高中人教版语文复习知识点
高一语文必修一知识点总结(人教版) 高一语文必修一必考知识点-高中语文基础知识总结-高中语文基础知
高一语文必修一知识点总结(人教版) 高一语文必修一必考知识点|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全高一语文必修一有哪些知识点需要我们掌握呢？下面是小编整理的高一语文必修一知识点总结(人教版)，一起来学习下吧。
一、根据拼音写出汉字。
第一单元q n(沁)园春分m (泌) m n(漫)江 m n(谩)骂百gě(舸) 寥ku (廓) xi (携 )来zhēng(峥)嵘挥斥方qi (遒)万户h u( 侯 )浪 (遏)飞舟 p ng(彷)徨寂li o(寥) 彳ch (亍) 惆ch ng(怅)凄wǎn(婉) 颓pǐ(圮) 青x ng(荇) 浮zǎo(藻) 漫s (溯 )长gāo(篙) hāo草 (蒿 ) 枯gǎo(槁 ) 斑l n(斓)shēng(笙)箫青tāi(苔 ) 荆j (棘) 火bō(钵) niǔ(忸)怩麦zāo(糟) 发ji o(酵 )d n (炖)肉团jī(箕) 凌wǔ(侮 ) ch (叱)骂踟ch (蹰 )第三单元li o(寥)落长歌d ng(当)哭fěi (菲)薄桀 o (骜) di (喋)血立Pū(仆) 风尘p p (仆仆) l n(赁)屋 n(黯)然 (噩)耗尸h i(骸) chuāng(创)伤浸z (渍) g n(干)练zhǎn(辗)转yǔn (殒)身不x (恤) 作yī (揖) tǎng(倘)使解pōu (剖) 步lǚ(履)谦x n (逊) jiǒng(迥)乎不同bǐng(屏)息叱zh (咤)风云 ch (诧)异 l (莅)临第四单元紫jīng (荆) 花易zh (帜) 停b (泊) 超z i (载) 登zǎi (载)mēng骗(蒙) měng古 (蒙) 婆suō (娑) 梦(噩)xī(嬉)笑zhu n写(撰) ch 菊(雏) zh 息(窒) 绿树成yīn(阴) ō夺(剥)bāo(剥)果皮夏yǎn (衍) l ng堂(弄) 游shu (说) q 据(契)ǎo断(拗) o口(拗) 执ni (拗) d ng(锭)壳hǒng骗(哄)起h ng (哄) 气hōnghōng (哄洪) ru (偌)大污mi (蔑) chuǎi测(揣)chuāi(揣)着挣chu i (揣) y 年(翌) h ng(横)亘 h ng(横)财酝ni ng (酿) zuō(作)坊一鼓zu 气(作)二、辨析下列汉字的字形第一单元沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石彷徨惶然惋惜哀婉颓圮杞人忧天祭祀沉淀纸锭绽放彷徨牌坊惆怅稠密丝绸无耻谰言斑斓波澜朔风追溯挑衅河畔碾碎辗转堤堰揠苗助长偃旗息鼓凌侮陵墓棱角忸怩纽扣枢纽心扉雨雪霏霏第三单元精悍陨身不恤屠戮捍卫陨石邮戳演绎枯燥翻译暴躁诧异作揖屋檐叱咤缉拿瞻仰姹紫嫣红编辑赡养第四单元撤离车辙清澈步履木屐废墟嘘寒问暖谄媚陷阱循着遁世黯然谙熟(1)戊戌戍戎戒戊：读w ，注意字形内中空空，注意字义天干第五位，如戊戌。
人教版高中语文必修三知识点总结
人教版高中语文必修三知识点总结第一单元第一单元欣赏中外小说：《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。
相对于初中阶段所学的小说而言，这几篇小说情节结构比较复杂，反映的社会生活面也比较广，而且风格多样。
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，为该书序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封建大家族做了具体的介绍，人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作，关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界，一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。
㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海明的代表作，成功塑造了一位“硬汉子”形象。
作品中充满象征意味的故事，简洁洗练的文风，生动的心理描写，充分表现了海明炉火纯青的叙事艺术。
传统意义上的小说是一种通过叙述故事情节，刻画人物形象来反映社会生活的文学样式。
深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素，欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》，可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。
而其中，人物形象的分析则是重点，三篇小说所塑造的人物形象是很成功的，像林黛玉、贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、桑地亚哥，无不栩栩如生，研究时可以从人物语言、心理、神态、动作等方面来把握。
另外，在单元提示中提到另外一个研究重点就是品味语言，包括对个性化的人物语言以及作者的叙述语言的品味。
前者在分析人物形象的时候可以得到解决，后者则需要单独拿出来分析。
《林黛玉进贾府》《祝福》两篇的叙述语言相对比较客观，我们平时所看到的小说大多是这样的风格。
值得注意的是，《老人与海》的叙述语言，前者的有意拖沓、刻意啰唆，后者的简洁明快，都需要在具体的语言环境中细细品味。
第二单元第二单元欣赏七首唐诗：作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。
李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比方奇异，笔法夸张，韵律流转华丽，杜甫的律诗沉郁抑扬，乐律精美，构思奇奥，《蜀道难》和《秋兴》《咏怀古迹》《登高》分别代表了他们诗歌的最高成就。
人教版新教材高中语文(必修上)熟记知识点
人教版新教材高中语文(必修上)熟记知识点【人教版新教材高中语文(必修上)熟记知识点】高中语文是学生学习的重要科目之一，也是培养学生综合素质和语言能力的关键环节。
为了帮助学生更好地掌握人教版新教材高中语文(必修上)的重要知识点，本文将重点介绍相关知识，并分为四个部分进行讲解。
【一、古代文学史】1. 唐代文学：以诗歌为主要表现形式，盛产了大量优秀的诗人和诗作，代表性人物有杜牧、王之涣等，代表作品有《春夜喜雨》、《登鹳雀楼》等。
2. 宋代文学：在唐宋文化的基础上，形成了自己独特的文学风貌，代表性人物有苏东坡、辛弃疾等，代表作品有《赤壁赋》、《水调歌头》等。
3. 元代文学：以戏剧为主要表现形式，代表性作品有《西游记》、《红楼梦》等，这些作品不仅具有艺术价值，还反映了当时社会的特点和人民的生活状况。
【二、现代文学】1. 现代散文：特点是自由散漫、抒发个人情感，代表性的作家有鲁迅、茅盾等。
其中，鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等作品对于现代文学的发展起到了积极的推动作用。
2. 现代诗歌：注重个人情感和对社会现象的思考，代表性的作家有徐志摩、胡适等，他们的作品具有深刻的思想意义和独特的艺术表达方式。
【三、文言文阅读】1. 文言文的基本构造：文白、多音字、义项的选择等。
例如：“感君王化龙，使我得为凤。
”（《木兰辞》）2. 文言文的修辞手法：典、比、夸、讽。
例如：“白日依山尽，黄河入海流。
”（《登鹳雀楼》）【四、现代修辞方法】1. 比喻：通过对两个事物之间相似性的描绘，使文学作品更加生动形象。
例如：“你是我的太阳。
”2. 拟人：将无生命的事物赋予了生命和思想，以达到表现目的。
例如：“大海在呼唤着我。
”3. 排比：通过对同一事物或同一结构进行并列，以增强修辞效果。
例如：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”通过对以上四个部分的学习，我们可以更好地掌握人教版新教材高中语文(必修上)的重要知识点。
在实际学习中，我们要注重理论与实践相结合，多做题、多读书、多思考，努力提升语文素养和阅读能力。
人教版高中语文必修1-5文学常识专题复习
高中语文必修1-5文学常识专题复习（一）必修一1.《烛之武退秦师》《左传》，相传为春秋末年答因史官左丘明所作。
“传”意为注释，《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字，所以它又被称为《左氏春秋》《春秋左氏传》（简称《左传》），与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，同时也是杰出的散文巨著。
它主要记载了东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，在一定程度上真实地反映了那个时代的风貌，是研究我国先秦历史很有价值的文献，同时又有极高的文学价值。
2.《荆轲刺秦王》《战国策》，是一部战国时代的史料汇编，也是一部重要的散文集。
作者已不可考。
最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。
全书共三十三卷，分国别编辑，依次是：东周一卷，西周一卷，秦五卷，齐六卷，楚四卷，赵四卷，魏四卷，韩三卷，燕三卷，宋、卫合一卷，中山一卷。
箕踞，两脚张开，两膝微曲地坐着，形似箕，叫作“箕踞”。
这种姿势是表示傲视对方的意思。
跪，与坐不同，往往在有急事或表示谢罪之时，直身，两股也离开了脚跟。
所以前人指出跪与坐二者的区别是“跪危而坐安”。
如《史记•刺客列传》：“荆轲遂见太子，言田光已死，致光之言。
太子再拜而跪，膝行流涕。
”跪也表示对长者的尊敬。
如《史记•魏其武安侯列传》：“（田蚡）往来侍酒魏其，跪起如子侄。
”3.《鸿门宴》《史记》，是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉我帝元狩元年（前122）三千年左右的历史。
鲁迅评其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
古代“座次”问题（1）官职：古代以右为尊。
如“位在廉颇之右”。
（朝代不同有変化）（2）车骑：以左为尊。
如信陵君屋左以待侯生：“坐定，公子从车骑，虚左。
”（3）室内：室内座位以坐西朝东的方向为最尊，其左手位为次，右手位更次，对面为最次。
（4）堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）。
人教版高中语文必修二文言知识复习
人教版高中语文必修二文言知识复习篇目：《诗经》两首（《氓》、《采薇》）、《离骚》、《孔雀东南飞》、《短歌行》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》《氓》——诗经1、通假字：士之耽兮，犹可说也（说，通脱，摆脱，脱身）淇则有岸，隰则有泮（泮，通畔，岸边）于嗟鸠兮，无食桑葚！（于，通吁，叹息无，通勿，不要）匪来贸丝（匪通非，不是）将子无怒（无通毋，不要）2、古今异义：泣涕涟涟（涕：古义眼泪，今义鼻涕）三岁食贫（三岁，古义多年，今义三岁的年龄）送子涉淇（子：古：你今：孩子）将子无怒（将：古：请，希望今：将要；将军）总角之宴（宴：古：欢聚，快乐今：宴会）至于顿丘（至于：古：到达今：连词，说完一事，要说另一事时用至于）3、词类活用：夙兴夜寐（夙，夜：名词作状语，在早晨；在夜晚）4、特殊句式：秋以为期（宾语前置）5、一词多义夙夙兴夜寐（早）夙夜忧叹（日）夙志已酬（素有的，旧有的）《采薇》——诗经1、通假字：岁亦莫止（莫通暮）彼路斯何（路通辂，大车）孔棘（棘通急）彼尔维何，维常之华（尔通草字头尔，花盛开的样子）维常之华（华通花）彼尔维何，维常之华（常通棠，棠棣）2、古今异义薇亦作止（止：古：句尾语气词今：停止）不遑启居（启：古：臂部离开脚后跟的叫启今：启发）（居：古：臂部贴在小腿上叫居今：居住）岁亦阳止（阳：古：指农历十月今：阳光、太阳等）今我来思（思：古：语气词，无实意今：思考，想）3、词类活用岂不日戒（日：名词作状语，每日、每天）雨雪霏霏（雨：名词作动词，降下）《离骚》——屈原1、通假字：偭规矩而改错（错通措，施行）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通郁悒，忧愁苦闷）何方圜之能周兮（圜通圆）芳菲其能弥章（章通彰，明显）进不入以离尤兮（离通罹，遭受）延伫乎吾将反（反通返，返回）2、古今异义;怨灵修之浩荡兮（浩荡，古义荒唐，今义形容水势广阔而壮大）偭规矩而改错（改错，古义改变措施，今义改正错误）吾独穷困乎此时也（穷困，古义处境困窘，今义经济困难）宁溘死以流亡兮（流亡，古义随着流水而消逝今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国）长余佩之陆离（陆离，古义修长的样子，今义形容色彩繁杂）固时俗之工巧兮（工巧：古：善于投机取巧今：技艺巧妙）3、词类活用步余马于兰皋兮（步，使。
高一语文上册必背知识点人教版
高一语文上册必背知识点人教版高一语文上册必背知识点（人教版）语文是一门重要的学科，它不仅仅是一门语言学科，更是一门关于人类情感、文化和思想的学科。
高中语文作为三年中必修的学科，教材中蕴含着大量的背诵知识点，这些知识点不仅仅是文学名篇的学习，更是启迪智慧、培养文化素养的途径。
下面将对高一语文上册人教版中的必背知识点进行整理和总结。
一、文学常识高一语文上册中，文学常识是重要的学习内容之一。
包括文学常识的起源、文学常识的内涵、文学常识的分类等。
文学常识以其广泛性，拓宽了我们的文化视野。
二、修辞修辞是语言中常用的一种表达手法，它通过特殊的语言构造和修饰，来达到一种特殊的效果。
修辞手法主要包括比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。
熟练运用修辞手法可以让作文更加生动有趣、富有表现力。
三、古代文学知识古代文学知识包括古代文学史、古代文学作品赏析等。
学习古代文学知识可以让我们感受到古代文化的瑰宝，了解古人的思想和情感，从而提升我们的文学素养。
四、现代文学知识现代文学知识主要包括现代文学史、现代文学作品赏析等。
学习现代文学知识可以让我们感受到现代文学的创新和多样性，了解现代作家的思想和情感，从而培养我们对当代文学的理解能力。
五、鲁迅作品高一语文上册中，鲁迅作品是重要的学习内容之一。
鲁迅作品以其深刻的思想、生动的形象和独特的艺术风格，深受广大读者的喜爱。
学习鲁迅作品，可以让我们更好地理解鲁迅的思想，感悟他对社会现实的关怀和批判。
六、古代诗词知识古代诗词是中国文化瑰宝的代表，包括唐诗、宋词等。
学习古代诗词知识可以培养我们对语言的感觉和表达能力，锻炼我们的审美情趣，同时也能让我们了解到古代文化的底蕴。
七、现代散文知识现代散文以其自由灵活的体裁和丰富多样的内容，深受人们的喜爱。
学习现代散文知识可以提高我们的阅读理解能力，拓宽我们的阅读视野，提升我们的思维能力。
总的来说，高一语文上册必背知识点（人教版）涵盖了文学常识、修辞、古代文学知识、现代文学知识、鲁迅作品、古代诗词知识和现代散文知识等七个方面。
人教版高三语文知识点归纳
人教版高三语文知识点归纳
人教版高三语文知识点归纳是指在人教版高三语文教材中的知识点进行归纳总结。
以下是一些常见的人教版高三语文知识点：
1. 诗歌鉴赏：要能够分析诗歌的意境、艺术特点和语言表达，理解诗人的创作意图，掌握相关的修辞手法和韵律规律。
2. 散文阅读：要能够理解散文的主题思想，把握作者的写作意图和修辞手法，分析文章结构和语言表达，理解散文的审美价值。
3. 文言文阅读：要能够理解古文的文化背景，分析古文的结构和表达方式，感受古文的意境和情感，掌握古文的阅读技巧和翻译方法。
4. 小说阅读：要能够理解小说的情节发展和人物形象塑造，分析小说的主题思想和艺术手法，掌握小说的阅读方法和鉴赏技巧。
5. 修辞手法：要能够分析修辞手法在作品中的运用效果，掌握常见的修辞手法的定义和用法，理解修辞手法与语言表达的关系。
6. 古诗文常见鉴赏点：要能够分析古诗文的主题思想、情感表达和意境描绘，理解古诗文的文化内涵和艺术特点，鉴赏古诗文的美学价值。
7. 作文技巧：要能够运用好的写作方法和技巧，组织语言，表达自己的思想和情感，写出高质量的作文。
这些知识点只是人教版高三语文教材中的一部分，希望对你有所帮助。
人教版高一语文必修二最新知识点
人教版高一语文必修二最新知识点
以下是人教版高一语文必修二的最新知识点：
一、课文内容：
1. 环境保护与生态文明：如《人与自然》、《春》、《巴金诗选》等
2. 情感描写与语言运用：如《桃花源记》、《泊船瓜洲》等
3. 感悟与人生哲理：如《柳宗元诗选》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等
二、阅读策略与文学鉴赏：
1. 文学鉴赏方法和技巧：如鉴赏唐诗、宋词等
2. 阅读策略：如速读、精读等
三、写作技巧：
1. 议论文写作：如提出观点、论证论点等
2. 议论文素材收集和整理：如社会热点问题、个人经历等
四、语言运用与文化：
1. 词语辨析与常用表达：如双音字、近义词辨析等
2. 文化背景和习惯语境：如《桃花源记》中的历史背景、《春》中的文化底蕴等
以上是人教版高一语文必修二的最新知识点，希望对您有所帮助！。
高一语文知识点总结人教版
高一语文知识点总结人教版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中语文必修一文言文知识点总结
人教版高中语文必修一文言文知识点总结一．一词多义“之”①公从之（代佚之狐的建议）②许之（人称代词,郑文公）③将焉取之（增加的土地，代词）④子犯请击之（秦国,代词）⑤臣之壮也，犹不如人（用于主谓之间，取消句子独立性）⑥邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)⑦行李之往来,共其乏困（用于主谓之间，取消句子独立性)“以”“而”①吾不能早用子，今急而求之，是寡人之过也(连词，表承接）②敢以烦执事(介词,拿）③越国以鄙远(连词,表承接)④因人之力而敝之（连词，表转折）⑤以乱易整，不武(介词，拿、用)“焉”①子亦有不利焉（语气词）②焉用亡郑以陪邻（疑问副词,何）③朝济而夕设版焉（兼词，“于之”,在那里）④将焉取之（疑问代词,哪里）“其”①以其无礼于晋（代词，郑国）②君知其难也（代词,这件事）③吾其还也（表商量或希望语气）注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上.二．通假字①今老矣,无能为也已（通“矣”）②行李之往来，共其乏困（通“供”，供给）③秦伯说（同“悦"）④失其所与,不知（同“智”，明智）三．词类活用①晋军函陵、秦军汜南（名词用作动词,驻扎）②既东封郑（封，疆界。
这里用作动词，使……成为疆界）③若不阙秦（使动用法，使……削减)④因人之力而敝之,不仁（形容词作动词,损害）⑤越国以鄙远（名词的意动用法，把……当作边邑）⑥若亡郑而有益于君（使动用法，使……灭亡)⑦烛之武退秦师（使动用法，使……撤兵）四．古今异义①夫人（古义为“那个人",今义为“妻子”的尊称）②行李（古义为“出使的人”，今义为“出门时所带包裹")五．特殊句式（1）状语后置(介词结构后置)A．以其无礼于晋 B. 若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军（于)函陵,秦军（于）汜南（省略介词“于”）B．(烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；……”（省略主语)C．敢以（之)烦执事（省略介词宾语，以之)（3）宾语前置夫晋,何厌之有（“之”作宾语前置的标志)《荆轲刺秦王》文言知识点小结一、通假字1。
人教版高一语文必背知识点整理2022
人教版高一语文必背知识点整理2022语文功课有它自身的规律，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
以下是小编整理的有关高考考生必看的人教版高一语文必背知识点，望各位考生能够喜欢。
人教版高一语文必背知识点1一、通假字(解释加点字)1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，”了”)2.共其乏困(共，通“供”)3.秦伯说(说，通“悦”4.燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)5.今日往而不反者(“反”通“返”，返回)6.失其所与，不知(知，通“智”)7.秦王还柱而走(“还”通“环”，绕)8..要项伯(“要”通“邀”，邀请)9.令将军与臣有?(“?”通“隙”，隔阂、嫌怨)10.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛的意思)11.卒起不意，尽失其度(“卒”通“猝”，突然)12.不可不蚤来(“蚤”通“早”)13.距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)二、古今异义(解释加点字)1.行李之往来((古义：出行的人)2.若舍郑以为东道主(古义：东方道路上的主人)3.微夫人之力不及此(古义：那人)4.樊将军仰天太息流涕(古义：)眼泪)5.持千金之资币物(古义：礼品)6.樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路)7.樊於期偏袒扼腕而进(古义：袒露一只臂膀)8.诸郎中执兵(古义：宫廷的侍卫)9.乃引其匕首提秦王(古义：投击)10.断其左股(古义：大腿)11.沛公居山东时(古义：崤山以东)12.约为婚姻(古义：结为儿女亲家)13.备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故)14.将军战河北(古义：黄河以南，黄河以北)人教版高一语文必背知识点21、大败李信，入两壁，杀七都尉。
误：城墙，正：军营。
译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。
2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。
误：按照，正：审理。
译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。
3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。
2024年高一语文必修一知识点总结人教
2024年高一语文必修一知识点总结人教____年高一语文必修一知识点总结（人教版）第一篇：古代文学常识1. 文言文基本功：古文阅读技巧、词语解释、古文翻译。
2. 古代文学概述：古代文学的发展阶段、主要流派及代表作家。
3. 唐宋词：词的定义、特点、鉴赏方法，唐宋词的代表作品及作者。
4. 宋元话本小说：话本小说的定义、特点，代表作品及作者。
5. 传统戏剧：元曲、元杂剧的特点、代表作品及作者。
6. 古代散文：散文的定义、特点，古代散文的代表作品及作者。
第二篇：古代诗歌鉴赏1. 五言绝句：五言绝句的定义、特点，五言绝句的鉴赏方法。
2. 七言绝句：七言绝句的定义、特点，七言绝句的鉴赏方法。
3. 诗歌写景：景物描写的基本方法，运用修辞手法写景的技巧。
4. 唐人的爱情诗：唐代爱情诗的特点、写情一般技巧。
5. 唐咏史诗：唐代咏史诗的特点、写史的一般技巧。
第三篇：现代文学常识1. 白话文阅读：现代白话文阅读技巧、文学鉴赏方法。
2. 新诗：新诗的定义、特点、鉴赏方法，新诗的代表作家及代表作品。
3. 小说：小说的定义、特点，代表作品及作家，小说鉴赏方法。
4. 戏剧：现代戏剧的发展历程，代表作品及作家。
5. 散文：现代散文的特点、代表作家及作品，散文鉴赏方法。
第四篇：古代诗歌与现代诗歌的构造方式对比1. 古代诗歌的构造方式：五言绝句、七言绝句的构造方式。
2. 现代诗歌的构造方式：自由诗与固定诗的构造方式。
3. 句式与篇章结构：古代诗歌与现代诗歌在句式与篇章结构上的对比。
4. 诗歌语言与意象：古代诗歌与现代诗歌在语言与意象上的对比。
第五篇：现代新表达形式分析1. 新闻报道与特写报道：新闻报道的定义及特点，特写报道的定义及特点。
2. 读后感与观后感：读后感的写作要求与技巧，观后感的写作要求与技巧。
3. 书信：书信的种类与格式，书信的写作技巧与注意事项。
4. 广告语：广告语的构造特点，广告语的鉴赏方法。
5. 网络语言与宣传文案：网络语言特点与宣传文案的写作技巧。
高一语文人教版课本知识点
高一语文人教版课本知识点学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
任何科目学习方法其实都是一样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海里。
下面是小编给大家整理的一些高一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境。
2.议论文三要素：论点、论据、论证。
3.比喻三要素：本体、喻体、喻词。
4.记叙文六要素(五 W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。
5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。
6.五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写。
7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。
8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构。
9.三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序。
10.两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点--- 论证观点---总结观点。
11.六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法。
12.八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶。
13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。
15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。
17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。
18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。
19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止。
20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。
1、本文的大体脉络是怎样的?通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰，无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。
追悼会的气氛，程君的发问和要求，引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨和愤怒的揭露控诉。
人教版高一语文必修一知识点整理
人教版高一语文必修一知识点整理1.人教版高一语文必修一知识点整理词类活用予分当引决(名词作状语，按名分)诡踪迹(形容词作动词，诡秘，隐蔽)草行露宿(名词作状语，在草丛里，在露天)道海安、如皋(名词作动词，取道)庐陵文天祥自序其诗(名词作动词，为。
作序)去今之墓而葬焉(名词作动词，修墓)其疾病而死(名词作动词，患疾病)缇骑按剑而前(名词作动词，走上前)以大中丞抚吴者为魏之私人(名词作动词，抚慰)众不能堪，而仆之(动词使动用法，使。
倒地)买五人之头而函之(名词作动词，用盒子装)不敢复有株治(动词作名词，株连治罪的事情)不能容于远近(形容词作名词，远近的百姓)则尽其天年(形容词作动词，享尽)人皆得以隶使之(名词作状语，像对待奴仆那样)安能屈豪杰之流(动词使动用法，使。
屈身)哀斯墓之徒有其石也，而为之记(名词作动词，作记)晋军函陵(名词作动词，驻军、驻扎在函陵)邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变雄厚，变削弱)若亡郑而有益于君(动词使动用法，使。
亡)越国以鄙远(名词意动用法，以。
为鄙，形容词用作名词，远地)阙秦以利晋(动词使动用法，使。
损害;形容词使动用法，使。
受益)既东封郑，又欲肆其西封(名词作状语，在东方、在西方;名词使动用法，使。
为边境)赵王于是遂遣相如奉璧西入秦(名词作状语，向西)间至赵矣(名词作状语，从小路)卒廷见相如(名词作状语，在朝廷上)相如视秦王无意偿赵城，乃前曰(名词作动词，走上前)怒发上冲冠(名词作动词，向上，竖起)臣乃敢上璧(名词作动词，献上)舍相如广为传(名词作动词，安置住宿)乃使其从者衣褐，怀其璧(名词作动词，穿，怀里藏着)赵王鼓瑟(名词作动词，弹)秦御史前书曰(名词作动词，走上前)左右欲刃相如(名词作动词，用刀杀)臣舍人相如止臣曰(使动用法，使。
止，阻止)宁许以负秦曲(使动用法，使。
承担)归璧于赵(使动用法，使。
归)臣请完璧归赵(使动用法，使。
完整)大王必欲急臣(使动用法，使。
语文人教版必考知识点归纳
语文人教版必考知识点归纳语文作为一门基础学科，其知识点广泛且深入，涵盖了文学、语言、文化等多个方面。
以下是针对人教版语文教材的必考知识点归纳：# 一、文学常识1. 古代文学：了解中国古代文学的发展历程，包括先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋文学、元明清文学等。
2. 现代文学：掌握现代文学的流派和重要作家作品，如鲁迅、巴金、老舍等。
3. 外国文学：熟悉世界文学的主要流派和代表作家，如莎士比亚、托尔斯泰、海明威等。
# 二、文言文阅读1. 文言虚词：掌握常见的文言虚词用法，如“之、乎、者、也”等。
2. 文言句式：理解并掌握文言文中的倒装句、被动句、判断句等特殊句式。
3. 古文翻译：能够准确翻译文言文，注意保留原文的意境和风格。
# 三、现代文阅读1. 文章结构：分析文章的开头、发展、高潮和结尾。
2. 修辞手法：识别并理解比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法。
3. 中心思想：提炼文章的主旨和作者的观点。
# 四、写作技巧1. 记叙文：掌握记叙文的写作要点，包括人物描写、事件叙述等。
2. 议论文：学会构建论点、论据和论证，形成有逻辑的论证结构。
3. 说明文：了解如何清晰、准确地介绍事物或阐述观点。
# 五、诗词鉴赏1. 诗歌形式：识别不同诗歌的形式，如律诗、绝句、词、曲等。
2. 诗歌意象：理解诗歌中的意象和象征，分析其深层含义。
3. 诗歌风格：了解不同诗人的风格特点，如豪放、婉约等。
# 六、文化常识1. 传统节日：了解中国传统节日的起源、习俗和文化意义。
2. 历史典故：掌握一些重要的历史故事和典故，如《三国演义》、《水浒传》等。
3. 文化符号：认识中国文化中的一些重要符号，如龙、凤、太极等。
# 结语语文学习是一个长期积累和深入思考的过程。
掌握上述知识点，不仅能够帮助你在考试中取得好成绩，更能够提升你的文化素养和语言表达能力。
希望每位学生都能够在语文学习的道路上不断进步，收获知识和智慧。
人教版高中语文必修1各单元知识点梳理与总结
人教版高中语文必修1知识点梳理与总结第一单元——诗歌一、单元教材及学习重点说明:这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。
本单元有中国诗歌、外国诗歌, 大都是广为传诵的名篇佳作。
主题可以共用一个“情”字来概括: 《沁园春长沙》中的革命豪情, 《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情, 《再别康桥》中对母校的绵绵别情, 《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。
教学时, 用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”, 学生必收获情感, 启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。
情感与意象, 既是指单元鉴赏重点, 也可以说是诗歌鉴赏的主要方法, 即: 一方面要注意体会诗中表达的思想情感, 另一方面要分析诗中运用的意象。
下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢？尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢？可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。
欣赏技巧是重要的, 但须提醒学生要有意识地增加生活阅历, 不断提高自己的思想水平和文化修养, 尤其要广泛阅读中外名诗, 培养对诗的感受力和读诗的趣味。
所谓“操千曲而后晓声, 观千剑而后识器”（刘勰）说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。
“意”即欣赏者的心意、情志, “象”即形象、物象, 意象即审美主体眼中的形象或心中的物象, 是主体与客体的统一, 有形与无形的统一。
具体教学中, 要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象（又称为实生活意象和象征性意象）。
描述性意象或实生活意象, 在《再别康桥》用得较多, 如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等, 而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象, 它们表达的诗人思想情感丰富深刻, 更吸引人, 因而更值得揣摩、品味。
二、复习要点:1.基础知识（字音、字形、词语）。
2.按要求朗诵。
3.诗歌的写作背景和诗人的经历。
人教版高中考点语文知识难点归纳
人教版高中考点语文知识难点归纳人教版高中语文是广大高中学生必须学习的科目之一，它具有丰富的知识点和难点。
在考试中，学生需要掌握这些知识点和难点，以便能够顺利地完成考试。
本文将归纳人教版高中语文的考点知识和难点，并提供一些备考建议。
一、知识点1. 现代诗歌在现代诗歌的学习中，学生需要重点掌握现代诗歌的发展历程和代表作品，理解现代诗歌的特点，以及具体的诗歌鉴赏方法。
常见的现代诗歌题型有填空、选择、翻译、鉴赏等。
备考建议：要善于运用艺术、历史、文化等相关知识，加强对诗歌的文化背景的把握，掌握鉴赏方法，适当练习写作。
2. 文言文文言文的学习是语文学科中的重点之一。
学生需要掌握文言文基本语法和词汇，能够较好地理解和解释文言文的含义。
常见的文言文题型有翻译、辨析等。
备考建议：要多读、多练、多思考，逐步提高阅读速度和理解能力，做好知识记忆和概括能力的准备。
3. 古代文学古代文学是人教版高中语文学习的重点之一。
学生需要掌握古代文学的基本知识和特点，包括文体、文学思想、艺术特点等方面。
常见的古代文学题型有文学鉴赏、语言、文学思想、历史背景等。
备考建议：可以通过阅读古典名著和历史文献，加深对古代文学的了解，做好阅读理解和文本写作能力的训练。
4. 阅读分析阅读分析是语文学科中常见的题型之一，也是高考中的重点难点之一。
在阅读分析中，学生需要掌握阅读理解能力和推理能力，适当了解异文解、文言文间接证明等相关知识。
常见的阅读分析题型有主旨大意、文字主题、语言运用、语言表达等。
备考建议：可以运用阅读策略，如预测、问答、概括等，加强记忆力和演练能力，提高阅读速度和理解力。
二、难点1. 文学鉴赏文学鉴赏是人教版高中语文中的难点之一，这需要学生具备深度的文学修养和较高的鉴赏能力。
在文学鉴赏中，学生需要准确地理解、分析和评价文学作品，指出各个方面的特点和意义，同时还需要编写出语言流畅、逻辑严谨的作品评论。
备考建议：可以加强文学修养，阅读文学名著，理解文学思想，熟悉文学艺术，提高写作能力，适当模拟考试。
人教版高中语文知识点
人教版高中语文知识点一、现代文阅读。
1. 论述类文本阅读。
- 论点：明确文章的中心论点，通常在文章开头、结尾或中间段落的开头部分。
要注意区分中心论点和分论点。
- 论据：包括事实论据（具体事例、统计数据等）和理论论据（名人名言、科学原理等）。
分析论据是如何支撑论点的。
- 论证方法：- 举例论证：通过列举具体事例来证明论点，使论证更具体、更有说服力。
- 道理论证：引用名人名言、科学原理等进行论证，增强论证的权威性。
- 对比论证：将两种相反的事物或观点进行对比，突出论点。
- 比喻论证：用比喻的方式来阐述道理，使论证更加生动形象。
- 论证结构：常见的有总分式（总分、分总、总分总）、并列式、递进式等。
2. 文学类文本阅读（小说）- 人物形象：- 从外貌、语言、动作、心理、神态等描写手法入手分析人物性格特征。
- 关注人物之间的关系，通过人物关系的发展变化来展现人物形象。
- 情节：- 情节的开端、发展、高潮、结局四个部分。
有时还有序幕和尾声。
- 情节的作用包括推动故事发展、塑造人物形象、揭示主题等。
- 环境描写：- 自然环境描写：交代故事发生的时间、地点、天气等，渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展等。
- 社会环境描写：展现故事发生的社会背景，揭示人物性格形成的社会原因，暗示主题等。
- 主题：通过对人物、情节、环境的综合分析来把握小说的主题，主题往往具有多义性。
3. 文学类文本阅读（散文）- 散文类型：叙事散文、抒情散文、哲理散文。
- 形散神聚：“形散”指散文的选材广泛自由，不受时间和空间的限制；“神聚”指散文有一个明确的中心思想，所有的材料都围绕这个中心展开。
- 语言特色：- 优美生动：运用多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强语言的表现力。
- 富有哲理：在叙述和描写中蕴含深刻的人生哲理。
- 情感表达：散文常常表达作者对生活、自然、人生等的感悟和情感，要体会作者的情感倾向。
二、古代诗文阅读。
1. 文言文阅读。
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高中人教版语文复习知识点高中语文如何复习，人教版有哪些知识是需要你注重去复习积累的呢?接下来X为你整理了，一起来看看吧。
近义成语辨析1.趁火打劫/浑水摸鱼趁火打劫：趁别人有危难时去抢夺利益。
浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞一把。
2.惨无人道/惨绝人寰惨无人道：残暴狠毒到极点，残暴到灭绝人性的程度。
惨，残酷狠毒。
惨绝人寰：世上再没有比这更惨的。
形容悲惨到极点。
人寰，人世。
3.心满意足/称心如意心满意足：非常满足。
称心如意：完全合乎心意，感到满意。
4.承前启后/承上启下承前启后：承接前人的，启发后代的。
多用于事业、学问方面。
承，承接。
启，开创，启发。
亦作“承先启后”。
承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。
5.成群结队/三五成群成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。
亦作“成群结伙”。
三五成群：三个五个结成一群。
6.痴心妄想/胡思乱想痴心妄想：痴迷的心思，荒唐的想法。
一心想着不可能实现的事。
胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。
7.重整旗鼓/卷土重来重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。
亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：形容失败后组织力量，重新反扑过来。
卷土，卷起尘土，形容人马奔跑。
8.处心积虑/呕心沥血处心积虑：蓄谋很久，费尽心机。
多含贬义。
处心，存心。
积虑，积久考虑。
呕心沥血：形容费尽心血。
9.粗心大意/粗枝大叶粗心大意：做事不细心，马虎。
粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。
10.大张旗鼓/声势浩大大张旗鼓：比喻声势和规模很大。
声势浩大：声威和气势非常壮大。
11.当仁不让/义不容辞当仁不让：：“当仁不让于师。
”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。
当仁，指面临仁义之事。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。
12.道貌岸然/一本正经道貌岸然：形容神态庄重严肃。
现常用来形容故作正经，表里不一之状。
多含讥讽意。
道貌，正经、严肃的外貌。
岸然，高傲、威严的样子。
一本正经：形容庄重规矩，非常认真(有时带有讥讽的意味)。
13.等量齐观/一视同仁等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
多用于物。
等，同等。
齐，一样。
一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。
多用于人。
14.颠扑不破/牢不可破颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂。
比喻理论、道理等正确，无法驳倒推翻。
牢不可破：坚固得不可摧毁，不可动摇。
多用于抽象事物。
15.东山再起/死灰复燃东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位或重整旧业。
死灰复燃：比喻失势的人重又得势或已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。
死灰，熄灭的火灰。
16.洞若观火/了如指掌洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。
17.独树一帜/标新立异独树一帜：单独树立起一面旗帜。
比喻自成一家。
标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。
18.耳濡目染/耳闻目睹耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看到。
19.翻天覆地/天翻地覆翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。
②形容闹得很凶。
天翻地覆：①形容变化极大。
②形容闹得很凶。
覆，翻，翻过来。
20.翻云覆雨/朝三暮四翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。
21.风流云散/烟消云散风流云散：像风和云那样流动散开。
比喻在一起的人分散到四面八方。
烟消云散：比喻事物消失净尽。
亦作“云消雾散”。
22.风平浪静/一帆风顺风平浪静：没有风浪，水面很静。
比喻平安无事。
一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。
比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。
23.风雨飘摇/摇摇欲坠风雨飘摇：形容局势动荡不安。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
摇摇，动摇不稳的样子。
坠，掉下。
24.浮光掠影/走马观花浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样一晃就消逝，形容印象不深刻。
浮光，水面上的反光。
掠影，一闪而过的影子。
走马观花：骑在马上看花。
比喻粗略地观察事物。
25.后来居上/青出于蓝后来居上：后起的超过先前的。
有赞许意。
青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
26.囫囵吞枣/生吞活剥囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。
比喻读书等不加分析地笼统接受。
生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。
27.花天酒地/醉生梦死花天酒地：形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。
醉生梦死：比喻像醉酒做梦一样，糊涂地过日子。
28.欢欣鼓舞/欢天喜地欢欣鼓舞：形容心情愉快，精神振奋。
欢天喜地：形容非常欢喜。
29.绘声绘色/有声有色绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
有声有色：形容表现得十分生动、鲜明。
30.魂不附体/失魂落魄魂不附体：灵魂脱离了肉体。
形容惊恐之极。
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
常见成语1.举重若轻：形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
一般用于形容人的能力强。
2.光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。
3.改换门庭：改变门第出身，提高社会地位;投靠新的主人或势力，以图维持、发展。
4.空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。
5.奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。
6.厝火积薪：把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。
7.筚路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。
形容创业的艰苦。
8.讳莫如深：原意为重大事件，讳而不言。
后指把事情隐瞒得很紧。
9.安步当车：以从容的步行代替乘车。
形容轻松缓慢地行走。
也指人能够安守贫贱的生活。
10.苦心孤诣：指苦心钻研，达到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
11.浩如烟海：形容典籍、图书等非常丰富。
12.刮目相看：指用新的眼光来看待。
13.一言九鼎：形容所说的话分量大，起决定作用。
14.按图索骥：按照画像去寻求好马。
比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻找目标。
15.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
16.涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
17.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
18.扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。
19.一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。
20.空中楼阁：多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
21.甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦。
22.亦庄亦谐：(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。
23.言之凿凿：话说得有根有据，非常肯定。
24.竹筒倒豆子：比喻把事实全部说出来，没有隐瞒。
古今异义词1.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
卑鄙——今义品性低劣。
古义卑，出身卑微;鄙，鄙陋.常用作谦词。
2.度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。
不过——今义表转折关系的连词。
古义不超过。
3.是故弟于不必不如师，师不必贤于弟子。
不必——今义事理或情理上不需要。
古义不一定。
4.是女子不好。
不好——今义坏。
古义不美丽。
好，容貌美。
5.初一交战，操军不利。
初一——今义农历每月第一天。
古义刚刚一开始。
6.生乎吾前，其闻道也固先乎吾‘吾从而师之。
从而——今义表顺接的连词。
古义从，跟从：而，连词，连接的后一部分补述前面动作行为的目的。
7.处分适兄意，那得任自专!处分——今义对犯罪的或犯错误的人给以处罚。
古义处置、处理。
8.其后用兵，则遣从事以一少牢告庙。
从事——今义①做某种事情。
②(按规定)处理。
古义可以泛指一般属官。
9.今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。
地方——今义①指各省、市、县，与“中央”相对。
②指非军事的部门、团体等，与“军队”相对。
③区域。
④部分。
古义地，土地;方，方圆。
10.①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
②风流总被雨打风吹去。
风流——今义①有业绩、有才华的。
②指有才学而不拘礼法。
③指与男女间的放荡行为有关的。
古义①杰出的人物或功业;英俊、杰出。
②繁华的景象，流风余韵。
11.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
非常——今义表程度很深的副词;古义意外事故.12.由是感激，遂许先帝以驱驰。
感激——今义因得到帮助而对人产生好感。
古义受感动而激奋。
13.权起更衣，肃追于宇下。
更衣——今义换衣服。
古义上厕所，讳饰的说法。
14.苟以天下之大而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
故事——今义前后连贯、有吸引力，可用来讲述的事情。
古义先例、旧事。
15.号令召三老豪杰与皆来会计事。
豪杰——今义才能杰出的人。
古义①有声望有地位的人。
16.当横行天下，为汉家除残去秽。
横行——今义行动蛮横，依仗暴力胡作非为。
古义纵横驰骋。
17.①因具富厚，交通王侯.②阡陌交通，鸡犬相闻。
交通——今义①往来通达。
②各种运输和邮电事业的总称。
古义①勾结，②交互相通。
18.婉贞于是率诸少年结束面出。
((冯婉贞))结束——今义发展或进行到最后阶段，不再继续。
古义整理好装束。
19.鞠躬尽瘁，死向后已。
鞠躬——今义弯身行礼。
古义恭敬谨慎地20.亦雁荡之具体而微者。
具体——今义不抽象，不笼统。
古义具，具备，体，形体。
21.率妻子邑人来此绝境。
绝境——今义没有出路的境地。
古义与外界隔绝的区域。
22.号令召三老、豪杰与皆来会计事。
会计——今义管理帐目收支等财务工作的人。
古义会，聚会;计，商议。
23.凡富贵之子，慷慨得志之徒。
慷慨——今义①大方，不吝啬。
②充满正气，意气激昂。
古义意气风发，情绪激昂。
24.①可怜体无比，阿母为汝求。
②可怜身上衣正单，心优炭贱愿天寒。
可怜——今义①值得怜悯。
②不值一提。
古义①可爱。
②值得同情。
25.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
开张——今义商店开始营业。
古义不闭塞，广泛。
26.门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
老大——今义同辈或同伙中排行第一或地位最高的人。
古义年龄大。
27.宰执以下俱使之南面上坐，称柳将军。
南面——今义南方，表方位。
古义南，向南;面，面对，朝向。
28.烈士暮年，壮心不已。
烈士——今义为正义、为革命献出生命的人。
古义指有志于建立功业的人。
29.秦王大喜，传以示美人(指宫妃)及左右。
美人——今义美貌女子。
古义指美貌女子，也可特指歌伎、宫妃。
30.相如前进缶。
前进——今义向前行动或发展。
古义前，走上前;进，献上。