最全面高中数学重点知识点总结及题型(超详细)
高考数学知识点总结题型全归纳
高考数学知识点总结题型全归纳随着高中学业的结束，高考成绩对每位学生来说至关重要。
在高考数学中，掌握各种题型的解题技巧和知识点是提高得分的关键。
本文将对高考数学知识点进行全面总结和归纳，以帮助考生更好地备考。
一、函数与方程函数与方程是高考数学中的基础知识点，也是各种题型的出发点。
下面我们对常见的函数与方程进行总结：1. 一次函数一次函数是高中数学中最简单的函数类型之一，其形式为y = kx + b。
要解一次函数的题目，可以利用函数的定义和性质进行求解。
2. 二次函数二次函数是一种常见的函数类型，其形式为y = ax^2 + bx + c。
解二次函数的题目，可以通过求顶点坐标、判别式、平移等方法来解答。
3. 指数函数与对数函数指数函数与对数函数是高考数学中的难点之一。
指数函数的形式为y = a^x，对数函数的形式为y = loga(x)。
掌握指数函数与对数函数的性质和图像变化规律，是解答有关函数性质和方程的题目的关键。
4. 三角函数三角函数是高中数学中的重要概念，包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。
要解答与三角函数相关的题目，需要熟悉三角函数的性质和图像变化规律，掌握三角函数的基本关系和求解方法。
5. 方程求解方程求解是高考数学中的常见题型之一。
包括一元一次方程、一元二次方程、一元二次方程组、分式方程等。
要解答方程求解的题目，可以利用等式的性质、因式分解、配方法、韦达定理等方法来解题。
二、几何与向量几何与向量是高考数学中的另一个重要板块，分别包括平面与空间几何以及向量与线性代数。
下面我们对几何与向量的题型进行总结：1. 平面几何平面几何是高中数学的一个重要内容，包括点、线、面的性质和关系，以及各种图形的性质和计算。
要解答平面几何的题目，需要熟练掌握平面几何的基本知识、运算方法和证明技巧。
2. 空间几何空间几何是平面几何的延伸，需要掌握空间中各种几何体的性质和关系，包括直线、平面、球、棱柱、棱锥等。
解答空间几何的题目，可以运用三角学的知识和几何定律进行推导和计算。
高中数学最全题型归纳总结
高中数学最全题型归纳总结1. 一元二次方程题型：- 解一元二次方程的基本方法和常见题型；- 配方法；- 公式法；- 图像法；- 判断方程有无解的条件；- 解决实际问题的应用题。
2. 函数与方程题型：- 函数的定义、性质与图像；- 常用函数的性质与图像，如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等；- 方程与函数的关系；- 函数与方程的实际应用题。
3. 数列与数学归纳法题型：- 等差数列和等比数列的基本概念；- 等差数列和等比数列的性质与特点；- 数列的通项公式与前n项和公式；- 数列的递推公式与递归公式；- 数列的实际应用题。
4. 三角函数题型：- 三角函数的定义与性质；- 三角函数的基本关系式；- 三角函数的图像与性质；- 三角函数的计算与变换；- 三角函数的实际应用题。
5. 平面解析几何题型：- 平面直角坐标系与点、线、圆的方程；- 直线与圆的相交性质；- 直线与直线的位置关系；- 圆与圆的位置关系；- 平面解析几何的实际应用题。
6. 空间解析几何题型：- 空间直角坐标系与点、直线、平面的方程； - 直线与平面的位置关系；- 平面与平面的位置关系；- 空间解析几何的实际应用题。
7. 概率与统计题型：- 随机事件与概率的基本概念；- 概率计算的方法与技巧；- 统计图的绘制与数据分析；- 概率与统计的实际应用题。
8. 排列组合与数学归纳法题型：- 排列与组合的基本概念；- 排列与组合的计算公式与应用；- 数学归纳法的基本概念与运用；- 排列组合与数学归纳法的实际应用题。
9. 数学证明题型：- 数学证明的基本方法与逻辑推理；- 数学证明的步骤与技巧；- 数学证明题与其他题型的联系；- 数学证明题的实际应用。
总结：在高中数学学习中，各类题型都是需要掌握与灵活运用的。
通过对每个题型的深入理解与归纳总结，可以提高解题的速度与准确性，更好地应对高中数学考试的各种挑战与任务。
同时，数学知识的运用也贯穿于各个学科与领域，在实际生活中也有广泛的应用。
高中数学知识点总结带题型
高中数学知识点总结带题型一、代数表达式与方程1.1 代数基础代数表达式是由数字、字母和运算符（加号、减号、乘号、除号）组成的式子。
例如：3x^2 + 2x - 1 是一个代数表达式，其中x是变量，3、2和-1是系数。
1.2 单项式与多项式单项式是指只含有乘法运算的代数式，如5x^3。
多项式则是由若干个单项式通过加法或减法运算组成的代数式，如x^2 + 3x + 2。
1.3 同类项与合并同类项同类项指的是次数相同的单项式，如2x^2 和 3x^2 是同类项，可以合并为 (2+3)x^2 = 5x^2。
1.4 一元一次方程一元一次方程是只含有一个变量的一次方程，形式为ax + b = 0，其中a和b是常数，a≠0。
1.5 二元一次方程组二元一次方程组包含两个未知数的方程组，例如：\begin{align*}x + y &= 5, \\2x - y &= 3.\end{align*}二、函数2.1 函数的概念函数是将一个集合（定义域）中的每一个元素映射到另一个集合（值域）中的唯一元素的规则。
2.2 函数的表示方法函数通常用f(x)表示，其中x是自变量，f(x)是因变量。
2.3 线性函数线性函数是形式为y = kx + b的函数，其中k是斜率，b是截距。
2.4 二次函数二次函数是形式为y = ax^2 + bx + c的函数，其中a、b、c是常数，a≠0。
2.5 函数的性质函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性等。
三、几何3.1 平面几何平面几何研究的是二维平面上的图形，如点、线、圆、三角形、四边形等。
3.2 圆的基本概念圆心、半径、直径、弦、弧、切线等是圆的基本要素。
3.3 三角形的性质三角形的内角和为180度，外角和为360度。
三角形的边长关系遵循三角形不等式定理。
3.4 相似与全等全等三角形是指两个三角形的对应角和对应边都相等。
相似三角形则是对应角相等，对应边成比例的三角形。
3.5 圆的性质圆的周长（C）与直径（d）的关系是C = πd，圆的面积（S）与半径（r）的关系是S = πr^2。
高中数学高考知识点总结附有经典例题
数学高一数学必修1知识网络集合123412n x A x B A B A B A n A ∈∉⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩∈⇒∈⊆（）元素与集合的关系：属于（）和不属于（）（）集合中元素的特性：确定性、互异性、无序性集合与元素（）集合的分类：按集合中元素的个数多少分为：有限集、无限集、空集（）集合的表示方法：列举法、描述法（自然语言描述、特征性质描述）、图示法、区间法子集：若 ，则，即是的子集。
、若集合中有个元素，则集合的子集有个， 注关系集合集合与集合{}00(2-1)23,,,,.4/n A A A B C A B B C A C A B A B x B x A A B A B A B A B A B x x A x B A A A A A B B A A B ⎧⎪⎧⎪⎪⎪⊆⎪⎪⎨⎪⊆⊆⊆⎨⎪⎪⎪⎩⎪⎪⊆≠∈∉⎪⊆⊇⇔=⎪⎩⋂=∈∈⋂=⋂∅=∅⋂=⋂⋂⊆真子集有个。
、任何一个集合是它本身的子集，即 、对于集合如果，且那么、空集是任何集合的（真）子集。
真子集：若且（即至少存在但），则是的真子集。
集合相等：且 定义：且交集性质：，，，运算{}{},/()()()-()/()()()()()()U U U U U U U U A A B B A B A B A A B x x A x B A A A A A A B B A A B A A B B A B A B B Card A B Card A Card B Card A B C A x x U x A A C A A C A A U C C A A C A B C A C B ⎧⎪⎨⋂⊆⊆⇔⋂=⎪⎩⎧⋃=∈∈⎪⎨⋃=⋃∅=⋃=⋃⋃⊇⋃⊇⊆⇔⋃=⎪⎩⋃=+⋂=∈∉=⋂=∅⋃==⋂=⋃，定义：或并集性质：，，，，， 定义：且补集性质：，，，， ()()()U U U C A B C A C B ⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⋃=⋂⎪⎪⎩⎩⎩⎩函数,,,A B A x B y f B A B x y x f y y x y →映射定义：设，是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应关系，使对于集合中的任意一个元素， 在集合中都有唯一确定的元素与之对应，那么就称对应：为从集合到集合的一个映射传统定义：如果在某变化中有两个变量并且对于在某个范围内的每一个确定的值，定义 按照某个对应关系都有唯一确定的值和它对应。
高考数学总结归纳知识点加题型
高考数学总结归纳知识点加题型高考数学是每个学生都要面对的一门重要科目，它占据了高考综合素质评价的一定比重。
为了帮助同学们更好地备考高考数学，下面将对常见的知识点进行归纳总结，并附上相应的题型练习。
一、函数与方程1. 一次函数知识点：函数的概念、斜率和截距的含义、函数图像与性质等。
题型练习：已知一次函数y=2x-3，请确定函数的斜率和截距，并绘制函数图像。
2. 二次函数知识点：二次函数的概念、顶点坐标、对称轴、单调性等。
题型练习：已知二次函数y=x^2-4x+3，请确定函数的顶点坐标、对称轴，并描述函数的单调性。
3. 指数函数与对数函数知识点：指数函数与对数函数的性质、图像、定义域与值域等。
题型练习：已知指数函数y=3^x，请确定函数的定义域、值域，并绘制函数图像。
二、几何与三角函数1. 三角函数知识点：正弦函数、余弦函数、正切函数的定义、性质、图像等。
题型练习：已知直角三角形中一角的正弦值为0.6，请确定该角的度数，并计算其余弦和正切值。
2. 平面几何知识点：平面图形的面积、周长、相似性、圆的性质等。
题型练习：已知正方形的边长为3 cm，请计算其面积和周长。
3. 空间几何知识点：立体图形的体积、表面积、相似性、平行性等。
题型练习：已知长方体的长、宽、高分别为3 cm、4 cm、5 cm，请计算其体积和表面积。
三、概率与统计1. 概率知识点：概率的基本概念、概率的计算、事件间的关系等。
题型练习：有一枚均匀的骰子，抛掷一次，求出出现奇数点数的概率。
2. 统计知识点：统计数据的收集、整理、分析和展示等。
题型练习：某班级的学生身高数据为：160 cm、165 cm、170 cm、175 cm、180 cm，请计算平均身高和中位数。
以上仅为部分高考数学的知识点总结和相应题型练习，希望对同学们备考高考数学有所帮助。
在备考过程中，同学们要注重理论与实践相结合，多进行题型练习和模拟考试，熟悉考题的出题规律和解题技巧。
高中数学知识点大全(完整版)
高中数学知识点大全（完整版）高中数学知识点大全一、集合、简易逻辑1、集合;2、子集;3、补集;4、交集;5、并集;6、逻辑连结词;7、四种命题;8、充要条件。
二、函数1、映射;2、函数;3、函数的单调性;4、反函数;5、互为反函数的函数图象间的关系;6、指数概念的扩充;7、有理指数幂的运算;8、指数函数;9、对数;10、对数的运算性质;11、对数函数。
12、函数的应用举例。
三、数列(12课时，5个)1、数列;2、等差数列及其通项公式;3、等差数列前n项和公式;4、等比数列及其通顶公式;5、等比数列前n项和公式。
四、三角函数1、角的概念的推广;2、弧度制;3、任意角的三角函数;4、单位圆中的三角函数线;5、同角三角函数的基本关系式;6、正弦、余弦的诱导公式;7、两角和与差的正弦、余弦、正切;8、二倍角的正弦、余弦、正切;9、正弦函数、余弦函数的图象和性质;10、周期函数;11、函数的奇偶性;12、函数的图象;13、正切函数的图象和性质;14、已知三角函数值求角;15、正弦定理;16、余弦定理;17、斜三角形解法举例。
五、平面向量1、向量;2、向量的加法与减法;3、实数与向量的积;4、平面向量的坐标表示;5、线段的定比分点;6、平面向量的数量积;7、平面两点间的距离;8、平移。
六、不等式1、不等式;2、不等式的基本性质;3、不等式的证明;4、不等式的解法;5、含绝对值的不等式。
七、直线和圆的方程1、直线的倾斜角和斜率;2、直线方程的点斜式和两点式;3、直线方程的`一般式;4、两条直线平行与垂直的条件;5、两条直线的交角;6、点到直线的距离;7、用二元一次不等式表示平面区域;8、简单线性规划问题;9、曲线与方程的概念;10、由已知条件列出曲线方程;11、圆的标准方程和一般方程;12、圆的参数方程。
八、圆锥曲线1、椭圆及其标准方程;2、椭圆的简单几何性质;3、椭圆的参数方程;4、双曲线及其标准方程;5、双曲线的简单几何性质;6、抛物线及其标准方程;7、抛物线的简单几何性质。
新课标人教版高中数学全册考点及题型归纳总结
新课标人教版高中数学全册考点及题型归纳总结新课标人教版高中数学全册的考点及题型如下：一、函数与方程1.函数的基本概念和性质：定义域、值域、图像、增减性、奇偶性等。
2.一次函数：函数的表示方式及性质、函数的图像与应用、函数的图像性质与参数关系。
3.二次函数：函数的表示方式及性质、函数的图像与应用、函数的图像性质与参数关系。
4.指数函数：函数的表示方式及性质、函数的图像与应用、指数函数的性质与指数关系。
5.对数函数：函数的表示方式及性质、函数的图像与应用、对数函数的性质与底数关系。
6.三角函数：函数的表示方式及性质、函数的图像与应用、三角函数的性质与周期关系。
二、数列与数学归纳法1.数列的基本概念与表示：公式、通项、前n项和、数列的性质等。
2.等差数列：公差、前n项和、等差数列的性质及应用。
3.等比数列：公比、前n项和、等比数列的性质及应用。
4.通项公式及求和公式的推导与应用。
5.数学归纳法的基本概念和使用。
三、三角函数基本关系式与证明1.正弦函数与余弦函数的关系。
2.正切函数与余切函数的关系。
3.正割函数与余割函数的关系。
4.辅助角公式及证明。
5.万能角公式及证明。
6.统一化问题的求解及应用。
四、解析几何基本定理与推理1.重矢量的定义与性质。
2.数量积的基本性质与运算规则。
3.向量的线性相关性与线性独立性。
4.解析几何定理的证明与推理。
五、概率与统计1.基本概念与方法：样本空间、随机事件、概率、频率、统计量等。
2.概率的基本性质：加法原理、乘法原理、条件概率等。
3.随机变量和概率分布的基本概念与性质。
4.离散型随机变量与连续型随机变量的概率分布。
5.正态分布的基本性质和应用。
以上是新课标人教版高中数学全册的考点及题型的总结，希望对你有帮助。
高中数学各题型详细方法总结+100个核心考点全汇总!
高中数学各题型详细方法总结+100个核心考点全汇总！学好数学有三点需要强调：学习知识，把握题型，提取方法。
关于基础知识，就不过多一一列举，主要是通过具体实例，来让同学们感受一下学习数学的核心思想：不同题型对应不同方法；学习数学，就是一个归纳题型和解题方法的过程。
一般情况下，高考数学后几道大题分别是：三角函数，立体几何，数列，圆锥曲线，函数与导数。
每个题型都有对应的出题套路，每一种套路都有对应的解题方法。
三角函数这个题型有两种考法，大概10%~20%的概率考解三角形，80%~90%的概率考三角函数本身。
(一)解三角形不管题目是什么，作为被考察者，你要明白关于解三角形，你只学了三个公式——正弦定理，余弦定理和面积公式。
所以，解三角形的题目，求面积的话肯定用面积公式。
至于什么时候用正弦，什么时候用余弦，如果你不能迅速判断，都尝试一下也未尝不可。
(二)三角函数三角函数，套路一般是给出一个比较复杂的式子，问函数的定义域、值域、周期频率和单调性等问题。
解决方法就是首先利用“和差倍半”对式子进行化简，化简成掌握以上公式，关于题型见下图。
立体几何相比于前面的三角函数，立体几何题型要稍微复杂一些，可能会卡住一些人。
该题通常有2-3问，第一问求某条线的大小或证明某个线/面与另外一个线/面平行或垂直，最后一问求二面角。
这类题解题方法主要有两种，传统法和空间向量法，其中各有利弊。
(一)向量法：使用向量法的好处在于没有任何思维含量，肯定能解出最终答案。
缺点是计算量大，且容易出错。
应用空间向量法，首先应该建立空间直角坐标系。
建系结束后，根据已知条件可用向量确定每条直线。
其形式为AB=（a，b，c）然后进行后续证明与求解。
(二)传统法：学习立体几何章节，虽然学了很多性质定理和判定定理，但针对高考立体几何大题而言，解题方法基本是唯一的，除了上图6和8有两种解题方法以外，其他都是有唯一的方法。
所以，熟练掌握解题模型，拿到题目直接按照标准解法去求解便可。
高中数学必考知识点归纳整理
高中数学必考知识点归纳整理高中数学必考知识点必修一：1、集合与函数的概念 (部分知识抽象，较难理解)2、基本的初等函数(指数函数、对数函数)3、函数的性质及应用 (比较抽象，较难理解)必修二：1、立体几何(1)、证明：垂直(多考查面面垂直)、平行(2)、求解：主要是夹角问题，包括线面角和面面角这部分知识是高一学生的难点，比如：一个角实际上是一个锐角，但是在图中显示的钝角等等一些问题，需要学生的立体意识较强。
这部分知识高考占22---27分2、直线方程：高考时不单独命题，易和圆锥曲线结合命题3、圆方程：必修三：1、算法初步：高考必考内容，5分(选择或填空)2、统计：3、概率：高考必考内容，09年理科占到15分，文科数学占到5分必修四：1、三角函数：(图像、性质、高中重难点，)必考大题：15---20分，并且经常和其他函数混合起来考查2、平面向量：高考不单独命题，易和三角函数、圆锥曲线结合命题。
09年理科占到5分，文科占到13分必修五：1、解三角形：(正、余弦定理、三角恒等变换)高考中理科占到22分左右，文科数学占到13分左右2、数列：高考必考，17---22分3、不等式：(线性规划，听课时易理解，但做题较复杂，应掌握技巧。
高考必考5分)不等式不单独命题，一般和函数结合求最值、解集。
文科：选修1—1、1—2选修1--1：重点：高考占30分1、逻辑用语：一般不考，若考也是和集合放一块考2、圆锥曲线：3、导数、导数的应用(高考必考)选修1--2：1、统计：2、推理证明：一般不考，若考会是填空题3、复数：(新课标比老课本难的多，高考必考内容)理科：选修2—1、2—2、2—3选修2--1：1、逻辑用语2、圆锥曲线3、空间向量：(利用空间向量可以把立体几何做题简便化)选修2--2：1、导数与微积分2、推理证明：一般不考3、复数选修2--3：1、计数原理：(排列组合、二项式定理)掌握这部分知识点需要大量做题找规律，无技巧。
高中数学知识点完全总结(打印版)
高中数学知识点总结一、三角函数【1】以角α的顶点为坐标原点，始边为x 轴正半轴建立直角坐标系，在角α的终边上任取一个异于原点的点),(y x P ，点P 到原点的距离记为r ，则sin α=r y ，cos α=r x ，tg α=x y ，ctg α=y x ，sec α=x r ，csc α=yr。
【2】同角三角函数平方关系：1cos sin 22=+αα，αα22sec 1=+tg ，αα22csc 1=+ctg ；同角三角函数倒数关系：1=⋅ααctg tg ，1csc sin =⋅αα，1sec cos =⋅αα；同角三角函数相除关系：αααcos sin =tg ，αααsin cos =ctg 。
【3】函数B x A y ++=)sin(ϕω），（其中00>>ωA 的最大值是B A +，最小值是A B -，周期是ωπ2=T ，频率是πω2=f ，相位是ϕω+x ，初相是ϕ；对称轴是直线)(2Z k k x ∈+=+ππϕω，图象与直线B y =的交点都是该图象的对称中心。
【4】三角函数的单调区间：x y sin =的递增区间是⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-2222ππππk k ，)(Z k ∈，递减区间是⎥⎦⎤⎢⎣⎡++23222ππππk k ，)(Z k ∈；x y cos =的递增区间是[]πππk k 22，-)(Z k ∈，递减区间是[]πππ+k k 22，)(Z k ∈，tgx y =的递增区间是⎪⎭⎫ ⎝⎛+-22ππππk k ，)(Z k ∈，ctgx y =的递减区间是()πππ+k k ，)(Z k ∈。
【5】=±)sin(βαβαβαsin cos cos sin ±=±)cos(βαβαβαsin sin cos cos =±)(βαtg βαβαtg tg tg tg ⋅± 1【6】二倍角公式是：sin2α=ααcos sin 2⋅cos2α=αα22sin cos -=1cos 22-α=α2sin 21-tg2α=αα212tg tg -【7】三倍角公式是：sin3α=αα3sin 4sin 3-cos3α=ααcos 3cos 43-【8】半角公式是：sin2α=2cos 1α-±cos2α=2cos 1α+±tg2α=ααcos 1cos 1+-±=ααsin cos 1-=ααcos 1sin +。
高中数学知识点大全(完整版)
高中数学知识点大全（完整版）1. 实数和复数：实数是数轴上的所有数，包括有理数和无理数；复数由实部和虚部组成，可以表示为a+bi的形式，其中a和b 为实数。
2. 幂和根：幂是指数运算，如a的n次幂表示为an；根是幂的逆运算，开x次方根表示为x√a。
3. 代数运算：加法、减法、乘法和除法是代数运算的基本运算，它们遵循相应的运算法则。
4. 贝叶斯定理：条件概率和全概率公式的应用，用于计算事件的概率。
5. 几何：包括平面几何和立体几何，涉及到图形的性质，如平行、垂直、相似、全等等。
6. 向量：具有大小和方向的量，在代数中用坐标表示，可以进行向量的加法、减法和数量乘法等运算。
7. 函数：函数是自变量与因变量之间的依赖关系，常见的函数有线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
8. 三角函数：包括正弦、余弦、正切、余切等，广泛应用于几何、物理等领域。
9. 极限与连续性：极限是指当自变量趋近于某个特定值时，函数的变化趋势；连续性是指函数在其定义域上无断点。
10. 导数与微分：导数表示函数在某一点处的变化率，微分是导数的几何意义。
11. 积分与不定积分：积分表示函数在一定区间上的面积或曲线长度，不定积分是积分的逆运算。
12. 概率与统计：概率是描述随机事件发生的可能性，统计是收集、整理和分析数据的方法。
13. 矩阵与行列式：矩阵是一个按照一定规则排列的数的矩形阵列，行列式是矩阵的一种特殊表示形式。
14. 数列与数级数：数列是由一个或多个数按一定规律排列而成的序列，数级数是数列的无穷求和。
15. 数论：研究整数性质和整数之间的关系，包括质数、最大公约数、同余等。
16. 解析几何：利用坐标表示几何图形的性质和关系。
17. 空间几何：研究三维空间中图形的性质和关系。
18. 数学证明：用严密的推理和逻辑方法证明数学命题的正确性。
19. 数学建模：将实际问题转化为数学模型，利用数学方法进行求解和分析。
20. 科学计算：利用计算机和数值方法解决数学问题，如差值、插值、数值积分等。
高中数学知识点总结(新高考地区)精选全文完整版
一：集合与简易逻辑1.元素与集合(1)集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于，表示符号分别为∈和∉.(3)集合的三种表示方法：列举法、描述法、图示法.2.集合间的基本关系文字语言符号语言集合间的基本关系相等集合A与集合B中的所有元素都相同A＝B 子集集合A中任意一个元素均为集合B中的元素A⊆B 真子集集合A中任意一个元素均为集合B中的元素，且集合B中至少有一个元素不是集合A中的元素BA⊂≠空集空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪B A∩B若全集为U，则集合A的补集为∁U A 图形表示集合表示{x|x∈A，或x∈B}{x|x∈A，且x∈B}{x|x∈U，且x∉A} 4.集合的运算性质(1)A∩A＝A，A∩∅＝∅，A∩B＝B∩A.(2)A∪A＝A，A∪∅＝A，A∪B＝B∪A.(3)A∩(∁U A)＝∅，A∪(∁U A)＝U，∁U(∁U A)＝A.[方法技巧]（1）.若有限集A中有n个元素，则A的子集有2n个，真子集有2n－1个.（2）子集的传递性：A⊆B，B⊆C⇒A⊆C.（3）A⊆B⇔A∩B＝A⇔A∪B＝B⇔∁U A⊇∁U B.（4）∁U(A∩B)＝(∁U A)∪(∁U B)，∁U(A∪B)＝(∁U A)∩(∁U B).15q pqq6、全称量词与存在量词(1)全称量词：短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体，逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“∀”表示.(2)存在量词：短语“有一个”或“有些”或“至少有一个”在陈述中表示所述事物的个体或部分，逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“∃”表示.7、全称命题和存在性命题(命题p的否定记为⌝p，读作“非p”)[方法技巧]1.区别A是B的充分不必要条件(A⇒B且B⇏A)，与A的充分不必要条件是B(B⇒A且A⇏B)两者的不同.2.A是B的充分不必要条件⇔⌝B是⌝A的充分不必要条件.3.含有一个量词的命题的否定规律是“改量词，否结论”.2二：函数基本知识（1）1、函数三要素32、函数性质43、指数和对数运算4、函数图象变换55、一元二次方程根的分布⎧Δ＝067三：函数基本知识（2）1、一次函数2、反比例函数o yxyxo4、指数函数和对数函数(0∞)8点，且在第一象限是减函数．，1)点)．“指大图低”)．910四：三角函数1、任意角的三角函数(1)定义：角可以看成平面内的一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧按旋转方向不同分为正角、负角、零角.按终边位置不同分为象限角和轴线角.(3)终边相同的角：所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S ＝{β|β＝α＋k ·360°，k ∈Z }. 2.弧度制的定义和公式(1)定义：把长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，弧度记作rad. (2)公式角α的弧度数公式 |α|＝lr (弧长用l 表示)角度与弧度的换算1°＝π180rad ；1 rad ＝⎝⎛⎭⎫180π° 弧长公式 弧长l ＝|α|r 扇形面积公式S ＝12lr ＝12|α|r 2 3.任意角的三角函数(1)定义：设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P (x ，y )，那么sin α＝y ，cos α＝x ，tan α＝yx(x ≠0).(2)几何表示：三角函数线可以看作是三角函数的几何表示，正弦线的起点都在x 轴上，余弦线的起点都是原点，正切线的起点都是(1，0).如图中有向线段MP ，OM ，AT 分别叫做角α的正弦线、余弦线和正切线.[提醒]（1）若α∈⎝⎛⎭⎫0，π2，则tan α>α>sin α. （2）角度制与弧度制可利用180°＝π rad 进行互化，在同一个式子中，采用的度量制度必须一致，不可混用.114.象限角的集合5.轴线角的集合6.同角三角函数的基本关系(1)平方关系：sin 2α＋cos 2α＝1. (2)商数关系：sin αcos α＝tan α.2k πα+ α− πα− πα+ 2πα− 2πα−2πα+2πα−sinsin αsin α−sin αsin α−sin α−cos αcos αcos α−coscos αcos αcos α−cos α−cos αsin α sin α− sin αtan tan α tan α− tan α− tan α tan α− cot α cot α− cot α−8.两角和与差的三角函数：S αβ+：sin()sin cos cos sin αβαβαβ+=⋅+⋅ S αβ−：sin()sin cos cos sin αβαβαβ−=⋅−⋅ C αβ+：cos()cos cos sin sin αβαβαβ+=⋅−⋅ C αβ−：cos()cos cos sin sin αβαβαβ−=⋅+⋅ T αβ+： βαβαβαtan tan 1tan tan )tan(−+=+T αβ−： βαβαβαtan tan 1tan tan )tan(+−=−129.二倍角公式：2S α：sin 22sin cos ααα= 2T α：22tan tan 21tan ααα=− 2C α2222cos 2cos sin 2cos 112sin ααααα=−=−=−10.降幂公式：1sin cos sin 22ααα= 21cos 2sin 2αα−= 21cos 2cos 2αα+=11.半角公式：12.合一变形 22sin cos )a x b x a b x ϕ+=++， 其中 tan b aϕ=1313.三角函数的图像与性质 sin y x =cos y x = tan y x =图象定义域R R,2x x k k ππ⎧⎫≠+∈Z ⎨⎬⎩⎭值域 []1,1−[]1,1−R最值 当22x k ππ=+()k ∈Z 时，max 1y =；当22x k ππ=− ()k ∈Z 时，min 1y =−．当()2x k k π=∈Z 时，max 1y =；当2x k ππ=+()k ∈Z 时，min 1y =−．既无最大值也无最小值周期性 2π2ππ奇偶性奇函数 偶函数奇函数单调性在2,222k k ππππ⎡⎤−+⎢⎥⎣⎦()k ∈Z 上是增函数；在32,222k k ππππ⎡⎤++⎢⎥⎣⎦()k ∈Z 上是减函数．在[]()2,2k k k πππ−∈Z 上是增函数；在[]2,2k k πππ+()k ∈Z 上是减函数．在,22k k ππππ⎛⎫−+⎪⎝⎭()k ∈Z 上是增函数．对称中心 ()(),0k k π∈Z(),02k k ππ⎛⎫+∈Z⎪⎝⎭ (),02k k π⎛⎫∈Z ⎪⎝⎭对称轴()2x k k ππ=+∈Z()x k k π=∈Z无对称轴函 数性 质四：平面向量“三角形法则”λ(μa)＝(λμ)aλ＋μ)a＝λa＋μa14五：解三角形1、正弦定理和余弦定理2、解三角形的四种模型153、解三角形的多解分析已知两边和其中一边的对角解三角形时，应分析解的情况：如已知a，b，A，则当A为锐角时当A为钝角或直角时图示关系式a＜b sin A a＝b sin A b sin A＜a＜b a≥b a＞b a≤b解的情况无解一解两解一解一解无解16六：数列1、数列基本性质172、求数列通项公式（1）.前n项和型（2）递推公式型183、数列求和19七：圆锥曲线1、椭圆a b－a≤x≤a，－b≤y≤b≤x≤b，－a≤y≤对称轴：对称中心：原点F1(－c，0)，F2(c，0)(0，－c)，F2(0，2、双曲线≤－a或x≥a；y∈∈R；y≤－a或y对称中心：原点203、抛物线x≥0；y∈R x≤0；y∈R x∈R；y≥0x∈R；y≤0对称轴：轴轴214、圆锥曲线的常用性质2223八：直线方程与圆的方程【公式】1．斜率公式(1)若直线l 的倾斜角α≠90°，则斜率k ＝tan α.(2)P 1(x 1，y 1)，P 2(x 2，y 2)在直线l 上，且x 1≠x 2，则l 的斜率k ＝y 2－y 1x 2－x 1.3．几种距离公式(1)两点P 1(x 1，y 1)，P 2(x 2，y 2)之间的距离：|P 1P 2|＝(x 2－x 1)2＋(y 2－y 1)2.(2)点P 0(x 0，y 0)到直线l ：Ax ＋By ＋C ＝0的距离：d ＝|Ax 0＋By 0＋C |A 2＋B 2.(3)两条平行线Ax ＋By ＋C 1＝0与Ax ＋By ＋C 2＝0(其中C 1≠C 2)间的距离：d ＝|C 1－C 2|A 2＋B 2.4．圆的标准方程：(x －a )2＋(y －b )2＝r 2(r >0)，其中(a ，b )为圆心，r 为半径．5．圆的一般方程：x 2＋y 2＋Dx ＋Ey ＋F ＝0该方程表示圆的充要条件是D 2＋E 2－4F >0其中圆心为⎝⎛⎭⎫－D 2，－E 2，半径r ＝D 2＋E 2－4F 2.6．判断直线与圆的位置关系常用的两种方法(1)几何法：利用圆心到直线的距离d 和圆半径r 的大小关系：d <r ⇔相交；d ＝r ⇔相切；d >r ⇔相离．(2)代数法：利用判别式Δ＝b 2－4ac 进行判断：Δ>0⇔相交；Δ＝0⇔相切；Δ<0⇔相离．247．圆与圆的位置关系：设圆O 1：(x －a 1)2＋(y －b 1)2＝r 21(r 1>0)，圆O 2：(x －a 2)2＋(y －b 2)2＝r 22(r 2>0).则：d >r 1＋r 2⇔外离； d ＝r 1＋r 2⇔外切； |r 1－r 2|<d <r 1＋r 2⇔相交；d ＝|r 1－r 2|⇔内切； 0≤d <|r 1－r 2|⇔内含【必备结论】1．斜率与倾斜角的关系：由正切图象可以看出：①当α∈⎣⎡⎭⎫0，π2时，斜率k ∈[0，＋∞)且随着α增大而增大； ②当α＝π2时，斜率不存在，但直线存在；③当α∈⎝⎛⎭⎫π2，π时，斜率k ∈(－∞，0)且随着α增大而增大．2．两条直线的位置关系(1)斜截式判断法：①两条直线平行：对于两条不重合的直线l 1、l 2：(ⅰ)若其斜率分别为k 1、k 2，则有l 1∥l 2⇔k 1＝k 2.(ⅱ)当直线l 1、l 2不重合且斜率都不存在时，l 1∥l 2.②两条直线垂直：(ⅰ)如果两条直线l 1、l 2的斜率存在，设为k 1、k 2，则有l 1⊥l 2⇔k 1·k 2＝－1.(ⅱ)当其中一条直线的斜率不存在，而另一条的斜率为0时，l 1⊥l 2.(2)一般式判断法：设两直线A 1x ＋B 1y ＋C 1＝0与A 2x ＋B 2y ＋C 2＝0，则有：①l 1∥l 2⇔A 1 B 2＝A 2B 1且A 1 C 2≠A 2 C 1； ②l 1⊥l 2⇔A 1A 2＋B 1B 2＝0.3．直线系方程：(1)平行线系：与直线Ax ＋By ＋C ＝0平行的直线方程可设为：Ax ＋By ＋m ＝0(m ≠C )；(2)垂直线系：与直线Ax ＋By ＋C ＝0垂直的直线方程可设为：Bx －Ay ＋n ＝0；(3)交点线系：过A 1x ＋B 1y ＋C 1＝0与A 2x ＋B 2y ＋C 2＝0的交点的直线可设：A 1x ＋B 1y ＋C 1＋λ(A 2x ＋B 2y ＋C 2)＝0.4．点与圆的位置关系圆方程(x－a)2＋(y－b)2＝r2，一般方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，点M(x0，y0)，则有：(1)点在圆上：(x0－a)2＋(y0－b)2＝r2，x02＋y02＋Dx0＋E y0＋F＝0；(2)点在圆外：(x0－a)2＋(y0－b)2>r2，x02＋y02＋Dx0＋E y0＋F＞0；(3)点在圆内：(x0－a)2＋(y0－b)2<r2，x02＋y02＋Dx0＋E y0＋F＜0.5．圆的切线方程常用结论(1)过圆x2＋y2＝r2上一点P(x0，y0)的圆的切线方程为：x0x＋y0y＝r2.(2)过圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2上一点P(x0，y0)的圆的切线方程为：(x0－a)(x－a)＋(y0－b)(y－b)＝r2.(3)过圆C：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0外一点M(x0，y0)作圆的两条切线，则两切点所在直线方程的求法：①以M为圆心，切线长为半径求圆M的方程；②用圆M的方程减去圆C的方程即得；6．圆与圆的位置关系的常用结论(1)两圆的位置与公切线的条数：①内含：0条；②内切：1条；③相交：2条；④外切：3条；⑤外离：4条．(2)公共弦直线：当两圆相交时，两圆方程(x2，y2项系数相同)相减便可得公共弦所在直线的方程．7．常用口诀：①直线带参，必过定点；②弦长问题，用勾股.【方法】1．直线的对称问题：(1)点关于线对称：方程组法，设对称后点的坐标为(x，y)，根据中点坐标及垂直斜率列方程组；(2)线关于线对称：①求交点；②已知直线上取一个特殊点，并求其关于直线的对称点；③两点定线即可.(3)圆关于线对称：圆心对称，半径不变.25262．直线与圆的相关问题：(1)切线问题：一般设直线点斜式(讨论斜率存在)，然后依据d ＝r 列方程求解；(2)弦长问题：用勾股，即圆的半径为r ，弦心距为d ，弦长为l ，则根据勾股得⎝⎛⎭⎫l 22＝r 2－d 2；3．轨迹求法：①直译法：直接根据题目提供的动点条件，直接列出方程，化简可得；②几何法：根据动点满足的几何特征，判断其轨迹类型，然后根据轨迹定义直接写出方程．③代入法：找到要求点与已知点的关系，代入已知点满足的关系式等．27九：立体几何与空间向量【公式】1．空间几何体的表面积与体积公式：(1)基本公式：①圆：面积S 圆＝πr 2， 周长C 圆＝2πr ；②扇形：弧长l 扇形＝αR ， 面积S 扇形＝12lR ＝12αR 2，周长C 扇形＝l ＋2R ．S 圆柱侧＝2πrl S 圆锥侧＝πrl 圆台侧＝π(r 1＋(3)柱、锥、台和球的体积公式①柱体(棱柱和圆柱)：S 表面积＝S 侧＋2S 底，V 柱＝Sh ；②锥体(棱锥和圆锥) ：S 表面积＝S 侧＋S 底，V 锥＝13Sh ；③台体(棱台和圆台) ： S 表面积＝S 侧＋S 上＋S 下，V 台＝13(S 上＋S 下＋S 上S 下)h ；④球：S 球＝4πR 2 ，V 球＝43πR 3；2．平行关系的判定及性质定理：283．垂直关系的判定及性质定理：图形语言4．空间向量与立体几何的求解公式：(1)异面直线成角：设a ，b 分别是两异面直线l 1，l 2的方向向量，则l 1与l 2所成的角θ满足：cos θ＝|a ·b ||a ||b |；(2)线面成角：设直线l 的方向向量为a ，平面α的法向量为n ，a 与n 的夹角为β，则直线l 与平面α所成的角为θ满足：sin θ＝|cos β|＝|a ·n ||a ||n |.(3)二面角：设n 1，n 2分别是二面角α－l －β的两个半平面α，β的法向量，则两面的成角θ满足：cos θ＝cos 〈n 1，n 2〉＝n 1·n 2|n 1|·|n 2|；(4)点到平面的距离：如右图所示，已知AB 为平面α的一条斜线段，n 为平面α的法向量，则点B 到平面α的距离为：|BO →|＝|AB →·n ||n |，即向量在法向量n 的方向上的投影长.29【结论】1．直观图与原图的关系：(1)作图关系：①位置：平行性、相交性不变；②长度：平行x (z )轴的长度不变，平行y 轴的长度减半.(2)面积关系：S 直观图′＝24×S 原图；2．几个与球有关的内切、外接常用结论：(1)正方体的棱长为a ，球的半径为R ，则： ①若球为正方体的外接球，则2R ＝3a ； ②若球为正方体的内切球，则2R ＝a ； ③球与正方体的各棱相切，则2R ＝2a .(2)长方体的长、宽、高分别为a ，b ，c ，则外接球直径＝长方体对角线，即：2R ＝a 2＋b 2＋c 2.(3)正四面体的外接球与内切球的半径之比为：3∶1.3．几种常见角的取值范围：①异面直线成角∈(0，π2]②二面角∈[0，π]③线面角∈[0，π2]④向量夹角∈[0，π] ⑤直线的倾斜角∈[0，π)【方法】1．三视图还原方法：提点连线法，具体步骤：①根据三视图轮廓画长方体或正方体； ②在底面画俯视图；③综合正视图和左视图进行提点连线； ④验证与完善.2．平行构造的常用方法：①三角形中位线法； ②平行四边形线法； ③比例线段法.3．垂直构造的常用方法：①等腰三角形三线合一法； ②勾股定理法； ③投影法.4．用向量证明空间中的平行关系(1)线线平行：设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1∥l2(或l1与l2重合)⇔v1∥v2.(2)线面平行：设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l∥α或l⊂α⇔v⊥u.(3)面面平行：设平面α和β的法向量分别为u1，u2，则α∥β⇔u1∥u2.5．用向量证明空间中的垂直关系(1)线线垂直：设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1⊥l2⇔v1⊥v2⇔v1·v2＝0.(2)线面垂直：设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则l⊥α⇔v∥u.(3)面面垂直：设平面α和β的法向量分别为u1和u2，则α⊥β⇔u1⊥u2⇔u1·u2＝0.6．点面距常用方法：①作点到面的垂线，点到垂足的距离即为点到平面的距离；②等体积法；③向量法7．外接球常用方法：①将几何体补成长方体或正方体，则球直径=体对角线；②过两个三角形的外接圆圆心作圆面垂线，则垂线交点即为外接球球心，找到球心即可求半径.3031十：排列组合与二项式定理1、分类加法计数原理：做一件事，完成它有类办法，在第一类办法中有种不同的方法，在第二类办法中有种不同的方法……在第类办法中，有种不同的方法.那么完成这件事共有种不同的方法.2、分步乘法计数原理：做一件事，完成它需要分成个步骤，做第一个步骤有种不同的方法，做第一个步骤有种不同的方法……做第个步骤有种不同的方法.那么完成这件事共有种不同的方法.3、排列：（1）、排列：从个不同元素中任取个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列（2）、排列数从个不同元素中取出个元素的所有排列的个数，叫做从个不同元素中取出个元素的排列数，用符号表示：当时，为全排列.的阶乘：排列数公式可写成（规定）n 1m 2m n n m 12n N m m m =+++n 1m 2m n 12n N m m m =⨯⨯⨯n ()m m n ≤n m n ()m m n ≤n m mn A ()()()121mn A n n n n m =−−−+m n =()()12321nn A n n n =−−⨯⨯n ()()12321!nn A n n n n =−−⨯⨯=()!!mn n A n m =−0!1=324、组合 （1）组合：从n 个元素中取出m 个元素合成一组，叫做从n 个元素中取出m 个元素的一个组合。
高中数学知识点总结全2024
高中数学知识点总结全2024一、集合与函数概念1. 集合的基本概念集合的定义：集合是某些确定的、互不相同的对象的全体。
集合的表示方法：列举法、描述法、图示法。
集合间的关系：子集、真子集、相等。
集合的运算：并集、交集、补集。
2. 函数的概念函数的定义：设A、B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数。
函数的三要素：定义域、对应关系、值域。
函数的性质：单调性、奇偶性、周期性、最值。
3. 函数的表示方法解析法：用数学式子表示函数关系。
表格法：用表格形式表示函数关系。
图象法：用图象表示函数关系。
二、基本初等函数1. 一次函数定义：形如y=kx+b（k≠0）的函数。
性质：图象是一条直线，k为斜率，b为截距。
2. 二次函数定义：形如y=ax²+bx+c（a≠0）的函数。
性质：图象是一条抛物线，a决定开口方向和大小，顶点坐标为(b/2a, cb²/4a)。
3. 指数函数定义：形如y=a^x（a>0且a≠1）的函数。
性质：图象过点(0,1)，a>1时单调递增，0<a<1时单调递减。
4. 对数函数定义：形如y=log_a(x)（a>0且a≠1）的函数。
性质：图象过点(1,0)，a>1时单调递增，0<a<1时单调递减。
5. 三角函数正弦函数：y=sin(x)，周期为2π，图象为波形曲线。
余弦函数：y=cos(x)，周期为2π，图象为波形曲线。
正切函数：y=tan(x)，周期为π，图象为渐近线间的曲线。
三、立体几何1. 空间几何体的结构多面体：由若干个多边形围成的几何体，如棱柱、棱锥。
旋转体：由平面图形绕某条直线旋转形成的几何体，如圆柱、圆锥、球。
2. 空间几何体的三视图主视图：从正面看到的图形。
俯视图：从上面看到的图形。
左视图：从左面看到的图形。
高中数学知识点总结归纳(完整版)
高中数学知识点总结归纳(完整版)高中数学知识点总结归纳(完整版)高中数学是学生们必修的一门主科，涵盖了许多重要的数学知识点。
下面是对高中数学知识点的全面总结和归纳。
一、数与代数1. 数的性质与运算- 自然数、整数、有理数、实数、复数的概念和性质- 加法、减法、乘法、除法的运算规则- 指数与根的运算- 绝对值与不等式的性质2. 代数式与方程- 代数式的定义与展开公式- 一次方程、二次方程的概念和解法- 不等式的解法二、函数与图像1. 函数的概念与性质- 定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等性质- 线性函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数的图像和性质2. 函数的运算和复合- 函数的加减、乘除、复合运算- 复合函数的定义和性质三、几何与空间1. 平面几何- 点、线、面的概念和性质- 图形的相似与全等- 三角形、四边形、圆的性质和计算方法2. 空间几何- 线段、射线、角的概念与性质- 球体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥的性质和计算方法- 三棱锥、四棱锥、四面体、五、六、八面体的性质和计算方法四、概率与统计1. 概率- 随机事件与概率的概念- 基本事件、对立事件、互斥事件的概念和计算方法- 随机事件的依赖关系和计算方法2. 统计- 数据的收集、整理与展示方法- 均值、中位数、众数的概念和计算方法- 方差与标准差的概念和计算方法以上是高中数学的主要知识点总结归纳，通过学习这些知识点，学生们能够系统地掌握高中数学的基础知识并且能够应用于实际问题的解决中。
掌握好这些知识点不仅能在高中阶段取得好成绩，还能为将来的学习和职业发展打下坚实的数学基础。
希望学生们能够认真学习并善于运用这些数学知识，不断提高自己的数学素养。
高中数学知识点总结归纳(完整版)
高中数学知识点总结归纳(完整版)高中数学知识点总结归纳（完整版）高中数学是一门重要且具有一定难度的学科，涵盖了众多的知识点和概念。
以下是对高中数学主要知识点的全面总结归纳。
一、集合与函数1、集合集合是指具有某种特定性质的具体的或抽象的对象汇总成的集体。
集合的表示方法有列举法、描述法和图示法。
集合的运算包括交集、并集和补集。
2、函数函数是两个非空数集之间的一种对应关系。
函数的三要素是定义域、值域和对应法则。
常见的函数类型有一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数和幂函数等。
一次函数的一般形式为 y ＝ kx ＋ b（k ≠ 0），其图像是一条直线。
二次函数的一般形式为 y ＝ ax²＋ bx ＋ c（a ≠ 0），其图像是一条抛物线。
通过配方法可以将其化为顶点式 y ＝ a(x h)²＋ k，从而确定其顶点坐标和对称轴。
指数函数的形式为 y ＝ a^x（a ＞ 0 且a ≠ 1），当 a ＞ 1 时，函数单调递增；当 0 ＜ a ＜ 1 时，函数单调递减。
对数函数是指数函数的反函数，形式为 y ＝logₐ x（a ＞ 0 且a ≠ 1）。
函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性等。
二、三角函数1、任意角和弧度制了解任意角的概念，掌握弧度与角度的换算。
2、三角函数的定义在单位圆中定义正弦、余弦和正切函数。
3、诱导公式能够利用诱导公式将任意角的三角函数转化为锐角的三角函数。
4、三角函数的图像和性质正弦函数 y ＝ sin x、余弦函数 y ＝ cos x 和正切函数 y ＝ tan x 的图像特点、周期、对称轴、对称中心以及单调性。
5、两角和与差的三角函数公式包括正弦、余弦和正切的和差公式。
6、二倍角公式sin 2α、cos 2α、tan 2α 的公式。
7、解三角形利用正弦定理和余弦定理解决三角形中的边长、角度和面积等问题。
三、数列1、数列的概念数列是按照一定顺序排列的一列数。
2024高考数学知识点清单与总结代数函数题型总结
2024高考数学知识点清单与总结代数函数题型总结一、简介在2024年高考数学考试中，代数函数是一个重要的考点。
本文将对代数函数题型进行总结，包括常见的函数类型和相关的解题方法。
通过系统的学习和练习，可以提升解决代数函数题的能力，为高考数学取得好成绩奠定基础。
二、函数类型1. 一次函数一次函数是形如f(x) = ax + b的函数，其中a和b是实数，且a≠0。
解析式中，a决定了直线的斜率，b决定了直线与y轴的交点。
常见的一次函数题型有求解方程组、确定函数图像的性质等。
解题方法包括代入法、参数法等。
2. 二次函数二次函数是形如f(x) = ax² + bx + c的函数，其中a、b和c是实数，且a≠0。
二次函数的图像为抛物线，开口方向由a的正负确定。
常见的二次函数题型有求解方程、求顶点坐标、判断图像开口方向等。
解题方法包括配方法、求解二次方程等。
3. 三次函数三次函数是形如f(x) = ax³ + bx² + cx + d的函数，其中a、b、c和d 是实数，且a≠0。
三次函数的图像通常呈现"倒"的S形状。
常见的三次函数题型有求极值点、求零点、确定图像的性质等。
解题方法包括导函数法、分解因式法等。
4. 分式函数分式函数是形如f(x) = p(x)/q(x)的函数，其中p(x)和q(x)是多项式函数。
分式函数常常呈现出分子分母有关系的特点，在求解过程中需要注意分母不能为零。
常见的分式函数题型有求解方程、确定函数的定义域等。
解题方法包括化简法、消去法等。
5. 指数函数指数函数是形如f(x) = a^x的函数，其中a是常数，a>0且a≠1。
指数函数的特点是以a为底的指数递增或递减。
常见的指数函数题型有求解指数方程、确定函数的性质等。
解题方法包括对数法、指数方程的性质等。
6. 对数函数对数函数是形如f(x) = logₐx的函数，其中a是常数，a>0且a≠1。
高中数学知识点和题型总结
高中数学知识点和题型总结高中数学是学生在中学阶段学习的一门重要学科，它不仅培养学生的逻辑思维能力，还是大学及未来职业生涯中不可或缺的基础工具。
高中数学的知识点和题型繁多，涵盖了代数、几何、概率统计等多个领域。
以下是对高中数学主要知识点和题型的总结。
一、代数代数是高中数学中的基础内容，涉及方程、不等式、函数等概念。
1. 集合与函数- 集合的基本概念、运算及其性质。
- 函数的定义、性质、运算和常见类型（如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等）。
2. 代数式与方程- 整式、分式和二次根式的运算。
- 一元一次方程、一元二次方程的解法。
- 高次方程的解法，包括因式分解、配方法、求根公式等。
3. 不等式- 不等式的基本性质和解集表示。
- 一元一次不等式和一元二次不等式的解法。
- 系统不等式的解集表示方法。
4. 序列与数列- 等差数列、等比数列的通项公式和求和公式。
- 数列的极限概念及其计算。
5. 函数的应用- 函数的图像和性质，如单调性、奇偶性。
- 函数在实际问题中的应用，如最优化问题。
二、几何几何部分包括平面几何和立体几何，主要研究形状、大小、相对位置等。
1. 平面几何- 平行线、角的基本性质。
- 三角形、四边形的性质和计算，包括面积、周长、角度等。
- 圆的性质，包括圆周角、圆心角、弦、切线等。
2. 立体几何- 空间图形的基本概念，如点、线、面。
- 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球的体积和表面积计算。
- 空间图形的位置关系，如平行、垂直、相交等。
三、概率与统计概率与统计涉及随机事件、数据处理和统计分析。
1. 概率- 随机事件的概率定义和计算。
- 条件概率、独立事件的概率。
- 排列组合的基本原理和公式。
2. 统计- 数据的收集、整理和描述。
- 均值、中位数、众数、方差、标准差等统计量。
- 概率分布，如二项分布、正态分布等。
四、数学思维与方法数学思维与方法是指在解决数学问题时所采用的逻辑推理和解题策略。
1. 逻辑推理- 演绎推理、归纳推理和类比推理。
高中数学知识点总结(重点)超详细
高中数学知识点总结(重点)超详细一、函数1.函数的概念和性质* 函数的定义：函数就是一种对应关系，它把一个自变量的集合映射到一个因变量的集合。
* 定义域、值域和函数值：函数的定义域是自变量可能取值的集合，值域是函数值可能取值的集合，函数值就是对应于自变量的因变量的值。
* 单调性：单调递增或递减；严格单调递增或递减。
* 奇偶性：函数关于y轴对称为偶函数，关于原点对称为奇函数。
* 周期性：有最小正周期T，则有f(x+T)=f(x)。
2.初等函数* 常数函数、线性函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数和三角函数等。
* 互为反函数：两个函数互为反函数，当且仅当它们的复合是恒等函数，即 f(g(x))=x,g(f(x))=x 时。
3.函数的图像* 导数：函数在一点处的导数定义为函数在该点处的变化率，几何意义为函数图像在该处的切线斜率。
* 函数的单调区间：导数恒正则单调递增，导数恒负则单调递减，导数为0则可能有极值。
* 函数的极值与最值：极值包括极大值和极小值，最值包括最大值和最小值，求解时需要用导数或者区间端点代入函数取值比较大小。
二、三角函数1.基本概念公式* 弧度制和角度制：弧度制是通过单位圆上弧长所确定的角度计量单位，角度制是最常用的角度计量单位。
* 弧度制与角度制的互换：180°对应π弧度。
* 三角函数的概念：正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数。
* 三角函数的基本关系式：$\sin ^{2}x+\cos^{2}x=1$，$\tanx=\frac{\sin x}{\cos x}$* 三角函数的周期性：正弦函数和余弦函数的最小正周期为$2\pi$，正切函数和余切函数的最小正周期为$\pi$。
2.三角函数的图像和性质* 三角函数的图像：正弦函数和余弦函数的图像都是以x轴为轴的周期函数，正切函数和余切函数的图像分别有一个渐近线和一个极值点。
* 同角三角函数的基本关系式：$\cos (\frac{\pi}{2} -x)=\sin x$，$\tan x=\frac{\sin x}{\cos x}$* 三角函数的单调性：正弦函数和余弦函数在一个周期内分别单调递增和递减，正切函数和余切函数在每一个周期内单调变化。
高中数学知识点最全总结
高中数学知识点最全总结数学重点学问点及答题技巧总结一、高考数学必考题型之函数与导数考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
函数与导数单调性若导数大于零，则单调递增;若导数小于零，则单调递减;导数等于零为函数驻点，不肯定为极值点。
需代入驻点左右两边的数值求导数正负推断单调性。
若已知函数为递增函数，则导数大于等于零;若已知函数为递减函数，则导数小于等于零。
二、高考数学必考题型之几何公理1：假如一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上全部的点在此平面内公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面公理3：假如两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线公理4：平行于同一条直线的两条直线相互平行定理：空间中假如一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补判定定理：假如平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行“线面平行”假如一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行“面面平行”假如一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直“线面垂直”假如一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直“面面垂直”三、高考数学必考题型之不等式对称性传递性加法单调性，即同向不等式可加性乘法单调性同向正值不等式可乘性正值不等式可乘方正值不等式可开方倒数法则四、高考数学必考题型之数列(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种〔方法〕，并能依据递推公式写出数列的前几项。
(2)理解等差数列的概念，把握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简洁的实际问题。
(3)理解等比数列的概念，把握等比数列的通项公式与前n项和公式，井能解决简洁的实际问题。
必背公式1、一元二次方程的解b+√(b24ac)/2ab√(b24ac)/2a根与系数的关系x1+x2=b/ax1x2=c/a注：韦达定理判别式b24a=0注：方程有相等的两实根b24ac0注：方程有两个不相等的个实根b24ac0注：方程有共轭复数根2、立体图形及平面图形的公式圆的标准方程(xa)2+(yb)2=r2注：(a，b)是圆心坐标圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注：D2+E24F0抛物线标准方程y2=2pxy2=2px2=2pyx2=2py直棱柱侧面积S=cxh斜棱柱侧面积S=cxh正棱锥侧面积S=1/2cxh正棱台侧面积S=1/2(c+c)h圆台侧面积S=1/2(c+c)l=pi(R+r)l球的外表积S=4pixr2圆柱侧面积S=cxh=2pixh圆锥侧面积S=1/2xcxl=pixrxl弧长公式l=axra是圆心角的弧度数r0扇形面积公式s=1/2xlxr锥体体积公式V=1/3xSxH圆锥体体积公式V=1/3xpixr2h斜棱柱体积V=SL注：其中，S是直截面面积，L是侧棱长柱体体积公式V=sxh圆柱体V=pixr2h3、图形周长、面积、体积公式长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长三角形的面积已知三角形底a，高h，则S=ah/2已知三角形三边a，b，c，半周长p，则S=√[p(pa)(pb)(pc)](海伦公式)(p=(a+b+c)/2)和：(a+b+c)x(a+bc)x1/4已知三角形两边a，b，这两边夹角C，则S=absinC/2设三角形三边分别为a、b、c，内切圆半径为r则三角形面积=(a+b+c)r/2设三角形三边分别为a、b、c，外接圆半径为r则三角形面积=abc/4r常用的三角函数公式两角和公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(AB)=sinAcosBsinBcosA cos(A+B)=cosAcosBsinAsinB cos(AB)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1tanAtanB)tan(AB)=(tanAtanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB1)/(ctgB+ctgA)ctg(AB)=(ctgActgB+1)/(ctgBctgA)倍角公式tan2A=2tanA/(1tan2A) ctg2A=(ctg2A1)/2ctgacos2a=cos2asin2a=2cos2a1=12sin2a半角公式sin(A/2)=√((1cosA)/2) sin(A/2)=√((1cosA)/2)cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=√((1+cosA)/2)tan(A/2)=√((1cosA)/((1+co sA))tan(A/2)=√((1cosA)/((1+cosA))ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1cosA))ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1cosA))和差化积2sinAcosB=sin(A+B)+sin(AB) 2cosAsinB=sin(A+B)sin(AB) 2cosAcosB=cos(A+B)sin(AB) 2sinAsinB=cos(A+B)cos(AB) sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((AB)/2cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((AB)/2)tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanAtanB=sin(AB)/cosAcosB ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB 高考应试技巧技巧一提前进入“角色”考前晚上要睡足八个小时，早晨最好吃些清淡的早餐，带齐一切高考用具，如笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等。
高一数学常考知识点及题型
高一数学常考知识点及题型数学作为一门理科学科，对于高中学生的学习至关重要。
高一是学生步入高中的关键阶段，也是数学基础知识的打下基础的时期。
因此，了解高一数学常考知识点及题型，对于高中学生来说至关重要。
本文将从常见的数学知识点和题型两个方面进行论述。
一、常见数学知识点1.代数与函数代数与函数是高中数学的重要部分，也是高一数学的重点。
其中，常考的知识点包括：多项式的运算、因式分解、方程与不等式、函数的概念与性质等。
多项式的运算是代数与函数中的重要知识点之一。
学生要掌握多项式的加减乘除、乘方、开方等运算规则，并能够通过这些规则解决与多项式有关的问题。
因式分解也是高一数学中常考的知识点之一。
学生要学会根据题目的要求，将一个多项式进行因式分解，从而将其化简为最简形式。
方程与不等式是代数与函数中的重要内容。
学生需要掌握解一元一次方程与一元一次不等式的方法，并能够运用这些方法解决实际问题。
函数的概念与性质也是高一数学中的重要知识点。
学生需要掌握函数的定义、函数的图象与变化规律，以及函数之间的关系等内容。
2.平面几何平面几何是数学中的基础内容之一，也是高一数学中的重点。
常见的知识点包括：角的概念与运算、直线与圆的性质、相似与全等、三角形与四边形等。
角的概念与运算是平面几何中的基本内容之一。
学生需要掌握角的度量方法、角的运算规则，以及角的性质等。
直线与圆的性质也是高一数学中的常见知识点之一。
学生需要掌握直线与圆的相交关系、切线的性质，以及直线与圆之间的位置关系等。
相似与全等是平面几何中的重要内容。
学生需要学会判定两个图形是否相似或全等，并能够运用相似与全等的性质解决与图形相似性或全等性有关的问题。
三角形与四边形也是高一数学中需要掌握的重点内容。
学生需要了解三角形的分类、三角形的性质，以及四边形的分类、四边形的性质等。
二、常见数学题型1.选择题选择题是高中数学中常见的题型之一。
这类题型要求学生从给定的选项中选择正确的答案。
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高中数学讲义必修一第一章复习知识点一 集合的概念1．集合：一般地，把一些能够 对象看成一个整体，就说这个整体是由这些对象构成的集合 ( 或集)，通常用大写拉丁字母 A ， B ，C ， 来表示．2．元素：构成集合的 a ，b ， c ，叫做这个集合的元素，通常用小写拉丁字母来表示．3．空集：不含任何元素的集合叫做空集，记为 .知识点二集合与元素的关系1．属于：如果 a 是集合 A 的元素，就说 a 集合 A ，记作 aA.2．不属于：如果 a 不是集合 A 中的元素，就说 a集合 A ，记作 aA.知识点三 集合的特性及分类1．集合元素的特性、 、 .2．集合的分类： (1) 有限集：含有 元素的集合； (2) 无限集：含有 元素的集合．3．常用数集及符号表示名称 非负整数集 (自然数集 )整数集 实数集 N * 或 NN ＋ZQR符号知识点四集合的表示方法1．列举法：把集合的元素 ，并用花括号“ {} ”括起来表示集合的方法2．描述法：用集合所含元素的表示集合的方法称为描述法．知识点五集合与集合的关系1．子集与真子集图形语言定义符号语言(Venn 图)如果集合 A 中的元素都是集合 B 中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合 A 为集合( 或)子集B 的子集如果集合 A ? B ，但存在元素，且，我们称集( 或)真子集合 A 是集合 B 的真子集2.子集的性质(1)规定：空集是 的子集，也就是说，对任意集合A ，都有 ．(2) 任何一个集合 A 都是 它本身的子集，即．(3) 如果 A ? B ， B? C ，则．(4) 如果 A B ，BC ，则．3．集合相等图形图言定义符号语言(Venn 图)如果集合 A 是集合 B 的子集(A? B)，且，此时，集合 A 与集合 B 中的元素集合相等A＝B是一样的，因此，集合 A 与集合B 相等知识点六集合的运算1．交集自然语言符号语言图形语言由A ∩B＝A 与B组成的集合，称为的交集2．并集自然语言符号语言图形语言由A ∪B＝组成的集合，称为 A 与B 的并集3.交集与并集的性质交集的运算性质并集的运算性质A∩B＝A∪B＝A∩A＝ A ∪A＝A∩?＝A∪?＝A? B? A ∩B＝A? B? A∪B＝4.全集在研究集合与集合之间的关系时，如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的，那么就称这个集合为全集，通常记作．5．补集A，由全集U 中的所有元素组成的集合称为集对于一个集合文字语言合A 相对于全集U 的补集，记作?U A＝符号语言图形语言典例精讲题型一* 判断能否构成集合x2 －2＝0 的实数解”中，能够构成集合的是。
1．在“①高一数学中的难题；②所有的正三角形；③方程题型二* 验证元素是否是集合的元素m2 n2 , m1、已知集合 A x x Z,n Z ，判断 3 是不是集合 A 的元素。
1是由形如m 3n m Z , n Z 是不是集合 A 中的元素.2、集合A 的数构成的，判断2 3题型三** 求集合3x ＋y＝2 2x －3y＝27 的解集是( )1．方程组x＝3y＝－7 B．{x ，y|x ＝3 且y＝－7} C．{3 ，－7} D ．{(x ，y)|x＝3 且y＝－7}A.2．下列六种表示法：①{x ＝－1，y＝2} ；②{(x ，y)|x＝－1，y＝2} ；③{ －1,2} ；④(－1,2) ；⑤{( －1,2)} ；⑥{(x ，y)|x＝－1或y＝2} ．2x ＋y＝0，x－y＋3＝0 的解集的是( )能表示方程组A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤C．②⑤D．②⑤⑥题型四** 利用集合中元素的性质求参数1．已知集合S＝{a ，b，c} 中的三个元素是△ABC 的三边长，那么△ABC 一定不是( )A．锐角三角形C．钝角三角形B．直角三角形D．等腰三角形0，b，b ，则b－a＝. { }2.设a，b∈R，集合{1 ，a＋b，a} ＝a3.已知P＝{x|2 ＜x＜k，x∈N，k∈R} ，若集合P 中恰有 3 个元素，则实数k 的取值范围是.0，m，m2 －3m＋2 三个元素组成的集合，且2∈A，则实数m 的值为( )4.已知集合A 是由A．2 题型五**B．3 C．0 或3 D．0 或2 或3 判断集合间的关系k 12 4k412M x x , k Z , N x x , k Z ，则M 与N 的关系正确的是（）1、设B. M NC. M NA. M=N D.以上都不对2．判断下列集合间的关系：(1)A ＝{x|x －3＞2} ，B＝{x|2x －5≥0} ；(2)A ＝{x ∈Z|－1≤x<3} ，B＝{x|x ＝|y|，y∈A} ．题型六** 求子集个数A＝{x|ax 2 ＋2x ＋a＝0，a∈R} ，若集合A 有且仅有 2 个子集，则a 的取值构成的集合为．1．已知集合2.已知集合 A ＝{1 ，2，3} ，写出集合 A 的所有子集，非空子集，真子集，非空真子集题型七 ** 利用两个集合之间的关系求参数1.已知集合 A ＝{1,2 ，m 3} ，B ＝ {1 ，m} ， B? A ，则 m ＝.2．已知集合 A ＝{1,2} ， B ＝{x|ax －2＝ 0} ，若 B? A ，则 a 的值不可能是 ()A ． 0题型八 *** B ． 1集合间的基本运算C ． 2D ． 31．下面四个结论：①若 a ∈(A ∪ B)，则 a ∈ A ；②若 a ∈ (A ∩ B)，则 a ∈ (A ∪B) ；③若 a ∈ A ，且 a ∈ B ， 则 a ∈ (A ∩B) ；④若 A ∪B ＝ A ，则 A ∩ B ＝B. 其中正确的个数为 ()A ． 1B ． 2C ． 3D ． 4，则 M ∪N ＝( 2．已知集合 M ＝ {x| －3<x ≤ 5} ，N ＝ {x|x>3} ) A ． {x|x> －3}B ． {x| － 3<x ≤ 5}C ． {x|3<x ≤ 5}D ．{x|x ≤ 5}3．已知集合 A ＝{2 ，－ 3} ，集合 B 满足 B ∩A ＝B ，那么符合条件的集合 B 的个数是 ( )A ． 1B ．2C ． 3D ．44． (2016 ·全国卷Ⅲ理， 1)设集合 S ＝{x|(x －2)(x －3) ≥0} ，T ＝ {x|x>0} ，则 S ∩ T ＝( )A ． [2,3]B ．(－∞， 2] ∪ [3，＋∞ )C ． [3，＋∞ )D ． (0,2]∪[3 ，＋∞ )5．下列关系式中，正确的个数为()①(M ∩N) ? N ；② (M ∩ N) ? (M ∪N) ；③ (M ∪ N) ? N ；④若 M ? N ，则 M ∩N ＝ M. A ． 4B ． 3C ． 2D ． 16． (2016 ·唐山一中月考试题 ) 已知全集 U ＝{x|x ≤4} ，集合 A ＝{x| － 2<x<3} ，B ＝{x| －3≤ x ≤ 2} ，求 A ∩ B ， (?U A) ∪ B ， A ∩ (?U B).题型九 ** 根据集合运算的结果求参数1．若集合 A ＝ {2,4 ， x} ， B ＝{2 ， x 2} ，且 A ∪B ＝ {2,4 ， x} ，则 x ＝.A ＝ {x|x 2 ＋8x ＝0} ，B ＝ {x|x 2＋2(a ＋2)x ＋ a 2－ 4＝ 0} ，其中 a ∈ R.如果 A ∩ B ＝B ，求实数 a 的取值范 2．设 围.，A ＝{x|x 2＋px ＋q ＝ 0} ， ?U A ＝ {1} ，则 p ＋q ＝ .集合中的新定义问题3． U ＝{1,2} 题型十 ** 1．集合 A ． 7P ＝{3,4,5} ， Q ＝{6,7} B ．12，定义 P*Q ＝ {(a ，b)|a ∈ P ，b ∈Q} ，则 P*Q 的子集个数为 ( )C ． 32D ． 642．当 x ∈ A 时，若 x － 1?A ，且 x ＋1?A ，则称 x 为 A A 的所有孤立元素组成的孤星集为 N ′，则 M ′ 的一个“孤立元素”，由 的集合称为 A 的“孤星集”， 若集合 M ＝{0,1,3} 的孤星集为 M ′，集合 N ＝ {0,3,4} ∪N ′＝ ()A ． {0,1,3,4}B ．{1,4}C ． {1,3}D ． {0,3}知识点一函数的有关概念知识点二两个函数相等的条件1．定义域知识点三．2．完全一致．区间的概念及表示1．一般区间的表示设a，b∈R，且a<b，规定如下：定义名称符号数轴表示{x|a ≤x≤b} 闭区间{x|a<x<b} 开区间{x|a ≤x<b} 半开半闭区间{x|a<x ≤b} 半开半闭区间2.特殊区间的表示R {x|x ≥a}a，＋∞) {x|x>a} {x|x ≤a}( －∞，a]{x|x<a}定义(－∞，＋∞) (a，＋∞) (－∞，a) 符号知识点四函数的表示方法函数的三种表示法：解析法、图象法、列表法．知识点五分段函数如果函数y＝f(x) ，x∈A ，根据自变量x 在 A 中不同的取值范围，有着不同的，那么称这样的函数为分段函数．分段函数是一个函数，分段函数的定义域是各段定义域的很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。
原因之一是，学习效率太低。
同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8 小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。
中午坚持午睡。
充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
一天到晚伏案苦读，不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余，一定要注意休息。
但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。
没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。
因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。
有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。
有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。