小学德育教育活动记录45885复习进程
小学班级德育活动记录资料
小学班级德育活动记录资料活动名称：美德图画展示活动时间：2024年10月15日活动地点：班级教室主持人：班主任活动内容：1.活动开始前，班主任向学生们介绍了活动的目的和意义，即通过图画展示来表达学生对美德的理解和感悟，并促进班级之间的交流和合作。
2.学生们在活动前一周的时间内，自行选择一个或多个美德主题，如友善、诚实、勤奋等，并用画笔将自己对这些美德的理解表达出来。
3.活动当天，学生们将自己的作品贴在班级教室的墙上，并与同学们分享自己作品中所表达的美德。
4.学生们在展示自己作品的同时，也积极地观看其他同学的作品，并向他们提问并讨论对方作品中的美德表达。
5.在展示和讨论的过程中，班主任积极引导学生们思考，提问他们如何在日常生活中践行这些美德，以及如何将这些美德运用到学习和班级合作中去。
活动效果：1.通过展示和讨论，学生们更加清晰地认识到了美德的重要性，并对于如何践行美德有了更深入的理解。
2.学生们的艺术天赋得到了展示和发挥，他们通过图画将自己的感悟和理解直观地传达给了其他同学。
3.学生们在观看和讨论其他同学作品的过程中，增进了彼此之间的了解和友谊，同时也激发了对美德的更多思考和追求。
4.活动促进了班级之间的交流和合作，学生们在展示和讨论中互相学习和借鉴，共同探讨如何将美德应用到班级生活和日常学习中。
5.学生们通过展示和讨论，深入思考了美德在个人成长和社会发展中的作用，激发了他们对于自我价值和社会责任的意识。
活动总结：本次美德图画展示活动取得了良好的效果，学生们通过图画将自己对美德的理解和感悟直观地展示给了班级其他同学。
活动不仅培养了学生们的艺术素养，提高了他们的表达能力，还增进了班级之间的交流和合作。
通过展示和讨论，学生们更加清晰地认识到了美德的重要性，并探讨了如何践行美德以及将美德应用到班级生活和学习中的方法和途径。
这个活动不仅帮助学生们培养了正确的价值观和道德观，也促进了班级的和谐与凝聚力。
希望今后能有更多类似的活动，进一步提升学生们的德育素养。
小学生德育安全教育记录
一、记录时间：2023年3月15日二、活动主题：增强安全意识，提高自我保护能力三、活动地点：XX小学多功能厅四、参与人员：全体五年级学生及班主任五、活动内容：1. 安全知识讲座- 主讲人：学校安全负责人- 讲座内容：- 交通安全：讲解行走、骑车、乘车等交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。
- 校园安全：介绍校园内可能存在的安全隐患，如楼道、教室、实验室等，以及相应的预防措施。
- 火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
- 防溺水知识：强调游泳安全，教育学生不在无成人监护的情况下私自下水游泳。
- 防骗防拐知识：讲解如何识别和防范诈骗、拐骗行为，提高学生的自我保护意识。
2. 案例分析- 班主任结合实际案例，分析近年来发生在学生身边的意外事故，引导学生从案例中吸取教训，提高安全意识。
3. 互动环节- 学生提问环节：学生就安全知识讲座中的内容向主讲人提问，主讲人现场解答。
- 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，以寓教于乐的方式巩固所学知识。
4. 观看安全教育视频- 观看交通安全、消防安全、防溺水等安全教育视频，让学生直观地了解安全知识。
六、活动总结：本次德育安全教育活动的开展，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力。
通过安全知识讲座、案例分析、互动环节和观看安全教育视频等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
以下是本次活动的具体总结：1. 安全意识显著提高：通过本次活动，学生的安全意识得到了显著提高，能够自觉遵守交通规则，注意校园安全，掌握基本的自救互救技能。
2. 自我保护能力增强：学生学会了如何识别和防范诈骗、拐骗行为，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。
3. 团队协作能力提升：在安全知识竞赛和互动环节中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。
4. 家校合作更加紧密：通过本次活动，家长对学校的安全教育工作有了更深入的了解，家校合作更加紧密。
七、后续工作：1. 定期开展安全教育活动，巩固学生的安全知识。
小学德育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化小学德育工作，提高德育工作水平，我校于2022年4月15日下午开展了小学德育教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、案例分析、专题讲座等形式，提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。
二、活动时间2022年4月15日下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、活动主题深化小学德育工作，提高德育工作水平五、活动内容1. 集体备课（1）主持人：德育主任（2）内容：本次集体备课以“关爱留守儿童，助力健康成长”为主题，旨在探讨如何关爱留守儿童，促进他们健康成长。
（3）流程：a. 各备课组教师针对留守儿童的教育现状、存在的问题及对策进行讨论。
b. 教师们分享各自在教学实践中关爱留守儿童的经验和心得。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并针对存在的问题提出改进措施。
2. 案例分析（1）主持人：德育教研组长（2）内容：通过分析典型德育案例，提高德育教师对德育工作的认识和理解。
（3）流程：a. 各备课组推荐一名教师分享典型德育案例。
b. 分享者对案例进行简要介绍，其他教师针对案例进行讨论。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出相关建议。
3. 专题讲座（1）主持人：德育副校长（2）内容：以“小学德育工作创新与发展”为主题，探讨如何创新德育工作方法，提高德育工作实效。
（3）流程：a. 德育副校长结合自身工作经验，对小学德育工作创新与发展进行阐述。
b. 教师们针对讲座内容进行提问和讨论。
c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出下一步工作要求。
六、活动总结本次德育教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是本次教研活动的几点体会：1. 集体备课有助于提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。
2. 案例分析有助于教师们对德育工作的认识和理解，提高德育工作的实效。
3. 专题讲座有助于教师们拓展德育工作思路，为德育工作提供新的思路和方法。
4. 教师们在活动中积极参与，认真思考，体现了良好的团队协作精神。
小学德育教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月15日（星期三）下午2:00-4:00二、活动地点学校会议室三、活动主题以“加强小学生德育教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为主题，开展小学德育教研组活动。
四、活动内容1. 学习《小学德育教育指导纲要》2. 分析我校德育教育工作现状及存在的问题3. 探讨德育教育有效策略和方法4. 交流德育教育优秀案例5. 制定我校德育教育工作计划五、活动流程1. 主持人开场致辞2. 学习《小学德育教育指导纲要》3. 分析我校德育教育工作现状及存在的问题4. 分组讨论德育教育有效策略和方法5. 交流德育教育优秀案例6. 制定我校德育教育工作计划7. 总结发言六、活动记录1. 主持人开场致辞尊敬的各位老师，大家好！今天我们小学德育教研组开展以“加强小学生德育教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为主题的活动。
希望通过本次活动，提高我们的德育教育水平，为我校德育教育工作提供有力支持。
2. 学习《小学德育教育指导纲要》首先，我们一起学习了《小学德育教育指导纲要》。
纲要明确了小学德育教育的目标、内容、方法和评价等方面，为我们开展德育教育工作提供了重要指导。
3. 分析我校德育教育工作现状及存在的问题接下来，我们针对我校德育教育工作现状及存在的问题进行了分析。
大家一致认为，我校德育教育工作取得了一定的成绩，但仍存在以下问题：（1）德育教育内容单一，缺乏创新性；（2）德育教育方式方法较为传统，不够生动活泼；（3）德育教育评价体系不完善，难以全面评价学生的德育素质；（4）家校合作不够紧密，家长对德育教育的重视程度有待提高。
4. 分组讨论德育教育有效策略和方法为了解决以上问题，我们分成四个小组，分别讨论德育教育有效策略和方法。
以下是各小组的讨论成果：（1）丰富德育教育内容，结合时事热点、传统文化等，提高德育教育的时代感和吸引力；（2）创新德育教育方式方法，运用多媒体、游戏、实践活动等，增强德育教育的趣味性和实效性；（3）完善德育教育评价体系，将德育教育与学科教学、学生综合素质评价相结合，全面评价学生的德育素质；（4）加强家校合作，通过家长会、家访等形式，提高家长对德育教育的重视程度，共同促进学生的全面发展。
小学品德科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：小学品德科教学策略与方法研讨四、活动目的：1. 提高小学品德科教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 探索小学品德科教学的新思路、新方法，提高教学质量。
3. 增强教师对品德科教学重要性的认识，培养教师的职业素养。
五、活动内容：1. 主持人介绍活动背景及目的。
2. 教师代表分享教学经验。
3. 专家讲座：品德科教学策略与方法。
4. 分组讨论：如何提高品德科教学质量。
5. 总结发言。
六、活动过程：（一）主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次教研活动的背景和目的，强调了品德科教学在学生成长过程中的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨提高品德科教学质量的方法。
（二）教师代表分享教学经验1. 张老师：张老师分享了她在品德科教学中运用情境教学法的经验，通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 李老师：李老师分享了她在品德科教学中运用多媒体技术的经验，通过丰富多样的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 王老师：王老师分享了她在品德科教学中注重学生实践活动的经验，通过组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
（三）专家讲座：品德科教学策略与方法1. 专家首先分析了当前小学品德科教学存在的问题，如教学方法单一、教学内容枯燥等。
2. 专家介绍了品德科教学的新思路、新方法，包括情境教学法、多媒体技术、实践活动等。
3. 专家强调教师在品德科教学中要注重培养学生的道德素养、实践能力和创新精神。
（四）分组讨论：如何提高品德科教学质量1. 小组讨论主题：如何将新思路、新方法应用到品德科教学中。
2. 小组成员积极发言，分享了自己的看法和经验。
3. 小组代表总结发言，提出了提高品德科教学质量的建议。
（五）总结发言主持人对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和贡献，并对今后的品德科教学工作提出了要求。
四年级德育班会活动记录(2篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强德育教育，提高学生的思想道德素质，营造良好的班级氛围，我们四年级组决定开展一次德育班会活动。
本次活动以“传承中华美德，做新时代好少年”为主题，旨在引导学生树立正确的价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动时间2022年10月26日三、活动地点四年级教室四、活动参与人员四年级全体师生五、活动流程1. 开场致辞由班主任主持班会，向同学们介绍本次班会的主题和目的，强调德育教育的重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 主题演讲邀请一位优秀学生代表进行主题演讲，分享自己在学习、生活中如何传承中华美德，做新时代好少年的经验。
3. 互动环节（1）小组讨论：将同学们分成若干小组，讨论如何将中华美德融入到日常生活中，如尊老爱幼、诚实守信、团结互助等。
（2）情景模拟：模拟生活中的一些场景，如在学校、家庭、公共场所等，让学生们展示如何运用中华美德去解决实际问题。
4. 总结发言由班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的积极参与和表现，强调中华美德的重要性，并对同学们提出期望。
5. 合唱《歌唱祖国》在班会结束前，全体师生共同合唱《歌唱祖国》，以此表达对祖国的热爱之情。
六、活动内容1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次德育班会，主题是“传承中华美德，做新时代好少年”。
希望通过这次活动，让同学们更加了解中华美德，将其融入到日常生活中，成为我们前进的动力。
2. 主题演讲优秀学生代表：大家好！我是四年级XX班的XX。
今天我想和大家分享一下我在学习、生活中如何传承中华美德，做新时代好少年的经验。
（演讲内容省略，主要围绕尊老爱幼、诚实守信、团结互助等方面展开）3. 互动环节（1）小组讨论班主任：同学们，现在我们来进行小组讨论，讨论一下如何将中华美德融入到我们的日常生活中。
（同学们分组讨论，各小组代表发言）（2）情景模拟班主任：接下来，我们进行情景模拟环节。
请大家展示一下，在现实生活中，如何运用中华美德去解决实际问题。
小学德育工作记录
小学德育工作记录引言小学阶段是孩子们成长和发展的关键时期，德育工作在小学教育中占据着重要的地位。
德育工作旨在通过培养学生的良好品德、道德观念和行为习惯，帮助他们全面发展，成为有社会责任感和道德修养的人。
本文将记录我参与的小学德育工作过程，以及我所采用的教育方法和取得的效果。
工作内容第一阶段：制定德育目标在小学德育工作开始之前，我们需要制定明确的德育目标。
这些目标通常包括：1.培养学生的品德和道德价值观。
2.培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
3.培养学生的自律、自信和自立精神。
4.培养学生的协作和沟通能力。
第二阶段：开展德育教育活动在实际的德育工作中，我们采取了多种教育活动和方法。
1. 课堂教育通过课堂教育，我们向学生传授道德知识和价值观。
我们结合教材内容，讲解公民道德、家庭伦理、友情、诚信等方面的知识，通过案例分析和讨论，引导学生思考和反思。
2. 主题班会主题班会是我们进行德育工作的重要形式。
我们选择与学生生活经验和成长需求相关的主题，组织班会活动。
例如，我们组织过友谊、守时、尊重他人等主题班会，通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生正确的价值观和行为模式。
3. 活动课程除了常规的课堂教学和班会，我们也组织了丰富多彩的活动课程。
例如，校园环保活动、志愿者活动、拓展训练等。
通过这些活动，学生能够亲身体验团队合作和社会责任的重要性。
第三阶段：评估与反思德育工作的效果评估是不可或缺的一步。
我们通过学生评价和教师观察，对德育活动进行评估。
根据评估结果，我们进行反思，总结教育方法和策略的有效性，调整和改进我们的工作。
效果与收获经过一段时间的德育工作，我们取得了一些积极的效果和收获。
1.学生的品德和道德观念得到明显提升。
他们能够尊重师长和同学，团结协作，遵守纪律。
2.学生的社会责任感增强。
他们愿意参与公益活动，关心他人，乐于助人。
3.学生的自律和自信能力提高。
他们学会自己制定计划和目标，并通过努力实现。
4.学生的协作和沟通能力得到锻炼。
小学_德育实践活动记录
一、活动背景为了全面提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2021年10月开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的德育实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中体验关爱他人的快乐，增强学生的社会责任感，培养良好的道德品质。
二、活动目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。
2. 培养学生关爱他人的习惯，提高学生的道德素质。
3. 增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力。
三、活动内容1. 主题班会在活动开始前，各班级开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的班会。
班主任通过讲解、讨论等形式，让学生了解关爱他人的意义，激发学生的关爱他人的热情。
2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童：组织学生到附近的留守儿童之家开展关爱活动，陪伴留守儿童度过快乐的时光。
（2）关爱老人：组织学生到社区养老院开展关爱活动，为老人表演节目、打扫卫生、聊天等。
（3）关爱残疾人：组织学生到残疾人康复中心开展关爱活动，帮助残疾人康复训练，陪伴他们度过愉快的时光。
（4）关爱贫困学生：组织学生到贫困学生家中开展关爱活动，为他们送去学习用品、生活用品等。
3. 活动总结活动结束后，各班级召开总结会议，让学生分享自己在活动中的感受和收获，总结活动的成果。
四、活动过程1. 主题班会各班级在活动开始前，由班主任组织开展了主题班会。
在班会上，学生们通过观看视频、讨论等形式，了解了关爱他人的重要性。
班主任还鼓励学生们在日常生活中关爱身边的人，养成良好的道德品质。
2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童10月15日，我校组织了20名学生前往附近的留守儿童之家开展关爱活动。
在活动中，学生们为留守儿童们表演了精彩的节目，与他们一起玩游戏、画画，陪伴他们度过了一个愉快的下午。
（2）关爱老人10月20日，我校组织了30名学生前往社区养老院开展关爱活动。
学生们为老人们表演了歌舞、小品等节目，还帮助他们打扫卫生、聊天，让老人们感受到了关爱。
小学生德育教育记录
小学生德育教育记录一、引言德育教育作为学生综合素质教育的重要组成部分，对培养学生的良好品德和积极向上的人生态度起着重要的作用。
本文通过记录小学生德育教育的实际情况和经验，总结学生的成长和进步，以期促进小学生德育教育的有效实施。
二、德育教育活动记录1.一次班会活动：主题是“友谊”，通过讲述小动物们的故事，激发学生对友谊的理解和重视。
学生们积极参与讨论，表达自己对友谊的看法，并互相传递友谊的信物。
活动过程中，学生们纷纷表示要珍惜和维护友谊，同时也在日常生活中更注重和他人的友好沟通。
2.一次校外活动：学校组织了一次亲子运动会，活动内容包括趣味接力、跳绳比赛等。
通过家长和孩子们的亲密互动，增强了亲子关系，营造了和谐的家庭氛围。
学生在活动中深刻感受到了团队合作和友爱互助的重要性，激发了他们对集体荣誉的追求。
3.一次模拟迎检活动：学校组织了一次模拟迎检活动，旨在让学生们了解和熟悉校规校纪，培养他们的自觉遵守和维护校园秩序的意识。
学生们整齐划一地排列队伍，认真对待每一个环节，向“检查官”展示了他们文明礼貌的一面。
通过这次活动，学生们进一步加强了对规则和纪律的认识，提高了自身素质和文明意识。
4.一次励志报告会：学校邀请了一位成功人士来为小学生做励志报告。
报告中，他分享了自己的成长经历和遇到的挫折，激励学生们树立远大目标，勇敢面对困难。
学生们听得聚精会神，纷纷表示要努力学习，成为有用的人才。
三、总结与反思通过以上的德育教育活动记录，可以看出学校在德育教育方面付出了很多的努力，也取得了一定的成效。
学生们的行为和态度发生了明显的转变，更加注重友谊、团队合作、遵守纪律等方面。
然而，也存在一些不足之处。
比如，有的学生对德育活动的重要性认识不够深刻，只把活动当做娱乐的机会，而不是为了培养自己的品德素质。
此外，一些活动的设计和实施上还有待改进，需要更加贴近学生的实际需求和兴趣爱好。
综上所述，德育教育是一项长期而细致的工作，需要学校、家长和社会共同参与。
德育教育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探索新时代德育教育的新方法与策略四、活动参与人员：全体德育教师、学校领导、部分家长代表五、活动内容：一、活动背景随着社会的快速发展，德育教育在培养学生综合素质中的重要性日益凸显。
为了进一步提高我校德育教育水平，推动德育工作创新发展，学校决定开展本次德育教育教研活动。
二、活动流程1. 开场致辞学校领导对本次活动表示热烈欢迎，并强调德育教育的重要性，要求全体教师共同努力，提升德育教育质量。
2. 专题讲座邀请德育专家进行专题讲座，围绕新时代德育教育的新方法与策略展开，为教师们提供有益的启示。
3. 经验分享部分德育优秀教师分享自己在德育教育方面的成功经验和心得体会，为其他教师提供借鉴。
4. 互动交流教师们就讲座内容、经验分享进行深入交流，探讨德育教育中的难点和问题。
5. 家长座谈会邀请家长代表参加座谈会，共同探讨如何家校合作，共同促进学生的德育成长。
6. 总结发言学校领导对本次活动进行总结，对教师们的辛勤付出表示感谢，并对今后的德育教育工作提出要求。
三、活动内容详细记录1. 开场致辞学校领导在致辞中强调，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和全面发展。
希望全体教师充分认识德育教育的重要性，以本次活动为契机，不断提升德育教育水平。
2. 专题讲座德育专家在讲座中，从新时代德育教育的特点、德育教育的方法与策略、德育教育中的问题与挑战等方面进行了深入剖析。
他强调，德育教育要注重培养学生的道德品质、社会责任感和创新精神，同时要关注学生的个性发展。
3. 经验分享优秀德育教师分享了他们在德育教育中的成功经验，包括如何开展主题班会、如何组织学生参加社会实践活动、如何与学生家长沟通等。
他们表示，德育教育需要教师用心去关爱每一位学生，关注学生的需求，激发学生的潜能。
4. 互动交流在互动交流环节，教师们就讲座内容、经验分享进行了热烈讨论。
小学生德育教研活动记录
一、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”为主题的德育教研活动四、活动目的1. 提高教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作的目标和方向。
2. 探讨德育工作在小学教育中的具体实施策略，提升德育工作的实效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育工作的水平。
五、活动内容1. 领导致辞由学校德育主任进行致辞，强调德育工作的重要性，并对本次教研活动提出期望。
2. 主题讲座邀请德育专家进行主题讲座，内容围绕“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”展开。
讲座中，专家结合实际案例，分析了当前小学生德育工作中存在的问题，并提出了相应的解决策略。
3. 教师经验分享邀请几位在德育工作中表现突出的教师进行经验分享，内容包括：（1）如何将社会主义核心价值观融入日常教学活动中；（2）如何开展班级德育活动，提高学生的道德素养；（3）如何与学生家长沟通，共同促进学生的德育成长。
4. 分组讨论将教师分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将德育工作与学科教学相结合；（2）如何创新德育活动形式，提高学生的参与度；（3）如何加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
5. 总结发言由教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：（1）德育工作要与学科教学相结合，将德育教育渗透到各个学科中；（2）要创新德育活动形式，提高学生的参与度和积极性；（3）要加强德育队伍建设，提高教师的德育素养。
六、活动过程1. 主持人介绍活动背景和目的，邀请领导致辞。
2. 德育专家进行主题讲座，教师认真聆听并做笔记。
3. 教师代表分享德育工作经验，其他教师积极参与讨论。
4. 教师分组讨论，各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 教研组长进行总结发言，强调德育工作的重要性。
七、活动效果1. 教师对德育工作有了更深刻的认识，明确了德育工作的目标和方向。
关于德育的小学班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强德育教育，培养优秀小学生二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午2:00三、班会地点小学多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 德育主题讲座3. 学生代表发言4. 小组讨论5. 班主任总结6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李老师）李老师：大家好！今天我们举行的主题班会是“加强德育教育，培养优秀小学生”。
德育教育是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长和全面发展。
希望通过今天的班会，同学们能够更加深刻地认识到德育教育的重要性，并积极投入到德育实践中。
2. 德育主题讲座（主讲人：张校长）张校长：同学们，德育教育不仅仅是学习道德规范，更是一种生活态度和行为习惯的养成。
在我们的日常生活中，德育体现在方方面面。
比如，尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤奋学习等等。
下面，我就几个方面与大家进行交流。
（1）尊敬师长尊敬师长是中华民族的传统美德，也是我们小学生最基本的道德要求。
我们要学会尊重老师的教诲，关心老师的辛劳，主动帮助老师解决问题。
（2）团结同学团结同学是我们班级和谐发展的基础。
我们要学会包容他人，关心他人，共同进步。
在班级活动中，我们要积极参与，互相帮助，共同完成任务。
（3）诚实守信诚实守信是做人的根本。
我们要做到言行一致，不说谎、不欺骗，做到言行如一。
（4）勤奋学习勤奋学习是我们实现人生价值的基石。
我们要珍惜学习机会，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。
3. 学生代表发言（学生代表：王同学）王同学：大家好！我是一名小学生，今天我想分享一下我在德育教育方面的体会。
我认为，德育教育要从身边的小事做起，比如，我们可以在家里帮助父母做家务，在学校帮助同学解决问题，在社会上遵守公共秩序。
只有从小事做起，我们才能养成良好的道德品质。
4. 小组讨论（讨论主题：如何加强德育教育）分组讨论结束后，各小组代表发言：（1）加强德育教育，首先要从教师做起，以身作则，为学生树立良好的榜样。
小学生德育教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学会议室三、活动主题：加强小学生德育教育，促进学生全面发展四、活动组织者：XX小学德育教研组五、活动参与人员：全体德育教研组成员、部分班主任及优秀学生代表一、活动背景随着社会的发展，德育教育在小学生教育中的地位越来越重要。
为了进一步加强我校德育教育，提高德育工作的针对性和实效性，我校德育教研组决定开展此次教研活动。
二、活动内容1. 主题讲座：加强小学生德育教育，促进学生全面发展主讲人：XX教授讲座内容：（1）德育教育的重要性（2）德育教育的现状及问题（3）德育教育的实施策略（4）如何发挥家庭、学校、社会三方面的作用2. 经验交流（1）班主任代表分享德育教育工作经验（2）优秀学生代表分享自己的成长经历3. 小组讨论（1）如何将德育教育融入学科教学（2）如何开展丰富多彩的德育活动（3）如何发挥班主任在德育教育中的重要作用三、活动过程1. 开场致辞教研组长XX老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调德育教育在小学生教育中的重要性，并对全体参与人员提出了要求。
2. 主题讲座XX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了德育教育的重要性、现状及问题，并提出了切实可行的德育教育实施策略。
讲座内容丰富，案例生动，赢得了在场教师的一致好评。
3. 经验交流班主任代表分享了他们在德育教育方面的成功经验，如如何与学生建立良好的师生关系、如何开展主题班会、如何发挥班干部的作用等。
优秀学生代表则分享了他们在学习、生活中的成长经历，激励同学们树立正确的人生观、价值观。
4. 小组讨论分组讨论环节，老师们积极参与，各抒己见。
大家围绕如何将德育教育融入学科教学、如何开展丰富多彩的德育活动、如何发挥班主任在德育教育中的重要作用等方面进行了深入探讨，形成了许多有价值的观点。
5. 总结发言教研组长XX老师对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功。
她强调，全体教师要高度重视德育教育，积极探索德育教育的新方法、新途径，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学德育活动记录
小学德育活动记录标题：小学德育活动记录，培养优秀公民的成长之路活动一：纪律教育活动，培养自律与规矩意识日期：2024年10月15日地点：xx小学参与者：全体学生活动内容：针对小学生学习纪律和校规校纪，开展一系列的纪律教育活动。
首先，学校组织了一场讲座，邀请了校外专家给孩子们讲解自律和规矩的重要性，并介绍了一些案例以鼓励学生自觉遵守学校纪律。
其次，学校通过组织班级竞赛的方式，让学生们自己制定班级规则，并进行竞争，激发了学生们的参与欲望和执行力。
活动的收官环节是专门安排的班级规章制度宣读，让每个学生向全班表白自己的规则意识和承诺，营造了持续的正能量氛围。
效果分析：通过这次纪律教育活动，学生们从讲座、竞赛、宣读等多个环节全面了解了学校纪律的重要性，并主动参与了规章制度的制定和宣读过程。
在活动后的日常教学中，学生们的纪律自觉性提高明显，课堂纪律更加井然有序，同学之间相互约束和监督的现象明显增加。
此次活动为学生建立了良好的行为准则和自我约束意识，有效地提升了学生们的自律能力和规矩意识。
活动二：公益讲座，传递爱与关怀日期：2024年11月8日地点：xx小学礼堂参与者：全体学生、家长活动内容：学校组织了一场以“关怀他人，传递爱心”为主题的公益讲座。
邀请了社区老人院的院长来校，给孩子们讲解了生活中需要关注和帮助的弱势群体，如老人、残疾人、低保户等。
通过引导学生们思考如何关心他人、帮助他人，讲座呼吁学生们从小树立起关爱他人的观念，并激发学生们的社会责任感。
活动结束后，学校组织学生们去附近的社区进行义务劳动，清扫街道，给孤寡老人送去温暖和问候。
效果分析：通过这次公益讲座，学生们对弱势群体有了更深入的了解，并树立了更多的关爱之心。
活动结束后，学生们通过实际行动，将关爱传递给了社区和弱势群体，增强了他们的社会责任感和爱心意识。
此次活动为培养学生成为具有关爱他人意识的优秀公民奠定了基础。
活动三：绿色环保活动，培养爱护环境的意识日期：2024年12月3日地点：校园周边公园参与者：全体学生、老师活动内容：学校组织学生们到校园周边公园进行绿色环保活动。
小学生德育安全教育记录(2篇)
第1篇一、前言德育安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的身心健康和生命安全。
为了加强小学生的德育安全教育，提高学生的安全意识，我校在德育安全教育方面开展了一系列活动，现将活动情况记录如下。
二、活动目的1. 提高学生的安全意识，使学生掌握基本的安全知识和技能。
2. 培养学生的自我保护能力，增强学生的法制观念。
3. 增强师生之间的沟通与协作，共同营造良好的校园安全环境。
三、活动内容1. 安全教育主题班会各班级开展安全教育主题班会，由班主任主持，邀请家长代表参加。
班会内容主要包括：（1）讲解交通安全知识，教育学生遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。
（2）普及消防安全知识，教育学生正确使用电器，不玩火，不乱扔烟头。
（3）宣传防溺水知识，教育学生不在无成人陪同的情况下私自下水游泳。
（4）讲解食品安全知识，教育学生不吃过期、变质食品。
2. 安全知识竞赛组织全校学生参加安全知识竞赛，以检验学生对安全知识的掌握程度。
竞赛内容包括交通安全、消防安全、防溺水、食品安全等方面。
3. 校园安全演练开展校园安全演练，包括火灾逃生演练、地震逃生演练等。
通过演练，提高学生在紧急情况下的应变能力和自救互救能力。
4. 家校共育加强家校联系，通过家长会、家访等形式，向家长宣传安全知识，共同关注学生的安全。
5. 安全教育宣传栏在校园内设立安全教育宣传栏，定期更新安全知识，提高学生的安全意识。
四、活动成果1. 学生的安全意识明显提高，能够自觉遵守安全规则。
2. 学生掌握了基本的安全知识和技能，提高了自我保护能力。
3. 家校共育取得良好效果，家长对学校的安全教育工作给予了高度评价。
4. 校园安全环境得到改善，安全事故发生率明显下降。
五、总结德育安全教育是学校教育的重要任务，我们要充分认识其重要性，切实加强德育安全教育工作。
在今后的工作中，我们将继续开展形式多样的安全教育活动，不断提高学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。
品德教研活动记录六年级(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：六年级年级组办公室参与人员：六年级全体品德教师、教研组长活动主题：探讨品德课程教学方法，提升学生道德素养一、活动背景随着社会的发展，品德教育的重要性日益凸显。
作为学校教育的重要组成部分，品德课程承担着培养学生良好道德品质、提高学生综合素质的重要任务。
为了更好地开展品德课程教学，提高教学质量，六年级全体品德教师于2023年3月15日开展了品德教研活动。
二、活动内容1. 教研组长总结上学期品德教学情况教研组长首先对上学期品德教学情况进行了总结，肯定了老师们在品德教学中的辛勤付出，同时也指出了教学中存在的问题，如部分学生参与度不高、教学方式单一等。
2. 教师分享教学经验（1）教师A：在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过设置贴近生活的案例，让学生在参与中学会思考、学会判断。
例如，在教学《诚实守信》这一课时，我让学生结合自身实际，谈谈自己在生活中是如何做到诚实守信的。
（2）教师B：我认为品德教学要注重学生的情感体验，通过创设情境，让学生在情感共鸣中感受道德的力量。
在教学《关爱他人》这一课时，我让学生扮演不同的角色，体会关爱他人的快乐。
（3）教师C：在教学过程中，我注重培养学生的合作意识，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中提高道德素养。
例如，在教学《尊重他人》这一课时，我让学生分组讨论如何尊重他人，并在课堂上进行展示。
3. 探讨品德课程教学方法（1）针对教学方式单一的问题，教师们提出了以下建议：- 丰富教学手段，如多媒体教学、情境教学等，提高学生的学习兴趣；- 加强与学生的互动，关注学生的情感需求，激发学生的参与热情；- 结合时事热点，引导学生关注社会现象，培养学生的社会责任感。
（2）针对部分学生参与度不高的问题，教师们提出了以下措施：- 制定分层教学计划，关注不同层次学生的学习需求；- 加强课堂管理，营造良好的学习氛围；- 家校合作，共同关注学生的品德教育。
小学生德育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，德育工作在学校教育中的重要性日益凸显。
为了提高我校德育工作的针对性和实效性，促进教师德育教学能力的提升，我校于2023年4月15日开展了小学生德育教研活动。
本次活动以“提升德育实效，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨德育教学方法，优化德育课程内容，提高德育工作水平。
二、活动时间2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校德育工作领导小组全体成员2. 小学部全体班主任3. 德育教研组全体成员五、活动内容1. 集体备课（1）主题：集体备课《学会感恩》（2）主讲人：德育教研组长张老师（3）内容：张老师结合教材内容，针对“学会感恩”这一主题，详细讲解了备课思路、教学目标、教学重难点以及教学方法。
同时，针对当前德育教学中存在的问题，提出了改进措施和建议。
（4）讨论环节：与会教师针对张老师的备课内容进行了热烈讨论，提出了自己的观点和看法。
大家一致认为，感恩教育是德育工作的重要内容，要注重培养学生的感恩意识，让学生学会珍惜、懂得回报。
2. 教学观摩（1）观摩课主题：《我身边的好榜样》（2）授课教师：五年级班主任李老师（3）观摩内容：李老师以“我身边的好榜样”为主题，通过讲述身边人的感人故事，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质。
（4）点评环节：观摩课后，德育教研组成员对李老师的课堂教学进行了点评。
大家认为，李老师的课堂设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性，是一堂成功的德育课。
3. 研讨交流（1）主题：如何提高德育工作的实效性（2）发言人：德育教研组成员（3）内容：德育教研组成员结合自身工作实际，分享了在德育工作中积累的经验和做法。
大家认为，要提高德育工作的实效性，首先要明确德育目标，注重德育内容的针对性；其次，要创新德育方法，丰富德育形式；最后，要加强家校合作，形成德育合力。
小学品德课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，小学品德课作为一门培养学生良好品德、促进学生全面发展的重要课程，越来越受到广泛关注。
为了提高品德课教学质量，提升教师的专业素养，我校于近日开展了小学品德课教研活动。
二、活动时间2022年3月15日三、活动地点学校会议室四、活动主题1. 深入探讨品德课教学策略，提高教学质量。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提升专业素养。
3. 优化品德课教学资源，丰富教学内容。
五、活动流程1. 主持人开场活动开始，主持人对本次教研活动的主题、目的和意义进行了简要介绍，强调了教研活动的重要性，鼓励教师积极参与。
2. 教师分享教学经验（1）教师A：针对品德课教学中的问题，分享了如何引导学生进行自主学习、合作学习的经验。
（2）教师B：介绍了如何将生活实例融入品德课教学，提高学生的生活实践能力。
（3）教师C：分享了如何运用多媒体技术丰富品德课教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 教学观摩与研讨（1）教师D进行品德课教学观摩，全体教师认真观摩并做好记录。
（2）观摩结束后，教师们针对教学观摩进行研讨，提出改进意见和建议。
4. 专题讲座邀请专家进行专题讲座，内容包括品德课教学策略、教学评价、课程资源开发等。
5. 总结与反思主持人对本次教研活动进行总结，要求教师们将所学知识应用于实际教学中，不断提升自身专业素养。
六、活动成果1. 教师们对品德课教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方法。
2. 教师们之间的交流与合作得到加强，形成了良好的教研氛围。
3. 教师们掌握了丰富的教学资源，为今后的教学提供了有力支持。
七、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，内容丰富，教师参与度高，达到了预期效果。
2. 教学策略方面：教师们分享的教学经验具有实际操作性，为今后的教学提供了借鉴。
3. 教学资源方面：活动促进了教师们对课程资源的开发与利用，为提高教学质量奠定了基础。
4. 教师专业素养方面：本次活动有助于提升教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
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活动主题
“红领巾心向党”主题队会
活动时间
2018年4月
地点
四二中队
指导教师
王丽梦
参加人员
四年二班全体学生
活
动
内
容
（一）辅导员讲话
（二）认识队史
（三）分组诗朗诵《党在我心中》
（四）认识党旗、国旗、队旗
（五）独唱《祖国祖国我爱你》
（六）故事《小英雄王二小》
（七）合唱《没有共产党就没有新中国》
德育教育活动记录
活动主题
红领巾心系中国梦 主题大队会
活动时间
2018年6月
地点
操场
指导教师
刘祥磊
参加人员
全体学生
活
动
内
容
1、举行新生的入队仪式，为新入队的少新队员佩戴红领巾。
2、邀请入队学生的家长送上入队礼物。
3、欢迎一年级的13个班级成立新中队，授中队旗。
4、新生代表柏刘啸辰讲话，表决心。
5、家长代表发言，感谢学校对孩子的培养，积极配合学校工作。
小学德育教育活动记录45885
德育教育活动记录
活动主题
进行安全行为规范教育
活动时间
2018年9月
地点
四楼会议室
指导教师
刘祥磊
参加人员
全体学生
活
动
内
容
1．不准到危险地方玩耍。
2．不准到有危险水库里游泳。
3．不准在路上有违反交通规则行为。
4．不准玩耍明火。
5．不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6．不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7．不准食用不卫生食品。
8．不准翻爬各类活动设施。
9．不准到“三室一厅”去游玩。
10．上学、放学路上注意交通安全。
活动
效果
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规。
德育教育活动记录
活动主题
祖国在我心中 自信展示台演讲
活动时间
2018年10月
地点
四楼会议室
指导教师
于英豪
参加人员
全体学生
活
动
内
容
1.辅导员公布本次活动规则
4.辅导员老师讲话，宣布活动结束。
活动效果
通过此次活动的开展意在教育学生把学习雷锋学习郭明义当做一项日常活动来开展，不能停留于表面，让他们将雷锋郭明义精神贯穿到生活学习中去，将其精神继承并发扬光大！
德育教育活动记录
活动主题
美丽中国我的中国梦
活动时间
2018年3月
地点
学校
指导教师
全体教师
参加人员
全体学生
（八）辅导员老师总结
活动
效果
通过这次主题队会，增强了学生热爱党、爱祖国、爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质的意识。他们有信心以实际行动做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强！
德育教育活动记录
活动主题
“六一儿童节”活动
活动时间
2017年6月
地点
操场
指导教师
刘祥磊
参加人员
2.由各班学生代表依次演讲。
3.评选出优秀学生和班级。
优秀班级：1.3 2.1 3.1 4.1 5.2 6.3
优秀学生：王彦 张紫桐 王艺璇 李慧莹 李俊美 谢明轩 佟春晓
4.辅导员老师总结，宣布活动结束。
活动效果
通过此次活动的开展意在教育学生把爱祖国爱家乡当做一项日常活动来开展，不能停留于表面，让他们贯穿到生活学习中去并发扬光大！
活动
效果
通过活动，学生能发扬雷锋精神，奉献自己的爱心和孝心
德育教育活动记录
活动主题
踏着先烈的足迹前进
活动时间
2018年11月
地点
自信展示员
全体学生
活
动
内
容
1.由辅导员老师宣布活动意义及规则。
2.各班同学按照学校的规定及顺序进行演出
3.各班评选出的评为本着公平、公正的原则进行赋分。
德育教育活动记录
活动主题
老师 我们爱您
活动时间
2018年9月
地点
教室
指导教师
各班班主任
参加人员
全体学生
活
动
内
容
1、展板布置主题“老师，您辛苦了”
2、五年三班升旗主题：老师，您辛苦了！
3、各班开展3个一活动：
为老师画一幅画、唱一首歌、送一句祝福。
活动效果
通过本月活动，学生们更加懂得老师工作的辛苦，知道珍惜老师的劳动成果，更加爱自己的老师。
6、老队员代表秦祯安讲话，激励新队员，提出希望和建议。
活动效果
通过本次队会，使所有的孩子都能认识到红领巾带来的意义和影响，并努力为红领巾增光添彩。
德育教育活动记录
活动主题
发扬雷锋精神，弘扬传统美德
活动时间
2018年5月
地点
三元广场
指导教师
辅导员：于英豪
参加人员
全体学生
活
动
内
容
发扬雷锋精神，争做“校园小雷锋”。
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。明确要求：
我校全体少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。同时要求：活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到雷锋精神的教育，从而健康、茁壮成长
活
动
内
容
1.开展以“美丽中国我的中国梦”为主题的系列活动。
2.进行以此为主题的诗歌朗诵比赛，评选出特等奖四个班级，三年、四年。其余班级为优秀班级。
3.各班以此为主题进行展板布置，向学生展现魅力中国、美丽中国。
活动效果
通过此项活动的开展，让学生更好的了解自己的祖国、热爱自己的祖国。充分的表达出自己对祖国美好梦想的追求和努力实现的愿望！
全体学生
活
动
内
容
1、主持人上场，活动开始。
2、舞蹈
3、小学“爱之旅”捐赠活动。
4、李校长致贺词。
5、宣布“向快乐幸福出发”联欢活动正式开始。
6、各班级回教室联欢。
活动效果
通过这次六一主题活动，极大的调动了全校学生的凝聚力。班级的演出与布置各有特色，学生们充分的感受到了节日的快乐与喜悦，促进学生更好、更健康的全面发展！