人教小学语文五年级下册十七课梦想的力量PPT课件

自读要求:
1、标好自然段； 2、思考：
瑞恩的梦想是什么？ 他为什么会产生这个梦想？ 他是怎样一步步实现自己梦想的？
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旬（xún）（下旬） 募 （mù）（募捐） 泵（bèng（）水泵） 筹（chóu（）筹集） 吭（kēng）（吭声） 颠（diān）（颠簸）
筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可 以打一口井的钱。
募捐：广泛征集捐款或物品。
颠簸：上下震荡。
羞涩：难为情，态度不自然。
簇拥：（许多人）紧紧围着。 迫不及待：急迫得不能再等待。
一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是 指一直沉默不语，一句话也没有说。
用较快的速度读课文
自由读课文, 请选择以下五个以上的词 语，把他们练成一句通顺的话，说说课 文讲了一件什么事情。
井行列
瑞恩的善
爽快地 良、执著
答应
精神让我 感动
兴奋的
有爱心、 懂得关
答应 爱他人
做事明 声 但音很很坚小定，确，不目坚懈标持
深入地思考：是什么使瑞恩的梦想 成真？
（实现梦想不仅仅是钱，更是 人们的同情心和爱心。）
思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？
（1）打好了瑞恩的第一口井。 （2）“瑞恩的井” 基金会成立，已经为 非洲打了30口井。
一位老支书在洪水来临之际，从容镇定，指挥 村民过桥，挽救了村民的生命，却使自己和儿 子葬身于洪水之中。作为一名共产党员，他忠 于职守，无愧无悔；作为一个父亲，他和天下 父母一样，舐犊情深。在生死关头，老支书做 出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。 他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂 的人性光辉。这里的“桥”不仅是挽救村民们 生命的桥，还是以老支书为代表的优秀共产党 员密切联系群众的桥。
正是因为瑞恩对梦想的坚持，
唤醒了众人的爱心，才让这个梦想 产生了如此巨大的力量。一个孩子 的梦，影响越来越多的人去关爱和 帮助别人，并且给非洲人民带来生 存的希望，这就是──梦想的力量。
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心有多宽， 梦想就有多远！ 心有多大， 梦想就有多精彩！
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课后拓展
瑞恩的执着感动了妈妈的一位朋 友。她决定帮帮这个富有同情心的孩 子。她把瑞恩的事写成了文章。如果 你就是妈妈的朋友，你会在文章中写 些什么呢？请结合上下文，结合自己 的感受，写一段话。参考题目：《执 着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞 恩的井》……也可以自己命题。
和蔓延。
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据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而
南非就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺
非洲 水井 额外 水泵
攒钱 捐款 钻井机
流泪 瑞恩的井
（课文通过记叙6岁的加拿大男
孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非
洲的孩子修一口水井，好让他们有
干净的水喝”这一梦想，努力攒钱
，带动其他人捐款，终于使梦想成
真，“瑞恩的井”基金会正式成立
了。体现了瑞恩的一颗善良、坚定
执著的、金子般的美好童心。）
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“瑞恩的梦想是什么？”默读课文， 在课文中找出有关的句子。
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瑞恩的梦想 实现的目标 瑞恩所作的工作 实现的难度 瑞恩的态度 你的感受
70元买
挖一口 一个水 井，让 泵
为地毯洗尘、 擦窗子、捡松 果、捡树枝等
35格
非洲的
每一个 2000元挖 孩子喝 一口井 上干净
许多人伸出 热情的手， 献上爱心， 纷纷捐款。
1000格
的水。
班上的同学
买钻井机 加入捐钱打
读3-13段，思考：瑞恩的梦想是怎样 变成现实的？
（1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多 额外的家务活。
（2）瑞恩的同情心感动了很多人， 得到了同学、老师和其他很多人的支持 。
◇一周以后，瑞恩受到了一张25元 的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。
◇瑞恩的老师没想到……使瑞恩和 同学们跟非洲的孩子们通上了信。
①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他 们有干净的水喝。
②他们不应该过这样的生活……我一定 要为他们挖一口井。
③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净 的水。
“瑞恩产生梦想的原因是
是什么？”默读课文，在 课文中找出有关的句子。
据联合国教科文组织统计，非洲的水 资源危机每年致使6000人死亡，约有3 亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生 活。在未来的20年里，非洲至少有5亿 人口将由于缺水而生活在困境中。这 将进一步导致他们由于缺少用于灌溉 农作物的水，使得农业产量会继续减 少。
资料介绍
非洲的安格鲁地区长年干旱。最近
的水源是5公里外的一处池塘。这里常
年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严
重的水生寄生虫疾病。3万多居民，却
没有一名医生，1/5的孩子在5岁前就死
掉了。近年来，非洲旱灾频发，因饮用
不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺
走数以百万计非洲人的生命。有关专家
ຫໍສະໝຸດ Baidu
估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化
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此时此刻，如果你就站在井旁，看着清澈见底 的井水，你会说些什么呢？
如果我是瑞恩，我会说——
如果我是瑞恩的父母，我会 对瑞恩说——
如果我是非洲安格鲁的孩子， 我会对瑞恩说——
如果我们是非洲人民，我们
会真诚地对加拿大人民说——
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读了这篇课文， 最让你感动的 是什么？
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学习目标
1、认识六个生字。 2、有感情朗读课文，了解瑞恩的梦想和 他为实现梦想而做的努力，体会瑞恩为 他人着想的美好心灵。 3、体会只要有梦想，只要肯努力，目标 就会实现。
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课文导读
（1）谁的梦想？ （2）课文写了一个什么样的梦想？ （3）梦想是怎么实现的？ （4）这个梦想究竟有什么力量？
你还认为“梦想的力量”大在哪里？
梦想的力量在课文中的体现是多方面的 ，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风 帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为 达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动 了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成 为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民 们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增 进了加非人民的友谊。
填空:
6岁的加拿大男孩瑞恩为了
,
而
,他的行为
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瑞恩还小，他不知道2000元是个多么 大的数目，他只是兴奋地说：“那我 再多干些活挣更多的钱吧！”
一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒 钱买钻井机吧。”他的声音很小，但 很坚定，“我想让非洲的每一个人都 能喝上洁净的水。”
从“兴奋”到“坚定”，能体现出瑞 恩怎样的变化？