《捉泥鳅》PPT课件2
捉泥鳅 PPT精品课件2
泥鳅,体细长,前 段略呈圆筒形。后部侧 扁,腹部圆,头小,口 小、眼小,须5对。鳞 极其细小,圆形,埋于 皮下。 泥鳅被称为“水中 之参”,夏季最多。生 活在湖池,浑身沾满了 自身的粘液,因而滑腻 而无法握住。捉泥鳅时 通常用竹篓、勺子或者 手电来捕捉它。
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梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
《捉泥鳅》PPT教学课件
请同学们手打节拍,按歌曲的节奏念歌词。
请同学们试着填词演唱歌曲,注意“一字多音” 处演唱时要准确、清晰。
请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲,注意前奏和 间奏,要表现出小朋友捉泥鳅时的欢快心情。
这首歌曲的节拍是四四拍,同学们知道四四拍的 含义及其强弱规律吗?
请同学们边唱歌曲边用四四拍的声势动作为歌曲 伴奏。
捉泥鳅
请同学们听一听:这首歌曲唱了什么?它的情绪 是怎样的?
捉泥鳅 欢快地、高兴地
请同学们再次聆听音乐,边听边看谱,数一数歌 曲由几个乐句组成。
请同学们手打节拍,口读歌曲节奏。同学们有没有发现这首歌曲的节 Nhomakorabea有什么特点?
请同学们打着节拍跟琴唱一唱歌谱。
这首歌曲的旋律创作运用了哪种创作手法?
2024捉泥鳅ppt课件幼儿园
捉泥鳅ppt课件幼儿园•捉泥鳅活动背景与意义•捉泥鳅前准备工作及注意事项•捉泥鳅过程技巧与方法分享•捉泥鳅后成果展示与交流环节目录•捉泥鳅活动延伸拓展课程设计•总结回顾与下次活动预告捉泥鳅活动背景与意义泥鳅是一种淡水鱼类,常见于河流、湖泊、池塘等水域。
泥鳅喜欢栖息在水底淤泥中,以小型昆虫、藻类等为食。
泥鳅对水质要求不高,适应能力强,但在清澈、富含氧气的水中生长更佳。
泥鳅生活习性及环境捉泥鳅活动起源与发展捉泥鳅活动起源于民间,是一种传统的娱乐方式。
随着人们对自然环境的亲近和户外活动的热爱,捉泥鳅活动逐渐发展成为一项受欢迎的户外亲子活动。
捉泥鳅活动不仅可以锻炼身体,还能增进亲子关系,培养孩子们的团队合作精神。
幼儿园开展捉泥鳅活动意义捉泥鳅需要一定的技巧和耐心,孩子们在尝试过程中可以锻炼动手能力和耐心。
通过捉泥鳅活动,孩子们还可以学会如何与同伴合作,共同完成任务,培养团队合作精神。
在捉泥鳅过程中,孩子们需要仔细观察泥鳅的动态和习性,从而培养观察力。
培养孩子们观察与动手能力捉泥鳅前准备工作及注意事项选择泥鳅丰富的自然水域或养殖池塘作为活动场地。
安排在天气适宜、温度适中的日子进行捉泥鳅活动,避免极端天气。
根据幼儿园课程安排和孩子们的兴趣,确定具体的活动时间。
选择合适场地与时间安排准备捉泥鳅工具和设备准备适量的捉泥鳅网、小桶、手套等捉泥鳅工具。
确保工具和设备干净、卫生、安全,符合孩子们的使用习惯。
准备一些备用的捉泥鳅工具和设备,以备不时之需。
孩子们安全防护措施活动前对孩子们进行安全教育,强调捉泥鳅时的注意事项和危险行为。
为孩子们配备合适的防护用品,如防滑鞋、防晒帽等。
安排专人负责孩子们的安全监护,确保活动过程中的安全。
环保意识培养及实践捉泥鳅过程技巧与方法分享泥鳅活动时间泥鳅习性环境条件030201观察泥鳅活动规律及习性捕捉技巧:手法、力度和速度掌握捕捉手法力度控制速度把握团队协作:分工明确,互相帮助互相协作分工明确团队成员之间要互相协作、配合默契,共同完成任务。
2024《捉泥鳅》ppt优秀课件
《捉泥鳅》ppt优秀课件contents •歌曲背景与简介•歌词分析与解读•旋律节奏与演奏技巧•歌曲演唱技巧指导•歌曲舞蹈编排与表演•歌曲文化内涵与社会价值目录01歌曲背景与简介创作背景及作者简介创作背景《捉泥鳅》是一首富有田园风味的歌曲,创作灵感来源于作者童年时期在乡村的生活体验,通过描绘捉泥鳅的场景,表达了作者对美好童年的怀念和对乡村生活的热爱。
作者简介歌曲的创作者是一位著名的音乐家,他擅长将民族音乐元素与现代音乐风格相结合,创作出许多深受人们喜爱的歌曲,《捉泥鳅》正是他的代表作之一。
歌曲风格与特点歌曲风格《捉泥鳅》采用了轻快的旋律和生动的歌词,营造出一种欢快、活泼的氛围,使听众仿佛置身于田园之中,感受到捉泥鳅的乐趣。
歌曲特点歌曲中运用了丰富的音乐元素,如民谣旋律、打击乐器等,使歌曲更加富有感染力和传唱性。
同时,歌词采用了口语化的表达方式,更加贴近听众的生活,易于引起共鸣。
获奖情况及社会影响获奖情况《捉泥鳅》自问世以来,凭借其独特的音乐风格和深刻的情感内涵,获得了多项音乐大奖的肯定,如“最佳儿童歌曲奖”、“最受欢迎民谣歌曲奖”等。
社会影响作为一首具有浓郁田园风味的歌曲,《捉泥鳅》不仅受到了儿童们的喜爱,也引起了成人听众的共鸣。
它传达出的对美好童年的怀念和对乡村生活的热爱,激发了人们对自然、对生活的热爱之情,具有积极的社会意义。
同时,这首歌曲也成为了许多人童年回忆中的一部分,具有深远的历史意义和文化价值。
02歌词分析与解读通过捉泥鳅的场景,回忆起美好的童年时光。
描述童年时光展现田园风光传递快乐情绪歌词中描绘了一幅美丽的田园画卷,让人感受到乡村的宁静与纯朴。
整首歌曲节奏欢快,充满童真童趣,让人感受到快乐与愉悦。
030201歌词内容概述通过捉泥鳅这一活动,表达了人们对美好时光的珍惜和留恋。
珍惜美好时光歌曲倡导人们回归自然、保持纯真,追求简单而快乐的生活。
回归自然与纯真通过展现田园风光和乡村生活,传承和弘扬了乡村文化。
捉泥鳅课件ppt版-2024鲜版
100%
网兜法
使用细密的网兜,在泥鳅活动的水 域来回捞取。网兜的网眼要足够小 以防止泥鳅逃脱。
80%
竹笼诱捕法
在竹笼内放置诱饵,将竹笼放入水 中,等待泥鳅进入竹笼觅食。定期 检查并取出捕获的泥鳅。
2024/3/28
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现代捉泥鳅技术
电捕法
利用低压电流在水中产生电场, 使泥鳅暂时麻痹并浮到水面。 然后使用网具将其捞起。注意 使用安全电压并遵守相关法律 法规。
动了产业发展。
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泥鳅市场前景分析
市场需求
随着人们生活水平的提高和健康饮食 观念的普及,泥鳅作为一种优质水产 品,市场需求不断增加。
价格趋势
受市场供求关系、季节变化、品质差 异等因素影响,泥鳅价格呈现波动上 涨趋势。
2024/3/28
竞争状况
泥鳅养殖行业竞争激烈,但优质产品 仍具有较大的市场空间。
捉泥鳅的起源与发展
据历史记载,捉泥鳅起源于古代中国南方地区,随着人们对农耕技 术的不断改进,捉泥鳅逐渐发展成为一项具有独特文化内涵的民间 活动。
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捉泥鳅的民间传说与故事
传说中的“泥鳅精”
在一些地区的民间传说中,泥鳅被认为是“精怪”的化身,能够带来好运和丰 收。因此,在捉泥鳅的过程中,人们会祈求神灵保佑和庇护。
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03
泥鳅的烹饪与美食
2024/3/28
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泥鳅的烹饪方法
红烧泥鳅
将泥鳅处理干净后,用油煎至两面金 黄,加入调味料(如酱油、糖、料酒 等)和适量的水,煮至汤汁浓稠即可。
清蒸泥鳅
泥鳅豆腐汤
将泥鳅处理干净后,与豆腐、姜片、 葱段等食材一同放入锅中,加入适量 的水,煮至汤汁乳白、味道鲜美即可。
(2024年)《捉泥鳅》精品课件
2024/3/26
感受与体验分享
鼓励学生积极发言,畅 谈自己在演唱过程中的 感受与体验,如对歌曲 的理解、对演唱技巧的 掌握等。
教师点评与引导
教师对学生的分享进行 点评,引导学生深入思 考并提炼出有价值的观 点和经验。
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总结反思本次课程内容
2024/3/26
高音部分
通过母音转换和头腔共鸣的运用,使高音更加轻松、自然。
切分节奏
加强切分节奏的练习,掌握歌曲中的重拍和弱拍。
附点节奏
注意附点音符的演唱时值,保持节奏的准确性。
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04 舞蹈编排与表演 指导
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舞蹈动作设计思路
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捕捉泥鳅的场景再现
01
通过舞蹈动作表现孩子们在田野间追逐、嬉戏以及捕捉泥鳅的
家庭文化
歌词中哥哥带着弟弟捉泥鳅的画 面,体现了中国家庭文化中重视 亲情、注重家庭和睦的传统观念
。
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03 旋律分析与演唱 技巧
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旋律特点分析
民族调式运用
采用五声调式,具有鲜明的民族特色,旋律优美 动听。
节奏明快
运用切分节奏和附点节奏,使歌曲更具动感和活 力。
音域适中
音域跨度不大,适合各年龄段人群演唱。
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演唱技巧指导
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气息控制
歌曲节奏明快,要求演唱者具备良好的气息控制 能力,保持气息平稳、流畅。
声音位置
将声音放置在头腔共鸣位置,使音色更加明亮、 悦耳。
3
咬字清晰
大班捉泥鳅ppt课件图片
安全注意事项
注意防滑
在捕捉过程中,注意保持身体平衡,避免因地面 湿滑而摔倒。
防止溺水
在捕捉过程中,注意防止溺水,不要到深水区域 活动。
注意保护
在捕捉过程中,注意保护生态环境,不要破坏水 生植物和影响其他生物的活动。
04
捉泥鳅的实践经验分享
个人捉泥鳅经历分享
准备工具
选择适合的捉泥鳅工具,如网 兜、水桶等,并准备好足够的
在分享过程中,可以用幽默、调侃的方式描述这些趣事,增加互动 和欢乐氛围。
感悟总结
从这些趣事中汲取教训和启示,总结经验和教训,为今后的捕捉活 动提供参考和借鉴。
05
总结与反思
总结捉泥鳅的经验和教训
经验总结 捉泥鳅前要充分了解泥鳅的生活习性,熟悉其活动范围和时间。
选择合适的捕捉工具,如小网、小笼等,并准备好足够的诱饵。
03
鼓励孩子们多参加户外活动,与 大自然亲密接触,增长见识、锻
炼身体。
04
对参与者的感谢和祝福
感谢 感谢各位家长的支持和陪伴,让孩子们有这样一个难忘的经历。
感谢老师们的耐心指导和关心照顾,让孩子们在活动中不断成长。
对参与者的感谢和祝福
• 感谢活动中所有工作人员的付出和努力,让整个活动得以 顺利进行。
03
捉泥鳅的方法和技巧
准备工作
穿着准备
穿着舒适、便于活动的服装和鞋 子,避免穿着过于紧身或笨重的 服装,以免影响捉泥鳅的活动。
工具准备
准备好捉泥鳅所需的工具,如手网 、水桶、水鞋等,确保工具的干净 和卫生。
安全准备
预先了解捉泥鳅的地点和环境,确 保没有危险因素,如陡坡、深水等 。
捉泥鳅的技巧和方法
人教版音乐捉泥鳅课件-2024鲜版
2024/3/27
歌曲通过描绘孩子们在田间捉泥鳅的 欢乐场景,展现了乡村生活的纯真与 美好。
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教学目标与要求
01
02
03
知识目标
学生能够了解捉泥鳅这首 歌曲的创作背景、作者及 歌曲风格等相关知识。
2024/3/27
能力目标
学生能够独立演唱歌曲, 掌握歌曲中的节奏、音准 和技巧。
情感目标
通过学唱捉泥鳅,培养学 生感受音乐美、表现音乐 美的能力,陶冶学生高尚 的情操。
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舞蹈表演技巧
表情与情感表达
通过面部表情和身体语言传达舞蹈的情感和主题,使表演更具感染 力。
舞台表现力
学习如何在舞台上自信地表现自己,包括正确的站姿、优雅的举止 和自信的眼神交流等。
与观众互动
学会与观众建立联系,通过互动和沟通增强表演效果,营造热烈的现 场氛围。
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05
小组合作与展示评价
面,确保评价公正、客观。
在展示前,组织学生进行彩排, 熟悉舞台和音响设备,确保表
演效果最佳。
鼓励学生互相观摩和评价其他 小组的表演,从中学习和借鉴 优点,发现自己的不足并改进。
在展示结束后,进行总结和评 价,表彰优秀小组和个人,鼓
励大家继续努力。
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课程总结与延伸拓展
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学生自我评价报告
1
节奏感掌握情况
学生能够自我评价在节奏感和节拍掌握方面的进 步,分析自己在拍打节奏时的准确性和稳定性。
2 3
演唱技巧提高程度 学生可以评价自己在演唱捉泥鳅时的音准、音色 和气息控制等方面的提高程度,并指出仍需努力 的方向。
捉泥鳅课件
利用科技手段,如虚拟现实、增强现实等技术,为捉泥鳅游戏提供 更加丰富的体验。
多元化发展
结合其他文化元素,如动漫、电影等,打造具有多元文化的捉泥鳅游 戏产品。
THANKS
感谢观看
轻手轻脚
接近泥鳅时要轻手轻脚,避免 惊扰泥鳅。
捕捉技巧
使用网兜或竹叉,从泥鳅的下 方或侧面迅速捕捉,避免正面
捕捉。
捕捉后处理
捕捉到泥鳅后,要及时放入水 桶中,避免长时间暴露在空气
中导致死亡。
捉泥鳅的安全注意事项
注意安全
在捕捉过程中要注意安全 ,避免滑倒或被泥鳅咬伤 。
避免过度捕捉
不要过度捕捉泥鳅,以免 破坏生态环境。
捉泥鳅课件
目录
• 捉泥鳅的背景与意义 • 捉泥鳅的方法与技巧 • 泥鳅的种类与识别 • 泥鳅的养殖与管理 • 捉泥鳅的实践与体验 • 捉泥鳅的拓展与延伸
01
CATALOGUE
捉泥鳅的背景与意义
捉泥鳅的起源与发展
起源
捉泥鳅起源于中国古代的农业社 会,是农民在田间劳作时观察到 泥鳅的生活习性而发展出的一种 捕鱼方式。
发展
随着时间的推移,捉泥鳅逐渐演 变成了一种民间游戏和竞技活动 ,并流传至今。
捉泥鳅的文化内涵
民间文化
捉泥鳅是中国民间文化的重要组 成部分,反映了农民的生活方式
和智慧。
地域特色
不同地区的捉泥鳅方式、工具和玩 法都有所不同,体现了地域文化的 特色。
传统习俗
捉泥鳅常与一些传统习俗相关联, 如端午节、春节等节日,人们会举 行捉泥鳅比赛,增添节日气氛。
食性
泥鳅是杂食性动物,以藻类、浮游生物、小型甲 壳类动物、昆虫等为食。
繁殖习性
《捉泥鳅》PPT课件
泥鳅品种选育和良种繁育技术将 取得重要突破,提高养殖效益。
政策支持与市场前景展望
国家将加大对泥鳅养殖产业的扶持力度,推动产业健康发展。 随着市场需求不断增长,泥鳅养殖产业将迎来更广阔的发展空间。
泥鳅深加工产品市场潜力巨大,如泥鳅罐头、泥鳅干等。
挑战与机遇并存:如何应对市场变化
01
加强技术创新和人才培 养,提高产业核心竞争 力。
02
推动产业升级和转型, 实现可持续发展。
03
加强行业协作和品牌建 设,提高市场竞争力。
04
关注市场动态和政策变 化,及时调整经营策略 。
05
文化内涵与民俗活动传 承
《捉泥鳅》歌曲背景介绍及歌词解读
歌曲背景
《捉泥鳅》是一首描述中国农村儿童 在田间捉泥鳅的欢乐场景的歌曲,具 有浓厚的田园风情和乡土气息。
统文化进行再创作和演绎。
结合现代科技
运用现代科技手段,如虚拟现实 、增强现实等,打造沉浸式的传 统文化体验空间,让更多人能够 身临其境地感受传统文化的魅力
。
跨界合作与创新
鼓励传统文化与现代设计、时尚 、影视等领域的跨界合作,创造 出具有时代特色的文化产品,推
动传统文化的创新发展。
THANKS
感谢观看
国内泥鳅养殖产业规模不断扩大 ,产量逐年增长,但仍存在技术
水平不高、品种单一等问题。
国外泥鳅养殖产业发展相对成熟 ,技术水平较高,品种多样化,
市场竞争力强。
国内外泥鳅养殖产业在饲料配方 、疾病防控、养殖模式等方面存
在一定差异。
养殖技术发展趋势分析
泥鳅养殖技术将向规模化、集约 化、智能化方向发展。
高效环保的养殖模式将成为主流 ,如循环水养殖、生物滤器养殖
2024大班韵律捉泥鳅PPT课件配乐
韵律活动起源及意义韵律活动起源于古代民间舞蹈和游戏,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
通过韵律活动,可以锻炼幼儿的身体协调性、节奏感和音乐感受力,促进幼儿全面发展。
韵律活动能够激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
01捉泥鳅是一种传统的民间游戏,具有浓厚的趣味性和互动性。
02游戏中,幼儿需要模仿泥鳅的动作和形态,通过追逐、捕捉等动作完成游戏任务。
03捉泥鳅游戏能够锻炼幼儿的身体素质、反应能力和团队协作精神。
捉泥鳅游戏简介在韵律活动中融入捉泥鳅游戏元素,可以让幼儿在欢快的音乐节奏中感受传统文化的魅力。
结合韵律活动目标,通过捉泥鳅游戏培养幼儿的节奏感、协调性和创造力,促进幼儿全面发展。
通过将捉泥鳅游戏与韵律活动相结合,可以丰富韵律活动的内容和形式,提高幼儿的参与度和兴趣。
结合韵律活动目标01预期效果02评价标准幼儿能够积极参与韵律活动,掌握基本的韵律动作和节奏感;对捉泥鳅游戏产生浓厚的兴趣,并在游戏中体验快乐和成功。
幼儿参与韵律活动的积极程度、动作协调性和节奏感;幼儿对捉泥鳅游戏的掌握程度和游戏表现;幼儿在音乐感受力、创造力和团队协作精神等方面的发展情况。
预期效果与评价标准01摇摆动作身体左右摆动,模拟捉泥鳅时的身体律动。
02跳跃动作双脚离地,模拟捉泥鳅时的跳跃动作,增加活动趣味性。
03拍打动作双手模拟捉泥鳅的动作,拍打水面或身体两侧。
基本韵律动作介绍03双脚滑动,模拟捉泥鳅时在地面上滑动的场景。
滑步动作身体扭动,模拟捉到泥鳅后的喜悦和兴奋。
扭动动作设定一个目标点,让孩子们模拟追逐泥鳅的场景。
追逐动作捉泥鳅动作创意展示0102将基本韵律动作和捉泥鳅动作创意展示进行组合,形成完整的韵律舞蹈。
根据音乐节奏和旋律的变化,调整韵律动作的速度、力度和幅度。
动作组合变化规则动作组合与变化规则教学难点及解决方法教学难点孩子们对韵律动作的掌握程度和表现力不同,需要个性化指导。
解决方法采用分组教学,针对不同水平的孩子们进行差异化指导;同时,通过游戏化的教学方式,激发孩子们的学习兴趣和表现力。
《捉泥鳅》PPT教学课件
泥鳅的种类和分布
种类
根据地理分布和形态差异,泥鳅 可分为多个种类,如真泥鳅、大 鳞副泥鳅、中华沙鳅等。
分布
泥鳅广泛分布于亚洲地区,包括 中国、日本、韩国、东南亚等地 。在中国,泥鳅主要分布在长江 中下游及其以南地区。
03
捉泥鳅的技巧和方法
传统捉泥鳅方法
01
02
03
手捉法
利用双手直接捕捉泥鳅, 通常在泥鳅活动频繁的水 域进行。捉时需快速、准 确,防止泥鳅逃脱。
促进身心健康
捉泥鳅是一项全身性的运动,可以 锻炼学生的身体协调性和灵敏性, 同时也有助于培养学生的团队合作 精神和竞争意识。
02
捉泥鳅的基本知识
泥鳅的生物学特性
体型特征
泥鳅身体细长,呈圆筒状,头部尖小 ,口部下位,具有须。体色通常呈灰 褐色或黄褐色,体表有黏液。
呼吸方式
繁殖方式
泥鳅为卵生动物,繁殖季节时雌鱼产 卵于水草或石砾上,雄鱼随后排精进 行体外受精。
手套和雨鞋
保护手部和脚部,防止 受伤或弄脏。
照明设备
如手电筒或头灯,以便 在昏暗的环境中观察泥
鳅。
现场演示和讲解
泥鳅生活习性介绍
详细讲解泥鳅的生活习性 ,包括栖息环境、食物来 源等。
捕捉技巧讲解
介绍捕捉泥鳅的技巧和方 法,如观察泥鳅活动规律 、选择合适的捕捉位置等 。
安全注意事项
强调在捕捉过程中的安全 注意事项,如避免在危险 区域捕捉、注意防滑等。
捉泥鳅的现代应用
探讨捉泥鳅在现代社会中的应用,如休闲娱乐、体育竞技、生态 保护等。
捉泥鳅的产业发展
分析捉泥鳅相关产业的发展现状和未来趋势,如养殖业、旅游业、 文化创意产业等。
捉泥鳅的文化传承与教育
捉泥鳅课件ppt
3
多样化消费趋势
除了传统的食用方式,泥鳅也将被开发出更多新 型的消费方式,如泥鳅保健品、泥鳅美容品等, 满足不同消费者的需求。
技术创新
养殖技术升级
未来将不断优化泥鳅养 殖技术,提高养殖效率 ,降低养殖成本,实现 泥鳅产业的可持续发展 。
加工技术改进
通过改进泥鳅加工技术 ,开发出更多方便、营 养、美味的泥鳅产品, 满足消费者对高品质水 产品的需求。
信息化技术的应用
引入信息化技术,实现 泥鳅养殖、加工、销售 等环节的智能化管理, 提高产业效益。
环境保护
01
生态养殖模式推广
推广生态养殖模式,实现泥鳅养殖与环境保护的和谐发展,保障产业的
可持续发展。
02
养殖废弃物资源化利用
通过科学处理和资源化利用,减少泥鳅养殖废弃物的排放,降低对环境
的污染。
03
提高环保意识
防病防害
定期对池塘进行消毒和防疫,预防病害的发生。
捕捞收获
根据市场行情和泥鳅的生长情况,适时进行捕捞和收获。
养殖记录
做好养殖记录,包括放养密度、饲料投喂、水质监测等情况,以 便总结经验和优化管理。
05 泥鳅的观赏和休闲垂钓
CHAPTER
观赏价值
泥鳅体态优美
泥鳅身体细长,流线型的体型非常优美,给人以美的享受。
垂钓环境
选择一个好的垂钓环境对于休闲垂钓非常重要,可以选择 在自然水域、池塘、河流等地方钓鱼,这些地方通常风景 优美,空气清新。
注意事项
注意安全
在捉泥鳅的过程中,需要注意安全,特别是在水边或陡峭的地方 要格外小心。
注意环保
在捉泥鳅的过程中,需要注意保护环境,不乱丢垃圾,不破坏生态 环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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牧童短笛
谢谢
人生本身就是一场与痛苦并存的旅行,并不像很多人想象得那么轻松,从生下来的那一天,我们就开始了人生的修行。无论你生长在怎样的环境中,你都会面临人生的各种难题。面 对这些难题、困境,没有人可以不流泪不流汗就轻轻松松地跨过去。经历得越多,越容易发现这个世界的真理——越怕吃苦,越有苦吃。那些心灵真正富足的人,其实都不怕吃苦人 生总要吃苦,有了苦才能知道甜,有了苦才知道珍惜。努力,苦是暂时的人生晚吃苦,不如早吃苦;你现在不累,以后就会更累。你要知道,现在吃的苦,其实是以后享得福。曾国 藩曾说:“百种弊病,皆从懒生。懒则弛缓,弛缓则治人不严,而趣功不敏。”孔子也曾说:“人无远虑,必有近忧”,做人眼光要放长远,不能只贪一时的安逸,让内心的懒惰控 制你的生活。努力的苦,是暂时的。现在不少孩子都吃不了苦,碰到一点挫折,一点困难就要放弃。你问他为什么不能坚持一下,吃点苦,他便振振有词地回答你,努力太苦了,努 力也是这样过,不努力也是这样过,为什么不让自己当下过得舒服一点呢?人生有些苦注定要吃,今天不苦学,老来是要后悔,是要受苦的。年少时贪图安逸,不想努力,少了精神 的滋养,少了技能的支撑,明天就要忍受空虚与“贫穷”。努力了,可能当时会感到痛苦,但当你迈过这个坎,你会拥有一个内心更加丰满、更有价值的自己。付出的努力,受过的 苦永远不会白费,上天总会补给你,即使你当时没有获得自己想要的,当有一天你陷入困境,你此时的努力便会显现出来。吃苦努力得到的是技能上的进步,思维上的开阔,心智上 的成熟,这些对人生意义重大,一生都对你有益。贪图安逸,苦一辈子选择安逸还是有意义地生活?传说老子遇到一位年逾百岁的老翁,老翁得意地说:“我从年少到现在,一直是 游手好闲地轻松度日。我的同龄人辛苦一生却早已作古。现在我是否可以嘲笑他们忙碌一生,只是给自己换来一个早逝的结果呢?”老子拿了一块砖头和一块石头放在老翁面前说: “如果只能选择其一,您是要砖头还是要石头呢?”老翁选择了砖头并指着石头说:“这石头没棱没角,要它何用?”人总要有目标有梦想,梦想是努力奋斗才可能实现。人生的价 值不在于长短,而在于你赋予你做的事情以意义。其实,人的本性都是懒惰的,都是追求安逸逃避痛苦的。我们总羡慕别人的成绩、地位,进而抱怨世界不公,但一个贪图安逸,没 有认真努力过的人,有什么资格抱怨呢?许多父母一辈子都在为子女营造舒适安逸的小窝,但要知道生命的意义不可能从安逸的氛围中结出,没有一种能力是在纯粹的欢乐中产生的。 能力都是在痛苦和挫折中培养出来的。当孩子习惯了安逸的生活之后,便会惧怕改变。当孩子不愿受苦不愿努力,懒惰的种子便在心里滋生,人生也终将不会有太大的起色。努力必 然是辛苦的,是难受的,只有这样你才能提高,才能进步,才能充实自己。如果因为不能接受努力的苦,而不去努力,那么必将被社会淘汰,人生后面的日子将过得很苦。时光不等 人所谓少壮不努力,老大徒伤悲。不努力的人生,当你凝眸回望,你会发现,最遗憾的不是没有机会,而是没有去努力,没有吃当时的苦。年轻时苦,不叫苦;年老时苦,才叫苦。 年轻不要怕吃苦,不要贪图安逸享乐,不然等你老了,想努力了,却发现时不我待,已经没有力气了。 年轻时主动吃努力奋斗之苦,吃完这苦,才能尝到生活的甜。不愿吃努力奋斗之苦,最后只能吃命运带来的苦。对大多数人而言,我们一事无成,不是因为资质平庸,而是因为不够 努力。别在你垂垂老矣,两手空空时,再痛心疾首地说“如果当时能吃一点苦,能再努力一点”。在最能拼最能斗的年纪,吃苦是必须的也是必然的,然而如今这样的少年似乎越来 越少。虽然苦过之后不一定有甜,努力过之后不一定成功,但不努力的人生希望更加渺茫,就像一潭死水。不努力的人生,一眼看得到头,苍白到连新的风景都没有,那才是真正的 苦。努力的苦不是真正的苦,你觉得苦是因为你并未预见自己选择得过且过后的人生后果。如果你把眼前努力的苦看做日后生活的甜,你会发现其实也没有那么难以下咽。不经一番 寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。青春最厚重的底色是奋斗,最可贵的精神是拼搏,别在最好的时光里选择安逸,人生越懒,越安逸,你就越可能错过美好的风景。不想苦一辈子,就要苦 一阵子。扛得住艰难,才能配得上梦想。及年岁之未晏兮,时亦犹其未央。恐鹈鴃之先鸣兮,使夫百草为之不芳。趁年轻,努力别怕苦,怕吃苦的人,往往会吃苦一辈子一个相熟的 小姑娘深夜发来好几条微信,急切地找我帮忙,说自己被群里的一位大V投诉抄袭,对方放了狠话,说要诉诸法律途径。她听说我们关系不错,便来找我“曲线救国”,说:“你能 不能帮我问问她,看她愿不愿意私下和解?当时的确是有几段模仿了她,但我真的没想到会这样。”“所以你的确是先看了她的文章,然后才仿照人家的逻辑语言写出了这一篇?” 我反问。她惴惴地应了句是,“想着她写过那么多文章,肯定记不住,但是没想到,这么快就被发现了。”我气得想笑,问:“所以你知道自己这算是抄袭,不过是心存侥幸,赌的 是别人要么瞎要么傻要么不好意思发声,你倒是图什么?”她沉默了一会儿,回了我很长一段话,大意是她从大一开始,就一直想做文字类的工作,想做一个好的公众号来给自己的 简历添彩,可是一直没有起色,眼看都大四了,学校里刚入学的学妹粉丝都比她多。每天过的特别焦虑又特别烦躁,然后发现了洗稿抄袭这条看似快捷又轻便的小路。出稿快不说, 抄袭的内容又多是网上传播热度较高的文章,关注数居然比她自己认认真真写的时候还高出不少。尝到过甜头,又怎肯轻易罢手,她发来一个很哭丧的表情,说:“我知道错了,如 果可以私了,她要我怎么样都可以,可是我真的不能公开道歉啊,不然这个污点可能就洗不掉了,别人会怎么看我,我毕业之后还打算入职新媒体公司呢……我才22岁,在这行里还 有很远的路要走,求你帮帮我。”我没有继续指责她,却觉得有点悲哀。正是因为年轻,所以急功近利,但抄捷径的时候却总是忘了,承担身败名裂之后阴影的也只能是那个年轻的 自己。哪有谁是靠一两篇文章、一个做的还算不错的公号就能顺利入职名企的呢?任何一个招聘企业,更看重的是人品,以及你是否有继续走下去的能力和意愿。冬季 分割线 森林我 刚毕业入职第一家公司的时候,办公室的主流风气是逢迎拍马奉承上级。跟我一同毕业的姑娘,从主管的外套到经理的发型再到总监的某项决定,可以不重样地夸上好几个小时,可 嘴笨如我,却只会在她舌灿莲花的时候目瞪口呆地点头,一句话也插不进去。理所当然的,她比我得到的照顾和实惠都更多,比如:我提前三周就请好的假,会因为她跟老板撒撒娇 就不得不泡了汤回来值班,我做更多的事,创造更好的业绩,年终升职的时候,却依旧只有眼巴巴看着她意气风发的份儿。我郁闷了一整年,年终聚会的时候跟朋友们吐槽公司的一 切,还说了句狠话:“不就是吹捧逢迎嘛,谁现在不会还能一辈子不会?明年我也不傻着闷头干活了,大家一起拍,看谁赢过谁。”大家都笑,只有一个当时还不大熟悉的姐姐,在 散场等出租车的时候专程过来找我聊天:“我知道你肯定觉得心理不平衡,但你有没有想过,你其实并不会在这家公司里待一辈子,到了该走的时候,除了会吹捧逢迎之外,你还有 没有什么其他拿得出手的资本?你有没有完胜马屁精竞争的实力?”“不是每个老板都更偏爱会说好话的员工,退一万步讲,就算你会在这家公司里待到退休,万一管理层换了人, 可能对业绩的需求更胜过拍马屁,到时候你恐怕已经不年轻了,难道还要从头学起吗?”我被她问的哑口无言,因为我根本没想过任何“以后”,满脑子心心念念的只是眼下利益和 不公平。“计利应计天下利, 求名应求万世名。职场里为自己着想没错的,但你总得知道,什么是真的好,什么只是看上去很好的陷阱。”她说。1911 年9 月,两只南极考察队同时 到达了南极圈附近,准备向南极点进发,一个是挪威的阿蒙森团队,另一个是英国的斯科�
捉泥鳅
泥鳅,体细长,前 段略呈圆筒形。后部侧 扁,腹部圆,头小,口 小、眼小,须5对。鳞 极其细小,圆形,埋于 皮下。 泥鳅被称为“水中 之参”,夏季最多。生 活在湖池,浑身沾满了 自身的粘液,因而滑腻 而无法握住。捉泥鳅时 通常用竹篓、勺子或者 手电来捕捉它。
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