人教版高中化学必修一_第一单元从实验学化学 复习1(学案)
第一章《从实验学化学》单元复习导学案(含答案)-人教版高中化学必修一
（人教版必修1）第一章 《从实验学化学》导学案归纳与整理（共1课时）【复习目标】1.通过典例剖析、梳理归纳，进一步巩固混合物分离和提纯的方法以及遵循的基本原则。
2.通过典例剖析、梳理归纳，进一步熟悉常见物质、离子的检验方法。
3.通过典例剖析、梳理归纳，进一步熟悉n 、N 、m 、V 、C B 之间的关系并能熟练运用。
【复习重点】混合物的分离和提纯；离子的检验；n 、N 、m 、V 、C B 之间的网络建构。
【复习难点】混合物分离和提纯方法的选择、物质的量为核心的计算及互换。
【自主学习】旧知回顾：1.填空：12 g 12 6C 所含有的碳原子个数即为阿伏加德罗常数，即1 mol 物质所含有的微粒数。
符号：N A ，单位：mol －1，数值约为6.02×1023，公式：N A ＝N n (N 代表微粒个数)；摩尔质量是 单位物质的量的物质所具有的质量。
符号：M ，单位：g ·mol－1；数值等于该粒子的 相对分子(或原子)质量，表达式：M ＝m n。
2.一定物质的量浓度溶液的配制的主要仪器有： 托盘天平 ，精确度为 0.1 g 、 容量瓶 ，其上标有 刻度线 、 温度 和 容量 ，常见的规格有 50 mL 、100 mL 、250 mL 、500 mL 、1 000 mL 、其他仪器：量筒、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、药匙等。
新知预习：1.阅读教材P19的“归纳与整理”，完成教材上相应填空。
3.如果a g 某气体中含有的分子数为b ，则c g 该气体在标准状况下的体积是__aN AL __；标准状况下，1.6 g 某气态氧化物RO 2的体积为0.56 L ，该气体的摩尔质量是__64 g ·mol －1__。
【同步学习】活动一、混合物的分离和提纯1.典例剖析：（1）关于下列物质分离的方法正确的是()A．分离氯化钠和氯化银的混合物，可用蒸馏法B．从碳酸钠溶液中得到碳酸钠，可用过滤法C．分离酒精与四氯化碳的混合物，可用蒸馏法D．从碘的四氯化碳溶液中得到四氯化碳，可用萃取法【答案】C【解析】将氯化钠(易溶于水)和氯化银(不溶于水)的混合物加水溶解，用过滤法分离；从碳酸钠溶液中得到碳酸钠，可用蒸发结晶的方法；酒精和四氯化碳相互溶解，沸点不同，可用蒸馏法分离；若从碘的四氯化碳溶液中分离得到四氯化碳，可用蒸馏的方法。
人教版高一化学(必修1)第一章-从实验学化学复习学案
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法1.化学实验中，手上不小心沾上浓硫酸应立即________，然后________；不小心沾上烧碱应立即___________，然后_________；洒在桌面上的酒精燃烧，应立即用________扑盖；水银洒在桌面上，可洒上________进行回收；误食重金属离子，可服用大量_______、_______等解毒；误食钡盐溶液，可服用_____、____解毒。
实验中要做到“五防”：防爆炸，防倒吸，防暴沸，防失火，防中毒。
有毒、有腐蚀性的药品取用时做到“三不”，即________________、_______________、_______________。
2.自然界中的物质绝大多数以______________的形式存在。
把混合物中的各组分开的操作叫混合物的_________，把某物质中所含杂质除去的操作叫___________。
3.过滤操用于分离_______________________________________。
使用的装置叫_______装置。
它用到的玻璃仪器有__________、___________、__________。
该装置组装和操作时应做到“一贴二低三靠”，一贴：________________________________________，二低__________________________________________、__________________________________________________________，三靠：__________________________、___________________________________________、_____________________________________________。
4.蒸发操作适用于________________________________________________的分离，使用的装置叫__________装置，一般由___________、__________、_________、_________等仪器组装而成。
(人教版)高一化学必修1第一章第一节从实验学化学导学案设计(共三课时)无答案
（人教版）高一化学必修1第一章第一节从实验学化学导学案(共三课时)第一课时学习目标1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。
学习重点、难点实验过程中安全问题的处理及常用的危险化学品标示知识链接初中化学常见的化学仪器和药品的使用，以及一些基本操作学习过程化学是一门以_______为基础的自然科学。
科学规律是通过对__________的发现、探究和反复验证形成的。
化学研究的主要方法是_______方法，所以学习化学离不开________，掌握__________以及___________________________，是学好化学的关键。
A级一、化学实验安全1、遵守_______________。
2、了解_______________。
3、掌握_______________。
包括______和______的使用、_______、______________等。
4、重视_____________________________________________________。
初中我们所学习的化学基本实验操作有：______________、____________、___________等。
【反馈练习】1.进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是（）A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后抹上硼酸溶液C.配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸D.鉴别食盐和芒硝晶体，可用口尝药品的味道，有咸味者，则为食盐晶体2.现有如下操作，其中正确的是（）A.甲做完实验，将余下的试剂倒回原试剂瓶中B.乙在无用量说明时，取用稀盐酸2 mL用于实验C.丙在浓硫酸沾到皮肤上时，立即用大量水来冲洗D.丁在量取50 mL水时，俯视读数3.使用下列仪器进行加热操作时，必须垫石棉网的是（）A.试管B.烧瓶C.锥形瓶D.蒸发皿4.下列说法中，有关药品取用和仪器操作中正确的是（）A.取用白磷必须用镊子夹取，且在水中切割B.加热烧瓶时，如外壁有水珠，可不必擦干C.实验剩余的药品应放回原瓶来节约使用D.熄灭酒精灯火焰，不可用嘴吹，应该用灯帽盖灭5.由右图所示的实验装置进行实验：（1）如何检验装置的气密性？（2）若用手捂热现象不明显，该怎样检验该装置的气密性？二、常用的危险化学品阅读教材P4并回答问题：危险化学药品是指会对人们造成伤害或对物件造成破坏的物质。
(完整)人教版高中化学必修一_第一单元从实验学化学复习1(学案)
单元复习【知识框架】【专题1】混合物的分离和提纯1．混合物的分离与提纯的涵义：混合物的分离是指用物理或化学方法把混合物中所含有的各种物质一一分开成为纯净物，并要求恢复物质的原来状态；物质的提纯则是用物理或化学方法除去杂质，得到我们所需要的物质，二者要求不同，这也是两种题型在解题中的区别。
2.混合物的分离与提纯的原则在用化学进行分离与提纯时，所选用的试剂一般只能与杂质反应，提纯过程中不能引入新的杂质。
试剂与杂质反应的生成物要易于与被提纯的物质分离。
被提纯的物质要复原，尽量不减少。
所选用试剂应尽可能易得到。
即符合“多得”、“不增”、“不减”、“易分离”、“易复原”的原则。
【注意】（1）在实际操作中，加入“适量”的试剂除去杂质是很难的。
要彻底除去杂质，所选择的试剂必须过量。
所以由所选择试剂过量而引入的新杂质也必须除去。
（2）对于分离与提纯的全过程，要求做到选择试剂合理，加入顺序正确，操作步骤简便，除去杂质彻底，并且尽可能地将杂质转化为所需要的物质。
1．混合物的分离与提纯的常用方法。
（1）过滤法；2）蒸发法；（3）蒸馏法；（4）萃取和分液法。
【例题1】某化工厂排放的污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe2+、Ag+等四种离子。
某学生利用实验室可以提供的药品和仪器，综合考虑有关因素（如反应速率、经济效益、环境保护等），设计从该污水中回收金属银的方案为：实验室可以提供的药品：锌粉、铜粉、铁粉、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液；可以提供的仪器：试管、烧杯、导管、铁架台（包括铁夹、铁圈、石棉网等）、酒精灯、U形管、启普发生器等。
试填写下列空白：（1）第①、②步操作中需要的药品为：①；②。
（2）第③步操作的仪器必须连接装置，理由是。
（3）第④步操作必须的玻璃仪器为，实验过程中发生的主要现象是。
反应的化学方程式。
（4）第④步操作开始时应该，结束时应该。
实验过程中对多余氢气的处理方法是。
【解析】：本题主要考查混合物的分离除杂质知识，对于汞的易挥发而引起的环境污染，要充分注意。
高一化学必修1第一章从实验学化学专题复习教案,强列推荐
第一章从实验学化学专题复习教案课题：第一章从实验学化学专题复习授课班级课时教学目的知识与技能通过本章知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。
过程与方法通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。
情感态度价值观通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。
重点1、巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项2、巩固物质的量及物质的量浓度溶液配制实验基本操作难点让学生学会归纳总结，并能充分认识归纳总结知识的好处。
知识结构与板书设计一、本章知识结构梳理(一)、混合物分离与提纯1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”2、蒸馏操作应注意的事项3、萃取的操作方法如下4、分液的操作方法(二)物质的量1、物质的量的单位――摩尔2、气体摩尔体积3、物质的量在化学实验中的应用二、本章专题讲座(一) 平均摩尔质量的计算1、平均摩尔质量(M)2、求算方法(1)已知混合物的总质量(m混)和总物质的量(n混)M=......2n1n.......2M*2n1M*1nnm混混(2) 已知标准状况下混合气体的密度d 混，则M==22.4*d 混(3)相对密度：已知同温、同压下，混合气体的密度d 混是一种简单气体A 的密度d A 的D 倍，则D 称为相对密度。
D=MAM dAd 混(二) 有关气体摩尔体积的计算(三) 溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算C B ==BM w 1000w=1000M C B B (四) 有关溶液稀释问题的计算 m 1w 1=m2w 2 C 1V 1=C2V 2(五) 不同浓度溶液混合的计算1、体积可加合时的混合问题公式：C==212211V V V *C V *C 2、不同浓度的两溶液混合后w 的求算(六) 十字交叉法1、原理：ca bc n n BA 2、适用范围：凡能满足 a n A + b nB ==c(n A +n B )关系的混合问题，均能用十字交叉法。
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第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1 课时化学实验安全[ 学习目标定位] 1.能识别化学安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
2.掌握正确的实验操作方法，养成良好的实验习惯。
1．实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用酒精灯时，应注意的问题：(1) ______________________________________ 绝对禁止向燃着的酒精灯里，以免；(2) ____________________________ 绝对禁止用燃着的酒精灯另一只酒精灯；(3) ____________________________________ 用完酒精灯，必须___________ ，不可________________________________________________ ；(4) 不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应2．化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。
为防止中毒，应注意以下几点：(1) ____ 应设有良好的通风设备，使空气畅通。
使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在中进行，外加 _____________________ 处理装置。
(2) 禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要______________ 把手洗干净。
(3) ______________________________________ 皮肤上有伤口时，不能接触，否则会经伤口进入人体而造成中毒。
(4) __________ 不可任何药品的味道。
3．化学是一门实验性很强的科学，它不仅支持了高新技术的快速发展，而且将为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题等提供更多的有效实验。
所以说，无论是学习还是研究化学要经常进行实验。
化学实验必须注意安全，要做到实验安全，应注意：(1) ______________________ ；(2) ___________________________________ ；(3) _______________________ ；(4) ______________________ 。
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第一章从实验学化学复习知识要点：1、混合物别离与提纯2、物质量复习目标：通过知识点内容梳理及例题练习，回忆并稳固本章所有知识点内容及其应用。
掌握混合物别离与提纯方法，掌握蒸馏与萃取原理及装置。
掌握物质量概念及相关计算。
知识点一：化学实验平安Ⅰ.确保实验平安应注意问题1．遵守实验室规那么。
2．了解平安措施：①药品平安存放与取用②实验操作平安③意外事故处理3．掌握正确操作方法。
4．识别一些常用危险化学品标志：危险化学品标志，如易然液体〔酒精、汽油〕、腐蚀品〔浓H2SO4、NaOH〕。
[例题1]以下是一些常用危险品标志，装运酒精包装箱应贴图标是( D )A B C D [例题2]以下实验操作正确是〔B 〕A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗B.在食盐溶液蒸发结晶过程中，当蒸发皿中出现较多固体时停顿加热C.先在天平两个托盘上各放一张一样质量纸，再把氢氧化钠固体放在纸上称量D.过滤时，慢慢地将液体直接倒入过滤器中Ⅱ.混合物别离与提纯〔要求熟悉装置〕过滤——用于固液混合物别离；一贴、二低、三靠，如粗盐提纯。
蒸馏——提纯或别离沸点不同液体混合物；防止液体暴沸，温度计水银球位置，冷凝管中水流向，如石油蒸馏。
萃取——利用溶质在互不相溶溶剂里溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成溶液中提取出来方法；如用四氯化碳萃取溴水或碘水里溴、碘。
分液——别离互不相溶液体；翻开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出，如用四氯化碳萃取溴水里溴、碘后再分液蒸发与结晶——用来别离与提纯几种可溶性固体混合物；加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，当蒸发皿中出现较多固体时停顿加热，如提纯粗盐。
2.混合物别离与提纯方法选择①固体与固体混合物：假设杂质或主要物质易分解、易升华时，用加热法；假设一种易溶，另一种难溶时，可用溶解过滤法；假设二者均易溶，但溶解度受温度影响差异较大时，可用重结晶法；还可参加某种试剂使杂质除去，然后再结晶得到主要物质。
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第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全[学习目标定位] 1.能识别化学安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
2.掌握正确的实验操作方法，养成良好的实验习惯。
1．实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用酒精灯时，应注意的问题：(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里________________，以免________________；(2)绝对禁止用燃着的酒精灯________另一只酒精灯；(3)用完酒精灯，必须______________________，不可____________________；(4)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应________________________。
2．化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。
为防止中毒，应注意以下几点：(1)应设有良好的通风设备，使空气畅通。
使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在________中进行，外加________处理装置。
(2)禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要________把手洗干净。
(3)皮肤上有伤口时，不能接触________________，否则会经伤口进入人体而造成中毒。
(4)不可________任何药品的味道。
3．化学是一门实验性很强的科学，它不仅支持了高新技术的快速发展，而且将为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题等提供更多的有效实验。
所以说，无论是学习还是研究化学要经常进行实验。
化学实验必须注意安全，要做到实验安全，应注意：(1)________________________；(2)____________________________；(3)________________________；(4)________________________。
现在我们通过以下的学习与探究来初步了解一些化学实验安全措施。
高中化学 第一章 从实验学化学复习教案 新人教版必修1
第一章从实验学化学［复习教案］备选例题例1Ⅰ.选择下列实验方法分离物质，将分离方法的序号填在横线上。
A.萃取法B.加热分解法C.结晶法D.分液法E.蒸馏法F.过滤法(1)分离饱和食盐水与沙子的混合物___________________。
(2)从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾___________________。
(3)分离水和汽油的混合物___________________。
(4)分离四氯化碳(沸点为76.75 ℃)和甲苯(沸点为110.6 ℃)的混合物___________________。
(5)从碘的水溶液里提取碘___________________。
Ⅱ.碘)和溴均难溶于水，易溶于有机溶剂，其溶液分别呈紫色和橙色，有机溶剂之间大都能互溶，直馏汽油、酒精、苯、四氯化碳都是常见的有机溶剂。
在酒精、苯、四氯化碳、硝酸钾溶液、蒸馏水五种试剂中：(1)能把碘单质从碘水中萃取出来的是___________________，进行分液之后是否能得到纯净的碘单质？___________________。
(2)能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时使溴从分液漏斗下端流出的是___________________；萃取时，液体接近无色的是___________________层，有色的是___________________层。
解析:Ⅰ.根据各物质的性质不同，选择适宜的方法进行物质的分离。
Ⅱ.(1)苯与四氯化碳均不溶于水，酒精、硝酸钾易溶于水，故苯与四氯化碳均可萃取碘水中的碘，但分液后得到的是碘的有机溶液，而不是纯净物；(2)因苯比水的密度小，四氯化碳比水的密度大，因此能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时使溴从分液漏斗下端流出的是四氯化碳，萃取时，上层液体是水，接近无色，下层液体是溴的四氯化碳溶液，呈橙色。
答案：Ⅰ.(1)F (2)C (3)D (4)E (5)A Ⅱ.(1)苯、四氯化碳否 (2)四氯化碳上下总结：一是要把握好萃取操作的方法；二是要领会理解萃取的原理。
高中化学第一章从实验学化学1.1化学实验基本方法导学案新人教版必修1(2021年整理)
高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法导学案 新人教版必修11 / 71高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法导学案 新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中化学 第一章 从实验学化学 1.1 化学实验基本方法导学案 新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1。
1 化学实验基本方法①课型设置：新授课；一、学习目标:能识别化学品安全使用标志。
通过粗盐的提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的理解.学习重点：化学实验安全和过滤蒸发学习难点：过滤和蒸发、除杂二、导·学·展·评·馈学习内容（包括学法指导）一、化学实验安全1、安全守则—-在制备或使用有毒气体时应该在 ____ 中进行，尾气应进行处理（通常进行 ____ 、或用气囊收集)。
固体加热时药品应平铺在试管底，管口略，防止___________。
若浓硫酸滴在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3％ ~ 5％_____ 溶液。
若烧碱溶液滴在皮肤上,迅速用大量水冲洗，再涂上____ _ .可燃性气体点燃前需要 _ （可燃气体通常都存在___ ___ ）.用H2或CO 还原CuO 时先，再，以避免发生危险。
2、危险化学品的标识〈A>属于________。
（填字母）浓硫酸对应____；酒精对应____；白磷对应______；硝酸铵固体对应______。
高中-化学-人教版-高中化学必修一第一章 单元复习 教案
（人教版必修1）第一章《从实验学化学》教学设计归纳与整理（共1课时）【引入】我们已经学习完了第一章的知识，即化学实验基本方法。
那么同学们对知识的掌握情况怎么样呢？是不是都掌握了？有没有缺漏，作业是否做对了，做的时候是否遇到什么困难？你怎么知道你学习的情况呢？通过考试？那考试之前呢？要知道自己的学习情况，知识掌握的情况，我们需要对所学知识进行归纳总结，并且对自己的学习方法也要进行归纳总结。
【板书】一、本章知识结构梳理【板书】活动一、混合物的分离和提纯【讲述】物质的分离是把混合物中各物质经过物理(或化学)变化，将其彼此分开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态；物质的提纯是把混合物中的杂质除去，以得到纯物质的过程。
【投影】【讨论】小组讨论，并完成小表内容：常见物质的分离与提纯方法。
方法适用范围主要仪器举例过滤不溶性固体与液体分离漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒粗盐的提纯蒸发、浓缩、结晶可溶性固体与液体分离蒸发皿、玻璃棒、酒精灯蒸发食盐溶液得固体食盐【板书】活动三、物质的量及阿伏伽德罗常数【板书】1.物质的量【思考】你是怎样理解概念的？【交流1】物质的量（n）是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。
七个基本物理量之一。
物质的量的单位――摩尔【交流2】单位是摩尔（mol）: 把含有6.02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。
【思考】你是怎样理解阿伏伽德罗常数的？【交流1】阿伏加德罗常数：1mol物质中所含的“微粒数”，约为6.02 X1023个，把6.02 X1023mol-1叫作阿伏加德罗常数。
【交流2】物质的量＝物质所含微粒数目/阿伏加德罗常数，n =N/NA【思考】何为摩尔质量（M）？【交流1】定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量，单位：g/mol 或g.mol-1【交流2】等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.【交流3】物质的量=物质的质量/摩尔质量( n = m/M )【投影】【思考】什么是气体摩尔体积？【交流1】定义：单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积，单位：L/mol 或m3/mol，符合：Vm【交流2】物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm【交流3】标准状况：0℃101KPa , Vm = 22.4 L/mol【思考】物质的量在化学实验中的重要应用是什么？【交流】物质的量浓度定义：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的浓度。
高中化学《第一章从实验学化学》复习学案 人教版必修一
第一章《从实验学化学》复习学案第一节化学实验基本方法教学目标：1. 复习巩固学习化学实验中知识，强化训练。
2. 重点学习混合物的几种分离和提纯方法及离子的检验方法。
3. 树立安全意识。
建立从实验学化学的观点知识体系：一、化学实验安全1. 遵守实验室规则。
2. 了解安全措施。
（1）做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理（吸收或点燃等）。
进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。
（2）浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3（或NaHCO3）中和，后用水冲擦干净。
浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。
浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。
浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。
浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。
（3）钠、磷等失火宜用沙土扑盖。
酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。
3. 掌握正确的操作方法。
例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。
二．混合物的分离和提纯化学方法提纯和分离物质的“四原则”和“三必须”(1)“四原则”是：一不增(提纯过程中不增加新的杂质)；二不减(不减少欲被提纯的物质)；三易分离(被提纯物与杂质容易分离)；四易复原(被提纯物质要复原)。
(2)“三必须”是：一除杂试剂必须过量；二过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)；三除杂途径选最佳。
实验操作注意事项（1）、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触”一贴: 将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，使滤纸紧贴漏斗内壁。
二低: 滤纸边缘应略低于漏斗边缘，滤液应略低于滤纸的边缘。
三靠: 向漏斗中倾倒液体时，烧杯的夹嘴应靠在玻璃棒上；玻璃棒的底端应靠在三层滤纸一边；漏斗颈的末端应靠在烧杯上。
（2）、蒸发操作要领及注意事项:液体的量不得超过蒸发皿容量的2/3。
加热过程中，用玻璃棒不断搅拌液体，以免液体局部过热而使液体飞溅。
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单元复习【知识框架】【专题1】混合物的分离和提纯1．混合物的分离与提纯的涵义：混合物的分离是指用物理或化学方法把混合物中所含有的各种物质一一分开成为纯净物，并要求恢复物质的原来状态；物质的提纯则是用物理或化学方法除去杂质，得到我们所需要的物质，二者要求不同，这也是两种题型在解题中的区别。
2.混合物的分离与提纯的原则在用化学进行分离与提纯时，所选用的试剂一般只能与杂质反应，提纯过程中不能引入新的杂质。
试剂与杂质反应的生成物要易于与被提纯的物质分离。
被提纯的物质要复原，尽量不减少。
所选用试剂应尽可能易得到。
即符合“多得”、“不增”、“不减”、“易分离”、“易复原”的原则。
【注意】（1）在实际操作中，加入“适量”的试剂除去杂质是很难的。
要彻底除去杂质，所选择的试剂必须过量。
所以由所选择试剂过量而引入的新杂质也必须除去。
（2）对于分离与提纯的全过程，要求做到选择试剂合理，加入顺序正确，操作步骤简便，除去杂质彻底，并且尽可能地将杂质转化为所需要的物质。
1．混合物的分离与提纯的常用方法。
（1）过滤法；2）蒸发法；（3）蒸馏法；（4）萃取和分液法。
【例题1】某化工厂排放的污水中含有Zn2+、Hg2+、Fe2+、Ag+等四种离子。
某学生利用实验室可以提供的药品和仪器，综合考虑有关因素（如反应速率、经济效益、环境保护等），设计从该污水中回收金属银的方案为：实验室可以提供的药品：锌粉、铜粉、铁粉、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液；可以提供的仪器：试管、烧杯、导管、铁架台（包括铁夹、铁圈、石棉网等）、酒精灯、U形管、启普发生器等。
试填写下列空白：（1）第①、②步操作中需要的药品为：①；②。
（2）第③步操作的仪器必须连接装置，理由是。
（3）第④步操作必须的玻璃仪器为，实验过程中发生的主要现象是。
反应的化学方程式。
（4）第④步操作开始时应该，结束时应该。
实验过程中对多余氢气的处理方法是。
【解析】：本题主要考查混合物的分离除杂质知识，对于汞的易挥发而引起的环境污染，要充分注意。
银是不活泼的金属，可以用活泼的金属从溶液中置换出来，由于汞也不活泼，因此固体残渣中一定含有汞，虽然汞易挥发，但汞蒸汽有毒。
所以在加热回收时必须加一个冷凝装置。
因为加热时银将变成氧化银，所以需要用氢气还原。
【答案】：⑴①铁粉；②稀盐酸或稀硫酸。
⑵冷却回收；回收金属汞，防止汞蒸气污染环境。
⑶试管、导管、酒精灯；棕褐色固体变为银白色，试管口有水滴；H2+Ag2O △2Ag+H2O。
⑷先通H2，待H2充满试管后，再加热；先停止加热，继续通H2，待试管冷却后停止通H2；点燃。
【专题2】．物质的鉴别1．物质的检验分为物质的鉴别、鉴定和推断三种情况。
物质的鉴别是根据几种物质的不同特征，用一定的物理或化学方法对物质进行分析，将它们区分开来。
物质的鉴定是指对未知物进行分析，确定物质的组成。
进而确定它是什么物质。
物质的推断是对已知的实验步骤以及现象进行分析，根据物质性质确定所检验物质的组成和名称。
【注意】无论是上述哪种情况，都要根据物质的特殊性质，选用适当的方法和试剂，准确地观察反应的现象，进行分析、推断，这是物质检验的一般方法。
2．只用一种试剂或不用外加试剂鉴别多种物质。
用一种试剂鉴别多种物质，解题的关键在于试剂的选择。
一般当几种物质的溶液酸、碱性有区别时，可选用指示剂或试纸进行鉴别；如果几种物质的水溶性、密度以及对水的反应情况有区别，可选用水作试剂进行鉴别；如果几种物质需要通过对阳离子的检验加以区分，一般可选用氢氧化钠或氨水为试剂，根据相应碱的溶解性及颜色进行区分；如果几种物质需要对阴离子的检验加以区分，一般可选用盐酸或稀硫酸作试剂，根据生成沉淀、气体的不同进行区分；如果几种物质必须对阴阳离子进行综合分析才能鉴别，一般选用某些盐作试剂。
另外掌握一些具有重要反应特征的试剂如氯化钡溶液．硝酸银溶液等的反应情况，对解答用一种试剂鉴别多种物质是有帮助的。
3.不用任何外加试剂鉴别多种物质，通常有两种方法：一是分析比较物质的外观特征（如颜色、物态、水溶性、气味等），确定出其中的某一种，然后用这种物质作为试剂对其它物质进行鉴别。
如果外观特征无明显区别，可用方法二，用物质之间的相互反应，根据反应现象进行综合分析和推断。
在用化学方法进行物质的检验时，要注意排除杂质的干扰。
如检验硫酸根离子时，为了排除碳酸根、银离子等其它离子的干扰，应先在溶液中加盐酸使其酸化，然后再加氯化钡溶液。
【例题2】除去下列物质中混有的少量杂质（杂质不要求回收），把适量的试剂、操作方法的序号写在相应的括号内：（a）加适量盐酸、过滤（b）加适量水、过滤、蒸发（c）加适量水、过滤（d）加热（高温或灼烧）（e）加适量盐酸、蒸发。
（f）冷却热的饱和溶液、过滤⑴碳酸钙中混有少量的碳酸钠（易溶）（）⑵氯化钾粉末中混有碳酸钾（）⑶氧化钙中混有少量的碳酸钙（）⑷二氧化锰中混有少量的炭粉（）⑸硝酸钾中混有少量的食盐（）【解析】：（1）碳酸钙中混有少量的碳酸钠，碳酸钠是杂质。
碳酸钙是石灰石的主要成分，难溶于水；而杂质碳酸钠易溶于水。
因此选择（C），加适量水，充分振荡，使碳酸钠完全溶解，然后过滤，留在滤纸上的是纯净的碳酸钙。
（2）氯化钾粉末中混有碳酸钾，主要物质氯化钾和杂质碳酸钾均易溶于水，不能用过滤法分离。
但碳酸钾跟碳酸钙一样，易跟盐酸反应放出二氧化碳：K 2CO 3+2HCl=====2KCl+H 2O+CO 2↑，留在溶液中的为氯化钾，将该溶液蒸发，即可得到氯化钾晶体，因此选用方法（e ）即可。
（3）氧化钙中混有碳酸钙，主要物质氧化钙易溶于水后发生化学反应，变成了其他的物质，因此不能用加水过滤的方法分离。
根据碳酸钙高温分解，能生产氧化钙和二氧化碳，CO 2逸出后只剩下氧化钙，便达到了除杂质提纯的目的，应当选择方法（d ）。
（4）二氧化锰中混有少量的炭粉，二氧化锰和炭粉均不溶于水，但炭粉易燃，因此可选用方法（d ），将二者的混合物在空气中灼烧，这时炭粉被烧掉只留下二氧化猛。
（5）硝酸钾中混有少量的食盐，二者均易溶于水，不能用过滤法分离。
但比较二者的溶解度可知，硝酸钾溶解度随温度升高明显增大，而食盐的溶解度受温度变化影响不大。
因此，可选用结晶法分离除杂质。
即加入适量的水，加热，使混合物完全溶解。
然后冷却，待晶体析出后过滤，留在滤纸上的是硝酸钾。
若要提高硝酸钾的纯度，还可以将滤纸上得到的硝酸钾晶体再结晶1～2次，结晶次数越多，纯度越高，选择方法（f ）。
【答案】：（1）c (2) e (3) d (4) d (5) f【专题3】物质的量及其相关计算【例题3】 设NA 为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是（）A、16gO 2中含有N A 个氧气分子B、1mol/LCaCl2溶液中含有2molCl-C、1mol锌与足量盐酸反应产生H21molD、常温常温下，22.4LCO2含有N A个CO2分子【解析】16gO2的物质的量为0.5mol,氧气分子数为0.5N A，A错；n=C×V,选项中没有溶液的体积，无法计算溶质的物质的量， B错误；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑， 1molZn产生H21mol，C 正确；常温常压下22.4LCO2的物质的量不等于1mol，所以CO2的分子数也不等于N A个，D 错误。
【答案】C【典例分析】选择例题的自我评价表（典型、新颖的判断标准：步步高、创新设计，编写内容与评比对象进行对比并在相应栏目下打√）自我评价表（解析是否做到下表中所说的要求）【章末测试】分值：100分时间：90分钟第I卷（选择题共45分）一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题意）1．按下列实验方法，能够达到要求的是（）A．用10ml量筒量取7.56ml溶液 B．用托盘天平称量25.20g氯化钠固体C．用250ml容量瓶配制100ml氯化钠溶液 D．用200ml容量瓶配制200ml0.1mol/LnaOH溶液【解析】：本题主要考查仪器的使用情况，需要理解记忆。
用10ml量筒量取液体的读数只能是小数点后保留一位数字，同样托盘天平也只能准确到0.1g；容量瓶只能配制与其容量大小相等体积的溶液，即250ml容量瓶只能配制250ml溶液。
【答案】：D2．用酒精灯对下列实验仪器加热时，必须垫石棉网的是（）A．坩埚 B．蒸发皿 C．试管 D．蒸馏烧瓶【解析】：蒸馏烧瓶在被直接加热时因受热不均匀而易炸裂，放在火上加热时要加垫石棉网。
【答案】：D3．1滴水约为0.05ml，设水的密度在室温下为1g/cm3,则1滴水含有的水分子数为（）A．3×1022 B．1.7×1021 C．2×1020 D．3×1023【解析】：本题给出水的体积和密度求水分子数，思路为：由体积和密度求出水的质量，进而求出水的物质的量，再求分子数。
1滴水的质量为：0.05ml×1g/cm3=0.05g，这些水的物质的量为：0.05g÷18g/mol=1/360mol。
所以1滴水含有的水分子数为：1/360mol×6.02×1023/mol=1.7×1021。
【答案】：B4.下列常用仪器中，不能直接用于化合物的分离和提纯的是（）A．分液漏斗 B．普通漏斗 C．蒸馏烧瓶 .D．容量瓶【解析】：容量瓶是专用于配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液的仪器。
【答案】：D5．选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是（）A．不溶于水，且必须易与碘发生化学反应 B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解C．不溶于水，且必须比水密度大 D．不溶于水，且必须比水密度小【解析】：萃取剂应具备的条件是：与原溶剂互不相溶，且溶质在萃取剂里的溶解度远大于其在原溶剂里的溶解度。
【答案】：B6．设N A表示阿伏加德罗常数，则下列说法正确的是（）A．N A个氧气分子和N A个氯气分子的质量比为1：1。
B．N A个水分子的质量与水的摩尔质量相等。
C．32gO3含氧分子数为N A。
D．44gCO2与28gCO所含的分子相同【解析】：本题考查阿伏加德罗常数的具体应用。
N A个氧气分子和N A个氯气分子的质量比为32：71；32g臭氧的物质的量为0.75mol，故32g臭氧含氧分子数为0.75N A；单位不一致故B不正确；44gCO2为1mol，含N A个CO2分子，28gCO为1mol，含N A个CO分子，D 正确。
【答案】：D7．同温同压下，气体A与氧气的质量比为1∶2，体积比为1∶4，气体A的相对分子质量是（）A．16B．17C．44D．64.【解析】：设气体A的相对分子质量为a，即A的摩尔质量为a g·mol－1。