小学英语语法知识点总结
小学英语语法知识点汇总(必看)
小学英语语法知识点汇总(必看)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学英语语法知识点汇总(必看)小学英语语法知识点汇总一、名词表示某一事物,有具体的和抽象的之分。
分为可数名词和不可数名词。
强调:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断,以免受误导。
1、可数名词如何变“复数形式”:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;读音:清辅音后读[s],浊辅音和元音后读[z]。
b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ;读音:[iz]。
c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries ;读音:[z]。
d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives ,thief-thieves;读音:[z]。
e.以“o”结尾的词,分两种情况1)有生命的+es 读音:[z] 如:mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes2) 无生命的+s 读音:[z] 如:photo-photos radio-radiosf. 不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,snowman-snowmen, mouse-mice, child-children,foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、不可数名词没有复数。
英语中小学语法知识点总结
英语中小学语法知识点总结一、动词时态1. 一般现在时:表示现在的动作或状态。
例如:I go to school every day.2. 一般过去时:表示过去的动作或状态。
例如:She ate an apple yesterday.3. 一般将来时:表示将来的动作或状态。
例如:They will visit Beijing next week.4. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。
例如:I am watching TV.5. 过去进行时:表示过去正在进行的动作。
例如:They were playing basketball at 3o'clock yesterday.6. 现在完成时:表示动作已经完成,对现在具有影响。
例如:She has finished her homework.7. 过去完成时:表示过去某个时间点前已经完成的动作。
例如:I had read the book before the test.8. 将来完成时:表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
例如:They will have arrivedat the airport by 8 o'clock.二、名词1. 可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
例如:book(可数名词)- books(复数), water(不可数名词)。
2. 名词所有格:表示名词所有关系的一种形式。
例如:Tom's book, the girls' school.3. 物主代词:表示所属关系的代词。
例如:my, your, his, her, its, our, their.三、形容词1. 形容词的位置:通常放在名词前面修饰名词。
例如:a tall building, a red car.2. 比较级和最高级:形容词的比较形式。
例如:taller, tallest.3. 不规则比较级和最高级:例如:good - better - best, bad - worse - worst.四、副词1. 副词的种类:用来修饰动词、形容词等词的词。
原创小学英语语法知识点归纳与总结
原创小学英语语法知识点归纳与总结一、名词(Noun)1. 名词的基本用法•名词是指人、事物、地方和抽象概念的名称。
•常见的名词有单数和复数形式,复数形式通常在名词后面加-s或-es。
2. 可数名词与不可数名词•可数名词(Countable Nouns)指可以数的名词,可以用于单数和复数形式。
•不可数名词(Uncountable Nouns)指不能用数量来表示的名词,只有单数形式。
•如:apple(可数)、water(不可数)3. 特殊名词形式•名词所有格(Noun Possessive)表示所属关系,一般在名词后加-apostrophe+s。
•如:Tom’s book(汤姆的书)二、动词(Verb)1. 动词的基本用法•动词是指表示动作、存在或状态的词语。
•动词通常有基本形式、过去式和现在分词形式。
2. 一般现在时•一般现在时(Simple Present Tense)用于表示经常性的动作、习惯性的行为或客观事实。
•一般现在时的构成:主语 + 动词原形•如:She plays soccer every week.(她每周都踢足球。
)3. 一般过去时•一般过去时(Simple Past Tense)用于表示过去某个时间或事情。
•一般过去时的构成:主语 + 动词过去式•如:They watched a movie yesterday.(他们昨天看了一部电影。
)4. 现在进行时•现在进行时(Present Continuous Tense)用于表示现在正在进行的动作。
•现在进行时的构成:主语 + am/is/are + 动词-ing•如:She is playing basketball now.(她正在打篮球。
)5. 一般将来时•一般将来时(Simple Future Tense)用于表示将来会发生的动作或事件。
•一般将来时的构成:主语 + will + 动词原形•如:We will go to the park tomorrow.(我们明天将去公园。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳1. 时态:包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态的用法。
例如:I go to school every day.(一般现在时)He went to the zoo last week.(一般过去时)I will visit my grandparents next weekend.(一般将来时)2. 句子结构:了解句子的基本结构,包括主语、谓语、宾语、定语和状语的位置和用法。
例如:She plays soccer on Saturdays.(主语+谓语+宾语)The red car is his.(定语)He often visits his grandparents.(状语)3. 名词:了解名词的单复数形式、所有格的表示和名词所在句子中的作用。
例如:I have two cats.(名词的复数形式)This is John's book.(名词所有格)4. 代词:了解人称代词、物主代词和指示代词的用法。
例如:She is my sister.(人称代词)This is my book.(指示代词)5. 形容词和副词:了解形容词和副词的基本用法和比较级、最高级形式的表示。
例如:She is tall.(形容词)He runs quickly.(副词)She is taller than him.(比较级)He is the fastest runner.(最高级)6. 动词:了解动词的分类和一般动词现在式的三单形式的表示。
例如:I swim every day.(一般动词现在式)He swims every day.(一般动词现在式的三单形式)7. 介词:了解常见的介词及其基本用法。
例如:She is in the park.(介词+地点)8. 冠词:了解冠词的基本用法和区别。
例如:I have a pen.(不定冠词)This is the book.(定冠词)9. 疑问句:了解疑问句的基本结构和特殊疑问词的用法。
小学英语必考知识点总结_小学英语总结
小学英语必考知识点总结_小学英语总结一、基本语法知识点1. 动词be的变化和用法2. 动词have的变化和用法3. 现在进行时的构成和用法4. 一般现在时的构成和用法5. 一般过去时的构成和用法6. 形容词的用法和比较级、最高级的构成7. 名词的单复数形式8. 介词的基本用法9. 冠词的基本用法10. 句子的基本结构(肯定句、否定句、疑问句)二、常见单词及词组1. 数字1-100的表达2. 时间表达:days of the week、months of the year3. 表示家庭成员的词汇4. 表示动物、水果、蔬菜、食物的词汇5. 表示颜色、形状、大小的词汇6. 常见国家、城市的名称7. 常见的学科名称和动词8. 表示日常活动的词汇三、日常交际用语1. 问候语2. 表示喜欢或不喜欢的词汇3. 表示身体部位的词汇4. 表示情感的词汇5. 表示方向的词汇四、常见句型1. What’s this/that? It’s a/an…2. Is this/that a …? Yes, it is. / No, it isn’t.3. What colour is it? It’s…4. How many… are there? There are…5. What’s your/his/her name? My/His/Her name is…6. How old are you? I am … years old.7. Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.8. Where are you from? I am from…五、日常活动1. 描述日常活动的词汇及句子2. 描述日常活动的频率:always、usually、often、sometimes、never3. 表达日常活动所需的动词短语六、常见情景对话1. 自我介绍2. 询问年龄、姓名3. 询问喜欢的食物、颜色等4. 询问材料、颜色5. 询问位置、方向七、常见教学用语1. 教室用语和课堂指令2. 学习用具的名称3. 学习场所和物品的名称八、其他1. 常用生活用语和短语2. 主题相关的歌曲、儿歌和故事3. 形式多样的综合练习题,包括听力、口语、阅读、写作。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构:- 陈述句:主语 + 动词 + 宾语- 疑问句:疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语?- 否定句:主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态:- 现在时:主语 + 动词原形(第三人称单数要加s)- 过去时:主语 + 动词过去式(一般直接加ed,不规则动词需变换)- 将来时:主语 + will + 动词原形3. 名词:- 可数名词:可以单独计数的名词,有单数和复数形式- 不可数名词:不能单独计数的名词,只有单数形式- 可数名词复数形式:一般在名词末尾加s,以s, x, ch, sh等结尾的名词加es,以辅音字母+y结尾的名词变y为i,再加es- 特殊名词复数形式:不规则变化,如man - men, woman - women4. 代词:- 主格代词:用于作主语,如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词:用于作宾语,如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词:用于表示所有关系,如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词:用于替代名词,如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词:- 基本动词:表示基本动作或状态的词汇,如play, run, eat- 助动词:用来辅助构成时态、人称、语态等形式,如be, do, have- 行为动词与非行为动词:行为动词表示具体的行动,如swim, dance,非行为动词表示状态或感觉,如like, love6. 形容词和副词:- 形容词:描述名词的词,用于修饰名词,一般放在名词前面,如big, small- 副词:描述动词、形容词或其他副词的词,用于修饰动词、形容词或其他副词,一般放在动词或形容词前面,如quickly, well7. 介词:- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语,表示一种关系,如in, on, under8. 连词:- 并列连词:用于连接并列的词、短语或句子,如and, but, or- 从属连词:用于引导从句,如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。
小学英语语法常用知识点总结
小学英语语法常用知识点总结
1.时态:
-现在时态:
-一般现在时:表示经常性的、习惯性的动作或事实。
-现在进行时:表示目前正在进行的动作。
-过去时态:
-一般过去时:表示过去发生的动作或事情。
-将来时态:
-将来时:表示将来要发生的动作或计划。
2.名词:
-人称代词:表示人或事物之间的关系。
-可数名词和不可数名词:可数名词有单数和复数形式,不可数名词只有单数形式。
-名词所有格:表示名词的所有关系。
3.代词:
-人称代词:表示人或事物之间的关系。
-物主代词:表示所有关系。
-反身代词:表示自己的动作反射到自己身上。
-指示代词:指示人或物的位置或距离。
-疑问代词:用于提问。
4.冠词:
-定冠词:表示特指一些人或事物。
-不定冠词:表示泛指或对一些人或事物的第一次提及。
5.形容词:
-表示人或物的性质、特点或状态。
-位置:形容词一般位于名词前面。
6.介词:
-表示空间、时间、目的、方式等关系。
7.祈使句:
-用于发出请求或命令。
以上是小学英语语法的常用知识点总结,这些知识点是学习英语语法的基础,掌握了这些知识点,可以帮助学生正确理解和运用英语语法。
通过反复练习和巩固,可以逐渐提高英语的语法应用能力。
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳
小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格: I we you she he it they宾格: me us you her him it them形容词性物主代词:my our your her his its their 名词性物主代词: mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母,再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i,再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化:well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间:at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句: Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句:There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句:There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式: be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。
小学英语语法九大知识点
小学英语语法九大知识点一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个:My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点:1)译成汉语都有"的"eg:my我的their他们的2)后面加名词:eg:my backpack、his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he(物主代词)her we(物主代词)our 1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine钢笔是我的(mine=my pen)二、小学英语单数的句子变成复数的句子1、把单数的句子成复数的句子:变法是把能变成复数的词变成复数,但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数1)I have a car----we have cars2)He is an American boy.----They are American boys 3)It is a car----They are cars4)This is an eraser----These are erasers5)That is a backpsck-----Those are backpacks6)I'm an English teather------We are English teathers 7)It's a new shirt----They are new shirts8)He's a boy----They are boys9)She's a singer------They are singers10)What's this in English?----What are these in English?三、小学英语名词的数语法1、名词有单数和复数两种形式1)名词的单数:表示一个人或一个事物2)名词的复数:表示一个人以上的人或事物2、名词复数的变化规律如下:1)多数情况下在名词后面加S,s在清辅音后读【S】2)以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es,es读作【iz】3)以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves,ves读作【vz】4)以辅音加y结尾的词,变y为ies5)以元音加y结尾的词,直接加s6)不规则变化a变成ewoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer不规则变化This这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)am,is是are(复数)四、小学英语人称代词主格及宾格1、人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:1)主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。
小学英语语法知识点五篇
【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后,系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。
英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。
以下是⽆忧考整理的《⼩学英语语法知识点五篇》相关资料,希望帮助到您。
1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间: at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字,叫做情态动词,表⽰“能够”, “会”, “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。
没有时态和⼈称的变化。
表⽰不能做什么的时候,后⾯加上 not为can not,或者缩写为can’t。
问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯,⾸字母要⼤写,句尾别忘加上问号。
小学英语语法知识点归纳
小学英语语法知识点归纳一、名词(Nouns)1.名词的单数形式和复数形式2.可数名词和不可数名词3.名词所有格的表示方法4.数词表示名词的个数二、代词(Pronouns)1.人称代词的主格和宾格形式2.物主代词的形式和用法3.反身代词的形式和用法4.疑问代词的形式和用法5.不定代词的形式和用法三、形容词(Adjectives)1.形容词的比较级和最高级形式2.形容词的描述位置和顺序3.形容词的修饰范围四、动词(Verbs)1.动词的时态:一般现在时、一般过去时和一般将来时2.动词的现在分词和过去分词形式3.一般现在时的特殊疑问句和否定句4.动词的被动语态5.动词的情态动词6.动词的非谓语形式:动名词和不定式五、副词(Adverbs)1.副词修饰动词、形容词和副词的用法2.频度副词的表示方法3.比较副词的形式和用法4.疑问副词的形式和用法六、介词(Prepositions)1. 常见介词的用法:in、on、under、behind等2.介词短语的表示方式七、连词(Conjunctions)1. 表示并列关系的连词:and、but、or等2. 表示选择关系的连词:either...or、neither...nor等3. 表示因果关系的连词:because、so等4. 表示转折关系的连词:however、although等八、数词(Numerals)1.基数词和序数词的用法2.几分之几的表达方式九、冠词(Articles)1. 定冠词(the)和不定冠词(a/an)的用法十、句子(Sentences)1.句子的主谓结构和宾语结构2.简单句、并列句、复合句的构成3.特殊疑问句的构成以上是小学英语语法的一些基本知识点归纳,但在学习英语语法的过程中还需要通过大量的实践和练习来掌握和运用这些知识点,并逐渐提高语法的准确性和流利度。
小学英语语法知识点大全总结归纳
小学英语语法知识点大全总结归纳一、名词(Noun)名词是指人、事物、地点、概念等的名称。
它可以作为主语、宾语、定语等在句子中发挥重要作用。
1. 可数名词(Countable Noun):表示可以分为个体进行计数的名词,如dog(狗)、apple(苹果)。
2. 不可数名词(Uncountable Noun):表示不可以分为个体进行计数的名词,如water(水)、rice(米饭)。
3. 特殊名词(Proper Noun):指具体的人、地点、机构等特定的名称,如John(约翰)、London(伦敦)。
二、代词(Pronoun)代词用来代替名词,避免重复使用。
根据其在句子中所起的作用,可分为主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等。
1. 主格代词(Subject Pronoun):用来作为主语的代词,如I(我)、he(他)。
2. 宾格代词(Object Pronoun):用来作为宾语的代词,如me (我)、him(他)。
3. 形容词性物主代词(Possessive Adjective):用来修饰名词的所有权关系,如my(我的)、his(他的)。
4. 名词性物主代词(Possessive Pronoun):用来代替名词所属关系的代词,如mine(我的)、hers(她的)。
5. 反身代词(Reflexive Pronoun):用来表示动作反射到主体本身的代词,如myself(我自己)、himself(他自己)。
三、形容词(Adjective)形容词用来描述和修饰名词,使描述更加准确和生动。
1. 形容词的比较级形式(Comparative Form):用来比较两个事物的性质或程度,如taller(更高的)、more beautiful(更美丽的)。
2. 形容词的最高级形式(Superlative Form):用来比较三个或三个以上事物中的最高性质或程度,如tallest(最高的)、most beautiful (最美丽的)。
总结小学英语语法知识点
总结小学英语语法知识点小学英语语法是英语学习的基石,它包括了词汇、句型、时态、语态等多个方面。
以下是对小学英语语法知识点的总结:一、名词(Nouns)- 名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有复数形式,不可数名词通常保持单数形式。
- 专有名词首字母大写,如人名、地名等。
二、动词(Verbs)- 动词有多种时态,小学阶段主要学习现在时、过去时和将来时。
- 动词的第三人称单数现在时通常在词尾加-s或-es。
三、形容词(Adjectives)- 形容词用来描述名词,可以是颜色、大小、形状等。
- 形容词比较级和最高级用于表达比较和最高级的概念。
四、副词(Adverbs)- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表达方式、程度、地点等。
五、代词(Pronouns)- 代词用来代替名词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。
六、连词(Conjunctions)- 连词用来连接词、短语或句子,如and, but, or等。
七、介词(Prepositions)- 介词用来表示名词或代词与句子中其他部分的关系,如in, on, at等。
八、数词(Numerals)- 数词包括基数词和序数词,分别用来表示数量和顺序。
九、时态(Tenses)- 现在时表示现在发生的动作或状态。
- 过去时表示过去发生的动作或状态。
- 将来时表示将来发生的动作或状态。
十、语态(Voices)- 主动语态和被动语态是英语中两种基本的语态形式。
十一、句子结构(Sentence Structure)- 简单句、并列句和复合句是英语句子的基本结构。
十二、疑问句和否定句- 疑问句用来提问,否定句用来表达否定意义。
十三、直接引语和间接引语- 直接引语是引用别人的话,间接引语是转述别人的话。
十四、条件句- 条件句用来表达在特定条件下可能发生的事情。
通过以上知识点的学习和掌握,小学生可以构建起坚实的英语语法基础,为进一步的英语学习打下良好的基础。
小学英语语法知识点大全
第一章名词1.名词的数2.名词的格第二章代词1.人称代词2.物主代词第三章冠词与数词1.冠词2.数词第四章一般现在时态第五章现在进行时态第六章句型1.陈述句2.疑问句3.祈使句4.There be 句型与have\ has第七章总结考试第一章名词(Noun)名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词。
一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式。
可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数;不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如a piece of bread (一片面包),变为复数时,只须将单位名词变为复数,如:two pieces of bread(两片面包)。
*名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ]bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ]window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ]2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。
class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ]box --- boxes (盒子)match --- matches (比赛)brush --- brushes (刷子)3. 以“辅音字母+y” 结尾的词,变y为i 加es.story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ]4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加skey --- keys 词尾读音[ z ]monkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词,复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ]potato --- potatoes (土豆)zoo --- zoos (动物园)photo --- photos (照片)*(以“o”结尾,复数加“es”)口诀:黑人(Negro)英雄(hero),左手拿着西红柿(tomato),右手拿着破土豆(potato),头顶一个大芒果(mango)。
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集一、基本句型1. 主语 + 系动词 + 表语2. 主语 + 动词3. 主语 + 动词 + 宾语4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补6. There be 句型二、动词时态1. 现在时2. 过去时3. 将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 将来完成时9. 现在完成进行时10. 过去完成进行时三、名词1. 可数名词2. 不可数名词3. 单数形式4. 复数形式5. 特殊名词的复数形式四、形容词1. 基本形2. 比较级3. 最高级五、副词1. 形容词转换为副词2. 表示方式、时间、频率的副词3. 比较级和最高级的副词形式六、代词1. 主格代词2. 宾格代词3. 物主代词4. 反身代词5. 指示代词6. 疑问代词7. 不定代词七、介词1. 表示位置的介词2. 表示时间的介词3. 表示原因和目的的介词八、连词1. 并列连词2. 选择连词3. 因果连词4. 时间连词5. 让步连词6. 目的连词九、冠词1. 不定冠词2. 定冠词3. 特指用的冠词十、形容词和副词的用法区别十一、固定搭配1. 动词搭配2. 形容词搭配3. 名词搭配以上是小学英语语法的基本知识点总结,针对小学阶段学习英语的学生,这些知识点是非常重要的。
在日常学习和练习中,应该多加复习和巩固,通过大量的练习和实际应用,掌握这些知识点的正确用法,提高语法水平,从而更好地运用英语进行交流和表达。
参考词汇:1. subject [ˈsʌbdʒɪkt] 主语2. verb [vɜrb] 动词3. object [ˈɑbdʒɪkt] 宾语4. complement [ˈkɑmpləmənt] 补语5. countable noun [ˈkaʊntəbəl naʊn] 可数名词6. uncountable noun [ʌnˈkaʊntəbəl naʊn] 不可数名词7. singular form [ˈsɪŋgjələr fɔrm] 单数形式8. plural form [ˈplʊrəl fɔrm] 复数形式9. adjective [ˈædʒəktɪv] 形容词10. adver b [ˈædvɜrb] 副词11. pronoun [ˈproʊnaʊn] 代词12. preposition [ˌprepəˈzɪʃən] 介词13. conjunction [kənˈdʒʌŋkʃən] 连词14. article [ˈɑrtɪkl] 冠词15. phrase [freɪz] 搭配。
小学生英语语法知识点总结归纳
小学生英语语法知识点总结归纳一、名词(Noun)名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。
一般分为以下几类:1.1 普通名词(Common Nouns):泛指任何一类人、事物或抽象概念,如book(书)、teacher(老师)等。
1.2 专有名词(Proper Nouns):指具体的人、地点或机构的名称,如Tom(汤姆)、London(伦敦)。
1.3 集体名词(Collective Nouns):用来表示一群人或事物的名词,如team(队伍)、family(家庭)。
1.4 可数名词(Countable Nouns):可用单复数形式表示数量的名词,如apple(苹果)、table(桌子)。
1.5 不可数名词(Uncountable Nouns):不能用单复数形式表示数量的名词,如water(水)、advice(建议)。
二、代词(Pronoun)代词是用来代替名词的词语,可以减少重复,方便表达。
常见的代词有:2.1 人称代词(Personal Pronouns):用来代替人的称呼,如I (我)、he(他)。
2.2 物主代词(Possessive Pronouns):表示所属关系的代词,如mine(我的)、yours(你的)。
2.3 反身代词(Reflexive Pronouns):表示动作反身的代词,如myself(我自己)、yourself(你自己)。
2.4 指示代词(Demonstrative Pronouns):用来指示人或物的代词,如this(这个)、that(那个)。
2.5 疑问代词(Interrogative Pronouns):用来提问的代词,如who (谁)、what(什么)。
三、动词(Verb)动词是表示动作、状态或存在的词语。
常见的动词形式有:3.1 及物动词(Transitive Verbs):需要有宾语才能完整表达意思的动词,如eat(吃)、write(写)。
3.2 不及物动词(Intransitive Verbs):不需要宾语就能完整表达意思的动词,如run(跑)、sleep(睡觉)。
小学英语语法知识要点总结
小学英语语法知识要点总结英语的学习很大部分靠记忆,小学生想要学好英语,平时就要多复习学过的英语知识。
下面是店铺为大家整理的小学英语语法知识归纳,希望对大家有用!小学英语语法知识要点总结篇1一、一般将来时1) shall用于第一人称,常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称,在争求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first.Will you be at home at seven this evening?2) be going to +不定式,表示将来。
a. 主语的意图,即将做某事。
What are you going to do tomorrow?b. 计划,安排要发生的事。
The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事Look at the dark clouds, there is going to be a storm.3) be +不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday.4) be about to +不定式,意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing.注意:be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
一、一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were givena warm welcome.3)句型:It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
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小学英语语法知识点总结:可数名词和不可数名词一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的,这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people, family 等)。
如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的,这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质,如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念,如work, homework, time, health, friendship等)。
二、关于可数名词名词可分为可数名词和不可数名词两部分。
其中,可数名词是表示能够计算的人或物的名称,他们通常有单数和复数的形式。
单数通常用a,an或者是one来表示。
an用在元音字母的前面。
如:a desk, an apple, one boy.1、直接在单词的后面加-s.photo---photos book---books egg---eggs student---students pen---pens village---villages building---buildings cloud---clouds flower---flowershand---hands map---maps girl---girls2、如果单词以s,x,ch,sh结尾,通常要在单词后面加-es.bus---buses class---classes box---box dress---dresses peach---peacheswatch---watches fish---fishes3、以辅音字母+y结尾的单数名词要把y变为i,再加-es.如果y的前面是元音字母,则直接加上-s.family---families story---stories baby---babies day---days toy---toys boy---boys4、以f,fe结尾的单词,要把f,fe变为v,再加-es.knife---knives wolf---wolves shelf---shelves5、以o结尾的单词一般加-s构成复数,但是potato, tomato,hero等词要加-es构成复数。
radio---radios photo---photos piano---pianos zoo---zoos studio---studiospotato---potatoes tomato---tomatoes hero---heroes6、一些特殊的不规则名词的复数。
goose---geese foot---feet tooth---teeth woman---women man---mensheep---sheep fish---fish deer---deer people---people child---childrenox---oxen mouse---mice7、 be和指示代词的复数。
is---are am---are this---these that---those it---they8、有些名词是通常以复数形式出现的,如:shoes, pants, boots, glasses等三、关于不可数名词1. 不可数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。
如:The food is very fresh.食品很新鲜。
2. 有的不可数名词也可以作可数名词,有复数形式,但他们的意义往往发生变化。
如:water (水) → waters (水域)orange (橘汁) → oranges (橘子)3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数,表示种类时就可数,但意义大多不发生变化。
如:fruit → fruits food → foodsfish → fishes hair → hairs小学英语语法知识点总结:名词变复数变化规则1、一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2、以s、x、sh、ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,、tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese6、不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.小学英语语法知识点总结:名词所有格1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下:(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如:Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)(2) 在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面,只加'。
如:Teachers’ Day(教师节) .如果复数名词不是以s结尾的,末尾也要加's。
例如Children's Day:(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如:today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’ break(十分钟的课间休息)(4) 无生命的东西的名词,一般可用介词of短语来表示所有关系。
如:A key of the door2、[注解]:① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如:my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)②表示词组内的并列名词各自的所有关系时,须在各个名词后加's;如:Lucy ‘s and Lily’s bedroom如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有,只在最后一个名词后面加's,如:Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室).③ “of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如:a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)小学英语语法知识点总结:冠词一、冠词分类及读法:英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。
定冠词the ,不定冠词a/an二、不定冠词a / an的用法:不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音开头的词前面; an用在元音开头的词的前面。
A.不定冠词的基本用法:(1) 表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。
如:There is a dog lying on the ground.(有一只狗躺在地上。
)(2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。
如:A elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。
)(不能译为:一头大象比一个人强壮。
)(2) 表示某类人或事物中的任何一个。
如:He is a teacher of English.(他是英语教师。
)(4) 表示“一”这个数量。
如:There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。
)(5) 几个用不定冠词的习语:a bit(一点), a little(一点), a few(几个), a lot (许多), a kind of(一种), a pair of(一副、一双), a number of(大量的), a piece of (一张、一片), half an hour(半小时), have a good time(玩得开心), have a cold(感冒), make a noise(发出嘈杂声), have/take a (rest等)(休息)一会儿,等等。
3、定冠词the的用法:定冠词the用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。
B.定冠词的基本用法:(1) 表示特指的人或事物。
如:The man with a flower in his hand is Jack..(手上拿着一朵花的男人是杰克)(2) 指谈话双方都熟悉的人或事物。
如:Look at the blackboard,Lily.(莉莉,请看黑板。
)(3) 复述前面提到过的人或事物。
如:There is a man under the tree. The man is called Robert.(树下有个人, 那个人叫罗伯特。
)(4) 表示世界上独一无二的事物。
如:The earth turns around the sun.(地球绕太阳旋转。
)(5) 用在表示方位的名词前面。
如:There will be strong wind to the south of the Yangtze River.(长江以南地区将会刮大风。
)(6) 在序数词和形容词最高级的前面。
如:Who is the first one to go?(谁第一个去?) / Of all the stars, the sun is the nearest to the earth.(在所有的恒星之中太阳离地球最近)(7) 常用在乐器名称的前面。
如:He began to play the violin at the age of 5.(五岁时他开始拉小提琴)(8) 用在江河、海洋、山脉等名称的前面。
如:I have never been to the Himalaya Mountains.(我从来没有去过喜马拉雅山)(9) 用在含有普通名词的专有名词的前面。
如:He is from the United States of America.(他来自美利坚合众国)(10)用在姓氏之前表示一家人。
如:The Greens are going to Mount Emei next month.(下个月格林一家要去峨眉山)(11)same之前一般用the。