电子商务专业学年论文大纲

电子商务专业学年论文大纲（第一次）

一、学年论文的性质和目的

学年论文的性质和目的在于指导学生初步学会对一学年所学专业知识进行较为深入的研究。培养学生的科研能力，为未来的课程学习及毕业论文打下基础。

二、时间安排：

第四学期。

三、适用专业：电子商务

四、学分：1学分

五、学年论文的内容

学年论文的内容可以是所学过的电子商务专业课的某一领域或某一问题。学生可根据自身的情况，例如自己的特长、爱好、所掌握的资料等优势条件，在指导老师的指导下，选择一个大小适中的题目，报系批准即可。选题应坚持以下原则：

1．选题根据学生兴趣，以电子商务专业知识为选择基本方向；

2．理论联系实际；

3．使所学知识得到比较全面的应用；

4．选题不宜过大，具有与培养目标相适应的水平；

5．工作量适当，应能在规定时间内完成。

学年论文的形式可以是论文、案例分析、分析报告、小型系统的设计实现等各类形式。

六、学年论文要求

学年论文的特点与基本要求如下：

1．在学年论文编写过程中，要求学生学会科学研究的基本方法，诸如调查研究方法，著作和工具书查阅与使用，文献的收集、整理与运用，对观点进行论证等。

2．在学年论文编写过程中，要求学生能综合运用所学过的基础课、专业基础课和专业课的基本理论和方法，分析相关专业中的一个具体问题，以巩固、深化和掌握所学过的理论、知识与技能。

3．要求学生树立正确的方法论，培养实事求是、严肃认真、扎实严谨的学风。

4．学生选定研究方向后应认真学习，搜集资料，进行写作，对所选题目应有较为系统全面的阐述，并应做到理论联系实际，逻辑清楚、文理通顺，论文则字数以3000左右为宜，如是系统设计实现则报告字数为2000字左右（不包括代码清单和界面）。

七、学年论文进度安排

学年论文主要分为二个阶段：

1．选题与查阅文献阶段（3-5周）

通过教师引导、查阅文献资料、确定研究内容，确定研究步骤。

2．调查研究、撰写论文阶段（6-15周）

该阶段是学年论文的核心和主体。在该阶段根据研究步骤进行调查研究，对收集的资料和调查结果进行分析研究，归纳整理，综合利用所学知识和有关资料，对研究工作进行系统分析、完整阐述（或实现），并形成论文的阶段。

学期结束前完成研究论文。

八、指导老师安排

学年论文必须有指导教师，指导教师必须是讲师以上，指导教师的职责如下：

1．每名指导教师指导学生人数5-8名，至少应准备8个以上备选内容、要求明确题目；

2．与学生一起进行选题及资料准备，帮助学生确定最后的研究内容；

4．教师应及时掌握学生的编写进度，及时答疑、督促检查；

5．引导学生发挥主观能动性，鼓励创新；

6．教师至少辅导3次/人。

九、考核与成绩评定

1．指导教师认为可以定稿后，学生按照学年论文的基本格式编辑打印，要求见附件2。

2．成绩评定由指导教师进行水平评定，学年论文领导小组审核。成绩评定的基本标准如下：

案例、研究论文、分析报告：

优秀：论题有一定的理论或实用价值，学术观点有一定创新，论证严谨。

良好：学术观点鲜明，论据充分而真实，论证合理。

合格：写作过程规范、研究论文的行文符合学术论文的基本要求，字数符合要求。

不合格：思想观点严重错误或文理不通或大量抄袭。

系统设计实现：

优秀：系统需求分析具体、明确、合理，界面友好，运行正确，程序代码书写规范，技术文档规范清晰，研究态度严谨。

良好：系统需求分析正确，界面清晰，运行正确，技术文档质量较高，态度较认真。

合格：系统主要功能实现，技术文档基本完整，基本完成任务；

不合格：没有实现系统的功能，无设计能力，报告不完整。

(注:成绩评定应该与附录的评分标准基本相一致，“优秀”的论文得分应该在90—100分（含90分），“良好”的论文得分应该在80—90分（含80分），“中等”的论文得分应该在70—80分（含70分），“合格”的论文得分应该在60—77分（含60分），“不合格”的论文得分应该在60分以下)。

指导老师负责成绩评定，填写成绩评定表（见附录1），并与学年论文一起装订成册。