小学英语语法点汇总
(完整版)小学英语语法大全
小学英语语法大全一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ]Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
小学英语语法重点知识归纳大全
小学英语语法重点知识归纳大全今天小编想和同学们一起分享的是关于小学英语的语法重点知识归纳，希望这样整合起来的资料会更加方便我们同学们复习，下面就让我们一起来学习一下吧，同学们要拿出笔记本好好记一下哦。
一、现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
表示动作正进行，句中now时间定。
一般问句，把be提到句前去。
否定句式也简单，be后只把not添。
二、特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。
(What’s this?)How开头来“问安”。
(How are you?)Who问“谁”。
(Who’s that man?)“谁的”Whose来承担。
(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。
(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。
(Which one?)三、动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。
s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。
词尾若是字母o，加上-es不用愁。
“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。
-es后边紧跟随，study→studies看明白。
四、“be going to”的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将干。
表可能，有必然，通过现象来推断。
使用它，要注意，疑问形式be提前。
否定句，更简单，not放在be后边。
to之后，动原形，be的形式看人称。
下列词，要注意，come go和离去(leave)进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。
小学英语知识重点一、形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点汇总名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原形：paper,juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加's 如: Lucy's ruler, my father's shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends' bagsc) 不以s 结尾的复数后加's children's shoes并列名词中，如果把's加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike's car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加's, 如：Tom's and Mike's cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China冠词：不定冠词，定冠词种类(1) 不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange(2) 定冠词：thethe egg / the plane2. 用法:定冠词的用法：特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.谈话双方都知道的人或物：The boys aren't at school.在序数词前：John's birthday is February the second.用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：专有名词前：China is a big country.名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.复数名词表示一类人和事：Monkeys can't swim. They are teachers.在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It's Sunday.一日三餐前：We have breakfast at 6:30.球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.学科名称前：My favorite subject is music.在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.固定词组中：at noon at night by bus可数名词和不可数名词普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
小学英语语法点整理
小学英语语法点整理对于小学生来说，学习英语语法可能会感到有些困难，但只要掌握了正确的方法和重点，就会变得轻松有趣。
以下是为大家整理的小学英语常见语法点。
一、名词1、名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，比如“apple（苹果）”是单数，“apples”是复数；不可数名词没有复数形式，比如“water（水）”“rice（米饭）”。
2、名词的所有格表示“的”，一般在名词后面加“＇s”，比如“Mike's book（迈克的书）”。
如果名词是复数，以 s 结尾的，直接加“＇”，如“students' desks （学生们的桌子）”。
二、代词1、人称代词主格：I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们/她们/它们）宾格：me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it （它）、us（我们）、them（他们/她们/它们）主格通常在句子中作主语，宾格作宾语。
2、物主代词形容词性物主代词：my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的/她们的/它们的）名词性物主代词：mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的/她们的/它们的）形容词性物主代词后面要加名词，名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。
三、动词1、动词的形式动词有原形、第三人称单数形式、现在分词和过去式。
第三人称单数形式一般在动词后加“s”或“es”，如“like（喜欢）”的第三人称单数形式是“likes”。
现在分词一般在动词后加“ing”，过去式则有规则变化和不规则变化。
2、动词的时态（1）一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。
小学英语语法知识点归纳总结大全
小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。
掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。
为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。
一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。
例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。
例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。
例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。
例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。
例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。
1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。
例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。
例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。
例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词。
1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。
例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。
例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。
例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法知识点五篇
【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。
英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。
以下是⽆忧考整理的《⼩学英语语法知识点五篇》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。
没有时态和⼈称的变化。
表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。
问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。
小学英语语法大全(四至六年级)
小学英语语法大全(四至六年级)小学英语语法大全（四至六年级）第一章：基本语法概念1.1 名词定义：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
分类：- 人物名词：boy, girl, teacher, doctor- 地点名词：home, school, park, city- 抽象名词：love, happiness, health, education1.2 冠词定义：冠词是用来修饰名词的词。
冠词是用来修饰名词的词。
分类：- 不定冠词：a, an- 定冠词：the1.3 代词定义：代词是用来代替名词的词。
代词是用来代替名词的词。
分类：- 人称代词：I, you, he, she, it, we, they- 物主代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself等1.4 形容词和副词定义：- 形容词：用来修饰名词的词。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词的词。
比较级和最高级：- 比较级：表示两个事物之间的比较。
如：bigger, smaller- 最高级：表示多个事物中的最高或最低。
如：biggest, smallest 第二章：动词2.1 动词的分类- 行为动词：run, jump, read, write- 状态动词：be, have, exist- 助动词：do, does, did, can, may, shall, will2.2 动词的时态- 现在时：表示现在或经常发生的事。
如：I read a book.- 过去时：表示过去发生的事。
如：I read a book yesterday.- 将来时：表示将来会发生的的事。
如：I will read a book tomorrow.第三章：句子结构3.1 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
如：The cat sleeps.3.2 复合句复合句是由两个或两个以上的简单句合并而成的句子。
小学英语语法大全(考试必备)
Contents第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1．陈述句2．疑问句3．祈使句4．There be 句型与have\ has第七章总结考试第一章名词（Noun）名词的概念在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，头顶一个大芒果（mango）。
小学英语语法知识点归纳小学英语语法知识点汇总
小学英语语法知识点归纳小学英语语法知识点汇总小学英语语法知识点归纳小学英语语法知识点归纳小学生们正是开始吸收知识的时候，在小学学英语的时候最好能够掌握好的语法，为以后的英语学习打下良好的基础。
1.人称代词主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较(1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化：well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式Most nouns + s abook –booksNouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数不变) bread, rice, water ,juice等。
5.缩略形式I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。
(完整版)小学英语语法总结全集
(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总（一）可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物，如people,fa mily 等)。
假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的，这类名词就叫别可数名词。
别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一具人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。
小学英语语法知识点大全总结归纳
小学英语语法知识点大全总结归纳一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点、概念等的名称。
它可以作为主语、宾语、定语等在句子中发挥重要作用。
1. 可数名词（Countable Noun）：表示可以分为个体进行计数的名词，如dog（狗）、apple（苹果）。
2. 不可数名词（Uncountable Noun）：表示不可以分为个体进行计数的名词，如water（水）、rice（米饭）。
3. 特殊名词（Proper Noun）：指具体的人、地点、机构等特定的名称，如John（约翰）、London（伦敦）。
二、代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用。
根据其在句子中所起的作用，可分为主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等。
1. 主格代词（Subject Pronoun）：用来作为主语的代词，如I（我）、he（他）。
2. 宾格代词（Object Pronoun）：用来作为宾语的代词，如me （我）、him（他）。
3. 形容词性物主代词（Possessive Adjective）：用来修饰名词的所有权关系，如my（我的）、his（他的）。
4. 名词性物主代词（Possessive Pronoun）：用来代替名词所属关系的代词，如mine（我的）、hers（她的）。
5. 反身代词（Reflexive Pronoun）：用来表示动作反射到主体本身的代词，如myself（我自己）、himself（他自己）。
三、形容词（Adjective）形容词用来描述和修饰名词，使描述更加准确和生动。
1. 形容词的比较级形式（Comparative Form）：用来比较两个事物的性质或程度，如taller（更高的）、more beautiful（更美丽的）。
2. 形容词的最高级形式（Superlative Form）：用来比较三个或三个以上事物中的最高性质或程度，如tallest（最高的）、most beautiful （最美丽的）。
三年级至五年级 英语语法
三年级至五年级英语语法一、引言随着我国英语教育的不断发展，英语语法的学习逐渐成为学生的必备技能。
本文将为大家梳理三年级至五年级英语语法的主要知识点，帮助大家更好地掌握和运用英语语法。
二、三年级英语语法重点1.名词：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
如：boy（男孩）、book（书）等。
2.动词：动词表示动作或状态，如：run（跑）、eat（吃）等。
3.形容词：形容词用于修饰名词，表示颜色、形状、大小等特征，如：big （大的）、small（小的）等。
4.副词：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、地点、时间等，如：quickly（快速地）、now（现在）等。
5.代词：代词是用来替换名词的词，如：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）等。
6.介词：介词表示名词、代词与其他词之间的关系，如：in（在）、on （在……上面）等。
7.连词：连词用于连接词、词组或句子，如：and（和）、but（但是）等。
8.句子结构：句子主要由主语、谓语、宾语组成，如：He runs（他跑）。
三、四年级英语语法重点1.被动语态：被动语态表示动作的承受者，如：The window was broken （窗户被打破了）。
2.疑问句和否定句：疑问句用于询问信息，如：What"s your name？（你叫什么名字？）；否定句用于表示否定，如：I don"t like apples（我不喜欢苹果）。
3.祈使句和感叹句：祈使句表示命令或建议，如：Don"t touch the computer！（不要碰电脑！））；感叹句表示惊讶或喜悦，如：How beautiful the flowers are！（花儿真美！）4.条件句：条件句表示条件关系，如：If I have time，I will go to the park（如果我有钱，我就去公园）。
5.时间状语从句：时间状语从句表示时间关系，如：When I get home，I will do my homework（当我回家时，我会做作业）。
小学英语语法汇总--ppt课件
Were 3. ________ you on duty the day before yesterday?
was 4. Mr. King ________ in London two weeks ago. are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo. was 6. What ________ the date yesterday? is 7. Look! A little girl ________ flying a kite.
3. It’s all right; it’s only _______m_e_(我).
4.
T_o_d_a_y________(我_w_们e__) (a我rwe们eg)oiwnegnitn i_n________________(_他o(u我们r 们的的). )
car; tomorrow theirs
ppt课件
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零冠词的用法：
1. 泛指的抽象名词前。Life is very hard for some people. 2. 泛指的物质名词前。Water is very useful. 3. 泛指的复数名词前。Books are my best friends. 4. 泛指的“餐”名前。Come to have dinner/breakfast with me. 5. 大多数的专有名词前。He comes from France. 6. 语言的名词前。She can speak French. 7. 在季节和节日的名词前。Winter is the best time for skating. 8. 当名词前已有一些代词修饰时。My brother is a soldier. 9. 在体育项目的名词前。play basketball 10. 一些常用短语。 at home, go to school, at night
小学英语必备10大语法知识点
小学英语必备10大语法知识点1. 名词（Nouns）：名词用于指示人、动物、事物或抽象概念，可以分为可数名词（countable nouns）和不可数名词（uncountable nouns）。
可数名词可以具有单数和复数形式，而不可数名词通常只有单数形式。
2. 代词（Pronouns）：代词用来代替名词，以避免重复。
常见的代词包括主格代词（subject pronouns）、宾格代词（object pronouns）、所有格代词（possessive pronouns）和指示代词（demonstrative pronouns）。
3. 动词（Verbs）：动词表示动作、状态或存在。
动词可以分为及物动词（transitive verbs）和不及物动词（intransitive verbs）。
及物动词需要有一个宾语来完成意思，而不及物动词不需要。
4. 形容词（Adjectives）：形容词用来描述名词的特征或性质。
形容词通常在名词前面或后面使用，用来增添描述性。
5. 副词（Adverbs）：副词用来修饰动词、形容词、副词或全句。
副词通常用来表达时间、地点、方式、程度等概念。
6. 冠词（Articles）：冠词用来指示名词的范围和特定性。
英语中有三种冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（不使用冠词）。
7. 介词（Prepositions）：介词用来表示位置、方向、时间、原因等关系，常与名词或代词连用，构成介词短语。
8. 时态（Tenses）：时态表示动作发生的时间。
英语中常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
9. 动词的形态变化（Verb Conjugation）：动词的形态变化包括单数和复数、一般现在时第三人称单数、动词原形和过去式等。
10. 句型（Sentence Patterns）：句型指句子的基本结构，如肯定句、否定句、疑问句、祈使句等。
这些语法知识点是小学英语学习的基础，学好这些知识点能够帮助学生正确理解和使用英语，打下扎实的语言基础。
(完整版)小学英语语法大全【完整版】
小学英语语法大全第一章名词1.名词能够依据意义分为一般名词和专闻名词如： john is a studentstudent 是一般名词， john是专闻名词一般名词前能够用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专闻名词前一般不加冠词，专闻名词的首字母要大写。
2.一般名词又能够分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，此中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可以数名词。
3.专闻名词专闻名词是表示人名、地名、集体、机构、组织等的专闻名词，多为唯一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可以数名词。
可数名词——能够数的名词不可以数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2 、可数名词与不定冠词a(an) 连用有数数形式，不可以数名词不可以与不定冠词a(an) 连用，没有复数形式many+ 可数名词复数much/a little+ 不可以数名词some, any , a lot of (lots of) 二者都能够修饰。
3、可数名词能够直接用数词来修饰不可以数名词数词+量词对可数名词的数目发问用对不可以数名词的数目发问用+of +名词how manyhow much4、不可以数名词的量有以下两种表示方法：1 ） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既能够与可数名词复数，又能够与不可以数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如 there is much water in the bottle . 瓶中有好多水。
i'll tell you much good news. 我要告诉你很多好信息。
小学语法总结全集英语(7篇)
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。
门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimmi ng，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。
标志：now、look、listen、its time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.15: 动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。
要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.1.一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
小学英语语法大全(完整版)
小学英语语法大全(完整版)小学英语语法大全第一章：名词一、定义名词是用来表示人或事物名称的词语。
它可以表示具体的事物，也可以表示抽象的概念。
二、分类1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词。
例如，john是一个学生，其中student是普通名词，而john是专有名词。
普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the或不加冠词，而专有名词前一般不加冠词。
另外，专有名词的首字母要大写。
2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。
其中，个体名词和集体名词是可数名词，而物质名词和抽象名词是不可数名词。
3.专有名词专有名词是用来表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多数情况下是独一无二的。
三、名词的数1、名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数形式）例如：drink（饮料）、milk（牛奶）、tea（茶）、water （水）、orange juice（橙汁）、coke（可乐）、coffee（咖啡）、porridge（粥）、food（食物）、rice（米饭）、bread（面包）、meat（肉类）、fish（鱼）、fruit（水果）、cake （蛋糕）、dumplings（饺子）2、可数名词可以与不定冠词a/an连用，有复数形式。
而不可数名词不能与不定冠词连用，也没有复数形式。
在修饰可数名词时，可以直接使用数词。
而在修饰不可数名词时，需要使用量词。
例如：many+可数名词复数；不可数名词用much/alittle+some/any/a lot of3、不可数名词的数量可以用以下两种方式表示：第一种方式是使用等量词，例如：some、much、a little、a lot of、a bit of、plenty of等。
注意，有些词既可以与可数名词复数连用，也可以与不可数名词连用，例如：plenty of、some、a lot of、lots of、等等。
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集一、基本句型1. 主语 + 系动词 + 表语2. 主语 + 动词3. 主语 + 动词 + 宾语4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补6. There be 句型二、动词时态1. 现在时2. 过去时3. 将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 将来完成时9. 现在完成进行时10. 过去完成进行时三、名词1. 可数名词2. 不可数名词3. 单数形式4. 复数形式5. 特殊名词的复数形式四、形容词1. 基本形2. 比较级3. 最高级五、副词1. 形容词转换为副词2. 表示方式、时间、频率的副词3. 比较级和最高级的副词形式六、代词1. 主格代词2. 宾格代词3. 物主代词4. 反身代词5. 指示代词6. 疑问代词7. 不定代词七、介词1. 表示位置的介词2. 表示时间的介词3. 表示原因和目的的介词八、连词1. 并列连词2. 选择连词3. 因果连词4. 时间连词5. 让步连词6. 目的连词九、冠词1. 不定冠词2. 定冠词3. 特指用的冠词十、形容词和副词的用法区别十一、固定搭配1. 动词搭配2. 形容词搭配3. 名词搭配以上是小学英语语法的基本知识点总结，针对小学阶段学习英语的学生，这些知识点是非常重要的。
在日常学习和练习中，应该多加复习和巩固，通过大量的练习和实际应用，掌握这些知识点的正确用法，提高语法水平，从而更好地运用英语进行交流和表达。
参考词汇：1. subject [ˈsʌbdʒɪkt] 主语2. verb [vɜrb] 动词3. object [ˈɑbdʒɪkt] 宾语4. complement [ˈkɑmpləmənt] 补语5. countable noun [ˈkaʊntəbəl naʊn] 可数名词6. uncountable noun [ʌnˈkaʊntəbəl naʊn] 不可数名词7. singular form [ˈsɪŋgjələr fɔrm] 单数形式8. plural form [ˈplʊrəl fɔrm] 复数形式9. adjective [ˈædʒəktɪv] 形容词10. adver b [ˈædvɜrb] 副词11. pronoun [ˈproʊnaʊn] 代词12. preposition [ˌprepəˈzɪʃən] 介词13. conjunction [kənˈdʒʌŋkʃən] 连词14. article [ˈɑrtɪkl] 冠词15. phrase [freɪz] 搭配。
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---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------语法及练习1 be动词Be 动词的用法：(1) Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。
(2) 肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. Sheis(not) inthe dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.(3) 一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren't. Are they American? Yes, they are. No, they aren't. Is the cat fat? Yes, it is. No, itisn't.用恰当的be动词填空。
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ at school.9. Whose dress ______ this?10. Whose socks ______ they?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13.The jeans ______ on the desk.1 / 2114. Here ______ a scarf for you.15. Here ______ some sweaters for you.16. The black gloves ______ for Su Yang.17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.18. The two cups of milk _____ for me.19. Some tea ______ in the glass.20. Gao shan's shirt _______ over there.21. My sister's name ______Nancy.22. This ______ not Wang Fang's pencil.23. ______ David and Helen from ?24. There ______ a girl in the room.25. There ______ some apples on the tree.26. _______ there any kites in the classroom?27. _______ there any apple juice in the bottle?28. There _______ some bread on the plate.29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in thepark.30. You, he and I ______ from .语法及练习2 人称代词和物主代词人称代词和物主代词1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。
2 / 212．物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。
一.填写代词表主格。
二.用所给词的适当形式填空。
1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big.( I )2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )3. Is this _________ watch? (you) No, it's not _________ . ( I )4. _________ is my brother. ________ name is Jack. Look! Those stamps are_________. ( he )5. _________ dresses are red. (we) What colour are _________? ( you )6. Here are many dolls, which one is _________ ? ( she )7. I can find my toy, but where's _________? ( you )8. Show _________ your kite, OK? (they)9. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are_________.( it )10. Are these ________ tickets? No, ________ are not _________.________aren't here. ( they ) 11. Shall _________ have a look at that classroom? That is_________ classroom. ( we )12. _________ is my aunt. Do you know _________ job? _________ a nurse.( she )13. That is not _________ camera. _________is at home. ( he )14. Where are _________? I can't find _________. Let's call _________ parents.( they )3 / 2115. Don't touch _________. _________ not a cat, _________ a tiger!16. _________ sister is ill. Please go and get _________. ( she )17. _________ don't know her name. Would you please tell _________.( we )18. So many dogs. Let's count _________. ( they )19. I have a lovely brother. _________ is only 3. I like _________ very much.( he )20. May I sit beside _________? ( you )21. Look at that desk. Those book are on _________. ( it ）22.The girl behind _________ is our friend. (she )语法及练习3 名词复数和动词三单一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese练习：写出下列各词的复数。
I _________ him _________ this _______ her ______ watch_______book_______4 / 21child _______ photo ________ diary ______ day________foot________dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ people________二．动词三单的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 练习: 写出下列动词的第三人称单数。
drink ________ go _______ stay ________ make ________ look_________plant_______ fly ________ study_______ brush________ teach_______语法及练习4 一般现在时一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。