武汉大学生命科学学院遗传真题2011-2014

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武汉大学生科院考研试题

武汉大学生科院考研试题武汉大学生科院考研试题2004年细胞生物学一、名解3*101、embryo stem cell2、cytoplast3、extracellular matrix4、signalsequence 5、facilitated diffusion 6、maturation-promoting factor MPF7、telomere 8、proteomics 9、molecular switches 10、greenfluorescent prptein GFP二、简答题8*61.细胞生物学实验的镜检标本制备中为什么必须取材新鲜且迅速固定？投射电镜观察的样品为什必须事先进行脱水处理？2、简述磷酸肌醇信号通路的途径，特点，主要下游事件和生物功能。

3、有机磷酸农药的毒理机制是抑制乙酸胆碱酯酶活性，为什么这类农药依照成人畜中毒死亡？4、为什么体外培养的癌细胞能在悬浮条件下增殖生长，而正常细胞却只能在贴壁培养是增殖生长？5、FDA、DAPI、Cochicine(秋水仙素)等试剂在细胞生物学研究中的主要用途有哪些？简述其原理6、请谈谈如何理解目前生物学研究中分子生物学向细胞生物学回归的现象。

三、论述18*41、在细胞与外界（基质、细胞）的接触中涉及细胞表面的那些分子？这些分子个有什么作用？2，概述细胞周期蛋白B在分裂后期的降解途径、机理和调控因素。

3、分述下列4种蛋白质的合成部位、转运途径和组装场所；G 蛋白偶联受体、RuBp 羧化酶、酸性磷酸酶、核糖体蛋白4、试述动植物细胞凋亡的一般过程、特点、常用检测方法及原理。

武汉大学2005考研细胞生物学试题一、名词解释(3X10)1cristae 2plasmodesmata 3spindle 4synapsis 5lectin 6amitosis7prokaryotic cell 8apoptosis body 9plasmid 10somatic protoplast 二、简答1简述2002年2004年Nobel Prize项目中关于细胞生物学的研究内容主题２用剧烈匀浆法分离获得的叶绿体，可在光诱导下产生ATP和NADPH,但不能固定CO2推测此叶绿体结构发生了什么问题３为什么低血糖症患者通常会发生脑供氧不足的头晕症状4某些生物体发育特定时期，一些细胞中的染色体会发生巨大的变化，简述这些染色体的结构特点及功能５如何检验细胞膜的完整性，减述其原理及操作６请谈谈下列仪器的主要用途和特点（１）干涉相差显微镜（ICM）（２）激光共聚焦扫描显微镜（Confocal）（３）电荷偶联仪（CCD）(4)流式细胞仪（Flow cytometry）三、问答题１为什么内质网膜上进行共转移的信号肽仅为一段导向信号序列，而线粒体和叶绿体膜上的后转移的导肽和转运肽中往往包含两段（或两段以上）导向序列２中间纤维有哪些类型？又分别位于哪些细胞中？某学者对小鼠胚胎实施中间纤维A和B 的Knockout 结果新生鼠崽瘫软少动且体表皮大面积发生水泡，请判断A和B为什么类型的中间纤维３细胞周期受到哪些细胞内因子调控？调控机理如何？哪些环境因子对细胞周期产生重要影响？４概述真核生物核基因组与细胞质基因组的主要特征，以及他们功能上的协调统一2006年细胞生物学一、名解3*101、totipotency2、cell recognition3、dedifferentiation4、leucoplast5、adaptor protein6、karyotype7、monoclonalantibody 8、protein sorting 9、calmoldulin 10、ribozyme二、简答1~5，8；6~9，5。

某大学生物工程学院《生物化学》考试试卷(82)

某大学生物工程学院《生物化学》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题（95分，每题5分）1. 翻译的起始、延伸、终止都需要G蛋白的参与。

（）答案：正确解析：翻译的起始因子IF2、延伸因子EFTu、EFG、终止与释放因子RF3都是G蛋白。

2. 生物体的DNA复制都是双向对称的，没有例外。

（）答案：错误解析：3. 嘧啶核苷酸从头合成途径的共同中间产物是乳清酸。

（）答案：错误解析：4. 胆固醇是生物膜的主要成分，可调节膜的流动性，原理是胆固醇是两性分子。

（）答案：正确解析：5. 嘧啶环和嘌呤环在分解代谢中均被水解开环，且降解产物均易溶于水。

（）答案：错误解析：嘧啶环分解过程中开环，降解产物易溶于水。

但嘌呤环不同。

6. 脂肪酸从头合成需要NADPH作为还原反应的供氢体。

（）答案：正确解析：脂肪酸的从头合成指首先生成16碳的饱和脂肪酸，之后以乙酰CoA为原料合成脂肪酸的过程。

NADPH是脂肪酸合成的还原力，为还原反应提供氢。

7. 就光合作用总反应而言，生成的葡萄糖分子中的氧原子最终来自水分子。

（）答案：错误解析：就光合作用总反应而言，生成的葡萄糖分子中的氧原子最终来自暗反应固定的CO2、H2O中的氧以O2的形式放出。

8. 谷氨酸是联合脱氨基作用的重要中间代谢物，若食物中缺乏时可引起脱氨基作用障碍。

（）答案：错误解析：谷氨酸是人体非必需氨基酸，在体内可由α酮戊二酸接受NH3而生成，因此，即使食物中缺乏谷氨酸，也不影响氨基酸脱氨基作用。

9. 某一个基因的转录活性越强，则该基因所处的DNA序列对DNaseⅠ就越敏感。

（）答案：正确解析：某一个基因处于转录的活性状态，则它所处的染色质构象就越松散，核小体结构可能发生有利于转录的变化，这时对DNaseⅠ更为敏感。

2011年武汉大学微生物学考研试题真题

2011年武汉大学微生物学考研试题真题（完整回忆版）一、名词解释1.Archaea2.L form of bacteria3.Enrichment culture technology4.Chemotaxis5.Prion6.Biofilm7.Type strain8.Retrovirus9.Continuous culture10.不记得了。

二、简答题1.根据微生物分布的特点，阐明为什么无菌技术是微生物操作和应用的基础？说明分别有哪些针对实验器具和材料的消毒和灭菌的方法？2.根据蓝细菌的生物特性阐明为什么蓝细菌能广泛存在？3.什么是巴斯德效应，其机理如何？4.抗性细菌对抗生素的抗性机制有哪些？5.简单描述病毒感染细胞的全部过程。

三、论述题1.什么是营养缺陷型？阐述一下如何从某细菌中分离到某种营养缺陷型菌株，详述实验步骤和原理。

2.为什么说巴斯德和科赫是微生物学的奠基人？如何证明某种微生物是某动物致病的微生物？在此基础上阐明该疾病的传染途径，以及如何快速诊断、预防和治疗。

3.论述天然免疫和获得性免疫在抗病毒感染中的作用和机理。

我尽量回忆的，不是很全！名词解释：十五个！吸器，亚单位疫苗，基团移位，肽聚糖，几丁质酶体，化疗，抗代谢药物，硝酸盐呼吸，球状体，循环光合磷酸化，兼性厌氧菌，干扰素，抗原表位…实验题一：画出青霉的分生孢子头的形态。

二：写出三种常用菌种的保藏方法，和其优缺点？问答题一：古菌在系统发育中与真菌的联系，两者在细胞壁和膜结构和组成有什么不同？二：简述用多管发酵法测定水环境中大肠菌群数？三，简述用基因敲除技术改造一生产菌株的步骤四，简为什么述共生固氮比自生固氮效率高？2011年武汉大学微生物学考研真题是根据网友提供的资料整理的，难免有不全之处，仅供参考。

一，名词解释biofilmchomotaxisenrichment culture technique古生菌（注：题目都是英文的，不会拼的才写成中文）prion二，简答题1，从微生物分布的特点来解释实验中无菌操作的重要性，实际中常用的消毒灭菌的方法有哪些？2，从蓝细菌的特点说明它为什么能够广泛分布。

2011年分子生物学真题和答案

2011年武汉大学分子生物学试题与答案一名词解释(4*10=40)Chromatin remodelingInternal ribosome entry siteAlternative splicingRibozymeShine-Dalgarno SequenceTelemeraseRealtime PCRSOS repairNon-autonomous transposonSupression mutation二简答题(5*10=50)1请描述色氨酸操纵子的调控机制2 DNA是如何保证复制过程中的精确性的？3请列举10种类型的分子生物最常用克隆与表达载体（各5种），请简要说明其用途或特点4什么叫RNA editing？它的机制是什么？5什么是染色体步移？其功能或作用是什么？三论述题(3*20=60)1试述真核生物转录激活因子的类型与特点，并叙述一种根据转录激活因子特点发展起来的分子生物学技术及其应用2请阐述真核生物与原核生物基因结构的特点与差异。

如果从基因数据库中找到一个真核生物基因全长cDNA序列（长度为1.5Kb）,你如何设计实验证明该真核基因是否有内含子结构的存在?如何计算内含子占全长基因的比例?如果该基因为未知功能基因,你可以设计什么实验来研究该基因的功能或者特点3已知基因a 为真核生物的可诱导基因,在诱导剂B(B为一种小分子化合物)的作用下可以诱导表达,基因a序列已知,其上游启动子序列亦已知,生物信息学分析发现该基因上游(-187bp)存在ACGTCA调控元件,并已知该调控元件能够被c基因编码产物(C蛋白)结合,请设计三种不同实验证明该调控元件是否参与a基因诱导表达的调控Chromatin remodeling染色质重塑，DNA 复制、转录、修复、重组在染色质水平发生, 这些过程中, 染色质重塑可导致核小体位置和结构的变化, 引起染色质变化。

ATP 依赖的染色质重塑因子可重新定位核小体, 改变核小体结构, 共价修饰组蛋白。

武汉大学生命科学学院《338生物化学》[专业硕士]历年考研真题汇编

目　录2013年武汉大学338生物化学[专业硕士]（D卷）考研真题2014年武汉大学338生物化学[专业硕士]（D卷）考研真题2015年武汉大学338生物化学[专业硕士]（C卷）考研真题2013年武汉大学338生物化学［专业硕士］（D卷）考研真题武汉大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题（满分值150分）科目名称：生物化学（D卷）科目代码：338注意：所有答题内容必须写在答题纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效*一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）1、生物体内组成蛋白质的氨基酸在结构上都有一个共同的特点，这些氨基酸都叫做（）A.L-。

-氯基酸B.L邛-氨基酸C.L-Y-氮基酸D-L-f基酸2、含有甲硫基的氨基酸是C）A.SerB.MetC.GlyD.Thr，3、葡萄糖和脂肪酸彻底氧化分解过程中生成的共同中闾物是（）A,丙酮酸B,演萄糖酸C,丙氨酸D.乙酰CoA4、类固醇激素作用缓慢是因为（）A.该类激素作用于DNL通过影响蛋白质合成而起作用B.该类激素在体内运动速度缓慢，作用过程长C.该类激素作用于RNA,通过影响蛋白质合成而起作用D.该类激素在体内分解速度慢，作用浓度低5、水解八M Gly-Tyr-Lys^Cys-Arg-Met-Ala-Phe要想得到数量最少的肽段，应用（）A.胰蛋白酶水解B.漠化氟水解第I页共3页c,胰凝乳蛋白酶水解 D..盐酸水解6、尿素形成的器官和细胞内的部位是()A,肾脏，部分反应发生在线粒体内，部分反应发生在胞浆中B,肝脏，部分反应发生在线粒体内，部分反应发生在胞浆中C,脾脏，部分反应发生在统粒体内，部分反应发生在胞浆中D,膀概，部分反应发生在线粒体内，部分反应发生在胞浆中7、不参加尿素循环的氨基酸是()A、赖氨酸B,精氨酸C、鸟氨酸队天冬氨酸8、真核细胞内蛋白质生物合成进行的场所是()扎高尔基 B.细胞核C,核糖体D.溶酶体9、糖异生的含义是()A.糖转变为非糖物质的过程B.非糖物质转变为糖的过程C.氯基酸转变为糖蛋白的过程D.脂肪酸转变为脂蛋白的过程I。

(完整版)遗传学试卷及参考答案

园林植物遗传育种学试卷一、选择题(每小题2分，共20分)1、物理诱变因素有电离辐射和非电离辐射两大类，电离辐射的种类有（）。

A、X射线B、β射线C、中子D、激光2、处理诱导多倍体时所用的秋水仙素浓度时成败的关键之一，一般以（）的水溶液浓度效果最好。

A、0．5%-1%B、1%-2%C、0.2%-0.4%D、0.1%-0.2%3、种质资源就是指作物的（）。

A、所有品种B、地方品种C、新品种D、一切基因资源4、本地种质资源的最大特点是具有( )。

A.、较高的丰产性和稳产性 B、较高的抗病性和抗虫性 C、较高的适应性D、生产上最熟悉5、报审品种必须经过连续（）年的区域试验A、1-2B、2-3C、3-4D、2 年以上或2年6、辐射后成活率为（）的剂量叫临界剂量。

A、50%B、10%C、60%D、40%7、下列哪种作物对对辐射敏感性最大 ( )。

A、玉米B、水稻C、油菜D、烟草8、（栽培菊×野菊）×栽培菊，这种杂交方式叫做（）。

A、回交B、测交C、自交D、双交9、假定红花亲本与白花亲本的F1代全是红花，Fl自交，产生的F2为3／4红花，1／4白花，则红花亲本为( )。

A、纯合隐性B、纯合显性C、杂合体D、不能确定10、一级种子标签为（）色。

A、红色B、黑色C、黄色D、白色二、填空题(每空1分，共30分)1、月月红×香水玫瑰杂交，____________为母本。

2、超低温保存种质资源是将植物材料放_ __温度。

3、基因型方差与表型方差之比，叫遗传力。

4、防止生物学混杂可采取_ ____隔离和__ __隔离。

5、孟德尔的主要贡献是提出了和两大遗传定律。

6、遗传与变异是一对矛盾对立统一的两个方面，其中是相对的、保守的，是绝对的、发展的。

7、在DNA 分子中，含有____ ____、____ ____、____ ____、____ ____四种碱基（须写出中文名称）。

生物遗传试题讲解及答案

生物遗传试题讲解及答案生物遗传学是一门研究生物遗传规律和遗传物质的科学。

本试题旨在帮助学生更好地理解遗传学的基本概念和原理，并通过实际问题来加深对遗传学的理解。

以下是一些生物遗传学的试题及其答案。

试题一：基因型与表现型1. 基因型是指什么？表现型又是什么？2. 请解释孟德尔的分离定律和独立分配定律。

答案一：1. 基因型是指生物体内特定基因的组合，而表现型是指由基因型决定的生物体的可观察特征。

2. 孟德尔的分离定律指的是在生殖细胞形成过程中，每个基因的两个等位基因会分离，每个生殖细胞只获得一个等位基因。

独立分配定律则是指不同基因的分离是相互独立的，即一个基因的分离不影响另一个基因的分离。

试题二：遗传图谱1. 什么是遗传连锁？2. 请描述如何通过遗传图谱来确定基因的位置。

答案二：1. 遗传连锁是指两个或多个基因因为位于同一染色体上而倾向于一起遗传的现象。

2. 遗传图谱是通过测量重组频率来确定基因在染色体上的位置。

重组频率低的基因位置相近，而重组频率高的基因位置较远。

试题三：多基因遗传病1. 什么是多基因遗传病？2. 请解释多基因遗传病的遗传特点。

答案三：1. 多基因遗传病是由多个基因共同作用导致的疾病，这些基因的变异可以增加患病的风险。

2. 多基因遗传病的遗传特点包括：疾病风险与多个基因的变异有关，环境因素也可能影响疾病的表现，通常没有明显的遗传模式，并且疾病的严重程度可能在不同个体间有很大差异。

试题四：基因突变1. 什么是基因突变？2. 基因突变有哪些类型？答案四：1. 基因突变是指DNA序列的改变，这种改变可以是单个核苷酸的替换、插入或缺失。

2. 基因突变的类型包括点突变、插入突变、缺失突变和染色体结构变异等。

试题五：人类遗传病案例分析1. 请分析囊性纤维化这一遗传病的遗传模式。

2. 如果一对夫妇都是囊性纤维化的携带者，他们的孩子患病的概率是多少？答案五：1. 囊性纤维化是一种常染色体隐性遗传病，这意味着患者需要从父母双方各继承一个有缺陷的基因才会表现出疾病。

遗传学试题库及答案(打印整理)

遗传学复习资料一、《遗传学》各章及分值比例：（X%）(一) 绪论（3-5%） (2)(二) 遗传的细胞学基础（5-8%） (3)(三) 孟德尔遗传（12-15%） (8)(四) 连锁遗传和性连锁（15-18%） (16)(五) 数量性状的遗传（10-13%） (25)(六) 染色体变异（8-10%） (30)(七) 病毒和细菌的遗传（5-7%） (36)(八) 遗传物质的分子基础（5-7%） (40)(九) 基因突变（8-10%） (46)(十) 细胞质遗传（5-7%） (51)(十一) 群体遗传与进化（10-12%） (54)二、试题类型及分值：(X分/每题)：1.名词解释（3-4）2.选择题或填空题 (1-1.5)3.判断题 (1-1.5)4.问答题（5-7）5.综合分析或计算题（8-10）三、各章试题和参考答案：试题库第一章绪论（教材1章，3-5%）(一) 名词解释：1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。

2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。

变异是亲子代个体之间存在差异。

(二)选择题或填空题：A.单项选择题：1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。

（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于（3）年。

（1） 1859 （2） 1865 （3）1900 （4） 19103.公认遗传学的奠基人是（3）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）J·Lamarck （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·DarwinB. 填空题：1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合定律)；2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律)；3.遗传学研究的对象主要是____、_____、______和________（微生物、植物、动物和人类）；4.生物进化和新品种选育的三大因素是___、_____和______（遗传、变异和选择）(三) 判断题：1．后天获得的性状可以遗传（×）；2．遗传、变异和自然选择将形成物种（√）；3. 遗传、变异和人工选择将形成品种、品系（√）；4．种质决定体质，就是遗传物质和性状的关系（√）。

武汉大学生命科学学院2007至2008学年第一学期分子生物学期末考试试题A

武汉大学生命科学学院2007至2008学年第一学期分子生物学期末考试试题A武汉大学生命科学学院2007－2008学年第一学期期末考试《分子生物学》A 试卷Final exam of Molecular Biology Course (Fall 2007)年级(Grade) ______ 专业(Major) ________ 姓名Name _______ 学号(Student ID)_________ PART I: DESCRIPTION (2 points each)Your answer should describe what each item is and how it functions in the cell. Diagrams, structure and sequence information could be included in your answer, as necessary.1. Trombone model2. TFIID3. Telomerase4. RNA editing5. Tandem mass spectrometry6. tRNA synthetase7. Viral-like retrotransposons8. Transcriptional silencing9. Suppression mutation10. Shine-Dalgarno sequencePART II: MULTIPLE/SINGLE CHOICES (2 points each)1. The following molecule is ____1) 2’-deoxyadenosine 5’-phosphate2) 2’-deoxyadenosine3) dAMP4) dATP2. The strictness of the rules for “Waston-Crick”pairing derives from thecomplementarities___ between adenine and thymine and between guanine and cytosine.1) of base stacking2) of shape3) of hydrogen bonding properties4) of size3. Which of the following statements correctly describe the difference between DNAand RNA? ____1) The major groove of the regular DNA double helical structure is rich in chemicalinformation.2) RNA contains deoxyribose and uracil.3) All RNAs are single-stranded while DNA is double-stranded.4) Some RNAs can fold up into complex tertiary structures, and function asenzymes.4. Nucleosomes are the building blocks of chromosomes, which of the followingstatements are CORRECT in describing the structure and function of nucleosome? ___1) The nucleosome is composed of a core containing eight histone proteins andthe DNA (~147 bp) wrapped around them.2) The core histones specifically contact the major groove of the DNA.3) The interaction of DNA with the histone octamer is very stable and cannot bealtered unless during DNA replication.4) Nucleosome remodeling by the action of enzymes such as histone acetylase isvery important for gene expression.5. Which of the following statements regarding genomes of living organism is NOTcorrect? ___1) Genome size is roughly related to the complexity of the organism.2) The number of genes in a genome cannot explain the complexity of the organism.3) The average number of introns per gene increases with the organism complexity.4) The gene density (genes/Mb) increases with the organism complexity.6. The fact that most amino acids are specified by multiple codons is known as:___1) The “wobble” phenomenon.2) The universality of the genetic code.3) Codon bias.4) The anticodon hypothesis.5) The redundancy of the genetic code.7. Which of the following repair mechanisms is involved in repair of the damaged DNA witha double-stranded break?1) Base excision repair2) Nucleotide excision repair3) Translesion repair4) RecBCD pathway repair5) Mismatch repair8. Which of the following factors/elements regarding translation are CORRECT?1) Ribosome binding site (RBS) is essential for the translationinitiation in bacterial and eukaryotic cells.2) The polyA tail in the 3’end of an mRNA promotes the efficientrecycling of ribosomes, and therefore the translational efficiency.3) Ribosome is able to discriminate between correctly or incorrectlycharged tRNAs.4) The translocation factor EF-G mimics a tRNA molecule so as todisplace the tRNA bound to the A site.5) The ribosome is a ribozyme because the large rRNA is responsiblefor the peptidyl transferase activity.9. RNA polymerase III is the eukaryotic enzyme responsible for:1) Transcription of ribosomal RNA.2) Transcription of transfer RNA and other small RNA species.3) Transcription of messenger RNA.4) Initiation of Okazaki fragment synthesis in DNA replication.10 To obtain the sequence of a genome, which of the following steps are required? __1) Obtain a genomic library2) Obtain a cDNA library3) Shotgun sequencing on automated sequencers4) Sequence assembly on computers5) BLAST searchPART III: SHORT QUESTIONS (CHOOSE SIX QUESTIONS TO ANSWER) (5 points each, total of 30 points) 1. Who is your favorite scientist among those introduced in this course? Pleasedescribe his/her research achievement and contribution to the molecular biology knowledge that you’ve learned and how his/her experience influences your research attitude.2. How the transcription of an mRNA is terminated in eukaryotic cells?3. Please describe the similarity and difference between group II intron andspliceosome-mediated pre-mRNA splicing.4. What are the general principles of transcription regulation in both prokaryoticand eukaryotic cells?5. Please give an example to demonstrate that the RNA secondary structure can regulategene expression in bacteria.Example 1: The attenuation regulation of the tryptophan operon.Example 2: Ribo-switch regulation6. How the activators and repressors regulate gene expression in eukaryotic cells?7. The following DNA sequence contains a small open reading frame (ORF) which encodesonly 5 amino acids. Please list the 5 genetic codons and the stop codon of the ORF. Which strand of the DNA (upper or lower strand) is the template for RNA transcription? The promoter of the gene is in the right or left side of the sequence?5’TCATGCTAGACACGTAATAGCATATGGGA –3’3’AGTACGATCTGTGCATTATCGTATACCCT –5’PART IV: MAJOR QUESTIONS (10 points each, total of 30 points)1.Please discuss what you have learned from this course, including (1) the generalknowledge framework, (2) your most interested knowledge and why this knowledge has impressed you, (3) the value of teamwork, (4) any change of your learning attitude and/or theconstruction of your interest in science.2.Please discuss the similarity and difference between miRNA and siRNA, anddescribe the distinct contributions of these two small regulatory RNAs to the fundamental biology and application, respectively.3.It has been recently reported that a new protein X functions in repressing thetranscription of an oncogene gene Y. Could you design experiments to test if X protein binds to the promoter region of Y gene (1) in vitro and (2) in vivo? If it does bind, could you design an experiment to test if the binding is essential for the transcriptional repression?[Notes: You have all DNA sequences, plasmid vectors, cloning enzymes and other reagents that he needs.]答案PART I:1. Trombone modelThis model is proposed to explain the coordinated synthesis of the leading strand and the lagging strand to the direction of the replication folk movement at a replication folk (2’)2. TFⅡDA transcription factor composed of TBP and TAFs for RNA polymeraseⅡ;(1’)TBP recognizes TATA box and TBP-DNA complex provides a platform for other transcription factors and polymerase to the promoter;(1’)Two of TAFs bind the core promoter elements such as Inr and DPE. Several of histone-like TAFs are also associated with some histone modification enzymes.(1’)3. Telomerase: Solve the End Replication Problem (1’) through adding the telomeric sequence to the 3’end of the telomere. (1’) No extra primer nor template needed.4. RNA editing: a way of changing the sequence of RNA after transcription(1’) bysite-specific deamination of insertion.(1’)5. Tandem mass spectrometryAnswer 1: A method that determines the protein sequence based on the accurate mass of protein fragments obtained by mass spectrometry (2’)Answer 2: (2’)6.Aminoacyl tRNA synthetaseAn enzyme that catalyzes the attachment of an amino acid to a cognate tRNA (2’) through two steps: adenylylation of amino acid and tRNA charging (+1’)7. Viral-like retrotransposons: also called long terminal reapeat (LTR) retrotransposons. The element includes two long terminal repeat sequences that flank a region encoding two enzymes: integrase and reverse transcriptase. It mediate transposition reaction through a RNA intermediate.8 Transcriptional silencing is a specialized form of repression that canspread along chromatin,(1’) switching off multiple genes without the need for each to bear binding sites for specific repressors(1’). The mechanism of this repression is the propagation of certain repressing histone modifications over stretches of chromatin. (1’)Insolator elements can block this spreading, thus protect some inserted gene fromsilencing.(0.5’)9. Suppressor Mutation: 抑制突变，抑制基因突变，抑制因子突变Key points: (1) a second mutation(2) the GENOTYPE is mutationally altered but the wild type PHENOTYPE restores(1) maybe on a different gene (intergenetic) or on the same gene (intragenetic) 10. Shine-Dalgarno sequence: 又称RBS, ribosome binding siteKey points: (1) in prokaryotic cells(2) a stretch of RNA 3 to 9 nucleosides upstream of the start codon in a mRNA(3) contains conservative sequence: 5’-AGGAGG-3’, which is complimented to certain region of 16s rRNA(2) the conservation and spacing decides the activeness of the following OFRPart III: Short questions2 Each mRNA gene contains a poly-A signal sequence near the termination site(1’).Eukaryotic transcription termination is highly coupled with polyadenylation:(1’)(1) CstF/CPSF bound at the CTD tail is transferred to poly-A signal sequence afterti is transcripted, resulting in mRNA cleavage and recruitment of enzymes forpolyadenylation .(2’)(2) Poly-A polynerase(PAP) adds about 200 As to RNA’s 3’end.(2’)Two models for polymerase recycle:(3) Transfer of 3’-processing enzymes from CTD tail to RNA triggers comformationalchange in Pol, reduce processivity, leading to spontaneous termination.(0.5’)(4) Absense of 5’-cap is sensed by the Pol, recognizes the transcript as improperand terminates.(0.5’)3.Please describe the similarity and difference between group II intron and spliceosome-mediated pre-mRNA splicing.(答案有点长，大家可以在精简一下。

武汉大学生命科学学院2012年硕士考生各专业复试名单

任玉霞汪娇王雅佩魏照云谢雪萍叶兴余淑娟喻霞张超张丽张晓明周彦豪
微生物学（病毒）苗蒙微生物学（病毒）乔嘉璐微生物学（病毒）屈子璐微生物学（病毒）任晓光微生物学（病毒）唐巧朋微生物学（病毒）帖爽微生物学（病毒）万品微生物学（病毒）万雨顺微生物学（病毒）王焕微生物学（病毒）王美娜微生物学（病毒）王培培微生物学（病毒）王子道微生物学（病毒）吴迪微生物学（病毒）夏鹏飞微生物学（病毒）向方微生物学（病毒）谢自力微生物学（病毒）徐玲娜
细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学细胞生物学 31人
宋莹谭星宇唐军辉田园王称心王文君王志萌吴璇武贵仙张萍张英张振兴赵宇朱亚辉祝孟豪
生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学 24人
34 35 36 37 38 39 40 41 42
微生物学（病毒）杨洪川微生物学（病毒）杨敬涛微生物学（病毒）杨瑜微生物学（病毒）袁鑫微生物学（病毒）张默微生物学（病毒）赵荣微生物学（病毒）赵天勇微生物学（病毒）郑峰伟微生物学（病毒）周伟 42人
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武汉大学分子生物学2001—2015考研真题(1)

武汉大学2015年分子生物学武汉大学2014年分子生物学一.名词解释1、complementDNA2、RNAsplicing3、Gel filtration chromatography4、gene5、snRNP6、OKAZIKIN sequence7、operon8、enhancesome一.简答题1.从分子角度谈谈为什么DNA比RNA更广泛地用作遗传信息的携带者2.试说明中介蛋白在转录调控中的作用原理3.以下是DNA的电泳条带，说明DNA有哪三种拓扑异构构型？设计实验验证该结果。

4.翻译过程需要哪些组分？各自的功能分别是什么三.论述题1.CTD是RNAPOL2的末端结构，说明其结构特点。

它在转录各过程的作用是什么？2.试从产生过程，作用机制和生物学功能几个方面比较miRNA和siRNA的异同点3蛋白质A可以上调蛋白质B的表达水平，说明蛋白A可能在哪些水平发挥作用并设计实验证明。

武汉大学2013年分子生物学一、名词解释（共10小题，每题4分，共40分）1.Ribozyme2.Missense Mutation3.Insulator4.RNA trans-splicing5.Nucleotide excision repair6.Transposon7.Dam methylase8.Spliceosome9.Core promotor10. SNP二、简答题（共5小题，每题10分，共50分）1.真核生物mRNA的5’帽子结构有何生物学功能？其缺失会造成什么后果？2.某一基因开放阅读框中的一个碱基突变会对该基因编码产物产生什么影响？3.请简述真核生物的mRNA和原核生物的mRNA有何不同。

4.请简述Ⅰ型内含子剪切的过程.5.请简述Western blot 的原理和步骤。

三、论述题（共3小题，每题20分，共60分）1.研究基因功能通常是降低或升高基因表达水平，请简要说出三种相关研究方法及原理。

2. mRNA和蛋白质的降解是一个有序的过程，其中microRNA和泛素起了非常重要的作用，请简述microRNA的概念、产生过程、作用机制，或者泛素的概念和蛋白质泛素化的过程。

武汉大学细胞生物学试卷及答案教案（小编推荐）

武汉大学细胞生物学试卷及答案教案（小编推荐）第一篇：武汉大学细胞生物学试卷及答案教案（小编推荐）mitochondrion线粒体呈颗粒或短线状，能高效地将有机物中储存的能量转换为细胞生命活动直接能源ATP的半自主性细胞器。

2 Apoptosis凋亡即细胞受基因调控的主动的生理性自杀行为，这种细胞死亡方式是正常的生理过程。

Signal hypothesis信号假说1975年由Blobel和Sabatini提出，即分泌蛋白可能携带N端短信号序列，一旦该序列从核糖体翻译合成，结合因子和蛋白结合，指导其转移到内质网膜，后续翻译过程将在内质网膜上进行。

该假说解释了游离核糖体产生非分泌蛋白，而内质网附着核糖体能产生分泌蛋白的差异存在于蛋白本身。

4 Cyclin周期蛋白含量随细胞周期进程变化而变化，一般在细胞间期内积累，在细胞分裂期内消失，在下一个细胞周期又重复这一消长现象的蛋白，为诱导细胞进入M期所必需。

5 Stem cell干细胞干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞。

在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。

干细胞具有自我更新和几乎无限增殖的能力，具有迁移至某些特定组织和排除有毒化学因子的能力。

6端粒telomere是真核生物线性基因组DNA末端的一种特殊结构，它是一段DNA序列和蛋白质形成的复合体，随着细胞分裂而逐渐缩短。

其DNA序列相当保守，一般有多个短寡核苷酸串联在一起构成。

人类的端粒DNA长5~15千碱基对。

它具有保护线性DNA的完整复制、保护染色体末端和决定细胞寿命等功能。

7联会复合体（synaptonemal complex，SC）在联会的部位形成的一种特殊的复合结构，沿同源染色体长轴分布，宽1.5~2um，在电镜下可以清楚地显示其显微结构，被认为与同源染色体联会和基因重组有关。

是减数分裂偶线期两条同源染色体之间形成的一种结构，主要由侧生组分、中间区和连接侧生组分与中间区的SC纤维组成，它与染色体的配对，交换和分离密切相关。

武汉大学生命科学学院分子生物学考研试卷

武汉大学生命科学学院分子生物学考研试卷2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、解释概念（20分，每个4分）卫星dna复制体逆转座子反式激活因子衰减子与衰减作用二、填空题（30分后，每空1分后，恳请将答案写下在成绩单上）1.从病毒到高等生物的研究表明，遗传物质是。

2.冈崎片段的辨认出证实了双链dna的激活，在激活过程中，一条新生链的制备就是的，称作链；而另一条链的制备就是的，称作链。

3.大肠菌中存有三种dna聚合酶，其中的poli的促进作用就是，而poliii的促进作用就是。

poli和poliii都有的三种活性就是。

4.由于真核细胞染色体dna的复制要有一段rna为引物，因此线状的dna复制后必须存在着5’端缩短的问题。

已发现有一种端粒蛋白称为，它由构成，可以使单链dna的5’延长。

5.对dna受损存有几种复原系统，其中只有复原系统可以导致dna变异，与这一系统有关的一套基因平时受一称作的遏制蛋白所遏制，它充分发挥抑制作用就是融合在一段约20bp短的称作的dna序列上，当dna受损时，另一种蛋白质称作把这种遏制蛋白水解后，复原系统的基因才可以被转化成。

6.真核细胞中有三种依赖于dna的rna聚合酶分别合成不同的rna，rnapoli负责合成，rnapolii负责合成,rnapoliii负责合成。

7.大分子互相作用是分子生物学的重要内容，包括蛋白质之间、蛋白质与dna或rna之间的互相作用，蛋白质有四种重要的结构花式与大分子互相作用有关，这些结构花式是，，，。

8.no就是气体小分子信号，它可以由脱氨产生，它的促进作用方式就是轻易与酶促进作用并使产生cgmp（环式gmp）。

9.真核mrna的5’端通常有帽子结构，3’端有polya。

在polya上游有一保守序列称为polya信号，其序列为。

polya能提高mrna的翻译水平是由于：（1）（2）。

10.g-蛋白关联受体是一类重要的细胞表面受体，它的结构特色是，它发挥信号传递作用的两条途径是途径和途径。

(完整版)遗传学考试题库(汇总)(含答案)

第一章绪论一、名词解释遗传学：研究生物遗传与变异的科学。

变异（variation）：指亲代与子代以及子代各个个体之间总是存在不同程度的差异有时子代甚至产生与亲代完全不同形状表现的现象。

遗传(heredity)：指在生物繁殖过程中，亲代与子代以及子代各个体之间在各方面相似的现象。

二、填空题在遗传学的发展过程中，Lamarck提出了器官的用进废退和获得性遗传等学说；达尔文发表了著名的物种起源，提出了以自然选择为基础的生物进化理论；于1892年提出了种质学说，认为生物体是由体质和种质两部分组成的；孟德尔于1866，认为性状的遗传是由遗传因子控制的，并提出了遗传因子的分离和自由组合定律；摩尔根以果蝇为材料，确定了基因的连锁程度，创立了基因学说。

沃特森和克里克提出了著名的DNA分子双螺旋结构模式，揭开了分子遗传学的序幕。

遗传和变异以及自然选择是形成物种的三大因素。

三、选择题1、被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( D )A.相对较短的生命周期B.种群中的各个个体的遗传差异较大C.每次交配产生大量的子代D.以上均是理想的特征2、最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( )A James D. WatsonB Barbara McClintockC AristotleD Gregor Mendel3、以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：( )A 酵母B 果蝇C 玉米D 以上选项均是4、根据红色面包霉的研究，提出“一个基因一种酶”理论的科学家是：（）A Avery O. TB Barbara McClintockC Beadle G. WD Gregor Mendel三、简答题如何辩证的理解遗传和变异的关系？遗传与变异是对立统一的关系：遗传是相对的、保守的；变异是绝对的、发展的；遗传保持物种的相对稳定性，变异是生物进化产生新性状的源泉，是动植物新品种选育的物质基础；遗传和变异都有与环境具有不可分割的关系。

武汉大学考研题

武汉大学
一、名词解释（4’×10）
1.母体影响
2.单体型
3.野生型和突变型
4.种质论
5.N值悖理
二、简答题（10’×5）
1.常用的分子标记及其特点，用途？
2.Rh抗原的重要性，如何避免新生儿溶血症？
3.遗传重组的类型，及其特点？
4.染色体畸变的类型及其特点？
5.核外遗传的特点？设计一个实验区别核内遗传，核外遗传，母体影响？中科院
2011年中科院植物所遗传学考研真题是根据网友提供的资料整理而来的，难免有所疏漏，仅供参考。

1、名词解释：
纯合体、显性性状、单倍体、等位基因、数量性状、转录、启动子、内含子、转座子、半保留复制、自交不亲和性、遗传漂变
2、中心法则简述
3、孟德尔选豌豆的理由
4、减数分裂的意义
5、DNA是否恒定不变？为什么？
6、自然选择学说的主要论点
7、很简单的双基因杂交求后代，太长了
8、突变选择和隔离在物种形成中的作用
9、田中发现矮化玉米：A、验证时突变还是环境影响B、设计实验鉴定是缺失还是基因突变C、设计实验将矮化基因转至另一玉米品种
中科院
2009年试题
一、名词解释（20分）
1. 反转录酶
2. 顺反子
3. 数量性状
4. 顺式作用
5. 光复活
6. 稳定表达
7. Nouthern 印迹(Northern blot)
8. 位点特异性重组
9. 渗漏突变
10. 远交
二、。

遗传学综合测试卷子1

第七章一、问答（115小题，每小题0分，共0分）1、试简述在Hfr⨯F-接合时转移DNA的基本过程。

2、试简述F+，F'，Hfr三种不同菌株中不同致育因子的相互关系。

3、试述部分合子在细菌的遗传学分析中的用途。

4、试简述噬菌体的特点。

5、噬菌体能否繁殖的关键是什么？6、试述在杂交Hfr⨯F-的过程中为什么一般不易看到由F-细胞变成F+细胞？7、在作Hfr（λ）⨯F-接合的实验中，为什么不能看到位于λ-DNA后的基因的重组子？8、试比较真核生物，原核生物（以大肠杆菌为例），噬菌体遗传重组的特点。

9、某些情况下，F'因子可以高效率地整合到细菌染色体上，并且整合位点往往是原先Hfr菌株中性因子F的位点，试解释上述现象。

10、试简述如何使F-细菌转变为F+细菌。

11、试简述典型的噬菌体的结构。

12、将E.coli B与E.coliK12（λ）以1∶1的比例铺平板，试问在其上长出噬菌体时，r+与rⅡ噬菌体形成的噬菌斑有何不同？13、含有arg，lys，ser，突变的108细菌被铺于含有这些营养物质的母平板上培养，形成菌苔后影印到1号、2号、3号平板上，结果如下图所示，试问这些细菌的基因型如何？arg + lys arg + ser lys + ser14、噬菌体生活周期有哪些主要的阶段？15、假设已从F-met-str r中分离得到两个独立的精氨酸缺陷型菌株（Arg-），它们的基因型为①F-met-arg-1，str r与②F-met-arg-2str r。

当用上述两个突变菌株与基因型为arg+met+str s的Hfr菌株接合时，使用中断杂交技术，在时间进入曲线中发现：对突变体①来说，arg+str r的重组子曲线外推到4分钟，met为6分钟；对突变体②来说，met进入时间仍为6分钟，但arg+str r重组子曲线外推到20分钟。

试解释上述两个交配中得到不同数据的原因。

16、已知在Lactose-EMB平板上，Lac+为红色克隆，Lac-为白色克隆。

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武汉大学２０１1年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）一、名词解释（４＇ｘ１０）1.Functional genimics2.Genoltye3.Gene mutation4.Linkage group5.Robertosnian ranslocation6.Heritability7.Gene and genome8.Random genetic drift9.LOD score二、简答题（１０＇ｘ５）1.何为质量性状，何为数量性状？它们的主要特点有哪些？2.生物体对紫外线引起的DNA损伤，有哪些修复机制？3.经典遗传学图谱和现代遗传学图谱各自的主要特点是什么？两者的构图原理是相同的吗？说明理由。

4.就你所知，说明染色体畸变会造成哪些遗传学效应？5.何为“遗传标记”遗传标记有几种类型？其用途是什么？三、计算分析与设计（１５＇ｘ４）1.下图图凝胶电泳中所显示的是两个纯合亲本（A和B）的表现型，每一亲本各含两种不同的RFLPs。

亲本A的基因型为A1A1B1B1其等位基因A1产生2kb的带，B1产生8kb的带；亲本B的基因型为A2A2B2B2，其等位基因A2产生3kb的带，B2产生10kb的带。

请你预期完成该图：（1）F1的基因型和表型（2）F2的基因型和表型及其所占比例2.请问（1）每一基因与着丝粒之间的遗传距离为多少?（2）这些基因中那些是连锁的？（3）若连锁，求出两者之间的距离，并进行遗传作图。

3.假设Spock先生的父亲是来自火星的星级飞船“企业号”的船长，他的母亲是地球人。

火星人有尖耳朵（由等位基因P决定）、无肾上腺（由等位基因A决定）、心脏靠右（有等位基因R决定），这三个基因对于地球上相应的基因是显性，并位于常染色体上，其连锁图如下：如果Spock先生与一位地球上的女人结婚，不考虑干涉，则他们的孩子中出现如下性状的机率是多少？（a）3个性状都像火星人（b）3个性状都像地球人（c）火星人的耳朵和心脏，但是地球人的肾上腺（d）火星人的耳朵，但是地球人的心脏和肾上腺4.以某一有性生殖高等植物为例，请你设计一个实验方案，以DNA分子标记为基础构建其基因组遗传学图谱。

请说明你进行实验设计的基本原理、方法和步骤武汉大学２０１2年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）一、名词解释（４＇ｘ１０）1.Phenotype2.Incomplete linkage3 Site-specific recombination4.BAC5.Dosage compensation effect6.C-value paradox7.Epigenetics8.Insertion sequence9.Phenocopy9.Catabolic repression二、简答题（１０＇ｘ５）1在现代分子遗传学时代，孟德尔定律过时了吗？请举例说明理由？2.人们发现大肠杆菌色氨酸合成酶基因的不同突变体之间能够发生基因内互补，你认为可能是什么原因？这种互补作用有何特点？3.在人类中，基因型XXX和XXY的胚胎可以发育成个体，请问为什么没有在胚胎期死亡？它们将分别发育成为何种性别的个体？4.何谓通用启动子（generic promoter）？该启动子有哪些结构特点？5.为什么说Rh抗原极端重要？如何预防新生儿溶血症的发生？三、计算分析与设计（１５＇ｘ４）1.小麦籽粒红色由基因R_B_产生，白色由双隐形基因型（rrbb）产生，基因型R_bb和rrB_产生褐色籽粒。

一个纯化的红粒品种和白粒品种杂交，（a）预期F1和F2的表型比例死什么？（b）如果人为地使褐色籽粒的F2 个体间随机杂交，预期后代的表型和基因型比例是什么？2.在红色链孢霉中，进行两个座位的杂交，即ab*++,观察1000个子囊，结果如下表：（1）请用Pd、NPD或T注明以上7类子囊的名称（2）计算a座位与着丝粒间的距离（3）计算a和b之间的图距（4）作出3个基因座的连锁图3.五株彼此之间不能互补的大肠杆菌胸腺嘧啶合成突变体被用于测试它们在补充有四种胸腺嘧啶（T）合成前体A-D上的生长情况，结果如下：请回答（1）画出胸腺嘧啶合成的路径图，要求标出四种前体（或产物）的位置，以及五个突变阻断合成步骤的位置。

（2）在9+10和10+14两个双突变体菌株中，哪一种前体（或产物）会发生积累？4.有一种细菌在LB培养基平板上培养时菌落呈黄色，为了研究这种黄色色素是如何合成的，你被安排通过转座子插入诱变筛选不能合成黄色色素的突变体。

你现在有一个质粒pST32，它含有Kan-R基因（卡那霉素抗性）、repA-ts（温度敏感型复制起点突变体）和转座子IS256（携带红霉素抗性基因Erm-R），请利用这个质粒设计一个实验方案2013年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）一、名词解释（４＇ｘ１０）10.Functional genimics11.Haplotype12.Gene mutation13.Linkage group14.Genomic imprinting 15.Heritability16.Knockout mutation17.Random genetic drift18.LOD score19.Genotype frequency二、简答题（１０＇ｘ５）5.什么叫剂量补偿效应？剂量补偿效应有几种不同的机制？6.何为转座重组？转座可以引起哪些遗传学效应？7.在现代基因组作图等研究中，遗传学的基本定律有何作用？请说明理由。

8.如何用实验来区分母体影响、伴性遗传和核外遗传？9.基因定位的方法有哪些？以人、植物和果蝇为例，举出至少六种方法，并简要说明。

三、计算分析与设计（１５＇ｘ４）2.果蝇常染色体上的隐性基因tra是转化基因（transformer)。

具纯合的tra/tra的雄蝇（X/X）就转化成表型上的雄蝇，但是不育；该基因对雄蝇（X/Y)没有转化效应。

让tra座位杂合的雌蝇与隐性纯合的雄蝇杂交，预期它们的F1和F2的性比是多少？3.草履虫的放毒型品系（KK+Kappa)与敏感型品系（kk）接合，产生的F1是放毒型。

在下述几种情况中，预期后代的表现型如何？（1）当F1中的两个放毒者之间进行接合时（2）当F1中的放毒者与敏感者接合时（3）F1代个体自体受精时3.人的色盲基因和血友病基因都在X染色体上，它们之间的重组率大约是10%。

利用一无害基因与致病基因的连锁关系，可以做遗传诊断。

这里给出的是某个系谱的一部分。

黑色的符号表示该个体有血友病，叉号表示该个体有色盲症。

个体Ⅲ4和Ⅲ5的儿子有血友病的概率有多大？4.我们现在已经进入基因组时代，大量生物物种的基因组全序列都在进行测序。

完成测序之后，还要构建它们的遗传图谱和物理图谱。

现在如果有一真核生物，需要由你来组织完成其基因组全序列测定及其遗传图谱和物理图谱的构建。

你如何设计一个实验方案来开展此项研究？从亲本材料的选择、基因组ＤＮＡ的提取、测序；作图群体的构建、分子标记的选择到遗传图谱和物理图谱（包括连锁群定位）的构建等步骤与实验入手，请说明你进行实验设计的基本原理、方法和步骤及其理由。

2014年硕士研究生入学考试试题（学术型硕士生）一、名词解释（４＇ｘ１０）1.Position effect3.Pedigree analysis5 Codominance7.Replicative transposition 9.Random genetic drift 2.Constitutive heterochromatin 4.N value paradox6.Penetrance8.Maternal influence10.Gene pools二、简答题（１０＇ｘ５）1什么叫物理图谱？物理图谱的作图方法有哪些？6.遗传标记有哪些种类？其中在基因组研究中常用的有哪几种？7.在化学诱变剂中，碱基类似物、碱基修饰剂和嵌入剂引起基因突变的分子机理有何异同？主要有哪些遗传学效应？8.在高等植物中出现的半不孕现象和果蝇中的假连锁现象，可能是由什么原因造成的？请你用所学的遗传学知识加以解释。

9.为什么说Rh抗原极端重要，如何预防新生儿溶血症的发生？四、计算分析与设计（１５＇ｘ４）1.如图所示为人群中隔代表（堂）兄妹婚配情况，请写出其通经链，并计算亲缘系数（Rsd）以及近交系数（Fx）各为多少？并说明近亲结婚的危害性是什么？2在红色链孢霉中，a b是任意两个基因。

杂交组合为ab*++,每个杂交分析100个子囊，结果如下（1）请写出子类型的类别以及分离发生的时期（2）对这一个杂交，分析基因之间的连锁关系和遗传距离，确定基因与着丝粒之间的遗传距离，并作图3.果蝇中野生型眼色的色素的产生必需显性等为基因A。

第二个独立的显性基因P使得色素呈紫色，但它处于隐性地位时眼色依旧为红色。

不产生色素的个体的眼睛呈白色。

两个纯系杂交，结果如下：P 红眼雌性*白眼雄性F1 紫眼雌性红眼雄性F2 3/8紫眼：3/8 红眼：2/8白眼解释它的遗传模式，并写出亲本、F1及F2的基因型。

4.果蝇的一个品系，其常染色体生的隐形等位基因a、b、c是纯合的，并以a、b、c的顺序连锁。

将这种雄性果蝇和野生型雄性果蝇杂交。

F1杂合子之间相互杂交，得到F2 如下（1）a与b , b与c间的重组率是多少？（2）作出遗传图（3）并计算并发系数。