小学德育活动记录62381

合集下载

小学生德育安全教育记录

一、记录时间：2023年3月15日二、活动主题：增强安全意识，提高自我保护能力三、活动地点：XX小学多功能厅四、参与人员：全体五年级学生及班主任五、活动内容：1. 安全知识讲座- 主讲人：学校安全负责人- 讲座内容：- 交通安全：讲解行走、骑车、乘车等交通安全知识，强调遵守交通规则的重要性。

- 校园安全：介绍校园内可能存在的安全隐患，如楼道、教室、实验室等，以及相应的预防措施。

- 火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。

- 防溺水知识：强调游泳安全，教育学生不在无成人监护的情况下私自下水游泳。

- 防骗防拐知识：讲解如何识别和防范诈骗、拐骗行为，提高学生的自我保护意识。

2. 案例分析- 班主任结合实际案例，分析近年来发生在学生身边的意外事故，引导学生从案例中吸取教训，提高安全意识。

3. 互动环节- 学生提问环节：学生就安全知识讲座中的内容向主讲人提问，主讲人现场解答。

- 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，以寓教于乐的方式巩固所学知识。

4. 观看安全教育视频- 观看交通安全、消防安全、防溺水等安全教育视频，让学生直观地了解安全知识。

六、活动总结：本次德育安全教育活动的开展，旨在提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

通过安全知识讲座、案例分析、互动环节和观看安全教育视频等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

以下是本次活动的具体总结：1. 安全意识显著提高：通过本次活动，学生的安全意识得到了显著提高，能够自觉遵守交通规则，注意校园安全，掌握基本的自救互救技能。

2. 自我保护能力增强：学生学会了如何识别和防范诈骗、拐骗行为，能够在遇到危险时采取正确的应对措施。

3. 团队协作能力提升：在安全知识竞赛和互动环节中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。

4. 家校合作更加紧密：通过本次活动，家长对学校的安全教育工作有了更深入的了解，家校合作更加紧密。

七、后续工作：1. 定期开展安全教育活动，巩固学生的安全知识。

二年级德育活动班会记录(2篇)

第1篇一、班会主题培养良好习惯，共建和谐班级二、班会时间2023年3月15日，下午第三节课三、班会地点二年级一班教室四、参与人员二年级一班全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 开展德育主题活动4. 分享心得体会5. 班主任总结发言六、班会记录1. 班主任开场致辞班主任：（微笑着走上讲台）亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是培养我们良好的学习习惯和生活习惯，共同建设一个和谐、团结、向上的班级。

希望大家能够积极参与，共同进步。

2. 学生代表发言学生A：（站起来，声音洪亮）大家好！我是二年级一班的A同学。

我认为，良好的习惯对于我们来说非常重要。

比如，按时完成作业、认真听讲、爱护公物等等。

这些习惯不仅能帮助我们提高学习成绩，还能让我们成为一个有责任心、有修养的人。

学生B：（紧接着站起来）我同意A同学的观点。

除了学习习惯，我们还要养成良好的生活习惯，比如早睡早起、不挑食、勤洗手等等。

这样，我们的身体才会更健康，更有精力去学习。

3. 开展德育主题活动活动一：分享好习惯班主任：接下来，请同学们分享一下自己认为的好习惯，以及这些习惯是如何帮助自己成长的。

学生C：（举手）老师，我觉得按时完成作业是一个好习惯。

因为我发现，当我按时完成作业后，我会感到很有成就感，这让我更有动力去学习。

学生D：（接着说）我觉得爱护公物也是一个好习惯。

我们学校有很多公共设施，比如图书角、饮水机等，如果我们都能爱护它们，让它们保持干净整洁，那么我们的学校环境会更好。

活动二：制定个人成长计划班主任：同学们，除了分享好习惯，我们还要制定个人成长计划。

请大家思考一下，自己有哪些不足之处，以及如何改进。

学生E：（认真思考后）我觉得我有时候会拖延，比如写作业的时候总是磨蹭。

所以，我计划以后写作业时要专心致志，提高效率。

学生F：（点头赞同）我也觉得拖延是一个问题。

我想制定一个时间表，合理安排学习和休息时间，让自己变得更加高效。

小学德育教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步深化小学德育工作，提高德育工作水平，我校于2022年4月15日下午开展了小学德育教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、案例分析、专题讲座等形式，提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。

二、活动时间2022年4月15日下午2:00-5:00三、活动地点学校会议室四、活动主题深化小学德育工作，提高德育工作水平五、活动内容1. 集体备课（1）主持人：德育主任（2）内容：本次集体备课以“关爱留守儿童，助力健康成长”为主题，旨在探讨如何关爱留守儿童，促进他们健康成长。

（3）流程：a. 各备课组教师针对留守儿童的教育现状、存在的问题及对策进行讨论。

b. 教师们分享各自在教学实践中关爱留守儿童的经验和心得。

c. 主持人对讨论内容进行总结，并针对存在的问题提出改进措施。

2. 案例分析（1）主持人：德育教研组长（2）内容：通过分析典型德育案例，提高德育教师对德育工作的认识和理解。

（3）流程：a. 各备课组推荐一名教师分享典型德育案例。

b. 分享者对案例进行简要介绍，其他教师针对案例进行讨论。

c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出相关建议。

3. 专题讲座（1）主持人：德育副校长（2）内容：以“小学德育工作创新与发展”为主题，探讨如何创新德育工作方法，提高德育工作实效。

（3）流程：a. 德育副校长结合自身工作经验，对小学德育工作创新与发展进行阐述。

b. 教师们针对讲座内容进行提问和讨论。

c. 主持人对讨论内容进行总结，并提出下一步工作要求。

六、活动总结本次德育教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是本次教研活动的几点体会：1. 集体备课有助于提高德育教师的专业素养，促进德育工作的创新与发展。

2. 案例分析有助于教师们对德育工作的认识和理解，提高德育工作的实效。

3. 专题讲座有助于教师们拓展德育工作思路，为德育工作提供新的思路和方法。

4. 教师们在活动中积极参与，认真思考，体现了良好的团队协作精神。

小学生德育实践活动记录

一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。

通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。

2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。

3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。

4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。

5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。

6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。

7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。

六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。

社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。

2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。

（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。

（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。

3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。

（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。

（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。

七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。

在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。

小学德育组教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高小学德育工作的实效性，提升德育教师的专业素养，我校德育组于2021年X月X日开展了主题为“提升德育工作实效性，构建和谐校园”的教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、交流分享等形式，提升德育教师对德育工作的认识，探索德育工作的新方法、新途径，为构建和谐校园提供有力保障。

二、活动目标1. 提高德育教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作在学生全面发展中的地位和作用。

2. 探索德育工作的新方法、新途径，提升德育工作的实效性。

3. 加强德育教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。

4. 为构建和谐校园提供有力保障。

三、活动内容1. 集体研讨：围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题，德育组全体教师展开热烈讨论。

2. 交流分享：各年级组教师结合自身工作实际，分享德育工作经验和心得。

3. 专家讲座：邀请德育专家为教师们进行专题讲座，提升德育教师的专业素养。

4. 观摩学习：组织教师观摩优秀德育案例，借鉴先进经验。

5. 总结提升：对本次活动进行总结，明确下一步德育工作重点。

四、活动过程1. 集体研讨活动开始，德育组长介绍了本次教研活动的背景和目标，强调了德育工作的重要性。

随后，全体教师围绕“提升德育工作实效性，构建和谐校园”这一主题展开热烈讨论。

在讨论过程中，教师们纷纷结合自身工作实际，提出了许多有针对性的意见和建议。

例如，加强家校沟通，共同关注学生成长；创新德育活动形式，提高学生参与度；加强德育队伍建设，提升教师专业素养等。

2. 交流分享各年级组教师结合自身工作实际，分享了德育工作经验和心得。

例如，一年级组教师分享了如何开展入学教育，帮助学生尽快适应校园生活；三年级组教师分享了如何开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯；五年级组教师分享了如何开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3. 专家讲座德育专家为教师们进行了专题讲座，内容涵盖了德育工作的重要性、德育工作方法、德育工作创新等方面。

小学生德育教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，德育工作在学校教育中的重要性日益凸显。

为了提高我校德育工作的针对性和实效性，促进教师德育教学能力的提升，我校于2023年4月15日开展了小学生德育教研活动。

本次活动以“提升德育实效，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，探讨德育教学方法，优化德育课程内容，提高德育工作水平。

二、活动时间2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校德育工作领导小组全体成员2. 小学部全体班主任3. 德育教研组全体成员五、活动内容1. 集体备课（1）主题：集体备课《学会感恩》（2）主讲人：德育教研组长张老师（3）内容：张老师结合教材内容，针对“学会感恩”这一主题，详细讲解了备课思路、教学目标、教学重难点以及教学方法。

同时，针对当前德育教学中存在的问题，提出了改进措施和建议。

（4）讨论环节：与会教师针对张老师的备课内容进行了热烈讨论，提出了自己的观点和看法。

大家一致认为，感恩教育是德育工作的重要内容，要注重培养学生的感恩意识，让学生学会珍惜、懂得回报。

2. 教学观摩（1）观摩课主题：《我身边的好榜样》（2）授课教师：五年级班主任李老师（3）观摩内容：李老师以“我身边的好榜样”为主题，通过讲述身边人的感人故事，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的道德品质。

（4）点评环节：观摩课后，德育教研组成员对李老师的课堂教学进行了点评。

大家认为，李老师的课堂设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性，是一堂成功的德育课。

3. 研讨交流（1）主题：如何提高德育工作的实效性（2）发言人：德育教研组成员（3）内容：德育教研组成员结合自身工作实际，分享了在德育工作中积累的经验和做法。

大家认为，要提高德育工作的实效性，首先要明确德育目标，注重德育内容的针对性；其次，要创新德育方法，丰富德育形式；最后，要加强家校合作，形成德育合力。

德育教育活动记录

德育教育活动记录一、活动简介本次德育教育活动以培养学生的道德品质和人文素养为目标，通过丰富多样的形式，如讲座、实地考察、演讲比赛等，旨在提高学生的道德意识和行为标准。

二、活动内容1. 讲座：培养学生的道德意识日期：2024年5月1日地点：学校报告厅主讲嘉宾：王老师〔学校德育教师〕本次讲座主要围绕道德概念、道德价值观培养等方面展开讲述。

王老师以生动的案例和互动的方式，深入浅出地向学生讲解了道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。

通过举例分析，学生们更加深入地理解了道德与个人行为的关系，并认识到道德行为对个人和社会的影响。

2. 实地考察：传统文化体验日期：2024年5月10日地点：古镇博物馆学生们在古镇博物馆参观了传统文化展览。

通过亲身体验，他们更加了解了传统文化的博大精深和值得传承的价值观念。

在导游的带着下，学生们参观了古代建筑、传统手工艺品展示和文化遗产等，深入了解了中华优秀传统文化的内涵和魅力。

参观结束后，学生们纷纷表示要积极学习和传承中华传统文化，发扬传统美德。

3. 演讲比赛：展示学生的道德修养日期：2024年5月20日地点：学校礼堂本次演讲比赛组织了中学部的学生参与，旨在让学生们通过演讲的形式展示自己的道德修养和思想素养。

比赛分为初赛和决赛两轮，参赛选手根据自己的主题准备演讲材料，并在比赛中进行展示。

比赛内容涵盖了个人道德建设、社会公德、家庭美德等方面，旨在激发学生的创造力和表达能力。

三、活动效果通过上述德育教育活动，学生们的道德意识和行为标准得到了明显的提高。

他们更加明确了道德与个人行为的关系，树立了正确的道德观念。

同时，学生们对传统文化的理解也更加深入，更加珍视和传承中华传统美德。

演讲比赛的举办不仅展示了学生的道德修养，还提升了他们的表达能力和思维能力。

四、总结德育教育活动是培养学生综合素质的重要途径之一。

通过讲座、实地考察和演讲比赛等形式，可以培养学生的道德意识，加强学生的道德修养和人文素养。

四年级德育班会活动记录(2篇)

第1篇一、活动背景为了进一步加强德育教育，提高学生的思想道德素质，营造良好的班级氛围，我们四年级组决定开展一次德育班会活动。

本次活动以“传承中华美德，做新时代好少年”为主题，旨在引导学生树立正确的价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。

二、活动时间2022年10月26日三、活动地点四年级教室四、活动参与人员四年级全体师生五、活动流程1. 开场致辞由班主任主持班会，向同学们介绍本次班会的主题和目的，强调德育教育的重要性，鼓励同学们积极参与。

2. 主题演讲邀请一位优秀学生代表进行主题演讲，分享自己在学习、生活中如何传承中华美德，做新时代好少年的经验。

3. 互动环节（1）小组讨论：将同学们分成若干小组，讨论如何将中华美德融入到日常生活中，如尊老爱幼、诚实守信、团结互助等。

（2）情景模拟：模拟生活中的一些场景，如在学校、家庭、公共场所等，让学生们展示如何运用中华美德去解决实际问题。

4. 总结发言由班主任对本次活动进行总结，肯定同学们的积极参与和表现，强调中华美德的重要性，并对同学们提出期望。

5. 合唱《歌唱祖国》在班会结束前，全体师生共同合唱《歌唱祖国》，以此表达对祖国的热爱之情。

六、活动内容1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次德育班会，主题是“传承中华美德，做新时代好少年”。

希望通过这次活动，让同学们更加了解中华美德，将其融入到日常生活中，成为我们前进的动力。

2. 主题演讲优秀学生代表：大家好！我是四年级XX班的XX。

今天我想和大家分享一下我在学习、生活中如何传承中华美德，做新时代好少年的经验。

（演讲内容省略，主要围绕尊老爱幼、诚实守信、团结互助等方面展开）3. 互动环节（1）小组讨论班主任：同学们，现在我们来进行小组讨论，讨论一下如何将中华美德融入到我们的日常生活中。

（同学们分组讨论，各小组代表发言）（2）情景模拟班主任：接下来，我们进行情景模拟环节。

请大家展示一下，在现实生活中，如何运用中华美德去解决实际问题。

小学_德育实践活动记录

一、活动背景为了全面提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和实践能力，我校于2021年10月开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的德育实践活动。

本次活动旨在让学生在实践中体验关爱他人的快乐，增强学生的社会责任感，培养良好的道德品质。

二、活动目标1. 让学生了解关爱他人的重要性，树立关爱他人的意识。

2. 培养学生关爱他人的习惯，提高学生的道德素质。

3. 增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力。

三、活动内容1. 主题班会在活动开始前，各班级开展了以“关爱他人，从我做起”为主题的班会。

班主任通过讲解、讨论等形式，让学生了解关爱他人的意义，激发学生的关爱他人的热情。

2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童：组织学生到附近的留守儿童之家开展关爱活动，陪伴留守儿童度过快乐的时光。

（2）关爱老人：组织学生到社区养老院开展关爱活动，为老人表演节目、打扫卫生、聊天等。

（3）关爱残疾人：组织学生到残疾人康复中心开展关爱活动，帮助残疾人康复训练，陪伴他们度过愉快的时光。

（4）关爱贫困学生：组织学生到贫困学生家中开展关爱活动，为他们送去学习用品、生活用品等。

3. 活动总结活动结束后，各班级召开总结会议，让学生分享自己在活动中的感受和收获，总结活动的成果。

四、活动过程1. 主题班会各班级在活动开始前，由班主任组织开展了主题班会。

在班会上，学生们通过观看视频、讨论等形式，了解了关爱他人的重要性。

班主任还鼓励学生们在日常生活中关爱身边的人，养成良好的道德品质。

2. 关爱他人实践活动（1）关爱留守儿童10月15日，我校组织了20名学生前往附近的留守儿童之家开展关爱活动。

在活动中，学生们为留守儿童们表演了精彩的节目，与他们一起玩游戏、画画，陪伴他们度过了一个愉快的下午。

（2）关爱老人10月20日，我校组织了30名学生前往社区养老院开展关爱活动。

学生们为老人们表演了歌舞、小品等节目，还帮助他们打扫卫生、聊天，让老人们感受到了关爱。

小学生德育教育记录

小学生德育教育记录一、引言德育教育作为学生综合素质教育的重要组成部分，对培养学生的良好品德和积极向上的人生态度起着重要的作用。

本文通过记录小学生德育教育的实际情况和经验，总结学生的成长和进步，以期促进小学生德育教育的有效实施。

二、德育教育活动记录1.一次班会活动：主题是“友谊”，通过讲述小动物们的故事，激发学生对友谊的理解和重视。

学生们积极参与讨论，表达自己对友谊的看法，并互相传递友谊的信物。

活动过程中，学生们纷纷表示要珍惜和维护友谊，同时也在日常生活中更注重和他人的友好沟通。

2.一次校外活动：学校组织了一次亲子运动会，活动内容包括趣味接力、跳绳比赛等。

通过家长和孩子们的亲密互动，增强了亲子关系，营造了和谐的家庭氛围。

学生在活动中深刻感受到了团队合作和友爱互助的重要性，激发了他们对集体荣誉的追求。

3.一次模拟迎检活动：学校组织了一次模拟迎检活动，旨在让学生们了解和熟悉校规校纪，培养他们的自觉遵守和维护校园秩序的意识。

学生们整齐划一地排列队伍，认真对待每一个环节，向“检查官”展示了他们文明礼貌的一面。

通过这次活动，学生们进一步加强了对规则和纪律的认识，提高了自身素质和文明意识。

4.一次励志报告会：学校邀请了一位成功人士来为小学生做励志报告。

报告中，他分享了自己的成长经历和遇到的挫折，激励学生们树立远大目标，勇敢面对困难。

学生们听得聚精会神，纷纷表示要努力学习，成为有用的人才。

三、总结与反思通过以上的德育教育活动记录，可以看出学校在德育教育方面付出了很多的努力，也取得了一定的成效。

学生们的行为和态度发生了明显的转变，更加注重友谊、团队合作、遵守纪律等方面。

然而，也存在一些不足之处。

比如，有的学生对德育活动的重要性认识不够深刻，只把活动当做娱乐的机会，而不是为了培养自己的品德素质。

此外，一些活动的设计和实施上还有待改进，需要更加贴近学生的实际需求和兴趣爱好。

综上所述，德育教育是一项长期而细致的工作，需要学校、家长和社会共同参与。

小学生德育教研活动记录

一、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”为主题的德育教研活动四、活动目的1. 提高教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作的目标和方向。

2. 探讨德育工作在小学教育中的具体实施策略，提升德育工作的实效性。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育工作的水平。

五、活动内容1. 领导致辞由学校德育主任进行致辞，强调德育工作的重要性，并对本次教研活动提出期望。

2. 主题讲座邀请德育专家进行主题讲座，内容围绕“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”展开。

讲座中，专家结合实际案例，分析了当前小学生德育工作中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

3. 教师经验分享邀请几位在德育工作中表现突出的教师进行经验分享，内容包括：（1）如何将社会主义核心价值观融入日常教学活动中；（2）如何开展班级德育活动，提高学生的道德素养；（3）如何与学生家长沟通，共同促进学生的德育成长。

4. 分组讨论将教师分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将德育工作与学科教学相结合；（2）如何创新德育活动形式，提高学生的参与度；（3）如何加强德育队伍建设，提升德育工作水平。

5. 总结发言由教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：（1）德育工作要与学科教学相结合，将德育教育渗透到各个学科中；（2）要创新德育活动形式，提高学生的参与度和积极性；（3）要加强德育队伍建设，提高教师的德育素养。

六、活动过程1. 主持人介绍活动背景和目的，邀请领导致辞。

2. 德育专家进行主题讲座，教师认真聆听并做笔记。

3. 教师代表分享德育工作经验，其他教师积极参与讨论。

4. 教师分组讨论，各小组派代表发言，分享讨论成果。

5. 教研组长进行总结发言，强调德育工作的重要性。

七、活动效果1. 教师对德育工作有了更深刻的认识，明确了德育工作的目标和方向。

小学德育活动教研记录(3篇)

第1篇一、活动时间2021年9月15日二、活动地点小学德育活动室三、参与人员德育处全体成员、班主任、教研组长四、活动主题探讨如何有效开展小学德育活动，提高学生的道德素养五、活动内容1. 主题发言德育处主任：首先，我们对德育活动的重要性进行了深入剖析，强调了德育活动在学生成长过程中的关键作用。

接着，对当前我校德育活动开展情况进行了总结，分析了存在的问题，并提出了改进措施。

2. 分组讨论（1）讨论小组：德育活动开展策略组长：针对如何有效开展德育活动，我们提出了以下策略：①加强德育课程建设，提高德育课程质量；②丰富德育活动形式，开展多样化的德育活动；③加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力；④家校合作，形成德育合力。

（2）讨论小组：德育活动评价体系组长：针对德育活动评价，我们提出了以下建议：①建立德育活动评价标准，确保评价的科学性；②采用多元化评价方式，关注学生的全面发展；③加强评价结果的应用，促进德育活动改进。

3. 经验分享（1）班主任经验分享班主任A：在德育活动中，我注重发挥学生的主体作用，让学生在活动中自我教育、自我提升。

班主任B：我通过开展主题班会、团队活动等形式，培养学生的集体荣誉感和责任感。

（2）教研组长经验分享教研组长C：在德育活动中，我们注重与学科教学相结合，提高德育活动的实效性。

教研组长D：我们通过开展德育教研活动，提高教师德育工作水平。

4. 总结与反思德育处主任：本次教研活动，我们深入探讨了德育活动的开展策略和评价体系，分享了班主任和教研组长的经验。

下一步，我们将根据本次教研成果，进一步完善德育活动方案，提高德育工作水平。

六、活动效果通过本次教研活动，全体德育工作者对德育活动的重要性有了更深刻的认识，明确了德育活动的开展策略和评价体系。

同时，班主任和教研组长分享了宝贵经验，为我校德育工作提供了有益借鉴。

七、后续工作1. 制定德育活动方案，明确活动目标、内容和形式；2. 加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力；3. 开展德育教研活动，提高教师德育工作水平；4. 家校合作，形成德育合力，共同促进学生的全面发展。

关于德育的小学班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题加强德育教育，培养优秀小学生二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午2:00三、班会地点小学多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 德育主题讲座3. 学生代表发言4. 小组讨论5. 班主任总结6. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李老师）李老师：大家好！今天我们举行的主题班会是“加强德育教育，培养优秀小学生”。

德育教育是学校教育的重要组成部分，它关系到学生的健康成长和全面发展。

希望通过今天的班会，同学们能够更加深刻地认识到德育教育的重要性，并积极投入到德育实践中。

2. 德育主题讲座（主讲人：张校长）张校长：同学们，德育教育不仅仅是学习道德规范，更是一种生活态度和行为习惯的养成。

在我们的日常生活中，德育体现在方方面面。

比如，尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤奋学习等等。

下面，我就几个方面与大家进行交流。

（1）尊敬师长尊敬师长是中华民族的传统美德，也是我们小学生最基本的道德要求。

我们要学会尊重老师的教诲，关心老师的辛劳，主动帮助老师解决问题。

（2）团结同学团结同学是我们班级和谐发展的基础。

我们要学会包容他人，关心他人，共同进步。

在班级活动中，我们要积极参与，互相帮助，共同完成任务。

（3）诚实守信诚实守信是做人的根本。

我们要做到言行一致，不说谎、不欺骗，做到言行如一。

（4）勤奋学习勤奋学习是我们实现人生价值的基石。

我们要珍惜学习机会，刻苦钻研，不断提高自己的综合素质。

3. 学生代表发言（学生代表：王同学）王同学：大家好！我是一名小学生，今天我想分享一下我在德育教育方面的体会。

我认为，德育教育要从身边的小事做起，比如，我们可以在家里帮助父母做家务，在学校帮助同学解决问题，在社会上遵守公共秩序。

只有从小事做起，我们才能养成良好的道德品质。

4. 小组讨论（讨论主题：如何加强德育教育）分组讨论结束后，各小组代表发言：（1）加强德育教育，首先要从教师做起，以身作则，为学生树立良好的榜样。

小学德育实践活动记录

一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，小学德育更是培养小学生良好品德、习惯和价值观的关键时期。

为了加强小学德育工作，提高学生的综合素质，我校于近日开展了一系列德育实践活动。

以下是本次活动的详细记录。

二、活动主题“践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年”三、活动时间2021年9月15日至10月15日四、活动地点学校操场、教室、社区、家庭五、活动内容1. 开展“社会主义核心价值观”主题班会各班级开展了“社会主义核心价值观”主题班会，通过观看视频、讨论交流、撰写心得等形式，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，培养学生的道德观念和价值观。

2. 组织“文明礼仪”知识竞赛学校组织开展了“文明礼仪”知识竞赛，旨在提高学生的文明礼仪素养，培养学生的良好行为习惯。

竞赛内容涵盖了社会主义核心价值观、文明礼仪、校园安全等方面。

3. 开展“关爱留守儿童”活动学校组织师生到社区开展“关爱留守儿童”活动，为留守儿童送去温暖和关爱。

活动中，师生们与留守儿童互动交流，为他们送去学习用品、生活用品等。

4. 开展“我们的节日”主题活动结合国庆节、中秋节等传统节日，学校开展了“我们的节日”主题活动。

通过开展主题班会、观看爱国主义影片、制作手抄报等形式，让学生深入了解传统节日文化，培养学生的民族自豪感。

5. 开展“环保小卫士”活动学校组织开展了“环保小卫士”活动，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识。

活动中，学生们在校园内捡拾垃圾，清理环境，共同营造美好校园。

6. 开展“关爱残疾人”活动学校组织师生到福利院开展“关爱残疾人”活动，为残疾人送去关爱和温暖。

活动中，师生们与残疾人亲切交流，为他们表演节目，让他们感受到社会的关爱。

7. 开展“家庭教育”讲座学校邀请了家庭教育专家为家长们开展了“家庭教育”讲座，旨在提高家长的教育理念，帮助家长更好地教育孩子。

六、活动成果1. 学生的道德观念和价值观得到进一步提升，社会主义核心价值观深入人心。

小学生德育社会实践记录

一、活动背景随着社会的发展，德育教育越来越受到重视。

为了让学生在实践中体验道德教育的真谛，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，我校组织了一次小学生德育社会实践活动。

本次活动的主题是“关爱社区，从我做起”，旨在通过实践活动，让学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。

二、活动时间2023年10月15日三、活动地点XX社区四、参与人员我校五年级全体学生及班主任五、活动流程1. 开幕式：由校长致辞，强调德育教育的重要性，鼓励学生在实践中践行道德。

2. 分组行动：将学生分成若干小组，每组负责一个社区区域，进行环境清洁、文明劝导等志愿服务。

3. 实践体验：学生在社区中开展各种形式的志愿服务活动，如帮助老人过马路、清理公共区域垃圾、向居民宣传环保知识等。

4. 交流分享：各小组分享实践过程中的所见所闻，总结经验，提出改进措施。

5. 总结表彰：对表现突出的个人和小组进行表彰，颁发荣誉证书。

六、活动内容1. 环境清洁行动在社区工作人员的带领下，学生们分组进行环境清洁。

他们拿着垃圾袋、夹子等工具，认真清理社区的各个角落。

在清洁过程中，学生们不怕脏、不怕累，用实际行动诠释了“爱护环境，人人有责”的理念。

2. 文明劝导行动学生们分成若干小组，在社区的主要路口进行文明劝导。

他们向过往的行人宣传文明出行的重要性，劝导他们遵守交通规则，不闯红灯，不乱扔垃圾。

在劝导过程中，学生们礼貌待人，耐心讲解，得到了行人的认可和赞赏。

3. 关爱老人行动学生们走进社区的老人家中，陪伴老人聊天、散步，帮助他们打扫卫生、整理房间。

在交流过程中，学生们了解到老人的生活状况，学会了尊重和关爱老人。

4. 环保知识宣传行动学生们在社区广场设立宣传点，向居民宣传环保知识。

他们通过发放宣传单、讲解环保的重要性，引导居民养成节约用水、节约用电的好习惯。

七、活动收获1. 道德素养的提升通过实践活动，学生们深刻体会到道德教育的重要性，学会了关爱他人，尊重他人，培养了良好的道德品质。

小学生德育教研活动记录

一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学会议室三、活动主题：加强小学生德育教育，促进学生全面发展四、活动组织者：XX小学德育教研组五、活动参与人员：全体德育教研组成员、部分班主任及优秀学生代表一、活动背景随着社会的发展，德育教育在小学生教育中的地位越来越重要。

为了进一步加强我校德育教育，提高德育工作的针对性和实效性，我校德育教研组决定开展此次教研活动。

二、活动内容1. 主题讲座：加强小学生德育教育，促进学生全面发展主讲人：XX教授讲座内容：（1）德育教育的重要性（2）德育教育的现状及问题（3）德育教育的实施策略（4）如何发挥家庭、学校、社会三方面的作用2. 经验交流（1）班主任代表分享德育教育工作经验（2）优秀学生代表分享自己的成长经历3. 小组讨论（1）如何将德育教育融入学科教学（2）如何开展丰富多彩的德育活动（3）如何发挥班主任在德育教育中的重要作用三、活动过程1. 开场致辞教研组长XX老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了阐述，强调德育教育在小学生教育中的重要性，并对全体参与人员提出了要求。

2. 主题讲座XX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地分析了德育教育的重要性、现状及问题，并提出了切实可行的德育教育实施策略。

讲座内容丰富，案例生动，赢得了在场教师的一致好评。

3. 经验交流班主任代表分享了他们在德育教育方面的成功经验，如如何与学生建立良好的师生关系、如何开展主题班会、如何发挥班干部的作用等。

优秀学生代表则分享了他们在学习、生活中的成长经历，激励同学们树立正确的人生观、价值观。

4. 小组讨论分组讨论环节，老师们积极参与，各抒己见。

大家围绕如何将德育教育融入学科教学、如何开展丰富多彩的德育活动、如何发挥班主任在德育教育中的重要作用等方面进行了深入探讨，形成了许多有价值的观点。

5. 总结发言教研组长XX老师对本次教研活动进行了总结，认为本次活动取得了圆满成功。

她强调，全体教师要高度重视德育教育，积极探索德育教育的新方法、新途径，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学德育活动记录

小学德育活动记录标题：小学德育活动记录，培养优秀公民的成长之路活动一：纪律教育活动，培养自律与规矩意识日期：2024年10月15日地点：xx小学参与者：全体学生活动内容：针对小学生学习纪律和校规校纪，开展一系列的纪律教育活动。

首先，学校组织了一场讲座，邀请了校外专家给孩子们讲解自律和规矩的重要性，并介绍了一些案例以鼓励学生自觉遵守学校纪律。

其次，学校通过组织班级竞赛的方式，让学生们自己制定班级规则，并进行竞争，激发了学生们的参与欲望和执行力。

活动的收官环节是专门安排的班级规章制度宣读，让每个学生向全班表白自己的规则意识和承诺，营造了持续的正能量氛围。

效果分析：通过这次纪律教育活动，学生们从讲座、竞赛、宣读等多个环节全面了解了学校纪律的重要性，并主动参与了规章制度的制定和宣读过程。

在活动后的日常教学中，学生们的纪律自觉性提高明显，课堂纪律更加井然有序，同学之间相互约束和监督的现象明显增加。

此次活动为学生建立了良好的行为准则和自我约束意识，有效地提升了学生们的自律能力和规矩意识。

活动二：公益讲座，传递爱与关怀日期：2024年11月8日地点：xx小学礼堂参与者：全体学生、家长活动内容：学校组织了一场以“关怀他人，传递爱心”为主题的公益讲座。

邀请了社区老人院的院长来校，给孩子们讲解了生活中需要关注和帮助的弱势群体，如老人、残疾人、低保户等。

通过引导学生们思考如何关心他人、帮助他人，讲座呼吁学生们从小树立起关爱他人的观念，并激发学生们的社会责任感。

活动结束后，学校组织学生们去附近的社区进行义务劳动，清扫街道，给孤寡老人送去温暖和问候。

效果分析：通过这次公益讲座，学生们对弱势群体有了更深入的了解，并树立了更多的关爱之心。

活动结束后，学生们通过实际行动，将关爱传递给了社区和弱势群体，增强了他们的社会责任感和爱心意识。

此次活动为培养学生成为具有关爱他人意识的优秀公民奠定了基础。

活动三：绿色环保活动，培养爱护环境的意识日期：2024年12月3日地点：校园周边公园参与者：全体学生、老师活动内容：学校组织学生们到校园周边公园进行绿色环保活动。

德育班会记录小学(3篇)

第1篇一、班会主题：团结友爱，共建和谐班级二、班会时间：2023年4月15日三、班会地点：小学多功能厅四、参与人员：全体班主任、辅导员及学生五、班会记录：一、开场致辞主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行的主题班会是“团结友爱，共建和谐班级”。

希望通过这次班会，我们能够进一步加强班级团结，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。

二、活动一：分享班级故事1. 班主任讲述班级感人故事班主任：同学们，我们班级自成立以来，发生了许多感人的故事。

比如，张同学在生病期间，班上的同学们纷纷伸出援手，为他送去温暖和关爱；还有李同学，他在学习中遇到困难，班上的同学们纷纷帮助他，最终取得了优异的成绩。

这些故事都充分体现了我们班级的团结友爱精神。

2. 学生分享班级故事学生甲：我记得有一次，我在学校不小心摔倒了，班上的同学们立刻围过来关心我，帮我处理伤口，让我感受到了班级的温暖。

学生乙：是的，我们班级的同学们都非常友好，每当有同学遇到困难，大家都会主动伸出援手，这种团结友爱的精神让我感到非常自豪。

三、活动二：班级歌曲合唱全体同学：下面，让我们用歌声表达我们对班级的热爱，共同唱响《团结就是力量》。

（全班同学齐唱《团结就是力量》）四、活动三：互动游戏——携手同行1. 游戏规则游戏分为三个环节：传递气球、接力跑、团结跳绳。

每个环节要求同学们密切配合，共同完成任务。

2. 游戏过程（1）传递气球：同学们手拉手，将气球传递给下一个同学，过程中不能让气球落地。

（2）接力跑：同学们分成两队，进行接力比赛，每队的第一名同学需要跑到终点，将接力棒交给下一名同学。

（3）团结跳绳：同学们手拉手，一起跳绳，跳绳过程中不能松手。

3. 游戏总结同学们，通过这次游戏，我们充分体会到了团结协作的重要性。

只有大家齐心协力，才能战胜一切困难。

五、活动四：班级公约讨论1. 班主任提出班级公约草案班主任：为了更好地维护班级秩序，营造和谐氛围，我们制定了以下班级公约，请大家讨论并提出修改意见。

小学生德育安全教育记录(2篇)

第1篇一、前言德育安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的身心健康和生命安全。

为了加强小学生的德育安全教育，提高学生的安全意识，我校在德育安全教育方面开展了一系列活动，现将活动情况记录如下。

二、活动目的1. 提高学生的安全意识，使学生掌握基本的安全知识和技能。

2. 培养学生的自我保护能力，增强学生的法制观念。

3. 增强师生之间的沟通与协作，共同营造良好的校园安全环境。

三、活动内容1. 安全教育主题班会各班级开展安全教育主题班会，由班主任主持，邀请家长代表参加。

班会内容主要包括：（1）讲解交通安全知识，教育学生遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯。

（2）普及消防安全知识，教育学生正确使用电器，不玩火，不乱扔烟头。

（3）宣传防溺水知识，教育学生不在无成人陪同的情况下私自下水游泳。

（4）讲解食品安全知识，教育学生不吃过期、变质食品。

2. 安全知识竞赛组织全校学生参加安全知识竞赛，以检验学生对安全知识的掌握程度。

竞赛内容包括交通安全、消防安全、防溺水、食品安全等方面。

3. 校园安全演练开展校园安全演练，包括火灾逃生演练、地震逃生演练等。

通过演练，提高学生在紧急情况下的应变能力和自救互救能力。

4. 家校共育加强家校联系，通过家长会、家访等形式，向家长宣传安全知识，共同关注学生的安全。

5. 安全教育宣传栏在校园内设立安全教育宣传栏，定期更新安全知识，提高学生的安全意识。

四、活动成果1. 学生的安全意识明显提高，能够自觉遵守安全规则。

2. 学生掌握了基本的安全知识和技能，提高了自我保护能力。

3. 家校共育取得良好效果，家长对学校的安全教育工作给予了高度评价。

4. 校园安全环境得到改善，安全事故发生率明显下降。

五、总结德育安全教育是学校教育的重要任务，我们要充分认识其重要性，切实加强德育安全教育工作。

在今后的工作中，我们将继续开展形式多样的安全教育活动，不断提高学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长保驾护航。

小学生德育班会记录(3篇)

第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：五年级全体学生班会主题：传承中华美德，争做时代新人班会记录：一、班会开始班主任老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼：“大家好，今天我们五年级全体同学聚集在这里，召开一次特别的班会。

这次班会的主题是‘传承中华美德，争做时代新人’。

希望通过这次班会，我们能更加深刻地理解中华美德，并将其融入到我们的日常学习和生活中。

”二、主题讲解1. 中华美德概述班主任老师首先向同学们介绍了中华美德的基本概念。

她说道：“中华美德是指我国几千年历史长河中，形成的优秀道德传统。

它包括孝敬父母、尊师重道、诚信待人、勤劳节俭、团结互助等。

”2. 具体美德举例接下来，班主任老师通过具体的例子，向同学们展示了中华美德在日常生活中的体现。

例如：- 孝敬父母：小明的妈妈生病了，小明主动承担起照顾妈妈的责任，每天为妈妈做饭、洗衣、打扫卫生。

- 尊师重道：小红在学习上遇到困难，老师耐心指导，小红虚心接受，最终取得了好成绩。

- 诚信待人：小刚在购物时，不小心将钱包落在商店里，商店老板没有私吞钱包，而是等待小刚来认领。

- 勤劳节俭：小李家里经济条件一般，但他从不浪费，每天认真完成作业，努力学习。

三、讨论环节1. 分组讨论为了让学生们更加深入地理解中华美德，班主任老师将同学们分成若干小组，每组讨论一个中华美德。

讨论结束后，每个小组选派代表发言。

2. 学生发言同学们积极参与讨论，以下是一些学生的发言：- 小明：“我觉得孝敬父母非常重要，我们应该学会感恩，尽自己所能去回报父母的养育之恩。

”- 小红：“尊师重道是我们中华民族的传统美德，我们要尊重老师，听从老师的教导。

”- 小刚：“诚信待人是我们每个人应该具备的品质，我们要言行一致，做到诚实守信。

”- 小李：“勤劳节俭是中华民族的传统美德，我们要珍惜每一分钱，努力学习，将来为国家做贡献。

”四、班会总结班主任老师对同学们的发言表示肯定，并进行了总结：“同学们，通过今天的班会，我们了解了中华美德的重要性。