《好习惯伴我成长》主题班会课件

课后：我们应该怎么做？
（1）先复习课堂上所学的知识， 然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成 作业。
考试：我们应该怎么做？
仔细审题，认真答卷；自己做 自己的，不看书，不交头接耳， 不东张西望。
探讨：我的班级我做主
问题一：每天6人值日，值日一 周的值日安排是否合理？
问题二：如何应对学校的卫生 检查？
不注重个人及班级公共卫 生。
•
4、尊重老师，懂礼貌。 •
5、打架、趴桌睡觉、偷 玩手机、上课吃零食现象
突出。
• 6、课间打闹、串班、串 楼层。
发生在我们身边的哪些不良的行 为习惯需要我们注意呢？
一、乱扔垃圾、不注意个人及班级卫生
二、打架
三、上课趴桌睡觉
四、上课偷玩手机
五、上课偷吃零食
一个人 的行为 就好像 照镜子， 反映他 的知识 文化修 养和思 想道德 水平。
小故事二：被取消的几十万元订单
二班存在的优点以及需要注意的地方
• 优点：
• 注意：
•
1、会思考，执行力强。 •
1、值日生值日工作不细 致。
• 2、同学之间互帮互助。 • 2、规则、纪律意识淡漠。
• 3、部分同学有较强的 • 3、存在补作业情况。
集体意识，积极配合 • 4、个人物品随意放置，
老师管理班级日常教 学工作。
怎样检测自己是不是合格的中学生？
《班级公约22条》
• 1、不迟到，不早退。 • 2、进校不允许带手机。 • 3、不染发，不穿奇装异服。男生不允许留长发。 • 4、见到老师要问好。 • 5、打了上课铃必须回座位。 • 6、老师在课堂，学生进门需打报告后由正门进。 • 7、上课期间不允许随意下位走动。 • 8、课上不随意接话，回答问题要举手。 • 9、上课不开小差，不做与学习无关的事。 • 10、上课期间不允许趴桌睡觉。 • 11、认真听讲，做好课堂笔记。 • 12、午休保持安静，不打扰他人休息。 • 13、按时交作业，家庭作业当必须当天完成，不允许抄作业
好习惯伴我成长
初三（2）班主题班会
班长对上周班级情况进行总结
引言
• 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种 习惯，收获一种性格；播下一种性格，收 获一种命运。
小故事一：没扶起来的扫把
• 某公司招聘，人事部门特意安排了一个细 节：在门口旁放置了一把倒地的扫帚。面 试时，走进来的俊男靓女，学士、硕士甚 至是博士，没有一个人去扶。要么视而不 见，要么绕道而行。后来一位送水的工人 见状，俯下身子把扫帚扶起。参加面试的 主管长叹一声，摇头不止。最后一个也没 录取。
明、积极向上的中学生。
问题： 一、 你还有哪些好的习惯可
以和大家共享？
二、作为学生你觉得课前、 课上、课后以及考试有哪些东西 需要注意呢？
课前：我们应该怎么做？
（1）课前要预习，首先要熟读课 文，学会带着问题学习。 （2）课前准备好学习用品，静待 老师上课。
课上：源自文库们应该怎么做？
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问， 积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音 响亮；要发言，先举手。 （2）上课座姿要端正，读写姿势要正确。 （3）作业要字体端正、规范，书写格式正确， 纸面清洁，不边做边玩。
小结
从上面的交流中，我们更加明确了应
该具备哪些良好的
。那为什么
常常有人做不到呢？是我们往往觉得这些
只是小事情。但是我们不能忘了小事最能
反映出一个人的 。播种一种行为，
培养一种习惯；播种一种习惯，培养一 种品质。
教师寄语
让我们拥有良好的学习习惯， 那样我们就会永远拥有如太阳般 永恒的人格魅力。
。
• 14、不乱扔垃圾，爱护公共环境卫生。 • 15、不说脏话。 • 16、不在课间追逐打闹。 • 17、团结同学，不参与打架斗殴，不允许欺凌同学，排斥孤
立他人。
• 18、尊敬师长，听从老师教导，服从老师安排。做事不拖拉 。
• 19、无特殊情况，不随意出入办公室。 • 20、讲诚信，不撒谎，敢做敢当，不推卸责任。 • 21、热爱班集体，积极参与班级活动，踊跃为班级做贡献。 • 22、不违背校纪校规，遵守《中学生行为准则》，做健康文