政府的威信从何而来
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政府的威信从何而来资料
令人不解。 • 有关部门：无人回应拆除事件 • 群众议论：太糟蹋钱了！ • 网友猜测：是否涉及违规建筑，被政府要求拆迁，还是施工
单位有建筑质量不合格，从而引致拆迁。
看到此类情况，你对该政府有何感想？
如果以后政府要修建其他工程，你又会以什么态度看对待？
从中告诉我们政府没有威信会导致什么结果？
有威信政府
1、以上三则材料反映了政府的威信来源于 什么？
2、结合正反事例，就政府如何树立威信， 提几条合理有效的建议。
1、来源： 政府的决策科学民主、职能高效服务优质、工作人员的德 行操守等
2、树立威信的途径（措施） （1）要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、 优化公共服务，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和 谐关系 （2）要有良好的业绩 （3）要重品行、做表率，牢记权为民所用、情为民所系、 利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。
A、政府官员是否有人民选举产生 B、人民是否完全畏惧政府的管理 C、政府的管理和服务是否被人民认可和接受 D、政府是否站在每一个公民的利益立场上
• 事件背景1：2010年前期投资已达到400亿的西安大明宫遗址 公。
• 对此现象： • 工程相关负责人：如此浩大工程，耗时费力，却突遭拆除，
1、政府的威信：是指政府在 社会管理 和 公共服务
的威望和公信力
国家性质
2、从根本上讲，一个政府是否具有威信由 决定
政府的服务和管理是否 3、区别政府有无威信的标志是 被人民认可和接受
易错易混点1：
政府有无威信的标志和能否具有威信的决定性因素 标志是管理和服务是否被人民认可和接受 决定性因素是国家性质
1、我国政府具有历史上任何政府都不可比拟的威信，从根本上讲，这是
由
单位有建筑质量不合格，从而引致拆迁。
看到此类情况，你对该政府有何感想？
如果以后政府要修建其他工程，你又会以什么态度看对待？
从中告诉我们政府没有威信会导致什么结果？
有威信政府
1、以上三则材料反映了政府的威信来源于 什么？
2、结合正反事例，就政府如何树立威信， 提几条合理有效的建议。
1、来源： 政府的决策科学民主、职能高效服务优质、工作人员的德 行操守等
2、树立威信的途径（措施） （1）要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、 优化公共服务，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和 谐关系 （2）要有良好的业绩 （3）要重品行、做表率，牢记权为民所用、情为民所系、 利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。
A、政府官员是否有人民选举产生 B、人民是否完全畏惧政府的管理 C、政府的管理和服务是否被人民认可和接受 D、政府是否站在每一个公民的利益立场上
• 事件背景1：2010年前期投资已达到400亿的西安大明宫遗址 公。
• 对此现象： • 工程相关负责人：如此浩大工程，耗时费力，却突遭拆除，
1、政府的威信：是指政府在 社会管理 和 公共服务
的威望和公信力
国家性质
2、从根本上讲，一个政府是否具有威信由 决定
政府的服务和管理是否 3、区别政府有无威信的标志是 被人民认可和接受
易错易混点1：
政府有无威信的标志和能否具有威信的决定性因素 标志是管理和服务是否被人民认可和接受 决定性因素是国家性质
1、我国政府具有历史上任何政府都不可比拟的威信，从根本上讲，这是
由
第二单元 政府的威信从何而来
点拨合作探究区
材料二 政府信息公开，是推进政 务公开的有效载体，也是让权力在阳光 下运行的有效方式。国务院总理温家宝 指出，把政务公开作为政府施政的基本
综合探究学案
本 学 案 栏 目 开 关
准则，要求所有政府工作都要以公开为原则、不公开为例外，除 涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的事项，一律向社会公开。 制度是公信力的根本保障。 好的制度设计， 符合社会历史发展潮 流，顺应人民群众的要求期待，自然能得到普遍的信任与支持。 但公信力还需要法治来塑造和强化。 依法行政是政府公信力的生 命线， 依法办事是公信力的生长点， 需要用法治的力量守护公信 力成长。
本 学 案 栏 目 开 关
点拨合作探究区
问题探究
综合探究学案
假如让你写一份《关于提升政府威信的建议书》 ，请结合上述 材料和所学政治生活知识写出内容要点。
解析 此题实质上考查如何树立政府的威信。要树立政府的威 信，作为政府要依法行政、对人民负责、自觉接受群众的监督， 得到人民群众的支持和拥护。
答案 ①有威信的政府必定是依法行政的政府。 政府必须依法行 政，带头维护宪法和法律的尊严，维护人民群众的根本利益。 ②政府工作的基本原则是对人民负责。 政府及其工作人员应全心 全意为人民服务，成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积 极促进者，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。 ③政府及其工作人员要科学决策、 审慎用权， 自觉接受人民监督， 与人民群众保持和谐关系。
本 学 案 栏 目 开 关
诱思自主学习区
综合探究学案
本 学 案 栏 目 开 关
( × ) 提示 实行政务公开只是建立威信政府的一个方面，有公信力、
有威信的政府必定是依法行政的政府，必定是廉洁、高效、团结 合作、富有威望和影响力的政府。 区别有无威信政府的标志是政 府的管理和服务是否被人民认可和接受。所以题目观点是片面 的。
政府的权威从何而来
A．①②
B．①④ C．②③
D．③④
政府权威
【典型例题】
【解析】 提高政府公信力，树立政府权威，需要
政府切实履行职能，坚持对人民负责的原则，依法
行政，并牢固树立以人为本的理念，②③符合题意；
各级政府树立依法行政的理念，不是民主执政，民
主执政的主体是党，①错误；政府不是立法机关，
不能加强立法工作，④错误。故答案选C。 【答案】 C
政府的权威
【知识点解析】 （3）有权威的政府必然是讲信誉的政府，它得到人 民的认可和自觉拥护，有令必行、令行禁止。
（4）有权威的政府必然是对经济发展、政治文明、
文化繁荣、社会和谐都会有促进作用。
3、政府权威的来源：
（1）从根本上讲，一个政府能否具有权威是由国家 性质决定的。 （2）来源于政府自身的管理与服务是否被人民认可 与支持
政府的权威
【典型例题】 【解析】有权威的政府必定是依法行政的政府，会
维护宪法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本
利益，因此①入选；②体现的是人大的职能，不符
合题意，不选；得到人民的自觉认可和拥护是判断
有权威与无权威政府的根本标志，因此③入选；④
中的“执政为民”是中国共产党的执政理念，不符
合题意，不选。
政府的权威
【典型例题】
1.近来，整治互联网低俗之风专项行动取得了良好效 果，显示了政府根治网络低俗之风的决心。在这场净 化网络环境的斗争中，政府的权威和公信力得到人民 的认同。此举表明我国政府的权威体现在（ ） ①依法行政，维护宪法和法律的尊严，维护人民群众 的根本利益 ②代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方的一 切重大事务 ③讲信誉，有令必行，有禁则止，得到人民的自觉认 可和拥护 ④依法执政，体现审时度势的忧患意识和执政为民的 责任意识 A.①② B.②③ C.①③ D.②④
高中政治 第二单元 为人民服务的政府 综合探究 政府的威信从何而来教案 新人教版必修2-新人教版高一
材料二：最近这些年来，到全国各地看一看，哪怕是一些很落后的县城，也有不少都建起了耗资巨万的豪华办公楼，个别地方甚至连乡镇也不落后，办公大楼纷纷拔地而起。东部一个较为发达一点的县，为了展示自己的“实力”，不但建起了据说“现代化程度”不亚于京沪的“五十年不落后”的办公楼，同时兴建的，还有办公楼对面的大型广场，号称广场的面积“超过天安门广场”。
（教师提问）
政府的威信仅仅是体现在办公大楼外观的庄严、宏伟、豪华、气势上吗？描述一下你们所认同的政府威信表现在哪些方面？
（学生回答）
1、政府的外表形象不是最重要的因素。相反，政府的办事高效率，执法公正，是政府威信的重要方面。
2、政府制定决策，日常管理是否民主、公开、透明也能体现政府的威信。
3、政府是否带头执行法律法规，树立良好形象，接受人民监督，取信与民是有力体现政府威信的重要方面。
政府的威信从何而来
（授课人：授课日期：年月日 星期班级）
授课题目
第二单元综合探究 政府的威信从何而来
拟 1 课时
第 1 课时
三维目标
知识目标
了解什么是政府的威信，政府威信是如何体现出来的？政府威信该如何正确树立？能正确区分有威信的政府和无威信的政府。
能力目标
提高做出正确价值判断的能力，形成正确的威信政府观。
2、其次，政府及其工作人员要有良好的业绩。
3、最后，政府及其工作人员要重品行，作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
做学案巩固知识。
教学后记:
同学们回答的都很好，联系了前面我们所学的内容，我们来看看书本给我们提供的“政府的威信是什么”。
一、政府的威信是什么
我们这里所说的政府的威信，是指政府在管理公共事务过程中所形成的得到人民认同的威望和影响力。
（教师提问）
政府的威信仅仅是体现在办公大楼外观的庄严、宏伟、豪华、气势上吗？描述一下你们所认同的政府威信表现在哪些方面？
（学生回答）
1、政府的外表形象不是最重要的因素。相反，政府的办事高效率，执法公正，是政府威信的重要方面。
2、政府制定决策，日常管理是否民主、公开、透明也能体现政府的威信。
3、政府是否带头执行法律法规，树立良好形象，接受人民监督，取信与民是有力体现政府威信的重要方面。
政府的威信从何而来
（授课人：授课日期：年月日 星期班级）
授课题目
第二单元综合探究 政府的威信从何而来
拟 1 课时
第 1 课时
三维目标
知识目标
了解什么是政府的威信，政府威信是如何体现出来的？政府威信该如何正确树立？能正确区分有威信的政府和无威信的政府。
能力目标
提高做出正确价值判断的能力，形成正确的威信政府观。
2、其次，政府及其工作人员要有良好的业绩。
3、最后，政府及其工作人员要重品行，作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
做学案巩固知识。
教学后记:
同学们回答的都很好，联系了前面我们所学的内容，我们来看看书本给我们提供的“政府的威信是什么”。
一、政府的威信是什么
我们这里所说的政府的威信，是指政府在管理公共事务过程中所形成的得到人民认同的威望和影响力。
高中电子资源第二单元综合探究：《政府的威信从何而来》教学设计
第二单元综合探究：《政府的威信从何而来》教学设计教学内容分析【教材分析】本课为综合探究课，主要由三个环节构成：相关理论、相关研讨、践行体验。
具体说来，第一，相关理论。
主要涉及有政府权威的含义、权威政府的特征、有权威政府与无权威政府的区别。
第二，相关研讨。
主要研讨比较有权威的政府与无权威政府权力行使的不同结果，要求学生在教材所列举正反两个方面事例基础上，再举出其他事例，并分析其后果。
第三，践行体验。
主要是如何树立政府的权威，要求学生对当地政府把脉，然后写一份《关于树立政府权威的建议书》教学重点是政府权威的决定因素、政府权威的具体表现。
教学难点是政府权威的树立【学情分析】高一的学生感性认识的能力已达到一定的水平，但对政府的权威的理论研究还是欠缺的。
本课应引导学生课前自学、搜集整理资料以及课堂对资料的分析探究，提高学生的理性思考和理论分析能力。
教学目标分析知识目标：识记政府权威的内涵，政府权威的决定因素，政府有无权威的根本标志，理解政府权威的体现以及政府如何树立政府的权威，列举事例说明有权威政府与无权威政府行使权力的不同结果。
能力目标：主要培养学生的分析、比较、概括、感悟能力，收集相关资料、筛选信息的能力以及理论联系实际的能力；了解政府如何努力树立自己的权威，能够联系当地实际对政府的活动进行评估并写出建议书。
情感、态度、价值观目标：真正认识到我国政府是人民的政府，具有历史上任何政府都无可比拟的威信，从而增强对政府的认可和信任，自觉维护政府的威信。
同时，树立正确的人生观、政绩观。
教学策略方法【整体思路】学生自主学习，复习第二单元的内容，阅读教材，调查搜集关于政府权威的资料，提出困惑的问题。
课上教学互动，合作探究，教师总结提升，学生通过小品体验践行、走进生活，学以致用。
教学活动过程【自主学习】课前：1.同学们认真复习第二单元第三、四课内容及阅读本课教材;2.认真完成导学案。
【情景导入，走进生活】多媒体展示情景材料-----孙武练兵的故事一、教师（引导过度）：阅读《孙武练兵》故事，思考：（1）孙武是怎样树立他的军事权威的？（2）你认为什么是权威？二、学生（自学展示）：严格依法治军；求真务实工作作风；科学决策；履职效果……板书：（多媒体展示）【情境探究，学习新知】一、政府的权威1、什么是政府的威信：政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。
政府的权威从何而来(自)
政府的权威从何而来？
材料一：在封建“统制政府”之下，衙门前 喜欢摆上张着血盆大口的石狮子，使小民们 望而生畏。 材料二：1988年，澳大利亚新的国会大厦 落成，它座落在一个小山丘上，面对山岗， 居高临下，当然气势非凡！但让人感觉奇怪 的是，在国会大厦的上面，却有一片绿地， 专供游人在上面休息、观光和游玩。这样的 设计，在东方国家也许是不多见的。这里昭 示的理念非常清楚：公民们可以在代表自己 的议员头上活动，因为公民的权利是国家权 威存在的目的，象征着国家最高权力的国会， 也是为这个目的服务的。
A . 突发事件应对法 B .《汶川地震灾后恢复重建条例 》 C. 震后不到1个小时，陆海空部 队的千军万马，向北川立体开进 D. 3小时总理到达现场指挥救灾 ，不到1周救援官兵超过10万人 E . 将斥资1760亿美元用于灾后 重建工作 F.港澳台同胞、民间组织、文艺 界得到了全国人民的广泛接受和 认可，整个华夏大地众志成城， 抗震救灾
中国政府的权威有何体现？
结论
3、我国政府权威的体现 （特征）
①有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪 法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本利益； ②有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心 全意为人民服务的政府，它在广大人民群众中享有 声望； ③有权威的政府必定是讲信誉的政府，它得到人民的 自觉认可和拥护，有令必行，有禁则止； ④有权威的政府对经济发展、政治文明、文化繁荣和 社会和谐都会有促进作用。
政府救灾 表现
民众反应
经济损失
G.给灾区人民造成了巨大损失， G.把灾区人民的损失降到了最低
2、从根本上讲：
一个政府的权威由国家性质决定
（1）旧中国的北洋军阀政府、国民党政府， 不是代表人民的政府，不可能有人民自觉认 可和拥护的权威
材料一：在封建“统制政府”之下，衙门前 喜欢摆上张着血盆大口的石狮子，使小民们 望而生畏。 材料二：1988年，澳大利亚新的国会大厦 落成，它座落在一个小山丘上，面对山岗， 居高临下，当然气势非凡！但让人感觉奇怪 的是，在国会大厦的上面，却有一片绿地， 专供游人在上面休息、观光和游玩。这样的 设计，在东方国家也许是不多见的。这里昭 示的理念非常清楚：公民们可以在代表自己 的议员头上活动，因为公民的权利是国家权 威存在的目的，象征着国家最高权力的国会， 也是为这个目的服务的。
A . 突发事件应对法 B .《汶川地震灾后恢复重建条例 》 C. 震后不到1个小时，陆海空部 队的千军万马，向北川立体开进 D. 3小时总理到达现场指挥救灾 ，不到1周救援官兵超过10万人 E . 将斥资1760亿美元用于灾后 重建工作 F.港澳台同胞、民间组织、文艺 界得到了全国人民的广泛接受和 认可，整个华夏大地众志成城， 抗震救灾
中国政府的权威有何体现？
结论
3、我国政府权威的体现 （特征）
①有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪 法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本利益； ②有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心 全意为人民服务的政府，它在广大人民群众中享有 声望； ③有权威的政府必定是讲信誉的政府，它得到人民的 自觉认可和拥护，有令必行，有禁则止； ④有权威的政府对经济发展、政治文明、文化繁荣和 社会和谐都会有促进作用。
政府救灾 表现
民众反应
经济损失
G.给灾区人民造成了巨大损失， G.把灾区人民的损失降到了最低
2、从根本上讲：
一个政府的权威由国家性质决定
（1）旧中国的北洋军阀政府、国民党政府， 不是代表人民的政府，不可能有人民自觉认 可和拥护的权威
政府的权威从何而来？
政府的权威从何而来？
（一）政府的权威
1.什么是政府的权威？
政府在社会管理和公共服务过程中形成的，得
到人民认同的威望和公信力。
理解： ①主体——政府
②载体——履行职能
③标志——人民认同
④性质——威望、公信力
质疑：所有的政府都有相同的权威吗？
2.从根本上讲：一个政府的权威由国家性质决定
3、我国政府权威的体现（特征）
（1）有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪法和法
律的尊严，从而维护人民群众的根本利益；
（2）有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为
人民服务的政府，它在广大人民群众中享有声望；
（3）有权威的政府必定是讲信誉的政府，它得到人民的自觉认
可和拥护，有令必行，有禁则止；
（4）有权威的政府对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和
１，我国是人民民主专政的社会主义国 家，人民是国家的主人 ２，我国政府是国家权力机关的执行机 关，国家行政机关 ３，我国政府的宗旨是为人民服务 ４，我国政府的原则是对人民负责 ５，我国政府的职能有（经济职能、政 治职能、文化职能、社会公共服务职 能。） ６，我国政府要依法行政 ７，我国政府要接受人民监督，对政府 的权力要制约和监督 ８，我国政府要树立权威 ９，政府要落实科学发展观
政府
国务院 某某部 中国人民银行 某某厅 某某局 省长 市长 县长 局长等
关 键 词 人 民
关键词 演化 公民 村民 张三等 名字
书本语言
１，我国是人民民主专政的社会主义国家，人 民是国家的主人。 ２，我国的民主具有广泛性和真实性 ３，我国公民享有广泛的政治性权利，也必须 履行政治性义务 ４，公民在法律面前一律平等 ５，公民的权利和义务相统一 ６，国家利益、集体利益和个人利益相结合 ７，公民要有序的参与政治生活 ８，公民的民主选举、民主决策、民主管理、 民主监督
（一）政府的权威
1.什么是政府的权威？
政府在社会管理和公共服务过程中形成的，得
到人民认同的威望和公信力。
理解： ①主体——政府
②载体——履行职能
③标志——人民认同
④性质——威望、公信力
质疑：所有的政府都有相同的权威吗？
2.从根本上讲：一个政府的权威由国家性质决定
3、我国政府权威的体现（特征）
（1）有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪法和法
律的尊严，从而维护人民群众的根本利益；
（2）有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为
人民服务的政府，它在广大人民群众中享有声望；
（3）有权威的政府必定是讲信誉的政府，它得到人民的自觉认
可和拥护，有令必行，有禁则止；
（4）有权威的政府对经济发展、政治文明、文化繁荣和社会和
１，我国是人民民主专政的社会主义国 家，人民是国家的主人 ２，我国政府是国家权力机关的执行机 关，国家行政机关 ３，我国政府的宗旨是为人民服务 ４，我国政府的原则是对人民负责 ５，我国政府的职能有（经济职能、政 治职能、文化职能、社会公共服务职 能。） ６，我国政府要依法行政 ７，我国政府要接受人民监督，对政府 的权力要制约和监督 ８，我国政府要树立权威 ９，政府要落实科学发展观
政府
国务院 某某部 中国人民银行 某某厅 某某局 省长 市长 县长 局长等
关 键 词 人 民
关键词 演化 公民 村民 张三等 名字
书本语言
１，我国是人民民主专政的社会主义国家，人 民是国家的主人。 ２，我国的民主具有广泛性和真实性 ３，我国公民享有广泛的政治性权利，也必须 履行政治性义务 ４，公民在法律面前一律平等 ５，公民的权利和义务相统一 ６，国家利益、集体利益和个人利益相结合 ７，公民要有序的参与政治生活 ８，公民的民主选举、民主决策、民主管理、 民主监督
熊 政府的权威
人民的信任
政府
公民
树立 政府 威信
（1）科学决策、依 法行政、接受监督。 与人民群众保持和 谐关系。“三环节” （如何用权）
（2）有良好的业绩。 有效管理社会，提供 优质服务。“三好” （如何维护人民的利 益，促进社会和谐）
（3）重品行、 作表率，“三 为”。（如何提 高素质）
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答： 政治主体：政府，为什么做某事、一般可从以 下几方面进行论述： ◆国家性质、政府性质 ◆政府职能 ◆政府宗旨和基本原则 ◆科学民主依法决策的要求 ◆自觉接受人民监督，树立政府权威的需要 ◆深入贯彻落实科学发展观的需要 ◆政府这样做的政治意义
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答： 政治主体：政府，针对某一问题，政府应 怎样做某事，一般可从以下几点进行论述。 ◆政府要切实履行职能 ◆政府宗旨和基本原则 ◆科学民主依法决策 ◆自觉接受人民监督 ◆深入贯彻落实科学发展观
▲政府为什么做某事？(政治生活)
（1）根本上是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定 的。这是由我国政府的性质决定的。我国政府是国家权力机 关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人 民利益的捍卫者。 （2）政府具有××职能（要将职能完整写出），政府做某事 是政府履行其职能的具体表现。 （3）政府做某事体现了为人民服务的宗旨，也是贯彻××原 则(4个中的其中一个)的需要。 （4）政府做某事是贯彻落实科学发展观的需要，也是贯彻党 的以人为本执政理念的需要。 （5）政府做某事的意义(积极影响)（一般有以下语句可用上）： 有利于树立或增强政府威信；有利于构建社会主义和谐社会； 有利于推进社会主义民主政治建设。 （6）如果单独考政府依法行政的原因，则以课本为主（P43、 44、49）。 （7）如果单独考政府权力需要监督的原因也是以课本为主 （P46、47）。
胡杰综合探究：政府的威信从何而来
答案
(1)政府威信，是指政府在社会管理和公共服务过程中形
成的威望和公信力。
(2)嵩明县政府把财政收入大部分投入教育而不是改善自身办公 条件，符合人民群众的愿望和要求。 这启示各级政府及其工作人 员在社会管理和公共服务中， 要坚持为人民服务的宗旨和对人民 负责的原则，切实维护人民群众的根本利益， 才能赢得人民的认 可和支持。
从根本上讲，国家性质决定其政府的威信。在中国 共产党领导的（人民民主专政）的社会主义国家， 来自人民并为人民服务的政府得到了广大人民的拥 护和支持，具有历史上任何政府都不可比拟的威信。
地震状况 法律救援 依据
2010年1月12日，海地7.3 2008年5月12日 汶川8.0级 级地震，超过20万人死亡 地震 应急机制全无 救灾欠组织，信息不灵 A.政府陷于瘫痪，几乎看不到 任何当地警察，负责治安的警 察都在忙着寻找自己的亲人 B.除总统和总理外，部长级以 上高官基本失踪 C.后勤保障如噩梦,物资难分 发 救援行动迟缓 灾民不满情绪 蔓延，哄抢救灾物品、抢劫、 强奸、袭警等暴力事件层出不 穷，千方百计想逃出太子港 突发事件应对得法 《汶川地震灾后恢复重建条例》 A.震后不到1个小时，陆海空部 队的千军万马，向北川立体开进 B.3小时总理到达现场指挥救灾 ，不到1周救援官兵超过10万人 E.将斥资1760亿美元用于灾后重 建工作 港澳台同胞、民间组织、文艺界 得到了全国人民的广泛接受和认 可，整个华夏大地众志成城，抗 震救灾
【归纳总结】 如何树立政府威信，可以从以下角度考虑 (1)政府要履行其政治、经济、文化、社会公共服务职能； (2)政府要坚持为人民服务，对人民负责； (3)政府要依法行政，提高行政管理水平； (4)政府要审慎用权，科学民主决策，以实现决策利民； (5)政府要自觉接受监督，加强廉政建设，提高拒腐防变的 能力。
4.3政府的威信从何而来
2、政府及其工作人员要有良好的业绩，要维
护人民的利益
3、政府及其工作人员坚持权为民所用，情为 民所系，利为民所谋。
归纳概括
政府的威信从何而来？
结论：
政府的威信来自人民的信任。
【解题点睛】
在《政治生活》里凡是要求回答：政府，为什 么做某事、一般可从以下五点进行论述。 ◆国家性质 ◆政府职能 ◆政府宗旨和基本原则 ◆有利于树立政府权威，维护人民利益 ◆政府这样做具体的意义
保障人民民主和维护国家长治久安
为 人 民 服 务 的 政 府
履行 职能
政府 的职 能
组织社会主义经济建设职能 组织社会主义文化建设职能 提供社会公共服务职能
坚持为人民服务的工作态度
政府的宗 旨和原则
树立求真务实的工作作风
坚持从群众中来到群众中去 的工作方法
行驶 权力
决策 执行
政府要审慎行事权力，科学民主决策
2、区别有权威与无权威的 政府的标志 政府的管理和服务是否被 人民认可和接受
观看视频《铭记非典教训 应对禽流感 疫情》，思考政府应如何正确面对公 共卫生事件，从而树立政府权威？
三、如何树立政府的威信
1、政府及其工作人员科学决策、依法行政、 自觉接受人民监督、与人民群众保持和谐
审慎用权、 完善社会管理、优化公共服务、 关系(浓缩才是精华）
【答案】政府要切实履行组织社会主义经济建 设的职能和提供社会公共服务的功能； 坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则； 坚持依法行政，审慎行使权力,科学民主依法决 策； 自觉接受监督，增强工作透明度。
4．根据党中央、国务院的要求，公安部部署全国公安机关 集中开展“打四黑除四害”专项行动。开展“打四黑除四害” 专项行动，是以为民除害、保民平安的实际行动回应人民群众 的关切和期待，目的是着力提升人民群众的安全感，着力提升
护人民的利益
3、政府及其工作人员坚持权为民所用，情为 民所系，利为民所谋。
归纳概括
政府的威信从何而来？
结论：
政府的威信来自人民的信任。
【解题点睛】
在《政治生活》里凡是要求回答：政府，为什 么做某事、一般可从以下五点进行论述。 ◆国家性质 ◆政府职能 ◆政府宗旨和基本原则 ◆有利于树立政府权威，维护人民利益 ◆政府这样做具体的意义
保障人民民主和维护国家长治久安
为 人 民 服 务 的 政 府
履行 职能
政府 的职 能
组织社会主义经济建设职能 组织社会主义文化建设职能 提供社会公共服务职能
坚持为人民服务的工作态度
政府的宗 旨和原则
树立求真务实的工作作风
坚持从群众中来到群众中去 的工作方法
行驶 权力
决策 执行
政府要审慎行事权力，科学民主决策
2、区别有权威与无权威的 政府的标志 政府的管理和服务是否被 人民认可和接受
观看视频《铭记非典教训 应对禽流感 疫情》，思考政府应如何正确面对公 共卫生事件，从而树立政府权威？
三、如何树立政府的威信
1、政府及其工作人员科学决策、依法行政、 自觉接受人民监督、与人民群众保持和谐
审慎用权、 完善社会管理、优化公共服务、 关系(浓缩才是精华）
【答案】政府要切实履行组织社会主义经济建 设的职能和提供社会公共服务的功能； 坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则； 坚持依法行政，审慎行使权力,科学民主依法决 策； 自觉接受监督，增强工作透明度。
4．根据党中央、国务院的要求，公安部部署全国公安机关 集中开展“打四黑除四害”专项行动。开展“打四黑除四害” 专项行动，是以为民除害、保民平安的实际行动回应人民群众 的关切和期待，目的是着力提升人民群众的安全感，着力提升
钟丽雅政府的威信从何而来
政府的威信从何而来上课！同学们，这节课你们的角色是政府干部。
我们前段时间的医改工作中出现了问题，导致我们政府的威信受到了冲击，所以我们紧急召开此次“重树重庆市政府威信”大会，我是本次会议的主持人。
现在我们通过视频来回顾我们的医改事件，回顾我们医改工作出现的问题（播放介绍重庆医改的视频，并板书“重树重庆市政府威信”）群众走上街头来抵制我们的新医改，新医改被迫叫停。
从这一事件来看，在新医改工作中我们政府的威信受到了冲击，反思新医改，重树重庆市政府威信迫在眉睫。
既然要重树威信，我们就应该了解什么是威信。
我们进行会议内容第一项：认识政府的威信。
（板书“威信”）那么什么是威信呢？威信就是威望和公信力。
政府的威信就是在履行我们职能的过程中得到的威望和公信力。
我们政府的职能是什么？（引导学生答出管理与服务）在这过程中人民看到我们工作的态度、能力及水平，所以愿意相信我们的政府。
这种信任，就是我们政府的威望和公信力。
由此，政府的威信的含义就是政府在公共管理和社会服务过程中形成的威望和公信力。
（板书含义）然后，我们进行会议内容第二项：明确政府失去威信的表现。
（板书“有无标志”）既然要明确我们失去威信的表现，我们就应该先明确什么叫做拥有威信。
从政府的威信的含义“政府的威信的含义就是政府在公共管理和社会服务过程中形成的威望和公信力”中思考，判断一个政府是不是一个有威信的政府，就应该政府明确这个政府在履行其职能时，工作是否被人民认可和接受。
人民认可和接受了政府的威望和公信力就能够形成，就说明这个政府是一个有威信的政府。
如果形成不了，那我们政府就没有了威信。
一个有威信的政府的表现首先就应该是得到人民的信任的，正是因为这种信任所以可以有令则行，有禁则止，这样一来我们政府才能更好地履行职能，造福于民。
反之，这种信任无法形成的话，该政府就不具有威信，其表现为得不到群众的信任，与群众有隔阂；有令不行，有禁不止；人民的根本利益也得不到保障。
【人教版】高中政治必修二全册ppt课件：综合探究2-政府的威信从何而来
综合探究 政府的威信从何而来
1.政府威信的含义 政府的威信,是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的威 望和公信力。
2.政府威信的决定因素 从根本上讲,一个政府能否具有威信是由国家性质决定的。 3.区别有威信与无威信的政府的标志是政府的管理和服务是否 被人民认可和接受。
4.政府威信的树立 (1)政府决策的科学性、依法决策的水平与政府威信紧密相连。 (2)政府树立威信,要做到以下几个方面: 首先,政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完 善社会管理、优化公共服务,要自觉接受人民监督,与人民群众保持 和谐关系。
须坚持以人为本、对人民负责的原则。
答案:D
二、非选择题
6《请批准》是某老师上《政府的威信从何而来》一课时给同学 们展示的一幅漫画。请根据该漫画进行以下探究:
请批准 (1)漫画反映了什么政治现象? (2)假如让你写一份《关于提升政府威信的建议书》,请结合材料和 所学《政治生活》知识写出内容要点。
解析:本题考查政府依法行政的要求、政府的威信及其体现,考查获 取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。第(1)问,漫画反映 了部分行政部门乱收费,这是违法行政现象,不利于政府威信的树立。 第(2)问,实际是考查如何才能树立政府威信,可以从政府工作的态度、 宗旨和树立政府威信的要求几个方面组织答案。
2.教材第 50 页探究问题 2 提示:还可以从有威信政府与无威信政府在组织和促进社会经 济发展、政治文明、文化繁荣、社会和谐等方面的不同效果等加以 展开和补充。
3.教材第 51 页探究问题 1 提示:如政府机关加强行政效能建设;改造河道、修建村村通工 程;评选表彰全国道德模范等活动。
4.教材第 51 页探究问题 2
5 子贡问政。子曰:“足食,足兵(军备),民信之矣。”子贡曰:“必不
1.政府威信的含义 政府的威信,是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的威 望和公信力。
2.政府威信的决定因素 从根本上讲,一个政府能否具有威信是由国家性质决定的。 3.区别有威信与无威信的政府的标志是政府的管理和服务是否 被人民认可和接受。
4.政府威信的树立 (1)政府决策的科学性、依法决策的水平与政府威信紧密相连。 (2)政府树立威信,要做到以下几个方面: 首先,政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完 善社会管理、优化公共服务,要自觉接受人民监督,与人民群众保持 和谐关系。
须坚持以人为本、对人民负责的原则。
答案:D
二、非选择题
6《请批准》是某老师上《政府的威信从何而来》一课时给同学 们展示的一幅漫画。请根据该漫画进行以下探究:
请批准 (1)漫画反映了什么政治现象? (2)假如让你写一份《关于提升政府威信的建议书》,请结合材料和 所学《政治生活》知识写出内容要点。
解析:本题考查政府依法行政的要求、政府的威信及其体现,考查获 取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。第(1)问,漫画反映 了部分行政部门乱收费,这是违法行政现象,不利于政府威信的树立。 第(2)问,实际是考查如何才能树立政府威信,可以从政府工作的态度、 宗旨和树立政府威信的要求几个方面组织答案。
2.教材第 50 页探究问题 2 提示:还可以从有威信政府与无威信政府在组织和促进社会经 济发展、政治文明、文化繁荣、社会和谐等方面的不同效果等加以 展开和补充。
3.教材第 51 页探究问题 1 提示:如政府机关加强行政效能建设;改造河道、修建村村通工 程;评选表彰全国道德模范等活动。
4.教材第 51 页探究问题 2
5 子贡问政。子曰:“足食,足兵(军备),民信之矣。”子贡曰:“必不
第二单元 为人民服务的政府 综合探究 政府的威信从何而来
你还能提供其他案例吗?
通过分析上述案例，我们可以得出如下结论。
有威信的政府得到人民的信任，能够：
有令则行，有禁则止；
造福人民；
……
无威信的政府，与群众有隔阂，必然导致严重的恶果：
有令不行，有禁不止；
人民群众的根本利益得不到保障；
……
你能对此加以补充吗?
政府威信的树立
在生活中，我们感受到，只有政府及其工作人员决策科学、执行顺畅、清廉高效、业绩卓著，政府的威信才能树立起来。
政府决策的科学性、依法决策的水平与政府威信紧密相连。政府实行科学决策、民主决策，充分利用法律手段来管理自身、管理社会公共事务，它的威信才能得以树立和维护。反之，政府的威信便难以树立和维护。
政府树立威信，要做到以下几个方面。
首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。
政府及其工作人员的德行操守，是一种无形的影响力。这种影响力促使政府与公民的关系趋向和谐，促进政府威信的形成。
最后．政府工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用、情为民所系．利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。
◎请你结合上述观点，列举一年来当地政府施政的几件(至少三件)大事，共同分析这些大事的起因、过程、结果Байду номын сангаас政府威信的关系。
标志
政府的管理和服务是否被人民认可和接受，这是区别政府有无威信的标志。
有威信与无威信的政府行使权力的不同结果
根据上述观点，结合下列材料，比较有威信与无威信的政府行使权力的不同结果。
事例一：某区20世纪70年代以来，经济每况愈下，究其原因，当地群众说是“区长换一届，作物换一茬”。70年代初，区政府号召发展油桐，全区栽种油桐4 000多公顷。油桐刚刚开始收获，领导班子换届，新一届领导决定栽种柑橘，群众只好毁桐栽橘。但当地条件并不适于柑橘生长，结果栽种柑橘没有收益。班子又换届后，新班子决定栽种茶叶。茶叶效益不好，又改种黄花。随后，又改栽种橙树和桑树…一·结果是政府班子换了7届，作物换了6种。群众对此非常不满。
通过分析上述案例，我们可以得出如下结论。
有威信的政府得到人民的信任，能够：
有令则行，有禁则止；
造福人民；
……
无威信的政府，与群众有隔阂，必然导致严重的恶果：
有令不行，有禁不止；
人民群众的根本利益得不到保障；
……
你能对此加以补充吗?
政府威信的树立
在生活中，我们感受到，只有政府及其工作人员决策科学、执行顺畅、清廉高效、业绩卓著，政府的威信才能树立起来。
政府决策的科学性、依法决策的水平与政府威信紧密相连。政府实行科学决策、民主决策，充分利用法律手段来管理自身、管理社会公共事务，它的威信才能得以树立和维护。反之，政府的威信便难以树立和维护。
政府树立威信，要做到以下几个方面。
首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。
政府及其工作人员的德行操守，是一种无形的影响力。这种影响力促使政府与公民的关系趋向和谐，促进政府威信的形成。
最后．政府工作人员要重品行、作表率，牢记权为民所赋，坚持权为民所用、情为民所系．利为民所谋，成为社会主义荣辱观的自觉实践者。
◎请你结合上述观点，列举一年来当地政府施政的几件(至少三件)大事，共同分析这些大事的起因、过程、结果Байду номын сангаас政府威信的关系。
标志
政府的管理和服务是否被人民认可和接受，这是区别政府有无威信的标志。
有威信与无威信的政府行使权力的不同结果
根据上述观点，结合下列材料，比较有威信与无威信的政府行使权力的不同结果。
事例一：某区20世纪70年代以来，经济每况愈下，究其原因，当地群众说是“区长换一届，作物换一茬”。70年代初，区政府号召发展油桐，全区栽种油桐4 000多公顷。油桐刚刚开始收获，领导班子换届，新一届领导决定栽种柑橘，群众只好毁桐栽橘。但当地条件并不适于柑橘生长，结果栽种柑橘没有收益。班子又换届后，新班子决定栽种茶叶。茶叶效益不好，又改种黄花。随后，又改栽种橙树和桑树…一·结果是政府班子换了7届，作物换了6种。群众对此非常不满。
综合探究政府的权威从何而来
综合探究
政府的权威从何而来
-1-
Zቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自主预习
IZHUYUXI
H 合作学习
EZUOXUEXI
1.政府权威的含义及决定因素 (1)含义:是指政府在社会管理和公共服务过程中形成 的得到人民认可的威望和影响力。 (2)决定因素:从根本上讲,一个政府能否具有权威是由 国家性质决定的。 2.区别政府有无权威的标志 政府的管理和服务是否被人民认可和接受,这是区别 政府有无权威的标志。
Z 自主预习
IZHUYUXI
H 合作学习
EZUOXUEXI
4.教材P51“探究问题2”:以小组为单位给当地政府负责人写—份 《关于提升政府权威的建议书》。 提示:可以在充分了解当地政府行政情况的基础上,从政府及其 工作人员权力的行使、工作业绩、履职的态度等方面提出你认为 合适的改进意见。也可以就政府行政的某一事例谈谈你的看法,或 者针对当地群众生产、生活中面临亟待解决的问题提出你的建议。
Z 自主预习
IZHUYUXI
H 合作学习
EZUOXUEXI
Z 自主预习
IZHUYUXI
H 合作学习
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答案:(1)坚持科学民主决策。对与群众密切相关的重大决策事项, 增加公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查等必经程序,确 保重大决策程序正当、过程公开、责任明确,就体现了这一点。 (2)完善社会管理、优化公共服务。坚持简政放权,规范行政审批程 序,向市场放权、为企业松绑,就体现了这一点。 (3)坚持依法行政、审慎用权。牢固树立法治思维,涉及法律事务的, 依法调节和解决;涉及市场行为的,交由市场来调节,就体现了这一 点。 (4)自觉接受人民监督,与人民群众保持和谐关系。加强对行政权力 的监督,除去不良作风,防止腐败行为,纠正不公平行为,真正把权力 关进制度的“笼子”,就体现了这一点。
综合探究2.政府的权威从何而
想一想？
这两个事例中哪一个事例的政府有权威？哪一个 事例的政府无权威？为什么？
民意心声
请同学们结合我市 政府近年的施政情况，
说一说：
课后实践
请同学们将本小组讨论的《你心目
中的好“官”》的意见和建议进行汇总，
给当地政府负责人写一份《关于提升政
府权威的建议书》 。
你对我国政府机关及其工作人员整体 形象怎么看？
2、有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心 全意为人民服务的政府，它在广大人民群众中有较高 的信誉；
3、有权威的政府必定是富有威望和影响力的政府，它 得到人民的自觉认可和拥护，有令必行，有禁则止；
4、有权威的政府对社会经济发展、政治文明、文化繁 荣都会有积极的指导和促进作用。
请同学们再结合案例思考：有权威与无权威的政 府行使权力会在人民群众中造成什么影响？
5、政府的权威的树立
6、政府树立权威,要做到
1、什么是政府的权威？（含义）
政府在管理公共事务过程中形成的， 得到人民认同的威望和影响力。
2、我国政府的权威是的决定因素
从根本上讲，国家性质决定其政府的
权威。
3、我国政府权威的体现
1、有权威的政府必定是依法行政的政府，它会维护宪 法和法律的尊严，从而维护人民群众的根本利益；
政府的权威从何而来
一、政府的权威从何而来
权威是一种历史范畴，它作为一种社会现象而存在， 权威的形成受到社会经济条件或物质关系的影响。
请各位同学阅读教材，思考下列问题：
1、什么是政府的权威？（含义） 2、政府权威的决定因素是什么？
3、我国政府的权威是如何体现的？
4、区别政府有无权威的根本标志是什么？
4、有权威与无权威的政府行使权力会出现不同的结果 有权威的政府 无权威的政府
政府的威信(最终)分解
政府在社会管理和公共服务过程中 形成的，得到人民认同的威望和影响力。
2、我国政府的威信的决定因素
从根本上讲，国家性质决定其政府的威信
请同学们再结合教材案例思考：有威信与无威 信的政府行使权力会在人民群众中造成什么影响？
3、有威信与无威信的政府行使权力会出现不同的结果
事例一
事例二
有威信
无威信
得到人民的信任
谢谢
习小组,想给当地政府负责人写一份《关于提升政府威
信的建议书》。他们列出的建议中有如下几点,你认为
正确的是( D ) ①稳定物价,促进经济又快又好发展
②优化服务,与人民群众保持和谐关系
③注重品行,工作人员要有良好的业绩
④接受监督,让群众行使决策权
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
3 下列体现我国政府的威信的是（ D） A.河北省高级人民法院裁定维持一审对三鹿集团原董事长田文华 无期徒刑的判决 B.陕西省丹凤县公安局为“抓紧破案”，实施刑讯逼供 C.某校邀请心理学权威做学术报告 D.山东省教育厅查办违背素质教育实施规范要求的学校
画龙点睛和解惑补差（20分钟）
纪念青海玉树强烈地震一周年
2011年4月14日中午，纪念青海玉树地震一 周年活动在玉树县结古镇隆重举行。
地震的伤亡情况会
严重，民房几乎全部 倒塌，震中的结古镇 除了少数的几栋新盖 的楼房，剩余的全部 倒塌了。地震发生后， 周边的政府、消防、 公安迅速展开救援。
1、什么是政府的威信？（含义）
(2)事例一告诉我们,有威信的政府会自觉依法行 政,维护人民的根本利益,自然会得到人民的信任, 能够有令必行,有禁则止,造福于民。 事例二让我们看到,搞“形象工程”,导致全国许 多城市“千城一面”,劳民伤财,损害人民群众的 根本利益,败坏政府形象,最终会导致有令不行,有 禁不止,不利于政府工作的开展,不利于人民群众 利益的维护。
2、我国政府的威信的决定因素
从根本上讲，国家性质决定其政府的威信
请同学们再结合教材案例思考：有威信与无威 信的政府行使权力会在人民群众中造成什么影响？
3、有威信与无威信的政府行使权力会出现不同的结果
事例一
事例二
有威信
无威信
得到人民的信任
谢谢
习小组,想给当地政府负责人写一份《关于提升政府威
信的建议书》。他们列出的建议中有如下几点,你认为
正确的是( D ) ①稳定物价,促进经济又快又好发展
②优化服务,与人民群众保持和谐关系
③注重品行,工作人员要有良好的业绩
④接受监督,让群众行使决策权
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
3 下列体现我国政府的威信的是（ D） A.河北省高级人民法院裁定维持一审对三鹿集团原董事长田文华 无期徒刑的判决 B.陕西省丹凤县公安局为“抓紧破案”，实施刑讯逼供 C.某校邀请心理学权威做学术报告 D.山东省教育厅查办违背素质教育实施规范要求的学校
画龙点睛和解惑补差（20分钟）
纪念青海玉树强烈地震一周年
2011年4月14日中午，纪念青海玉树地震一 周年活动在玉树县结古镇隆重举行。
地震的伤亡情况会
严重，民房几乎全部 倒塌，震中的结古镇 除了少数的几栋新盖 的楼房，剩余的全部 倒塌了。地震发生后， 周边的政府、消防、 公安迅速展开救援。
1、什么是政府的威信？（含义）
(2)事例一告诉我们,有威信的政府会自觉依法行 政,维护人民的根本利益,自然会得到人民的信任, 能够有令必行,有禁则止,造福于民。 事例二让我们看到,搞“形象工程”,导致全国许 多城市“千城一面”,劳民伤财,损害人民群众的 根本利益,败坏政府形象,最终会导致有令不行,有 禁不止,不利于政府工作的开展,不利于人民群众 利益的维护。
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考点五、政府的权威及其体现
• 3、如何体现：我国政府权威的体现 • 有权威的政府必定是依法行政的政府。它 会维护宪法和法律的尊严，从而维护人民 群众的根本利益。 • 有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合 作、全心全意为人民服务的政府。它在广 大人民群众中享有声望。 • 有权威的政府必定是讲信誉的政府，有令 必行，有禁则止。它得到人民的自觉认可 和拥护。 • 有权威的政府对经济发展、政治文明、文 化繁荣和社会和谐都会有促进作用。
考点五、政府的权威及其体现
• 1、是什么： • （1）政府的权威的含义： 是指政府在社会管理和公共服务过程中形成 的得到人民认同的威望和公信力。 • （2）我国政府的权威是的决定因素 从根本上讲，国家性质决定其政府的权威。 • （3）区别有权威与无权威的政府的根本标志 政公信力是政府行政 能力的客观结果，体现了政府工作的权威 性、民主程度、服务程度和法治建设程度。 同时它也是人民群众对政府的评价，反映 了人民群众对政府的满意度和信任度。提 高公信力要求政府 • ①树立以人为本思想，为公民谋福利 • ②坚持依法执政，公正司法 • ③全面行使职能，坚持依法行政
• ④自觉接受人民监督，坚持廉洁奉公
考点五、政府的权威及其体现
• 2、为什么：为什么政府权威会存在差别 • （1）政府能否具有权威从根本上是由国家 性质决定的。 • 在中国共产党领导的人民民主专政的社会 主义国家，人民政府的工作得到了最广大 人民的衷心拥护和支持，具有历史上任何 政府都不可比拟的权威。 • （2）政府及其工作人员的道德形象，依法 行政的态度、能力和水平，履行职责的效 果等也会影响政府权威。
考点六、我国政府权威的树立
• 1、来源
• 政府的权威是通过政府及其工作人员决策和科学性，依法行 政的态度、能力，履行职责的效果以及政府工作人员的道德 形象等树立起来的
• 2、树立的要求
• 首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、 优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人 民群众保持和谐关系。 • 其次，政府及其工作人员要有良好的业绩。政府工作人员应 成为科学发展观的忠实执行者、社会和谐的积极促进者，脚 踏实地不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩，切实 实现好、维护好、发展好人民的利益。 • 再次，政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用、 情为民所系、利为民所谋。他们应是社会主义荣辱观的自觉 实践者。
考点五、政府的权威及其体现
4、有权威与无权威的政府行使权力会出现 不同的结果
有权威 无权威
得到人民的信任
有令必行，有禁必止 造福于民 ……
与群众有隔膜
有令不行，有禁不止 人民群众的根本利益得不到 保障……
5、有权威的政府的积极作用。有权威的政府对经济发展、政治文明、文化 繁荣和社会和谐都会有促进作用。