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初中化学溶液完整(一章全)1ppt课件

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物质溶于水后的温度变化
❖ 有的温度升高(放热反应),有的温度降低 (吸热反应)。这取决于物质的性质。如:
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23
7.2 物质溶解的量
1了解饱和溶液含义,能通过实验鉴别饱和溶液与 不饱和溶液
2了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
3认识溶解性与溶解度的区别,了解固体溶解度和 气体溶解度的差别
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练 习:
1、室温下有一杯接近饱和的蔗糖溶液,一定能 将其变为饱和溶液的方法是什么?
2、如果是饱和溶液要将其转化为不饱和溶液, 一定可行的方法是什么?
3、你认为“相同温度下,同种溶质的饱和溶 液比不饱和溶液浓”这句话对吗?
4、你认为“浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液 一定是不饱和溶液”这句话对吗?
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3
溶质
溶剂
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溶液
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溶液是一种混合物,它是由 一种物质分散到另一种物质里 形成的。
它具有均一、稳定的特点。
如:硫酸铜溶液
(俗称胆矾溶液)
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溶液是由溶剂和溶质组成。
能溶解其它物质的物质叫溶剂
被溶解的物质叫溶质。
如:糖水(溶液)
是由蔗糖(溶质)溶于水(溶剂)
中形成的。
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氯化钠溶于水中形成溶液
第 七 章 溶 液
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1
教学目标 7.1 溶解现象
1认识溶液的基本特征,建立溶液、溶质 和溶剂的概念
2认识溶解现象(吸热与放热、影响溶解 快慢的因素、有些溶液能导电等)
3了解溶液在生活中的应用
4从微观角度初步认识溶质在溶液里以分 子或离子的形式存在
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2

溶液的配制及分析PPT下载11

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1.了解容量瓶使用等操作规范。 2.尝试用关键词总结实验步骤。
实验步骤
计算→称量→溶解→转移(洗涤)→定容
在容量瓶中继续加水至距刻度线 1~2cm处,改用胶头滴管滴加至刻 度(溶液的凹液面与刻度线相切)
计算
5.3g
实验再现
称量
溶解
洗涤
转移
定容
转移 摇匀
实践出真知
①两人一组,配制100mL 0.8mol·L-1NaCl溶液。 ②总结步骤、仪器,记录、思考操作中的实际 问题 。

3.在施工全过程中,严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上, 接受监 理工程 师的验 收和检 查,并 按照监 理工程 师的要 求,予 以整改 。

、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度, 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ,确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任,任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果, 招标人 只认总 承包方 ,因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
他山之石 对 照 演 示 深 化 理 解
分享是一种快乐
配制过程有哪几个关键步骤,用到了哪些 相应的仪器,有何新问题?把你的宝贵观察、 思考和大家分享。
课堂回味
学会一个概念:物质的量浓度 认识一种仪器:容量瓶 掌握一种实验方法:一定物质的量浓度溶液
的配制
细节决定成败
步骤
仪器

溶 质
计算
度定 溶物 液质 配的 制量

初三化学《溶液》 ppt课件

初三化学《溶液》  ppt课件
ppt课件 21
知识回顾
3、气体的溶解度 是指该气体在压强为101kPa,一定温度时, 溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 气体的溶解度与温度和压强有关:
规律
随温度升高而减小,
随压强增大而增大 。
ppt课件 22
影响气体溶解度的因素:
气体溶解度一般随压强增大而增大,压强减小而减小。
ppt课件 气体溶解度一般随温度升高而减小,温度降低而增大。 23
注意:浓溶液和稀溶液只粗略地表示溶液里溶 质含量的多少 。
ppt课件 9
需要注意: 溶液是否饱和与浓稀没有直接关系。 1.浓溶液可以是不饱和溶液,比如酒精溶 液 2.稀溶液可以是饱和溶液,比如氢氧化钙 溶液 3.饱和溶液一定是该温度下的浓溶液
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知识回顾
2、相互转化 一般规律: 不饱和溶液
4、溶解度的表示方法 ————溶解度随温 度变化有两种表示方法:
①列表法;②溶解度曲线。
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(4)表示方法
①列表法
②溶解度曲线
曲线上的点: 该点温度下的溶解度

交点: 两物质在该点温度下的溶解度相等 线: 溶解度随温度变化的情况

曲线上面: 表示溶液为不饱和溶液 曲线下面: 表示溶液为饱和溶液(有晶体)
2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有
升 温 加 水 (1)________________________ (2)________________________
无 3. 30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_______( 有或无)晶体,则该
不饱和 溶液(填饱和.不饱和) 100oc的硝酸钾溶液是________

初中化学《溶液》课件PPT课件

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规律 气体的溶解度与温度和压强有关,随 温度升高而减小,随压强增大而增大
第7页/共17页
知识精要
• 三.混合物的分离 把混合物里的几种物质分开,得到较纯净
的物质,叫做混合物的分离 过滤和结晶是常用的混合物分离的方法
过滤是分离固体和液体,或说除去液体中混有的固体物质. ①过滤使用的仪器和用品:铁架台(附铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸.
知识精要
• 2.溶液的基本特征 ————均一性和稳定性
• ①溶液一般是透明的,但透明不一定无色.例如硫酸铜溶液 是蓝色,硫酸亚铁溶液是浅绿色的.
• ②溶液是由溶质和溶剂组成的.溶液的质量等于溶质质量和 溶剂质量之和.但溶液体积不等,这是受到分子间的间隔的 影响
• ③如果物质在溶解过程中发生了化学变化,在形成的溶液中, 溶质是反应后的生成物,如:蓝矾(胆矾)溶于水时,形成的 溶液中溶质是硫酸铜,而不是胆矾.氧化钙溶于水时,形成 的溶液的溶质是氢氧化钙而不是氧化钙 )
是比值用%表示
M质 M液
×100%
第14页/共17页
溶解度与饱和溶液中溶质质量分数互算关系
t0C时饱和溶
溶解度(克)
液中溶质的质 =
×100%
量分数
100(克)+溶解度(克)
P%=10S0+S ×100% (S>P)
第15页/共17页
溶液的稀释、配制、混合问题
抓住溶质相等列等式
稀释前溶质质量 稀释后溶质质量
响较小的固体溶质.如蒸发海水获得食盐晶 体。 ②冷却热饱和溶液法——— 适用于溶解度受 温度影响较大的固体溶质.如冷却热的硝酸 注意:钾①饱固体和溶溶质结液晶后获往得往还硝需要酸过钾滤来晶取得体这.些晶体.
②采用结晶的方法可以分离提纯两种固体溶质.如分离NaCl和KNO3的 固体混合物

初中化学《溶液》_PPTPPT课件

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?如何判断一种溶液是否饱和呢?
一般地说,要确定某一溶液是否饱和,只要看在一定 温度下,有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有, 且溶质的量不再减少,那么这种溶液就是饱和溶液。
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2
2、饱和溶液与不饱和溶液的转化
增加溶质、降低温度
不饱和溶液
饱和溶液
增加溶剂、升高温度
3、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中,含溶质较多的溶液——浓溶液; 含溶质较少的溶液——稀溶液
A.X的溶解度比Y大。 B.Y的溶解度比X大。
溶解度
C.随温度升高,X和Y的溶解度增大的数值一样。 温度
D.在X和Y溶解度曲线中,只有一个温度,X饱和溶液的质 量分数与Y饱和溶液的质量分数相等。
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3、右图分别表示A、B、C三 种物质的溶解度曲线,则t20C 时,其溶解度由大小的顺序是: B
条件: 一定温度
标准: 100g溶剂(一般指水) 状态: 饱和
单位: 克
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6
讨论:200c时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话的 含义
温度
200c
溶质的 质量
31.6g
溶剂的 质量
100g
饱和溶液 的质量
131.6g
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溶解度与溶解性的关系
溶解性 易溶
溶解度 >10 (200c/g)
(1)打开汽水盖时,汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关?
(2)喝了汽水以后,常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关?
气体的溶解度与温度、压强有关,温度 越高,溶解度越小;压强越大溶解度越 大。
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溶解度/g
氯化钠溶解度曲线

《九年级化学溶液》课件

《九年级化学溶液》课件
溶液的酸碱性质和变化规律。
详细描述
准备实验器材:酸碱指示剂、滴定管 、烧杯、试剂等。
在烧杯中加入待测溶液。
使用酸碱指示剂滴定溶液,观察颜色 变化。
根据指示剂的颜色变化判断溶液的酸 碱性,并记录实验数据。
实验三:观察溶液的颜色和透明度
在此添加您的文本17字
总结词:观察溶液的颜色和透明度是化学实验中直观了解 物质溶解后状态的方法,通过实验可以了解不同物质溶解 后溶液的特点。
习题示例
为什么在化学实验中经常使用溶液作为反应介质?请说明原因。
九年级化学溶液
目录
CONTENTS
• 溶液的简介 • 溶液的制备 • 溶液的性质 • 溶液的应用 • 溶液的实验 • 溶液的习题与解答
01 溶液的简介
溶液的定义
总结词
溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物。
详细描述
溶液是一种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。其中被分散的物质称为溶质,而分散溶质的物 质称为溶剂。溶液中的溶质和溶剂在一定条件下可达到动态平衡,即溶质在溶剂中的溶解达到饱和状态,此时溶 质和溶剂的浓度不再发生变化。
溶解度和配制溶液是溶液的重要组成部分,也是化学实验中的基本操作。
详细描述
这道题目考查了学生对溶解度和配制溶液的理解和实践。溶解度是指一定温度下,某物质 在一定量溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量或体积。配制溶液是化学实验中的基本操作 ,需要按照一定的比例将溶质和溶剂混合在一起,并确保混合物均匀。
习题示例
酸溶液中氢离子浓度大于氢氧根离子 浓度,呈酸性;碱溶液中氢氧根离子 浓度大于氢离子浓度,呈碱性。
溶液的颜色和透明度
溶液的颜色取决于溶解在溶液中 的物质的颜色。例如,硫酸铜溶 液呈蓝色,氯化铁溶液呈黄色。

人教版化学第九单元溶液课件(共38张ppt)

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人教版化学第九单元溶液课件(共38 张ppt) 人教版化学第九单元溶液课件(共38 张ppt)
溶解度
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在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不 能继续溶解时,所得到的溶液叫做饱和溶液;还能继续溶 解的溶液,叫做不饱和溶液。 判断溶液是否饱和的方法:继续加入该种溶质,如果该物 质的质量减少,那么溶液是不饱和溶液;如果该物质的质 量不变,那么溶液是饱和溶液。
在20℃下,溶解度小于0.01g,被称为难溶(或不 溶);溶解度介于0.01~1g之间,被称为微溶; 溶解 度介于1~10g之间,被称为可溶;溶解度大于10g,被 称为易溶。
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氢氧化钙溶解度曲线
(1)大多数固体物质的溶解度随 温度升高而增大,如KNO3 (2)少数固体物质的溶解度受温 度影响不大,如NaCl (3)极少数物质的溶解度随温度 升高而减小,如Ca(OH)2
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2.溶液稀释的计算
依据:混合前各溶液溶质的质量之和,等于混合后溶液中溶质的 总质量。
浓溶液液质量×浓溶液溶质质量分数=稀释后溶液质量×稀释后溶液质量分数
浓溶液质量+加入水的质量
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降温 恒温蒸发溶剂 加溶质
不饱和溶液
饱和溶液
升温 加溶剂
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人教版九年级化学上册《第9单元溶液》PPT课件

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只要水分不被蒸发,温度不发生变化,蔗糖或氯 化钠与水不会分离,且各组成部分相同。
讲授新课
蔗糖溶液中的分子运动
食盐溶液中的离子运动
讲授新课
一 溶液
1.定义: 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均 一的、稳定的混合物。
2.特征:
(1)均一性: 是指溶液中各部分浓度、性质都相同。
(2)稳定性: 是指外界条件(温度、压强等)不变时, 溶液长期放置不会分层,也不会析出固体 或放出气体。
溶质:硫酸铜 溶剂:水
溶质:蔗糖 溶剂:水
溶质:食盐 溶剂:水
水能溶解很多物质,是一种最常用的溶剂。
讲授新课
水能溶解所有的物质吗?除了水还有其他的溶剂吗? 【实验9-2】 不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性
在两支试管中各加入2mL~3mL水,分别加入1~2小 粒碘或高锰酸钾;另取两支试管各加入2mL~3mL汽油, 再分别加入1~2小粒碘或高锰酸钾。振荡,观察现象。
测温度:T1:20mL水 T2 :加热完全溶解时温度 T3:冷却析出晶体后的温度
讲授新课
操作
5g硝酸钾,搅拌
再加5g硝酸钾, 搅拌
加热
再加5g硝酸钾, 搅拌 冷却
现象 固体溶解
固体部分溶解 固体全部溶解 固体全部溶解
晶体析出
结论
一定量的溶 剂中,硝酸钾的 溶解的量随着温 度的升高而增大。
讲授新课
讲授新课
思考1:20℃时,往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食
盐,加入食盐后的溶液中,质量不变的是( D )
A.溶剂的质量 B.溶质的质量 C.溶液的质量 D.溶剂、溶质、溶液的质量
饱和溶液 不包括未溶解
的固体!
讲授新课
思考2:有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液,欲使其成为饱和 溶液,可采用的方法有哪些?

溶液课件ppt

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溶质分离
当溶质在溶剂中的溶解度降低时,溶 质可能会从溶液中析出,形成晶体或 沉淀。
02
溶液的化学性质
溶液的酸碱度
01
02
03
酸碱度定义
溶液的酸碱度是指溶液中 氢离子和氢氧根离子的浓 度比值,通常用pH值表示 。
pH值范围
溶液的pH值范围通常为014,其中pH值为7时表示 中性,小于7时表示酸性 ,大于7时表示碱性。
食品添加剂
许多食品添加剂也是以溶液的形式存在,如防腐剂、色素、香精等。这些添加 剂能够延长食品的保质期、改善食品的外观和口感。
医药中的溶液
药物制剂
药物制剂是溶液在医药领域的重要应用,如注射液、口服液、眼药水等。这些溶 液形式的制剂能够使药物快速地被吸收和利用,从而达到治疗疾病的效果。
消毒液
消毒液也是溶液的一种应用,如酒精、碘酒等。这些消毒液能够有效地杀灭细菌 和病毒,保护人们的健康。
03
溶液的制备与分离
溶液的制备方法
溶解法
将固体物质溶解于溶剂中 ,制备成一定浓度的溶液 。
稀释法
将一定浓度的溶液稀释至 所需浓度。
化学反应法
通过化学反应生成目标物 质,再将其溶解于溶剂中 制备成溶液。
溶液的分离技术
蒸馏法
利用不同物质沸点的差异,将溶 液中的组分分离出来。
萃取法
利用不同物质在两种不相溶溶剂 中的溶解度差异,将目标组分从 一种溶剂转移到另一种溶剂中。
环境中的溶液处理
水处理
在环境领域,溶液处理技术被广泛应用于水处理中。通过沉 淀、过滤、吸附等溶液处理方法,可以去除水中的杂质和有 害物质,保证水质的安全和卫生。
废液处理
废液处理也是溶液处理的重要应用之一。通过酸碱中和、氧 化还原等溶液处理方法,可以有效地处理工业废液和实验室 废液,减少对环境的污染。

人教版九年级下册化学溶液习题课件(共17张PPT)

人教版九年级下册化学溶液习题课件(共17张PPT)

D.升高温度,四杯溶液中溶质的质量分数一定会改变
溶质质量分数=
溶质质量 溶液质量
溶质质量
×100%=溶质质量+溶剂质量×100%
三、典型例题
知识点3-3 溶解度曲线
8. 右图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线。请回答:
(1)P点的含义是:
t2℃时,A和C溶解度相等,都是60g

(2)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小
(1)所得三个溶液中:一定属于饱和溶液的
是A ,所得溶液中溶液的质量的大小
关系是 B>C>A 。
(2)根据如图所示的信息,请推测,若要使
硫酸铜的饱和溶液变成硫酸铜的不饱和溶液,
可以采用的方法有 增加溶剂、 升温
。 <m+20 m+40 m+20
溶液质量=溶质质量+溶剂质量
三、典型例题
知识点3-1 气体溶解度的影响因素
溶液习题课
第九单元 溶液
本节课主要内容: 一、知识点梳理 二、重难点分析 三、典型例题讲解
第九单元 溶液
一、知识点梳理: 1.溶液的定义、组成、特征、形成过程
影响溶解的因素及溶解过程中的能量变化 乳浊液与悬浊液 2.饱和溶液与不饱和溶液及互相转化 3.溶解度的定义、影响因素 溶解度的表示方法—溶解度表、溶解度曲线 4.溶质质量分数的定义、计算
三、典型例题
知识点4 溶质质量分数的定义、计算
(7)将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和 溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数 的大小关系是 B>C>A ;
溶质质量分数 =
溶质质量 溶液质量
×100%
溶质质量
= 溶质质量+溶剂质量 ×100%

人教版九年级化学溶液PPT课件

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稳定性:只要温度不变、水份不蒸发, 溶剂与溶质不会分离。
混合物:多种物质混合而成。
相关概念
溶液组成
溶液是由溶剂和溶质组成。溶质可以是固体,也可以是液体 或气体。
溶剂
能溶解其他物质的物质, 溶液里只能有一种溶剂。
蔗糖溶于水形成蔗糖溶液,其中 溶质是蔗糖,溶剂是水。
溶质
被溶解的物质Leabharlann 溶液里可有多种溶质。考点演练
(1)求所加稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程) 解析:分析表中数据可知: 与70 g稀硫酸完全反应消耗镁的质量为1.8 g, 设与1.8 g Mg反应的稀硫酸的溶质质量为x,则
Mg+H2SO4=MgSO4+H2 ↑
24 = 98
1.8g
x
x = 7.35g
稀硫酸的溶质质量分数为 (7.35 g/70 g)×100%=10.5%
特例 如糖水、碘酒、石灰水、盐酸
相关概念
溶解度
固体的溶解度 在一定温度下,在100g溶剂里,某固态物质达到饱和状态 时所溶解的溶质的质量。
1、大部分固体物质的溶解度随温度的升高而增大; 2、有少数固体物质的溶解度受温度影响较小,如氯化钠; 3、极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小,如Ca(OH)2。

指 导 教 师人 :教

mubanquan

液年 级 化 学

录一



课相考易
程关点错
导概演辨
入念练析
第一部分
课程导入
课程导入
海洋中含有大量的盐类,主要为 NaCl,此外还有MgCl2、MgSO4等,致 使海水既咸又苦,不能直接饮用。
海水里溶解了许多物质,所以它是混 合物;它也是我们常见的一种溶液。

溶液、溶解度PPT课件 人教版

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习题3
第三部分 全国优秀试题分类精选
(2015 滨州、2014 黄冈、南昌)如图是a、b、c三
种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( C )
A.t2 ℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小 的顺序是a>b>c
B.t2 ℃时,将50 g a物质(不含结晶水)放入100 g 水中充分溶解得到a的饱和溶液
18
第二部分 知识点归纳整理
例题5
(2015广东)下表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度,回答下列问题:
温度/ ℃
0
NH4Cl溶解度
29.4
NaCl溶解度
35.7
10
20
30
40
50
33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
(1)由表中数据可知,溶解度随温度变化较大的物质是_N_H__4C__l(_或__氯__化__铵__)_。 (2)20 ℃时,100 g水最多只能溶解NaCl__3_6_._0___g,氯化钠与氯化铵溶解 度相等的温度在__1_0_~__2_0_ ℃之间。 (3)向烧杯中加100 g水和50.0 g氯化铵配成50 ℃的溶液,再冷却到20 ℃, 烧杯中析出固体为__1_2_._8___g。
第一部分 身边的化学物质——
溶液 溶解度
01 考纲要求和命题分析 02 知识点归纳整理 03 全国优秀试题分类精选 04 突破练习
01 考纲要求和命题分析 02 知识点归纳整理 03 全国优秀试题分类精选 04 突破练习
4
第一部分 考纲要求和命题分析
1 . 溶解现象(认识),溶液是由溶质和溶剂组成的(知道) 2.水是重要的溶剂,酒精、汽油也是常见的溶剂(知道) 3.一些常见的乳化现象(知道);溶液在生产、生活中的重要意 义(认识) 4.初步学会溶解度曲线的含义和应用;能进行溶质质量分数 的简单计算(理解) 5.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液(独立操作)

人教版初中化学九下9.1 溶液的形成 第一课时课件最新课件PPT

人教版初中化学九下9.1 溶液的形成 第一课时课件最新课件PPT

溶液
溶质
溶剂
石灰水
氢氧化钙 Ca(OH)2
H2O
碘酒
碘 I2
酒精C2H5OH
稀硫酸
硫酸 H2SO4
H2O
汽水
CO2 等
H2O
硫酸铜溶液 硫酸铜 CuSO4
H2O
硝酸钾溶液 硝酸钾 KNO3
H2O
医用酒精
酒精 C2H5OH
H2O
锌和稀硫酸恰好完全反应后的溶液,溶质是?
4.注意事项:
1.质量:m溶液 = m溶质 + m溶剂
实验二: 碘和高锰酸钾在水和汽油中的溶解性


高锰 酸钾
高锰 酸钾

汽油

汽油
碘或高锰酸钾分别放入水或汽油中
试管编号 溶剂 溶质
1
水碘
2 汽油 碘
3
水 高锰 酸钾
4
汽油 高锰 酸钾
现象
碘几乎不溶于水 ,溶液呈浅黄色
碘溶解,溶液 呈紫红色 高锰酸钾溶解, 溶液呈紫红色
高锰酸钾不溶解
相同溶质在不同种溶剂里的溶解能力不同。 不同溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同。
5.溶液的用途
A.许多反应在溶液中进行,可以加快反应的速 率。 B.溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。 动植物摄取食物里的养料必须经过消化,变成溶液 后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料,也要变 成溶液,才能由根部吸收。
课堂小结
一、溶液
一种或几 分散 另一种
种物质
物质

溶剂
课堂练习
1.下列说法正确的是( B )
A.溶液一定是液体 B.空气也是溶液 C.50mL酒精和50mL水混合得到100mL溶液 D.盐水和糖水都是溶液,两者混合在一起,则不是溶液了

人教版初中化学九下9.1 溶液的形成 第一课时课件优秀课件PPT

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功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
知识和技能
1.认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念 2.了解溶液在生产、生活中的重要应用价值
过程和方法
1.学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。 2.学习采用对比的方法认识对相同问题的不同解决问题的方法.
情感、态度与价值观
增强学习化学的兴趣。
归纳总结 1. 溶液பைடு நூலகம்定义:
溶液
溶剂
课堂练习
1.下列说法正确的是( B )
A.溶液一定是液体 B.空气也是溶液 C.50mL酒精和50mL水混合得到100mL溶液 D.盐水和糖水都是溶液,两者混合在一起,则不是溶液了
2.下列关于溶液的说法正确的是( D )
A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液是均一、稳定的纯净物 C.溶液是无色透明的液体 D.溶液是均一、稳定的混合物
一种物质或几种物质分散到另一种物质里,
形成均一的、稳定的、混合物.
2.溶液的组成:
溶液是由(溶质)和(溶剂)组成。 溶质:被溶解的物质叫溶质。
溶剂:能溶解其他物质的物质叫溶剂。
3.区分溶液中的溶质和溶剂
溶质
溶剂
其他物质和水 相同状态时 固态/气态和液态
其他物质 量少的 固态/气态
水 量多的
液态
指出下列常见溶液中的溶质和溶剂。
5.溶液的用途
A.许多反应在溶液中进行,可以加快反应的速 率。 B.溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。 动植物摄取食物里的养料必须经过消化,变成溶液 后才能吸收。植物从土壤里获得各种养料,也要变 成溶液,才能由根部吸收。
课堂小结

溶液PPT课件11 人教版优质课件

溶液PPT课件11 人教版优质课件

学试剂放入到一定量的水中,就可以形成低温小环境。这种试剂可以是 D
下列物质中的( )
A.食盐
B.熟石灰
C.蔗糖
D.硝酸铵
4. 下列有关溶液的说法,正确的是 ( B ) A.溶液通常是液体,溶质一定是固体 B.凡是溶液一定是混合物 C.一种物质分散到另一种物质中,形成的液体是溶液 D.无色透明的液体是溶液
5、溶解度曲线
溶解度 (克)
60
30
.M .N
t1
t2
(1)某一溶质在某一温度下的溶解度 (2)同一溶质溶解度随温度的变化情况
(3)溶解度曲线上方的点:饱和溶液
A
溶解度曲线下方的点:不饱和溶液
(4)若两种不同的溶质溶解度曲线有点,
则交点对应温度下,两种物质溶解度相等 B (5)比较溶解度大小
(6)溶质质量分数计算
Mg+H2SO4 24 98
MgSO4+H2
12 x
24 = 98
12
x
X=49 溶液中溶质质量分数为= 49 × 100%=49%
100
答:硫酸溶液中溶质质量分数为49%
5 、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 13 、在现在这个知识大爆炸的年代里,谁不继续学习,谁必将被社会淘汰,只有不断地为自己充电,才能在竞争中立于不败之地。 12 、失败并不可怕,只要我们怀着一颗不服输的心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 10 、要想壮志凌云,就须脚踏实地。 2 、成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。 16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做,不要给自己留下任何遗憾,人生最重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。路就在你脚下,只要走,就能到达远方。 17 、不要老是想做救世主,就算是救世主,也没必要去拯救世人。可怜之人,必有可恨之处,而且都是犹大 20 、为目标,晚卧夜半,梦别星辰,脚踏实地,凌云舍我其谁! 5 、乐观,是达到成功之路的信心;不怀希望,不论什么事情都做不出来。 9 、善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。 9 、如果我们消极地生活,那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外,谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 6 、把握现在、就是创造未来。 2 、拼一载春秋,搏一生无悔。

溶液PPT课件 人教版

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升高温度 或 增加溶剂
饱和溶液
增加溶质或降低温度或 蒸发溶剂
不饱和溶液
思考: 如何将饱和石灰水 变成不饱和溶液?
氢氧化钙(熟石灰)的溶解度曲线图
问题三:溶解度的表示方法及意义
[思考]下面的表格中列出了NH4Cl在不同温度下的溶解度:
温度/℃ 0 10 33.3 20 37.2 30 40 45.8 50 50.4 60 55.2 70 60.2 80 65.6
ห้องสมุดไป่ตู้
根据图表信息判断下列说法正确的是 ( A ) A.图中a曲线表示KNO3的溶解度曲线 B.b的溶解度小于a的溶解度 C.要从a与d的混合物中得到a,通常采用蒸发溶剂使其结晶的方法 D.60℃时将120gKNO3放入100g水中充分溶解后形成的溶液的 溶质的质量分数为54.5%
饱和溶液中溶质的质量分数=
如何除去衣服上的油污呢?
洗涤剂
(乳化)
汽油 (溶解)
问题二:定量表示溶液的组成
在20℃时,四种氯化钠溶液(此温度下氯化钠的溶解度为36g)
序号 溶质的质量/g 溶剂的质量/g 溶质的质量分数
1
2
1
20
99
80
1% 20% 26.5% 26.5% 28.6%
3
4
36
36 40
100
100
知识归纳
溶 解 度 /g 40
A
X
.
Q
.
R P
20
.
B C
线:表示物质的溶解度随温度
变化的情况。
曲线下面所表示的溶液为 不饱和溶液。
.
0
t1
t2
温度/℃

思考:阴影部分对于A、B 两物质有何意义? 曲线上面(包括曲线)所
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Mg+H2SO4 24 98
MgSO4+H2
12 x
24 = 98
12
x
X=49 溶液中溶质质量分数为= 49 × 100%=49%
100
答:硫酸溶液中溶质质量分数为49%
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
解度曲线,试看图后回答:
① 在t3℃时,三种物质的溶解度从
小到大的顺序 A<B<C

② 在 t2 时,B与C的溶解度相等;
③ 物质C的溶解度随温度升高而
增大

④要从A、B、C的混合物中分离出C, 最好用 降温结晶 法。
三、溶液的配制、稀释及溶质质量分数计算
1、溶液配制步骤;计算、称量、溶解、倒入试剂瓶、
贴上标签
2、 溶质质量分数计算
溶质质量分数=
m m
溶质 溶液
×100%
m 溶液=m溶质+ m 溶剂
3、溶液的稀释
稀释前后溶质质量不变
下图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图:
A
B
CD
E
试回答:
(1)B操作中应称量氯化钠的质量是 2.5 g 。放好砝码和游
码后,向托盘上加氯化钠时,若指针偏向分度盘的左边,应进行的
A.①③⑤
B.②③④
C.①②③
D.②③⑤
2.小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“噗”的一声,并有气体自汽水中冲出。
下列有关此现象的说明正确的是( A )
A.因压强减小使气体的溶解度变小
B.因压强增大使气体的溶解度变小
C.因温度升高使气体的溶解度变小
D.因温度降低使气体的溶解度变小
3.右图是A、B、C三种固体物质的溶
5、溶解度曲线
溶解度 (克)
60
30
.M .N
t1
t2
(1)某一溶质在某一温度下的溶解度 (2)同一溶质溶解度随温度的变化情况
(3)溶解度曲线上方的点:饱和溶液
A
溶解度曲线下方的点:不饱和溶液
(4)若两种不同的溶质溶解度曲线有点,
则交点对应温度下,两种物质溶解度相等 B (5)比较溶解度大小
(6)溶质质量分数计算
学试剂放入到一定量的水中,就可以形成低温小环境。这种试剂可以是 D
下列物质中的( )
A.食盐
B.熟石灰
C.蔗糖
D.硝酸铵
4. 下列有关溶液的说法,正确的是 ( B ) A.溶液通常是液体,溶质一定是固体 B.凡是溶液一定是混合物 C.一种物质分散到另一种物质中,形成的液体是溶液 D.无色透明的液体是溶液
溶解吸热,温度降低 如NH4NO3 4、乳化现象
汽油除油脂
溶解原理
洗涤剂除油脂 乳化原理
1.生活中常见的下列物质,不属于溶液的是( B )A.糖水Fra bibliotekB.蒸馏水
C.碘酒
D.汽水
2.一瓶NaCl溶液里各部分的性质( D )
A.上面跟下面不相同
B.完全不相同
C.有的相同,有的不相同
D.完全相同
3.夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种 化
温度
60
× 100%
100 60

(7)混合物中分离情况
温度变化大:降温结晶法 A
温度变化不大:蒸发结晶法 B
6、溶解度与溶解性的关系

20 C
溶解度
难溶 微溶 0.01 1
可溶
易溶 10
1.对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,可采用的方法有( A )
①降低温度;②升高温度;③加同种溶质;④加溶剂;⑤恒温蒸发溶剂
操作是
减少氯化钠的质量

(2)D操作应选用 100 mL 的量筒(从10 mL、100 mL中选择); 量水时,量筒必须平放,视线要跟量筒凹液面的 最低 处保持水平。
(3)E操作的作用是 加速氯化钠的溶解 。
用100g某硫酸恰好与12g镁完全反应,请计算出这种硫酸溶液中溶质质量分数
解:设硫酸溶液中溶质质量为xg
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感
5.写出下列溶液中的溶质:
澄清石灰水 Ca(OH)2 ; 硫酸铜溶液 CUSO4 ;
75%的酒精溶液 C2H5OH ;碘酒 I2

二、溶解度
1、定义:在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达 到饱和状态时所溶解的质量。
2、饱和溶液与不饱和溶液之间的转化
增加溶剂或升高温度
饱和溶液
不饱和溶液
增加溶质或降低温度或蒸发溶剂
3、固体物质溶解度受温度的影响情况
(1)溶解度随温度的升高而增大 KCl
(2)溶解度不随温度的升高或降低而变化 NaCl
(3)溶解度随温度的升高而减小
Ca(OH)2
4、气体物质溶解度受压强、温度的影响情况
(1)气体溶解度随压强的增大而增大,减小而减小 (2)气体溶解度随温度的升高而减小,降低而增大
第九单元 溶液
一、溶液
混合物
1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里形成 均一的、稳定的混合物
特征: 均一性 稳定性 透明性
2、溶液的组成
溶质 溶剂 溶液
m溶液=m溶质+m溶剂
3、溶液形成时温度变化 溶解放热,温度升高 如CaO、NaOH、浓H2SO4
溶解过程温度不变 如NaCl 、KCl、蔗糖
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