端午节活动总结
2024年端午节活动总结常用版（六篇）
2024年端午节活动总结常用版根据区礼貌办的有关通知的精神，为庆祝中国共产党成立____周年，深入____提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，大力推进社会主义核心价值体系建设，充分挖掘我国传统节日"端午节"深厚的文化内涵。
我局领导高度重视，集思广益，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的"我们的节日端午"主题活动。
现将活动总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次端午主题活动顺利开展，局党委高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各科室在活动中突出迎建____周年爱国主义教育;突出认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统;突出讲礼貌、树新风、献爱心等具体要求，全面推进我局的精神礼貌建立工作。
二、加大宣传，营造氛围我局利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，与未成年人的思想道德建设"做一个有道德的人"主题活动相结合，开展"话端午，扬民族传统文化"系列活动。
让全体干部职工、职工子弟及群众了解这一传统节日的相关知识及当中的爱国主义情怀。
感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动状况（一）开展"爱心粽子"端午活动在端午节来临之际，结合党政机关联系社区"创文"工作，我局组织干部职工代表来到福宁社区，与区内孤寡老人、残障人士、困难家庭一齐开展了"弘扬传统、传递爱心"茶话会，与他们一齐聊天、一齐包粽子，一齐联欢，赠送了端午节礼品，让群众深切感受到党和政府对他们的关心。
（二）宣扬传统文化，开展"迎端午、诵经典"活动为传承优秀传统文化、弘扬中华文学经典，我局开展了"迎端午、诵经典"文学经典诵读活动。
局党委印刷了"迎端午、诵经典"经典文学小册子，并对全局干部职工及工作人员进行统一发放，要求各科室组织诵读。
2024年端午节活动总结经典版(五篇)
2024年端午节活动总结经典版“我们的节日•端午节”活动总结农历____月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端五。
端午节是我国汉族人民的传统节日。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年____月____日，该民俗经____批准列入第一批国家级非物质文化遗产____。
端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓厚的宣传氛围。
少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。
二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
三、丰富了传统文化教育的内容。
（一）四五年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。
通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投--____自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。
而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。
这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。
所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来____要纪念屈原，____要把一个端午节人为地和屈原联系起来。
端午节活动工作总结五篇
端午节活动工作总结推荐文章端午节主题活动优秀总结热度：学校端午节活动优秀总结热度：2022开展端午节活动总结报告【10篇】热度：学校端午节课堂活动总结五篇热度：端午节趣味活动总结热度：端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。
据统计，端午节的名称在中国所有传统节日当中叫法最多，达二十多个。
端午节活动总结怎么写你知道吗?下面给大家分享一些端午节活动总结的范文，希望对大家有帮助。
端午节活动工作总结1为响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的认识和了解，哲学与人文科学系开展了一系列以纪念端午节为主题的活动。
一、节前宣传活动1、召开各班团支书会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，我系把端午节当作培养大学生传统文化认同感的机会，制作了“欢乐端午”宣传栏，详细介绍了端午节的由来和相关的民俗文化、活动，收到了良好的效果。
2、哲学与人文科学系组宣部在端午节之日，精心制作了以“五月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、为了进一步宣传中国传统节日，哲学与人文科学系团总支组织各支部制作了墙报，其中文秘班的板报以精彩的设计，丰富的内容，赢得了大家的好评。
4、端午节到来之际，哲学与人文科学系同学们精心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带，分发到教职工老师的手中，表达了大家端午节之际对老师的一片情意。
餐厅微机室、保卫室等工作人员也均在节日之际收到了我们送去的代表祝福的艾草，在表达感谢的同时，也对我们的活动予以肯定。
“浓浓端午情，莘莘学子心”，一束艾草，不仅代表了我们对老师的关心，更表达了同学们对老师的深情祝福。
5、哲学与人文科学系各班级分别召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
6、端午节之日，我系班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
2024年端午节活动总结参考模板(5篇)
2024年端午节活动总结参考模板____月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
每年的农历____月初五，是中国传统的节日——“端午节”，为了让儿童能体验中国民间节日特有的韵味，初步了解端午节的民俗风情，感受中国的传统民俗活动。
吴江图书馆R26;亲子绘本部举办了主题为“粽叶飘香，自包米粽，共度端午”亲子包粽子活动。
____月____日下午，吴江图书馆一楼大厅人头攒动，____组家庭各个跃跃欲试，摩拳擦掌。
在依次领好吴江图书馆事先为大家准备好的粽叶、江米、蜜枣、红豆以及包粽子所需要的盆、桶、线、剪刀等必须用品后，这场别开生面的包粽子活动就开始了。
随着一声“开始!”，参加包粽子活动的各个家庭顿时忙碌起来。
在我们图书馆包粽子老师的专业指导下卷粽叶、放糯米、捆扎，粽叶在各个家庭成员的手中上下翻舞，现场还有很多观众为家庭鼓劲加油。
包粽子的手法，一折叶，二盛料、三压实，四包，五扎绳，看似简单，但要做个漂亮的粽子还是需要一点工夫的，在奶奶、妈妈和孩子们的努力下，一个个诱人的粽子出笼了，虽然孩子包出来的粽子没有像大人做的那么漂亮，但那是孩子们亲手制作，意义非凡。
____分钟过后，一个个小巧玲珑的粽子展现在观众的眼前，最后由现场观众评出了最具人气粽子奖，区图书馆杨阳女士为获奖家庭颁发了奖品。
很多家长们都表示这是孩子也是自己第一次亲手包粽子，很开心。
活动后各个家庭喜气洋洋的将自己亲手包的粽子带回家去，好好品尝。
相信这将会是最美味的粽子。
此外，为了普及中华传统节日文化，活动现场还设立了端午有奖问答环节，比如端午节是为了纪念我国哪位爱国人士中国的传统节日有哪些端午节都有哪些习俗等等。
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，包粽子活动在大家的欢声笑语中圆满结束了，与会家庭温馨合影，留下了这次活动的快乐瞬间。
社区端午节包粽子活动总结社区端午节包粽子活动总结（一）又是一年棕飘香，我们再次迎来了端午节。
2024年端午节活动总结参考范本（三篇）
2024年端午节活动总结参考范本为深入贯彻社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，领略传统文化的独特魅力，并树立文明和谐的节日风尚，我们幼儿园积极响应市县教育局关于在全市中小学开展“我们的节日端午节”主题教育实践活动的号召，精心策划并实施了以下端午主题活动：一、我们通过视频、绘本等形式，向幼儿介绍端午节的起源、习俗等节日文化，旨在增强他们的爱国主义情感。
二、各班级举办了丰富多彩的端午主题活动。
部分幼儿通过搓绳，编织成五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的则制作小香包，寓意端午避邪驱瘟，为节日增添装饰；还有的班级在老师的引导下，观看了蜜粽的制作过程，并品尝了端午美食；更有班级利用彩纸折叠出小巧的龙舟，在水池中嬉戏玩耍。
此外，我们还特别设立了一群端午小使者，他们将家中的艾叶带到幼儿园，放置在各个活动室门口，为小朋友们送上端午的祝福，共同庆祝端午节的到来。
全体师生共同参与室内外环境的布置，营造出浓厚的节日氛围。
三、我们精心组织了幼儿和教师共同参与的包粽子活动。
大家一同清洗粽叶、包粽子、吃粽子，通过亲身参与洗、包、煮、品的整个过程，深入感受并了解端午节的文化内涵，加深对传统节日的印象，感受传统习俗，传承民族精神。
此次活动不仅使幼儿们喜爱上了我们的传统节日，而且通过包粽子，丰富了他们的生活经验，体验了端午节的欢乐。
本次活动不仅使幼儿们对端午节的文化有了更深入的了解，对中国传统文化有了进一步的认识，而且在包粽子的过程中，丰富了他们的生活经验，更深刻地体会到了端午节的快乐。
2024年端午节活动总结参考范本（二）为切实贯彻和体现“我们的节日端午节”主题活动的精神内涵，承载端午节所蕴含的爱国主义道德内核，增进全体干部职工对民族的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的浓厚氛围，我委精心策划并实施了多种形式的端午节庆祝活动。
现将活动情况总结如下：一、高度重视，周密组织为确保此次活动的顺利进行，我委高度重视，及时召开会议对端午节活动进行全面部署，并制定了详尽的活动方案。
2024年端午节活动总结简单版（4篇）
2024年端午节活动总结简单版一年一度的端午节再次来临，龙舟竞渡的盛景再次展现在人们眼前。
我校学生已将传统节日视为学习与生活中的一项重要且喜爱的活动。
为深化学生对传统节日的理解与热爱，进而提升其民族文化认知，并培养其民族自豪感，我校精心策划了一系列以“我们的节日端午”为主题的文化教育活动。
现将活动总结如下：一、积极构建浓厚的宣传环境，深入探索端午节的深厚底蕴，确保每位学生都能全面理解“端午节”的相关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种媒介，广泛传播端午节的丰富内涵与知识。
同时，鼓励学生通过图书、互联网及向长辈请教等多种渠道，深入了解端午节的起源、发展及其相关习俗，以拓宽其知识视野。
二、组织形式多样的活动，以丰富“端午节”的文化内涵。
1. 在端午节前夕，学校布置学生开展书籍阅读与网络查询活动，深入了解端午节的相关知识，并在班会上进行分享与交流。
我校还利用少先队活动课，精心策划了“我们的节日端午”系列主题活动。
为确保活动的顺利进行，少先队大队部对活动进行了周密的部署，并根据不同年级的特点，分别开展了有针对性的专题活动：- 一、二年级以“文明生活方式”为主题，宣传普及卫生防病知识，引导学生养成良好的卫生习惯；- 三、四年级则以“做一个有道德的人”为引领，引导学生践行社会主义荣辱观，争做道德楷模；- 五、六年级则重点讲述端午节的由来、习俗，并诵读爱国主义名篇佳作及屈原与端午节的典故等，共同缅怀爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，感受传统文化的独特魅力，增强爱国主义情感。
此外，部分中队还布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的制作方法，亲自动手制作粽子，体验民俗文化的乐趣。
2. 学校还积极组织“我们的节日”网上主题活动，鼓励学生参与“中国文明网”开设的“我们的节日端午”相关活动，通过网上学习，了解端午节及爱国知识，传播优秀传统文化，提升个人传统文化素养。
这一举措旨在让学生更加深入地了解、认同、喜爱并过好传统节日，同时增强其爱国情感与文明素质。
2024年端午节的活动总结经典版（五篇）
2024年端午节的活动总结经典版____端午节活动总结____端午节，作为我中华民族悠久历史中一个极具深厚文化底蕴的传统节日，至今仍在我们这片古老而又充满活力的土地上盛行。
随着国家对非物质文化遗产保护力度的不断加大，端午节已被正式确立为国家法定节假日，每年给予民众一天的假期，以充分彰显其重要性与文化价值。
尤为值得一提的是，____年____月____日，端午节这一民俗经____权威机构批准，荣列第一批国家级非物质文化遗产名录，这不仅是对端午节文化价值的高度认可，更是对中华民族传统文化传承与弘扬的积极推动。
为深入贯彻国家关于非物质文化遗产保护的方针政策，进一步引导学生深入了解并热爱自己的民族文化，我校特在端午节期间，精心策划并组织了一系列丰富多彩的文化教育活动。
现将活动总结如下：一、____营造浓厚的宣传氛围____为确保端午节文化教育活动的顺利开展，我校少先队大队部积极行动，提前部署，要求各中队在活动启动之初，便通过多种形式向学生普及端午节的由来及相关知识。
学生们在查阅图书、浏览互联网、向长辈及他人请教的过程中，不仅增长了见识，更深刻体会到了端午节所蕴含的深厚文化底蕴。
同时，学校还充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种宣传渠道，营造出了浓厚的节日氛围，为后续活动的开展奠定了坚实的基础。
二、____开展中华经典诵读活动____为深入挖掘端午节的文化内涵，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，我校特别举办了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。
通过学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等多种形式，学生们在诵读经典中陶冶了情操，增强了民族自豪感和文化自信。
这一系列诵读活动，不仅让学生们在潜移默化中接受了爱国主义教育，更激发了他们热爱祖国、热爱传统文化的热情。
三、____丰富传统文化教育内容____在端午节文化教育活动中，我校还注重丰富活动内容，以满足不同年龄段学生的需求。
针对五、六年级的学生，各中队精心组织了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等演讲活动。
2024年端午节的活动总结例文（五篇）
2024年端午节的活动总结例文端午节，我国的传统佳节，各地风俗各异，但全国普遍参与的活动是观看龙舟比赛和品尝粽子。
然而，随着现代社会的快节奏，节日的氛围逐年淡化，端午节等传统节日也不例外，人们对传统文化的重视程度有所下降。
学校有责任承担起传承和发扬中华文化的使命，因此，我们学校决定举办一次“走进端午节”的活动，活动现已圆满落幕，以下是我作为班主任的总结：一、活动目标鉴于许多学生对端午节的起源和意义了解不足，我们的首要目标是让孩子们更深入地了解这个节日的背景和传统习俗。
二、活动筹备我们提前与家长沟通，约定在端午节前一天，即活动当天，家长来校与孩子共同制作粽子，评选“最美粽子”，以此重现端午节家庭团聚的温馨场景。
三、活动实施首先，由校长和班主任代表发表以端午节为主题的演讲，随后由一名学生代表进行发言。
其次，进行了《雷电颂》朗诵比赛，评委老师以最严谨的态度选出最佳选手，以表彰其对端午精神的深刻理解。
接着，宣布家长的到场，组织大家共同制作粽子，这是一次富有意义的亲子互动环节。
最后，大家观看了全国各地的龙舟比赛视频，领略了龙舟比赛所体现的团结精神。
四、活动反思活动结束后，一些学生被屈原的爱国精神深深触动，纷纷表示要努力学习，报效祖国。
这次活动激发了大家对端午节的重视，期望在今后的节日中，能以不同的方式去庆祝和传承这一传统佳节。
以上是对本次端午节活动的总结，我们期待这次活动能为学生们的成长留下深刻印记，并在未来继续推动对传统文化的传承和尊重。
2024年端午节的活动总结例文（二）在雷鸣般的锣鼓声中，我们开启了“悠悠养老情，浓浓社区爱”年度端午节社区联欢活动。
老年人的活力四溢的腰鼓表演赢得了观众的热烈掌声，而社区成员中激烈的包粽子比赛则进一步提升了活动的热度...然而，作为活动的参与者，我必须指出，此次活动在执行上存在一些不足。
首先，活动的选址和现场布置是本次活动的主要缺陷。
一个合适的场地对于任何活动的成功至关重要，需要考虑天气、活动需求等多个因素。
2024端午节活动总结（3篇）
2024端午节活动总结在课堂实践活动中，我十分注重使用鼓励性评价，及时肯定孩子的参与，鼓励孩子大胆发表自己的意见，激发孩子活动兴趣;并能灵活的驾驭课堂，及时发现问题解决问题;同时要求自己在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做孩子亲近的朋友，因此在整节活动中孩子们情绪积极，注意力集中，参与性强，思维活跃，并能大胆地表达自己的意见，达到了预期效果。
不足之处：因为园内多媒体室电脑反应不太灵敏，活动中我没能亲自操作，由其他老师帮忙播放。
以后在这方面要不断学习进步。
我在社会教育活动中经常应用以下几种教育方法：实践练习法：这是典型的做中学的方法。
比如说《小小值日生》《我会叠衣服》等这些内容都可以通过实践练习法来进行。
参观法：在教学活动中，我经常组织幼儿在园内或园外的场所参观。
如：《我心中的小学》《小小邮局》《理发店》《特殊的工作人员》等都可采用参观法。
参观法的运用能使孩子通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，接受教育。
情景表演法：如一些行为习惯的判断对错，经常会请大班孩子进行情景表演，让孩子们通过情景再现，做出正确的判断。
讲解法：如《特殊用途的号码》，通过讲解向孩子说明三种号码的用途，使孩子了解规则及其意义。
此外我还经常使用讲述故事、学习儿歌使孩子懂得一些传统的民族文化及行为规则;通过表演法，树立孩子的自信心;通过谈话法、讨论法激发孩子对已有生活经验的总结，丰富孩子的社会认知。
当然这些方法并不是独自存在，而是依教学要求，灵活组合使用，从而避免空洞的说教，使我们的教学效果达到最佳。
我在社会教育活动中经常应用的活动模式有：角色扮演教学模式、实际练习教学模式、生活感知教学模式等。
2024端午节活动总结（二）端午节日活动总结(一)活动主题：粽叶飘香话端午活动背景：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
农历____月初五为端午节，又称端阳节、午日节、____月节等等，是中国的四大节日之一。
2024年端午节活动总结范例(5篇)
2024年端午节活动总结范例一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。
从三个环节展开师生间的交流与互动。
1、师生互动墙报。
（在____年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2、师生互动演出。
（在____年级开展主题队会）队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。
我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。
二、在实践中，我们欣喜的发现学校在变化、学生也在变化：1、校园生活生动起来了。
节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2、教育内容丰富起来。
教师们对“空洞的说教”的认识深刻了。
就事论事的教育、言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。
节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了、话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3、学生参与的意识强了。
学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。
在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案、有的动手操作……，自然中体现出自信。
4、规范的养成更自觉了。
节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人“牺牲”，学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
2024年端午节主题活动总结例文（六篇）
2024年端午节主题活动总结例文为了增强社区群众对民族文化的认同感与自豪感，同时营造浓厚的传统节日庆祝氛围，我社区精心策划并执行了一系列丰富多彩的端午节庆祝活动。
现将活动总结汇报如下：为确保活动顺利进行，我社区给予了高度重视，并及时召开专项会议，对端午节庆祝活动进行了全面规划与部署，制定了详尽的活动实施方案。
方案中明确要求各工作人员在活动中需着重体现爱国主义教育、倡导文明新风以及传递爱心等核心价值，以此全面推进我社区的精神文明建设工作。
活动期间，我社区充分利用宣传栏、简报等多种媒介渠道，对端午节的历史渊源、文化内涵及传统习俗进行了广泛而深入的宣传。
同时，还举办了“话端午，扬民族传统文化”主题活动，旨在让全体干部职工及社区居民深入了解这一传统节日的丰富知识，深刻感受中华民族传统节日中所蕴含的深厚文化底蕴，从而不断激发其爱国热情。
在端午节前夕，我社区组织工作人员深入孤寡老人、留守儿童及困难家庭进行走访慰问，为他们送去了节日的关怀与温暖，并赠送了端午节礼品。
此外，还与这些家庭一起动手包粽子、共庆佳节，让他们深切感受到党和政府的深切关怀与温暖。
同时，鉴于古人将五月端午视为“卫生月”，有广插艾草、抹雄黄酒以防疫祛病的习俗，我社区也积极响应这一传统，认真开展端午节期间的除尘活动，倡导健康生活方式，营造干净整洁的机关环境，进一步弘扬了讲文明、讲卫生的良好风尚。
通过本次活动的开展，我社区不仅成功地对全体群众进行了传统文化的普及与教育，还成功激发了大家对于文明风尚的追求与向往，为强化作风建设、传承端午文化精髓、弘扬民族传统底蕴奠定了坚实的基础。
同时，也为实现“文明卫生城市创建者”的宏伟目标提供了坚实的思想保障与精神动力。
2024年端午节主题活动总结例文（二）为了弘扬传统美德、培育学生民族精神，大豫初中在端午节期间，依据上级部门的指导方针及学生具体状况，精心策划并实施了系列端午节活动，活动主题为“又闻粽香”。
现将活动具体内容总结如下：一、走进端午1. 以“又闻粽香”为核心，于国旗下发表讲话，正式拉开“又闻粽香”系列活动的序幕。
2024年端午节活动总结参考范文（六篇）
2024年端午节活动总结参考范文端午节乃我国历史悠久的传统节日，蕴含丰富多彩的风俗习惯，诸如品尝粽子、参与龙舟竞渡、佩戴香囊、悬挂白艾与菖蒲，以及饮用雄黄酒等。
借由此节日，开展针对性主题活动，旨在促进幼儿动手能力的发展，并深化其对中国传统文化的认知与兴趣。
同时，端午节亦是对屈原、秋瑾等先辈的纪念之日，通过此节日，我们缅怀先辈，传承并弘扬民族精神。
一、教师、家长与幼儿应携手合作，共同搜集与端午节相关的新旧照片及声像资料，以全面了解端午节的文化内涵与风俗习惯。
借助宣传栏、家园联系栏及网站等多种渠道，广泛传播屈原的爱国精神与壮丽诗篇，激发幼儿的爱国情怀，并鼓励其深入生活，参与多元化的教育活动。
二、组织幼儿搜集端午节诗词与民间传说，特别是关于爱国诗人屈原的资料，并在班级内分组交流学习，以此表达我们对屈原的深切怀念、崇高敬意与无限爱戴。
三、倡导热心家长指导幼儿亲手包粽子，让幼儿在实践中体验民俗文化。
食堂将协助煮熟粽子，让幼儿品尝并分享自己的劳动成果，感受节日的喜悦。
四、鼓励幼儿动手制作端午节相关手工艺品，并相互赠送，以此锻炼其思维能力与动手能力，同时传递节日的温馨祝福。
通过“我们的节日·端午”主题教育活动，让幼儿充分感受节日的欢乐与身为中国人的自豪。
在活动中，让幼儿领略中国传统文化的博大精深，积累文化底蕴；同时，展现自我，发展个性，培养其主体参与意识、动手能力以及同伴间的团结协作精神。
2024年端午节活动总结参考范文（二）在端午节的庆祝活动中，我们注重追寻文化的根源。
活动主要分为三个部分，以促进师生间的交流与互动。
首先，我们设立了师生互动的墙报展示。
利用教室的外墙，通过小报、手工艺品和绘画等形式，展示师生在学习过程中的体验和成就。
其次，我们观察并欣喜地看到学校和学生都在积极变化。
我们注意到，校园生活变得更加丰富多彩。
庆祝活动不再仅限于形式化的仪式，我们还强化了后续的教育工作，如建立家校联系卡和社区活动联系单，体现出学校在教育中的独特用心。
端午节的活动总结(通用15篇)
端午节的活动总结(通用15篇)端午节的活动总结1一活动分析农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节纪念屈原与保留民俗传统，特殊举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的；并回馈顾客，期望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。
二活动时间：x年6月6日三推举活动标题千里闻艾香“明珠”礼尤多四活动内容（一）“包粽子献爱心”比赛在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。
在活动结束后，将粽子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。
活动对象：现场顾客或者社区居民活动方式：1。
在5分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。
2。
由顾客自行评出前三名，及最上镜“粽子奖”。
3。
得奖者颁发相应“礼品”。
4。
凡参加比赛者都送一份纪念品。
5。
比赛结束后，将所完成的粽子送给养老院育幼院等社会福利中心。
注：此活动需操纵时间和参与人数（具体细节等方案确认后再定）（二）端午飘香钓香粽比赛活动时间：6月19日活动地点：商场西门活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的礼品吗？那就快来参加我们的比赛吧！凡当日在购物累计满200元可参加“钓香粽比赛”，满200元钓一次（1分钟），满400元钓2次，以此类推，多买多钓。
根据所钓的“香粽”领取相应的.礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。
道具：竹杆若干根细绳粽子等！礼品即所得钓得的“粽子”。
（三）“顶天立地”立蛋大赛活动内容：活动当天凡购物满元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情况下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。
活动时间：5分钟，每人限玩一次。
活动地点：商场西门活动对象：对象不拘，凡有爱好者皆可报名参加预期效果：通过这个“新式”的玩法，让大家购物从乐。
五活动宣传计划1宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。
2024年端午节的活动总结标准版本（五篇）
2024年端午节的活动总结标准版本校园端午节活动总结为积极响应学院关于弘扬中华民族传统文化的号召，深化大学生对传统节日的认知与理解，哲学与人文科学系精心策划并成功实施了一系列以端午节为主题的庆祝活动。
现将活动总结如下：一、节前宣传筹备工作1. 召开全系团支书会议，明确任务要求，确保各班级在节前做好宣传工作，节日期间组织丰富多彩的活动，并在节后进行总结反思。
2. 充分利用校园宣传栏、板报及宣传报等媒介，广泛传播端午节的相关知识，提升广大学生的文化认知水平。
二、节日活动亮点回顾1. 针对部分学生对中国传统节日了解不足的现状，我系特设“欢乐端午”宣传栏，深入阐释端午节的起源、民俗风情及文化活动，取得了显著成效，有效增强了学生对传统文化的认同感。
2. 端午节当天，哲学与人文科学系组宣部匠心独运，推出以“____月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为节日增添了浓厚的文化氛围，吸引了众多师生的驻足观赏。
3. 为进一步弘扬传统节日文化，系团总支组织各支部制作墙报，其中文秘班的板报以其独特的设计理念和丰富的内容脱颖而出，赢得了广泛赞誉。
4. 节日期间，我系学生自发采集艾草，并精心系上红丝带，寓意吉祥如意，分别赠予教职工及餐厅、微机室、保卫室等工作人员，以此表达对老师的深情厚谊和对校园工作人员的感激之情。
这一温馨举动不仅传递了节日的祝福，也彰显了学生对传统文化的尊重与传承。
5. 各班级相继召开班会，围绕弘扬民族传统文化、抗震救灾精神及理性爱国主题展开讨论，引导学生树立正确的价值观和文化观。
6. 端午节当日，各班级还组织召开了“传统节日之端午节”学习会，通过交流学习，学生们对端午节的了解更加深入，对传统文化的兴趣也愈发浓厚。
在活动中，大家不仅收获了知识，更在浓厚的节日氛围中深刻体会到了传统文化的独特魅力与价值所在。
2024年端午节的活动总结标准版本（二）中学端午节活动总结一、活动背景与目的依据省县文明办的相关指示精神及教体局的明确安排，值此中华民族传统节日——端午节即将来临之际，我校给予了高度重视，并精心策划了一系列以“我们的节日·端午”为主题的活动。
端午节活动总结(通用15篇)
端午节活动总结(通用15篇)端午节活动总结1午节活动已经接近尾声了，由于今年时间上两个节日间隔较短，而且六一之后只有两天的活动时间就开始了端午假期。
布置节日环境、“端午庆祝活动”等几个活动只能在2天的时间里完成，时间上比较紧张。
即便如此，在家长朋友的大力支持下我们的端午节活动仍然开展得有声有色、丰富多彩。
情况总结：本主题活动是以“端午节”为基本材料而生成的以促进幼儿全面发展为目标的教学活动之一，源于幼儿对生活中所熟悉的事情“端午节”的关注，并在此基础上不断为幼儿的好奇、兴趣而及时调整、修正、设计的活动。
整个活动的展开是以幼儿参与适宜引导为主。
活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
并且将幼儿的'学习地点还扩展到了家庭（如让幼儿回家包粽子、向妈妈、奶奶学习蛋的制作方法等），体现了幼儿是教育的主体和教师尊重幼儿个体学习方式的意识。
我们的主要活动有以下几个方面：1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事端午节的传说端午节的由来端午节的风俗。
2、学儿歌。
同样利用进餐前后及午睡前的时间，教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌端午，孩子们非常喜欢这首儿歌，在短时间内就将儿歌学会了。
3、装饰制作小粽子并用它来装饰环境。
4、制作彩蛋。
在老师的精心组织下，孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案，从制作的的过程中可以看出，孩子们非常喜欢这次活动。
5、考虑到六一家长刚刚来园活动，因次本次庆端午就不邀请家长参加，把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来，发给老师，然后在幼儿园交流分享。
6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。
7、认识各种蛋、蛋制品。
♂富的活动得以顺利开展离不开家长朋友对我们的支持和帮助：周希桐、田烨、张宜骏妈妈打印了好多关于端午节风俗和蛋制品的图片，使我们的主题墙漂亮而丰富；迟俊超妈妈带来了端午节来历和风俗的资料；王炫皓小朋友可谓是全家总动员：奶奶早上4点就起来做蛋饺。
2024年端午节活动总结参考（4篇）
2024年端午节活动总结参考农历____月初五，被民间广泛称为“端午节”，其中“端”字蕴含“开端”与“初始”之意，因此初五亦称端五。
端午节，作为我国汉族民众世代传承的传统节日，其标志性的庆祝活动历经演变，现主要包括品尝粽子、参与龙舟竞渡、悬挂菖蒲与艾叶以及饮用雄黄酒等。
据史书记载，吃粽子与赛龙舟的习俗源于对古代爱国诗人屈原的深切缅怀，故新中国成立后，曾一度将端午节命名为“诗人节”，以资纪念。
而悬挂菖蒲艾叶与饮用雄黄酒的传统，则相传具有驱邪避害之效。
一、营造浓厚的宣传氛围，增强公众对端午节文化内涵的认知与认同。
二、成功举办“端午节离骚颂爱国心民族情”等中华经典诵读活动，通过学校例会、国旗下演讲及主题班会等多种形式，组织学生广泛参与诵读活动。
此举不仅陶冶了学生的情操，更有力弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了学生的爱国主义情感，使诵读活动成为了一次生动的爱国主义教育实践。
三、丰富传统文化教育内容，深化学生对端午节及屈原精神的理解与感悟。
（一）五六年级各中队积极策划并实施了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”等演讲活动，这些活动富含深刻的爱国主义教育意义。
通过演讲，学生们深刻认识到，我们在端午节纪念屈原，并非仅因其悲壮的投江之举，更重要的是他在国家民族危难之际所展现出的抗争精神、民族气节与清白之身。
同时，学生们也通过屈原的事迹，看到了中国历史上无数像屈原一样忠诚于国家与民族的英雄人物，从而增强了他们的爱国情感与民族自豪感。
（二）各中队充分利用班会、阅读课等时间，组织举办“屈原故事知多少”知识竞赛及小巧手工作品展示等活动。
这些活动不仅锻炼了学生的团结协作与组织策划能力，还激发了他们的创造力与想象力。
学生们在精心准备与积极参与中，不仅加深了对屈原故事的了解与认识，还体验到了成功的喜悦与乐趣。
（三）针对一二年级学生，学校还开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等趣味而有意义的活动。
这些活动以寓教于乐的方式，引导学生们感受端午节的文化氛围与屈原精神的魅力，激发了他们对传统文化的兴趣与热爱。
端午节活动总结(15篇)
端午节活动总结(15篇)端午节活动总结1今年的端午节，我们__小学为了庆祝这个节日，也为了让这些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动——端午诗词会，在诗词中，让学生们能够尽情的去享受端午节日的美好气氛。
现在就对活动有如下的总结：首先，活动的开始，让班主任们提前通知自己班的学生，让学生自主参与进这个活动里来，参加活动的学生要做好关于端午诗词的收集，等待活动的开启。
学生们积极报名，并提前一个礼拜利用各种方式去了解端午节，并背诵诗词，为活动做着准备。
其次，学校也努力的设置活动需要的场景，并装饰这个场景，做一个专属于端午节的活动场景。
在做这些准备的时候，学校的老师也在努力的排练节目，为端午节那一天的到来做着准备，是对这个节日的一个祝福，也是给学生们一个惊喜。
最后活动正式开始，从一年级到六年级都有学生参加诗词的朗读，每个学生都能对端午节有自己的见解，收集诗词的同时，他们也同样在了解端午节这个节日的起源以及有关端午节的历史和人物，整个活动呈现一派欣荣，特别的高涨，不论是老师，还是学生，都享受这个节日带来的美好，大家团结在一起度过这个传统节日。
学生们争先恐后的念着诗歌，一个念完接着一个，大家都努力的把这个诗词会进行到底，努力为这个活动添砖加瓦。
台上一段诗词的表演结束，老师们准备的表演也开始了，就这样一段诗词一段表演的进行着，直到活动结束，大家一起吃端午节最具象征的食物——粽子，活动就这样圆满的落幕了。
这次活动是通过诗词让学生们了解节日，通过这样的形式，让大家对端午节更加有深刻的印象，是能够加深对传统节日的了解，而且也能让少年的他们去把这个节日传承下去，目的就是要告诉这群小学生们，国家的传统节日需要他们，他们是新生的力量，祖国的强大因他们的强大而强大。
这次活动开展顺利，从开始到结束，都很让人惊喜，以前没有想到这个，现在真正去做了，才知道这样的活动的意义很大，未来学校可以多为传统节日准备活动，让更多的学生喜欢上传统的节日，不论过去多久，都不要去忘记这些节日，他们承载着的是传承和历史。
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高庄小学端午节活动总结
2015年的6月20日是农历五月初五，中国的传统节日--端午节。
为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了"我们的节日——端午节"主题活动。
我校围绕庆祝中国共产党成立**周年，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。
我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日--端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。
各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的"什么是端午节"，五年级的端午节与屈原，六年级的端午节诵读经典诗文等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。
五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。
不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中!。