最新“勤俭节约是美德”主题班会教案设计(精品)

“勤俭节约是美德”主题班会教案设计
活动目标：
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。

2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。

3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。

活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。

活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：(四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张)
2、学生交流：
(节约了用水、用电、粮食、纸张)
3、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?说说你知道的勤俭节约的故事或名言。

4、小组交流，自由回答。

过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……
活动二：小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。

感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。

其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢?只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生
活中的浪费现象放大了而已。

试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢?下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。

2、小组讨论，上台汇报。

3、算一算，节约真重要!下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?
③我们班的人数为多少?如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!
师：此时，你想说什么?
(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)
4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?
5、了解数字：
①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。

②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。

③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。

可以盖5所规模比较大的小学。

6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么?
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢?
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。

就在我们日常生活的一点一滴。

你准备怎么做?你有哪些节约的好方法呢?小组四个人讨论，组长做记录。

2、汇报交流。

(铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用;不撕纸屑;纸用完一页再用下一页;作业本用完了用背面当草稿纸;用废纸做各种手工;废旧物品利用;水也可以重复利用;洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所;不用电灯电脑随手关掉……)
3、这些同学的办法真好!还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。

(三个小组废物利用展示)
4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。

(表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。

)
请这些同学谈一谈自己的想法。

小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。

它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的'重要条件。

所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。

5、请班长向全班同学读倡议书。

《小学生节约公约》，请大家齐声朗读
一、节约用水，适量使用; 二、节约用电，随手关灯;
三、节约粮食，科学饮食; 四、适度消费，精打细算;
五、杜绝占座，充分利用; 六、珍惜纸张，合理利用;
七、爱惜图书，循环使用; 八、资源再生，随手环保;
九、减少垃圾，分类存放; 十、互相监督，形成风气.
活动总结：
只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。

通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。

我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。

只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。

教学反思：
通过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。

并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节约。

教育的效果比较明显。