文明礼仪我先行主题班会(精)
《文明礼仪我先行》主题班会教案
《文明礼仪我先行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到自己的一言一行都代表着班级和学校的形象。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯，提高学生的综合素质。
3. 引导学生自觉遵守学校的各项规章制度，营造和谐、文明的班级氛围。
二、教学重点与难点：难点：如何引导学生在生活中自觉践行文明礼仪，做到内化于心、外化于行。
三、教学方法：1. 讨论法：组织学生就文明礼仪的相关话题进行讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生认识到文明礼仪的重要性。
3. 实践演练法：组织学生进行文明礼仪的实际操作，使学生掌握文明礼仪的具体做法。
四、教学准备：1. 准备文明礼仪的相关案例和视频资料。
2. 准备文明礼仪实践演练的场景和道具。
五、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于文明礼仪的视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解文明礼仪的意义：讲解文明礼仪的重要性，让学生认识到自己的一言一行都代表着班级和学校的形象。
3. 分析典型病例：让学生分析典型案例，认识到文明礼仪在生活中的实际意义。
4. 讨论和分享：组织学生就文明礼仪的相关话题进行讨论，让学生分享自己的看法和经验。
5. 实践演练：组织学生进行文明礼仪的实际操作，使学生掌握文明礼仪的具体做法。
6. 总结和反思：让学生总结本次课的收获，反思自己在生活中是否能做到文明礼仪。
7. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，制定一个文明礼仪的实践计划，并在日常生活中践行。
8. 课后跟进：教师在课后关注学生的实践情况，对学生的文明礼仪行为进行肯定和鼓励。
六、教学延伸：1. 组织一次文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 开展文明礼仪实践活动，如文明礼仪宣传周活动，让学生在实践中提升文明礼仪素养。
3. 进行文明礼仪优秀个人和优秀班级的评选，激励学生更好地践行文明礼仪。
七、教学反馈：1. 课后收集学生对本次班会的评价和建议，以了解学生的学习需求。
文明礼仪我先行主题班会教案
文明礼仪我先行主题班会教案主题：文明礼仪我先行一、教学目标1. 了解文明礼仪的重要性和意义。
2. 掌握基本的文明礼仪规范和行为准则。
3. 培养学生的良好的个人品质和社交能力。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义和内涵。
2. 基本的文明礼仪规范和行为准则。
3. 社交场合的文明礼仪。
三、教学过程1. 导入（10分钟）通过观看视频或者展示图片，向学生介绍文明礼仪的概念，并让学生讨论一下文明礼仪对个人和社会的意义。
2. 理论知识（30分钟）（1）详细介绍文明礼仪的内涵和重要性，引导学生思考文明礼仪与社会交往、个人形象、公共秩序的关系。
（2）列举几个日常生活中常见的文明礼仪行为，如排队时不插队、给长辈让座、礼貌用语等等。
并对每个行为进行解析，让学生理解行为背后的文明意义。
3. 案例分析（20分钟）向学生提供一些常见的糟糕行为场景，如公交车上大声喧哗、在餐馆随地吐痰等。
让学生分析这些行为背后所体现的不文明礼仪以及可能引发的不良后果。
通过讨论，引导学生认识到自己在日常生活中应该遵守哪些文明礼仪规范，以及这些规范的意义。
4. 角色扮演（30分钟）分成小组，每个小组设计一个情景，如在餐厅用餐、参加朋友聚会等，让学生扮演不同的角色，展示文明礼仪的实际操作。
通过角色扮演，让学生亲身体验文明礼仪的实践，培养他们的社交能力和沟通能力。
5. 总结归纳（10分钟）向学生讲解一些社交场合的文明礼仪，如面试、交往、参加婚礼等。
总结全课的学习内容，强调文明礼仪对于个人成长和社会发展的重要性。
四、教学资源1. 视频或图片展示素材。
2. 案例分析题目。
3. 角色扮演情景设计。
4. 图示板、白板等。
五、教学评价1. 观察学生的讨论和参与情况，评价他们对文明礼仪概念的理解程度。
2. 观察学生在角色扮演中的表现，评价他们的社交能力和沟通能力。
3. 学生可以通过写一篇关于文明礼仪的心得体会来进行个人评价。
六、教学延伸1. 学校可以组织文明礼仪的实践活动，如举办一次文明礼仪主题讲座或者组织学生参观社会公共场所，引导学生亲身感受和实践文明礼仪。
文明礼仪我先行主题班会教案（精选21篇）
文明礼仪我先行主题班会教案（精选21篇）文明礼仪我先行主题班会教案（精选21篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的文明礼仪我先行主题班会教案（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
文明礼仪我先行主题班会教案1活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪我先行》主题班会现在开始。
二、活动开始1、文明的概念在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。
文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。
文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。
2、什么是礼仪礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
3. 提高学生自觉遵守社会公德，树立和谐校园的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：文明礼仪的基本内容，良好文明礼仪的养成。
2. 教学难点：如何将文明礼仪内化为学生的自觉行为。
三、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，讨论文明礼仪的重要性。
2. 案例分析法：通过典型实例，分析文明礼仪在生活中的实际应用。
3. 情景模拟法：创设情境，让学生亲身体验文明礼仪的实践。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于教学演示和讨论。
2. 准备情景模拟道具和场景，用于实践教学。
五、教学过程：1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引起学生兴趣。
2. 基本礼仪知识讲解：介绍基本礼仪规范，如问候、交谈、举止等。
3. 案例分析：分析典型实例，让学生了解文明礼仪在生活中的应用。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生亲身体验文明礼仪的实践。
5. 讨论与反思：引导学生讨论自己在实践中的感受，反思自身文明礼仪的不足。
6. 总结与强调：总结本次班会内容，强调文明礼仪的重要性，并提出要求。
7. 课后实践：布置相关作业，要求学生将所学文明礼仪应用于日常生活。
六、教学内容：1. 介绍校园内的文明礼仪规范，如课堂、食堂、宿舍等场所的礼仪要求。
2. 分析校园内常见的不文明现象，讨论其危害及改进方法。
七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示校园内不文明现象的图片，引起学生关注。
2. 视频播放法：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。
八、教学准备：1. 收集校园内不文明现象的图片和视频资料。
2. 准备校园文明礼仪宣传视频。
九、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注校园内的文明礼仪。
2. 图片展示：展示校园内不文明现象的图片，引导学生进行分析。
3. 视频播放：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。
4. 讨论与反思：分组讨论校园内不文明现象的改进方法，让学生提出建议。
“文明礼仪我先行”主题班会
“文明礼仪我先行”主题班会一、活动背景：本班学生虽然在学校接受的是比较系统的道德知识教育，但在日常行为中有些学生并不能够很好地践行，尤其是在与他人交往中存在一些不文明的行为。
为了更好地对学生进行思想道德教育，我们班举行了“文明礼仪我先行”的主题班会。
二、活动目的：1.让学生了解文明礼仪的基本常识和重要性。
2.引导学生树立正确的价值观和道德观，增强文明礼仪意识。
3.培养学生良好的行为习惯和文明礼仪行为。
三、活动过程：1.开场白：主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次主题班会。
2.知识讲解：邀请老师或学生进行文明礼仪知识的讲解，包括文明礼仪的基本概念、意义和重要性等。
3.观看视频：播放一些关于文明礼仪的视频，让学生直观地了解文明礼仪的行为标准和重要性。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题，以及如何解决这些问题。
5.案例分析：选取一些典型的文明礼仪案例，让学生分析其中的对与错，以及应该如何做。
6.互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，让学生在游戏中体验文明礼仪的重要性。
7.承诺签名：让学生做出承诺，签名保证自己将在日常生活中践行文明礼仪，做一个有礼貌、讲文明的好学生。
8.结束语：主持人总结班会内容，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生从现在开始做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、活动效果：通过本次班会活动，学生们对文明礼仪有了更深入的了解和认识，同时也增强了文明礼仪意识。
在活动中，学生们积极参与到讨论、分析和游戏中，加深了对文明礼仪的理解和体验。
最后，学生们在承诺签名环节中表现出极高的热情和责任感，这为他们在日后的生活中践行文明礼仪打下了坚实的基础。
五、活动反思：本次班会活动取得了很好的效果，但仍存在一些不足之处。
例如，在活动过程中有些学生参与度不高，可能是由于他们对文明礼仪这个话题并不太感兴趣。
此外，在案例分析环节中，有些学生对于对与错的判断标准存在一定的模糊和不确定性，这需要我们在以后的活动中加强对学生道德判断能力的培养。
《文明礼仪我先行》主题班会教案
《文明礼仪我先行》主题班会教案一、教案背景班会主题：文明礼仪我先行课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本知识，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的团队协作意识，构建和谐校园。
教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪规范3. 文明礼仪在生活中的应用4. 团队协作与和谐校园5. 行动计划与总结二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考：什么是文明礼仪？为什么我们要学习文明礼仪？引出本课主题。
2. 讲解：教师简要讲解文明礼仪的定义与重要性，强调文明礼仪在日常生活中的作用。
3. 示范：教师展示基本文明礼仪规范，如问候、道歉、表示感谢等，并示范正确做法。
4. 讨论：教师组织学生分组讨论，让学生举例说明文明礼仪在生活中的应用，以及不文明行为带来的负面影响。
5. 团队活动：教师引导学生进行团队游戏，培养学生的团队协作精神，体会和谐校园的重要性。
6. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调学生要自觉遵守社会公德，践行文明礼仪。
7. 布置作业：学生回家后，向家人介绍所学的文明礼仪知识，并进行实践。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解学生在家中践行文明礼仪的情况。
四、教学资源1. 课件：文明礼仪基本知识、实例及图片等。
2. 视频：文明礼仪示范视频。
3. 团队游戏材料：相关卡片、道具等。
五、教学建议1. 教师要以身作则，做好文明礼仪的表率。
2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行文明礼仪。
3. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
4. 加强家校合作，共同培养学生的文明素养。
5. 定期开展文明礼仪主题活动，巩固所学知识。
六、教学活动1. 课堂导入：教师通过一个日常生活中的不文明现象视频案例，引发学生思考，导入新课。
2. 知识讲解：教师详细讲解文明礼仪的基本知识，包括言谈举止、着装打扮、社交场合等方面的规范。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容（精选11篇）《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的：1．让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全。
2．引导学生自学遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程：主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的同学们（合）：大家好！首先我们代表四（1）班全体同学欢迎各位领导和老师的到来！（鼓掌）四（1）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！主持甲：绚烂红日，从东方冉冉升起。
主持乙：煦暖的阳光洒满大地。
主持甲：我们------跨世纪的少先队员合：高举队旗，唱响了讲文明的礼仪新歌，齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲：中华民族，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下，玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀！IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员：请大家看小黑板，根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称，并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生：请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事！生：这四个字应该为“孔融让梨”（讲《孔融让梨》的故事）孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的.梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员：你的故事说得可真好千百年来，孔融让梨的故事一直传诵下来，成为文明谦让品德典范。
文明礼仪主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体学生记录人：XXX---一、班会开场班主任：尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“文明礼仪”。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它包含着尊重、谦让、敬老、爱幼、诚实、守信等丰富的内涵。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，共建和谐校园。
二、班会内容1. 礼仪知识讲解班主任：同学们，首先让我们来了解一下什么是礼仪。
礼仪是一种行为规范，它体现在我们的言谈举止、穿着打扮、待人接物等方面。
下面，我将为大家简要介绍一些基本的礼仪知识。
- 言谈举止：说话要文明礼貌，不恶语伤人，不随意打断他人讲话。
- 穿着打扮：要整洁大方，符合学生身份，不穿奇装异服。
- 待人接物：要有礼貌，尊重他人，不嘲笑、讽刺、侮辱他人。
- 公共场所：要遵守公共秩序，不喧哗、不乱扔垃圾。
2. 案例分析班主任：接下来，我们通过一些案例来分析一下不文明礼仪带来的后果。
- 案例一：某同学在课堂上大声喧哗，影响了其他同学的学习。
- 案例二：某同学在食堂乱扔垃圾，破坏了环境卫生。
- 案例三：某同学在公交车上不给老人让座，被其他乘客指责。
通过这些案例，我们可以看到，不文明礼仪不仅会影响到自己，还会影响到他人和社会。
3. 文明礼仪倡议班主任：为了营造一个文明和谐的校园环境，我们提出以下倡议：- 自觉遵守学校规章制度，做到遵纪守法。
- 尊重师长，团结同学，互相帮助。
- 保持良好的学习习惯，积极参加体育锻炼。
- 文明上网，不传播不良信息。
- 保护环境，爱护公共设施。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
作为一名学生，我们要时刻牢记文明礼仪的重要性。
在日常生活中，我们要做到以下几点：- 课堂上认真听讲，积极发言。
- 与同学友好相处，互相尊重。
- 保持环境卫生，不乱扔垃圾。
- 遵守交通规则，安全出行。
三、班会总结班主任：今天的班会到此结束。
文明礼仪 伴我行 主题班会
4
不留怪发型,不蓄胡须
5
经常洗澡、洗头，注意个人卫 生
6
养成良好卫生习惯
7
男生仪容
12
形象美的总体要求
态度和蔼 待人诚恳
端庄稳重 不卑不亢
容貌端正 举止大方
服饰规范 整洁挺括
打扮得体 淡装素抹
训练有素 言行得当
13
四、中学生常用礼仪
14
课堂礼仪
上课
上课的铃声一响，学生 应端坐在教室里，恭候 老师上课，当教师宣布 上课时，全班应迅速肃 立，向老师问好，待老 师答礼后，方可坐下。
03
实质 尊重
6
礼貌 礼节
礼貌
礼貌：是言语、动作上的表现 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
42%
58%
仪表
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一 定场合举
行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。
7
为什么学礼仪？
对个人
不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、 社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
骂人是最没有休养 的一种表现，作为 中学生骂人也是严 重违反学校纪律的。
语言要净化 同学们
无论在什么场合，
说话时要注意语速， 不要让别人认为你
什么时间和空间， 都不能说脏话，更
不稳当。
不能骂人。
22
男女生的交往
中学生中的男女生交往是比较 敏感的事情，尤其要处理得当， 掌握好尺度。
第三，要互相尊重。要讲道 德规范；女生在男生面前不 要过分热情与接近，以免令 男生想入非非。
15
课堂礼仪
听讲
在课堂上，要认真听老 师讲解，重要的内容应 做好笔记。当老师提问 时，应该先举手，待老 师点到名字时才可站起 来回答。
文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(集合15篇)文明礼仪伴我行主题班会1一、活动目标：1、通过活动提高学生文明意识，增长礼仪知识。
2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。
3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动，美化班级、学校的精神风貌，全面提高全体学生的素质。
二、活动准备1、设计一张图画于主题班会黑板上。
2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。
3、收集几个有关礼仪方面的故事。
4、根据平时表现，评出班级文明礼仪标兵8~10位。
三、活动过程1、主持人宣布班队活动开始。
2、各小组选派代表谈体会感受。
3、评选六（3）文明礼仪标兵。
4、请学生讲述文明礼仪的故事。
5、宣读倡议书。
6、班主任总结讲话，提出希望。
7、主持人宣布班队活动结束。
文明礼仪伴我行主题班会2一、班会目的1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
二、时间和地点时间： 20__-12-30地点：多媒体教室三、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1 主持人：蒋旭晴张天杰2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）唱班歌（十）结束语五．班主任作总结文明礼仪伴我行主题班会3队会目的：（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，快乐地与人相处。
（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇
文明礼仪伴我行主题班会教案7篇文明礼仪伴我行主题班会教案活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
4.把礼仪贯穿到歌谣、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲，小故事。
2.文明礼仪儿歌、朗诵等。
3.小黑板活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始班主任：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听一听历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
孔融让梨：孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
黄香诚心敬父母：黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
文明礼仪伴我行主题班会4篇
文明礼仪伴我行主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪伴我行主题班会4篇文明礼仪伴我行主题班会第1篇活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的`小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
文明修身我先行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强同学们的文明修养，培养良好的道德品质，营造和谐、文明的校园氛围，我校于2023年3月15日下午在多功能厅召开了“文明修身我先行”主题班会。
本次班会旨在提高同学们的文明素养，促进同学们的全面发展。
二、班会主题文明修身我先行三、班会时间2023年3月15日下午四、班会地点多功能厅五、班会主持班主任：张老师六、班会参与人员1. 全体同学2. 班主任3. 各班委成员七、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享文明修身心得3. 班级文明修身倡议书宣读4. 班级文明修身活动策划5. 班主任总结发言八、班会内容（一）班主任开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
她强调，文明修身是每个同学都应该具备的基本素质，也是我们作为新时代青年应承担的责任。
希望通过本次班会，让同学们更加深刻地认识到文明修身的重要性，并付诸行动。
（二）同学们分享文明修身心得1. 李同学：在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，遵守公共秩序，尊重他人，这样才能营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 王同学：文明修身不仅体现在校园内，还体现在家庭、社会等各个方面。
我们要从小事做起，从自身做起，为建设文明社会贡献自己的力量。
3. 张同学：作为新时代青年，我们要树立正确的价值观，养成良好的生活习惯，不断提升自己的道德品质。
（三）班级文明修身倡议书宣读由班长代表全班同学宣读《班级文明修身倡议书》，倡议大家从以下几个方面做起：1. 尊重师长，团结同学，营造和谐班级氛围；2. 遵守校规校纪，养成良好的学习生活习惯；3. 保护环境，节约资源，践行绿色生活；4. 积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力；5. 树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（四）班级文明修身活动策划1. 开展“文明修身之星”评选活动，表彰在文明修身方面表现突出的同学；2. 定期组织文明修身主题班会，加强同学们的文明素养教育；3. 开展文明修身实践活动，如志愿服务、环保行动等；4. 建立班级文明修身档案，记录同学们在文明修身方面的成长历程。
文明我先行班会主题
文明我先行班会主题尊敬的班主任、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我很荣幸能够主持本次班会，我们的主题是“文明我先行”。
文明是一个社会的进步之本，一个国家的繁荣之基，更是每个人成长与发展的必备素养。
作为一名中学生，我们应该树立正确的世界观、人生观和价值观，从身边小事做起，积极倡导文明行为，努力做到文明我先行。
首先，让我们先看一下“文明”的定义。
文明是人类社会发展的最高阶段，是指各种高度发达的科学技术、精湛的艺术和无私的奉献精神，在这种文明中人类生活得更加安逸、幸福、有尊严。
文明包含了许多方面，如言行举止、礼仪仪表、环保意识等等，它是我们与人交往、与社会互动的基本准则，是构建良好人际关系的重要保障。
那么，文明的具体内容有哪些呢？首先是言行举止要端庄得体。
我们要学会用礼貌、客气的语言与他人交流，做到谦虚有礼、言行一致。
尊敬他人、团结合作是我们应该具备的品质，我们要遵守学校的规章制度，尊重老师、保护弱小，与同学们友好相处。
其次，是学会懂得感恩和关心他人。
我们要懂得感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤教导，感谢同学们的帮助与支持。
同时，我们也要关心周围的人们，主动帮助需要帮助的人，多关心身边的邻居、朋友、同学，为他们提供帮助。
再次，是保持环境卫生和文明就餐。
我们要养成良好的生活习惯，自觉保持班级的整洁卫生，不乱丢垃圾、不喧哗、不乱画乱涂，做到文明用餐、不挑食、不浪费食物。
最后，是诚实守信，树立正确的价值观。
我们要做到言行一致，言而有信，不说谎、不抄袭，不原谅欺骗和作弊行为，诚实守信是我们作为一个合格学子的基本要求。
同学们，文明行为不仅体现在学校，也体现在我们的社会生活中。
作为中学生，我们要懂得关爱社会、关心他人，主动参与社区活动，为社会作出一份力量。
我们要养成终身学习的习惯，关注社会热点事件，阅读广泛的书籍，了解国家的发展和社会的需求。
我们要多关注弱势群体、贫困地区，通过各种形式的爱心捐赠和公益活动，让我们的爱心温暖到更多的人。
文明我先行 主题班会
文明我先行主题班会我们的主题班会就围绕“文明我先行”展开，希望大家能在班级里从小处做起，培养出文明的习惯和行为，从而影响到更广阔的社会范围。
首先，我们要从自己做起，从小事做起，培养和践行文明礼仪。
无论是在校园里还是在班级之间，我们都应该遵守公共秩序，礼貌待人。
在走廊上行走时，我们要让行让步，不要拥挤推搡，不要随地乱扔垃圾。
在教室里，我们要保持安静，不要大声喧哗，不要打扰别人的学习。
这样，才能让我们的班级成为一个文明的净土。
其次，我们要提倡爱护环境、勤俭节约的意识。
珍惜资源，从节约用纸、节约用水、节约用电做起。
纸张不是无限的，我们要充分利用每一张纸，避免浪费。
水和电是宝贵的资源，我们要随手关掉水龙头和电源，避免不必要的浪费。
此外，我们还要培养分类垃圾的习惯，保持环境的整洁和美观。
只有人人都能把环境保持得干净整洁，才能给人们一个美好的生活环境。
再次，我们要注重言行举止，树立良好的社交礼仪。
在与人交往的时候，要尊重对方，彼此友好。
言语要文明，不要恶语相向，不要伤害他人的自尊心。
在网络交流中，我们也要严格遵守网络礼仪，不传播谣言、不侵犯他人隐私、不恶意攻击。
同时，在班级互动中，要注重集体荣誉感，不因个人利益而伤害整个集体的利益。
最后，我们要积极宣传文明行为，传递文明理念。
通过口号、标语、海报等宣传手段，让更多的人了解文明的重要性，激发大家去追求文明，从自己做起。
可以开展一些文明活动，比如文明早读、文明午休等，让大家亲身体验到文明行为的好处。
此外，还可以组织一些文明公益活动，例如去敬老院看望老人，去孤儿院献爱心等，让我们的文明行为影响到更广阔的社会范围。
“文明我先行”，在我们班级里不仅仅是一个主题班会的口号，更是一种行动，一种态度。
通过这次主题班会，我们希望大家能把文明的行为贯穿在我们的日常生活中，以身作则，成为更加文明的人。
让文明之花在我们的班级中绽放，继而扩散到整个社会，成为我们班级的骄傲，成为我们的共同追求。
文明礼仪伴我行主题班会
⽂明礼仪伴我⾏主题班会⽂明礼仪伴我⾏主题班会(15篇)⽂明礼仪伴我⾏主题班会1 教学⽬标： 1．通过本次授课，使⼤家明⽩礼仪就在我们⾝边，体会⽂明礼貌⽤语的重要性，在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明语⾔。
2．通过这次学习促进校园和谐，提⾼学⽣素质。
3．培养学⽣从现在做起，从⼀点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养，做⼀个讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。
教学重点： 1．培养学⽣良好的⽇常⾏为规范。
2．教育学⽣做个讲⽂明懂礼貌的⼈。
3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。
4．向⽼师及长辈问好的礼仪。
5．注意同学之间的礼仪。
活动过程： ⼀．主持⼈上场 主持⼈主持活动，宣布⽂明礼仪班会开始，导⼊⽂明礼仪的重要性。
中国⾃古以来就是礼仪之邦，⽂明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史⼩故事⾄今深深教育着我们。
我们作为⼩学⽣，更不能忘记传统，应该⼒争做⼀个讲⽂明、懂礼仪的好学⽣，让良好的⾏为规范伴我们每⼀天。
⼆．播放课件《没有礼貌的陈峰》 分别请同学发⾔讨论为什么没⼈喜欢陈峰，我们应该怎样做⼀个⽂明的⼩学⽣： 1．在我们每天⽣活学习的教室⾥应怎样做。
2．上厕所应怎样做。
3．上下楼梯应怎样做。
4．进出⽼师办公室应怎样做。
5．上学路上及放学路队应怎样做。
三．做⽂明⼈使⽤⽂明⽤语 学⽣讨论⽂明⽤语都有那些，应怎样使⽤。
别⼈帮助你时，你要说谢谢 不⼩⼼踩到别⼈时，你要说对不起 别⼈向你道歉时，你要说没关系 客⼈来到你家时，你要说欢迎 放学了，你要和⽼师、同学说再见 在校园⾥见到⽼师，你要说⽼师，您好 四．学⽣表演 与同学之间友好相处的⽂明。
五．全体参与 全体同学共同朗诵《⽂明礼仪三字经》。
六．教师⼩结： 同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从⾃我做起，从⾝边的⼩事做起，讲⽂明，⽤⽂明，做⽂明的⼩学⽣！附： ⽂明礼仪三字经： ⼩学⽣要做到孝⽗母遵教导会使⽤⽂明语遇外宾要知礼帮残疾乐助⼈ 不打架不骂⼈要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还 不挑吃不挑穿惜粮⾷节⽔电爱整洁常洗澡勤刷⽛习惯好不旷课不迟到 对⽼师有礼貌好习惯要养成⼈⼈夸我顶呱呱⽂明礼仪伴我⾏主题班会2 ⼀、活动背景 近段时间，班内陆续出现了⼀些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别⽼师不够尊重，⽣活中的⼀些好的传统被嗤之以⿐，⽽⼀些不良习惯则⼤⾏其道，甚⾄部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为⼀个⽼师，⼀个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、⼈⽣观尚未定形的学⽣来说，这将会影响到他们的⼀⽣，影响到他们的基本素质修养，⼈格也会有⼀定的缺陷，对⼀⽣都有巨⼤的负⾯影响。
《文明礼仪我先行》主题班会教案
《文明礼仪我先行》主题班会教案一、教案背景班会主题：文明礼仪我先行课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到在日常生活中践行文明礼仪的必要性。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，树立正确的价值观和道德观念。
二、教学内容1. 文明礼仪的定义与内涵2. 文明礼仪在日常生活中的表现3. 文明礼仪的重要性4. 不良礼仪习惯的纠正与改进5. 文明礼仪实践活动的设计与组织三、教学过程1. 导入：开场白：“不学礼，无以立。
”这句话出自《礼记·曲礼上》，意味着一个人不学习礼仪，就无法立身处世。
今天，我们就来讨论一下文明礼仪的重要性。
2. 新课导入：讲解文明礼仪的定义与内涵，通过实例展示文明礼仪在日常生活中的表现。
3. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享自己身边的文明礼仪实例，以及认为需要改进的不良礼仪习惯。
4. 重点讲解：分析文明礼仪的重要性，引导学生认识到在日常生活中践行文明礼仪的必要性。
5. 案例分析：播放一些关于文明礼仪的短视频，让学生观看后进行分析，从而引导他们自觉遵守社会公德。
6. 实践活动：设计一些文明礼仪实践活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪情景剧等，让学生在实践中提高文明素养。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明礼仪在日常生活中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼仪。
8. 课后作业：布置一道关于文明礼仪的课后作业，让学生结合自己的生活实际，思考如何改进自己的不良礼仪习惯，并在下一节课分享自己的感悟。
四、教学评价1. 学生对文明礼仪的认知程度。
2. 学生参与课堂互动的积极程度。
3. 学生课后实践文明礼仪的情况。
五、教学资源1. 文明礼仪相关教材或教辅资料。
2. 文明礼仪短视频或案例素材。
3. 文明礼仪实践活动道具或器材。
4. 投影仪、音响等教学设备。
六、教学策略1. 案例教学：通过生动的案例，让学生直观地了解文明礼仪的重要性和具体表现。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，增强课堂的趣味性和实效性。
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文明礼仪我先行主题班会
二年级一班
活动目的：
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的孩子。
活动准备:
布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动过程:
、全体立正，各小队报告人数。
、出旗（敬礼
二、唱队歌
四、中队长宣布活动开始
主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙:做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲:今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!
合:老师、同学们,大家好！二一中队“文明礼仪我先行”主题队会现在开始！主持甲:童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。
亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。
大家欢迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。
让课以言要积极。
你拍二，我拍二。
学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。
我学功课不怕难。
你拍四，我拍四。
从小就要立大志。
你拍五，我拍五。
写好作业为怕苦，
你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。
互相帮助解难题。
你拍八，我拍八。
动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。
用脑用嘴也用手。
你拍十，我拍十。
认认真真学知识。
乙:欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听二小队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。
主持乙;我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分,
三小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
请看《新三字经》
（屏幕显示文字，八个男女同学表演念《新三字经》节选
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融
手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心
亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家
推此心爱中华
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。
身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请大家欣赏四小队带来的三句半
《校园礼仪》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看看看!穿戴干净又整齐! 拉链纽扣要系好！领巾标志天天戴！讲仪表！校园内外部乱跑自觉排队往右行危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保!预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙妙妙!升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明!校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧瞧瞧!
甲:四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。
不过我想问问了，念起来挺容易的,做起来可就难了吧。
乙:同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事。
场景一:两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉;路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。
乙:同学们看到这一幕，你想说什么？（两人作为我们班的礼仪之星，他们有什么看
法呢,让我们来采访一下。
XX同学你好，请问你有什么看法？ XX同学你好,请问你
是怎么看待这两位同学的？ XX同学你好，你的看法又是什么呢？
乙:（走到两位同学面前听了大家的话，你们现在想说什么呢？（道歉既然他们知道错了，愿意改正,就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！
甲:我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们的学校是开放的学校，我们
面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出万春
每同学，让他教我们大家说几句文明语。
万春每:请大家跟我说：
小学生，懂礼貌;礼貌用语记得牢。
感谢别人说’谢谢”早晨见面”早上好”；表示道歉对不起”别后重逢说’你好”向人问事’说打扰,分别再见说’拜拜”。
甲:亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，做个小游戏！我这有一些文明用语或体态语言，我请两位同学，一位看字表演或用语言描述，另一位
同学根据自己看到的或听到的来猜猜这位同学想说的是什么。
时间是30秒钟。
哪两位同学想来参加？这样吧，先请两位男同学。
计时开始。
再请两位女同学。
计时开
始。
乙:谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。
甲:同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。
乙:我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！同学们，我们经过搜集整理，制定了我们二一中队的班级文明公约，我来为大家宣读一下。
班级文明公约
小学生，爱学习，备齐用品准时到；
进学校，先问好，书声琅琅气氛好；
升国旗，要肃立，热爱祖国第一条；
发言响，勤开口，专心听讲勤思考；
休息时，不吵闹，文明整洁要做到；
做作业，不拖拉，保质保量按时交;
同学间，要友爱，关心集体很重要;
有礼貌，守纪律，团结合作成就高;
甲:同学们，如果大家没有异议，请大家鼓掌表示通过。
甲:亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员讲话, 大家欢迎。
辅导员:今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们
对文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够’传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。
同学们,老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文明口号好吗？让我们一起喊响我们的口号。
七、呼号（由辅导员领呼。
八、退旗（鼓号齐奏或放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场。