人身安全教育
大学生安全教育人身安全
学习一些基本的急救技能，如心肺复苏、止血等，以便在遇到紧急 情况时能够及时救助他人或自救。
建立安全意识
注意个人隐私
保护个人信息，不轻易透露给陌生人或未经授权的第三方。
避免夜间出行
尽量在白天或有人陪伴的情况下出行，避免夜间单独外出。
警惕周围环境
时刻注意周围环境的变化，保持警觉，避免陷入危险境地。
预防为主、自我保护、尊重法律、及时求助是保障人身安全的基本原则。
详细描述
预防为主是指在日常生活中要时刻保持警觉，采取必要的安全措施，降低意外事件发生的可能性；自我保护是指 在遇到危险时要依靠自己的力量进行自救和互救；尊重法律是指遵守国家法律法规和社会道德规范，不从事违法 犯罪活动；及时求助是指在遇到无法解决的困难和危险时，要及时向有关部门和人员求助。
熟悉校园内的紧急电话号码， 以便在遇到危险时迅速拨打。
校园安全部门
立即前往校园安全部门报告情 况，寻求帮助。
老师、辅导员
向身边的老师或辅导员报告情 况，请求协助。
校内医疗急救
如有需要，可拨打校内医疗急 救电话，寻求医疗救助。
常见人身伤害的急救知识
出血处理
学会止血，如使用止血带或压 迫止血法。
骨折处理
避免拥挤和混乱
注意个人财物安全
在公共场所要时刻留意自己的财物， 避免被盗或遗失。
在人群密集的场所，要保持冷静，避 免因为混乱而发生踩踏等意外事件。
网络安全
保护个人信息
不要在网络上随意透露自己的个人信息，如姓名 、地址、电话号码等，以避免被不法分子利用。
识别网络诈骗
遇到网络诈骗信息时要保持警惕，不要轻易相信 陌生人的诱饵和承诺。
03
校园外人身安全
人身安全教育教案适用于一年级学生
人身安全教育教案适用于一年级学生随着社会的不断发展，人们对于人身安全的意识也得到了进一步的提高，而在这个过程中，安全教育的重要性也越来越被人们所重视。
因此，在幼儿园或小学中，开设身安全教育课程已经成为了必不可少的一部分，而适用于一年级学生的人身安全教育教案也是至关重要的。
一、基本内容1、人身安全教育简介在人身安全教育的开展过程当中，一年级学生会学到很多有关于人身安全的基本概念及相关知识。
学生们能够了解到人身安全的概念、常见的险情以及应对措施。
对于教师而言，也需要对如何准确、清晰地向学生们传授人身安全知识有自己的考量。
2、人身安全最基本的原则在学生学习人身安全教育的过程当中，教师需要强调的是最基本的原则和规则，如不和陌生人走动、不接受陌生人的礼物、在路上要避开危险区域等基本规则。
这些基本规则对于提高学生自我保护意识和避免不必要的危险起着至关重要的作用。
3、常见险情的防范措施在学习人身安全教育的过程当中，对于一年级学生来说，不同的年龄段会面临着不同的威胁和危险性。
教师在授课过程当中需要针对不同的年龄段，对于不同的危险性，提供相应的防范措施，以便学生们能够有效地避免陷入险情之中。
二、教学设计与操作步骤1、引入在开始进行人身安全教育的教学当中，教师需要通过一些简单的活动，让学生来认识人身安全的概念，并通过想象或实际情况进行人身安全教育的引入。
2、重点讲解在重点讲解环节中，教师需要用最简洁易懂的方式，针对不同年龄段学生的不同身体部位的保护问题进行讲解。
例如，教师可以在讲解的过程中，用一些图片或生动的场景来帮助学生更好地理解生命安全、身体强健、财物保障等概念。
3、互动练习在教学的过程当中，针对人身安全教育的学习，互动练习也是重要的一部分。
教师可以结合学生兴趣，进行一些有趣的练习，例如模拟危险及处理、观看有关人身安全的视频、玩游戏等等，这些都是可以让学生愉悦地领悟到人身安全知识的方法。
4、注意事项在开展人身安全教育课程的过程当中，教师需要注意以下事项：1）遵守个人隐私：教师应该严格遵守学生的隐私，避免在课堂上公开学生的身份和个人信息。
学生人身安全防护教育教案
学生人身安全防护教育教案引言：学生人身安全是教育的重要方面之一。
随着社会的进步和发展，学生面临着越来越多的安全风险和威胁，为了保护学生的人身安全，提高学生的防护能力，开展学生人身安全防护教育显得尤为重要。
本文将针对学生人身安全防护教育，从多个方面进行探讨和分析。
一、了解人身安全的概念和重要性人身安全指的是个体在身体和心理上不受伤害、不受侵犯的状态。
学生人身安全对于他们的健康成长和学业发展具有至关重要的影响。
学生人身安全教育是保障学生人身安全的重要手段，也是构建和谐校园的重要一环。
二、明确学生人身安全的威胁因素学生人身安全的威胁因素有很多，主要包括欺凌、虐待、诈骗、网络安全等。
了解威胁因素的种类和特点，可以帮助学校和家长有针对性地开展学生人身安全防护教育。
三、建立安全意识学生在日常生活中遇到安全问题时往往缺乏应对的能力，因此，培养他们的安全意识至关重要。
学校和家长可以通过开展安全教育课程、组织安全活动等方式，增强学生对安全问题的认识和关注。
四、加强辨别能力学生在遇到人身安全隐患时，需要具备辨别的能力，以及正确判断和抵御危险的能力。
学校和家长可以通过开展游戏、情景模拟等活动，培养学生辨别能力，提高应对危险的自主性和自信心。
五、建立有效的求助机制学生遇到人身安全威胁时，及时求助能够有效地缓解危机。
学校应建立完善的安全求助机制，包括急救热线电话、安全隐患报告箱等，同时教育学生如何正确使用这些机制。
六、加强校园管理和安保措施学校作为学生的第二个家庭，应加强校园管理和安保措施，确保学生的人身安全。
安排专人负责学生人身安全工作，加强校园监控设备的安装和使用，定期组织安全演练等措施都是提高校园安全的重要手段。
七、家庭的监护责任家庭是学生成长的重要环境，家长要承担起对学生人身安全的监护责任。
家长应加强与学校的沟通合作，了解学校的安全管理措施，教育学生人身安全的重要性，并与学校共同关注和保护学生的人身安全。
八、依法维护学生人身安全学校和家长要依法维护学生的人身安全。
人身安全教育主题班会
人身安全教育是一个重要而且必要的话题，尤其在孩子们的成长过程中。
在主题班会中讨论人身安全可以让学生认识到自己的权利、辨别风险并学会如何保护自己。
下面是一个人身安全教育主题班会的安排方案：主题：保护自己，学会人身安全目标：让学生了解人身安全的重要性和相关知识。
帮助他们识别潜在的危险和学会如何应对。
鼓励学生寻求帮助和建立安全意识。
活动安排：介绍话题（5分钟）介绍人身安全的重要性，解释为什么了解和学习人身安全知识对他们的成长很重要。
讨论安全观念（10分钟）引导学生谈论对于个人安全的理解和看法。
探讨什么是安全，以及当面临潜在危险时应该如何做。
角色扮演与案例分享（15分钟）安排角色扮演或者分享案例，让学生了解真实生活中可能遇到的风险情况，并讨论应对方式。
演示和分享应对陌生人、网络安全、日常生活中的安全问题等情况。
学习应对策略（15分钟）分享关于保护自己的策略，比如如何拒绝陌生人的邀请、拨打急救电话等。
解释寻求帮助的途径，包括向父母、老师或其他信任的成年人寻求帮助。
问答环节（10分钟）让学生提出问题，并进行讨论，强调重要观点并解答疑惑。
总结与反思（5分钟）总结今天学到的内容，强调重要性和实用性。
鼓励学生思考如何将所学知识应用到日常生活中。
这样的主题班会将帮助学生在一个相对轻松的氛围中，了解人身安全知识，并学会保护自己，同时也提高他们对身边环境的警惕性。
标题：保护自己：人身安全教育时间：XX月XX日，XX时XX分地点：XX教室/线上会议室主持人：XX老师议程：主题介绍(5分钟)主持人欢迎所有学生，简要介绍本次主题班会的目的。
什么是人身安全？(10分钟)介绍人身安全的定义，包括个人安全和身体保护。
强调人身安全的重要性身体边界和同意(15分钟)解释什么是个人身体边界，以及为什么它们重要。
讨论同意的重要性，尊重他人的个人空间。
陌生人安全(15分钟)谈论如何识别陌生人，以及与陌生人互动的安全原则。
强调不要随意与陌生人走动，不要随便透露个人信息。
学校开展人身安全教育方案
学校开展人身安全教育方案随着社会的快速发展，人身安全问题日益凸显，特别是在学校中，学生们的人身安全面临着各种潜在风险。
为了保障学生的安全，学校应该从小建立健全的人身安全教育方案。
本文将探讨学校开展人身安全教育方案的重要性，内容形式及结构丰富，以及总结。
一、了解人身安全教育的意义人身安全教育是帮助学生提高识别风险、防范风险、处理危险情况的能力。
学生在人身安全教育中可以学习到如何预防校园欺凌、防范交通事故、识别陌生人风险等知识。
人身安全教育不仅能够提高学生的安全意识，更能够培养他们的自我保护能力。
二、制定人身安全教育方案学校应该制定一套完整的人身安全教育方案，包括内容、形式以及时机的选择。
方案的制定应该根据学生的年龄、性别以及不同的安全风险进行区分和细化。
三、培训校内人身安全教育师资力量为了有效实施人身安全教育方案，学校应该加强对教师的培训。
教师需要具备相关的人身安全知识和方法，以便能够有效地传授给学生。
四、开展人身安全知识讲座学校可以邀请专业人士或警察来开展人身安全知识讲座。
这样不仅能够增加学生对人身安全教育的重视程度，还能够提供实际案例和解决问题的经验。
五、组织实践活动通过组织实践活动，学生能够将所学到的人身安全知识应用到实际生活中。
比如，可以组织学生进行火灾逃生演练、防火演习等，让学生了解并熟悉各类应急情况下的自救技能。
六、设置人身安全课程学校可以将人身安全课程纳入日常课程中，设置固定的学习时间。
通过系统学习人身安全知识，学生能够形成可持续的学习习惯，并且深入理解和掌握相关知识。
七、开展主题活动学校可以开展各种主题活动来丰富人身安全教育，如安全知识竞赛、安全演讲比赛等。
这样可以提高学生参与的积极性，使人身安全教育更具吸引力。
八、建立良好的家校沟通机制家庭是学生的第一课堂，学校应该与家长保持良好的沟通。
学校可以通过家长会、家长学校等形式，向家长介绍人身安全教育的重要性和实施情况，争取家长支持和配合。
安全教育日人身安全教育
安全教育日人身安全教育近年来，人身安全问题在社会中引起了广泛的关注和重视。
为了提高全民的安全意识，促进人身安全教育的普及，每年的11月8日被我国确定为“安全教育日”。
本文将就人身安全教育的重要性、主要内容和实施方式等方面进行论述。
一、人身安全教育的重要性人身安全事关每个人的生命和财产安全，也关系到社会的稳定与和谐。
人身安全教育的开展有助于培养人们的安全意识，增强自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
只有通过不断加强人身安全教育，我们才能有效预防各种安全风险的发生，降低人身安全事件的发生率。
二、人身安全教育的主要内容1.预防火灾事故：人们应了解火灾的成因、隐藏的危险因素以及应对火灾的正确处理方法，学习火场逃生自救技能，提高火灾自救能力。
2.交通安全教育：加强交通法规的学习，宣传交通安全常识，培养良好的遵守交通规则的意识，提高人们的交通安全意识。
3.防范网络犯罪：教育民众警惕网络诈骗、网络暴力等问题，提高网络安全意识，学习防范网络犯罪的常识和技能。
4.防止欺凌与暴力：加强对欺凌和暴力行为的教育，引导学生正确处理人际关系，培养他们的自尊、自信和自我保护能力。
5.防范食品安全问题：提醒人们注意食品安全，了解食品中的有害物质，掌握正确的食品存储和烹饪方法，增强自我保护和自查能力。
三、人身安全教育的实施方式1.社会宣传活动：通过各类媒体渠道、公示栏、大型广告牌等形式，向公众普及人身安全教育的相关知识和技能。
2.学校开展教育：学校要将人身安全教育纳入课程体系，组织开展安全教育日的宣传活动，召开安全知识讲座，进行模拟演练等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.企事业单位培训：各类企事业单位可以利用安全教育日，组织员工参加安全知识培训，学习防范各类事故的方法和自救技能。
4.社区活动组织：社区可以举办各类人身安全宣传讲座、培训班、模拟演练等活动，促进社区居民的安全意识。
在人身安全教育中，同时也要注意全面开展男女平等、性别教育，特别是对于儿童、少年等弱势群体的保护。
人身安全财产安全教育
人身安全财产安全教育近年来，人身安全和财产安全问题不断引起社会关注。
保护个人安全和财产安全已成为每个人都应该关注和重视的问题。
本文将围绕人身安全和财产安全教育展开讨论，以期提升广大群众的安全意识和防范能力。
一、人身安全教育1. 意识形态教育：加强思想教育，提高人们的自觉维护个人安全的意识。
通过宣传教育，引导人们正确的价值观、人生观和安全观，增强对生命的尊重与珍视。
2. 儿童安全教育：重视对孩子们的人身安全教育。
通过讲解危险知识、进行模拟演练等方式，使孩子们了解并能正确应对各类安全风险，提升其防范意识和自我保护能力。
3. 青少年安全教育：加强对青少年的人身安全教育。
通过开展讲座、宣传活动和安全教育课程，帮助青少年认识危险并学会自我保护，避免因为缺乏安全意识而遭受伤害。
4. 女性安全教育：对女性开展人身安全教育，提高女性自我防范和自我保护意识。
传授女性防身技巧和遇险应对方法，增强她们的安全感与自信心。
二、财产安全教育1. 银行卡安全：提醒大家注意保护银行卡，避免丢失、泄露或被盗刷。
建议设置安全密码、定期更换密码，不轻易将密码告知他人，确保个人财产安全。
2. 网络安全：加强网络安全教育，引导人们正确使用互联网、提高网络安全意识。
警惕不明网站、不信任链接、电信诈骗等网络风险，防止个人信息泄露和财产损失。
3. 金融投资安全：加强金融投资教育，提高民众的金融风险认知。
教育公众避免盲目跟风、理性投资，防范各类金融陷阱和非法集资，保护个人财产安全。
4. 居家安全教育：加强居家安全防范教育，提高人们的防盗意识。
教育人们正确使用家庭安防设备，加强门窗锁具的维护，防止财产遭受不法侵害。
人身安全和财产安全是每个人关注的重要问题。
通过人身安全教育和财产安全教育，可以提高人们的防范意识和自我保护能力，减少事故和损失的发生。
我们每个人都应该重视安全教育，从点滴做起，共同营造和谐安全的社会环境。
只有每个人都具备良好的安全常识和防范能力，才能真正实现人身安全和财产安全的保障。
《人身安全教育》PPT课件
探讨校园欺凌的表现形式、危害和预 防措施，强调学校和家长的合作与教 育。
校园意外伤害案例
介绍校园内常见的意外伤害事故，如 跌倒、碰撞等，强调学生自我保护意 识的培养。
社会安全案例分析
网络安全案例
分析网络诈骗、网络暴力和网络侵犯等网络安全问题，强调 个人信息的保护和网络行为的规范。
公共场所安全案例
社会安全防范措施
网络安全
教育孩子不轻信网络信息，不随 意点击不明链接，保护个人隐私。
防诈骗
了解常见诈骗手段，不泄露个人信 息和银行账户信息。
公共场所安全
在公共场所保持警觉，遇到紧急情 况听从指挥，迅速撤离。
04
人身安全教育实践
家庭安全教育实践
家长以身作则
安全知识教育
家长应成为孩子学习人身安全知识的 榜样，通过自身的行为示范，引导孩 子养成安全意识。
介绍公共场所如商场、车站等地的安全注意事项，强调公众 安全意识和应急处理能力。
THANKS
学校应设置人身安全教育课程， 通过课堂教育向学生传授安全知
识。
安全演练实施
学校应定期组织学生进行安全演 练，如火灾逃生、地震疏散等，
提高学生的安全应对能力。
社会安全教育实践
安全宣传推广
政府和社会组织应广泛开展安全宣传活动，提高 公众对人身安全的重视程度。
安全设施建设
政府应投资建设公共安全设施，如人行横道、红 绿灯等交通设施，以及公共场所的监控系统。
01
学校应定期检查校园设施，确
保无安全隐患，如楼梯、栏杆
、门窗等。
02
校园暴力与欺凌
03
教育学生树立正确的价值观，
鼓励他们积极参与校园活动，
人身、财产安全教育说明
建立安全意识，预防诈骗行为
详细描述
建立安全意识是预防诈骗行为的关键。我们需要时刻保持 警惕，不轻易相信陌生人的承诺和信息，同时加强对诈骗 行为的了解和认识，以便更好地预防和应对。
防盗窃安全
总结词
加强安全防范措施，保护个人财物安全
详细描述
盗窃是一种常见的犯罪行为，为了保护个人财物安全，我 们需要加强安全防范措施。例如，家中安装防盗门窗、使 用保险箱、不随意放置贵重物品等。在外出时，也需要时 刻保持警惕，注意周围环境，避免被盗。
地震安全
总结词
保持冷静，科学应对地震
详细描述
地震发生时，应迅速关闭火源、电源，躲避到结实的桌子下或墙角处，用双手护住头部；在户外时， 应远离高楼大厦、树木等高大物体，避免在广告牌、电线杆等下方停留；地震结束后，应迅速撤离到 开阔地带，避免余震造成二次伤害。
02 财产安全
CHAPTER
防诈骗安全
防抢劫安全
总结词
加强安全防范措施，避免成为抢劫目标
VS
详细描述
抢劫是一种严重的犯罪行为，为了保护个 人财产安全，我们需要加强安全防范措施 。例如，不在公共场合暴露贵重物品、避 免夜间单独出行、不随意停车等。在外出 时，也需要时刻保持警惕，注意周围环境 的变化，避免成为抢劫目标。
防抢劫安全
总结词
学习防抢劫技巧，加强自我保护
学习安全知识
通过书籍、网络、课程等 途径学习各类安全知识， 包括交通安全、消防安全、 网络安全等。
了解安全法律法规
让人们了解国家及地方的 安全法律法规，明确个人 权利和义务。
熟悉安全标识
教育人们识别各类安全标 识，了解其含义和作用， 以便在紧急情况下采取正 确措施。
人身安全教育方案及措施
人身安全教育方案及措施一、前言随着社会的发展和进步，人们对人身安全的关注度也与日俱增。
特别是在当前社会中，各种安全事件时有发生，给广大人民群众带来了很大的恐慌和困扰。
因此，加强人身安全教育，提高公民的安全意识，增强自我防护能力，已成为当务之急。
本文将就人身安全教育方案及措施进行详细的阐述，希望对广大读者有所帮助。
二、人身安全教育的重要性人身安全教育是一项关系到每个人的身心健康和生命安全的重要工作。
随着社会发展，安全问题愈发引发人们的关注。
许多人对人身安全教育都有着不同的认识，觉得比较陌生，不重要。
其实人身安全教育对每一个人来说都是非常重要的。
无论是孩子、青少年，还是成年人，都需要接受关于人身安全的教育，增强安全防范意识，自我防护能力，提高危机事件的应对能力。
三、人身安全教育方案及措施（一）加强人身安全教育的宣传与推广1.组织开展人身安全知识宣传活动，通过举办宣传讲座、发放宣传资料、播放安全教育片等形式，向广大群众宣传人身安全知识，提高大家的安全意识。
2.利用新媒体平台，如微博、微信、抖音等，开展人身安全教育宣传活动，通过网络平台推送相关信息，提高大家对于人身安全教育的关注度。
（二）开展人身安全教育培训1.针对不同年龄段的人群，开展安全教育培训，包括儿童、青少年、成年人等，使他们能够逐步了解人身安全相关知识。
2.通过开设安全知识课程，制定相应的教材，教育大家怎么规避安全隐患，增强自我保护能力。
3.针对部分特殊人群，如老人、妇女、外来务工人员等，提供相关安全教育培训，使他们能够提高自我保护的意识和能力。
（三）加强对公共场所的安全管理1.加强对学校、商场、医院等公共场所的安全管理，健全安全管理制度，严格执行安全规定，确保人们在公共场所的人身安全。
2.建立健全安全设施，如监控系统、安保人员配备等，有效防范和控制安全隐患，保障公众的人身安全。
3.定期组织演练，提高应急处理能力，为突发事件的发生做好充分的准备。
中职学生人身安全主题教育班会
中职学生人身安全主题教育班会中职学生人身安全主题教育班会（篇1）一、十条注意：1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。
学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
二、校内临危逃生的基本原则1、保持镇静，趋利避害。
2、学会自救、保护自己。
3、想方设法，不断求救。
4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。
打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。
三、校园内集体活动安全知识1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。
遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。
要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。
严禁追、赶、打、闹和攀高走险。
3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。
路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
四、校园内其他活动安全知识（一）课间活动应当注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
课间活动应当注意以下几方面：1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
人身安全主题班会教案
人身安全主题班会教案人身安全主题班会教案（精选17篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？下面是店铺整理的人身安全主题班会教案，欢迎大家分享。
人身安全主题班会教案篇1教学目标：1、观看《中小学生春季安全教育第一课》专题节目，加强学生安全防范意识，提高自救自护意识。
2、让每位学生在遇到自然灾害和突发事件时，能够沉着应对，减少意外事故的伤害。
3、了解校园安全隐患。
4、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、导入：同学们，前段时间我们了解到四川雅安发生了地震，对于逝去的生命我们感到非常惋惜。
我们的家乡也处于环太平洋地震带，假如我们这里发生地震我们该怎么办呢?假如遇到火灾时我们又该如何呢?“安全”是一个永恒的话题。
二、播放视频：《中小学生春季安全教育第一课》同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：同学们，地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
一、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课，进出教室要有秩序、不要推挤。
人身安全教育演讲稿8篇
人身安全教育演讲稿8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人身安全教育方案范文
人身安全教育方案范文一、背景概述随着社会的发展，人们对人身安全的重视程度越来越高。
尤其是在儿童和青少年的教育中，人身安全教育的重要性不容忽视。
因此，建立一套科学、系统的人身安全教育方案，对于保障儿童和青少年的身心健康至关重要。
二、教育目标1. 增强学生的自我保护意识，提高识别危险的能力；2. 培养学生正确的应对危险和自我保护的技能；3. 使学生能够正确对待性侵犯、校园欺凌等问题，增强自我保护能力；4. 提升学生的心理素质，增强抵御外部不良诱导的能力；5. 保护学生的人身安全，预防意外伤害和不良行为。
三、教育内容1. 个人信息保护：教育学生不随意透露个人信息，包括家庭住址、联系方式等；2. 自我保护意识培养：教育学生要提高警惕，维护自己的人身安全；3. 性教育：科学、正确地进行性教育，让学生了解如何保护自己的身体；4. 校园暴力和欺凌教育：教育学生学会正确应对校园暴力和欺凌，告诉他们有关寻求帮助的途径；5. 自我防护技能：教育学生学会急救和自救知识，提高自救能力；6. 不良诱导抵抗：教育学生识别和抵制不良诱导，提高对不良信息的辨别能力；7. 紧急逃生技能：教育学生如何在紧急情况下有效逃生，保护自己。
四、教育方法1. 多媒体教学：通过图文、视频等多种形式向学生传递人身安全知识；2. 游戏互动：通过游戏形式增强学生的学习兴趣，使其更容易接受教育内容；3. 实地教学：组织学生到社区活动中心、消防站等地进行实地参观，了解求助的途径和方法；4. 职业人员辅导：邀请警察、医生等专业人士到校进行安全知识的讲解和实战演练；5. 亲子互动：通过学校家长会等形式，邀请家长一起参与人身安全教育，增强家庭对孩子的保护意识。
五、教育评估1. 进行定期测试：每学期安排一次人身安全知识测试，对学生的掌握情况进行评估；2. 监测学生行为：通过观察学生在校园和社交场合的表现，评估其自我保护能力和应对危险的能力；3. 组织调查活动：定期组织学生参与人身安全知识问卷调查，了解学生对人身安全教育的认知和态度。
学生人身安全防护教育方案
学生人身安全防护教育方案随着社会的进步和发展，学生人身安全问题备受关注。
为了保障学生的安全，加强学生人身安全教育是非常必要的。
本文将从多个角度探讨学生人身安全防护教育方案。
一、重视学生人身安全教育的意义学生人身安全教育是一项重要的工作，它不仅关系到学生的生命安全，还关系到学生的身心健康。
加强学生人身安全教育，有助于提高学生的安全意识和自我保护能力，防范各类危险，减少安全事故的发生，维护学生的合法权益。
二、针对学生人身安全教育的目标学生人身安全教育的目标是培养学生的安全意识，掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力，防止意外发生，保障学生的人身安全。
三、制定科学合理的学生人身安全教育内容学生人身安全教育的内容应包括：交通安全教育、防火安全教育、网络安全教育、自然灾害防范教育、人身防护教育等。
通过科学合理的教育，学生可以形成全面的安全意识和知识体系。
四、加强师生合作，共同促进学生人身安全教育学生人身安全教育需要整个学校充分的重视和支持。
学校应加强师生之间的合作，建立起相互支持的关系。
教师要及时了解学生的安全情况，并对学生进行必要的安全教育，促进学生的全面发展。
五、利用多种途径开展学生人身安全教育学生人身安全教育可以通过多种途径进行，如课堂教育、校园安全活动、家长会等。
通过多种形式的教育，可以更好地提高学生的安全意识和自我保护能力。
六、建立健全学生人身安全防护机制学校应建立健全学生人身安全防护机制，制定详细的安全预案和应急措施，并定期进行演练。
同时，加强与相关部门的联系，建立畅通的信息渠道，及时获取安全信息。
七、鼓励学生参与学校安全管理学校应鼓励学生积极参与学校安全管理，成立学生安全志愿者队伍，组织学生参与校园安全活动，提高学生的安全意识和责任感。
八、加强与家长的合作，共同推进学生人身安全教育学校应与家长密切合作，共同推进学生人身安全教育。
学校可以定期组织家长会，向家长介绍学校安全工作，并征求家长的意见和建议。
大学生安全教育人身安全教案
教学目标：1. 让学生了解人身安全的基本知识和重要性。
2. 培养学生的人身安全意识，提高自我保护能力。
3. 增强学生应对突发事件的能力。
教学重点：1. 人身安全的基本知识和技能。
2. 应对突发事件的方法和技巧。
教学难点：1. 如何在日常生活中提高人身安全意识。
2. 如何应对突发事件。
教学过程：一、导入1. 引导学生思考：什么是人身安全？为什么人身安全对我们如此重要？2. 提问：你们在日常生活中有没有遇到过安全问题？如何应对？二、讲授新课1. 人身安全的基本知识a. 了解人身安全的定义和重要性。
b. 讲解人身安全的四个方面：生理安全、心理安全、道德安全、法律安全。
2. 人身安全技能a. 生理安全：讲解如何避免交通事故、火灾、溺水等意外伤害。
b. 心理安全：讲解如何应对心理压力、心理疾病等。
c. 道德安全：讲解如何遵守社会公德、维护他人权益。
d. 法律安全：讲解如何遵守法律法规，维护自身权益。
3. 应对突发事件的方法和技巧a. 了解常见的突发事件，如自然灾害、火灾、地震、恐怖袭击等。
b. 讲解应对突发事件的方法和技巧，如逃生、自救、互救等。
三、案例分析1. 通过真实案例，让学生了解人身安全问题在大学生中的普遍性。
2. 分析案例中存在的问题，引导学生思考如何避免类似问题的发生。
四、互动环节1. 组织学生进行角色扮演，模拟应对突发事件的过程。
2. 学生分享自己在日常生活中遇到的安全问题及应对方法。
五、总结1. 强调人身安全的重要性，提醒学生在日常生活中要提高安全意识。
2. 鼓励学生关注身边的人身安全问题，共同营造安全、和谐的学习生活环境。
教学反思：本节课通过讲解人身安全的基本知识和技能，提高了学生的人身安全意识。
在互动环节，学生积极参与，提高了应对突发事件的能力。
但在实际教学中，部分学生对人身安全问题的认识还不够深刻，需要进一步加强教育引导。
在今后的教学中，我将注重结合实际案例，引导学生深入思考，提高学生的人身安全素养。
人身安全教育主题班会教案
人身安全教育主题班会教案引言：人身安全教育是一项极为重要的工作，尤其对于学生来说。
在班会这个平台上，我们可以通过有针对性的教育活动，向学生传授一些基本的人身安全知识和技巧，以增强他们的安全防范意识和自我保护能力。
本教案旨在通过开展人身安全主题的班会活动，引导学生形成正确的安全意识和态度。
一、活动准备：1. 主题：人身安全教育2. 目标：提高学生人身安全意识和自我防范能力3. 时间：60分钟4. 参与人员：班主任、全体学生5. 教具：投影仪、投影幕布、幻灯片等二、活动过程：1. 导入（10分钟）介绍人身安全教育的重要性，引用一个真实案例引起学生的思考，并提出本次班会的主题。
2. 讲解人身安全知识（15分钟）利用投影仪播放一些相关的幻灯片，围绕以下内容进行讲解：- 日常生活中的人身安全隐患；- 防范陌生人的注意事项；- 自我防身的基本技巧；- 如何在紧急情况下寻求帮助。
3. 小组讨论与分享（20分钟）将学生分成小组，鼓励他们讨论个人在日常生活中遇到的人身安全问题，并针对每个小组给予一些具体情境，让他们进行分析和解决策略的讨论。
随后，每个小组选派一名代表进行分享。
班主任可适时给予指导和补充。
4. 角色扮演（10分钟）安排几名学生进行角色扮演，模拟出一些常见的人身安全场景。
让全体学生观察并提供解决方案和改进意见。
在结束后，引导学生总结演练中的优点和不足之处。
5. 总结与反思（5分钟）班主任进行总结发言，强调人身安全的重要性，并与学生一同回顾本次班会的目标是否达到。
鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，自觉维护自己和他人的人身安全。
三、活动延伸：1. 请专业人士来校开展人身安全知识讲座，加深学生对人身安全的认知。
2. 在课后布置相关的作业或调查问卷，了解学生对人身安全的认识和实际应用情况。
3. 组织学生参与相关的人身安全宣传活动，如海报设计、口号创作等，提高学生对人身安全的重视程度。
结语：通过本次主题班会活动，希望学生们能够明确人身安全的重要性，掌握一些基本的安全知识和技巧，提高自我保护意识和能力。
人身安全教育内容
人身安全教育内容
1. 个人隐私和信息安全：教育人们如何保护个人隐私，如不随意透露个人信息、设置强密码、注意网络安全等。
2. 交通安全：教导人们如何安全地行走、骑车和驾驶。
包括遵守交通规则、使用安全带、注意行人道和自行车道等。
3. 紧急情况应对：培训人们在紧急情况下如何应对，如火灾、地震、医疗紧急情况等。
包括制定家庭应急计划、学习基本的急救技能等。
4. 防范诈骗和犯罪：教育人们如何识别和防范常见的诈骗手段，如电话诈骗、网络诈骗、假冒诈骗等。
同时，也要提醒人们注意身边的犯罪行为，如盗窃、抢劫等。
5. 性教育和防性侵：提供关于性健康、性别认同和性行为的正确知识，以及如何预防性侵犯和性骚扰。
6. 家庭安全：教育人们如何确保家庭安全，如锁好门窗、安装烟雾报警器和安全设备等。
7. 个人防护和自卫：教授一些基本的个人防护和自卫技能，如如何避免危险情况、脱身技巧等。
8. 健康和安全生活方式：提倡健康的生活方式，如均衡饮食、适量运动、定期体检等，以预防疾病和保持身体健康。
9. 心理健康：关注心理健康，教育人们认识和应对压力、焦虑和抑郁等心理问题，以及寻求专业帮助的重要性。
10. 旅行和户外安全：提供在旅行和户外活动中的安全建议，如注意天气变化、遵循导游指示、保管好个人物品等。
以上内容仅供参考，人身安全教育的具体内容可以根据不同年龄、地区和群体的需求进行调整和扩展。
《人身安全教育》PPT课件
03
校园安全
校园火灾预防
总结词
了解火灾的危害、掌握预防措施、提高安 全意识
预防措施
定期检查电器设备、不私拉乱接电线、不 乱丢烟蒂等易燃物品、保持消防通道畅通、
安装烟雾报警器等。
火灾的危害
火灾不仅会造成财产损失，还可能威胁到 生命安全，特别是在校园内，火灾可能造 成学生和教职工伤亡。
防范暴力伤害
01
总结词
防范暴力伤害是社会安全教育的 重要内容，需要了解如何避免和
应对暴力伤害事件。
03
避免夜间出行
尽量减少夜间出行，如需出行应 选择人多的地方或结伴同行。
02
学习防身技巧
掌握一些基本的防身技巧，如遇 到袭击时如何挣脱、如何踢打等
。
04
注意周围环境பைடு நூலகம்
时刻注意周围环境是否安全，如 遇到可疑人员应保持警惕。
权利和义务遵守法律法规，维护自身和他人的安全。
02
家庭安全
家庭火灾预防
01
02
03
04
定期检查电线、电器，确保无 破损、老化现象。
不乱丢烟蒂，不乱丢未灭的火 柴梗。
家中应装备必要的灭火设备， 并定期检查其使用状态。
教育孩子不要玩火，了解火的 危险性。
家庭意外伤害预防
01
厨房刀具、剪刀等锐器 应妥善保管，避免孩子 接触。
《人身安全教育》 ppt课件
目录
• 人身安全基础知识 • 家庭安全 • 校园安全 • 交通安全 • 社会安全 • 人身安全教育实践
01
人身安全基础知识
人身安全定义
总结词
人身安全是指人在身体和精神上的安全，不受外界伤害或侵 犯。
人身安全教育主题活动方案
人身安全教育主题活动方案一、活动主题：人身安全教育二、活动目的：1. 增强学生的人身安全意识，提高其自我保护能力；2. 帮助学生树立正确的人身安全观念，提高对危险的辨识能力；3. 促进学生和家长之间的沟通，共同维护学生的人身安全。
三、活动对象：全校师生及家长四、活动时间：一天五、活动地点：学校活动室、教室及户外操场六、活动内容：1. 人身安全知识讲座（1）邀请公安机关民警或专业人员，进行人身安全知识讲座，重点包括：安全意识培养、预防意外伤害、如何保护自己免受侵害等内容。
（2）组织学生进行明火燃放事故预防知识的学习及实际演练。
（3）教育学生如何正确处理交通工具上的安全事故，提高应急处理能力。
2. 人身安全教育主题班会（1）组织学生集中进行主题班会，通过专题演讲、小组讨论等方式，集中阐释人身安全知识，加深学生对人身安全的了解，激发学生防范意识。
（2）进行人身安全常识小游戏，让学生通过游戏的方式学习人身安全知识。
3. 视听教育活动（1）邀请专业机构为学生播放人身安全教育视频，通过视听教育的方式，直观深入地传达人身安全知识。
（2）为学生举办人身安全相关漫画展览及心理健康漫画展览，引导学生通过漫画形式了解人身安全知识，并促进学生心理健康。
4. 家长校园参观及座谈会（1）邀请家长参观学校的安全设施，了解学校的安全保障措施。
（2）举办家长座谈会，邀请家长和学校相关管理人员及教师共同交流，讨论如何加强学校及家庭在学生人身安全方面的保护措施。
5. 学生自主安全教育实践活动（1）组织学生开展自主学习小组，进行人身安全知识的集体学习和交流。
（2）通过实地考察的方式，学生走出校园，了解社会环境，自行完成人身安全相关调查，提高学生自我保护意识。
七、活动安排上午：人身安全知识讲座及小组讨论活动中午：校园参观及座谈会下午：家长参观、视频观看及实践活动八、活动预期效果1. 学生能够加深对人身安全知识的了解，掌握自我保护技巧，提高防范意识；2. 家长与学校加强合作，共同为学生的人身安全保驾护航；3. 促进学生的心理健康成长，培养他们积极的人生态度，增强抵御危险的能力。
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人身安全教育一、遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。
●平时不养成朴素的生活习惯，常向人炫耀自己或家中如何有钱，随便带他人到家中“参观”。
●外出、上学和放学不结伴而行，外出行踪也不告诉父母，也不言明返家时间，随意逗留在外。
●如果有人突然来找你，对你说：“你家中出事了！”或声称你父母生病、出车祸------等等，并要带你离开学校、家中时，此刻就感到慌乱，并与他人离校。
●在途中发现有人盯梢跟踪时，自己首先慌了阵脚。
●到深夜时，车辆、行人稀少，此时还独自夜行。
●独自夜行出门时，身上携带太多的钱物。
●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。
●遇上歹徒，不敢大声呼救，不往人多、有明亮灯光的地方跑。
●放学路上，某中学生小来骑着自行车回家，突然被后面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。
"真是对不住、对不住，你受伤了吧?我马上送你到医院。
"有两个男子连忙下车，样子很焦急地问。
小来见只是擦破点皮肉，并无大碍，就说"算了算了，我还要赶路，不用去医院了。
"但他们还是十分热情地催促，"还是让医生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任啁!"小宋一听也有道理，就跟着上了他们的车。
万万想不到这是一辆"贼车"，自己成了歹徒向家人勒索的筹码，差点丢了一条小命。
●放学时，同学甲对同学乙说，走吧，没事就跟我去玩吧。
同学乙问，去哪里?甲说，我家附近有间电子游戏机室可刺激了。
乙以"老师说过不要到那些地方去为由要拒绝，但终于经不起甲的一个劲地鼓动；"走吧，已经放学了，老师管不着我们了，"跟着他进了一家横街窄巷内的游戏机室。
刚玩了一会，几个凶神恶煞的"大哥"就围了上来要向他"借钱"，但甲此时不知为什么不见人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…"。
二、抢劫1、情景案例：蕲春连发“擂肥”案件抢劫中学生3起砍伤6人7月26日凌晨，蕲春县齐昌大道连续发生3起抢劫中学生钱财案件，砍伤学生6人，抢劫钱财数百元。
当记者在该县妇幼保健院看到了被砍伤的两名学生，他们头缠绷带，正在打点滴。
据张同学介绍，他是该县城关高中高二学生。
从家里到学校，步行需要40分钟。
因为2月26日一早要训练，所以起了个大早。
5时50分许，当他走到蕲春漕河齐昌大道小转盘处时，突遇5名少年围堵过来要钱。
他称没钱准备逃脱时，双手被其中两人拽住，还有两人拣起砖头就往其头上砸来，另一人拿出长刀扑上来。
张被打伤后奋力逃脱。
据另一名伤者吴同学说，他是漕河镇中的学生。
2月26日早上6时20分左右，在上学途中，他和三个同学行至蕲春漕河齐昌大道时，5名歹徒中最小的一个恶狠狠地问：“有没有钱，哪个学校的？”他称没钱，话音刚落，另外四人便一拥而上，挥刀朝他乱砍，慌忙中他掏出100余元零用钱递给歹徒，并带着伤拼命逃跑，逃到门口急忙叫喊父亲。
他的父亲听到叫喊后，跑到三楼的阳台一看，一伙人竟拿着砍刀追杀儿子到了家门口，等他父亲下楼后，歹徒已逃散。
吴同学还讲，他逃跑时看见歹徒在殴打另两名同学。
2、千方百计：（1）针对上述案例，我们看到抢匪抢劫的对象为什么会选择学生？（2）作为案例中的几名学生他们以什么方式做才能获取相对安全性呢？（3）如果我们或我们的同学、亲人、路人等遇到此类情景，大家会怎样去做呢？3、答疑：问题一：什么叫抢劫？答：抢劫罪（刑法第263条），是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。
问题二：遭遇抢劫时该怎么办？对策：●周旋。
佯装服从，稳住对方，分散对方注意力，松懈对方警惕性，拖延时间，寻机迅速逃走脱身报警。
●呼喊。
突然大叫“救命呀！-----”，引来旁人关注，令对方惊恐不安，乘机脱身。
●耍赖。
突然倒在地上耍赖打滚，叫喊哭嚎，引来旁人围观，令歹徒惊慌失措，你可乘机呼救报警。
●“认亲”。
当不远处有人时，你可佯装惊喜万分。
跑过去直呼“叔叔”或“大哥”，把歹徒吓走。
●“调包”。
佯装乖巧，或突然装肚痛、昏倒；或突然提出要“方便”；或找别人借钱，趁机脱身报警。
●“放线”。
佯装害怕，暂时答应对方条件，约定时间地点交钱物，待对方离开便报警。
●抛物。
将书包或身上值钱的物品抛向远处，并佯装生气、害怕情状：“给你，全给你！”当歹徒忙于捡钱，抢物时，快速脱身报警。
●“恐吓”。
佯装若无其事，理直气壮地指出一个“亲友”名字吓唬对方，如“我哥哥是警察！”等等。
●如果已经无法逃走，应采取的办法是：先与其讲道理，晓以法律，或义正辞严怒目斥责对方，迫其自动放弃违法行为，因为打劫者中亦有初犯、偶犯者，心理较脆弱。
不得已时，要奋起反抗，利用可以捡拾的石头、木棍等一切武器反抗，实施正当防卫，并等待救援。
欺软怕硬，欺弱怕强是歹徒的共同心理。
三、勒索、绑架1、情景案例：大冶男子为还赌债绑架中学生勒索30万大冶男子骆某为还巨额赌债，将一名中学生绑架后勒索30万元。
2007年9月20日，骆某在赌场里输光积蓄，还欠下10多万元码钱。
债主催得紧，他决定绑架学生伢，并将作案地点锁定为较富裕的百代银座住宅小区。
当天上午，他开着一辆桑塔纳轿车，蹲守在该小区附近，寻找作案目标。
过了一会，中学生军军（化名）从小区内走出来，他驾车尾随，突然将其一把拽进车内。
骆某用事先准备好的胶带蒙住了军军的眼睛和嘴巴，军军完全失去了反抗能力。
随后，骆某将军军带到其位于大冶金湖街办的家中。
“你儿子在我们手上，立即准备30万，否则我就撕票。
”从军军的口中逼出电话号码后，骆某打电话威胁其父母。
2、千方百计：（1）是什么原因促使“大冶男子”去绑架学生？（2）如果你亲眼看到军军被该男子绑架走了，你最初会使出什么样的好计策？（3）当你遭遇勒索绑架时，你有什么好的办法从魔爪中摆脱出来？3、专家答疑：问题一：什么是勒索、绑架？敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁、要挟等方法，强行索取数额较大的公私财物的行为。
绑架罪，是指勒索财物或者扣押人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。
问题二：遭遇勒索、绑架时该怎么办？●万一已经遇到坏人勒索、绑架等情况，你一定要保持头脑清醒冷静：●牢记求生信念，随时做好逃脱准备。
以美好的回忆去减少身心的疼痛，尽量进食与活动，保持良好的体力。
●仔细观察，熟记歹徒的相貌，口音等重要特征，熟悉周围环境，观察可能的逃跑路线，等待时机。
●主动巧妙地与绑匪等沟通，稳定歹徒情绪。
比如说：“家里一定会筹好钱来赎我的！”等等，尽量争取存活机会，勿以语言或动作激怒绑匪。
装作顺从害怕的样子，使歹徒麻痹放松警惕。
如歹徒手中有凶器，应巧妙周旋促其放下。
●伺机留下各种求救讯号，如手势、私人物品和字条等，巧妙暗示自己所在位置。
●一旦发现有逃脱机会，要当机立断，并在离开后迅速报警。
在这种非常情况下，向任何穿制服的人求助都是可行的。
4、成功战胜绑匪案例：菏泽中学生智斗绑匪成功脱险犯罪嫌疑人被刑拘2006年４月２５日，菏泽市公安局牡丹分局接到牡丹区吕陵镇庞楼村村民霍某报案称，霍某１５岁的在菏泽市某中学上初一的儿子霍成（化名），在２４日晚８时许被两名骑摩托车的男子从“维尔学生公寓”叫走后，一直未归。
当晚一男子向霍某打电话称其子霍成已被绑架，并向其索要１５０万元赎金。
接报后，牡丹分局立即成立“４·２５”专案组，迅速开展侦查工作。
４月２６日凌晨６时许，被绑架的人质霍成趁看管人熟睡之机，机智逃脱。
牡丹分局刑警大队副大队长许雪峰、袁明岭闻讯后，立即率领专案组民警进行详细询问，摸清了三名犯罪嫌疑人的详细情况。
在市局刑警支队的大力支持下，专案组民警直扑牡丹区吕陵镇许寨村，一举将犯罪嫌疑人许某（男，２４岁）成功抓获。
当日下午，刑警大队全体民警出动，将闻风而逃的另两名犯罪嫌疑人包围在吕陵镇常刘寨村南方圆两公里的麦田里。
参战民警对麦田实行地毯式搜索。
下午２时３０分，民警在麦田搜索时，发现有两个人头在远处一晃而过，立即警觉起来，并悄悄形成合围之势，一举将二人抓获。
经审查，此二人正是在逃的犯罪嫌疑人朱某（男，２３岁）、黄某（男，２４岁）。
至此，“４·２５”绑架人质案成功告破。
四、防盗注意事项1、正确判断，不被盗贼所蒙骗当你课余时间或外出归来时，突然发现本宿舍的人不在却有陌生人在宿舍，就应引起警觉，多方面考虑，有一个充分的思想准备。
其次，应站在门口处，迅速观察宿舍状况，特别要注意看宿舍门锁及室内带锁的抽屉、箱子是否被撬过，如果是你认识的人，问话可直接了当一些，如果是陌生人，盘问时则应采用点策略，使其按照你的思路来答话，尽量问对方思想无准备的话，看其是否能答上来，以此很快判断出对方的身份。
2、稳定盗贼，采取相应对策。
(1)判断确属盗贼后，在你暂时孤立无援的情况下，不要急于揭露其犯罪事实，谨防狗急跳墙行凶杀人，要和盗贼保持一定距离，必要时可同其交谈，尽量麻痹对方，让他感到你毫无怀疑的意思，以拖延时间，等待其他同学归来。
(2)当场撞见盗贼正在作案时，由于盗贼无法再进行抵赖或找其他借口，往往一是求饶，二是威胁，三是夺路而逃。
盗窃分子做贼心虚，在学生宿舍这种环境中，绝大多数是不敢轻举妄动的，遇到这种情况时，一面尽快拿起手边可用的自卫工具，一面以正压邪的气势，大声喝斥，警告之，对其形成威慑，同时大叫捉贼，招呼同学。
如盗贼胆敢行凶，可进行正当防卫。
(3)盗贼未被惊动，应一面把住门的同时，一面就近叫同学，来个瓮中捉鳖。
3、发动同学，充分利用集体力量。
(1)如果盗贼夺路逃跑，应紧紧盯住，不要让盗贼脱离视线，同时呼叫"抓贼"，宿舍里的同学只要听到有人喊抓小偷，绝大多数同学会挺身而出，再加之校园内师生众多，盗贼是很难逃脱的。
(2)来不及逃走的盗贼分子为了避开视线，往往会溜进厕所、阳台或住房等处躲藏，这时应立即把守，同时有组织地进行清查。
4、急而不乱，有勇也有谋。
(1)如遇两人以上的盗窃分子结伙作案，在盘问及对策上除按前面讲的方法对付外，当他们分头逃跑时要集中力量抓住其中一个。
(2)在当场无法抓获盗贼的情况下，应记住盗贼特征：如年龄、相貌、身高、胖瘦、口音、以便向公安保卫部门提供破案线索。
5、抓获盗贼，及时送交公安保卫部门 一旦抓获盗贼后，首先采取强制措施控制住，然后立即报告学校公安保卫部门。
强制程度要适当，不能殴打辱骂，如将盗贼打伤致残，要负法律责任的。
在这段时间里，最好不要与盗贼说话，以免分散精力，始终保持高度警惕防其逃跑，更不要与盗贼靠的很近，即便需要靠近也不给其留有猝起伤人的机会。
在学生众多明显占有优势的情况下，也可直接护送保卫部门。
五、女生夜间行路安全1、夜间行路尽可能选择灯光明亮，行人较多的大道。