人教版小学语文四年级下册单元练习题

第一部分：基础知识积累与运用（40分）luòtuó wúxiá qīng luókǒng xìshāo wēi( ) ( ) ( ) ( ) ( )1.金秋的香山红叶似(sìshì)火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似(sìshì)的。

2.我小心地把试卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)起来。

3.我怀着好(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里。

波（）壮阔突（）森郁奇峰（）列连（）不断这个单元你一定积累了不少描写山或水的四字词语，请写出两个你最喜欢的描写山或水的四字词语，记住不要重复试卷中出现过端：①项目、方面②仔细地看③用手平正地拿着1.石钟乳和石笋形状变化多端。

（）2.他端详着这幅画，陷入了深思。

（）3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。

（）蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料②颜色1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（）2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。

（）观赏玩赏欣赏1.老人退休后，闲暇时就爱（）年轻时收藏的各种玩意儿。

2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，很值得（）。

3.我们跑到广场上（）雪景。

不仅……还……只要……就……因为……所以……1.王红同学（）自己学习好，（）能主动帮助同学。

2.（）弟弟学习认真，（）老师表扬了他。

__________________________________________________________，______________________________。

______________________________，______________________________。

我攀登过（锋峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明（丽立），倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

2.用“\”划去括号中错误的字。

（3分）4.文中分别把桂林的山比5.照样子用加点词语写句子。

（3分）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（……像……像……像……）我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

这里一年四季都是美丽的。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，小园里一片绿油油的。

一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。

静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。

一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。

一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。

茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。

我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。

”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

2．照样子，写词语。

（4分）叽叽喳翩翩起3．在文中找出下列词的近义词。

（3分）强壮（）茂密（）威风（）人教版四年级语文下册第二单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音，写汉字。

wéi chí dào dé shàn liáng kuǎn dài jīng zàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

捎（）赠（）惫（）尊（）稍（）增（）备（）尊（）三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。

迷（）不解狼吞虎（）面呈（）色梦（）以求这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语，请按要求写出你最喜欢的描写人物的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

描写四、选择正确的词语填空。

竟然显然果然1.他（）是累极了，一沾床就睡着了。

2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。

3.这样宏伟的建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。

辨别辨认1.照片已模糊不清，无法（）。

2.母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。

五、按要求改写句子。

1.杰克逊大叔是一个善良的人。

杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。

（用关联词语把两句话连成一句话）2.他就是石油大王哈默。

（改为反问句）3.考试结束了，他首先第一个走出教室。

（修改病句）六、按要求填空。

友的启示。

要守信用，做事一定要果断。

6.“将心比心”这一成语的意思从这两个日常生活故事中，我们体会7. 在第二单元中，我记住了《》一课中（）说的一句话。

七、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。

1．《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用。

（）2．“父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。

”这两个句子都是比喻句。

（）3．《尊严》一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写。

（）4.“我们要养成认真思考”是一个病句。

（）5．非常地相信叫深信。

（）八、以诚待人是我们中华民族的传统美德，我们每位同学都应该发扬这一传统，那么在我们平时的学习生活中怎样才能做到以诚待人？第二部分：阅读积累与运用一、阅读《中彩那天》选段，回答问题。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

“过来，孩子。

”母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。

母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。

”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（），部首是（）。

2、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：辨认（）反义词：喜气洋洋（）4、“我迷惑不解”的问题二、课外阅读，完成练习。

李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。

万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。

他在李子跟前走来走去。

当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。

午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。

她就告诉了父亲。

吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。

”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。

”父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。

谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。

我担心的就是这个。

”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。

”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。

1．用“﹏”画出文中的比喻句，并按要求填空。

（1）这句话中把（）比作了（）。

说明此时万尼亚感到（）。

（2）请照样子写出一个比喻句的原因来。

第一第二3．知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？人教版四年级语文下册第三单元测验卷第一部分：基础知识积累与运用（65分）一、看拼音，写词语（10分）bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

（4分）森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（）（）（）（）三、比一比，再组词（10分）彻（）祸（）蚀（）挡（）幼（）切（）锅（）浊（）铛（）幻（）四、把下列的词语补充完整。

（8分）鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后五、选词填空。

（8分）温暖温和温存1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

六、按要求改写下面的句子。

（12分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、真是人类的好老师啊！（修改病句）3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

（修改病句）4、工程师改进了船体的设计“把”字5、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。

（缩句）七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8分+2分）风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上鱼鳞斑晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨八、口语交际（3分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说第二部分阅读积累与运用（35分）（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（），“荧”的部首是（）（2分）2、从文中找出下列词的近义词（4分）仿照（）重复（）阻碍（）打开（）3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

（3分）（二）、阅读短文，回答问题。

（20分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。