缺点，夸大别人的不足并不停的强化，先是在意识里制造出“敌人”，然后用冷漠的心硬生生的在身边造出一个真的敌人来。
我反省自己，绝大多数敌人固然有敌人的问题，但更多是自己想当然的冷漠与生硬把敌人弄得很强大。
3、“我不行你行”这是很多人媚上的心里动机，也是很多自卑的人的模式。
这种模式下会导致一味的忍让、懦弱、卑躬屈膝。
我模式里我不行的时候很少。
4、“我不行你也不行”这种应该是最具有破坏性的一种模式，我应该还没有碰上这样的关系。
我体会自己经常用的应该是1、2两种，以2居多，过高的估计自己而贬低别人，在心里制造假想敌，以实现“我比你行”的心里优势，制造出一种我行的假象并且陶醉其中，深信不疑。
2014年职业经理人的生存败象每日一讲(9月17日)
2014年职业经理人的生存败象每日一讲（9月17日）每日一讲：(单项选择题)1、“说你行，你就行，说你不行，你就不行”的做法，带来的后果是（）。
A、职业经理对下属进行了充分的授权B、职业经理并没有真正使下属从根本上认同自己的工作目标C、下属不能充分发挥自己的才干D、部门成员之间彼此不服气、相互猜忌，不利于部门工作目标的实现2、互动式的发言形式容易造成的后果是（）。
A、该发表意见的时候不发表意见B、很多人发言的目的是为了替自己辩解或者推卸责任C、争吵D、打断别人的谈话3、为了消除错觉，上司在面谈中往往采用非语言沟通，这些方法包括（）。
A、空间场所的选择B、适度暗示C、身体姿势的选择D、注视方法的选择4、商场如战场，今天的情况可能就和明天的完全不同。
因此，针对不太确定的目标，公司应该（）。
A、设定几种情况，分别制定几套方案以考虑B、以不变应万变C、全权让职业经理人负责D、努力改变公司可以承受的环境条件5、在公司内部，存在的供应链形式有（）。
A、商流B、服务流C、内部物流D、信息流6、针对跨国公司，按照绩效评估的目的，属于第一重要的是（）。
A、晋升、任用决策B、绩效管理C、薪酬管理D、员工优点和缺点的确定7、没有经理的指示，招聘主管不去做招聘工作，这是属于适度授权中（）式层次。
A、指挥B、批准C、把关D、委托8、互动式的发言形式容易造成的后果是（）。
A、该发表意见的时候不发表意见B、很多人发言的目的是为了替自己辩解或者推卸责任C、争吵D、打断别人的谈话9、“你认为有什么其他的原因吗？”属于何种发问方式？（）。
A、封闭式B、激励式C、假设式D、开放式10、“你认为有什么其他的原因吗？”属于何种发问方式？（）。
A、封闭式B、激励式C、假设式D、开放式11、由于没有制定计划来规范行为，造成的后果有（）。
A、经验不足的下属工作起来会摸不着头脑B、有经验的员工能很好地完成工作目标C、各有经验的成员之间能有效地配合D、管理混乱、资源浪费及工作效率低下12、针对已经在公司里工作一段时间的员工，应该采用（）的领导方式比较合适。
优秀作文精选之包容与信任就是最好的激励
优秀作文之包容与信任就是最好的激励优秀作文精选之包容与信任就是最好的激励如何挖掘人的潜力，最大限度的发挥其积极性与主观能动性，这是每个管理者苦苦思索与追求的。
在实行这一目标时，人们谈的最多的话题，就是激励手段。
在实施激励的过程当中，人们采取较为普遍的方式与手段是根据绩效，给员工以相应的奖金、高工资、晋升、培训深造、福利等，以此来唤起人们的工作热情和创新精神。
的确，高工资、高奖金、晋升机会、培训、优厚的福利，对于有足够经济实力、并且能有效操作这一机制的机构与企业来说，是一副有效激发员工奋发向上精神剂。
但如果在企业发展的初期、或一些不具备经济实力的单位，又如何进行激励呢?还有在执行高工资、高奖金、晋升、培训、福利机制过程当中，因操作不当，导致分配不均、相互攀比，所引起的消极怠工等副作用时，又如何评价这些手段和处理这些关系呢?高工资、高奖金、晋升机会、培训、优厚的福利是激励的唯一手段吗?是否还有别的激励途径与手段更完美呢?有，那就是包容与信任!其实，最简单、最持久、最“廉价”、最深刻的激励就来自于包容与信任。
激励的目的是追求利润的最大化和建立一个具有凝聚力的团队吸引并留下优秀的人才。
但作为包容与信任这么一个并不深刻的激励手段，为什么往往被人们所忽视呢?这种现象很大程度上是人们对人性的曲解，美其名曰人是贪婪的、自私的。
因此，的人往往不愿往更深处去开采、去挖掘。
只有靠物质与利益的诱惑来获取彼此利益的平衡与共享。
其实，高工资、高奖金、晋升机会、培训、优厚的福利等手法只是满足人性最初期，最原始的本性。
能唤起人最光辉、最有价值、最宝贵的忠诚与创新还是包容与信任，这是不能被冷落更不能放弃的最好的绿色激励。
人的激励机制粗浅的可分为三个层次：物资激励、荣誉激励、个人价值激励。
物资激励，也就是较为直观的工资、奖金、福利，它讲究的是价值的对等。
低级动物都是如此，马戏团的老虎成功表演一个节目，就当场能得到指挥者一块鲜肉作美食，其他动物只能看着咽口水。
优秀的营销人才是什么样子的
优秀的营销人才是什么样子的大家好，这里是桑干河老板会，专注互联网营销实操，无价值不输出，无干货不分享。
今天聊的话题是优秀的营销人才是什么样子的。
对于所有公司来说，营销是必不可少的一环，而优秀的营销人才，更是重要的一环。
优秀的营销人才不是通过长相来判断的。
虽然判断优秀营销人才的理论和方法有很多，但是在实际操作中，怎样判断谁是优秀的营销人才呢？在我看来，在实际操作中，还是需要把握住一个点：看他是内控型还是外控型。
什么是内控型的人才？什么是外控型的人才？内控型的人始终认为自己的命运是由自己掌控的；外控型的人始终认为自己的命运是由外界掌控的！中国人是内控型多还是外控型多呢？当然是外控型多嘛，有个顺口溜叫:“说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行；”这句话就是典型的外控型，觉得自己的命运自己根本把控不了嘛，认为是外界造就了你的命运。
如果是这样认知的话：第一：外控型的人的行为会相对消极，他不会积极主动，他认为反正命运掌握在外界，那努力还有什么用呢？第二：什么事情他总是向坏的地方想，他总觉得做不成困难太多，做成的可能性比较小；第三：他始终都把所有决定这件事情的因素归结于外界而不是自己，所有这种人他不会主动承担责任；我曾经和一个企业家交流过，这个企业家说：”老师，我们这个企业的营销做的很好呀，为什么销售做不起来呢？“我就问他：“你这个销售经理是什么样的人？”他说：“这个销售经理原来和我是在一起创业，他是技术经理，后来做销售熟练了就做了营销经理了。
”我说：“你现在销售做不起来，你肯定是要对你的销售经理有基本的判断，你觉得他最经常说的话是什么话呢？”这个企业家说：“他经常说的话就是，这个东西不行，这个事情不行，都是类似这样的话。
”这个销售经理就是典型的外控型性格，他会经常给老板讲：“老板这个东西太麻烦，老板这个事情成功概率太低，老板这个事情我搞不定……”，全部都是这些负面的话语。
外控型的人有几个基本的特征，以下这三种情况就都属于典型的外控型：第一：比如有人在公园跑步，他会在胳膊上面带一个计数器，他觉得只有身上带上计数器，他才能跑的有动力，他要通过外面的反馈来认可自己。
相声《小偷公司》台词
相声《小偷公司》台词第一篇：相声《小偷公司》台词相声《小偷公司》台词李志来：啊，张家辉张家辉：没错，是我李志来：香港实力派演员张家辉：是我李志来：我真羡慕您的工作。
张家辉：您别这么说李志来：光动嘴不动手，说完相声身上一点伤都没有张家辉：你打算让我们说完相声就见血是吧?李志来：我的工作没法跟你您比。
张家辉：怎么呢?李志来：我们三天两头被人打得鼻青脸肿的张家辉：哦，你参加了拳击运动。
李志来：老得玩命呀。
张家辉：对抗性是强。
李志来：风险太大。
张家辉：那才见精神哪!李志来：提心掉胆。
张家辉：习惯了就好。
李志来：生怕人逮着。
张家辉：你躲得快点儿。
李志来：让人逮着就往死里打呀。
张家辉：那对方就犯规了。
李志来：他管你那个。
就前几天6个小伙子把我吊起来打，一边打嘴里还骂骂咧咧的。
张家辉：怎么骂的?李志来：让你小子偷钱包儿!张家辉：哦，你是小偷呀?李志来：你看你这么有文化的人说出话来这么难听，什么叫小偷呀? 张家辉：那应该叫你----李志来：掏包儿的!张家辉：这不一样吗这个?李志来：我真是够了。
为了偷这点东西，整天窝窝囔囔偷偷缩缩。
颤颤惊惊，偷偷摸摸活得一点都不潇洒。
我真是够了，我后悔我怎么当上小偷呢?1张家辉：明白了就好李志来：还不如拦路抢劫呢?真的，拦路抢劫逮着就毙，省得这么活受罪。
张家辉：喂，我说，只要你下定决心改正，我会全力地帮助你。
李志来：好先生，有这句话全齐了。
张家辉：是不是李志来：可让我彻底洗手不干，他们也不会饶了我的。
张家辉：你参加流氓团伙了?李志来：谁参加流氓团伙了?张家辉：那------李志来：我参加的那叫小偷公司张家辉：小偷公司?李志来：全名是小偷金融股份有限公司。
张家辉：你们这公司有多少人呀?李志来：一百多人。
张家辉：一百多小偷?李志来：不全是小偷，真正坚持在前线工作的就我们两人儿。
张家辉：那其他人呢?李志来：都是领导干部，张家辉：你们小偷公司还有领导干部?李志来：哎，你这话的：”火车跑得快，人凭车头带。
辩论赛要点
辩论赛要点解析对所有辩手的要求1、辩：表演；论：理论。
辩论赛既看临场发挥、辩论技巧，也评前期准备、理论基础。
像物理系这种理科院系并不吃亏，前期逻辑、理论准备是有优势的，而辩论技巧也不是一日之功，并不是有文理之分，所以不要觉得理科学生玩不起辩论。
上届校辩论赛我系第三名，与第二名政法学院都打的可圈可点，在开篇立论、总结陈词都更胜一筹，这也体现理科学生的特点。
2、语言表达：1）口齿清晰2）注意发音，不要念白字，例“狡黠”，不要读成“皎洁”，对于多音字，虽然辩论赛很口语化，但是发音仍应书面发音，例：流血xue，成熟shu，但是血xie淋淋，3）控制语速，1分钟约250字左右，即3分钟的开篇立论和总结陈词应在700-800字左右。
3、注意配合，辩论赛是4v4的比赛，就像篮球半场比赛一样，讲究配合。
理论内容上也如此，在攻辩、自由辩论环节的发问设计上，应紧密围绕开篇立论，这是保守打法，即在发问中确立自己的观点，如果水平够高，也可以采用主破对方观点的打法，即找出对方理论漏洞，穷追猛打，这依然要配合，否则只有一个人打得话，只要用辩论技巧回避掉就可以。
还有一个建议，在自由辩论环节中采用，4\3\2\1的发言顺序，整体有气势感，感觉真个队伍配合很好，很强势，当然还要选出一个队长，当对方问题很刁钻，队友实在答不上来时，队长解围，接下来次序仍不变。
同时，再提一点，自由辩论既要回答问题也要提出问题，不然就出现一边攻的酣畅淋漓，一边守的壁垒森森。
4、时间就是生命，提问时，不要多解释问题。
5、禁！拍案而起，怒目相视，杂技表演（转笔），人身攻击。
时刻保持微笑，用不二标准微笑，融化手冢这座冰山。
6、准备手卡，建议约四分之一大小纸张，我一般3套加一张1）辩词，一辩和四辩准备自己的发言稿，二辩和三辩准备自己的攻辩问题，所有人都要有己方观点总结。
2）自由辩论问题，开始准备几个，围绕立论或对方可能出现的漏洞，要一套题，因为自由辩论不像攻辩可以由一个人一步一步把人引入深渊，所以要大家一起行动。
高三第一课 心理暗示的力量
第一课《说你行，你就行——心理暗示的力量》高三是学生内心能量急需提升和成长的关键时期，需要先进行心态上的调整和转变，适时地调整好学习，全心地投入到这一年的奋斗中去，适应高三学生的角色。
从心理学的角度讲，我们每个人都与生俱来拥有一种力量，足以改变我们面对世界的态度甚至人生的走向，那就是心态的力量。
高三心理课第一节就从此开启，《说你行，你就行——心理暗示的力量》。
心理暗示在生活中非常普通，高中生了解一些心理暗示的知识并掌握积极心理暗示的方法将有助于他们更好地学习和人际交往。
教学目标：让学生学会积极的自我暗示方法，学会调整心态直面高三生活。
1、导入：打招呼，自我介绍。
恭喜同学进入高三，也祝贺我自己能够有幸参与到大家的高三时期。
我们一生中有许多重要时刻，它对我们有着重要的影响，甚至会让我们的人生发生转折，而高三就是一个重要时期。
在这个重要的转折时期，想为大家增添一份神秘的力量，能够助大家一臂之力。
通过冥想体验感受心理暗示：（请同学把灯光关掉，拉上窗帘，播放轻音乐《迷宫》，营造放松的氛围。
）指导语：现在，请大家站起来。
先舒展一下身体，做个深呼吸，让身体放松下来，以舒服的方式站立，脚后跟并拢，脚掌微微分开，双手自然下垂。
好！继续做个深呼吸，请将你的双臂向前伸直，左手掌心向上、右手掌心向下。
将眼睛轻轻地闭起来，眼睛一闭起来，你的全身都跟着放松下来；想象你的眼睛凝视着鼻尖，把你的注意力专注于你的鼻尖上，继续保持深呼吸……现在，想象你的左手捧着一本厚厚的大字典，你的左手感觉越来越沉重，因此你的左手慢慢往下降……同时，想象你的右手掌上绑着一颗大气球，这颗气球逐渐向上漂浮，把你的右手慢慢往上拉，使你的右手越来越轻，越举越高……尽可能在你的脑海里浮现这样的画面，如果画面不够清晰，你也可以假装真的有一颗气球绑在右手掌上，拉着你的右手慢慢往上漂；假装真的有一本大字典捧在你的左手掌上，压着你的左手慢慢往下降。
继续不断的深呼吸，随着你每次的吸气，你会感觉右手上的气球增大一倍，而你的右手也越来越轻，越来越往上漂……随着你每次的吐气，你会感觉左手上的字典更加沉重一倍，而你的左手也越来越往下降……（如果学生反应不够理想，双手差距不大，加强这段强化暗示）你的左手越来越重，越来越往下降；而你的右手越来越轻，越来越往上漂……左手下降，右手上升……左手下降，右手上升……（经过一段时间后，学生的双手已经有明显的差距，就可以告一段落了。
如何挖掘出员工在工作上的自身潜能？
如何挖掘出员工在工作上的自身潜能？挖掘员工在工作上的自身潜能是一个重要的管理任务，以下是一些方法和策略可以帮助实现这一目标：1、提供适当的培训和发展机会：为员工提供相关的培训和发展机会，帮助他们学习新的技能和知识，提高专业能力和才能。
这些培训可以包括内部培训、外部培训、工作坊或研讨会等。
2、给予挑战和机会：给员工提供可以挑战自己、展示潜能的机会。
这可以是一项新的项目、领导一个小团队、解决复杂的问题等。
通过提供这些机会，可以激发员工的动力和潜能。
3、提供反馈和指导：定期与员工进行一对一的反馈和指导，帮助他们了解自己在工作中的表现，明确自身的发展方向和目标。
通过及时的反馈和指导，可以帮助员工发现自身的优势和潜在的改进点。
4、鼓励创新和主动性：给员工一个鼓励创新和主动性的工作环境，让他们提出新的想法和解决方案。
提供支持和资源，鼓励他们尝试新的方法和思维方式。
5、设置目标和挑战：与员工一起设定个人目标和挑战，帮助他们明确自己的职业规划和成长路径。
确保目标具体、可衡量，并提供必要的支持和资源。
6、建立良好的沟通和信任关系：与员工保持良好的沟通和信任关系，鼓励他们分享意见、问题和想法。
提供积极的反馈和支持，帮助他们感到被重视和认同。
7、工资到位：员工工作是为了赚钱，只有从根本上满足员工对的收入期待，才能让员工工作激情上有新的突破。
通过以上方法，可以帮助挖掘员工们在工作上的自身潜能，促进个人成长和组织发展。
同时，也需要根据员工的个人特点和需求，制定个性化的挖掘计划和措施。
如何挖掘人的潜力!心理员工资质各不相同，有些人的能力就是比别人强，相信谁都不会对此有异议。
大家有分歧的是该不该给高潜力人才特殊待遇。
反对者认为，人各有特点和优势，因此大家应享有平等的发展机会，在少数人身上投入过多精力和资源或会导致公司忽视大多数人的潜在贡献。
但无论如何，绝大多数公司还是会有意识地甄选高潜力人才。
特别是在资源有限的情况下，企业的确会在它们认为有能力引领公司迈向未来的人才身上投入更多关注与精力。
说你行你就行教育定律之二
说你行你就行——教育定律之二朱永新“说你行你就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。
”横批是“不服不行”。
这是在社会上人们讽刺人事任免的长官意志时常常引用的经典妙句，这种亲情眼里出能人的悲剧或是乔太守乱点鸳鸯谱的闹剧若是出现在生活中，显然是可怕的。
然而有趣的是，这样一种“定律”用在教育方面常常令人拍案叫绝。
如果你想激励一个学生，你就不断地（当然也是适时地）对他说：“你行，你行，你真行。
”那他便往往能做得比别人期望的更优秀、更卓越。
慢慢地，这个学生会变得“行”起来。
相反，要毁掉一个学生的意志，你就不断对他说：“你不行，你不行，你真笨！”这样，原本是“行”的学生，也会逐步地丧失信心，变得“不行”起来。
仔细留心注意中小学课堂上教师对学生的评价，你会发现一般是贬多褒少。
似乎我们的教师认为：学生做正确是应该的，出错是无法容忍的。
就在这种不成比例的褒贬之间，有多少学生的信心被碾磨得粉碎！真正的名师往往是严格与亲善的完美统一：他们既对学问一丝不苟，又能为不同的学生设定不同的近远期目标，并为学生点滴的成就而喝彩。
会欣赏学生才会当好教师。
当然，这个教育定律更重要的是对于学生自身来说的。
如果你能不断地对自己说我能行，我真行；如果你能拥有强烈的自信心；如果你能毫不计较别人说你不行：你肯定会变得很行。
让我们看看坂本保之介的故事。
日本能力开发研究所所长坂本保之介先生在《提高记忆力的奥秘》一书中说过一段令人回味的话：“对于来我们研究所请教的人，我首先让他懂得自信心的重要性，要‘相信一定能记住’这样一种自信。
说来也怪，一旦来访者确实认识到这一点时，好像就在这一瞬间，他们的记忆力一下就提高了很多。
”其实，自信心不仅是提高记忆力的诀窍，也是成才的先导。
自信心是人生重要的精神支柱，是人们行为的内在动力。
只有自信，才能使人自强不息，不达目的不罢休，几乎每个成功者都具有自信心这个最重要的法宝；而自卑，只会使人自暴自弃，畏首畏尾，多愁善感，无所追求，从而失却成功的希望。
【精华】信任作文汇编5篇
【精华】信任作文汇编5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说你行,你就行
说你行,你就行
王晓贤
【期刊名称】《辽宁教育》
【年(卷),期】2007(000)002
【摘要】曾听过一句玩笑话:"说你行,你就行,说你不行,你就不行;行还是不行,就看我看你行不行!"细品之下,觉得在一定的范围内,这句话说得挺有道理的,尤其是放在我们教育学生的时候.……
【总页数】1页(P53-)
【作者】王晓贤
【作者单位】本溪市实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】G639.283.1
【相关文献】
1.中国的孩子行,将来大人就行——谈国际信息学奥林匹克竞赛在我国的发展及感悟
2.日本人不说“差不多就行”
3.说你行，你就行——从“智力实验”看自证预言效应及其管理启示
4.话不在多说清就好文不在繁管用就行
5.五行三合局与纳音说——读饶宗颐先生《秦简中的五行说与纳音说》
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有关包容的作文锦集八篇
有关包容的作文锦集八篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“说你行你就行，不行也行;说你不行你就不行，你行也不行。
”说你行你就行，不行也行;说你不行你就不行，你行也不行。
”这句话用在哪都没有用在ZF机关里最贴切。
这个世界上原本就没有什么绝对的对与错，用绝对的对错标准来衡量事物本身就是自己错了。
各行有各行的“潜规则”，这也算是一大中国特色。
娱乐圈的“潜规则”是众所周知的，房地产有“潜规则”，商场、超市有“潜规则”，这些你可能略知一、二，但是机关的“潜规则”你又知道多少呢?1、机关单位就象一棵到处都爬满猴子的大树，人人都想争先恐后地往上攀高枝，下面的人向上看全是屁股，上面的人向下看全是笑脸，一不小心后面的笑脸就会撞到前面的屁股上。
如果你在机关工作，那么无论你工作能力多么出色，做出了多么大的成绩，如果你不懂潜规则和上面没有人，升迁名单里永远都不会有你，因为：A、你太年轻，即你连30岁都不到;B、你资历太浅，即你到这个单位的时间太短;C、你工作能力太强，功高盖主，对领导已构成了有可能取而代之的潜在威胁;D、你太不会“做人”，敢于直言，即不能象狗一样的听话;E、你太不会“来事儿”，钱和色你怎么也要出一样啊!否则我凭什么非要提拨你呀;F、最后，领导说，论工作能力、成绩、责任心等等各方面你都不错，但没办法，你超龄了，我们也很可惜，希望你能理解。
你还是没戏。
想用你，年龄不是问题，45岁都可以参加竟聘，因为工作需要;不想用你，过35岁就没资格参加竟聘，因为这是有量体裁衣的文件规定的;想用你，即使你票数不够，有关领导会说：虽然票数少点，但这人业务能力较强;不想用你，票数要不够正好拿下，票数即使够了，领导会说：工作等各方面都没什么问题，但平时不太注重小节，如有时迟到、穿衣打扮跟别人不一样、跟有些同志有矛盾等，但你却无权打破沙锅问到底，世界上很多事情，问明白了，只是让自己和别人一起不自在。
总之，说你行你就行，不行也行;说你不行你就不行，你行也不行。
想用你，问题都不是问题，不想用你，不是问题都是问题。
欲加之罪，何患无辞!有人帮你，是你幸运，无人帮你，是你命运，没有人应该为你做什么。
因为生命是你自己的，只有你肯为自己的生命负责。
2、人生有三种困境，个人无法与他人沟通，意味着孤独;人人都不想死，可是人人必定要死，这就意味着恐惧;实现欲望的能力永远赶不上欲望诱惑的能力，这就意味着痛苦。
神话永远不是生活，生活需要的是在经济基础和上层建筑之间的利益转换。
为了体现公平，领导干部要竟聘上岗，于是乎，有雄心壮志的、有远大理想的、有为体现自我价值等的一大群天真可爱的年轻人，满腔热情的报名参与，以为真的可以公平竟争、可以真的凭实力说话，其不知“人员”领导早就定下来了，所谓演讲竟聘只是走形式，只是为了体现领导的公平：不是没给你机会，是你自己不行。
上下级之间、同僚之间最难相处的是关系。
凡是个人进步不了的最体面的理由是与领导关系没处好，而处理关系也便成了好多人眼中的第一能力和第一要务。
跟领导走得太近了怕别人闲话多，离得太远了又怕掉队疏远了，有好事儿也沾不上边儿。
左也不是，右也不是，此乃是一些有仕途理想人员挥之不去的烦恼。
能干的总有干不完的活，不能干的总是没有活干。
干得多的人犯错误的几率就高，到头来往往吃力不讨好。
少干或不干的人，往往不犯或少犯错误，给领导的印象却是个好同志。
世界上有那么多的事情，你以为是为对方着想，而事实上，对方往往会恨你。
只是因为，他想要的，不是你付出的。
于是乎到头来，苦干的不如巧干的，干的不如看的，看的不如捣蛋的。
因而得势的不一定是能力强干的，失意者不一定是能力有限的。
对此，你不服不行!生气也白搭!只是得到了一条经验教训：得意时，朋友认识了你;落难时，你认识了朋友。
3、和领导之间，没有朋友可言，也不要把领导当做哥们朋友。
若是新相处的领导对你亲切有加，如果你站位错误，把自己放在他哥儿们的角色，说话没轻没重，那就大错特错了。
用不了几天，他会找一种途径来让你懂得，领导就是领导，部属就是部属，你们之间的关系其实并不是那么回事，还没有到那种无话不说的地步。
试想一下，当你站在太阳身边，你永远无法光芒四射。
所以，当你成为太阳的时候，你还愿意别人回顾昨天的晚霞吗?古话说，唯女子与小人难养也，其实，唯女子与领导难养也。
远之则怒，近之则不恕，伴君如伴虎。
疏远领导，招人讨厌，为领导做的太多，他会顾忌你，慢慢地亲极反疏。
其实人际关系，都是心理战，要讲究“边界”效应，在亲和疏之间把握一个度。
例如：新调来或新上任的领导不管见到谁都是笑容可掬，亲切有加。
如果你认为新来的头儿平易近人，联系群众，没有架子，那就大错特错了。
3天过后，大都原形毕露，眼睛朝上，目无群众，再也找不到上任伊始的影子了，倒是官腔十足，架子不小。
4、人人都明白一朝天子一朝臣，伴君与伴虎的道理。
因此跟领导走得太近了不行，离得太远了也不行。
跟得太近了怕站错了队，一旦大树倒，树倒猕猴散，大难就会临头;离得太远了，好处永远轮不到你，坏事少不了你。
左也不是，右也不是，此乃机关人员特别是有一官半职的机关人员挥之不去的烦恼。
想仕途、图利益的，重上层领导关系;想潇洒、重人缘的，拉哥们姐们关系。
有本事没关系的吃苦饭，没本事有关系的跟着吃，有本事又有关系的不愁吃，没本事又没关系的只看别人吃。
问题在于自认为有本事的人未必能得到领导的认可，因此，有本事和没本事的，都要拼命地找关系，有了关系的则不惜绞尽脑汁巩固好关系。
凡是职务上不去的，众口一词就是不会拉关系，没有人认为自己的能力素质不够，这是最体面的理由。
但在领导面前却从来不会说自己是怀才不遇，朝中无人难做官。
5、在官场要学会变脸规则：做好人，靠的是一颗善良的心;做老好人，靠的是一张善变的脸。
见到上司唯唯喏喏，这是逼出来的;见到同级嘻嘻哈哈，这是装出来的;见到部属不苟言笑，见到群众凶凶巴巴，这是情感的自然流露。
平时你也要学着点儿，学会随机应变，一天三变脸，因人而异，看风使舵，见人下菜碟，或许你翅膀硬了就会用得着呢!这是机关的立身之本、生存之道。
尽管你很需要加强学习和身心调节，以提高工作效率。
但你宁可在没人时浏览网上新闻听听音乐，你也不要在上班时间专心看会报，否则每个一见面的人都会说：“ 嗨，你好清闲哦!”其实你脑袋那时正在飞速转运。
久而久之，领导和同僚对你的看法就不好了。
忙的科室，气氛永远是“团结、紧张、严肃”不“活泼”;而闲的科室，来个外人或领导不在时气氛便活跃起来，抓紧利用这个机会海阔天空、说说笑笑、吹吹牛皮、侃侃新闻、议议女人……打发无聊。
加班等于敬业，至于效率可以不闻不问。
而领导不在的时候，加班等于白加。
星期六在办公室上网看看也算加班，而加班的总是固定的那几个单位，有的单位从不见加班，但一样运转正常。
“月亮走我也走”，领导到了下班时不走，下属就不能理直气壮地走。
对科室来说，离领导办公室近的往往是早上班晚下班、最后去吃饭的，离远的办公室就不会顾及这些了。
对个人来说，离领导距离远的人看领导身边的人，总觉得那些人也是领导。
一个单位头头的秉性喜好总会潜意识地影响到他的部属。
机关平时总议论某科室的特征区别，但总能归因到科长的因素上。
因为领导是导向，所以时间长了，领导的爱好，往往会成为办公室成员的共同爱好，即爱好着领导的爱好，幸福着领导的幸福，快乐着领导的快乐。
6、大人物和小人物的区别，就在于前者制定规则，而后者只能遵守规则。
机关办事是有规定按规定办，没规定按规矩办，没规矩按领导指示办。
即使是屁大的事，你也得按照程序走，即使是误了事，板子也不会打到你身上。
所谓领导的左右手是：一只助手，一只打手。
想管理好一支队伍，关键是把正确的人，放在正确的岗位上。
他们有时候是天使雷锋，有时候是妖魔鬼怪。
其实，他们原本都是普通人，但做了官就不一样了。
7、即使你忙得上火、烦得要命，或者急赶文稿神思远游，可别人进门和你打招呼或叫你办事，你还得丢下一切，迅速调整状态热情应对，否则别人可不管你忙不忙、烦不烦，否则，没有看法才怪呢!8、谁都想责任少担点，事情少做点，麻烦少惹点，好人多做点。
因而多数人做事的原则便是，对自己没好处的事能推则推，惹麻烦的事能躲则躲，得罪人的事绝对不做。
这个世界上有很多事情，人之所以去做，其实不是这件事情有多重要，而之所以去做，那是因为某一个人去做的。
失去了值得去做的人，一切就都没有意义了。
机关能干的总有干不完的活，不能干的总是没有活干。
干得多的人犯错误的几率就高，挨训的机会也多，加班的次数多，得罪人的概率高。
少干或不干的人，往往不犯或少犯错误，给领导的印象往往比较好，年底测评时往往得票较高。
黑夜永远是朦胧的，因为他掩盖了一些内幕，诸如......9、世界说起来很大，中国人说起来很多，但是每个人迫切需要处理和对付的，其实就是身边周围的那么几个人，整天相互琢磨的也就那么几个人。
明知道有些人不把开会当回事，但不能不打上他的席位卡，因为这是他的政治待遇。
领导的话，再不中听也要听，即使你听的很不顺耳，也要自觉不自觉的拿回来给自己洗脑，不然你会不自觉的流露出抵触情绪，这是每个做下属的大忌。
谁先粘事谁倒霉，别以为一件事情你按程序转办、吩咐、落实了，就万事大吉了，其实最后还有好多擦屁股的事要你处理，谁让你是综合办的，事情是你向下交办的，最后的句号还得你来划圆。
能写的往往不如跑腿的，能干的往往不如能吹的，能说的往往不如会送的。
踏实本分的不如善长张扬的，遵守制度的不如听话的，坚持原则的不如会变通的。
若是领导的领导批了领导，作为被领导的你就得小心领导拿你当做“出气筒”了。
当然，你要觉得窝火，你也可以继续往下转移，可以再找被你领导的人发一通脾气，指责他“怎么搞的!”如果没有，那就打落牙齿往肚子里咽，谁让你的官最小呢!此时，有经验的老婆发现其老公脸上阴到多云，一般都会知趣地走开、尽量离远一点儿，官场也一样，因为伴君如伴虎嘛!10、在办公室通常听不到牢骚怪话，比如报纸上登出某地又揪出了一个贪官，你只能选择腹诽，恨在心里。
如大放厥词、口无遮拦地进行猛烈抨击，有人会认为你是在含沙射影，指桑骂槐，曲高和寡。
你在表明自己爱和恨的同时，实际上是在孤立自己，很有可能成为他人尤其是领导设防的对象。
要议论就议论美国的克林顿，伊拉克的萨达姆。
所以经过办公室的历练后，人人都会把握住“说古不说今，说外不说中，说远不说近”的原则。
谨记：水深则流缓，人贵则语迟。
言多必失，祸从口出。
假话都是违心的真话，是人际关系里的重要调和剂。
人的身体里绝大部分是水——如果都挤干了，没有水分，成活都成问题了，人还能和人相处吗?这个世界只有假话才能赚人的眼泪，也只有假话才能够说得惊天地、泣鬼神。
是非窝里;人用口、我用耳。
热闹场中;人向前、我退后。
办公室里的生存哲学是：听人说话只信一半，那是聪明;知道哪一半可以相信，那才是精明。
如果你学问太多，一定无人理睬你;如果你学问太少，没人会看得起你，你只要看起来比周围的人多那么一点学问就够了。