医学三基考试名词解释
医学临床三基训练综合试卷五套题名词解释
1牵涉痛：内脏疾病引起同意神经阶段支配的体表皮肤疼痛或痛觉过敏。
2无症状型冠心病：指患者无症状，但静息或负荷试验后有ST段下降，T波低平等心肌缺血样改变。
3混合痔：直肠上下静脉丛相互吻合、静脉曲张时相互影响，使上下静脉丛均发生曲张。
4前置胎盘：妊娠28周后胎盘附着于子宫下段甚至胎盘下缘，达到或覆盖子宫颈内口，其位置低于胎先露部。
5免疫放射分析法：属于非竞争性放射性配体结合分析技术。
它与RIA为代表的竞争性放射配体分析技术的主要区别有两点：其一是放射性核素标记的是抗体，而不是抗原，其二是采用过量抗体，而不是限量抗体，IRMA与RIA比较，提高了检测的灵敏度，并使检测范伟增宽，特异性和精确度进一步提高。
6过敏反应：是指某些抗原或半抗原物质再次进入致敏的机体，在体内引起特异性体液或细胞免疫反应，由此导致组织损伤或生理功能紊乱。
过敏曾称为变态反映或过敏反应。
7弥散性血管内凝血：是指一种由多种病因引起的全身性微小血管内血栓形成综合征，在血栓形成过程中血小板和凝血因子被消耗并激活了纤维蛋白溶解系统，临床上有广泛性出血、循环衰竭、多脏器功能障碍和溶血性贫血等表现。
8骨折：骨的连续性和完整性中断。
9稽留流产：是指胚胎或胎儿已死亡，但仍滞留在子宫腔内尚未子宫腔内尚未自然排除者，往往表现为早孕反应消失，子宫不再增大反而缩小，小于停经月份，听不到心音。
10休克指数：指脉搏与收缩血压的比值。
11脑死亡：指整体死亡的标志，即全脑功能永久性消失，也是医学上对死亡的一个新概念。
院内感染性肺炎：是指患者入院时不存在，也不处于感染潜伏期，但是入院48小时后在医院内发生的肺炎，最常见的病原菌是革兰氏染色阴性菌。
12轻度烧伤：二度烧伤面积在9%以下。
13过期妊娠：妊娠预产期超过2周或2周以上。
14多发伤：是指在同一伤因打击下，人体同时或相继有两个以上的解剖部位或脏器收到严重损伤，且其中至少一处危及生命。
15内环境：即细胞生活的细胞外液。
三基名词解释(全)
基本理论第一章护理理论护理:是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应.护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学.整体护理：是一种以护理对象为中心视对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。
基本需要是维持身心平并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。
压力：又称应激，在生理学上是指人体对任何加诸于他的需求所做的非特异性反应。
压力源：又称应激源，是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。
适应：是指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。
自理是个体为维持生命、健康和幸福而采取的有目的的活动。
护理理念：是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
第二章护理程序护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的理论与实践模式。
主观资料：护理对象的主观感觉是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
客观资料：护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或现在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。
医疗诊断是用一个名称说明一种疾病或病理变化引起的症状、体征，以指导治疗。
护理目标:是针对护理诊断而提出的,期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状态或行为的改变,也是评价护理效果的标准.第三章护理管理护理质量：反映的是当护理服务活动符合规定时满足服务对象明确与隐含需要的效果。
继续护理学教育：是继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。
医学三基名词解释
1. 呼吸膜：是指肺泡和血液间气体交换所通过的结构，又称为气血屏障。
依次由以下结构组成：〔1〕肺泡外表的液体层〔2〕I型肺泡上皮细胞及其基膜〔3〕薄层结缔组织〔4〕毛细血管基膜与内皮。
2. 肺牵张反射：由肺扩张或肺缩小引起的吸气的抑制或兴奋的反射，称为黑-伯反射，或肺牵张反射。
它有两种成分：肺扩张反射和肺缩小反射。
3. 氧离曲线：氧离曲线或氧合血红蛋白解离曲线是表示PO2与Hb氧结合量或Hb氧饱和度关系的曲线。
该曲线即表示不同PO2时，O2与Hb结合的情况。
曲线呈S形，因Hb变构效应所致。
4. 动脉血氧分压差〔PaO2〕：是血液中物理溶解的氧分子所产生的压力。
正常范围为12.6~13.3kPa〔95~100mmHg〕，主要临床意义是判断有无缺氧及其程度。
5. 动脉血氧饱和度〔SaO2〕：是指动脉血，氧与Hb结合的程度，即单位Hb含氧百分数，正常范围为95%~98%6. pH值：表示体液中H7.肺性脑病：是由于慢性肺胸疾病伴有呼吸衰竭，出现低氧血症、高碳酸血症而引起的精神障碍、神经病症的一组综合征8.慢性支气管炎：是指气管、支气管粘膜及其周围组织的慢性非特异性炎症。
临床上以咳嗽咳痰或伴有喘息及反复发作的慢性过程为特征。
9. 阻塞性肺气肿：由于吸烟、感染、大气污染等有害因素的刺激，引起终末细支气管远端的气道弹性减弱、过度膨胀、充气和肺容量增大，并伴有气道壁的破坏。
10.慢性肺源性心脏病：由于肺组织、肺血管、胸廓的慢性病变引起肺组织结构和功能异常，产生肺血管阻力增加，肺动脉压力增高，使得右心扩张，肥大，伴或不伴右心衰竭的心脏病11. 支气管哮喘：气道的一种慢性变态反响性炎症性疾病。
它是由肥大细胞、嗜酸细胞、淋巴细胞等多种炎症细胞介导的气道炎症。
它的存在引起气道高反响性和广泛的、可逆性气流阻塞。
12. 呼吸衰竭：各种原因引起的肺通气和〔或〕换气功能严重障碍，以致在静息状态下亦不能维持足够的气体交换，导致缺氧，伴或不伴二氧化碳储留，从而引起一些列生理功能和代谢紊乱的临床综合征13. I型呼吸衰竭：缺氧而无CO2潴留〔PaO2<60mmHg,PaO2正常或降低〕。
医院三基考试
医院三基考试引言概述：医院三基考试是医学生在接受临床实习之前必须通过的一项考试。
它是医学教育体系中的重要环节，旨在评估学生的基本医学知识、临床技能和职业素养。
本文将从考试的内容、考试形式、备考方法和考试意义四个方面详细阐述医院三基考试。
一、考试内容1.1 基本医学知识：医院三基考试涵盖了医学生所学的基本医学知识，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等。
考生需要掌握这些知识的基本概念、原理和应用。
1.2 临床技能：医院三基考试也对医学生的临床技能进行考核，包括病史采集、体格检查、实验室检查、诊断思维等。
考生需要展示自己在实际操作中的熟练程度和准确性。
1.3 职业素养：医院三基考试还对医学生的职业素养进行评估，包括医学伦理、患者沟通、团队合作等方面。
考生需要展示自己的职业道德和专业素养。
二、考试形式2.1 笔试：医院三基考试通常包括笔试和实操两个部分。
笔试是考生通过选择题、填空题、问答题等形式回答理论知识问题。
考生需要具备良好的记忆力和理解能力，能够准确地回答考题。
2.2 实操：实操部分是医院三基考试的重要组成部分。
考生需要进行病史采集、体格检查、实验室检查等操作，以展示自己的临床技能和操作能力。
考生需要熟悉各项操作规范，准确无误地完成考题要求。
三、备考方法3.1 制定复习计划：备考医院三基考试需要制定合理的复习计划，将复习内容分解成小模块，合理安排时间，确保每个模块都能得到充分的复习。
3.2 多种复习方式：备考医院三基考试可以采用多种复习方式，包括课堂笔记复习、教材阅读、刷题等。
通过多种途径获取知识，可以加深对知识的理解和记忆。
3.3 模拟练习：备考医院三基考试需要进行大量的模拟练习，包括模拟笔试和实操。
通过模拟考试，可以熟悉考试形式和要求，提高自己的应试能力。
四、考试意义4.1 评估学生水平：医院三基考试是评估医学生基本医学知识、临床技能和职业素养的重要手段。
通过考试，可以客观地评估学生的学习成果和能力水平。
医院三基考试
医院三基考试医院三基考试是医院对医务人员进行综合素质评价的一种考试形式。
该考试主要评估医务人员在医学基础知识、临床技能和医疗管理方面的能力和水平。
下面是医院三基考试的标准格式文本。
一、医学基础知识考试医学基础知识考试是医院三基考试的重要组成部份，旨在评估医务人员的医学基础知识掌握程度。
考试内容包括但不限于以下方面：1. 解剖学：包括人体各系统的器官结构、位置、功能等方面的基础知识。
2. 生理学：涉及人体各系统的生理功能、调节机制等方面的知识。
3. 病理学：主要考察疾病的病理变化、发病机制等方面的知识。
4. 微生物学：包括细菌、病毒、真菌等微生物的基本知识，以及感染控制和预防方面的内容。
5. 药理学：主要考察药物的作用机制、副作用、药物相互作用等方面的知识。
二、临床技能考试临床技能考试是医院三基考试的另一个重要组成部份，旨在评估医务人员的临床操作技能和处理疾病的能力。
考试内容包括但不限于以下方面：1. 体格检查：考察医务人员对患者进行全面体格检查的能力，包括心肺听诊、腹部触诊、神经系统检查等。
2. 常见疾病诊断与治疗：考察医务人员对常见疾病的诊断和治疗方案的掌握程度，如感冒、高血压、糖尿病等。
3. 紧急情况处理：考察医务人员在急救和处理紧急情况时的应急反应和操作技能，如心肺复苏、创伤处理等。
4. 医学影像学解读：考察医务人员对X光片、CT、MRI等医学影像学结果的解读和诊断能力。
三、医疗管理考试医疗管理考试是医院三基考试的另一个重要组成部份，旨在评估医务人员在医疗管理方面的能力和水平。
考试内容包括但不限于以下方面：1. 医院管理制度：考察医务人员对医院管理制度、规章制度的了解和遵守情况。
2. 医疗质量管理：考察医务人员对医疗质量管理的基本原理、方法和工具的掌握程度。
3. 医疗安全管理：考察医务人员对医疗安全管理的重要性和相关政策法规的了解程度。
4. 医疗资源管理：考察医务人员对医疗资源的合理配置和利用情况，包括人力资源、设备资源等。
护理三基考试的名词解释
护理三基考试的名词解释护理三基考试是指对护理专业学生进行的一项基础知识测试，主要内容涵盖护理学、病理生理学和临床护理等方面的知识。
通过这个考试，旨在考核护理学生对相关专业知识的掌握情况，并为其未来的临床实践提供基础。
第一部分：护理学护理学是指研究护理现象和护理行为规律的学科。
在护理三基考试中，护理学的内容包括护理理论、护理过程和护理模式等方面的知识。
护理理论是指根据科学研究和实践经验，形成的关于护理的各种观点和原则。
护理过程是指护理人员在实施护理活动时，按照系统性、连续性和客观性的要求，进行护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施和护理评价等环节。
护理模式是指按照护理对象的特点和需求，制定相应的护理方法和措施，以达到促进健康、防治疾病、恢复功能和提高生命质量的目的。
第二部分：病理生理学病理生理学是指研究疾病发生和发展过程中的生理改变，以及与之相关的病因、病理和临床症状等的科学。
在护理三基考试中，病理生理学的内容主要包括正常生理学、病理生理学和疾病诊断与治疗等方面的知识。
正常生理学是指健康人体各器官和系统的机能状态及其相互关系的研究。
病理生理学是指疾病状态下人体各器官和系统机能的改变和障碍。
通过对正常生理学和病理生理学的学习，可以帮助护理人员了解不同疾病状态下人体的生理变化，为疾病的预防、诊断和治疗提供依据。
疾病诊断与治疗是指通过临床症状、体征、实验室检查和影像学等方法，确定疾病的性质和程度，并采取相应的治疗措施。
第三部分：临床护理临床护理是指护理人员根据护理理论和护理模式，应用护理技术和护理方法，对病人进行全面护理的过程。
在护理三基考试中，临床护理的内容涉及护理技术、护理方法和护理计划等方面的知识。
护理技术是指护理人员在护理过程中所需要掌握的各种操作技能，例如注射、静脉输液、导尿等。
护理方法是指护理人员在实施护理活动时所采用的具体方法和策略，例如沐浴、更衣、体位翻转等。
护理计划是指根据病人的健康问题和护理需求，制定相应的护理措施和目标，以指导护理实施的过程。
护士三基试题集名词解释
1.心输出量：一侧心室每分钟搏出的血量称为每分输出量。
通常说的心输出量指每分输出量。
2.败血症：病菌进入血液，并在其量生长繁殖，造成机体严重损伤，引起明显的全身中毒病症。
3.人工自动免疫：是用人工方法接种菌苗、疫苗或类毒素等物质，刺激机体产生特异性免疫反响来获得免疫力的方法。
4.发热：由于致热原的作用使体温调定点上移而引起的调节性体温升高(超过正常0.5℃)。
5.炎症：是具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御反响。
6.临床前预防：又称二级预防，即在临床前期做好早发现、早诊断、早治疗，使疾病有可能及早治愈或不致加重。
7.药物血浆半衰期：是指血浆药物浓度下降一半所需的时间，用t1/2表示。
8.隐性黄疸：指患者血清胆红素虽已超过正常围但仍在34.4 umol/L以下，巩膜和皮肤尚无可见的黄染。
9.细胞凋亡：是由体外因素触发细胞预存的死亡程序而导致的细胞死亡过程，是与坏死不同的另一种细胞死亡形式。
10.血压：是指血管流动的血液对单位面积血管壁的侧压力，通常所说的血压是指动脉血压。
11.稳态：在外环境不断变化的情况下，机体环境各种理化因素的成分、数量和性质所到达的动态平衡状态。
12.有效通气量：平静呼吸时，每分钟进入肺泡参与气体交换的气量称为肺泡通气量(即有效通气量)。
13.抗体：在抗原刺激下由浆细胞产生的具有与相应抗原特异性结合的免疫球蛋白。
14.组织性缺氧：因组织中毒、细胞损伤等因素引起组织细胞利用氧障碍引起的缺氧。
15.脑死亡：近代认为死亡应当是指机体作为一个整体的功能的永久性丧失，整体死亡的标志是脑死亡，即全脑功能的永久性消失。
16.激素：由分泌腺、分散的分泌细胞和某些神经细胞所分泌的高效能生物活性物质。
17.免疫球蛋白：具有抗体活性或化学构造上与抗体相似的球蛋白。
18.缺氧：当组织得不到充足的氧或不能充分利用氧时，组织的代、功能甚至形态构造发生异常变化的病理过程。
19.发热：由于致热原的作用使体温调定点上移而引起的调节性体温升高(超过正常0.5℃)。
三基名词解释
三基名词解释呼吸内科1、睡眠呼吸暂停综合征是在睡眠时多种病因引起反复发作的低通气或呼吸暂停，导致低氧、高碳酸血症，严重者甚至发生酸血症，是常见的具有一定潜在危险的疾患。
2、传染性非典型肺炎是由SARS冠状病毒（SARS-CoV）引起的一种具有明显传染性、可累及多个脏器系统的特殊肺炎，世界卫生组织（WHO）将其命名为严重急性呼吸综合征（severe acute respiratory syndrome，SARS）。
3、院内获得性肺炎是指患者入院时不存在、也不处于潜伏期，而于入院48～72ｈ后在医院内发生的肺炎。
4、社区获得性肺炎是指在医院外罹患的感染性肺实质炎症，包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。
5、肺炎是指肺实质（包括终末细支气管、肺泡管、肺泡囊及肺泡和肺间质）的炎症。
由多种病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）或物理、化学、过敏性因素引起。
6、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）ARDS是在严重感染、创伤、休克等打击后出现的以肺实质细胞损伤为主要表现的临床综合征。
临床特点：严重低氧血症、呼吸频速、X 线胸片示双肺斑片状阴影。
病理生理特点：肺内分流增加、肺顺应性下降。
病理特点：肺毛细血管内皮细胞和肺泡上皮细胞损伤导致的广泛肺水肿、微小肺不张等。
7、Ⅱ型呼吸衰竭缺O2伴CO2潴留(PaO2<60 mmHg，PaCO2>50 mmHg)，系肺泡通气不足所致。
单纯通气不足，缺O2和CO2潴留的程度是平行的，若伴换气功能损害，则缺O2更为严重。
如慢性阻塞性肺疾病。
8、Ⅰ型呼吸衰竭缺氧而无CO2潴留(PaO2<60 mmHg，PaCO2降低或正常)。
见于换气功能障碍(通气／血流比例失调、弥散功能损害和肺动静脉样分流)的病例，如ARDS等。
9、呼吸衰竭：是各种原因引起的肺通气和(或)换气功能严重障碍，以致在静息状态下亦不能维持足够的气体交换，导致缺氧伴(或不伴)二氧化碳潴留，从而引起一系列生理功能和代谢紊乱的临床综合征。
三基名词解释
1.护理：是诊断和处理人类对现存的和潜在健康问题的反应。
2.护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
3.整体护理：是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。
4.基本需要：是维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要.5.压力：又称应激，是指人体对任何加诸于他的需求所作的非特异性反应。
6.压力原：是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。
7.适应：是指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙的各种保护性调整。
8.护理理念：是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。
9.护理程序：是指导护理人员以满足护理对象的身心需要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。
10.主观资料：护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
11.客观资料：护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
12.护理诊断：是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。
13.护理目标：是针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。
14．护理质量：反映的是当护理服务活动符合规定时，满足服务对象明确与隐含需要的效果。
15继续护理学教育：是继规范化专业培训后，以学习新理论、新知识、新技能和新方法为主的一种终生性护理学教育。
16学分制管理：继续护理学教育实行学分制管理，教育对象每年参加经认可的继续护理学教育活动，并要修满最低学分，才能进行再次注册、聘任及晋升高一级专业技术职务。
三基考试名词解释
瘤样病变：有的组织生长其外表类似肿瘤，但和真性肿瘤不同，有时又难以区别，故称为瘤样病变。
休克：是指各种原因引起的有效循环血量明显下降，产生以微循环功能紊乱，组织灌注不足和器官功能障碍为主要病理生理特点的临床综合征。
直接蔓延：随着肿瘤的不断长大，瘤细胞常常连续地沿着组织间隙，淋巴官，血管或神经束衣浸润，破坏临近正常器官或组织，并继续生长。
多药耐药性：是指肿瘤细胞在接触一种抗肿瘤药物后，对多种结构不同，作用机制各异的其他抗肿瘤药也产生交叉耐药性。
胚胎抗原：胚胎期表达，正常成人不表达，伴随肿瘤发生又重新表达的抗原靶分子药物：以导致肿瘤发生的关键受体及基因产物作为靶点而设计，筛选出的药物瘤样病变：有的组织生长其外表类似肿瘤，但和真性肿瘤不同，有时又难以区别，故称为瘤样病变。
白细胞减少性发热：外周血白细胞计数低于4.0*109/L，或中性粒细胞低于1.5*109/L时诊断为白细胞减少症。
白细胞减少症患者体温超过38C，常称为白细胞减少性发热。
昏睡：是接近于人事不省的意识状态，患者处于熟睡状态。
不易唤醒。
虽在强烈刺激下可被唤醒，但很快又再入睡。
醒时答话含糊，或答非所问。
色素沉着：由于表皮基底层的黑色素增多所致的部分或全身皮肤色泽加深。
常见于肾上腺皮质功能减退，其他如肝硬化、肢端肥大症、晚期肝癌。
充血性心衰：指在静脉回流无器质性障碍的情况下，通常是由于心肌收缩力下降引起心排血量减少，不能满足机体代谢需要的一种综合征。
临床上以肺和（或）体循环淤血以及组织灌注不足为特征，又称充血性心力衰竭。
浸润性生长：为大多数恶性肿瘤的生长方式，此类肿瘤没有包膜，与临近的正常组织无明显界限。
侵犯方式可表现为侵犯包膜，周围组织，神经，淋巴官和血管。
10 间变：指恶性肿瘤细胞缺乏分化，异型性显著。
间变性肿瘤细胞具有明显的多形性，几乎都是恶性的。
3 靶向治疗：针对细胞受体，关键基因和调控分子为靶点的治疗。
5 浸润性生长：为大多数恶性肿瘤的生长方式，此类肿瘤没有包膜，与临近的正常组织无明显界限。
医院三基考试
医院三基考试医院三基考试是医学领域中一项重要的考试，旨在评估医务人员的基本医学知识、临床技能和医疗服务能力。
下面将按照标准格式为您详细介绍医院三基考试的内容和要求。
一、考试概述医院三基考试是医务人员职业发展中的一项重要考核，主要考察医务人员的基本医学知识、临床技能和医疗服务能力。
考试内容包括医学基础知识、临床技能操作和医疗服务管理等方面。
二、考试内容1. 医学基础知识医学基础知识是医务人员必备的基本知识，包括解剖学、生理学、病理学、药理学等方面的知识。
考试内容将涉及这些学科的基本概念、原理、常见疾病的病理生理变化等。
2. 临床技能操作临床技能操作是医务人员在实际工作中必须掌握的技能，包括病史采集、体格检查、常见疾病的诊断与治疗等。
考试内容将涉及这些技能的操作要点、注意事项以及相关的临床实践。
3. 医疗服务管理医疗服务管理是医务人员在医疗服务过程中必须具备的管理能力，包括医疗质量管理、医疗安全管理、医患沟通与协调等方面。
考试内容将涉及这些管理知识的基本原理、实践经验和相关政策法规。
三、考试要求1. 知识掌握考生需要全面掌握医学基础知识、临床技能操作和医疗服务管理等方面的知识。
要求考生对相关学科的基本概念、原理、常见疾病的病理生理变化有较为深入的理解。
2. 技能操作考生需要熟练掌握临床技能操作，包括病史采集、体格检查和常见疾病的诊断与治疗等。
要求考生能够准确无误地进行相关操作，并能根据实际情况做出合理的判断和决策。
3. 管理能力考生需要具备一定的医疗服务管理能力，包括医疗质量管理、医疗安全管理和医患沟通与协调等方面。
要求考生能够理解和应用相关管理知识，有效地组织和协调医疗服务工作。
四、考试形式医院三基考试通常采用笔试和实操相结合的形式进行。
笔试部份包括选择题、填空题和简答题等，考察考生对医学基础知识和医疗服务管理的掌握程度。
实操部份主要考察考生的临床技能操作能力，包括病史采集、体格检查和常见疾病的诊断与治疗等。
三基试题名词解释
27、团状强回声：为大于0.5 cm的团样明亮回声。
28、带状强回声：为线条样明亮回声。
29、环状强回声：为圆环状明亮回声。
30、透声：声波能良好地透过组织或病变，致后方回声增强。
31、声影：声波传播途径中，因反射吸收等因素，使声能大量衰减，阻碍声的传播，引起回声明显减弱。
32、靶环征：病灶中央呈等回声小团块，四周有较宽的弱回声环。
60、“挖空”现象：脉络膜黑色素瘤患者超声显示内部回声前部光点密集，后半部衰减即所谓“挖空”现象，可有声影。
61、心动周期：心脏一次收缩和舒张，构成一个机械活动周期，称为心动周期。正常心脏的活动由一连串的心动周期组合而成。在一个心动周期中，心房和心室肌肉有次序地收缩和舒张，使心腔内的压力和容积发生有规律的变化。
52、切面厚度伪像：亦ห้องสมุดไป่ตู้部分容积效应伪像。超声束形状特殊而且波束较宽，即超声断层扫描时断层较厚引起。例如：肝脏深部的小囊肿内可能出现一些点状回声，这些点状回声来自小囊肿旁的部分肝实质；在胆囊也可见这种伪像，有时酷似分层的胆泥。
53、旁瓣伪像：由主声束以外的旁瓣反射造成。旁瓣现象在低档超声仪器和探头比较严重，图像清晰度较差。如结石、胃肠气体等强回声两侧出现的“披纱征”或“狗耳征”图形，即属旁瓣伪像。
三基考试(名词解释+问答题)
一. 名词解释1药物相互作用: 系指两种或或多种药物合用或先后序贯应用,引起药物作用和效应的变化。
2生物利用度: 是指药物制剂被机体吸收的速率和吸收程度的一种量度3药物的半衰期:包括吸收半衰期(t1／2Kα)、分布半衰期(t1／2α)和消除半衰期(t1／2)，其中消除半衰期最为重要，代表血药浓度降低一半所需的时间。
4药物治疗指数用来评价药物安全性的指标一般用半数致死量与半数有效量的比值来表示,比值越高越安全5 GIK: 极化液,由葡萄糖、胰岛素及氯化钾三者组成的混合静脉滴注液。
用于心肌缺血、心肌梗塞、心力衰竭及心律失常的治疗6羊水-肠道循环: 妊娠十二周后,大多数药物经胎盘转运进入胎儿体内；也有一些药物经羊膜转运进入羊水后而被胎儿吞饮，随羊水进入胃肠道被吸收入胎儿体内；从胎儿尿中排出的药物又可因胎儿吞饮羊水重新进入胎儿体内。
形成羊水-肠道循环。
7有效血药浓度范围通常是指最低有效浓度与最低中毒浓度之间的范围，该范围又称治疗窗。
8衰老: 又称老化，通常指生物发育成熟后，在正常情况下随着年龄的增加，机能减退，内环境稳定性下降，结构中心组分退行性变化，趋向死亡的不可逆的现象。
9时间药动学: 是时间药理学研究的内容,着重阐明药物的生物利用度、血药浓度、代谢与排泄等过程中的昼夜节律性变化。
根据已阐明昼夜节律，考虑更合理的用药方法，提高疗效，减少不良反应。
10药物耐受性: 在连续用药过程中,有的药物的药效或逐渐减弱,需加大剂量才能显效11灰婴综合征: 是指新生儿及早产儿大剂量使用氯霉素所致血药浓度异常增高引起的机体重要器官微循环衰竭综合征,表现为腹胀、呕吐、进行性苍白与紫绀、循环衰竭、呼吸浅表而不规则等症候群，称为灰婴综合征。
12量效曲线: 用以表示药物剂量-效应关系的图线,分为量反应和质反应两种量效曲线13表观分布容积: 是指体内药量与血药浓度之间相互关系的一个比例常数14骨质疏松症: 骨质疏松症是以骨组织显微结构受损，骨矿成分和骨基质等比例地不断减少，骨质变薄，骨小梁数量减少，骨脆性增加和骨折危险度升高的一种全身骨代谢障碍的疾病。
三基考试(骨科)
骨科一、名词解释1、原发性骨质疏松症：是一种以骨矿含量降低和骨显微构造破坏为特征，骨脆性增加，易发生骨折的全身代谢性疾病。
2、先天性髋关节脱位：是指出生后发现髋关节失去正常的对合关系。
可能的因素包括遗传、髋臼发育不良及关节韧带松弛、胎儿在子宫内胎位异常、承受不正常的机械压力，影响髋关节的发育有关。
3、扁平足：是由于*些原因使足骨形态异常、肌肉萎缩、韧带挛缩或慢性劳损造成足纵弓塌陷或弹性消失所引起的足痛。
4、骨筋膜室综合征：是肢体创伤后发生在四肢特定的筋膜间隙内的进展性病变，即由于间隙内容物的增加，压力增高，致间隙内容物主要是肌肉与神经干发生进展性缺血坏死。
骨筋膜室综合征以小腿和前臂最为常见。
常见的原因有：肢体的挤压伤、肢体血管损伤、肢体骨折内出血、石膏或夹板固定不当等。
5、浮髌试验：病人取仰卧位，伸膝，放松股四头肌，检查者的一手放在髌骨近侧，将髌上囊的液体挤向关节腔，同时另一手示、中指急速下压。
假设感到髌骨碰击股骨髁部时，为浮髌试验阳性。
中等量〔50 ml〕以上积液时浮髌试验才呈阳性。
6、抽屉试验：病人仰卧屈膝90°，检查者轻坐在患侧足背上〔固定〕，双手握住小腿上段，向后推，再向前拉。
前穿插韧带断裂时，可向前拉0 5 cm以上；后穿插韧带断裂者可向后推0 5 cm以上。
7、骨盆挤压别离试验：病人取仰卧位，从双侧髂前上棘处对向挤压或向后外别离骨盆。
引起骨盆疼痛为阳性。
见于骨盆骨折。
8、直腿抬高试验：病人仰卧，检查者一手托病人足跟，另—手保持膝关节伸直，缓慢抬高患肢。
如在60°范围之内即出现坐骨神经的放射痛，称为直腿抬高试验阳性。
此试验阳性为腰椎间盘突出症的主要诊断依据。
9、托马斯征：病人取仰卧位，充分屈曲健侧髋膝，并使腰部贴于床面，假设患肢自动拍高屈膝离开床面或迫使患肢与床面接触则腰部前凸时，称托马斯征阳性。
见于髋部病变和腰肌挛缩。
10、杜加征：在正常情况下将手搭到对侧肩部，其肘部可以贴近胸壁。
三基名词解释(全)
主观资料：护理对象的主观感觉是护理对象对自己健康问题的体验和认识。
客观资料：护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。
医疗诊断是用一个名称说明一种疾病或病理变化引起的症状、体征，以指导治疗。
职业道德:是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体体现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。
不伤害原则：是指在诊治、护理过程中凡是必须的或者是属于适应证范围的，所实施的诊治、护理手段都应保证不使病人身心受到损伤。
病人自主性：病人对有关自己的医护问题，经过深思熟虑所做出的合乎理性的决定并据以采取的行动。
护患关系：是指护理人员与病人为了治疗性的共同目标而建立起来的一种特殊的人际关系。
营养素：是指来自食物和饮水，用于人类维持生命、促进生长发育、从事劳动活动并保证健康的基本物质，包括蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质、水和膳食纤维。
必需氨基酸:人体不能合成或合成速度不能满足机体需要,必须从食物中直接获得的氨基酸.半必需氨基酸:某些临床条件下,有些氨基酸也成为必需氨基酸,需要从膳食中供给.必需脂肪酸：人体不可缺少而自身又不能合成，必须通过食物供给的多不饱和脂肪酸。
合理营养：符合卫生要求及满足人体生理需要的健康营养方式。
平衡膳食：合理营养的核心，是以膳食供给与机体需要保持平衡为目标的健康膳食。
肠外营养：通过静脉途径提供人体所需要的所有营养物质，以满足机体的需要。
肠内营养：在病人胃肠道功能基本正常、不能或不愿经口摄食或经口摄食量不能满足机体营养需要时采用的营养供给方式。
骨髓：是充填于骨髓腔骨松质间隙内的软组织。
成人总量为1500ML 占体重的4.6%。
膀胱三角：膀胱底的内面，位于两输尿管口与尿道内口之间的一个三角形区域。
异位起搏点：窦房结以外的自律细胞的自律性有机会表现出来，成为起搏点。
窦性心率:是指以窦房结为起搏点的心脏节律性活动。
异位节律:以窦房节以外的部位为起搏点的心脏活动。
三基名词解释
17.基因病：是主要有基因本身突变、确实、或其表达调控障碍而引起的疾病。
18.脓毒血症：是指化脓性病原菌侵入血流，病在血液中大量生长繁殖。细菌通过血流扩散到机体某些组织和器官，缠身新的化脓性病灶而引起中毒症状称为脓毒血症。
8.急性呼吸窘迫综合症：是指广泛的肺泡-毛细血管膜损伤所引起的一种急性呼吸衰竭，类似I型呼衰竭。
9.赫氏反应：青霉素治疗梅毒或钩端螺旋体病时，可出现症状加剧现象，一般发生于治疗开始后6~8小时表现为全身不适、寒战、发热、咽痛、头痛及心动过速等症状，严重者可危及生命，可能与螺旋体抗原与相应形成免疫复合物或螺旋体倍杀灭裂解后释放内毒素有关。
81.心律失常：是指心脏冲动的频率、节律、起源部位、传导速度与激动次序的异常。
82.肾病综合症：是由于多种肾脏疾病引起的具有以下共同临床变小的一组综合症：1.大量蛋白尿脑蛋白定量＞3.5g/d;2.低蛋白血症血浆清蛋白＜30g/l;3.水肿;4.高血脂症.
83.造血干细胞移植：是指将各种来源正常的造血干细胞,在患者接受超剂量化疗和放疗后,通过静脉输注,移植入患者体内,以替代原有的病理性造血干细胞,从而使正常的造血与免疫功能得以重建.
33反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。
34.健康教育：是通过信息传播和行为干预，版主个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，资源采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程。
35.护理措施：是护士为帮助护理对象达到预定的目标所采取的具体方法。
13.人类白细胞抗原HLA：是人类主要组织相容性抗原，是存在于人有核细胞、血小板表面的一类糖蛋白分子，因其首先在人白细胞中发现故名。
医院三基考试
医院三基考试医院三基考试是一项评估医院员工基本知识和技能水平的考试。
该考试旨在确保医院员工具备必要的医疗知识和技能，以提供高质量的医疗服务。
一、考试科目及内容1. 医学基础知识：考察医院员工对人体解剖学、生理学、病理学、药理学等医学基础知识的掌握程度。
例如，要求掌握人体器官的结构和功能，疾病的发病机制，常见药物的作用机制等。
2. 临床技能：考察医院员工在临床实践中的操作技能和应用能力。
例如，要求掌握正确的注射技巧，了解各种常见疾病的诊断和治疗方法，掌握急救技能等。
3. 医疗伦理和法律：考察医院员工对医疗伦理和法律规定的了解程度。
例如，要求了解医疗行为的伦理规范，知晓医疗纠纷的处理程序，熟悉患者权益保护等法律法规。
二、考试形式1. 笔试：考生需要回答一系列选择题和简答题，以展示他们对医学基础知识、临床技能和医疗伦理法律的理解和掌握程度。
2. 实操：考生需要进行一系列实际操作，如正确的注射、急救技能演练等，以考察他们在实际工作环境中的应用能力。
三、考试准备1. 学习教材：考生可以根据考试科目和内容，选择相应的医学教材进行学习和复习。
建议结合实际工作中的案例进行学习，加深对知识的理解和应用。
2. 培训课程：医院可以组织相关的培训课程，帮助员工系统地学习和掌握考试所需的知识和技能。
3. 模拟考试：考生可以参加模拟考试，熟悉考试形式和要求，提前了解自己的不足之处，并进行针对性的复习和提高。
四、考试评估与认证1. 考试评分：考试机构将根据考生的答卷和实操表现进行评分，评估考生的知识和技能水平。
2. 证书颁发：根据考试成绩，合格的考生将获得医院三基考试合格证书，证明其具备相应的医疗知识和技能。
3. 继续教育：考试合格的员工可以继续参加相关的培训和学习，不断提高自己的医疗水平，保持与医学发展同步。
总结：医院三基考试是一项重要的评估医院员工基本知识和技能水平的考试。
通过该考试，可以确保医院员工具备必要的医疗知识和技能，提供高质量的医疗服务。
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8．外科感染：需要外科治疗的感染，包括创伤、手术、烧伤等并发的感染。按病菌种类和病变性质分为特异性感染和非特异性感染。非特异性感染多见，常见有疖、痈、急性乳腺炎、急性阑尾炎等，特异性感染包括结核、破伤风、气性坏疽等。按病程可分为急性、亚急性和慢性感染。按发生条件可分为原发性与继发性感染，外源性与内源性感染。
5．短肠综合征：因小肠被广泛切除后，小肠吸收面积不足导致的消化、吸收功能不良的临床综合病征。最常见的病因是肠扭转、肠系膜血管栓塞或血栓形成和Crohn病行肠切除所致。其主要临床表现为早期腹泻和后期严重营养障碍。
6．炎性乳癌：是一种特殊类型的乳癌，临床不多见。特点是发展迅速，预后差。局部皮肤可呈炎症样表现，开始时比较局限，不久即扩展到乳房大部分皮肤，皮肤发红、水肿、增厚、粗糙、表面温度升高。
3．要素膳：是一种化学组成固定的无渣饮食，由容易吸收的单体物质、无机离子及已乳化的脂肪微粒组成，含人体必需的各种营养素。
4．齿线：直肠黏膜与肛管皮肤之间形成一条不整齐的齿状的交界线，是重要的解剖标志。齿线以上动脉为直肠上动脉，以下是肛门动脉。齿线以上静脉通过直肠上静脉丛入门静脉系统，以下通过直肠下静脉丛入下腔静脉系统。齿线以上淋巴流入腰淋巴结及髂内淋巴结，以下流入腹股沟淋巴结。齿线以上神经为植物神经支配，痛觉不敏感，以下为脊神经支配，痛觉敏感。
14．倾倒综合征：是胃切除术后常见的并发症。根据进食后出现症状的时间可分为速发型和迟发型。速发型在进食后30 min内发生，多见于毕Ⅱ式术后。治疗主要采用饮食调整，即少量多餐、低糖固体食物为主和餐后平卧休息。迟发型症状出现在餐后2～4 h，由于胃排空过快刺激胰岛素大量分泌，继而出现低血糖综合征。治疗以饮食调整为主。
3．脑疝：当颅内某分腔有占位性病变时，该分腔的压力大于邻近分腔的压力，脑组织从高压力区向低压力区移位，导致脑组织，血管、颅神经等重要结构受压和移位进入硬脑膜的间隙或孔道中，从而出现一系列严重临床症状和体征。
4．脑震荡：是原发性脑损伤中最轻的一种。伤后有短暂的意识障碍，逆行性遗忘。神经系统检查和脑脊液化验阴性。头颅CT检查正常。
3. 反常性酸性尿：低钾血症可致代谢性碱中毒，但尿却呈酸性。
4. 低渗性缺水：又称慢性缺水或继发性缺水，此时水和钠同事缺失，但是失钠多于缺水。血清钠低于正常范围，细胞外液呈低渗性状态。
5. 高渗性缺水：又称原发性缺水，缺水大于缺钠，故血清高于正常范围，细胞外液的渗透压升高。
6. 代谢性酸中毒：是血浆HCO3-的原发性减少，导致ph下降，为临床常见的酸碱失衡。
9． 电烧伤：指电流通过人体所引起的组织损害，可分为电接触伤，电弧烧伤，闪电烧伤
10． 增生性瘢痕：又称肥大性瘢痕，瘢痕高出皮面，形状不规则，潮红充血，质坚韧，不向外扩张，只在原位肥厚增殖，与基底部不粘连
11尤其当瘢痕长期破溃形成经久不愈的溃疡时应警惕其癌变
13. 肿瘤标志物：指由恶性肿瘤产生的或者由肿瘤刺激宿主正常细胞产生的，能反映恶性肿瘤的发生、发展、及其对抗肿瘤治疗反应的物质
14. 医院感染：是指病人住院期间在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院时已经存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。
15. 肿瘤综合治疗：是指根据患者的机体状况、肿瘤的病理类型、侵犯范围（病期）和发展趋向，有计划合理地应用现有的治疗手段以期较大幅度地提高治愈率，改善患者的生存质量。
16. 循证医学：是严格遵循科学证据的一门科学，医师对病人作出的诊治决策，建立在当前最好的研究证据、临床经验和病人需求三者相结合的基础上的。
7．先天性脑积水：是指各种原因引起脑脊液循环受阻，分泌过多或吸收障碍→脑脊液潴留于脑室系统、蛛网膜下隙→头颅扩大，颅内压增高和脑功能障碍。
8．颅底陷入症：枕骨大孔区结构陷入颅内，枢椎齿状突高于正常水平→枕骨大孔前后径缩短，后颅凹容积缩小→延髓受压、局部神经牵拉。
1．乳糜胸：乳糜液从胸导管或其他淋巴管漏出，聚集在胸腔内称为乳糜胸。
8．张力性气胸：较大肺气泡的破裂或较大较深的肺裂伤或支气管破裂，其裂口与胸膜腔相通形成活瓣。吸气时空气进入胸膜腔，而呼气时空气不能排出，造成胸膜腔内积气增多，压力升高，造成呼吸和循环功能障碍。病人出现极度呼吸困难、皮下气肿、发绀等。
9．凝固性血胸：短期内胸膜腔内大量积血，去纤维蛋白的作用不完善，即可凝固成血块，形成凝固性血胸。血块机化后，形成纤维组织束缚肺和胸廓，损害呼吸功能，可引起感染形成脓胸。
2． 冻结性损伤：由于冰点以下的寒冷所造成的组织冻伤，称为 包括局部冻伤和冻僵及冻亡
3． 移植术：是指将某一个体有活力的细胞组织器官即移植物，用手术或者其他方法移到自体或者另一个体的体表上或者体内某一部位使之能继续发挥原有的功能
4． Curling‘s 溃疡 ：烧伤应激性溃疡，中重度烧伤，可继发胃十二指肠的急性炎症及溃疡，又称
11. 多器官功能障碍综合症：指严重创伤或感染后，同时或序贯出现两个或两个以上的系统或器官的功能不全或衰竭
12. 中心静脉压：可反映全身血容量与右心功能之间的关系。正常值为5-10cm水柱。小于表示血容量不足，大于15则提示心功能不全、静脉血管床过度收缩或肺循环阻力增高。大于20则提示充血性心力衰竭。
17. 急性排斥反应：一般在移植后4天至2周左右
出现，80%—90%发生在移植后1个月内，并往往在几周乃至术后一年内多次重复出现，可以使移植器官功能受损或失功。T细胞介导的免疫应答在急性排斥反应中发挥主要作用。
18. 无菌术：是临床医学的一个基本操作规范，是针对微生物及感染途径所采取的一系列措施，包括灭菌、消毒法、操作规则和管理制度
19. 脓毒症：是指因感染引起的全身性炎症反应，体温循环呼吸有明显改变者，用于区别一般非侵入性的局部感染。
1． 代谢调理：是应用药物、生物制剂等抑制体内分解激素或细胞因子的产生，降低分解代谢
11．心肌再灌注损伤：心肌缺血恢复血流后，由于积留于心肌的氧自由基等有毒物质集中大量释出引起的组织损伤。
12．创伤性窒息：由严重胸部挤压伤所致。在胸部挤压瞬息间受伤者声门紧闭，气道和肺内空气不能外溢，而胸腔内压力骤升，迫使静脉血流挤回上半身，引起头、肩部、上胸组织毛细血管破裂，血液外溢，造成点状出血。
4．中央型肺癌：是指起源于主支气管、肺叶支气管的肿瘤，位置靠近肺门，以鳞癌居多。
5．周围型肺癌：是指起源于肺段支气管以下支气管的肿瘤，位于肺的周围部分，以腺癌居多。
6．开放性胸外伤：胸部损伤后，穿破壁层胸膜，造成胸膜腔与外界相通，称为开放性胸外伤。多见于刀刺伤、战伤等。
7．连枷胸(反常呼吸)：多根多处肋骨骨折，受伤处胸壁失去周围组织支撑，造成胸壁软化，出现反常呼吸运动即连枷胸，使纵隔扑动、缺氧和二氧化碳滞留，发生呼吸和循环衰竭。
9．膈下脓肿：脓液积聚在一
侧或两侧膈肌下，横结肠及其系膜的间隙内，通称为膈下脓肿。患者平卧时膈下部位最低，急性腹膜炎时腹腔内脓液易积聚于此。脓肿位置与原发病有关。十二指肠穿孔、阑尾穿孔脓肿常发生在右膈下；胃穿孔、脾切除术后感染，脓肿常发生在左膈下。
2．进行性血胸：具备以下征象提示存在进行性血胸：①持续脉搏加快、血压降低，或虽经补充血容量血压仍不稳定；②闭式胸腔引流量每小时超过200 ml，持续3 h；③血红蛋白量、红细胞计数和红细胞压积进行性降低，引流胸腔积血的血红蛋白量和红细胞计数与周围血象接近，且迅速凝固。
3．贲门失弛缓症：又称贲门痉挛，食管正常蠕动消失，吞咽时贲门括约肌不松弛，食物滞留于食管内，上、中段食管扩张，有不同程度的吞咽困难。
7. 代谢性碱中毒：增多，上升。
8. 呼吸性酸中毒：是血浆碳酸含量原发性增多，是PH下降
9. 急性肾衰竭：指各种病因引起的肾功能损害，机体不能维持体液电解质酸碱平衡和排泄代谢废物，导致水中毒、高钾血症、代谢性酸中毒和急性尿毒症综合症，是一种严重的临床综合症。
10. 急性呼吸窘迫综合症：是继发于严重创伤、休克和感染等疾病过程中，肺实质损伤导致的以进行性低氧血症、呼吸窘迫为特点的临床综合症。起病理变化有肺血管内皮和肺泡的损害、肺间质水肿等。临床上患者虽能自主呼吸，但呼吸极度困难并有窘迫症状，动脉血氧分压进行性下降，进展后可危及生命。
10．哨兵痔：肛裂时裂口上端的肛乳头因水肿而肥大肿胀，下端皮肤可因水肿而形成一皮赘，称哨兵痔。它与肛裂、肛乳头肥大同时存在，临床上称为“肛裂三联征”。
11．Mirizzi综合征：是胆囊结石的一种特殊临床表现，因持续嵌顿或压迫胆囊壶腹部和颈部的较大结石所致，表现为胆总管狭窄或胆囊胆管瘘，以及反复发作的胆囊炎、胆管炎及梗阻性黄疸。
名词解释
1．肠外营养(parenteral nutrition，PN)：指通过静脉给予适量氨基酸、脂肪、碳水化合物、电解质、维生素和微量元素，供给病人所需的全部营养或部分营养，以达到营养治疗的一种方法。
2．肠内营养(enteral nutrition，EN)：是经胃肠道用口服或管饲的方法提供营养基质及其他各种营养素的临床营养支持方法。
5． 皮瓣：是由皮肤及皮下组织组成的有血供的组织块，通常有一个包含动静脉或神经的蒂部
6． 皮片：刃厚皮片指皮片厚0.13到0.3mm，含有表皮和薄层真皮
7． III°烧伤：又称焦痂样烧伤，局部苍白，无水疱，丧失知觉，发凉。质韧似皮革，是皮下脂肪层中静脉充血或栓塞凝固所致。
8． 自体移植术：移植物和供体是同一个体的移植手术
5．原发性脑干损伤：指受伤当时即出现的由外力所致的脑干损伤。常见临床症状为：严重的意识障碍；瞳孔及眼球运动的变化；交叉性瘫痪和去大脑强直；生命体征紊乱。
6．中间清醒期：伤后短暂昏迷后清醒，随后出现颅高压症状并再次发生昏迷，或有脑疝表现。常见于急性硬膜外血肿。