嘉兴广播电视大学毕业设计(论文)工作实施规范
毕业设计(论文)工作规定
毕业设计（论文）工作规定毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识技能，提高分析、解决工程实际问题的能力，完成实践训练的最后一个教学环节；是对学生学习与实践成果的全面总结，是体现教育教学质量的重要内容.毕业设计（论文）的主要目的是以培养学生独立开展工作能力为主；同时培养分析问题和解决问题的能力，以及严谨的工作态度、科学的方法和一丝不苟的工作作风。
本规定适用于成人专科学生；对本科学生的要求在相关部分注明。
一、毕业设计（论文）工作职责与要求1、由系主任、专业教研组长和其他有关人员组成系毕业设计工作组，领导毕业设计工作，其工作组由系主任为组长，负责组织、管理工作，工作组的主要职责是：①审核毕业设计课题及人员安排②制订本教学系各专业毕业设计工作计划③对学生进行毕业设计动员④组织落实毕业设计过程管理工作⑤组织安排毕业设计答辩工作及成绩评审工作⑥负责毕业设计教学文件汇总及管理工作2、指导教师主要职责①按时选择好课题并题文审查②学期初对所指导的学生下达毕业任务书③指导学生在毕业设计中的文献查阅，设计课题中解决问题的方法④认真记录学生在每一阶段课题完成的质量⑤认真批阅学生论文及完成学生答辩工作⑥接受专业系及继续教育部成教办中期工作进展的检查二、选题和审题1、毕业设计的选题必须以满足教学要求，使学生受到全面综合训练为前提。
尽可能对生产（教学、科研）有一定的现实意义，课题的难度、深度、工作量适中（对本科生的课题要有一定的深度，有一定水平），既能体现水平，又能在规定时间内完成。
2、毕业设计（论文）的题目可以是生产、科研相结合的，也可以是模拟性的；可以是设计类型的，也可以是理论分析、试验研究、专题调查性质的；可以在院内进行，也可以在工厂或科研单位进行。
题目的来源，可以根据学生所在单位的生产实践需要提出的课题，或者是我院教师在科研或实验室建设、教学建设中提出的课题，或比较成熟的传统假拟题，也可以是其他工厂或研究单位提出的课题。
浙江电大毕业论文格式规范说明
浙江广播电视大学关于毕业设计（论文）格式规范说明一、论文的结构与要求毕业设计（论文）包括以下内容（按顺序）：毕业设计（论文）包括封面、目录、标题、摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。
如果需要，可以在正文前加“引言” ，在参考文献后加“后记”。
论文一律要求打印，不得手写。
1. 目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次（文经类）的标题和所在页码。
2. 论文标题论文标题应当简短、明确，有概括性。
论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。
论文标题不得超过25 个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。
论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词（通用缩写除外，如：WTO 等）。
3.摘要摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。
摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。
摘要一般为200 个汉字左右。
4. 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3 -5 个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在摘要中。
5. 正文正文一般包括“绪论（引论）”、“本论”和“结论”等部分。
正文字数本科一般不少于5000字，专科一般不少于3000 字，正文必须从页首开始。
绪论（引论）一般作为专业技术类论文的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。
文法经管类论文的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。
一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。
本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。
结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评价。
结论一般不超过500 个汉字。
正文一级及以下子标题格式如下：理工类各专业：第1章；1.1; 1.1.1; 1.; （1）;①；文法经管类：一、；（一）;1.; （1）;①。
嘉兴学院本科生毕业设计撰写规范
毕业论文（设计）撰写规范（2006年修订）为了加强学生创新能力和工程实践能力的培养，提高本科生毕业论文（设计）的质量，使学生论文撰写更加规范化，对2003年制订的《嘉兴学院本科生毕业论文（设计）撰写规范》予以修订。
一、毕业论文（设计）资料的组成、填写与装订（一）毕业论文（设计）资料的组成1.毕业论文（设计）任务书；2.毕业论文（设计）开题报告；3.毕业论文（设计）工作记录表、指导记录；4.毕业论文（设计）评语；5.毕业论文（设计）答辩纪录；6.毕业论文或毕业设计技术报告（包括：封面、中英文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录(可选)等）；7.外文资料及原文复印件；8.工程图纸、程序及软盘等。
（二）毕业论文（设计）资料的填写毕业论文（设计）统一使用学校印制的毕业论文（设计）资料袋和封面。
毕业论文（设计）资料按要求认真填写，字体工整，版面整洁，一律用黑或兰黑墨水手写。
（三）毕业论文（设计）资料的装订毕业论文（设计）按统一顺序装订：分三本册编写目录和页码后一起放入填写好的资料袋内存档。
1、毕业论文（设计）：封面、中外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录（可选）；2、毕业论文（设计）过程材料：任务书、开题报告、文献综述、外文资料及原文复印件、工程图纸、程序及软盘等；3、毕业论文（设计）教学工作过程材料（学校印刷成册）。
二、毕业论文（设计）撰写的内容与要求一份完整的毕业论文（设计）应由以下部分组成：1.封面：由学校统一印刷，按要求填写。
2.论文题目论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业论文（设计）的内容、专业特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
3.摘要(中文在前，英文在后，样式见附录1、2）摘要应反映论文的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以300字左右，并有相应的英文摘要。
毕业设计工作实施细则
毕业设计工作实施细则一、引言本文旨在规范毕业设计(论文)的实施细节，确保工作的顺利进行和高质量的完成。
二、任务分配1.毕业设计(论文)任务分配由指导老师与学生协商确定，并填写《毕业设计(论文)任务书》，明确任务的具体内容、完成期限和评分指标等。
2.鉴于不同专业的要求和学生的个人兴趣，毕业设计(论文)任务书的分配应灵活多样，既能保障任务的完成，又能激发学生的探索和创新。
三、时间计划1.毕业设计(论文)时间计划由指导老师协助学生制定，要考虑到各个阶段的工作量和时间的合理分配。
2.毕业设计(论文)时间计划应尽量避免时间冲突和工作重叠，以保证每个阶段的任务能有充足的时间完成。
四、进度跟踪与反馈1.指导老师应定期与学生进行进度跟踪，了解工作进展，确保任务按时完成。
2.学生应主动向指导老师汇报工作进展，及时解决遇到的问题，接受指导老师的指导和建议。
3.指导老师应及时给予学生工作的反馈和评价，帮助学生不断改进和提高。
五、文献综述1.学生应在规定的时间内完成文献综述，对相关领域的研究进展和现有成果进行梳理和总结。
2.文献综述应具备一定的系统性，能够反映学生对该领域研究的了解和把握程度。
六、实验设计与实施1.如果毕业设计(论文)涉及实验，学生应根据实验目标和研究问题制定详细的实验方案。
2.实验方案应具备科学性和可操作性，能够保证实验过程的可靠性和结果的有效性。
3.学生应按照实验方案进行实施，并记录实验数据和结果，包括实验方法、操作步骤、数据记录和数据处理等。
七、数据分析与结果总结1.学生应根据实验数据进行数据分析，并采用科学的统计方法对结果进行处理和总结。
2.结果总结要结合实验目标和研究问题，给出合理的解释和讨论，并与文献综述进行对比和参考。
3.结果总结应尽量客观、准确，有实际意义和科学意义。
八、论文撰写与评阅1.学生应在规定的时间内完成毕业设计(论文)的撰写，并按照学校要求的格式和规范进行排版。
2.学生应遵循学术诚信原则，引用他人工作应注明出处，并尽可能减少抄袭现象的发生。
4.浙江广播电视大学开放教育实践环节教学工作管理暂行规定
文经科类的社会实践一般包括教学实习、社会调查、毕业实习等。
具体要求见《浙江广播电视大学社会实践教学工作规范》（附件2）。
第五条毕业设计（论文）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的训练，旨在培养学生基本的专业研究意识与素养，提高专业应用能力，重在提高学生分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到有效提升。
第十六条经费保障。各教学点要通过多种形式和渠道加大对实践环节教学工作的经费投入，采取切实措施改善实验、实习设施条件，加大实践教学基地建设与投入力度，创造良好的实践教学软硬件环境。
第五章
第十七条各教学点依据本管理规定评定学生实践环节成绩。省电大各教学系（部）组织对市电大、教学点学生实践环节成绩的验收。省电大在验收过程中可以依据验收专家的验审意见及有关规定更改市电大、教学点的评定成绩，并详细说明更改理由。中央电大组织对省电大验收结果的终审，中央电大终审后确定的成绩为最终成绩。
3.师资配备，包括专兼职教师配备与资质。
4.实践教学过程，包括教学安排，过程要求，专项教学检查方案及实施情况，实验设备及实践教学基地使用记录，成绩档案。
5.效果与评定，包括实践活动各类报告以及批改情况，学生作品展示、综合技能考核与测试结果。
6.实践教学研究，包括承担的科研项目，已完成的科研论文和相关成果。
3.成立专业实践教学指导小组，由专业负责人、专业骨干教师及教学管理人员参加，负责编制各专业课程实践和综合实践环节教学大纲及实施方案，制定实践教学各环节质量标准并提出具体主要职责
1.根据中央电大有关文件，负责制定全省电大实践环节教学各项实施方案和相关管理制度，部署和落实全省电大实践环节教学工作，对各市电大和教学点的实践环节教学工作进行指导、检查与评估，对毕业设计（论文）成绩进行验收。
浙江电大新昌学院大学毕业论文格式规范
浙江广播电视大学新昌学院关于毕业设计（论文）格式规范的说明毕业论文是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”各本科专业的集中实践环节之一，是实施教案计划，实现培养目标的必不可少的实践环节，是检验学生学习效果和理论水平的重要手段，也是毕业所需学分的主要组成部分。
为帮助大家顺利完成论文，通过答辩，按时毕业，现将具体安排和有关要求作如下说明，请严格执行。
一、论文的结构与要求毕业设计（论文）包括以下内容（按顺序）：毕业设计（论文）包括封面、目录、标题、摘要、关键词、正文、注释、参考文献等部分。
如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。
论文一律要求打印，不得手写。
二、论文打印装订要求论文必须使用标准A4 打印纸打印，一律左侧装订，并至少印制2 份。
页面上、下边距各2.5 厘M ，左右边距各2.2 厘（论文所附的较大的图纸、数据表格及计算机程序段清单等除外），并按论文装订顺序要求如下：三、毕业论文装袋要求毕业设计（论文）是专业教案的重要内容，必须规范管理，统一毕业设计（论文）材料装袋要求：1.论文稿本。
装订好的定稿（两份）。
2.过程记录表。
包括指导教师指导记录表，学生毕业设计（论文）评审表（答辩过程记录表）等；3.相关材料。
各专业要求的其他材料，如实习报告或调查报告、实习教案、实习小结、实习鉴定、图纸、程序清单等。
用歸播悄視尢侏_ZHEJIANG RADIO & TELEVISION UNIVERSITY [ »一一…… 卜小二号黑体居中XXXXX 专业毕业设计（论文）二号黑体加粗居中，可根据字数多少调整大小论文题目学生姓名指导教师浙江广播电视大学课程论文三号黑体,内容带底划线诚信承诺书本人慎重承诺和声明：所撰写的《试论新昌县的电子化政府建设》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。
本课程论文的研究成果归学校所有。
大学生毕业设计工作规范
本科生毕业设计（论文）工作规范毕业设计(论文)是高等学校实现本科培养目标要求的重要阶段,是学生在校期间毕业前的最后学习阶段,是学生运用已学的知识进行一次全面深化、提高的综合训练过程,是学生素质与能力培养效果的全面检验,是对学生的毕业及学位资格进行认证的重要依据,是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。
搞好毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要意义。
为了进一步提高我校毕业设计（论文）质量，结合我校实际情况，特制定本规定。
一、毕业设计（论文）目的和要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到工程师所必需的基本训练和从事科学研究工作的初步能力。
毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几个方面能力的培养：1.调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；2.理论分析、制定设计或试验方案的能力；3.设计、计算和绘图的能力；4.实验研究和数据处理的能力；5.综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力；6.外语、计算机应用能力。
二、选题原则与要求恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的重要前提，对毕业设计（论文）教学质量有着直接的影响。
合适的选题能使指导教师与学生充分发挥自身的优势，使教与学两个方面都能得到收益和提高。
毕业设计（论文）的选题应遵循下列原则与要求：1.选题必须符合专业培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，能使学生受到全面的锻炼。
2.选题应尽可能结合社会实践、生产、科研实验室建设。
文科及经管类的选题要突出现实性，着重分析解决当前经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题；理科类的选题应尽可能是在研究中的科研立项课题；工科类的选题应以强化训练和培养学生工程实践能力为主。
3.选题类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创新性得以充分发挥。
毕业设计论文工作实施规范试行-浙江广播电视大学
浙江广播电视大学毕业设计（论文）工作实施规范（试行）一、总则为了保证毕业设计（论文）工作的顺利开展，根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作规范”（电校教[2004]32号）和“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作管理规定（暂行）”的要求，特制定浙江广播电视大学毕业设计（论文）工作实施规范。
二、组织机构1．省电大成立毕业设计（论文）指导委员会，指导委员会组成人员为：校领导、各系（部）主任和教务处负责人。
该委员会负责指导和监督全省电大毕业设计（论文）教学工作，接受并审议学生提出的毕业设计（论文）成绩的审议申请。
2．省电大各教学系（部）分别成立毕业设计（论文）工作指导小组，由专业负责人、专业骨干教师组成。
负责根据本实施规范编制各专业毕业设计（论文）工作的实施细则，组织和管理毕业设计（论文）工作，并负责各教学点的指导教师、答辩委员会、毕业设计（论文）成绩的审核工作。
3．各市级电大成立毕业设计（论文）工作小组，负责其所辖教学点毕业设计（论文）工作的具体组织与实施。
4．省电大负责对各电大毕业设计（论文）工作进行终审。
三、学生毕业设计资格审定要求参加毕业设计（论文）的学生，应修完本专业主干课程，且已修课程学分达到全部课程总学分80%以上，能确保用于毕业设计（论文）的有效工作时间不少于毕业论文（设计）规定的时间。
毕业设计（论文）为学生必修环节，不得免修。
四、毕业设计（论文）选题毕业设计（论文）是培养学生的综合运用专业知识和解决实际问题的能力、提高科学实验和实践的动手能力以及独立完成能力和协作配合能力的重要途径和办法，因此毕业设计（论文）选题时，指导教师要负责学生的选题指导和把关工作，要引导学生选择以实用、实际项目为主，使学生在实际环境中得到锻炼和提高。
学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师填写《中央广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表》（附件1），签署意见并加盖公章后，报市级电大专业责任教师签署意见，市级电大教学管理部门签署意见并存档，同时报省电大相关教学系（部）毕业设计（论文）工作指导小组备案。
广播电视编导专业增设毕业设计作品实施规范及指导说明
广播电视编导专业增设毕业设计（作品）实施规范及指导说明教务处：根据广播电视编导专业的专业特点，我院拟在广播电视编导专业2015 届的实践教学中增设毕业设计环节，成为暂与毕业论文并行的毕业考核方式。
现将增设毕业设计的原因、实施细则、指导说明等情况论证如下，请审阅。
一、增设原因广播电视编导专业是新闻传播学院于2011 年起增设的新专业，目前暂无毕业学生。
作为实践性较强的艺术类专业，无论在课程设置上，还是在毕业考核方式上，该专业学科都极为强调实践环节的重要性。
选择能够全面展示学生4 年专业学习成果，并能有效考核学生专业学习水平的毕业考核方式，对提升学生专业技能和对社会就业的适应性都有着十分重要的意义。
目前，国内主流院校的广播电视编导专业大都施行了以毕业设计代替毕业论文的毕业考核方式。
广播电视编导专业学生在本科学习期间，除过接受一些基础的理论知识教育外，所学课程大都以实践课为主；较之其他专业，学生的实践动手能力相对较强。
尤其是在近几年学院实践教学理念逐步系统化、硬件设施配备逐步齐全化、实验室管理逐步科学化的前提下，学生的创作热情得到很大的提升。
在教师指导和团队协作下，我院学生制作完成了大量影视作品，并在国家级、省级比赛中获得诸多优异成绩。
制作主题鲜明、技术含量高的影视作品，已经成为考核本专业学生专业学习水平较为合适的方式之一。
学术论文撰写侧重于学术研究和学术性表达，与广播电视编导专业的实践要求形成错位。
本专业学生在4年的专业学习中，通过灵活多样的课堂实践与课外实践，熟练掌握了广播电视节目制作的各项技能。
但在重点培养学生实践技能的同时，其学习修养和理论积累较之其他专业则略显薄弱，这就会使部分学生撰写的学术论文存在缺乏学术价值、无法体现本专业优势和能力的问题，很难实现通过毕业作品表现和提升学生综合素质的目的。
在学院举办的本科生论文大赛中较为明显地反映出了这一问题，该专业学生所撰写的参赛论文很难在比赛中获奖。
毕业设计论文工作实施规范试行 - 浙江广播电视大学
浙江广播电视大学毕业设计（论文）工作实施规范（试行）一、总则为了保证毕业设计（论文）工作的顺利开展，根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作规范”（电校教[2004]32号）和“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作管理规定（暂行）”的要求，特制定浙江广播电视大学毕业设计（论文）工作实施规范。
二、组织机构1．省电大成立毕业设计（论文）指导委员会，指导委员会组成人员为：校领导、各系（部）主任和教务处负责人。
该委员会负责指导和监督全省电大毕业设计（论文）教学工作，接受并审议学生提出的毕业设计（论文）成绩的审议申请。
2．省电大各教学系（部）分别成立毕业设计（论文）工作指导小组，由专业负责人、专业骨干教师组成。
负责根据本实施规范编制各专业毕业设计（论文）工作的实施细则，组织和管理毕业设计（论文）工作，并负责各教学点的指导教师、答辩委员会、毕业设计（论文）成绩的审核工作。
3．各市级电大成立毕业设计（论文）工作小组，负责其所辖教学点毕业设计（论文）工作的具体组织与实施。
4．省电大负责对各电大毕业设计（论文）工作进行终审。
三、学生毕业设计资格审定要求参加毕业设计（论文）的学生，应修完本专业主干课程，且已修课程学分达到全部课程总学分80%以上，能确保用于毕业设计（论文）的有效工作时间不少于毕业论文（设计）规定的时间。
毕业设计（论文）为学生必修环节，不得免修。
四、毕业设计（论文）选题毕业设计（论文）是培养学生的综合运用专业知识和解决实际问题的能力、提高科学实验和实践的动手能力以及独立完成能力和协作配合能力的重要途径和办法，因此毕业设计（论文）选题时，指导教师要负责学生的选题指导和把关工作，要引导学生选择以实用、实际项目为主，使学生在实际环境中得到锻炼和提高。
学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师填写《中央广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表》（附件1），签署意见并加盖公章后，报市级电大专业责任教师签署意见，市级电大教学管理部门签署意见并存档，同时报省电大相关教学系（部）毕业设计（论文）工作指导小组备案。
成人高等本科教育毕业设计(论文)工作管理办法(试行)的通知
浙江广播电视大学成人高等本科教育毕业设计（论文）工作管理办法(试行)一、毕业设计（论文）的目的和要求第一条目的1.毕业设计（论文）是一项十分重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、专业知识和基本技能，对实际问题进行设计(或研究)的综合性训练，以培养学生独立工作能力、分析和解决问题的能力、创新能力和科学精神。
2.通过毕业设计（论文）使学生在思想作风、学习态度、组织纪律和团结协作等方面受到良好的训练，为毕业后走向工作岗位作好准备。
第二条要求毕业设计（论文）要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。
为确保毕业设计（论文）的质量，各教学单位要在毕业设计（论文）前做好专业课程设计、综合实验、毕业实习等实践教学环节的安排。
在毕业设计（论文）中要注意因材施教，开拓学生的知识面，重视开发学生的创造力。
二、毕业设计（论文）的组织及工作程序第三条组织1.教学单位应高度重视毕业设计（论文）的组织管理工作，由分管教学（副）院长负责相关工作。
2.教学单位在学生入学后根据学制安排的倒数第二个学期成立毕- 1 -业设计（论文）工作小组。
第四条工作程序毕业设计（论文）主要环节有计划、选题、开题报告、毕业设计（论文）、答辩、成绩评定等。
1.计划制订：各教学单位在成立毕业设计（论文）工作小组的同时制订出具体实施计划。
内容包括：确定指导教师、选题或选题方向、实习安排、设计（论文）进程安排及督查计划。
2.思想动员：在开始进行毕业设计（论文）前应对学生进行一次设计（论文）动员，讲清目的、意义及要求。
3.资格审查：学生必须完成教学计划规定的必修和选修课程，获得毕业要求最低学分的70%及以上方可提出申请，经教学单位审核批准后方可进入毕业环节。
4.选题和开题报告。
5.组织实施。
确定指导教师，制订相应的指导要求和规则；教学单位平时要组织随机抽查和中期重点检查，加强对学生毕业设计（论文）的过程管理，并要有书面记录以备查阅。
电大毕业论文实施方案
电大毕业论文实施方案一、选题确定。
在进行电大毕业论文实施方案的制定之前，首先需要明确选题的确定。
选题的确定应当结合自身兴趣和专业方向，同时要考虑到选题的实际意义和研究的可行性。
在选题确定的过程中，可以通过查阅相关文献和资料，进行广泛的调研，从而找到一个既符合个人兴趣又具有一定研究价值的课题。
二、文献综述。
在确定了研究课题之后，接下来需要进行文献综述。
文献综述是对相关领域内已有研究成果的系统总结和评价，通过对已有研究成果的梳理，可以为自己的研究提供理论和实证基础，同时也可以帮助自己对研究课题有一个更清晰的认识。
三、研究方法。
研究方法是电大毕业论文实施中至关重要的一环。
在确定研究方法时，需要考虑到研究课题的特点和自身的研究条件。
研究方法可以包括问卷调查、实地调研、案例分析等多种形式，需要根据具体情况进行选择和确定。
四、论文写作。
在完成了前期的准备工作之后，接下来就是论文的写作阶段。
在论文写作过程中，需要注意结构的合理性和逻辑的严谨性，同时要注重论据的充分性和论述的精炼性。
在写作过程中，可以适当地进行修改和润色，确保论文的质量和水平。
五、论文答辩。
最后一个阶段是论文的答辩。
在进行论文答辩时，需要对自己的研究成果进行全面的展示和阐述，同时要对评委的问题进行认真的回答。
在答辩过程中，要保持自信和沉着，充分展现自己的专业素养和研究能力。
总结。
电大毕业论文实施方案的制定是一个系统性的工程，需要在每个环节都进行认真的考虑和准备。
只有在每个环节都做到位，才能保证整个毕业论文的质量和水平。
希望同学们在进行毕业论文实施方案的制定时，能够严谨认真，脚踏实地，取得满意的成绩。
电大本科生毕业设计(论文)基本规范要求
本科生毕业设计（论文）基本规范要求本科生毕业设计（论文）工作是学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决实际问题，从事科学研究工作基本训练的过程。
在教学过程中指导教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业设计（论文）。
一、基本规范要求的内容（一）内容基本要求1.概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。
2.字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。
3.有关于课题的条件、技术、经济等方面的可行性分析。
4.应查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文应是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在文中参考引用。
5.参考文献在文中一定要引注，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。
（二）图表要求图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确。
（三）译文要求1.用词恰当，准确表达原意，行文流畅。
2.译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。
（四）书写和字数要求1.毕业论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4（210mm×297mm）页面复印纸打印。
2.教育技术学专业不少于7000字，新闻传播类专业不少于8000字。
（五）参考文献内容要求参考文献原则上不能低于10篇，并要有一定比例的最新期刊，此外，还应有外文资料。
（六）编辑格式要求毕业设计（论文）文本编辑请参照下表格式。
正文字号为小四号，字体为宋体，行间距为固定值20。
（七）毕业设计（论文）结构要求本科生毕业设计（论文）结构一般由封面、声明、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录、主要符号表、后记（致谢）、封底等部分组成，装订亦按此相应顺序排列。
以下说明中打*号的为可选部分。
1.封面封面应包含毕业设计（论文）的基本信息。
（1）题目：含选题编号、中文题目、外文题目。
题目应能概括整个毕业设计（论文）最重要的内容，简练、明确、醒目，力求简短，控制在25字内；同时要译成外文。
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嘉兴广播电视大学毕业设计（论文）工作实施规范各处室、各学院、各县（市）电大学院：根据“浙江广播电视大学毕业设计（论文）工作实施规范（试行）”（浙电大〔2006〕148号）的文件精神，结合我市电大的具体情况，特制定嘉兴广播电视大学毕业设计（论文）工作实施意见。
一、组织机构1．省电大成立毕业设计（论文）指导委员会和毕业设计（论文）工作指导小组，负责对各电大毕业设计（论文）工作终审。
2．嘉兴电大成立毕业设计（论文）工作小组，负责其所辖教学点毕业设计（论文）工作的具体组织与实施。
(见嘉电大校字[2005]45号文件) 3．县（市）电大学院也成立相应的毕业论文指导小组，负责毕业论文选题的审核、指导教师聘请等工作。
二、学生毕业设计资格审定要求参加毕业设计（论文）的学生，应修完本专业主干课程，且已修课程学分达到全部课程总学分80%以上，毕业设计（论文）为学生必修环节，不得免修。
三、毕业设计（论文）选题毕业设计（论文）是培养学生的综合运用专业知识和解决实际问题的能力、提高科学实验和实践的动手能力以及独立完成能力和协作配合能力的重要途径和办法，因此毕业设计（论文）选题时，指导教师要负责学生的选题指导和把关工作，要引导学生选择以实用、实际项目为主，使学生在实际环境中得到锻炼和提高。
学生在指导教师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任教师填写《中央广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表》（附件1），签署意见并加盖公章后，报市电大专业责任教师签署意见，市电大教学管理部门签署意见并存档，同时报省电大相关教学系（部）毕业设计（论文）工作指导小组备案。
选题一经确定，一般不再作变动。
特殊情况必须修改的，须报省电大相关教学系（部）毕业工作指导小组审批。
具体选题要求，参见各教学系（部）制定的毕业设计（论文）实施细则。
四、指导教师1．指导教师条件（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。
（2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历。
（3）专科毕业设计（论文）指导教师条件可视具体情况适当放宽。
（4）因为专业要求不同，个别专业对指导教师另有特殊要求，具体请参见各专业毕业设计（论文）实施细则。
各教学点应填写《浙江广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表》（见附件2）于3月10日前和9月10日前上报市电大初审。
市电大于3月15日前和9月15日前报省电大各教学系（部）毕业工作指导小组复审。
2．指导教师职责（1）根据毕业设计（论文）工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。
（2）指导学生正确选题，对学生毕业作业全过程进行指导。
（3）指导学生制订写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。
指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。
（4）对每位学生毕业设计（论文）进行分阶段指导，本科不少于4次，专科不少于3次，每次指导需认真填写教师指导情况登记表（附件3）。
（5）检查学生独立完成情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。
（6）针对学生毕业设计（论文）全过程表现，在《浙江广播电视大学毕业设计（论文）评审表》（见附件4）上写出具体准确的评语，并给出初评成绩。
（7）在4月25日和10月25日前将所指导的论文及相应材料收齐：按规定要求并装订成册的论文4份（专科1份）；评审表1份；指导流程记录表1份；承诺书1份；存有定稿论文的软盘一张（word格式）。
3．指导教师工作量每名教师在同一学期指导的学生人数文科不得多于15人，理工科不得多于10人。
五、毕业设计（论文）工作进程毕业设计（论文）工作每个学期举行一次。
每次工作均要经过四个阶段：准备阶段、设计（写作）阶段、答辩（批阅）阶段、终审验收阶段。
各阶段的时间安排与工作任务如下：（一）准备阶段（上半年为1月份，下半年为7月份）：各电大根据毕业设计（论文）实施细则开展准备工作，成立毕业设计（论文）工作小组，确定指导教师。
（二）设计（写作）阶段（上半年为2～4月，下半年为8～10月）：学生在指导教师指导下确定选题，进行设计与写作，并于4月25日和10月25日上交。
（三）答辩（批阅）阶段（上半年为5月，下半年为11月）：由市电大、各学院统一安排教师，对毕业设计（论文）进行答辩或批阅。
（四）终审验收阶段（上半年为6月，下半年为12月）：各县（市）电大学院将毕业设计（论文）相关原始材料送至省电大有关教学系（部）终审验收；毕业设计（论文）所有原始材料由县（市）电大学院保存。
具体安排如下表：表一：浙江电大毕业设计（论文）终审安排进程七、毕业设计（论文）要求1．学生认真选题，经指导教师审题确定选题后方能进行毕业设计（论文）。
2．学生须主动和指导教师联系，汇报毕业设计(论文)进展、听取指导教师意见。
3．毕业设计（论文）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为；指导教师有责任制止学生的抄袭和剽窃行为。
4.毕业设计（论文）应当具备学术文体的一般特征。
调查报告、工作总结、案例分析及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业设计（论文）。
5．毕业论文字数，专科4000－6000字，本科6000－8000字（指论文主体部分）。
6.毕业设计（论文）一般包括前置部分、主体部分、附录部分和结尾部分构成。
其中前置部分和主体部分为毕业论文所必备，附录部分和结尾部分是主体部分的补充项目，必要时使用，不是必须的。
前置由封面、提纲等组成。
主体部分主要由内容摘要（150～200字）、关键词、正文、结论、注释、参考文献等组成。
毕业设计（论文）应制成电子文本（用word格式），并根据要求进行排版，一律用Ａ４纸打印，并用统一格式的封面、目次装订成册（一律左侧装订，具体格式标准及要求见附件5和附件6）。
7.学生在毕业设计（论文）前应签订《浙江广播电视大学毕业设计(论文)诚信承诺书》（附件7），保证文责自负。
八、答辩工作1.答辩对象专科毕业论文在批阅基础上，3%－5%的学生参加由市电大组织的毕业设计（论文）答辩；本科毕业生均应参加毕业设计（论文）答辩。
2.答辩的组织（1）市电大建立答辩委员会和答辩小组，并填报答辩申报表（附件8），报省电大审批。
（2）答辩委员会人数须为3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专家组成。
成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，有条件的单位应保证至少有1名正高级专业技术职务的专家。
监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对有争议的答辩成绩进行审议。
（3）答辩小组人数须为3人及以上并为单数。
小组成员结构：答辩主持人1名（持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师1名或1名以上单数组成，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目、记录答辩评语和成绩）。
（4）指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。
3.答辩教师具有相应专业本科及以上学历、中级（或取得硕士学位）及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。
答辩教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计（论文），并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评。
5.答辩程序（1）答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计（论文）。
（2）答辩主持人宣布答辩程序和要求。
（3）答辩人介绍选题理由、研究思路及毕业设计（论文）主要成果（结论）。
（4）答辩教师审查判断毕业设计（论文）的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出3～5个相关问题，由答辩人答辩。
（5）答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入《浙江广播电视大学毕业设计（论文）评审表》见附件4。
九、毕业设计（论文）成绩评定成绩由指导教师和毕业设计（论文）工作小组、答辩委员会综合评定。
毕业设计（论文）总成绩分为五个等级，即优、良、中、及格和不及格。
毕业设计（论文）成绩为“优”的人数应控制在参加毕业设计（论文）总人数的20%以内。
每年6月1日和12月1日之前把成绩汇总表报省电大各教学系（部）毕业设计（论文）工作指导小组，各工作指导小组将采取相应的形式对毕业设计（论文）进行终审。
十、毕业设计（论文）的管理和保存毕业设计（论文）教学过程中要求的材料、档案（要求电子稿和文字稿各1份）由市电大和县(市)电大学院分别存档备查，集中统一保管。
保管期限为学生毕业后2年，应统一使用本规范附件所列的各管理档案表格。
十一、其他1.成人专科毕业设计（论文）实施工作，参照此规范执行。
2.有关毕业设计（论文）的具体要求，根据省电大各院系制定的操作规定执行。
2006年12月12日附件1：浙江广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表市级电大分校教学点教育层次专业学生总数附件2：浙江广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表注：“省级电大复审意见”为省电大各教学系（部）—8—附件3：浙江广播电视大学毕业设计（论文）教师指导情况记录表附件4：浙江广播电视大学毕业设计(论文)评审表题目____________________________________________________________________姓名_________ 教育层次__________学号_________ 专业___________ 分校__________ 教学点____________指导教师___________浙江广播电视大学制附件5：浙江广播电视大学毕业设计（论文）格式标准及要求1.引言1.1制定本标准的目的是为了统一规范我省电大毕业设计（论文）的格式，保证毕业设计（论文）的质量。
1.2毕业设计（论文）应采用最新颁布的汉语简化文字，符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
1.3毕业设计（论文）作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇，将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编排）。
2.编写要求2.1页面要求：毕业设计（论文）须用A4(210×297mm)标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业设计（论文）页边距按以下标准设置：上边距(天头)为：30 mm;下边距（地脚）25mm;左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm;页眉：16mm;页脚：15mm。
2.2页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。
页眉内容：浙江广播电视大学毕业设计（论文），居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。
2.3页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第ｘ页共ｘ页，居中，打印字号为小5号宋体。
2.4前置部分从内容摘要起编页。
2.5字体与间距：毕业设计（论文）字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。