最新“勤俭节约是美德”主题班会教案设计(精品)
勤俭节约主题班会(教案18篇)
《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。
2.情境引入，激发兴趣。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3．准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
最新勤俭节约是美徳主题班会教案
最新勤俭节约是美徳主题班会教案背景介绍在现代化的生活方式中，越来越多的人变得挥霍、奢侈和浪费。
人们在享受生活的美好时，常常忽视消耗的资源和环境的成本。
勤俭节约是传统美德的重要组成部分，它强调节约，避免浪费，减少资源消耗和环境污染。
在当今社会中，勤俭节约已成为一个非常重要的主题，需要从多个方面加强宣传和教育。
通过主题班会，让学生了解和掌握勤俭节约的重要性，建立正确的价值观和行为习惯。
教学目标1.理解勤俭节约的含义与重要性；2.掌握勤俭节约的基本方法和技巧；3.培养勤俭节约的美德观念和行为习惯；教学内容活动一：勤俭节约的意义与价值1.课堂讨论：讨论浪费的危害和节约的重要性；2.视频观看：播放相关的故事片，引导学生理解勤俭节约的意义与价值；3.组织思考：小组讨论勤俭节约的含义和自己的理解；活动二：勤俭节约的方法与技巧1.口号创作：向学生介绍勤俭节约的基本方法和技巧，组织学生创作相应的口号；2.游戏体验：开展勤俭节约技能竞赛，让学生在游戏中体验节约的乐趣；3.动手实践：引导学生选择并制作节约环保的生活用品；活动三：勤俭节约的实践与传承1.观察实践：组织学生走进社区，观察寻找浪费的现象，并提出改进建议；2.自我检测：让学生自我检测自己的浪费行为并提供改进方案；3.传承研讨：介绍具有代表性的节约典型事迹，并组织专题研讨；教学方法活动一：勤俭节约的意义与价值1.课堂讨论：通过师生对话，启发学生思考勤俭节约的重要性与意义；2.视频观看：激发学生的情感体验，加深对勤俭节约的认识；3.组织思考：利用小组讨论的形式，让学生更好地理解勤俭节约的含义；活动二：勤俭节约的方法与技巧1.口号创作：通过口号创作，激发学生的创造力和主动性；2.游戏体验：在游戏中感受勤俭节约的快乐和实践技能；3.动手实践：在实际制作中体验勤俭节约的实践技巧；活动三：勤俭节约的实践与传承1.观察实践：在社区中体验勤俭节约的实践，培养学生的实践能力；2.自我检测：在自我检测中建立良好的价值观和行为习惯；3.传承研讨：了解节约典型事迹，体会勤俭节约的美德；教学评价通过主题班会的教学，实现了以下教学评价：1.学生对勤俭节约的理解得到加深；2.学生掌握了勤俭节约的基本方法和技巧；3.学生的勤俭节约观念和行为习惯得到培养；4.学生能够在实践中体验和传承勤俭节约的美德。
2024年勤俭节约是美德主题班会设计
2024年勤俭节约是美德主题班会设计班会主题：2024年勤俭节约是美德班会目标：1. 了解什么是勤俭节约，并明白其重要性；2. 学习勤俭节约的方法和技巧；3. 培养勤俭节约的意识和习惯。
班会流程：1. 开场（10分钟）a. 欢迎词和介绍主题：“大家好！今天的班会我们将围绕着‘2024年勤俭节约是美德’这个主题展开，倡导大家养成勤俭节约的好习惯，从小事做起，共同为节约资源、保护环境贡献力量。
”b. 播放主题视频：“让我们先来看一段关于勤俭节约的视频，为我们的班会主题做一次预热。
”2. 知识普及（20分钟）a. PPT展示：“让我们一起来了解什么是勤俭节约。
”b. 介绍勤俭节约的概念和意义。
c. 分享勤俭节约的例子和影响。
d. 引导学生思考：勤俭节约对个人、家庭以及社会的影响。
3. 学习案例（30分钟）a. 分组讨论：“请大家分成小组，每组选出一个代表，分享一个勤俭节约的案例。
”b. 小组展示和讨论案例。
c. 点评和总结优秀案例，引导其他学生思考。
4. 技巧分享（20分钟）a. PPT展示：“让我们学习一些勤俭节约的方法和技巧。
”b. 分享关于节约用水、节约用电、节约食物等方面的技巧和小窍门。
c. 引导学生制定个人勤俭节约计划，并互相交流分享。
5. 游戏互动（20分钟）a. 准备一些与勤俭节约相关的游戏（如环保知识问答、节约资源捉迷藏等），以小组形式进行。
b. 游戏结束后，小组代表分享游戏心得和收获。
c. 引导学生思考：游戏中学到的勤俭节约的特点和方法。
6. 总结讲话（10分钟）a. 班主任或学生代表总结今天的班会内容。
b. 引导学生思考：如何在日常生活中践行勤俭节约。
c. 结束语：“勤俭节约是一种美德，也是我们每个人应该践行的责任。
希望今天的班会能够让大家对勤俭节约有更深刻的理解，能够在日常生活中积极实践。
谢谢大家！”以上是一个针对2024年勤俭节约是美德主题班会设计的大致框架，____字的篇幅在其中可能不太够用。
勤俭节约是美德主题班会设计
勤俭节约是美德主题班会设计班会主题：勤俭节约是美德一、活动目标：1. 帮助学生树立勤俭节约的意识，培养良好的消费观念。
2. 弘扬勤俭节约的传统美德，提高学生的家庭责任感和社会责任感。
3. 培养学生的节约意识和节约能力，增强他们的独立生活能力。
二、活动流程：1. 开场导入（5分钟）话题：勤俭节约与我们的生活息息相关，它是一种美德。
请同学们交流一下自己对勤俭节约的认识和体会，并分享一段亲身经历。
2. 知识讲解（10分钟）通过图片、视频等形式，讲解勤俭节约的内涵和重要性，包括：1）勤俭节约的定义和特点；2）勤俭节约的意义和作用；3）勤俭节约的相关知识和技巧。
3. 组织互动（15分钟）分成小组，每个小组讨论如何在日常生活中实践勤俭节约，并列举出自己的节约方法和经验。
之后，每个小组派代表进行分享。
4. 成果展示（10分钟）由每个小组选出的代表上台进行成果展示，分享他们的节约方法和经验，并结合自己的亲身经历，让大家感受到勤俭节约的实际效果。
5. 情境演练（15分钟）以家庭会议的形式进行情境演练，家长扮演家庭成员，学生扮演自己，在这个会议上，每个角色都提出自己的意见和建议，共同商讨如何在家庭生活中践行勤俭节约。
6. 经验分享（10分钟）邀请经验丰富的家长或社区中的爱心人士上台进行经验分享，讲述他们在工作和生活中的节约故事，并向同学们传递勤俭节约的正能量。
7. 结束总结（5分钟）老师总结全场的讨论和互动，强调勤俭节约是一种美德，呼吁同学们把它作为一种生活态度和行为习惯。
三、活动实施建议：1. 提前准备好相关的图片、视频等多媒体资料，以便于讲解勤俭节约的知识和技巧。
2. 在小组讨论和情境演练中，要给予同学们充分的发言和表达机会，鼓励他们积极参与讨论和分享。
3. 尽量邀请具有实践经验的家长或社区人士参与活动，他们的分享会给同学们带来启发和鼓励。
4. 活动结束后，可以组织学生们制作宣传海报或写下心得体会，发放给全校师生，进一步宣传勤俭节约的重要性。
勤俭节约是美德班会教案
勤俭节约是美德班会教案勤俭节约是美德班会教案模板（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的勤俭节约是美德班会教案模板（精选6篇），欢迎大家分享。
勤俭节约是美德班会教案1活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。
关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要，浪费之危害。
殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。
然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。
2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案
2024年《勤俭节约从我做起》主题班会教案一、教学目标知识与理解：使学生了解勤俭节约的重要性，掌握勤俭节约的具体做法和日常生活中的应用。
技能与能力：通过实践活动，培养学生的节约意识和习惯，提高学生自我管理和自我约束的能力。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，弘扬勤俭节约的传统美德，倡导绿色生活，促进社会和谐发展。
二、教学重点和难点重点：强调勤俭节约对个人、家庭和社会的意义。
教授如何在日常生活中实践勤俭节约。
难点：如何将勤俭节约的理念转化为学生的自觉行动。
帮助学生克服浪费的习惯，建立节约的生活方式。
三、教学过程导入新课通过展示浪费现象的图片或视频，引起学生的关注和思考。
引导学生讨论浪费带来的后果，激发他们学习勤俭节约的兴趣。
知识讲解讲述勤俭节约的历史背景和现实意义，让学生认识到节约是一种美德。
介绍节约资源的具体方法，如节约用水、用电、用纸等。
分享日常生活中的节约小窍门，如合理使用家电、减少食物浪费等。
案例分析分析身边的浪费现象，如学校食堂的剩菜剩饭、教室的电灯长明等。
讨论如何改进这些浪费现象，提出具体的解决方案。
实践活动组织学生进行节约实践活动，如制作节约宣传海报、开展节约知识竞赛等。
鼓励学生在家中实践节约，记录自己的节约成果，并与同学分享。
课堂总结总结本节课学到的知识和方法，强调勤俭节约的重要性。
鼓励学生将节约理念融入日常生活，持之以恒地实践节约。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式教学，引导学生主动思考和探索。
运用讨论式教学，鼓励学生发表自己的观点和看法。
实行案例教学，通过分析真实案例来加深学生的理解。
教学手段：利用多媒体展示图片、视频等素材，增强视觉效果。
布置家庭作业和社会实践任务，督促学生将知识付诸实践。
创建节约主题的班级文化墙或角落，展示学生的节约成果和心得。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计节约主题的互动游戏或小组竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
提供实际场景让学生分析并提出节约建议，检验他们的理解和应用能力。
以勤俭节约为荣主题班会教案范文（通用11篇）
以勤俭节约为荣主题班会教案以勤俭节约为荣主题班会教案范文（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的以勤俭节约为荣主题班会教案范文（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
以勤俭节约为荣主题班会教案1教学目标1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2、知道粮食来之不易。
3、懂得要爱惜粮食。
4、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。
5、爱护庄稼，不践踏。
教学重点难点：教学重点：让学生知道粮食来之不易教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。
教具准备1、动画课件。
2、谷子、麦子、玉米的头饰。
3、大米、白米饭实物。
教学过程一、实物导入：1、同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2、欢迎他们和大家见面。
（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。
小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。
3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食二、粮食来之不易1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。
小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
小学主题班会教案《勤俭节约是美德》
一、教案基本信息《勤俭节约是美德》适用年级：小学四年级课时：1课时教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义，认识到勤俭节约的重要性。
3. 引导学生从身边的小事做起，做到节约每一分钱、每一滴水、每一度电。
教学重点：1. 让学生掌握勤俭节约的基本方法。
教学难点：1. 如何让学生真正理解勤俭节约的重要性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，做到节约。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生讲述一些勤俭节约的故事，引导学生思考勤俭节约的含义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要讲解勤俭节约的含义和重要性，让学生明白勤俭节约是一种美德，是我们中华民族的传统美德。
3. 教学互动：教师提出一些关于勤俭节约的问题，引导学生进行思考和讨论，让学生从不同角度理解勤俭节约的重要性。
4. 实例分享：教师分享一些身边的实例，让学生看到勤俭节约的具体表现，引导学生从身边的小事做起，做到节约。
5. 小组讨论：6. 总结提升：教师对学生的讨论进行总结，强调勤俭节约的重要性，引导学生认识到勤俭节约是每个人的责任和义务。
7. 课后作业：教师布置一道关于勤俭节约的课后作业，让学生课后思考和实践，进一步巩固所学知识。
三、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
教师要关注学生的学习情况，及时了解学生在实践中遇到的困难和问题，给予指导和帮助。
四、教学评价教师通过学生的课后作业、课堂表现和实践行为等方面，对学生的学习效果进行评价。
教师要关注学生的进步，给予鼓励和表扬，激发学生的学习积极性。
五、教学资源1. 故事素材：勤俭节约的相关故事。
2. 实例素材：身边的勤俭节约实例。
3. 教学课件：勤俭节约的相关图片和文字。
4. 课后作业：关于勤俭节约的思考题。
六、教学活动设计1. 情境模拟：教师创设一个家庭情境，让学生模拟家庭成员的角色，体验勤俭节约的生活点滴。
例如，学生可以扮演家长，制定家庭预算，合理安排家庭开支；扮演孩子，学会节约用水、用电、用纸等。
最新勤俭节约是美徳主题班会教案
最新勤俭节约是美德主题班会教案班会主题说明勤俭节约是中华民族传统文化和社会主义核心价值观的重要内容，也是经济社会发展的必要条件。
本次主题班会旨在以“最新勤俭节约是美德”为主题，通过讲解勤俭节约的内涵和实践方法，引导学生建立节约意识，培养勤俭节约的良好品质和习惯。
班会流程安排•主题介绍（5分钟）•主题演讲（15分钟）•知识问答（10分钟）•视频观看（10分钟）•主题讨论（20分钟）•总结发言（5分钟）主题介绍主持人简单介绍本次主题班会的主题，并说明班会的目的和意义。
介绍勤俭节约的文化内涵和行为模式，并引入主题演讲环节。
主题演讲本环节邀请学生会成员进行主题演讲，内容包括勤俭节约的定义、重要性和实践方法，演讲时间控制在5分钟以内，每位演讲者后面都要有一位“点评人”进行点评。
点评人可以提出对演讲者的批评意见、建议，并给予一定评分。
知识问答本环节提出关于勤俭节约的各种问题，学生自愿提交答案，教师对参与答题的学生进行奖励。
将本部分内容加入班级竞赛中，以激励学生更多地参与。
视频观看本环节播放与用水用电等勤俭节约有关的视频，通过真实生动的案例让学生更深刻地认识勤俭节约的内涵和现实意义。
主题讨论本环节以班级为单位，就如何在日常生活中实践勤俭节约进行讨论和交流。
可以就能否减少浪费，如何合理使用各种资源，提出自己的观点和实践方法，并学习和借鉴他人的经验。
总结发言本环节由主持人进行总结发言，对本次班会的主要内容和精神进行总结回顾，并为学生提供一个自由交流、表达自己见解的平台。
班会后的延伸活动为了进一步发挥班会的作用，在班会之后，班级可开展以下活动：•课题研究：安排一些课题，鼓励学生调查勤俭节约在社会、家庭和学校生活中的具体应用情况，为班级采取更科学、更实际的节约措施和同时进行更有效的促进班级发展做好准备。
•实践锻炼：制定班级节约计划，通过实行相应的措施来增强勤俭节约的实践能力，如对学校餐厅的舌尖时刻，可以义务学生到后厨帮忙，学习怎么利用菜品残余量等方式。
勤俭节约主题班会教案(最新6篇)
勤俭节约主题班会教案（最新6篇）教师时常会用到教案，在现实社会中，教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
反思应该怎么写呢？这次漂亮的小编为您带来了勤俭节约主题班会教案（最新6篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
勤俭节约主题班会方案篇一活动目的：通过活动，使学子了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
活动准备：印发儿歌活动时间：一课时活动过程：一、学习儿歌《见过的水》大大的水，是海水。
小小的水，是泪水。
跳舞的水，是喷泉。
静静的水，是湖水。
清清的水，自来水。
脏脏的水，是泥水。
甜甜的水，西瓜水。
咸咸的水，是汗水。
说一说：儿歌中介绍了哪几种水？你还知道哪些水？二、学习儿歌《水是个宝》水呀水，是个宝，人们生活少不了。
妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。
淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。
水呀水，是个宝，生产建设不可少。
庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。
发点织布炼钢铁，大小工厂都用到。
水呀水，是个宝，它的用处真不少。
人人用水要爱惜，节约用水记得牢。
说一说：我们还可以用水做什么？假如没有了水会怎样？三、学习儿歌《节约用水》你拍一，我拍一，节约用水要牢记。
你拍二，我拍二，水是咱的好伙伴。
你拍三，我拍三，节水知识记心间。
你拍四，我拍四，点点滴滴莫轻视。
你拍五，我拍五，天天节水不马虎。
你拍六，我拍六，水的资源贵如油。
你拍七，我拍七，节水窍门记心里。
你拍八，我拍八，衣食住行不离它。
你拍九，我拍九，工业农业水为首。
你拍十，我拍十，浪费用水多可耻说一说：自己节约用水的小办法。
四、总结：本次班会的收获。
五、课外实践（和家长一起完成此项任务）说一说：1、通过以上的调查你想到什么？2、我们的生活中有还有哪些浪费水的现象？3、和家长探讨节约用水的好方法。
4、学习识别各种瓶装水的生产日期和保质期，能鉴别劣质瓶装水。
2024年勤俭节约主题班会教案
2024年勤俭节约主题班会教案一、教学目标本次勤俭节约主题班会的教学目标是：让学生了解勤俭节约的重要性，形成正确的消费观念和生活态度。
培养学生节约资源的实际行动，养成良好的生活习惯。
增强学生的环保意识和责任感，形成集体荣誉感和社会责任感。
二、教学重点和难点教学重点理解勤俭节约对个人、家庭和社会的意义。
掌握节约资源和能源的实际方法。
培养学生的节约习惯和实践能力。
教学难点如何将勤俭节约的理念融入学生的日常生活。
激发学生主动节约的积极性和创造性。
三、教学过程1. 导入新课讲述勤俭节约的传统文化故事，如“曾子杀猪”等，引起学生的兴趣和共鸣。
通过提问和讨论，引导学生思考勤俭节约的现实意义。
2. 知识讲解详细介绍勤俭节约的概念、历史背景和社会价值。
结合生活中的实例，讲解节约资源、能源的方法和技巧。
3. 情景模拟组织学生进行小组活动，模拟家庭、学校、社会等场景中的节约行为。
让学生在模拟过程中感受节约的实际效果，提高节约意识。
4.讨论交流开展班级讨论，让学生分享自己的节约经验和做法。
鼓励学生相互学习、相互启发，形成节约资源的良好氛围。
5. 实践活动引导学生制定个人或家庭的节约计划，并督促实施。
设立“节约小能手”评选机制，激励学生持续实践节约行为。
四、教学方法和手段教学方法采用启发式、讨论式、互动式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
结合实际案例和情景模拟，让学生在实践中学习、体验和感悟。
教学手段利用多媒体课件、视频、图片等辅助教学资源，丰富教学手段和内容。
借助互联网平台，搜集和分享节约资源的相关信息和资料。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习设计一些与节约资源相关的课堂练习，如填空题、选择题、简答题等，以检验学生对知识的掌握情况。
作业布置要求学生回家后观察家中的用水、用电等情况，并记录下来。
鼓励学生制定一个家庭的节约计划，并在家中实践一段时间后分享给班级同学。
评价方式结合学生的课堂表现、作业完成情况和节约实践效果进行评价。
勤俭节约是美徳主题班会教案
加强国际合作，共同应对全球资源短缺问题
鼓励创新，如研发节能产品、推广环保技术等
建立长效机制，如定期检查、评比等
开展实践活动，如环保活动、节约用水用电等
制定具体措施，如减少浪费、合理消费等
加强宣传教育，提高勤俭节约意识
汇报人：
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勤俭节约可以减少浪费，保护环境
勤俭节约是中华民族的传统美德
勤俭节约可以培养良好的生活习惯
勤俭节约可以培养良好的道德品质
培养学生的勤俭节约意识
引导学生了解勤俭节约的重要性
培养学生在日常生活中的勤俭节约习惯
引导学生树立正确的消费观念
培养学生对资源的珍惜和保护意识
引导学生践行勤俭节约的生活方式
提高学生对勤俭节约的认识和理解
ห้องสมุดไป่ตู้
意义：勤俭节约是中华民族的传统美德，有助于培养良好的道德品质，提高个人素质。
意义：勤俭节约有助于保护环境，减少资源浪费，促进可持续发展。
意义：勤俭节约有助于提高生活质量，增强家庭幸福感。
勤俭节约的历史渊源
古代中国：勤俭节约被视为美德，儒家思想强调“俭以养德”
古代阿拉伯：伊斯兰教强调“节俭”，认为节俭是信仰的一部分
古代欧洲：勤俭节约被视为一种道德品质，被视为贵族和绅士的标志
现代中国：勤俭节约被视为社会主义核心价值观之一，受到广泛推崇
古代印度：佛教强调“惜福”，提倡勤俭节约
现代世界：勤俭节约被视为一种环保和可持续发展的生活方式，受到全球关注
勤俭节约的现代价值
环保意识：减少资源浪费，保护环境
社会价值：树立良好社会风气，促进社会和谐
小组讨论、互动游戏
小组讨论：学生分成小组，讨论勤俭节约的重要性和如何实践
勤俭节约是美德班会教案
勤俭节约是美德班会教案勤俭节约是美德班会教案（精选7篇）作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的勤俭节约是美德班会教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
勤俭节约是美德班会教案1活动目标：1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：活动一：节俭行为面面观1、观看图片：（四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）2、学生交流：（节约了用水、用电、粮食、纸张）3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……活动二：小小节俭大用场1、小品表演《如此浪费》小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。
其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。
试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！师：此时，你想说什么？（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是“小节俭，大用场”！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？5、了解数字：①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
勤俭节约教育主题班会教案(3篇)精选范文
勤俭节约教育主题班会教案（3篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
勤俭节约教育主题班会教案第一篇：活动设计理念：我们曾认为, 水是取之不尽, 用之不竭的。
而今天水已经成为一项严重的社会危机。
因此, 我们要合理用水, 节约用水, 提高民众的节水意识。
学生是活动的主体, 要使学生通过各种方式, 真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严重性。
活动目的：通过队会活动, 让学生懂得节水从点滴做起, 从我做起, 真正做到节约用水。
使学生了解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、生产的密切关系；认识到保护我国现水资源的重要性, 从而在自己的生活中, 能够自觉地做到节约用水, 通过多种形式向别人宣传节约用水。
活动准备：干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带活动过程：（在班队会开始前, 让同学们将蓝丝带系在左手腕上）一、主持人（xx）伴随钢琴曲《雨的印记》出场。
女：尊敬的各位领导男：亲爱的老师们、同学们合：大家下午好！女：水, 生命之源。
正是由于水, 地球才了绿色, 大地才了生机, 人类才了希望。
男：正是因为水, 才绿色的小草, 才枝繁叶茂的大树, 才美丽的花朵, 才自然界的风情万种, 绚丽多姿。
女：因为水, 才蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水, 生命之源, 让我们一起行动起来, 为了我们的家园, 为了明天, 为了我, 为了你, 请节约用水。
合：xx学校七（9）班节约水资源主题班会《节约用水, 从点滴做起》现在开始。
男：首先请同学们观看3月22日节水日小资料。
二、观看3月22日节水日小资料。
女（主持人）：下面请听诗朗诵《水, 生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）：《节约用水小诗歌》茫茫宇宙不经年, 小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波, 江河湖海何其多。
生命本自水中生, 草履虫变鲤鱼精。
顽球贪玩沧桑变。
勤俭节约主题班会教案（通用9篇）
勤俭节约主题班会教案勤俭节约主题班会教案（通用9篇）开展班会活动，使学生懂得勤俭节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好习惯，那么，下面请参考公文站小编给大家整理收集的勤俭节约主题班会教案，希望对大家有帮助。
勤俭节约主题班会教案篇1一、活动目的：通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起。
勤俭节约的好习惯要从小养成。
通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备(一)、前一周，布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。
向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
(二)、准备三个节目：1、四位同学背诵古诗《悯农》。
2、一位同学画一幅画，宣传节约用水。
3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
三、活动过程：㈠、队会前准备：集合报数，中队长向辅导员报告人数，敬礼归队。
㈡、队会开始：1、辅导员宣布全体起立。
2、伴着音乐，旗手出旗，同时少先队员行队礼。
3、主持人：“唱队歌”。
4、中队长讲话，宣布活动开始。
亲爱的少先队员们：你们好!公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。
今天，我们召开一次“勤俭节约”主题队会，这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。
我宣布“勤俭节约”主题队会现在开始。
主持人：伙伴们：我们每天都要吃饭，大家知道吗?每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。
请欣赏古诗朗诵：《悯农》表演：四个同学从右边依次上场，依次朗颂古诗中的一句。
接着四人合：“爱惜粮食，从我做起，从小做起。
”四人从左边下场。
主持人：同学们：我们知道，水也是人和动植物生存所必须的物资，水资源是有限的，节约每一滴水吧。
我们一起来听听周畅同学的呼声表演：由两位男同学展开画卷，周畅站在画旁边，用手指着她的画，同时大声地、从容地介绍画的内容：这是我画的一幅画，画的是地球上缺水告急的惨状。
小学主题班会教案《勤俭节约是美德
小学主题班会教案《勤俭节约是美德》一、教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。
3. 引导学生从日常生活中做到勤俭节约，为未来的生活打下基础。
二、教学重点：1. 勤俭节约的含义和重要性。
3. 如何在日常生活中做到勤俭节约。
三、教学难点：1. 如何让学生理解勤俭节约的重要性。
2. 如何引导学生从日常生活中做到勤俭节约。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解勤俭节约的含义和重要性。
2. 案例分析法：分析勤俭节约的案例，让学生更好地理解。
五、教学内容：第一节：勤俭节约的含义和重要性1. 讲解勤俭节约的含义。
2. 分析勤俭节约的重要性。
2. 分析案例，让学生更好地理解。
第三节：如何在日常生活中做到勤俭节约1. 讲解如何在日常生活中做到勤俭节约。
2. 分析案例，让学生更好地理解。
第四节：勤俭节约的实践1. 引导学生从日常生活中做起，做到勤俭节约。
2. 分析学生在实践中的表现，进行点评和指导。
第五节：总结和反思1. 让学生总结自己在勤俭节约方面的表现。
2. 引导学生反思如何更好地做到勤俭节约。
六、教学评估：1. 通过课堂参与度、小组讨论和课后作业评估学生对勤俭节约的理解和应用。
2. 观察学生在日常生活中的消费行为，评估他们是否能够将所学内容付诸实践。
七、教学准备：1. 准备相关的勤俭节约案例和图片，用于课堂讲解和讨论。
2. 设计课后作业，让学生能够将所学内容应用到实际生活中。
八、教学过程：1. 导入新课：通过一个关于勤俭节约的短视频或故事引起学生的兴趣。
2. 讲解勤俭节约的含义和重要性。
3. 分析案例，让学生更好地理解勤俭节约的实践意义。
5. 分享和总结：每组选出一名代表分享讨论成果，总结勤俭节约的关键点。
九、教学延伸：1. 开展校园勤俭节约主题活动，如勤俭节约标语创作、节约小窍门分享等。
2. 组织学生参观社区或家庭，了解他们在勤俭节约方面的实践和经验。
十、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。
关于勤俭节约从我做起主题班会教案(优秀15篇)
关于勤俭节约从我做起主题班会教案(优秀15篇)勤俭节约主题班会篇一教学目标认知：1、知道有关节俭的格言、故事。
2、能辨析节俭和浪费的现象。
情感以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：1、自觉爱惜劳动成果。
2、生活节俭，不浪费钱物。
教学过程一、启发谈话，导入新课师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布小学生“潇洒”为哪般？本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。
不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。
对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。
这样做太浪费了。
师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他你对这个问题怎么看？生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻二、合作学习，明白道理师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？师：口述合作学习的步骤：（1）小组合作学习课文。
（2）组内发表意见。
（3）小组代表汇报学习情况。
（4）组员补充说明。
师：同学们都谈得很好。
D的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。
让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。
（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。
勤俭节约是美徳主题班会教案5篇
勤俭节约是美徳主题班会教案5篇节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。
下面是小编为大家带来的勤俭节约是美徳主题班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！勤俭节约是美徳主题班会1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、一度电，一张纸做起。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、不吃零食，不攀比，从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生宣读勤俭节约承诺书，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点重点：以现实生活中的例子感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员 2011级7班全体学生四、主持人班主任五、活动准备：1.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
2.查阅相关资料，通过数学计算得出浪费的弊端3.学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲以及雷锋勤俭节约的故事六、活动过程：(一)全班起立，共同唱响《学习雷锋好榜样》的歌曲(二)班级代表作班级介绍(三)主题班会正式开始主持人：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
勤俭节约一直是中华民族的传统美德。
做为一名中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。
雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
勤俭节约主题班会优秀教案（通用14篇）
勤俭节约主题班会优秀教案（通用14篇）勤俭节约主题班会优秀教案（通用14篇）在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的勤俭节约主题班会优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
勤俭节约主题班会优秀教案篇1活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及用途2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣活动准备纯净水、电子图片（干旱缺水、地球、沙漠、节水图标）活动过程1、谜语导入师：学前班的小朋友，小马老师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。
（用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。
——水）师：小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。
那水是什么样的，谁来说一说？（拿一杯纯净水让小朋友观察）师：小朋友们说的真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。
并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途？互相说一说，然后把你们知道的用途告诉老师。
幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花……师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？（给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片）师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢？幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？现在我们一起来看张图片（展示地球、沙漠图片）师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。
那这样是不是说明我们就有用不完的说呢？在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。
（一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝）幼：（尝白开水）和平时的水一样（尝浓盐水）很咸，不好喝师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。
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“勤俭节约是美德”主题班会教案设计
活动目标：
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：(四幅画面——洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张)
2、学生交流：
(节约了用水、用电、粮食、纸张)
3、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?说说你知道的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看……
活动二：小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品内容梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。
其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢?只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生
活中的浪费现象放大了而已。
试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢?下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要!下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?
③我们班的人数为多少?如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!
师：此时，你想说什么?
(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)
4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?
5、了解数字：
①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。
③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。
可以盖5所规模比较大的小学。
6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么?
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造美好的生活!那我们怎样才能做到勤俭节约呢?
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。
就在我们日常生活的一点一滴。
你准备怎么做?你有哪些节约的好方法呢?小组四个人讨论，组长做记录。
2、汇报交流。
(铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用;不撕纸屑;纸用完一页再用下一页;作业本用完了用背面当草稿纸;用废纸做各种手工;废旧物品利用;水也可以重复利用;洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所;不用电灯电脑随手关掉……)
3、这些同学的办法真好!还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。
(三个小组废物利用展示)
4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
(表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。
)
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。
它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的'重要条件。
所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
5、请班长向全班同学读倡议书。
《小学生节约公约》，请大家齐声朗读
一、节约用水，适量使用; 二、节约用电，随手关灯;
三、节约粮食，科学饮食; 四、适度消费，精打细算;
五、杜绝占座，充分利用; 六、珍惜纸张，合理利用;
七、爱惜图书，循环使用; 八、资源再生，随手环保;
九、减少垃圾，分类存放; 十、互相监督，形成风气.
活动总结：
只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。
通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。
我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。
只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
教学反思：
通过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。
并努力要求自己从现在做起，从点滴做起，厉行节约。
教育的效果比较明显。