高中化学_第一章_从实验学化学_章末复习期末复习学案_新人教版必修1
高中化学必修1_高一化学知识点归纳
高一化学知识点复习第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作危险化学品标志,如酒精、汽油——易然液体;浓H2SO4、NaOH(酸碱)——腐蚀品二、混合物的分离和提纯:1、分离的方法:①过滤:固体(不溶)和液体的分离。
②蒸发:固体(可溶)和液体分离。
③蒸馏:沸点不同的液体混合物的分离。
④分液:互不相溶的液体混合物。
⑤萃取:利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。
2、粗盐的提纯:(1)粗盐的成分:主要是NaCl,还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4、泥沙等杂质(2)步骤:①将粗盐溶解后过滤;②在过滤后得到粗盐溶液中加过量试剂BaCl2(除SO42-)、Na2CO3(除Ca2+、过量的Ba2+)、NaOH(除Mg2+)溶液后过滤;③得到滤液加盐酸(除过量的CO32-、OH-)调pH=7得到NaCl溶液;④蒸发、结晶得到精盐。
加试剂顺序关键:(ⅰ)Na2CO3在BaCl2之后;(ⅱ)盐酸放最后。
3、蒸馏装置注意事项:①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。
4、从碘水中提取碘的实验时,选用萃取剂应符合原则:①被萃取的物质在萃取剂溶解度比在原溶剂中的大得多;②萃取剂与原溶液溶剂互不相溶; ③萃取剂不能与被萃取的物质反应。
三、离子的检验:①SO42-:先加稀盐酸,再加BaCl2溶液有白色沉淀,原溶液中一定含有SO42-。
Ba2++SO42-=BaSO4↓②Cl-(用AgNO3溶液、稀硝酸检验)加AgNO3溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不溶解,原溶液中一定含有Cl-;或先加稀硝酸酸化,再加AgNO3溶液,如有白色沉淀生成,则原溶液中一定含有Cl-。
Ag++Cl-=AgCl↓。
③CO32-:(用BaCl2溶液、稀盐酸检验)先加BaCl2溶液生成白色沉淀,再加稀盐酸,沉淀溶解,并生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的气体,则原溶液中一定含有CO32-。
人教版高中化学必修一第一章从实验学化学---化学科学的主要研究对象(三).docx
高中化学学习材料【2016年高中化学试题汇编解析】人教新课标(标准实验版)必修1第1章化学科学的主要研究对象(三)一.选择题(共17小题)1.化学已渗透到人类生活的各个方面.下列说法不正确的是( )A.阿司匹林具有解热镇痛作用B.可以用Si3N4、Al2O3制作高温结构陶瓷制品C.在入海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀D.禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂,可减少汽车尾气污染考点:化学科学的主要研究对象;绿色化学;金属的电化学腐蚀与防护;陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途;药物的主要成分和疗效.分析:因化学与社会、科学、生活、环境息息相关,则利用化学反应原理知识及生活常识来解决此类问题.解答:解:A、阿司匹林是生活中的常用解热镇痛药物,一般用来治疗感冒发烧,故A对;B、因氮化硅陶瓷、三氧化二铝陶瓷为常见的新型陶瓷材料,故B对;C、因铁铜相比,铁更活泼,由原电池原理可知铁更易发生氧化发应而损耗,则利用牺牲阳极的阴极保护法来保护闸门,故C错;D、因铅能使人体中毒,则禁止使用四乙基铅作汽油防爆剂来减少铅污染,故D对;故选:C.点评:本题考查了化学与社会、科学、生活、环境等问题,此考点属于学习化学的基本素养,也是高考化学试题的热点问题,这一考点往往为常识性的知识与运用化学原理解决实际问题,应予以重视.2.2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家格哈德•埃特尔,以表彰他在界面化学研究领域取得的成就.下面实例中涉及到的变化都属于“界面化学”的范畴.其中正确的是( )A.在汽车上安装催化转化器,使一氧化碳在催化剂表面氧化为二氧化碳,可减少一氧化碳的排放B.泄漏在海洋中的原油可被海洋生物迅速分解而除去C.铁生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气直接化合生成了水合氧化铁(Fe2O3,Nh2O)的结果D.放置在空气中澄清石灰水表面出现的白色固体的主要成分是氢氧化钙考点:化学科学的主要研究对象.专题:信息给予题.分析:A、一氧化碳有毒,二氧化碳无毒;B、原油中含有多种烷烃和其它种类的物质,属于混合物;C、根据铁生锈的条件以及铁的性质进行分析,铁在有水和氧气并存时易生锈,铁锈的成分是氧化铁;D、澄清石灰水能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀.解答:解:A、在汽车上安装催化转化器,使有毒的一氧化碳在催化剂表面氧化为无毒的二氧化碳,减少了一氧化碳的排放,故A正确;B、泄漏在海洋中的原油中含有多种烷烃和其它种类的物质,属于混合物,不能被海洋生物分解,故B错误;C、铁在有水和氧气并存时易生锈,铁锈的成分是氧化铁,是铁发生了吸氧腐蚀,故C错误;D、澄清石灰水能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,放置在空气中澄清石灰水表面出现的白色固体的主要成分是碳酸钙,故D错误.故选A.点评:本题属于信息给予题,难度不大,试题紧密联系新科技成果,增强了试题的时代气息.3.化学是认识和创造物质的科学,更是社会可持续发展的基础.下列关于化学与人类文明的说法不正确的是( )A.人类开发和利用金属的早晚,与金属的活泼性有关B.人们利用STM技术,“看”到了原子或分子的细微结构,实现了对原子或分子的操纵技术C.科学家研究了利用二氧化碳制造全降解塑料,实现了化学反应的绿色化D.信息技术、生物技术、核武器、航天和导弹技术与化学科学无关考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:A.金属的冶炼条件,与金属的活泼性有关,越活泼的越难冶炼;B.利用扫描隧道显微镜(STM)可以得到物质表面原子排列的图象,实现了对原子或分子的操纵技术;C.全降解塑料能够减少白色污染;D.信息技术、生物技术、核武器、航天和导弹技术涉及多个学科知识,与化学也密切相关.解答:解:A.金属的冶炼条件,与金属的活泼性有关,越活泼的越难冶炼,故A正确;B.利用扫描隧道显微镜(STM)可以得到物质表面原子排列的图象,“看”到了原子或分子的细微结构,实现了对原子或分子的操纵技术,故B正确;C.科学家研究了利用二氧化碳制造全降解塑料,能够减少白色污染,实现了化学反应的绿色化,故C正确;D.信息技术、生物技术、核武器、航天和导弹技术涉及多个学科知识,与化学也密切相关,故D错误;故选D.点评:本题考查化学与科学、技术、社会、环境等问题,题目难度不大,注意相关基础知识的积累.4.下列说法中,正确的是( )A.化学科学与其他科学分支的联系不密切B.化学研究的主要目的就是认识分子C.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器D.化学研究会造成严重的环境污染考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:A.化学科学与其他科学分支的联系密切;B.化学研究的主要目的是:认识物质的组成、结构(包括原子、分子、离子等微粒)、性质以及变化规律;C.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器;D.化学研究不会造成严重的环境污染.解答:解:A.化学科学与其他科学分支的联系密切,故A错误;B.化学研究的主要目的是:认识物质的组成、结构(包括原子、分子、离子等微粒)、性质以及变化规律,故B错误;C.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子,组装分子材料、分子器件和分子机器,故C正确;D.化学研究不会造成严重的环境污染,故D错误.故选C.点评:本题考查化学科学的主要研究对象,难度不大.5.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是( )A.探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成B.探究Na与水的反应可能有O2生成C.探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质可能是Cu(OH)2D.探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致,还是HClO的漂白性所致考点:化学科学的主要研究对象;化学的发展趋势.专题:化学应用.分析:进行科学探究时,要有合理的理论依据,不能凭空猜测.A.二氧化硫还原性气体,可以与氧化剂反应,化学反应前后元素的种类不变;B.钠含有钠元素、水中含氢元素和氧元素,故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素,钠是还原剂,所以水中元素化合价需降低,所以氧元素化合价不可能再降低;C.铜为红色,浓硫酸与铜反应可能出现黑色物质CuO;D.依据氯气和碱反应,氯气与水反应生成次氯酸具有漂白性.解答:解:A.二氧化硫具有还原性,过氧化钠具有氧化性,所以可以探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成,故A错误;B.根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素,猜测产生的气体可能为氧气,不符合氧化还原反应的基本规律,钠是还原剂,水只能做氧化剂,元素化合价需要降低,氧元素已是最低价﹣2价,不可能再降,故B正确;C.浓硫酸与铜发生氧化还原反应,铜有可能被氧化为黑色的氧化铜,没有探究意义,故C正确;D.氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠次氯酸钠和水,消耗氢氧化钠溶液红色褪去,氯气可以与水反应生成的次氯酸或生成的次氯酸钠水解生成次氯酸具有漂白性,有探究意义,故D错误.故选:BC.点评:本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测,题目难度不大,完成此题,可以依据质量守恒定律、氧化还原反应规律、物质间的反应规律判断.6.2007年诺贝尔化学奖获得者德国科学家格哈德•埃特尔在表面化学研究领域作出了开拓性贡献.化学家将研究气体与固体(或液体)在界面上所发生的物理化学现象的科学称为表面化学.对下列现象的研究不属于表面化学范畴的是( )A.氯化银在水中的溶解平衡B.氢氧燃料电池中电极上的反应C.铁在潮湿的空气中生锈D.氮气与氢气在铁触媒作用下化合考点:化学科学的主要研究对象.专题:信息给予题.分析:表面化学是在界面上发生化学反应,根据氯化银在水中的溶解平衡可知:该反应在溶液中进行,与表面化学无密切关系,其它三个选项是在表面进行的化学反应.解答:解:A、由氯化银在水中的溶解平衡可知:该反应是在溶液中进行的,与表面化学无关,故A可选;B、氢氧燃料电池中电极上的反应,氧气和氢气在电极的表面发生反应,与表面化学有关,故B 不选;C.铁在潮湿的空气中生锈是铁的表面与空气中的氧气、水蒸气发生反应,所以与表面化学有关,故C不选;D、铁作催化剂,氮气和氢气反应生成氨气是在铁表面进行的,所以与表面化学有关,故D不选;故选A.点评:本题考查了表面化学的判断,注意表面化学与一般化学反应的区别,难度不大.7.下列叙述正确的是( )A.随着化学的发展,化学实验方法并不是化学研究的唯一手段B.研究质子和中子的结构是化学科学研究的一项新任务C.根据盖斯定律,燃烧一定量的煤和燃烧同量的煤干馏后的焦炭产生的热量一样多D.在通风橱进行有毒气体的实验是一种符合“绿色化学”思想的防污染手段考点:化学科学的主要研究对象;绿色化学;用盖斯定律进行有关反应热的计算.专题:化学应用.分析:A.化学研究的方法如常规的逻辑方法、模型方法、假说、理论方法、数学方法等;B.化学反应的最小微粒是原子;C.煤和焦炭的成分不同;D.绿色化学即对环境友好型化学,要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中,原子的利用率100%.解答:解:A.化学研究的方法如常规的逻辑方法、模型方法、假说、理论方法、数学方法等,化学实验方法并不是化学研究的唯一手段,故A正确;B.化学反应的最小微粒是原子,研究质子和中子的结构是物理研究范围,故B错误;C.煤和焦炭的成分不同,没有可比性,故C错误;D.通风厨的作用在于防止实验操作员近距离吸入大量的有毒气体,而进行的隔离操作,不是从源头上消除污染,故D错误.故选:A.点评:本题考查化学的发展趋势、绿色化学等,难度中等,注意化学研究的方法如常规的逻辑方法、模型方法、假说、理论方法、数学方法等.8.下列广告语在科学性上没有问题的是( )A.本饮料不含任何化学物质B.“白雪牌”漂粉精可令所有有色物质黯然失“色”.没有最白,只有更白!C.这种口服液富含氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:A.根据物质都属于化学物质判断;B.微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、碘、硒;C.漂粉精主要成分是次氯酸钙,只能漂白有机物;D.水是人体的重要组成成分.解答:解:A.不论是天然物质,还是合成的物质都属于化学物质,故A错误;B.氮和磷不是微量元素,故B错误;C.漂粉精主要成分是次氯酸钙,一些有色无机物如CuO等不能被漂白,故C错误;D.水是生命之源,人类时刻离不开水,所以人类不能没有水,没有水就没有生命,故D正确;故选:D.点评:本题考查与生活有关的化学知识,题目难度不大,注意常见化学知识的积累,建议本题用排除法解答.9.某同学从网络上收集到了以下“新闻”,其中肯定属于伪科学的是( )A.发现了微热时分解水的催化剂B.制得了能溶解任何物质的溶剂C.发现了微量的NO有益健康D.找到了常温常压下合成氨的催化剂考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:A.催化剂能降低活化能;B.没有能溶解任何物质的溶剂;C.NO是肺血管的选择性扩张剂;D.合成氨的反应是放热反应.解答:解:A.催化剂能降低活化能,降低水分解的温度,故A正确;B.没有能溶解任何物质的溶剂,故属于伪科学,故B错误;C.NO是肺血管的选择性扩张剂,微量的NO有益健康,故C正确;D.合成氨的反应是放热反应,降低活化能有可能在常温下进行,故D正确.故选B.点评:本题考查物质的性质和化学反应原理,题目难度不大,注意催化剂只能降低反应的活化能.10.以下各项研究:①高分子材料的合成与使用;②新型药物的研究与生产;③高效能源的开发与使用;④新型防病毒疫苗的研制与生产.其中涉及化学研究领域的是( )A.①③B.②④C.①②③D.①②③④考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学.所以化学不涉及的研究领域是:除了“研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学”外的所有方面.解答:解:①高分子材料的合成与使用是物质的性质,涉及化学研究领域,故①正确;②新型药物的研究与生产是研究物质的变化规律,涉及化学研究领域,故②正确;③高效能源的开发与使用是研究物质的性质和变化规律,涉及化学研究领域,故③正确;④新型防病毒疫苗的研制与生产物质的变化规律,涉及化学研究领域,故④正确;故选D.点评:此题是对化学研究范畴的考查,难度不大,平时注意知识的积累.11.研究物质性质的基本程序是一个系统化的过程.下列各项中,属于研究物质性质一般程序的第二步的是( )A.预测物质性质B.观察物质的外观性质C.进行实验和观察D.做出有关解释和结论考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:对物质性质进行研究的基本程序是:观察物质的外观性质→预测物质性质→设计实验→观察实验现象→对实验现象进行分析、解释→得出结论.解答:解:对物质性质进行研究的基本程序是:观察物质的外观性质→预测物质性质→设计实验→观察实验现象→对实验现象进行分析、解释→得出结论,第二步是预测物质性质,故选A.点评:本题考查研究物质性质的基本程序,熟记教材知识是关键,难度不大.12.下列叙述,从化学角度分析不正确的是( )A.被蜂蚁蛰咬后,可涂抹稀氨水或小苏打溶液减轻疼痛B.农业上常用福尔马林溶液来浸种,原因是福尔马林具有杀菌和防腐作用C.向燃料煤中加入生石灰,可以减少对大气的污染D.氟利昂(CCl2F2)或NO X都可以破坏臭氧层,而导致温室效应考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:A.蜂蚁蛰咬后,有酸性物质;B.甲醛能使蛋白质变性;C.生石灰可与二氧化硫反应,减少环境污染;D.氟利昂导致臭氧空洞.解答:解:A.蛰咬是往入体内注射酸(大部分是蚁酸),可用稀氨水或小苏打溶液中和,故A 正确;B.甲醛能使蛋白质变性,福尔马林有杀菌和防腐作用,故B正确;C.生石灰可与二氧化硫反应生成亚硫酸钙,最终被氧化为硫酸钙,减少二氧化硫的排放,减少环境污染,故C正确;D.氟利昂导致臭氧空洞,二氧化碳是导致温室效应的气体,故D错误.故选D.点评:本题考查化学与生活和环境污染及治理,题目难度不大,注意与环境污染有关的反应原理,注重相关基础知识的积累.13.学习和研究化学是为了更好地认识世界.下列涉及的内容一般不属于化学研究范围的是( )A.研究一种新材料的用途和制备B.研究一种新微粒的组成和结构C.研制一种新的医疗药品的性质D.探究一种新物质的运动和规律考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学,材料的制备、研究物质的组成、新药品的研制等都属于化学研究的范畴.解答:解:A、研究一种新材料的用途和制备,就需要知道该材料的组成和结构性质,所以属于化学研究的领域,故A错误;B、化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学,所以研究一种新物质的组成和结构属于化学研究的领域,故B错误;C、研制一种新的医疗药品的性质,属于研究物质性质,而化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学,属于化学研究的领域,故C错误;D、探究宏观物体的运动和规律属于物理研究的内容,不属于化学研究的领域,故D正确;故选D.点评:本题考查化学科学的主要研究对象,注意明确化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学,题目难度不大.14.宣传科学知识,介绍高科技,揭露伪科学,是科学工作者的义务,下列说法中属于伪科学的是( )A.高温高压下,将石墨变成金刚石B.新粉刷过石灰浆的墙壁释放出二氧化碳,使一老汉窒息而死C.空气中游离的氮在一定条件下能转变为氮的化合物D.用碘化银可以进行人工降雨考点:化学科学的主要研究对象;化学的主要特点与意义.专题:化学应用.分析:A.金刚石的能量比石墨的高;B.石灰浆的成分是氢氧化钙;C.氮气能与氧气在放电条件下生成一氧化氮;D.碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质,形成人工冰核.解答:解:A.石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质,高温高压下将石墨制成金刚石,所以这种做法是对的,故A不选;B.石灰浆的成分是氢氧化钙,能与二氧化碳反应生成碳酸钙,不释放碳酸钙,属于伪科学,故B选;C.氮气能与氧气在放电条件下生成一氧化氮,转变为氮的化合物,故C不选;D.碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质,形成人工冰核.这些冰核经过水汽凝聚,形成冰晶.冰晶发展到一定的程度,将通过零度层下降,之后融化,形成雨滴,故D不选.故选:B.点评:本题考查化学反应原理,题目难度不大,注意伪科学是指不切合实际,不符合科学道理的说法.15.下列不属于化学科学研究范畴的是( )A.将废旧塑料变成汽车燃料B.研制新型航空材料C.研制新药D.研究地壳板块结构及运动规律考点:化学科学的主要研究对象.专题:化学应用.分析:根据化学的定义和研究内容判断,化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学,研究目的是为了应用,故用途也是研究范畴,它不但研究自然界中已存在的物质,还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质.解答:解:A、将废旧塑料变成汽车燃料涉及化学变化,故A正确;B、研制新型航空材料,涉及物质的性质和变化,故B正确;C、研制新药涉及物质的性质和变化,故C正确;D、研究地壳板块结构及运动规律是地质学研究的内容,故D错误.故选D.点评:了解化学研究的领域或内容,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养社会责任感,符合新课程标准三维目标的要求.16.学习了化学,我们了解“化学就是未来,没有化学就没有未来”、“化学不能代替一切,但没有化学肯定没有一切”这些基本道理.下列关于化学的说法错误的是( )A.利用化学可以合成药物B.利用化学可以保护和改善环境C.利用化学可以研究和开发新能源、新材料D.目前化学研究还没有渗透到其他领域、发展较慢考点:化学科学的主要研究对象.专题:元素及其化合物.分析:A.化学方法可以合成药物;B.化学技术可以治理水污染;C.研究和开发新能源、新材料需要利用化学;D.目前化学研究已经渗透到其他领域、发展较快.解答:解:A.利用化学合成药物,抑制细菌和病毒,保障人体健康,如青霉素可以消炎杀菌,故A正确;B.利用化学保护环境,使人类生活得更美好,如化学技术治理水污染,故B正确;C.利用化学开发新能源和新材料,改善人类生存条件,如飞机、汽车的各种制作材料,都是利用化学技术开发的新材料,故C正确;D.目前化学研究发展较快,已经渗透到其他领域,故D错误.故选D.点评:本题考查化学科学的主要研究对象,难度不大,化学可以改变人类的生存条件,同时它的一些负面影响,给人类带来了灾难,我们人类应珍惜自己的生存环境.17.人们把球分成篮球、排球、羽毛球等属于( )A.树状分类法B.环状分类法C.球状分类法D.交叉分类法考点:化学科学的主要研究对象.专题:物质的分类专题.分析:树状分类法是一种很形象的分类法,按照层次,一层一层来分,就像一棵大树,有叶、枝、杆、根.解答:解:球分成篮球、排球、羽毛球等属于树状分类法.故选A.点评:本题考查分类法,难度较小,旨在考查学生对基础知识的识记,注意基础知识的积累掌握.二.填空题(共1小题)18.通常使用的分类方法是交叉分类法、树状分类法.考点:化学科学的主要研究对象.专题:物质的分类专题.分析:分类法是一种行之有效、简单易行的分类方法,常用的分类方法有交叉分类法、树状分类法.解答:解:由于一种分类方法所依据的标准有一定局限,所能提供的信息较少,人们在认识事物时往往需要采用多种分类方法,如交叉分类法;还可以对同类事物进行再分类,如树状分类法,故答案为:交叉分类法;树状分类法.点评:本题考查了常用的分类方法,根据实际需要对事物进行分类,可以采用单一分类法,也可以采用交叉分类法,难度不大.三.解答题(共2小题)19.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请从微观角度回答下列问题:(1)从Na、Mg原子结构示意图1推知,金属Na、Mg性质不同的原因是最外层的电子数不同(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子的结构不同(合理即可).由此可见,物质的结构决定物质的性质.(2)图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子;氢气在氧气中燃烧也可以生成水.由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同.考点:化学科学的主要研究对象.专题:基本概念与基本理论.分析:(1)元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关,最外层电子数不同,则性质不同.所以,金属Na、Mg 性质不同;物质的结构不同,物质的性质不同,CO与CO2的分子结构不同,即一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子,所以CO与CO2的性质不同;(2)从图2可知,反应前后氯离子和钠离子不变,反应后氢离子和氢氧根离子结合生成水.所以,图2反应的实质是:H+和OH﹣结合成水分子.解答:解:(1)元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关,最外层电子数不同,则性质不同.所以,金属Na、Mg 性质不同;物质的结构不同,物质的性质不同,CO与CO2的分子结构不同,即一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子,所以CO与CO2的性质不同,故答案为:最外层的电子数不同;分子的结构不同;(2)从图2可知,反应前后氯离子和钠离子不变,反应后氢离子和氢氧根离子结合生成水.所以,图2反应的实质是:H+和OH﹣结合成水分子,故答案为:氢离子和氢氧根离子结合成水分子.点评:本题考查物质的结构,结构决定性质,性质反映结构,运用结构思想解题是关键.20.(1)化学与我们的生活息息相关.请从氧气、二氧化碳、小苏打、氯化钠、水五种物质中选择适当的物质,用化学式填空:①最常见的溶剂是H2O ②做包子蒸馒头时使用的是NaHCO3③能产生温室效应的气体是CO2④用作食品添加剂的是NaCl(2)标准状况下11.2LHCl气体的物质的量是0.5 mol.将此HCl气体溶于水中配成1L溶液,所得盐酸溶液的物质的量浓度是0.5mol•L﹣1.(3)在V L Al2(SO4)3溶液中,测得含Al3+的质量为a g,则Al2(SO4)3溶液的物质的量浓度为a/54Vmol•L﹣1,SO42﹣的物质的量浓度为a/18Vmol•L﹣1.(4)在标准状况下,2molCO2的体积为44.8 L,质量88g.(5)有些膨化食品包装袋中有一个小纸袋,上面写着“干燥剂”,其主要成分是生石灰(CaO).①生石灰按无机物分类属于氧化物.②生石灰可做干燥剂的理由是能吸水,所发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2.。
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解析 选项中的四种标志是常用危险化学品的标志。浓 H2SO4是一种强腐蚀性液体,只有B项符合题意。
答案 B 跟踪练习3 下列试剂的保存方法中正确的是( ) A.浓硫酸难挥发,可以敞口放置 B.铜片放在细口瓶中 C.浓硝酸保存在无色广口瓶中 D.酒精可以密封在无色试剂瓶中 答案 D
• 第四章 非金属及其化合物
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第一节 无机非金属材料的主角——硅
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第二节 富集在海水中的元素——氯
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第三节 硫及其氮的氧化物
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第四节 氨 硫酸 硫酸
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
三维目标
第1课时 化学实验安全
知识与技能
过程与方法 情感、态度 与价值观
1.了解实验安全的重要性 2.了解化学实验的安全常识(重点)
跟踪练习1 下列实验操作中,主要不是从安全因素考 虑的是( )
A.酒精灯在不使用时,必须盖上灯帽 B.给试管里的固体加热,应将管口略微向下倾斜,外 壁干燥后再预热
C.给试管里的液体加热,试管口应向上倾斜,外壁干 燥后再预热
D.用CO还原Fe2O3时,应先通一会儿CO,再加热 Fe2O3
答案 A 知识点2:化学实验基本操作 例2.下列实验基本操作中正确的是( ) A.稀释浓硫酸时,将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中 B.过滤时,漏斗里液体的液面要高于滤纸边缘 C.胶头滴管的管口直接伸入试管里滴加液体,以免外溅 D.实验室取用液体药品做实验时,如没有说明用量, 一般取1~2 mL
解析 因为浓硫酸被稀释时会放出大量的热,且浓 H2SO4的密度比水大,所以稀释浓硫酸时为防止液体飞溅, 应将浓硫酸沿器壁缓缓加入水中,并不断地用玻璃棒搅拌, 使放出的热量及时散发出去,所以A不正确;过滤时应使漏 斗内液体的液面略低于滤纸边缘,否则过滤不完全,故B不 正确;胶头滴管的正确使用方法是:滴液时滴管应与试管口 垂直,不可伸入试管内,尖嘴部分应位于试管口上方1~2 cm 处,故C不正确。只有D的操作正确。
江苏省南京一中小高考高中化学人教版必修1《第一章 从实验学化学》复习课件
配制步骤及所需仪器 ①计算:固体求质量,液体求体积; ②称量或量取:固体用天平(托盘天平、药匙),液 体用滴定管(滴定管、烧杯); ③溶解:用量筒量取一定体积蒸馏水与烧杯中溶解药 品,用玻璃棒搅拌,恢复至室温(烧杯、量筒、玻 璃棒) ④转移、洗涤、预摇匀:将恢复至室温的溶液用玻璃 引流至容量瓶中,将小烧杯和玻璃棒用少量蒸馏水 洗涤2~3次,洗涤液也转移至容量瓶中,轻轻振荡容 量瓶,使溶液混合均匀(容量瓶、玻璃棒、烧杯)
⑤定容:往容量瓶中加入蒸馏水直到在刻度线下 1cm~2cm时,改用胶头滴管逐滴加水,使溶液凹 面恰好与刻度线相切(胶头滴管) ⑥摇匀:盖好容量瓶瓶塞,反复颠倒、摇匀。 ⑦装瓶、贴标签:将配制好的溶液倒入试剂瓶, 贴好标签。 简记:一算,二量,三溶,四洗,五定容。
误差分析
紧扣物质的量浓度的定义的数学表达式:c=n/V 常见的能引起误差的一些操作 (以配制0.1mol/L的NaOH溶液为例) ①称量前小烧杯里有水 ②称量时间过长 ③用滤纸称量NaOH ④向容量瓶中转移时有少量液体流出 ⑤未洗涤烧杯和玻璃棒 ⑥未冷却到室温就注如入定容 ⑦整个过程不摇动 ⑧定容时水多用滴管吸出 ⑨定容时液面下降再加水
进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的 A.点燃氢气前要检验纯度,以免发生爆炸 B.不慎将浓盐酸沾到皮肤上,要立即用浓碱溶液 冲洗 C.CO气体有毒,处理CO尾气的方法一般是将其 点燃,转化成无毒的CO2 D.不慎将水银洒落在地面上,为防止汞蒸气中毒, 应马上用硫粉履盖
下列实验操作或事故处理方法中,正确的是 A.实验室制取乙酸乙酯时,往浓硫酸中加入乙 醇和乙酸 B.蒸发结晶时将溶液蒸干后,再停止加热 C.皮肤上沾有少量浓硫酸,立即用水冲洗 D.碰倒酒精灯撒出的酒精在桌上燃烧起来,立 即用水浇灭
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人:薛锋时间:2009年8月30日课程标准:树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识,知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识,初步形成良好的实验工作习惯教学目标:知识与技能:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识,能识别化学品安全使用的标识,初步形成良好的实验工作习惯过程与方法:了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境,导入实验安全标识、化学品安全使用标识,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯情感态度与价值观:通过化学在工农业及生活中的应用,激发同学们对化学科学的学习兴趣,使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,逐渐培养科学精神和科学品质教学重点:化学的新认识、了解安全措施教学难点:高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程:Ⅰ、课前检测:一、复习检测:1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品,如果实验里没有说明用量,液体取___________________;固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品,因此在使用时,______________接触药品,不要把鼻孔凑到容器口________________,更不得尝___________________________。
二、预习检测:1、进行化学实验要注意哪些问题?2、常用危险化学品的标志有哪些?Ⅱ、课堂新授:【自主学习1】阅读课本,思考下列问题:1、为什么说化学是一门应用性很强的科学?2、高中化学有哪些内容?【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷,在工厂大规模生产化工产品,如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境,使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福,使人类生活得更美好。
人教版高中化学必修一第一章从实验学化学---直接加热的仪器及使用方法(一).docx
高中化学学习材料唐玲出品【2016年高中化学试题汇编解析】人教新课标(标准实验版)必修1第1章直接加热的仪器及使用方法(一)选择题(共30小题)1.下列仪器中,能在酒精灯上直接加热的是( )A.试管B.烧杯C.量筒D.集气瓶考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验基本操作.分析:可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚.解答:解:A.试管属于玻璃仪器,并能在酒精灯火焰上直接加热,故A正确;B.烧杯属于玻璃仪器,在酒精灯上加热时必须垫石棉网,不能直接加热,故B错误;C.量筒只能用来量取液体,不能加热,故C错误;D.集气瓶不能加热,故D错误.故选A.点评:本题考查能直接加热的仪器,难度不大,能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等,必须垫石棉网的仪器是:烧杯、烧瓶、锥形瓶.2.用灼烧法证明海带中含有碘元素,各步骤选用的实验用品不必都用到( )实验步骤实验用品A 步骤1:将海带灼烧灰化B 步骤2:将海带灰溶解、过滤C 步骤3:氧化滤液中的I﹣D 步骤4:检验碘元素A.A、B.B、C.C、D.D、考点:直接加热的仪器及使用方法;不能加热的仪器及使用方法.分析:A、灼烧固体物质需在坩埚中进行,需要酒精灯加热;B、溶解需要烧杯和玻璃棒,过滤需要漏斗;C、容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的仪器,氧化碘离子不需要容量瓶;D、淀粉遇碘变蓝,需要胶头滴管和试管进行检验.解答:解:A、灼烧海带时使用三角架、泥三角、坩埚、坩埚钳、酒精灯,故A正确;B、海带灰溶解、过滤时使用烧杯、普通漏斗、玻璃棒、铁架台,故B正确;C、氧化碘离子时不需要使用容量瓶,故C错误;D、取少量含碘溶液需要胶头滴管个试管,利用淀粉溶液检验,故D正确,故选C.点评:本题主要考查的是实验室中常见仪器的使用以及简单的化学实验操作,难度不大,熟练记忆各种仪器的使用方法是解决本题的关键.3.仅用表中提供的仪器和药品,就能达到相应实验目的是( )编号 仪器 药品 实验目的 A 托盘天平(带砝码)、胶头滴管、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒 NaCl 固体、蒸馏水 配制一定质量分数的NaCl 溶液 B 分液漏斗、锥形瓶、试管、导管及橡皮塞 浓硝酸、碳酸钠固体、硅酸钠溶液 证明酸性:硝酸>碳酸>硅酸 C 酸式滴定管、胶头滴管、铁架台(带铁夹) 已知浓度的盐酸、待测NaOH 溶液 测定NaOH 溶液的物质的量浓度D 烧杯、分液漏斗、胶头滴管、铁架台 混有苯酚杂质的苯、浓溴水 提纯混有苯酚杂质的苯A .AB .BC .CD .D考点:直接加热的仪器及使用方法;不能加热的仪器及使用方法.分析:A .可用托盘天平称量固体,用量筒量取水,以配制一定质量分数的溶液; B .硝酸易挥发;C .氢氧化钠应用碱式滴定管量取氢氧化钠溶液;D .苯酚、三溴苯酚均易溶于苯.解答: 解:A .可用托盘天平称量固体,用量筒量取水,以配制一定质量分数的溶液,可达到实验目的,故A 正确;B .硝酸易挥发,应除掉硝酸后再通入硅酸,故B 错误;C .缺少碱式滴定管,氢氧化钠应用碱式滴定管量取氢氧化钠溶液,不能完成实验,故C 错误;D .苯酚、三溴苯酚均易溶于苯,不能除杂,应加NaOH 后分液除杂,故D 错误. 故选A .点评:本题考查化学实验方案的评价,涉及溶液的配制、中和滴定、物质的分离、性质比较等知识,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,为高考常见题型和高频考点,注意把握物质的性质以及实验方法和原理,难度不大.4.下列说法正确的是( ) A .试管、烧杯、表面皿、蒸发皿、圆底烧瓶都能用酒精灯加热 B .用玻璃棒蘸取新制氯水,滴在pH 试纸上,然后与比色卡对照,可测定新制氯水的pH 值 C .用新制氢氧化铜悬浊液可以鉴别乙酸、葡萄糖和淀粉三种溶液 D .用标准NaOH 溶液滴定盐酸,滴定管尖嘴部分在滴定前无气泡,滴定终点时出现气泡,则测 定结果将偏大考点:直接加热的仪器及使用方法;有机物的鉴别;试纸的使用;中和滴定. 专题:实验评价题.分析:A 、表面皿不能用酒精灯加热;B 、氯水中的次氯酸能漂白pH 试纸,不能用pH 试纸测定新制氯水的pH 值;C 、乙酸具有酸性,可与氢氧化铜发生中和反应,葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液反应生成红色沉淀,淀粉与新制氢氧化铜悬浊液不反应;D、用标准NaOH溶液滴定盐酸,滴定管尖嘴部分在滴定前无气泡,滴定终点时出现气泡,造成V(标准)偏小,可知,c(待测)偏小.解答:解:A、表面皿不能用酒精灯加热,故A错误;B、氯水中的次氯酸能漂白pH试纸,不能用pH试纸测定新制氯水的pH值,故B错误;C、乙酸具有酸性,可与氢氧化铜发生中和反应,葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液反应生成红色沉淀,淀粉与新制氢氧化铜悬浊液不反应,故C正确;D、用标准NaOH溶液滴定盐酸,滴定管尖嘴部分在滴定前无气泡,滴定终点时出现气泡,造成V(标准)偏小,可知,c(待测)偏小,故D错误;故选C.点评:本题考查了学生对常用仪器的掌握,难度不大,明确哪些仪器能直接加热,哪些仪器加热时需要垫石棉网,哪些仪器不能加热.5.下列实验操作中,错误的是( )①在托盘天平上用滤纸称取4.0gNaOH;②用10mL 量筒量取5.25mL盐酸;③用蒸发皿加热KNO3溶液制取KNO3晶体;④用100mL容量瓶配制60mL 1mol•L﹣1 H2SO4溶液;⑤用带玻璃塞的棕色试剂瓶存放AgNO3溶液;⑥用50mL蒸馏烧瓶加热40mL乙酸乙酯和乙酸的混合液,分离出乙酸乙酯.A.②④⑥B.①②③⑥C.①②⑥D.③④⑤考点:直接加热的仪器及使用方法;不能加热的仪器及使用方法;化学试剂的存放.分析:①托盘天平称量范围精确到0.1g,氢氧化钠容易吸潮,应放在干燥小烧杯中称量;②量筒选取原则是“大而近”,且精确到0.1mL;③蒸发液体制取晶体利用的是蒸发皿;④容量瓶是精密仪器,用100mL容量瓶只能配制100mL的溶液;⑤AgNO3溶液见光容易分解,需避光保存;⑥用蒸馏烧瓶加热液体时,其液体体积不能超过蒸馏烧瓶的.解答:解:①托盘天平称量范围精确到0.1g,氢氧化钠容易吸潮,应放在干燥小烧杯中称量,故错误;②量筒选取原则是“大而近”,且精确到0.1mL,故错误;③用蒸发皿加热溶液,浓缩得到固体,故用蒸发皿加热KNO3溶液制取KNO3晶体,正确;④容量瓶是精密仪器,用100mL容量瓶只能配制100mL的溶液,故正确;⑤AgNO3溶液见光容易分解,需避光保存,故正确;⑥用蒸馏烧瓶加热液体时,其液体体积不能超过蒸馏烧瓶的,故错误,故选C.点评:本题考查化学实验方案的评价,侧重实验中操作及实验安全的考查,明确物质的性质即可解答,题目难度不大.6.茶叶中铁元素的检验可经过以下四个步骤完成:将茶叶灼烧灰化→用浓硝酸溶解茶叶灰→过滤得到的滤液→检验滤液中的Fe3+.如图是可能用到的实验用品.有关该实验的说法中正确的是( )A.第一步需选用仪器①、②和⑨,①的名称叫钳埚B.第二步用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,选用④、⑥和⑦C.要完成第三步,需选用④、⑤和⑦,除夹持仪器外还缺滤纸D.第四步,若滤液中含有Fe3+,加入⑧中的溶液后滤液会显红色考点:直接加热的仪器及使用方法;不能加热的仪器及使用方法.分析:检验茶叶中的铁元素,先将茶叶在坩埚中灼烧灰化,然后在烧杯中用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,在漏斗中过滤,可取少量滤液于小试管中,用KSCN溶液检验,以此解答该题.解答:解:A.将茶叶灼烧灰化,应在坩埚中加热,用到的仪器有①、②和⑨,必要时还可用到三脚架或铁架台带铁圈,故A错误;B.用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,应在烧杯中进行,可用玻璃棒搅拌,不用容量瓶,故B错误;C.过滤时用到④、⑤和⑦,故C正确;D.检验滤液中的Fe3+,可用胶头滴管取少量滤液于小试管中,用KSCN溶液检验,用到的仪器有试管、胶头滴管和滴瓶等,即③、⑧和⑩,故D错误.故选C.点评:本题侧重于物质的检验和鉴别的实验设计的考查,着重于考查学生的分析能力和实验能力,落脚于基础知识的考查,注意把握实验的原理、步骤和实验仪器,难度不大.7.下列仪器名称正确或规范的是( )A.三脚架B.蒸发皿C.镊子D.瓷坩埚考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:根据仪器形状和名称解题.解答:解:A.根据我们对化学仪器的了解可知,A是泥三角,而不是三脚架,故A错误;B.观察图形可知,B是蒸发皿,故B正确;C.根据我们对仪器的了解,再加上观察可知C是坩埚钳,故C错误;D.通过观察可知D仪器是瓷坩埚,故D正确.故选BD.点评:本题考查常用仪器的使用,题目难度不大,注意在学习中加强基础知识的积累.8.具备基本的实验技能是进行科学探究活动的基础.下列有关实验操作正确的是( ) A.点燃洒精灯B.称量10.05g固体C.液体加热D.倾倒液体考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验基本操作.分析:A.燃着的酒精灯,若需添加酒精,必须熄灭火焰,否则,很易着火,造成事故;B.托盘天平称固体药品不能直接放在托盘上,托盘天平的精确度为0.1克,不能称量10.05克固体药品;C.给液体加热,须注意试管内液体的量,试管的倾斜度,试管夹上手的位置等;D.向试管中倾倒液体,须一放一向二倾三靠.解答:解:A.添加酒精时一定要借助小漏斗,以免将酒精洒出.燃着的酒精灯,若需添加酒精,必须熄灭火焰,否则,很易着火,造成事故.图中操作错误,故A错误;B.为了防止药品污染或腐蚀托盘,不能将药品直接放在托盘上,托盘天平的精确度为0.1克,不能称量出10.05克固体药品,图中操作错误,故B错误;C.给液体加热时,防止沸腾溅出,试管内液体不得超过其体积的,并且用酒精灯的外焰加热,图中操作正确,故C正确;D.向试管中倾倒液体,一放:将瓶塞倒放桌上;一向:手心向作标签;二倾:试剂瓶和试管都倾斜;三靠倒完后,管口与瓶口靠三下;图中操作手心未向标签,倾倒液体时试管口也没有与瓶口相靠,故D错误;故选C.点评:本题主要考查了酒精灯、托盘天平、试管的使用和注意事项,须平时化学实验时留心观察,并理解记忆.9.下列玻璃仪器中不能直接加热的是( )A.烧杯B.蒸发皿C.蒸馏烧瓶D.试管考点:直接加热的仪器及使用方法.分析:能够直接加热的仪器有:试管等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.解答:解:A.烧杯应垫石棉网加热,故A正确;B.蒸发皿能直接加热,故B错误;C.蒸馏烧瓶应垫石棉网加热,故C正确;D.试管能直接加热,故D错误.故选AC.点评:本题考查能直接在酒精灯上加热的仪器,很简单,了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键.10.下列仪器的使用或洗涤中正确的是( )A.滴定管只能用于滴定,不能用来量取溶液B.用浓氨水清洗附在试管壁上的银C.使用酒精灯的外焰加热温度高D.加热烘干试管时,其口应向上倾斜考点:直接加热的仪器及使用方法;计量仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器;化学实验基本操作.分析:A.滴定管可以量取溶液;B.银单质与氨水不反应;C.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心,外焰的温度最高,焰心的温度低;D.加热烘干试管,管口向下倾斜.解答:解:A.滴定管可以精确的量取溶液,故A错误;B.银单质与氨水不反应,可用稀硝酸洗去,故B错误;C.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心,外焰的温度最高,焰心的温度低,所以选用外焰加热,故C正确;D.加热烘干试管,管口向下倾斜,若向上倾斜,会引起试管炸裂,故D错误.故选A.点评:本题考查化学实验基本操作,题目难度中等,解答本题的关键是把握相关物质的性质,学习中注意积累.11.下列关于仪器使用的说法正确的是( )A.在量取液体后,量筒中残留的液体要用蒸馏水洗涤并转入相应容器B.熔融纯碱、烧碱时,不能选用石英坩埚,应该选用铁坩埚C.蒸发结晶实验中,蒸发皿应放在石棉网上加热D.在测量或监测温度时,温度计水银球碰到容器内壁不影响测量结果考点:直接加热的仪器及使用方法;不能加热的仪器及使用方法;配制一定物质的量浓度的溶液.分析:A.量筒不能洗涤,否则会导致量取的液体的量偏大;B.石英坩埚的主要成分为二氧化硅,二氧化硅能够与碱溶液反应;C.蒸发皿是可以直接加热的仪器;D.温度计的水银球不能接触容器内壁,否则会影响测定结果.解答:解:A.在量取液体后,量筒中残留的液体不能用蒸馏水洗涤并转入相应容器,否则会导致量取的液体体积偏大,故A错误;B.熔融纯碱、烧碱时,由于碱溶液能够与二氧化硅反应,所以不能选用石英坩埚,可以选用铁坩埚,故B正确;C.蒸发结晶实验中,蒸发皿可以直接加热,不需要放在石棉网上加热,故C错误;D.测量或监测温度时,温度计水银球不能碰到容器内壁,否则读数不准确,会影响测量结果,故D错误;故选B.点评:本题考查了常见仪器的使用方法,题目难度不大,注意掌握常见仪器的构造及正确的使用方法,明确常见的可以直接加热仪器、不能加热仪器及需要垫上石棉网加热仪器的名称.12.下列仪器可用酒精灯直接加热的是( )A.锥形瓶B.烧杯C.容量瓶D.试管考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等.不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.解答:解:A.锥形瓶应垫石棉网加热,故A错误;B.烧杯应垫石棉网加热,故B错误;C.容量瓶不能加热,故C错误;D.试管能直接加热,故D正确.故选D.点评:本题考查直接加热的仪器及使用方法,难度不大,实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热.13.下列玻璃仪器中,可以用酒精灯直接加热的是( )A.B.C.D.考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:根据常见的用于加热的仪器进行分析解答,可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等.解答:解:烧杯和蒸馏烧瓶应垫石棉网加热,容量瓶不能用来加热,试管能直接加热.故选B.点评:本题考查能直接加热的玻璃仪器,难度不大,注意可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚.14.如图所示装置中不存在的仪器是( )A.坩埚B.泥三角C.三脚架D.石棉网考点:直接加热的仪器及使用方法;物质的溶解与加热.专题:化学实验常用仪器.分析:根据图示装置可知,装置中用的仪器有:酒精灯、坩埚、泥三角、三脚架等,给坩埚可以直接加热,不需要垫上石棉网,据此进行解答.解答:解:由图示装置可知,涉及的仪器为:坩埚、泥三角、三脚架、酒精灯等,由于给坩埚加热时可以直接进行加热,不需要使用石棉网,所以该装置中没有用到石棉网,故选D.点评:本题考查了常见仪器的干燥及使用方法,题目难度不大,试题侧重基础知识的考查,注意常见的仪器干燥及正确的使用方法,明确给坩埚加热时,不需要垫上石棉网.15.下列不能够用酒精灯加热的仪器是( )A.量筒B.烧杯C.试管D.容量瓶考点:直接加热的仪器及使用方法;间接加热的仪器及使用方法;不能加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:不能用于加热的仪器有:量筒、容量瓶、集气瓶等;能加热并且能直接加热的仪器有:试管、蒸发皿和坩埚等;能加热但需要垫石棉网加热的仪器有:烧杯、烧瓶、锥形瓶等.解答:解:量筒、容量瓶不能用于加热,烧杯可垫石棉网加热,试管可直接加热.故选:AD.点评:本题很简单,考查不能用酒精灯上加热的仪器,了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键.16.下列有关实验的叙述正确的是( )A.蒸发皿可用来研磨块状固体物质B.锥形瓶作为反应容器时一定不能加热C.分液漏斗不宜盛装碱性溶液D.可用湿润的蓝色石蕊试纸检测氨气考点:直接加热的仪器及使用方法;试纸的使用;物质的分离、提纯和除杂.分析:A.研磨块状固体用研钵;B.锥形瓶可以加热,需要垫上石棉网加热;C.玻璃中含二氧化硅,能与碱反应;D.氨气是碱性气体.解答:解:A.蒸发皿用来蒸发液体,研磨块状固体用研钵,故A错误;B.锥形瓶可以加热,在给锥形瓶中的药品加热时,需要垫上石棉网,故B错误;C.玻璃中含二氧化硅,能与碱反应,反应生成硅酸钠,将活塞黏住,故C正确;D.氨气是碱性气体,氨气能使红色石蕊试纸变蓝,故D错误.故选C.点评:本题考查化学实验基本操作,题目难度中等,解答本题的关键是把握相关物质的性质,学习中注意积累.17.下列仪器可以直接加热的是( )A.量筒B.容量瓶C.烧杯D.试管考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等.不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.解答:解:A.量筒不能加热,故A错误;B.容量瓶不能加热,故B错误;C.烧杯应垫石棉网加热,故C错误;D.试管能直接加热,故D正确.故选D.点评:本题考查直接加热的仪器及使用方法,难度不大,实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热.18.下列仪器①烧杯②蒸发皿③平底烧瓶④试管⑤坩埚⑥锥形瓶,其中可以用酒精灯直接加热的仪器是( )A.①②④⑤⑥B.①④⑥C.④⑥D.②④⑤考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:实验室中可直接加热的仪器有:蒸发皿、试管、坩埚;垫石棉网可加热的有:烧杯、烧瓶、锥形瓶等,不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等,据此进行判断.解答:解:可以用酒精灯直接加热的仪器有:坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等,垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等,所以能够直接加热的为:②④⑤,故选:D.点评:本题考查直接加热的仪器及使用方法,题目难度不大,注意实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热;试管能直接加热;烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热,需垫石棉网;量筒、集气瓶不能加热.19.下列仪器名称规范、正确的是( )A.三脚架B.表面皿C.镊子D.瓷钳锅考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:A.熟悉各种常见化学仪器,观察图形判断对错;B.了解常用化学仪器名称,并判断对错;C.观察图形,熟记仪器名称;D.观察图形,判断对错.解答:解:A.根据我们对化学仪器的了解可知,A是泥三角,而不是三脚架,故A错误;B.观察图形可知,B是表面皿,故B正确;C.根据我们对仪器的了解,再加上观察可知C是坩埚钳,故C错误;D.通过观察可知D仪器是瓷坩埚,不是钳,故D错误.故选B.点评:本题考查常用仪器的使用,难度不大,平时注意知识的积累.20.下列有关仪器用途的说法中正确的是( )A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热B.使食盐水中NaCl结晶析出时,常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液考点:直接加热的仪器及使用方法;蒸发、蒸馏与结晶的仪器;过滤、分离与注入溶液的仪器.专题:化学实验常用仪器.分析:A.烧杯可以给液体加热,加热时需要垫上石棉网,但是不能给固体加热;B.蒸发食盐水不需要坩埚和泥三角,应该使用蒸发皿;C.鉴别氯化钠、硫酸钠,可以用氯化钡溶液检验,用到仪器有试管、胶头滴管;D.不能用漏掉向滴定管中添加溶液.解答:解:A.试管可以给液体、固体加热,而烧杯只能用于给液体加热,故A错误;B.使食盐水中NaCl晶体析出的方法通常是蒸发浓缩、冷却结晶,使用的仪器应是蒸发皿而不是坩埚,故B错误;C.由于物质鉴别所用试剂量较少,故应使用试管作反应容器,通过胶头滴管滴加试剂,故C正确;D.向滴定管中添加溶液的方法是直接将试剂瓶中的液体转移到滴定管中,不需要漏斗,故D错误;故选C.点评:本题考查了常见仪器的使用方法判断,题目难度不大,注意掌握常见仪器的构造及正确的使用方法,选项A为易错点,注意烧杯不能给固体加热,只能给液体加热,且加热时需要垫上石棉网.21.下列仪器能用酒精灯直接加热的是( )A.烧瓶B.容量瓶C.试管D.烧瓶考点:直接加热的仪器及使用方法.专题:化学实验常用仪器.分析:可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚.解答:解:试管可用酒精灯直接加热,而烧杯需要垫上石棉网进行加热,容量瓶和量筒不能用来加热,故选C.点评:本题考查能直接加热的玻璃仪器,题目难度不大,把握仪器的使用为解答的关键,注意归纳常见直接加热的仪器、间接加热的仪器及不能加热的仪器.22.下列仪器不可加热的是( )A.烧杯B.烧瓶C.容量瓶D.坩埚考点:直接加热的仪器及使用方法;间接加热的仪器及使用方法.分析:通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等.不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.解答:解:A.烧杯可垫石棉网加热,故A正确;B.烧瓶可垫石棉网加热,故B正确;C.容量瓶不能加热,故C错误;D.坩埚能直接加热,故D正确.故选C.点评:本题考查直接加热的仪器及使用方法,难度不大,实验室中一些仪器可以直接加热,有些需垫石棉网,有些根本就不能被加热.试管能直接加热;烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热,需垫石棉网;量筒、集气瓶不能加热.23.下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是( )A.烧杯B.蒸馏烧瓶C.蒸发皿D.量筒考点:直接加热的仪器及使用方法.分析:能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等.不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.解答:解:A.烧杯需垫石棉网加热,不能直接加热,故A错误;B.烧瓶需垫石棉网加热,不能直接加热,故B错误;C.蒸发皿可直接加热,故C正确;D.量筒不能加热,故D错误.故选C.点评:本题考查的是能够加热的仪器,比较基础,只要掌握了常用的加热仪器,问题就会很容易解决,学生应熟悉常见仪器及使用.24.下列仪器能用来直接加热的是( )A.烧杯B.蒸发皿C.烧瓶D.锥形瓶。
2011年高一化学必修1(人教版)新新新学案(教案和课时练习含详解)第一章从实验学化学
必修1《引言》三维目标(一)知识与能力1.知道化学科学的主要研究对象,了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势。
2.了解化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学,其特征是研究原子和分子、解开许多物质的构成之迷、合成与开发新物质、新材料。
3.让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习,以及这些课程模块所包含的内容。
4.了解化学学科的特点:①实验性较强;②有特定的概念和理论;③有独特的学科语言;④与生产、生活、社会联系密切。
(二)过程与方法1.查阅20世纪化学发展过程中重大事件的资料(或观看录像),能发现生产、生活中有意义的化学问题,建立化学为生产、生活服务的观点。
2.通过讨论的方法,使学生了解化学史,使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用,知道化学已经成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
3.使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能,掌握化学学习的方法,培养良好的学习习惯。
(三)情感态度与价值观1.通过化学在工农业及生活中的应用,激发学生对化学科学的学习兴趣,热爱化学这门学科。
2.通过师生互动,增加师生感情。
3.介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就,激发学生的爱国主义情感。
4.培养学生在学习化学的过程中,重视实验,尊重实验事实的良好品质和认识化学实验在学习和研究化学中的作用。
5.培养学生实事求是的科学态度,引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题,激发学生的社会责任感,关注与化学有关的社会问题,引领学生进入高中化学的学习。
6.通过化学高科技产品及技术介绍,激发学生的科学审美感和对微观世界的联想,激励学生培养自己的化学审美创造力。
教学重点:调动学生学习化学的学习兴趣,激发学生学习化学的潜能,初步建立学习化学的学习思路和方法。
教学难点:高中化学的知识特点以及学习和思维方法课时分配:1课时预习探究:(学生用)1..化学是一门实用性很强的科学。
人教版高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案).docx
新课标高中化学必修一全册导学案(习题附参考答案)目录1.1.1化学实验基本方法(1)(含答案)1.1.2化学实验基本方法(2)(含答案)1.1.3化学实验基本方法(3)(含答案)1.2.1化学计量在实验中的应用(1)(含答案)1.2.2物质的量在化学实验中的应用(2)(含答案)第一章从实验学化学复习课2.1.1物质的分类(含答案)2.2.1离子反应⑴(含答案)2.2.2离子反应(2)(含答案)2.3.1氧化还原反应⑴(含答案)2.3.2氧化还原反应⑵(含答案)第二章化学物质及其变化复习课3.1.1金属的化学性质(含答案)3.2.1几种重要的金属化合物(含答案)3.3.1用途广泛的金属材料(含答案)第三章金属及其化合物复习课(1)(含答案)第三章金属及其化合物复习课(2)(含答案)4.1.1无机非金属材料的主角——硅(1)(含答案)4.2.1富集在海水中的元素一氯(1)(含答案)4.2.2富集在海水中的元素一氯(2)(含答案)4.3.1硫和氮的氧化物(1)(含答案)4.3.2硫和氮的氧化物(2)(含答案)第四章非金属及其化合物单元复习(含答案)1.1.1化学实验基本方法(1)◊课前预习◊【知识回顾】1.试剂的存放易挥发类:见光易分解类:常见易挥发类试剂有:常见易分解类试剂有:2.试剂的取用固体试剂的取用(以KC1O3, Zn为例进行分析)液体试剂的取用(以浓硫酸为例进行分析)3.固液试剂的加热方法4.化学实验常用仪器有哪些?使用时有哪些注意事项?反应类仪器:量器类:其他常用仪器:以上仪器中能直接加热的有:不能直接加热的有:5.常见气体的收集方法密度小于空气的:密度大于空气的:密度接近空气不易溶于水的:密度接近空气易溶于水的:6.实验室常见安全事故的处理【自学内容】1.实验室安全应注意的问题2.掌握一些常用危险化学品的标志◊课堂互动◊化学实验基本方法(1)班级姓名学号【学习目标】1.掌握基本实验操作2.了解化学实验的安全常识(重点)。
人教版高中化学必修一《化学实验安全》教学设计(含解析)
(人教版必修1)第一章《从实验学化学》教学设计第一节《化学实验基本方法》(第一课时:化学实验安全)〖过渡〗通过前面的复习我们知道,要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。
像我们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品,在运输和出售时都有醒目的标志。
【板书】活动二、认识常用危险化学品的分类及标志【思考】油罐车是运输各种油类的重要交通工具,而油类是易燃液体,是常见的危险化学品,所以在油罐车上一定要贴相应的安全标志,那么你知道该贴什么标志吗?【交流】贴“易燃液体”标志。
【投影】观察课本P4图1-1一些常用危险化学品的标志图片,你知道什么意义吗?【小结】【典例1】实验室中对危险化学药品要分类并在包装标签上印有警示标志。
下列化学药品的分类与警示标志对应正确的是()【答案】 B【解析】酒精、汽油属于易燃液体,高锰酸钾属于强氧化剂,浓H2SO4属于腐蚀品,故B正确。
【交流4】归零放盒:称量完毕,应把游码移回零处,砝码放回砝码盒【思考】如何处理实验污染物和废弃物?【交流】【典例1】下列实验事故的处理方法中正确的是________。
①少量浓硫酸沾到皮肤上,立即用氢氧化钠溶液擦洗②浓碱沾到皮肤上,立即用大量水冲洗后,涂上适量稀的硼酸溶液③浓酸洒到桌子上,用碳酸氢钠溶液中和后,再用水冲洗④浓碱洒到桌子上,用稀醋酸中和后,再用水冲洗⑤酸或碱溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛⑥实验时酒精灯不慎被打翻引起酒精燃烧,应用水灭火【答案】②③④⑤【解析】浓硫酸沾到皮肤上,不能用对皮肤有腐蚀性的氢氧化钠溶液擦洗;少量浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗;较多的浓硫酸沾到皮肤上,先用布拭去,再用大量水冲洗,然后涂上适量3%~5%的碳酸氢钠溶液。
酒精灯打翻引起的酒精燃烧,不能用水灭火,而应该立刻用湿抹布或沙子盖灭。
【典例2】下列用图示表示的实验操作中正确的是________(填序号)。
【答案】⑦⑧【解析】①块状固体直接落入试管底部,易砸破试管;②有多种错误:瓶塞未倒放,标签未朝向手心,未口对口等;③胶头滴管不能伸入试管内;④不能将水加到浓硫酸中;⑤熄灭酒精灯不能用嘴吹灭;⑥闻气体气味,不能将鼻子靠近瓶口。
2019-2020年高中化学第1章从实验学化学1.2.3物质的量浓度学案2无答案新人教版必修
2019-2020年高中化学第1章从实验学化学1.2.3物质的量浓度学案2无答案新人教版必修【复习衔接】1.溶液是、的,由和两部分组成。
2.溶液组成可以用来表示,公式为;若溶液中某溶质的溶解度用S表示,则溶质的质量分数可表示为。
【学案导学】一、物质的量浓度1定义:。
2符号:。
3表达式:。
4注意事项:。
5关于物质的量浓度的计算(1)根据基本公式的计算例1把标准状况下,0.224LHCl气体溶于水中制成1L溶液,则盐酸的物质的量浓度例2将4gNaOH固体溶于水配成50mL溶液,其物质的量浓度为 .【课堂练习】判断下列说法是否正确,并分析原因①1mol NaOH溶解在1L水中得到1mol/LNaOH溶液②标准状况下22.4mlHCl气体溶于100ml水得到0.01mol/L盐酸③20mL18.4mol/L H2SO4溶于100ml水中得到溶液体积为120ml④从1mol/LNaCl溶液100ml中取出10ml,其所得的物质的量浓度为1mol/L(2)关于溶质中微粒间的倍数关系得计算例3下列关于0.2mol/LBa(NO3)2溶液正确的说法是A.2L溶液中含有Ba+离子0.2molB.2L溶液中含有NO3-离子0.2molC.0.5L溶液中Ba2+离子的物质的量浓度为0.2mol/LD.0.5L溶液中NO3-离子的物质的量浓度为0.2mol/L例4(1)在aL磷酸钠溶液中,含bmolNa+离子,此磷酸钠溶液的物质的量浓度为(2)100mL0.2mol/LBa(OH)2溶液中,c(Ba2+)=200mL0.5mol/L Al2(SO4)3溶液中,c(Al3+)= c(SO42-)= Fe2(SO4)3中c(Fe3+)= 0.6mol/L,则c(SO42-)= .其中Fe3+和SO42-的物质的量浓度的比值为(3)溶质B的物质的量浓度c、溶质的质量分数w直间的关系例5 .将4.83 mol H2SO4溶于水配成1L密度为1.28g/cm3的硫酸溶液,求其物质的量浓度?硫酸的质量分数?例6.将H2SO4溶于水配成密度为1.28g/cm3的硫酸溶液,其质量分数为20%,求其物质的量浓度?小结:物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数的比较(4)溶液的稀释与混合的计算例7. 1L0.1mol/L的NaCl溶液与1L0.3mol/L的NaCl溶液混合,求混合后溶液的物质的量浓度?例8. 1L0.1mol/L的 NaCl溶液与1L0.3mol/L的NaCl溶液混合,形成2.0kg密度为1.2g/ mL 的溶液,求混合后溶液的物质的量浓度?例9.1L0.1mol/L的NaCl溶液加水稀释到2L,求稀释后的浓度?课后练习1.下列溶液中,溶质的物质的量浓度为0.1mol/L的是A.含4gNaOH 的溶液1LB. 含0.1gNaOH 的溶液1LC.含0.2molH 2SO 4的溶液0.5LD. 含19.6gH 2SO 4的溶液1L2.下列溶液中的c(Cl -)与50mL 1mol/L 氯化钠溶液中c(Cl -)相等的是A .150mL 1mol/LNaCl 溶液B .75mL 2mol/LCaCl 2溶液C .150mL 3mol/LKCl 溶液D .75mL 1mol/LFeCl 3溶液3.浓度为2mol/L 的NaOH 溶液的正确含义是A .在2L 水中溶有80g 的NaOHB .80gNaOH 溶于水配成的溶液C .每升溶液中含有80gNaOHD .每2L 溶液中含有80gNaOH5.2gNaOH 固体溶于水配成250mL 溶液,取出其中50mL,则这50mLNaOH 溶液的物质的量浓度为A. 0.04mol/L B .0.2mol/L C .1mol/L D .2mol/L6.从2mol/L 的氯化铜溶液中取出含Cl ¯离子为3.55g 的溶液,所取溶液的体积是A .25mLB .50mLC .12.5mLD .0.025mL7.下列说法正确的是( )A .将10 g CaCO 3粉末加入100 mL 水中,所得溶液的浓度为l mol·L -1B .将100 mL 2 mol·L -1盐酸加热蒸发至50 mL ,所得溶液的浓度为4 mol·L -1C .将l0 mL l .0mol·L -1NaCl 溶液与90mL 水混合,所得溶液的浓度为0.1 mol·L -1D .将10 g CaO 加入100 mL 饱和石灰水中,充分搅拌、静置并恢复到原来的温度,所得溶液的浓度不 变。
高中化学必修1_2复习提纲
《化学必修1》第一章 从实验学化学1、化学实验基本方法 化学实验包括:(一)气体的制备、净化与干燥 、收集和尾气处理。
(二)物质的分离与提纯:1、物理方法:溶解、过滤,蒸发浓缩法,结晶、蒸馏法、分馏法、萃取法、分液法等.2、化学方法:酸、碱处理法,热分解法,吸收法,转化法,沉淀法,氧化还原法等。
(三)化学实验方案设计。
例题1给50mL 某液体加热的操作中,以下仪器必须用到的是①试管 ②烧杯 ③酒精灯 ④试管夹 ⑤石棉网 ⑥铁架台 ⑦泥三角 ⑧坩埚 ⑨铁三脚架 A. ②③⑤⑧ B. ③⑥⑦⑧ C. ①③④⑥ D. ②③⑤⑥ 练习1:加热固体试剂时,不能使用的仪器是A. 试管B. 烧杯C. 蒸发皿D. 坩埚例题2某学生发现滴瓶中的溶液有悬浮物,拟用右图所示操作进行过滤,操作上错误的地方有A .4 处B .3 处C .2 处D .1 处例题3:为了除去氯化钠溶液中少量的溴化钠,常用的方法是往溶液中加入少量的氯水,然后加入苯或四氯化碳,经振荡、静置、分液,将氯化钠溶液加热排除溶解在水中的氯分子,得到氯化钠溶液。
分析判断,正确的是A .加入苯或四氯化碳操作叫萃取 B.苯层在下层或四氯化碳在上层 C .可以用酒精代替苯或四氯化碳 D.氯水是氯化剂 练习2:萃取和分液都要使用的仪器是A .漏斗和烧杯B .分液漏斗和烧杯C .容量瓶和烧杯D .锥形瓶和烧杯 2、化学计量在实验中的应用n 、N 、N A 之间的关系: n 、m 、M 之间的关系: n=AN Nn=M m标准状况(0℃,101P a )下,气体: 溶液中n (B )、c (B )、V 的关系: n=mV VV m =22.4L/mol c (B )=V B n )(例题4:下列关于阿佛加德罗常数(NA )的说法中正确的是:A 、2.3克Na 由原子变为Na +时,共失去的电子数为0.1N A B 、18克H 2O 所含有的电子数为8N A C 、28克氮气所含的原子数为N AD 、在20℃,1.01×105Pa 时,11.2LO2所含的原子数为N A练习3: 4gNaOH 溶于水配成1L 的溶液,该氢氧化钠溶液的物质的量浓度 ; 将3. 65g HCl 通入此溶液中反应后,求所得溶液的物质的量溶度 。
《中学教材全解》2013-2014学年高中化学人教版必修一本章复习方课件:第一章++从实验学化学
D
D (1)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体,选择装置_______ (填代表装置图的 A。 字母,下同);除去自来水中的等杂质,选择装置_______ 萃取 (2)从碘水中分离出,选择装置_______ 。 B ,该分离方法的名称为_______ (3)装置A中①的名称是_______ 冷凝管 ,水的进出方向是_________ 下进上出 。装置B在分 先将分液漏斗上的塞子拿下 液时为使液体顺利下滴,应进行的具体操作是_______________________ 后再打开活塞放出液体或者使分液漏斗塞子上的凹槽对准分液漏斗口上的 _______________________________________________________________ _______________________________ 。 后再打开活塞放出液体
本章复习方案
学习目标:
1.掌握规范的基本实验操作,会判断基本实验操作是否正确。 2.学会选择适当的分离和提纯方法(物理方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取 ),主要根据各种方法的应用条件来选择。 3.注意基本仪器(如过滤器、冷凝管、分液漏斗、容量瓶)使用时的注意 事项。 4.能根据除杂原理和要求,正确选择试剂和设计试剂的顺序以及实验步骤 。 5.学会有关物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积及相关概念的判断以及一 些简单的计算。 6.学会一定物质的量浓度溶液的配制(仪器、步骤和误差分析)。 7.能进行有关的简单计算。
探究二
离子的检验
一般来讲,阳离子的检验需选择合适的阴离子,阴
离子的检验需选择合适的阳离子,并要求具有特别明显
的现象。这就需要选择合适的检验试剂及其添加顺序, 以避免干扰离子的干扰。如检验硫酸根离子时,为了排
除碳酸根离子、银离子等其他离子的干扰,应先在溶液
最新人教版高中化学必修一复习试题及答案全套
高中化学必修一复习试题及答案全套2019备战高考化学巩固复习-必修一第一章从实验学化学(含解析)一、单选题1.同温同压下,x g的甲气体和y g的乙气体占有相同的体积,根据阿伏加德罗定律判断,下列叙述错误的是()A.x∶y等于甲与乙的相对分子质量之比B.x∶y等于等质量的甲与乙的分子个数之比C.x∶y等于同温同压下甲与乙的密度之比D.y∶x等于同温同体积下等质量的甲与乙的压强之比2.下列实验操作中正确的是()A.蒸馏操作时,应向蒸馏液体中加入几块沸石,以防止暴沸B.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热C.分液操作时,先将分液漏斗中下层液体从下口放出,再将上层液体从下口放出D.萃取操作时,可以选用CCl4或酒精作为萃取剂从溴水中萃取溴3.N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是()A.1molFeCl3与沸水反应生成N A个Fe(OH)3胶粒B.物质的量浓度为0.5 mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl﹣个数为1N AC.25∶,1.01×105Pa,11.2L Cl2含有的分子数小于0.5N AD.常温下,23 g NO2含有2N A个氧原子4.下列条件下,两瓶气体所含的原子数一定相等的是()①同质量、不同密度的Cl2和CO②同温度、同体积的H2和N2③同体积、同密度的C2H4和C3H6两种气体④同压强、同体积的N2O 和CO2两种气体.A.①③B.③C.③④D.②④5.粗盐中含可溶性CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐,除去这些杂质的试剂可选用①Na2CO3 ②NaOH ③BaCl2④HCl,加入的先后顺序可以是()A.①②③④B.②③①④C.②①③④D.①③②④6.用下列实验装置完成对应实验(部分仪器已省略),不能达到实验目的是()A.检查装置气密性B.实验室制氨气C.验证过氧化钠与水反应既生成氧气又放热D.检验K2CO3中的K+7.用N A表示阿伏伽德罗常数的值,下列叙述正确的是()A.含有N A个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2LB.在常温常压下,46g NO2和N2O4混合气体所含氧原子数目为2N AC.将1L 2mol/L的FeCl3溶液制成胶体后,其中含有氢氧化铁胶粒数为2N AD.标准状况下,11.2LCCl4含有的分子数为0.5N A8.下列过程中,没有颜色变化的是()A.石蕊试剂滴入稀盐酸B.酚酞试剂滴入氢氧化钠溶液C.食盐溶液加水稀释D.干燥的氯气通过刚采摘的红色的鲜花9.设N A为阿伏加德罗常数的值,则下列说法正确的是()A.标准状况下,2.24 LCCl4中含Cl原子数目为0.4N AB.28g聚乙烯中所含原子数为6N AC.0.1mol苯乙烯中含有双键的数目为0.4N AD.常温常压下,10 g 46%酒精水溶液中含氧原子总数为0.1N A10.《本草纲目》中收载“烧酒”篇:“自元时始创其法,用浓酒和糟入甑,蒸令气上……其清如水,味极浓烈,盖酒露也。
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复习例1某白色固体,经过初步分析得知,其含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl、CuSO4等中的一种或几种,甲、乙两同学为了进一步确定这份白色粉末固体的组成成分而进行如下实验探究:(1)甲取少量的白色固体在试管中加水溶解得无色、澄清溶液,甲判断的结论是______________________ (2)甲继续向试管中加入稍过量的BaCl2溶液和稀HNO3,看到白色沉淀,并有气体放出,甲判断肯定存在___________________________________________________。
(3)乙将甲(2)中所得混合物过滤,取滤液2 mL转移到另一试管中,然后向试管中加入稍过量的AgNO3溶液和稀HNO3,结果也生成白色沉淀。
因此乙断定原白色固体中肯定有NaCl,乙的结论__________(填“正确”或“不正确”),理由是____________________。
解析(1)CuSO4溶液为蓝色,而实验现象是无色溶液,故无CuSO4。
(2)Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl,BaSO4不溶于水和稀HNO3;Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl,BaCO3不溶于水,溶于稀HNO3;BaCO3+2HNO3===Ba(NO3)2+H2O+CO2↑。
(3)NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3,AgCl不溶于水,也不溶于HNO3,但由于甲的第二步实验使溶液中新生成了NaCl,故不正确。
答案(1)固体中不含有CuSO4(2)Na2SO4和Na2CO3(3)不正确甲在溶液中加入BaCl2引入了C1-特别注意检验时不要引入干扰离子,选择试剂要慎重。
例2以下四组物质的水溶液,需要对各组中的溶液进行鉴别,其中仅用溶液间的两两混合,就可以完成鉴别任务的是()A.HCl Na2CO3Na2SO4BaCl2B.BaCl2AgNO3CaCl2HNO3C.NaOH Na2SO4Ba(NO3)2HClD.MgCl2Na2SO4Ba(OH)2KOH解析在A项中,两两混合后,能与两种溶液反应产生沉淀的是BaCl2溶液,与之不反应的是盐酸,两种溶液分别是Na2CO3溶液和Na2SO4溶液,向两种溶液中分别滴加盐酸,有气体生成的是Na2CO3溶液,无现象的是Na2SO4溶液;在B项中,只能鉴别出AgNO3溶液和HNO3溶液,不能再把BaCl2溶液和CaCl2溶液区分开;在C项中只有Na2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液相混合后产生白色沉淀,该沉淀又不溶于NaOH 溶液和HCl溶液,故不能鉴别;在D项中MgCl2、Ba(OH)2分别作为滴加试剂与其他物质两两反应时,均会与两种物质产生沉淀,一种无明显现象;Na2SO4、Ba(OH)2分别作为滴加试剂与其他物质两两反应时,均会与一种物质产生沉淀,两种物质无明显现象,故无法鉴别。
答案 A专题二、以物质的量为“桥梁”的各物理量间的转换物质的量作为化学计算的桥梁,可把物质的质量、粒子数、气体的体积,物质的量浓度等有机结合起来。
如图:应用上述关系可以解决不同量之间的转化,计算时可把已知量先换算成物质的量,再用物质的量去转化,即“见量化摩”使计算变得简单。
例3下列叙述正确的是()A.48 g O3气体含有6.02×1023个O3分子B.常温常压下,4.6 g NO2气体含有1.81×1023个NO2分子C.0.5 mol·L-1 CuCl2溶液中含有3.01×1023个Cu2+D.标准状况下,33.6 L H2O含有9.03×1023个H2O分子解析A项中O3的分子数为48 g48 g·mol-1×6.02×1023/mol=6.02×1023,故A正确;B项中4.6 g NO2含有的原子个数约为1.81×1023,而分子个数由于存在2NO2 N2O4的平衡,无法计算出其中NO2的具体分子数,B错;C项因不知其体积,只知道浓度,无法计算Cu2+的个数,C错;D项中标准状况下水不是气体,D错。
答案 A有关N A的陷阱设置:(1)状况条件:考查气体时经常给出非标准状况如常温常压下,1.01×105 Pa、25℃时等。
(2)物质状态:考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如H2O、SO3等。
(3)物质组成和晶体结构陷阱:考查一定物质的量的物质中含有多少粒子(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne等单原子分子,Cl2、N2、O2、H2等双原子分子,O3、CH4等多原子分子。
专题三、阿伏加德罗定律的应用应用阿伏加德罗定律及其推论时,首先判断所给温度和压强下该物质是否为气体,可适用于单一气体,也可适用于混合气体或化学反应前后的气体。
其次要注意题给条件,注意推导,切忌死记硬背公式。
例4某非金属单质A和氧气发生化合反应生成B。
B为气体,其体积是反应掉氧气体积的两倍(同温同压)。
以下对B分子组成的推测一定正确的是()A.有1个氧原子B.有2个氧原子C.有1个A原子D.有2个A原子思路点拨根据阿伏加德罗定律,由体积比推导出微粒分子个数比,再根据质量守恒定律确定化学式。
解析由阿伏加德罗定律知,n(B)=2n(O2),根据氧原子守恒知,一个B分子中只含有一个氧原子。
答案 A阿伏加德罗定律和质量守恒定律相“联手”,就可以由气体的体积关系确定气体的化学式或反应的化学方程式,解题思路是:①根据阿伏加德罗定律,由体积比推导出各反应物和生成物分子数比;②根据分子数比确定化学方程式的系数比,由质量守恒定律确定某一物质的化学式; ③最后导出相关化学反应方程式,验其正误。
专题四、有关物质的量浓度的计算解题思路 物质的量浓度的计算题型比较复杂,关键是找出溶质的物质的量(mol)和溶液体积(L) 物质的量浓度的计算一般从三个方面入手: (1)从定义式c B =n BV 入手,欲求c B ,先求n B 和V 。
(2)从换算式入手:①溶质的质量分数与物质的量浓度的关系 c B =1 000ρ·w M(ρ∶g·mL -1) ②饱和溶液中物质的量浓度与溶解度(S )的关系c B =1 000ρ·S (100+S )M (ρ∶g·mL -1)(3)从守恒观点入手①稀释或混合:溶质的“物质的量守恒” ②溶液中的“离子电荷守恒”③质量守恒:化学反应前后各物质的质量总和不变④元素守恒:化学反应前后各元素的种类不变,各素的原子个数不变,其物质的量不变。
【例5】 (1)30%的H 2SO 4和50%的H 2SO 4等质量混合后,所得溶液的质量分数________(填“大于”、“小于”或“等于”)40%,如果等体积混合,混合后溶液的质量分数________(填“大于”、“小于”或“等于”)40%。
(2)已知98%的浓H 2SO 4的物质的量浓度为18.4 mol·L -1,试判断49%的H 2SO 4的物质的量浓度________(填“大于”、“小于”或“等于”)9.2 mol·L -1。
思路点拨 解题主要依据溶液混合前后溶质的质量和物质的量不变,溶液的密度与浓度有关。
解析 (1)若两溶液等质量混合,设两溶液的质量均为m ,混合后H 2SO 4的质量分数为: w (H 2SO 4)=30%m +50%m 2m×100%=40%设30%的H 2SO 4溶液和50%的H 2SO 4溶液密度分别为ρ1、ρ2,则ρ1<ρ2。
若两溶液等体积混合,设两溶液的体积圴为V ,混合后H 2SO 4的质量分数为:V ·ρ1·30%+V ·ρ2·50%ρ1V +ρ2V =30%ρ1+50%ρ2ρ1+ρ2=40%(ρ1+ρ2)ρ1+ρ2+ρ2-ρ1ρ1+ρ2×10%=40%+ρ2-ρ1ρ1+ρ2×10%>40%(2)分别计算两种酸的物质的量浓度设98%、49%的H 2SO 4的密度分别为ρ1、ρ2,则c 1=ρ1×1 000×98%98=10ρ1 c 2=ρ2×1 000×49%98=5ρ2因为ρ1>ρ2故c 1c 2=10ρ15ρ2>2,c 2<12c 1=9.2 moL·L -1答案 (1)等于 大于 (2)小于 1.密度与浓度的变化关系若溶液的密度大于1 g·cm -3,则溶液的质量分数越大,其密度就越大。
若溶液的密度小于1 g·cm -3,则溶液的质量分数越大,其密度就越小。
常见的溶液中,氨水、酒精等溶液密度小于水,NaCl 、HNO 3、H 2SO 4等溶液密度比水大。
2.等体积或等质量溶液混合后质量分数的变化规律 (1)等体积混合①溶液的密度大小1 g·mL -1,混合溶液的质量分数大于它们的平均值。
②溶液的密度小于1 g·mL -1,混合溶液的质量分数小于它们的平均值。
(2)等质量混合混合后溶液的质量分数等于它们的平均值,与溶液的密度无关。
【变式训练】若以w 1和w 2分别表示浓度为a mol/L 和b mol/L 氨水的质量分数,且知2a =b ,则下列推断正确的是(氨水的密度比纯水的小)( )A .2w 1=w 2B .2w 2=w 1C .w 2>2w 1D .2w 1>w 2>w 1解析 设溶液的体积为V L ,密度为d g/mL ,溶质的摩尔质量为M g/mol ,质量分数为w ,物质的量浓度为c mol/L 。
虽然溶液浓度的表达方式不同,但其溶质的物质的量不变,所以有V L ×103 mL/L ×d g/mL ×w /M g/mol =V L ×c mol/L ,即c =103d w /M 。
依据题意a =103d 1w 1/17,b =103d 2w 2/17,因2a =b ,所以有2d 1w 1=d 2w 2,又由于氨水的密度比纯水的小,且浓度越大,密度越小,即d 2<d 1,代入上式得w 2>2w 1。
答案 C专题五、物质的量应用于化学方程式的计算1.化学方程式中,各物质的化学计量数(γ)之比,等于各物质的物质的量(n )之比。
即均等于该化学方程式的“化学计量数”之比。
2.化学方程式中各气体在同温同压下的体积比,等于它们的化学计量数之比。
即等于各气体在化学方程式中的“系数”比(在标准状况下,气体的体积等于“系数”×22.4 L)。
3.遇到有关化学方程式的计算时,经常视情况将相关物质的质量、一定浓度和体积的溶液、气体体积换算成它们的物质的量,按化学计量数找出比例关系(如c ·V 和V 气体22.4 L/mol))。