助人为乐的小学二年级优秀作文
二年级关于助人为乐作文(6篇)
二年级关于助人为乐作文（6篇）欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！二年级关于助人为乐作文１小时是学习雷锋小组的成员。
平时他特别爱助人为乐。
星期天，小时休息。
他想去科技展览馆，刚一出家门，他就看见清洁工人正吃力的拉着满满一车的生活垃圾，很吃力的走在上坡的道路上。
于是小时想，平时老师和妈妈都教育我们当别人遇到困难时应该助人为乐。
小时毫不犹豫地跑过去，用他那双胖乎乎的小手帮助清洁工人把垃圾车推到垃圾场。
清洁工人一下感觉垃圾车轻了很多。
他转头一看，原来是一个戴着红领巾的小朋友满头大汗的在帮自己推车。
清洁工人高兴地说：“谢谢你小朋友，你真是一个懂事的好孩子。
”小时一边用手擦汗，一边笑眯眯地说：“不用谢，助人为乐是我应该做的事情。
”小时虽然很累，可是他很高兴。
因为他做了一件很有意义的事情。
二年级关于助人为乐作文２我今天和同学一起去游乐场玩，见到一个小妹妹在哭，我们连忙跑过去问：“小妹妹你怎么了，你的爸爸妈妈呢？他们去那了？”小妹妹一边哭一边说：“我和我妈妈一起来玩，我在这儿等了妈妈好久，她去上厕所了呜呜……我要妈妈！”我和我同学一起去找小妹妹的妈妈，只见一个女的急冲冲的找人小妹妹叫：“妈妈，妈妈……！”我们才知道小女孩的妈妈来了！她妈妈急忙说：“谢谢！”我们说：“不用谢！这是我们该做的！”最后我们回家了！今天我帮助了人，我真开心！二年级关于助人为乐作文３今天是个阳光明媚的好日子，我和同学走在路上，准备去图书馆看书，一路上说说笑笑，打打闹闹，特别的开心，不一会就快走到图书馆了。
就当我们要进图书馆的时候，突然看到一个老奶奶。
老奶奶年龄看起来特别大，走路也是一晃一晃的，走的特别不稳。
我看到这里，对同学说：“还记得老师教我们的么？要做助人为乐的好孩子。
”同学听了也点了点头。
于是我们两个赶快跑到了老奶奶的面前，对老奶奶说：“奶奶奶奶，我们扶你去你要去的地方吧。
助人为乐的二年级作文四篇
助人为乐的二年级作文四篇在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的助人为乐的二年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
助人为乐的二年级作文篇1一天下午，小白兔走在放学的路上，天阴沉沉的，忽然“轰隆隆”几个雷声，小白兔吓得全身发抖。
“哗啦啦”的雨点落到了地上溅起一朵朵水花。
小白兔没带雨伞，急的像热锅上的蚂蚁似的，后悔极了，没听妈妈的话。
没办法，只好伸出手抱着头“嗒嗒嗒”的大步大步的向前跑。
正巧小乌龟听到了脚步声，转头一看，原来是我的好朋友小白兔没有带雨伞，衣服全被淋湿了。
它想:可不能让我的好朋友淋雨”。
我要帮帮它。
于是，小乌龟把壳小心翼翼地拿了下来找来一个木棍顶着，做了一个漂亮的雨伞。
小乌龟跑到小白兔的前面，把雨伞放在小白兔的头上。
小白兔觉得天空仿佛不再下雨了，很奇怪刚往上一看，原来是小乌龟的壳。
它开心的一跳三尺高，瞪大眼睛，吃惊地说:“这样你会感冒的`，”小乌龟笑着说:“没关系，”小白兔感动极了。
小乌龟和小白兔又说又笑一起回家了。
小乌龟懂得了一个道理“助人为乐是件愉快的事情。
助人为乐的二年级作文篇2星期一早上，小兔子在路上蹦蹦跳跳地，准备去学校。
突然，一阵雷声把小兔子吓了一跳。
接着，就下雨了。
小兔子双手抱着头，快步跑。
走在小兔子前面的小乌龟听到后面传来“啪啪”的脚步声，转头一看，是小白兔呀!小乌龟想：“白兔没有带雨伞，怎么么办呢?”忽然，它灵机一动，想起自己的龟壳。
它急忙拿下自己的龟壳，用一根捆子撑起。
然后，它大声地喊道：“小白兔，等等，我们一起去学校。
”小白兔听到了，连忙停下自己的脚步，非常地感激地说：“谢谢你，小乌龟!”它们就说说笑笑地一起去学校了。
助人为乐的二年级作文篇3在我们家属院门口，有一位看门的张军叔叔，他长着乌黑的头发，浓浓的眉毛下长着一双慈祥的眼睛。
他对人很热情，平常也经常助人为乐。
助人为乐的二年级作文（通用41篇）
助人为乐的二年级作文（通用41篇）助人为乐的二年级作文篇1我的同桌叫彬豪。
他圆圆的脸蛋，一对大大的耳朵。
他这个人呀，不仅学习好，守纪律，还很乐于助人呢。
有一次，老师让我们完成课堂作业，我打开笔盒，却发现我的笔不见了。
我连忙打开书包，东找西找，都没有找到。
这时，彬豪见我找东西，就问我怎么回事？我说我的笔不见了，彬豪就从自己的文具盒拿出一支铅笔，并对我说：“先用我的笔，等写好了我帮你找找。
”我笑容满面地对彬豪说：“谢谢你！”彬豪说：“不用谢！”下课后，我走出教室去玩，早把找铅笔的事丢到九霄云外了。
我正玩着，彬豪突然匆匆向我跑来，对我说：“俊丰，你的笔我帮你找到了。
”说着就把笔递给我，问：“是不是这支？我在你的桌子底下找到的。
”看着他满头大汗的样子，突然我的脸红了，感激地对他说：“真是太谢谢你了！”彬豪却说：“小意思，不用谢。
”这就是我热心助人的同桌！我很喜欢他。
助人为乐的二年级作文篇2妈妈对我说过；帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。
星期六，阳光明媚，空气清新。
我和我的同学王明在公园里玩了一天。
我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。
突然身后传来啪的一响。
我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。
趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上还沾了一些泥呢！可是爷爷不顾身上的泥，左摸摸，右摸摸。
他在找他的眼镜啊！于是我上前跑去，准备把爷爷扶起来，可是我缓了一下，如果我过去扶起爷爷，别人讲是我把爷爷推到了。
怎么办，我就是有千嘴万舌也没用了呀！ohno可是我还是把爷爷扶了起来，帮他拍干了泥，拾起了眼镜。
爷爷对我说：“谢谢你小朋友，这眼镜我戴了二十几年了，没有了它我就看不清咯！”“没事，爷爷，对了，您是要去哪儿，我送您去吧！”爷爷说：“我运动完了，要回家了，你要送我回家，那就谢谢你了，你可真有爱心。
”我开心的脸都红了。
我把爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆了，可是妈妈对我说的话的含义我明白了。
身边乐于助人的好事小作文二年级
身边乐于助人的好事小作文二年级全文共5篇示例，供读者参考身边乐于助人的好事小作文二年级1傍晚时分，天空中飘起淅淅沥沥的小雨。
关上办公室的门，发现全校早已安静多时了。
我和妈妈快步走下楼梯，因为下着雨，我们几乎狂奔着朝电瓶车的地方跑去。
插上钥匙，握着油门，但电瓶车并没有像我理想中那样疾驰而去，而只是“哼哼”了几声，便停在了原地。
这时，雨越下越大，我和妈妈急得像热窝上的蚂蚁，我心想会不会成落汤鸡？会不会有人来救我们？我们该怎么办？一个个无厘头的问题在我脑袋里浮现。
“先去前面的修理店看看吧”！恼火的老妈无奈地发话了。
“一二一、一二一”，我和妈妈像是拉了头千斤重的牛一样，怎么也快不起来。
就这样，我们娘俩成了雨中高湖路上的一条别样的风景线。
不久，我们便来到了修理店。
老板刚举起饭碗，张口要吃，见有生意了，便立马放下饭碗。
妈妈对老板说了几句，他就开始熟练地操作起来。
只见他用手慢慢在外胎里侧摸了摸，马上便找出了“凶手”——一枚大头针。
下面的任务便变得顺理成章，老板把里胎解了下来，再打了一盆清水，把充满气后的内胎放进去，只一会儿，水盆中的内胎有了细微的变化，一侧不断冒气泡，老板马上拿出一个类似创口贴的东西。
一撕、一贴、一按，“手术”就大功告成。
把内胎装入外胎后，我家的“小毛驴”又变得轻巧如新了，我被老板的“心灵手巧”深深地折服了。
呵呵，想不到把我娘俩折腾得快累得半死的家伙，在这位修车师傅手中竟是如此的简单了事！再次跨上电瓶车，妈妈不由连声对师傅说着谢谢。
其实何止是道谢，看师傅那凉在桌上的饭碗，更该说声“抱歉”。
身边乐于助人的好事小作文二年级2糟！本来好好的天气突然下起大雨来，我站在校门口可犯愁了。
爸爸今天上中班，不可能来接我。
妈妈昨天发了高烧，恐怕现在还没有退，我得回去照顾她。
可照这雨势看起来，一会儿是不会停的。
又吹来一阵冷风，冰冷的雨吹到我的脸上，风从脖子灌到脚底，冷得我直打哆嗦。
没办法，豁出去了！我撒腿冲进雨中，往家跑。
关于乐于助人的二年级作文（通用26篇）
乐于助人的二年级作文关于乐于助人的二年级作文（通用26篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的乐于助人的二年级作文，希望能够帮助到大家。
乐于助人的二年级作文篇1今天下午，我和爸爸在刮车玻璃上的雪。
爸爸把刮雪的东西给我让我刮。
我感觉车上没有很多的雪，所以我到旁边的车上刮。
另一个车上的雪可多了！我在车玻璃上刮来刮去，刮的可干净了！我让爸爸看，爸爸过来了说我真懂事。
回家，我也给妈妈说了这件事，妈妈夸我是个乐于助人的孩子。
今天过的真开心呀！乐于助人的二年级作文篇2一个万里无云的早晨，小兔乖乖要去拔萝卜。
她遇到了一条小河，河水哗哗地留着，好像在唱歌。
河对岸长着又大又红的萝卜，真惹人爱，小兔都快流口水了！可是，小兔不会游泳，怎么过河拔萝卜呢？这时，小乌龟远远地看见小兔在河边发呆，就迎上去问：“小兔，你在这儿发什么呆呢？”小兔把心里的话告诉了小乌龟，小乌龟马上请小兔跳到他的背上，帮她过河。
小兔爬上岸，对小乌龟说：“谢谢你！你真是乐于助人的小乌龟！”乐于助人的二年级作文篇3同学们，看到这个题目，你可能会问：“温迪是谁呀?”让我来告诉你，温迪是一只乐于助人的小白羊。
从前，在一片茂密的大森林里，住着一只美丽的小白羊，名叫温迪。
温迪活泼、开朗、而且，她有一个最大的特点：乐于助人。
有一天，温迪要去白兔姐姐家，今天的天气很好，所以温迪要和白兔姐姐出去野餐，她准备了许多好吃的食物，就出发了。
一路上，温迪看到许多好朋友，都微笑着打招呼。
忽然，她听见了哭声，连忙跑过去，原来是一只小猪，温迪问他：“你怎么了？”“我……我肚子饿了！”温迪听了，连忙把自己带的食物拿出来，递到他手里，说：“快吃吧！”小猪把食物接过来，眼里含着激动的泪水，好像在说：“谢谢你！”可能是因为肚子太饿了，所以小猪狼吞虎样地吃起来，不过一会儿就吃完了，他添了添手，说：“谢谢你！”“不必客气！”温迪微笑着说，你家在哪里呀？我送你回家！”“我家在动物街107号！”温迪牵着小猪的手，向动物街走去，他们找啊找啊，终于找到了107号，她轻轻地敲了敲门，门开了，从里面走出了一头母猪，温迪问：“这头小猪是您的孩子吗？”“哦，是啊，我的孩子，谢谢你，进来坐坐吧！”“不用了，谢谢！”今天，虽然没去成白兔姐姐家，可温迪很满足，因为：她又做了一件好事。
二年级助人为乐作文【五篇】
二年级助人为乐作文【五篇】【篇一】今天我们班的陈都乐生病呕吐了，吐了一堆的脏东西。
看着这么脏的地，我自告奋勇的要求把它们处理干净。
于是我拿来拖把，把赃物清理干净了。
看着干干净净的地，我真快乐。
【篇二】走在放学回家的路上，突然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小明没带雨伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
这时小明眼前一亮，急中生智，拿出一本大的课外书挡在头顶上，当成一把临时的雨伞。
正在这时候，小丁撑着雨伞，三步并成两步的追上小明说：“小明，来，我们一起回家吧。
”小明答复说：“好的，谢谢你。
”然后就和小丁一起拼伞了，俩个有说有笑的，开开心心地回家了。
【篇三】今天，我和妈妈去逛街，在路上，我看见一个残疾的孩子，她很可怜，没有了双腿，我管妈妈要了一元钱，妈妈问我：“宝贝，你干什么”？我说：“给那个残疾的孩子”。
听了我的话，妈妈笑了。
妈妈给了我一元钱，我给了那个残疾的孩子，残疾的孩子说：“谢谢”。
我说：“不用谢”。
妈妈夸我有爱心，我和妈妈高快乐兴地回家了。
我回家把这件事告诉了爸爸，爸爸说我是个助人为乐的好孩子。
今天我过得非常开心！因为我做了一件很有意义的事。
【篇四】一天，丁丁刚走到一个坑前，停下了脚步，突然，他看见一位老爷爷正渐渐地朝坑走来，丁丁拼命喊：“危险！危险！”他见老爷爷没有反应，仍然继续往前走，丁丁猜想这老爷爷可能是盲聋人，眼看老爷爷就要走进坑了，在这千钧一发之际，丁丁迅速跳进坑里，弯下腰，用自己的背架起一座小桥让老爷爷过去。
看着老爷爷平安的过了坑，丁丁回过头开心的笑了。
【篇五】星期天的一个早上，妈妈看见餐桌上没菜了，就拿着钱去商场买菜了。
过了一会妈妈回来了，妈妈买了一篮子的菜，有白菜、西红柿、胡萝卜、面包……这一篮子菜很重，妈妈走走停停。
小明写完作业出去玩儿，看见妈妈提着一篮子菜，小明想：这一篮子菜一定很重吧。
小明就对妈妈说：“妈妈让我来提着一篮子菜吧。
”妈妈说好吧。
小明用全身的力气往上走，最后，这一篮子菜终于提回家了。
精选助人为乐的二年级作文（通用40篇）
助人为乐的二年级作文精选助人为乐的二年级作文（通用40篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的助人为乐的二年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助人为乐的二年级作文篇1在我的身边，有许许多多、各种各样的人。
有的淘气、有的听话、还有的助人为乐……但我最欣赏的人是助人为乐的，因为她配得上这样一个闪光的名字。
她不管是学习方面的、还是劳动方面，看见别人有困难就会马上过去帮助。
有一次，没人有时间来听我读背课文，我很着急，急得一直走来走去。
这时，她过来问：“阮阮，怎么了？”我说：“没人有时间听我读背课文，我正急呢！”她说：“哦，这样啊，那你先给我读吧！”我说：“那怎么行，你手头上不是还有事嘛！”她说：“没事的，我做事很快的。
”虽然在上课之前我读完了课文，但她却没有来得及做完事。
那一次，我非常感动，也非常恨我自己，想：我为什么读得这么慢呢？如果我读得快一点的话，她就可以做完事了。
我一直把这件事深深地刻在心里。
她配得上这一个闪光的名字，因为她助人为乐，这个名字就是——倪蜻。
我一定会牢牢地记住这个名字的。
助人为乐的二年级作文篇2有一天，天空中乌云密布，雷声轰隆隆的响起，不一会儿，就下起一场倾盆大雨。
放学后，小兔没带雨具，就冒着雨跑回家。
在路上，小乌龟看见了，心里想：如果小兔跑到了家里，小兔衣服早就已经湿了。
想到了这里，小乌龟连忙从背上取下乌龟壳，找了一根树枝，做成了一把伞，帮它遮住了雨。
挡到小兔子头顶，小兔回头一看，笑着说：“谢谢你小乌龟”。
小乌龟也笑了，说：“小兔，我们一起回家吧！”小兔说：“好呀”他们手牵手一起走在回家的路上。
助人为乐的二年级作文篇3一天，凉风习习，小猴乐乐要去果园里采果子。
果园里的果子可真多呀！有红通通的苹果，有黄灿灿的雪梨，还有紫盈盈的葡萄……乐乐采好了果子，直奔自己的家，心想这下我可以饱餐一顿了。
关于助人为乐的二年级作文4篇
助人为乐的二年级作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的助人为乐的二年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
助人为乐的二年级作文篇1一天，凉风习习，小猴乐乐要去果园里采果子。
果园里的果子可真多呀！有红通通的苹果，有黄灿灿的雪梨，还有紫盈盈的葡萄……乐乐采好了果子，直奔自己的家，心想这下我可以饱餐一顿了。
跑着跑着，它看见前面有一条小河，就连忙停下脚步。
它往四周看了看，河面上没有桥，也没有过河的小船，这可怎么办呢？冷凄凄的风吹在乐乐的身上，它感到全身发抖，害怕极了！这时，身后传来了一个响亮的声音：“喂，乐乐！你是要过河吗？”乐乐回头一看，呀！原来是邻居家的小象贝贝啊！“是啊！你能帮助我吗？”乐乐连忙说。
“当然可以。
”小象贝贝热心地说。
“这样吧，你到我的.背上来，我驼着你过河，怎么样？”“太好了！”话刚讲完，乐乐就立即爬到了贝贝的背上。
就这样，贝贝驮着乐乐过了河。
乐乐从象背上下来，就说：“谢谢你，贝贝，今天要不是你及时赶到，我真不知道该怎么办才好？”贝贝说：“不用谢，这是我应该做的。
”后来，乐乐顶着水果篮，迎着美丽的晚霞，开开心心地回家了！助人为乐的二年级作文篇2在我的身边，有许许多多、各种各样的人。
有的淘气、有的听话、还有的助人为乐……但我最欣赏的人是助人为乐的，因为她配得上这样一个闪光的名字。
她不管是学习方面的、还是劳动方面，看见别人有困难就会马上过去帮助。
有一次，没人有时间来听我读背课文，我很着急，急得一直走来走去。
这时，她过来问：“阮阮，怎么了？”我说：“没人有时间听我读背课文，我正急呢！”她说：“哦，这样啊，那你先给我读吧！”我说：“那怎么行，你手头上不是还有事嘛！”她说：“没事的，我做事很快的。
”虽然在上课之前我读完了课文，但她却没有来得及做完事。
那一次，我非常感动，也非常恨我自己，想：我为什么读得这么慢呢？如果我读得快一点的话，她就可以做完事了。
乐于助人的二年级作文
乐于助人的二年级作文精选乐于助人的二年级作文10篇乐于助人的二年级作文篇1今天李语涵的红领巾丢了，我帮她找，可是没找见。
我对李语涵说：“我家里还有一条红领巾，我送给你。
”晚上去妈妈单位的食堂吃饭，看到一个阿姨提着很多的东西，我帮阿姨提到了她的办公室，妈妈也帮忙提了一些，阿姨表扬我乐于助人并且送我了一个漂亮的洗手小皂片，是草莓味的，我真喜欢。
乐于助人，自己也会开心、快乐。
妈妈告诉我：帮助别人不是为了得到回报，要感到帮助别人的快乐。
乐于助人的二年级作文篇2乐于助人的七色花寒冷的冬天到了，天上下起了鹅毛般的大雪。
大地盖上了一层厚厚的银装。
小白兔蹦蹦跳跳地从温暖的洞里出来寻找好吃的食物。
这时，小白兔发现一朵美丽的七色花。
七色花的周围已经是春天了，还有许多小七色花呢！七色花问小白兔：“你怎么愁眉苦脸的呀？”“大地盖上了一层厚厚的银装，我找不着食物了。
”小白兔皱着眉头说。
七色花说：“也许我能帮你哦！”它刚说完，就腾空而起，把大地都照亮了。
温暖的春天来临了小动物们都出来寻找食物了。
乐于助人的七色花看到这情景，可快乐啦！乐于助人的二年级作文篇3早晨，兔妈妈对小兔说：“你已经长大了，可不可以自己到树林里采蘑菇呀？”小兔说：“当然可以！”它走到树林里，刚刚采了几个小蘑菇。
突然，乌云密布下起了雨。
小兔想：这可怎么办呢？忽然，小白兔看得见一个很大的蘑菇，正好能挡住雨。
想到这里，小兔连忙把大蘑菇从泥土里拔了出来，当雨伞。
小兔走着，走着，觉得太累了，就把所有的小蘑菇都扔了。
小兔现在轻松了，它继续向前走。
过了一会儿，它看见小蚂蚁、小蜜蜂和小蝴蝶在淋雨。
小兔就问：“下雨了，你们怎么不回家呀？”小蜜蜂和小蝴蝶一起回答：“我们去采蜜了，刚刚采了一点蜜，就下雨了”。
它们两个说完，小蚂蚁又说：“我去树林里找食物，还没找到一点食物就下大雨了。
”小兔听完它们的话，就把蘑菇伞向小蜜蜂、小蝴蝶和小蚂蚁那边倾斜，把它们送回了家。
回到家里，太阳也出来了，小白兔赶快把自己身上的衣服脱下来晒干。
小学二年级助人为乐的作文五篇
【导语】俗话说得好啊“帮助他人，开心自己。
”所以我们大家要助人为乐。
为大家提供《小学二年级助人为乐的作文五篇》，欢迎阅读。
【篇一】小学二年级助人为乐的作文这是一个初秋的下午，放学后，我准备回家时，突然，乌云密布，下起了倾盆大雨。
我心里想：这雨早不下，晚不下，偏偏要在这个时候下，烦死了。
这时，一位身穿红衣服的老奶奶问：“小朋友，放学了，你怎么还不回家?”我说：“我不知道今天会下雨，没带伞”。
老奶奶把随身带的伞递给我，说：“我家就住在旁边，伞我借给你，小朋友，早点回家做作业吧”。
“老奶奶这怎么好意思呢”我说，“谢谢老奶奶。
”过去好久了，这位助人为乐的老奶奶，至今都清晰地留在我的记忆中。
【篇二】小学二年级助人为乐的作文一天，车水马龙，我在马路旁边玩，路上人来人往。
绿灯亮了，有一位拄着拐杖的老爷爷准备过马路，我想：老人过马路是很危险的，老爷爷要哪里去啊？我去扶一下老爷爷吧。
我连忙跑过去搀扶一下老爷爷，把他带到他想去的地方。
老爷爷夸我是个尊敬老人的好孩子。
【篇三】小学二年级助人为乐的作文我们班的付景戈有很多优点，他上课认真听讲、他写作业认真仔细、还有很多很多，其中最值得大家学习的是助人为乐。
付景戈长着一张圆脸，上面还嵌着一对闪闪发亮的大眼睛。
他的身子有点瘦，个子也不高，虽然他不够强壮，但他还是乐于助人。
下来我来讲讲他助人为乐的故事。
有一次，我的校服不见了，找来找去都找不到，可把我急坏了。
这时付景戈问我：“什么找不到了”，我难过地说：“我校服不见了”。
他就帮我找，找了很多地方，最后终于找到了，我心里暖乎乎的。
以后我也要学习他。
【篇四】小学二年级助人为乐的作文人与人之间是需要互帮互助的，助人为乐是一种高尚的行为，我的邻居王奶奶就是拥有这种高尚的行为的人。
她是因为在儿时受到一个发生在她身上的故事的影响，才变得乐于助人的。
下面是那则故事：有一天早晨，她兴高采烈地去学校上课，不料却发现老师说要去查资料没查。
这时，她的同桌对她说：“资料没查吧，把我的拿去好了，没关系的。
助人为乐作文二年级
助人为乐作文二年级助人为乐作文二年级八篇助人为乐，是人类的本质，也是人类美好的品德。
下面是小编整理的助人为乐作文二年级，欢迎阅读参考！助人为乐作文二年级1我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。
他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过一会儿，走上来一位老奶奶。
哥哥看见，便给老奶奶让座。
他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上。
但老奶奶说不用，哥哥还是请他做，他便同意。
哥哥就是这样我有一个哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。
他十分喜欢助人为乐。
有一次，我们出去玩，我们去乘公共汽车，上去后，过一会儿，走上来一位老奶奶。
哥哥看见，便给老奶奶让座。
他站起来，叫我帮他看位子，说好后，就走过去扶老奶奶去他的座位上。
但老奶奶说不用，哥哥还是请他做，他便同意。
哥哥就是这样助人为乐！助人为乐作文二年级2有人说过：“雷锋出差一千里，好事做一火车。
”虽然雷锋叔叔去世，但他的精神依然留在我们的心中。
今天，我做一件助人为乐的事情，心里就像吃一颗糖，甜丝丝的。
今天是我自己一个人去学钢琴，大概十一点半左右，钢琴课下课，我跟老师告别后，就回家去。
当我进电梯，准备关门的时候，我听到一阵匆忙的脚步声，我立刻按住开门按钮，原来是一位七八十岁的老奶奶，她驼着背，喘着气，左手拿着一个包，右手拿着一袋水果。
我看到，连忙走出电梯，帮忙老奶奶提手包和水果。
我还让老奶奶慢慢走，小心不要跌倒。
在电梯里，老奶奶笑眯眯地对我说：“你真棒，真是一个懂事的好孩子！”听到老奶奶的表扬，我感到非常高兴。
原来帮助别人是这么容易，这么快乐！我要向雷锋叔叔学习，做个助人为乐的好孩子。
助人为乐作文二年级3一天，一场大雨过后，走廊很滑，小明走着走着，“扑通”一声，小明的脚折。
小明的妈妈劝小明在家好好地休养几天，小明听说什么也不肯，小明的妈妈只能让他坐轮椅去上学。
小明的妈妈刚推到小区门口，就碰到小军和小红。
他们看见忙说：“阿姨，让我们来吧。
关于乐于助人的二年级作文8篇
关于乐于助人的二年级作文8篇关于乐于助人的二年级作文8篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的乐于助人的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
乐于助人的二年级作文篇1优点，每个人都有，有的是爱学习、有的是爱劳动、有的是爱看书…可我的优点是乐于助人。
，一方面可以帮助别人，使自己感到快乐，一方面另一方面又证明了你个人的心肠是善良的。
俗话说好心有好报，你常帮助别人，就能得道报酬。
星期六上午，我跟爸爸妈妈准备去公园玩，这是我恳求了一晚上，他们才答应的。
我怀着十分高兴的心情跑下了楼梯，突然在家门口我发现了一个钱包，我打开一看里面一张身分证，50元现金和一张火车票。
我看火车票的时间20xx年1月15日上午8点。
我又看看表，今天正是1月15日7点40分。
啊！糟了，我不顾一切，跟妈妈说：“等我一下，马上回来。
”说完我直奔火车站生怕耽误了时间，那个人会着急的，到了火车站，我又找了找，忽然听见有一个女的在哭吗？我走过去问：“阿姨你为什么哭啊”阿姨说；“我的丢了一个钱包。
”我说：“是着个吗？”阿姨说：“是的，谢谢你！”我说；“不用谢！”在回家的路上，我很高兴，因为我今天又帮助了一个人，这就是我的优点——乐于助人。
乐于助人的二年级作文篇2一天下午，小兔放学了，可是下着大雨，小乌龟看见了，小乌龟先捡了一根树枝，再把龟壳脱下来，然后把龟壳放在树枝上当伞，最后小乌龟跑到小兔身旁给它打伞，小兔说：“真是乐于助人的小乌龟呀！”小乌龟开心极了，说：“谢谢！”它们俩说完便各回各家，各找各妈去了。
我的同桌是一个乐于助人的人，她个子不高，长着一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发上有一个可爱的小发夹。
我和她做了半年的同桌，她的乐于助人的好品质值得我学习。
记得有一次在一节美术课上，我忘带了水彩笔，老师规定在这一节课里要把这幅画给完成，并涂上颜色。
马上就要下课了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。
乐于助人二年级三篇
乐于助人二年级三篇【精选】乐于助人二年级作文三篇无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？下面是我为大家收集的乐于助人二年级作文3篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
乐于助人二年级作文篇1今日，小兔子出去玩。
他玩了一会，玩累了，就躺在一个大蘑菇上睡觉。
突然，小兔觉得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起来，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：这可怎么办呀？我回不了家了！咦！可不行以用这个大蘑菇当伞呢？于是小兔把大蘑菇拔了起来，顶在头上，这下小兔一点也淋不到雨了，它高兴地说：“太好了，我可以打着蘑菇伞回家了！”小兔一边哼着小曲，一边奔奔跳跳的往家走。
“能不能也给我们遮遮雨呢？”一个小小的声音在小兔脚下响起。
小兔低下头看着自己的脚边，原来，是蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂。
“可以呀。
”小兔说。
蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一起说：“感谢！”小兔把身子往外让了让，大半个身子都淋到了雨。
可蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一点儿都没被淋到。
雨停了，蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂走了。
小兔把蘑菇放在了路边，就高兴地回家了。
回到家，小兔把他湿湿的衣服晾到了衣架上。
太阳公公对小兔说：“小兔，你表现很好，以后要常常助人为乐哦！”小兔快乐地说：“感谢您的夸奖，我会的。
”乐于助人二年级作文篇2在我们的生活中常会看到一幕幕感人的情节，我曾经就被感动过。
在一个阳光明媚的早晨，大家都背上书包高高兴兴的.去上学。
这时有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，这时有位名叫李丁的同学路过观察了，就在那里开怀大笑像事不关己的样子，大声喊着：“大家快来看这里有人摔倒了。
”突然一位高年级的学生急匆忙的跑过来一手把李丁推开扶起了小弟弟。
对李丁说：“你这人怎么这样，当别人需要关心的时候你却袖手旁观。
视而不见，充耳不闻。
”这时李丁反对到：“多一事不如少一事，我为什么要帮他。
”这时那位高年级同学火冒三丈，脸被气的通红，眼睛睁的大大的都快掉出来了，说到：“你知道吗？乐于助人是我们中华民族的美德，你却。
二年级助人为乐的作文5篇
二年级助人为乐的作文5篇星期天，天气明朗，小明和爸爸到公园去玩。
来到一处景点旁，爸爸正在给小明拍照，忽然小明听到有哭的声音，就急急忙忙的跑过去看看，爸爸也追了过去。
小明看到一个小妹妹摔倒在地上，上前把小妹妹扶了起来。
正在此时，爸爸赶到了，爸爸拿出想机，一按快门，只听喀嚓一声，这温馨的一幕被拍了下来。
相片出来了，爸爸看了看照片，高兴的竖起大拇指，对小明说：你真是个助人为乐的好孩子呀!二年级助人为乐的作文篇2有一次，我和姐姐一起做了一件好事。
姐姐去金果果接我回家。
路上，我们看见一位老奶奶坐在轮椅上吃力地滑动轮椅，于是姐姐就下车帮老奶奶推轮椅，让我推着电动车，虽然电动车很沉，但我还是坚持推着，我们把老奶奶送回家之后，老奶奶说：谢谢你们，真是好人啊!我和姐姐说：不客气。
就回家了。
回到家，我们把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我们是助人为乐的好孩子。
二年级助人为乐的作文篇3小时是学习雷锋小组的成员。
平时他特别爱助人为乐。
星期天，小时休息。
他想去科技展览馆，刚一出家门，他就看见清洁工人正吃力的拉着满满一车的生活垃圾，很吃力的走在上坡的道路上。
于是小时想，平时老师和妈妈都教育我们当别人遇到困难时应该助人为乐。
小时毫不犹豫地跑过去，用他那双胖乎乎的小手帮助清洁工人把垃圾车推到垃圾场。
清洁工人一下感觉垃圾车轻了很多。
他转头一看，原来是一个戴着红领巾的小朋友满头大汗的在帮自己推车。
清洁工人高兴地说：谢谢你小朋友，你真是一个懂事的好孩子。
小时一边用手擦汗，一边笑眯眯地说：不用谢，助人为乐是我应该做的事情。
小时虽然很累，可是他很高兴。
因为他做了一件很有意义的事情。
二年级助人为乐的作文篇4一个阴雨连绵一天，我放学后正和妈妈走在回家的路上，突然看见一个小妹妹在哇哇大哭，妈妈问她：你怎幺了?她哭着说：我爸爸没来接我。
她刚说完，泪水就冲到了我的脸上。
妈妈问她：你知道你爸的电话号码吗?只听见一个微弱的声音：知道。
随后她说出了电话号码，妈妈立刻拨通了电话。
二年级助人为乐的作文（精选44篇）
二年级助人为乐的作文（精选44篇）二年级助人为乐的作文（精选44篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的二年级助人为乐的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级助人为乐的作文篇1我们班的付景戈有很多优点，他上课认真听讲、他写作业认真仔细、还有很多很多，其中最值得大家学习的是助人为乐。
付景戈长着一张圆脸，上面还嵌着一对闪闪发亮的大眼睛。
他的身子有点瘦，个子也不高，虽然他不够强壮，但他还是乐于助人。
下来我来讲讲他助人为乐的故事。
有一次，我的校服不见了，找来找去都找不到，可把我急坏了。
这时付景戈问我：“什么找不到了”，我难过地说：“ 我校服不见了”。
他就帮我找，找了很多地方，最后终于找到了，我心里暖乎乎的。
以后我也要学习他。
二年级助人为乐的作文篇2星期一早上，小兔子在路上蹦蹦跳跳地，准备去学校。
突然，一阵雷声把小兔子吓了一跳。
接着，就下雨了。
小兔子双手抱着头，快步跑。
走在小兔子前面的小乌龟听到后面传来“啪啪”的脚步声，转头一看，是小白兔呀!小乌龟想：“白兔没有带雨伞，怎么么办呢?”忽然，它灵机一动，想起自己的龟壳。
它急忙拿下自己的龟壳，用一根捆子撑起。
然后，它大声地喊道：“小白兔，等等，我们一起去学校。
”小白兔听到了，连忙停下自己的脚步，非常地感激地说：“谢谢你，小乌龟!”它们就说说笑笑地一起去学校了。
二年级助人为乐的作文篇3在我的身边，有许许多多、各种各样的人。
有的淘气、有的听话、还有的助人为乐……但我最欣赏的人是助人为乐的，因为她配得上这样一个闪光的名字。
她不管是学习方面的、还是劳动方面，看见别人有困难就会马上过去帮助。
有一次，没人有时间来听我读背课文，我很着急，急得一直走来走去。
这时，她过来问：“阮阮，怎么了？”我说：“没人有时间听我读背课文，我正急呢！”她说：“哦，这样啊，那你先给我读吧！”我说：“那怎么行，你手头上不是还有事嘛！”她说：“没事的，我做事很快的。
小学二年级助人为乐的作文8篇
【导语】作文是另一种方式的与人交流，在倾诉中宣泄情感，陶冶性情，平静心灵，还可以获得精神上的收获，写作能让作者获得一种满足感和成就感，这种感受是作者写作中的收获。
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【篇一】小学二年级助人为乐的作文星天的早上，小浪一起床就去公园里散步。
快到公园的时候，小浪发现前面有一位手上拿着拐杖、走路慢吞吞的老爷爷。
小浪大步地走到老爷爷的面前，关心地问：“亲爱的老爷爷，请问您要去哪？”老爷爷笑嘻嘻地说：“我要去人民医院看病呢！”小浪说：“人民医院就在对面，穿过马路就可以到达了，让我扶你过马路吧！”于是，小浪浪就扶着这一位慈祥的、戴着眼镜的老爷爷过马路。
不会儿，小浪扶着老爷爷走到人民医院的门口，老爷爷问：“小朋友，你叫什么名字？”小浪回答说：“老爷爷，我叫李小浪。
”老爷爷说：“你的名字真好听，谢谢你扶我过马路，你真是一个热心助人的好孩子，再见了！”小浪说：“老爷爷，再见！”小浪真是个助人为乐的好孩子。
【篇二】小学二年级助人为乐的作文天气晴朗的一天，小红戴着漂亮的小红帽走在上学的路上。
她看见一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶提着一大袋梨往家里走。
突然装梨的袋子一下子破了一个洞，梨像一些调皮的孩子一样骨碌骨碌地从袋子里滚落下来。
小红看见了，眼珠子骨碌碌一转，立刻摘下小红帽，把梨一个一个捡了起来装进小红帽里。
小红问老奶奶：“老奶奶您家住在哪里？我把您送回家吧！”老奶奶指着远处一座房子，说：“就在那边。
”小红顺着老奶奶指的方向陪老奶奶回家了。
老奶奶夸奖道：“真是个乐于助人的好孩子啊！”小红受到了夸奖，高高兴兴地说：“这是我应该做的。
”说完，小红开开心心地跑向学校了。
【篇三】小学二年级助人为乐的作文星期天下午，在小河边有一棵树生了重病，一只小猴在外面散步，发现了那棵枯树，就急忙跑去叫啄鸟医生帮那棵树治病。
啄木鸟来了，它在树上飞了一圈，对树说：“你应该是缺水，或者是毛毛虫惹的祸。
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助人为乐的小学二年级优秀作文
帮助别人就是帮助自己，别快乐我就快乐。
就让我们建设幸福中国吧！接下来XX为你带来助人为乐的小学生优秀作文，希望对你有帮助。
助人为乐的作文一
妈妈对我说过；帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。
星期六，阳光明媚，空气清新。
我和我的同学王明在公园里玩了一天。
我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。
突然身后传来啪的一响。
我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。
趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上还沾了一些泥呢！可是爷爷不顾身上的泥，左摸摸，右摸摸。
他在找他的眼镜啊！
于是我上前跑去，准备把爷爷扶起来，可是我缓了一下，如果我过去扶起爷爷，别人讲是我把爷爷推到了。
怎么办，我就是有千嘴万舌也没用了呀！ohno可是我还是把爷爷扶了起来，帮他拍干了泥，拾起了眼镜。
爷爷对我说：“谢谢你小朋友，这眼镜我戴了二十几年了，没有了它我就看不清咯！”“没事，爷爷，对了，您是要去哪儿，我送您去吧！”爷爷说：“我运动完了，要回家了，你要送我回家，那就谢谢你了，你可真有爱心。
”我开心的脸都红了。
我把爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆
了，可是妈妈对我说的话的含义我明白了。
也许是一句话；一双手，能温暖别人的心。
助人为乐——我快乐。
助人为乐的作文二
助人为乐是一种美德。
我们时常可以在助人为乐中得到快乐。
新学期刚刚开始，我对身边的每一位同学都有着强烈的好奇心，当然最表示有好奇心的还是我的同桌。
很幸运的，我和一位男生成了同桌。
听说他成绩不太好，哈哈，这回我又有活儿干了。
通过一周的观察我发现啊，我同桌这个人喜欢抄作业，但是不喜欢别人给他讲题。
有一次上英语课，老师在上面侃侃而谈，而他呢，用铅笔在桌子上乱涂乱画，涂了擦，擦了涂，整张桌子被他弄得面目全非。
“喂，那个……你注意听课啊！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。
谁知他一脸不耐烦：“你管我嘞！”我……我是为你啊，反过来还责备我？我当时是又委屈又恼火，心里说不出来的滋味。
到了公共自习，英语老师布置了作业后离开了，教室里只听见刷刷的写字声，我也正在专心致志得写作业。
突然胳膊肘被人撞了一下，害我写错了字母。
我正准备发货，同桌的脑袋凑过来了：“这题，这题，这题，这题，还有这题，都咋写啊？”呀呵，几个短语就想打发我啊？上午你咋对我的咋不说呢？我越想越生气，用一个僵硬的笑容回绝了他，继续若无其事地写作业。
我同桌见我不高兴，就换了方式：“姐，这题咋写啊？教教我呗！”听了这话，我的心有些动摇，但还嘴强牙硬：“你上午不听课，
现在知道问我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我呗，啊，副班长，大美女，千金大小姐，你教教我吧。
”我想，如果不教他，以后给班级拖后腿怎么办？还是教吧，于是我耐心的给他讲解了起来。
到了下午，老师夸奖我同桌的作业有很大的进步，我听了也跟喝了蜜似的，毕竟也有我的功劳嘛！
帮助了别人，开心了自己，这种事一举两得，我们为什么不多做一些呢？助人为乐的作文三
俗言：助人为快乐之本。
助人为乐是一种美德，是人格升华的标志，是要从小事做起，不因善小而不为的一种崇高精神！但是，在这做了好事常常被人反咬一口的社会里，有多少个人还能做到“路见不平，拔刀相助”、“辅车相依，唇之齿寒”、“人家帮我，永志不忘；我帮人家、莫记心上”呢？
随着时间流逝，雷锋叔叔离我们越来越远，但他那“做了好事，不留姓名”的精神早以深深地刻印在我的脑海里。
2008年5月12号轰隆的一声巨响，一场8·5级的大地震袭击了中国汶川。
紧接着我们全国各地的人都来捐钱。
后来，我从老师那里得知我们全校的人也要捐钱，我以为我不捐也可以，晚上我看了一本课外书中的一个故事《王羲之助人卖扇》深深地打动了我。
王羲之，虽然他的书法闻名天下，但是他不轻易肯给别人写字。
一天，在路上，他遇到了一位贫困的老婆婆，提着一
篮竹扇在集市上叫卖，却没什么人去买，他看到后就很同情，于是他在每把扇子上都提上一个字。
人们知道后纷纷围拢来购买，一篮的扇子很快就被抢购一空了。
一方有难，八方支援，我决定要把我的零花钱全捐了。
后来我在电视上看到他们用着我们给的衣服、水、被子等等……看完之后我感到无比的快乐，无比的幸福，无比的温暖。