2019-2020年小学语文开学第一课PPT课件
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小学语文开学第一课课件
合作学习
鼓励学生相互合作，共同 探究问题，培养他们的团 队协作精神。
探究学习
引导学生深入探究问题， 培养他们的创新思维和实 践能力。
03 语文的重要性
CHAPTER
语文与生活
总结词
语文与生活紧密相连，是生活中不可或缺的交流工具。
详细描述
语文是日常生活中沟通、表达和理解的桥梁，无论是口头交流还是书面表达， 都离不开语文的运用。通过学习语文，我们可以更好地理解他人的意思，更准 确地表达自己的观点，更深入地感受生活的美好。
语文素养。
欢迎词
欢迎同学们来到小学 ，开始新的学习生活 。
祝愿同学们在接下来 的学习中取得好成绩 ，快乐成长。
希望同学们能够尽快 适应新环境，融入班 级大家庭。
班级规则
课堂纪律
上课认真听讲，不说话、不玩闹，保 持安静。
作业要求
行为规范
尊重老师和同学，文明礼貌，不打架 、不骂人。
按时完成作业，不得抄袭、不拖欠。
教学方法
01
02
03
情景教学
创设生动有趣的情景，引 导学生进入语文学习的世 界，增强学生的情感体验 。
互动式教学
鼓励学生积极参与课堂互 动，通过讨论、交流、合 作等方式，提高学生的课 堂参与度。
游戏化教学
将游戏融入教学，让学生 在轻松愉快的氛围中学习 知识，增强学习的趣味性 。
学习方法
自主学习
引导学生养成自主学习的 习惯，培养他们独立思考 和解决问题的能力。
谢谢
THANKS
积极参与课堂互动
学生应积极参与课堂互动，与老师 、同学交流学习心得，加深对知识 的理解。
05 课堂互动
CHAPTER
小组讨论
小学语文一年级《开学第一课》PPT课件
发音规则
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
声母发音时气流在口腔中要受到各 种阻碍，韵母发音时气流在口腔中 不受阻碍。
声母、韵母、整体认读音节
01
02
Hale Waihona Puke 03声母指音节开头的辅音，如b、 p、m、f等。
韵母
指音节中声母后面的部分， 如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指不能拼读只能整体认读 的音节，如zhi、chi、shi、 ri等。
拼音拼写规则及示例
07
课程总结与回顾
重点知识点梳理
拼音基础知识
声母、韵母、整体认读音节的认 读和书写规则。
汉字书写规范
笔画顺序、间架结构、偏旁部首 等书写规则。
词语理解与运用
词义辨析、词语搭配、近义词和 反义词等。
句子表达与运用
简单句子的构成、句式变换、扩 句和缩句等。
学生自我评价与反思
学习态度
是否认真听讲、积极思考、主动发言。
阅读课文，理解大意
引导学生通读全文，了解文章背 景和主要情节。
帮助学生理解文章中的重点词语 和句子，加深对文章内容的理解。
通过提问、讨论等方式，引导学 生深入思考文章内容，理解文章
大意。
分析课文，归纳中心思想
指导学生分析课文结构，理清 文章思路。
引导学生关注文章中的关键信 息，提炼文章主旨。
通过示例、练习等方式，帮助 学生掌握归纳中心思想的方法。
性，培养学生的书写习惯。
阅读理解小组讨论
讨论内容 选取一篇适合一年级学生的阅读材料，让学生阅读后分组 进行讨论。讨论内容包括对文章的理解、文章中的重点词 汇和句子等。
示例
选取一篇简单的童话故事，如《小红帽》，让学生阅读后 分组讨论故事中的情节、人物和寓意。
语文小学开学第一课PPT课件
01
坚持不懈
只要我们对自己严格要求，坚持不懈， 成功就会属于我们！
02
学会反思
人对自己能够承受多大压力毫无概念。
03
抗压耐受
但有一点可以肯定，人是高级动物， 承受的压力一定比小小的南瓜大。
THE PART THREE
重温学习好习惯
F
I
R
S
T
L
E
S
S
O
N
重温学习好习惯
“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培 养良好的学习习惯的。”
Review a fun vacation/listen to a story and talk about it
小学语文 F I R S T L E S S O N
开学第一课
回顾趣味文/新学期新目标
感谢同学们的聆听！
06 查工具书及主动询问
最常用的工具书
新华字典、唐诗鉴赏辞典等
课外建议“四个多”
多读
多阅读文章、报刊、文学作品 ……
多看
多看益的影视节目 ……
多写
多写日记、周记 ……
多搜
多搜集资料……
THE PART FIVE
新学期新目标
F
I
R
S
T
L
E
S
S
O
N
谈谈自己
你的优点有哪些？
你的成绩目标是多少？
你的学习目标是哪位？
学习好习惯
坐姿训练 矫正动作
坐姿朗读和 站姿朗读训练
规范答题 形式训练
作业用水笔 书写铅笔订正
THE PART FOUR
怎样学好语文
F
I
R
S
T
《语文开学第一课》课件(共30张ppt)
1.要认真预习：提前预习课文， 课
生字词注音； 2.认真听课，跟着老师思路走； 3.养成记笔记的好习惯；
上 课
4.要把话说清楚、明白、响亮； 下
5.字写工整，笔划清楚。
第三章节
1.新华字典 2.大方格——习字本 3.活页纸——听写 4.笔记本——用于积累，句子摘 抄 5.原稿本两本——AB两本写日 记 6.笔记本——整理文言文知识 （一周）
10、 根据描述，填惯用语
1、把在团队中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人，花园的路只允许一个人通过， 他的仇敌高高的昂起头说，我是不 会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?
歌德则避开一边：说：我恰恰相反。 巧妙的解决了这问题。
“我恰恰相反”是什么意思？用一句话概 括。
（2）白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 （3）有趣的标点：好 不 好 好？不好。 好不？好！
在
在最近一次考试中位列榜首。
第一章节
语文是重要的交际工具
语
文
人类优秀文化的沉淀
语
文第
是
贰
什
章
么
第二章节
—— —
—
——
治略语
理
文
好
是
国告魏 家诉征
。帝的
王治 该国
2019-2020年人教统编四年级六班语文开学第一课幻灯片
规 规 矩 矩
天临摹几行，并用田字格 纸自己书写几行。养成写 好字的习惯！
地
写
早 读 让 书
• 晨读，放声而有感情。 按学习进程以单元为模块： 生字表（1）（2）——词语盘点——日积
月累——课文朗读——背诵
声
朗
朗
• 首先要扫清字词障碍，正确、流利 、有感情朗读课文.对于预习组长都
注 要于第二天早自习前进行检查,记录 意 。老师适当进行抽查。 预 习
一 们在看书的时候要学会取精华，去糟粕
个 ，将他人的优点摘录在自己的本子上。
积 累
你可以为此准备一个精美的本子，并给 它取上一个相应的名字，而且每天必须 抄写三句美句并背诵（需要家长签名）
本
把思想记载下来，把回忆保存下
准 来，让小处见精神，光凭自己丰富的
备 情感是不够的，必要的语文素养少不
一
了。所以才有“读书破万卷，下笔如 有神。”我们主要写的是所思所想所
态 身坐正。
纪
• 发言讨论时积极、有序、声音响亮、 不说与话题无关的话；
律 • 其他时间：安静、认真、听从老师的
要 安排。
求
预习四读法
一读：读通，画出生字和不理解的词语，结 合生字表及词语盘点正确认读生字词语。
二读：读懂，理清课文的写作思路，归纳概 括课文的主要内容。
三读：读顺，联系文后思考题有目的地读 文，写下自己的感受，提出自己的问题。
四读：读熟，联系自己读书的感受，能有感 情地朗读。
《幸福的约定》
老师保证： 一、尊重每一个同学，不打你 们，不骂你们。如果生气，告诉 你们。 二、保持微笑，不发火。如果 发火，提醒老师。 三、说到做到，有错就改。
《幸福的约定》
《小学语文开学第一课》PPT班会课件
05
师生互动环节设置
自我介绍活动组织
每位同学依次上台进行自我介绍，包括姓 名、爱好、特长等。
鼓励同学们用生动、有趣的方式介绍自己 ，比如通过小故事、才艺展示等。
设立“最佳自我介绍”奖项，对表现突出 的同学进行表彰。
小组讨论分享经验技巧
将同学们分成若干小组， 每组4-6人，围绕一个主题 进行讨论，如“如何学好 语文”、“我的阅读心得 ”等。
《小学语文开学第一课》PPT 班会课件
CONTENTS
• 课程介绍与欢迎词 • 语文学习目标与要求 • 教材内容及进度安排介绍 • 课堂纪律与行为规范宣讲 • 师生互动环节设置 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与欢迎词
小学语文课程概述
课程目标与要求
培养学生听、说、读、写 能力，提高语文素养和审
THANKS
对于一些有争议或难以回答的 问题，可以组织同学们进行辩 论或深入探讨。
游戏环节增强趣味性
设计一些与语文相关的游戏，如成语接龙 、诗词填空、角色扮演等。
将游戏与课程内容相结合，让同学们在游 戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
根据游戏表现和成绩，设立相应的奖励机 制，激发同学们的学习动力。
06
总结回顾与展望未来
师生互动与欢迎词
01
02
03
自我介绍与互动
老师进行自我介绍，并与 学生进行互动，拉近师生 之间的距离。
学生自我介绍
鼓励学生进行自我介绍， 展示个人特长和兴趣爱好 ，增进同学之间的了解。
欢迎词与期望
老师致欢迎词，表达对学 生的欢迎和期望，鼓励学 生在新学期里努力学习、 快乐成长。
02
语文学习目标与要求
遵守学校规定，不在课堂上吃东西、玩手 机等。
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学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的
谁也不能随随便便成功， 它来自彻底的自我管理和毅力
学好语文的要求：
⒈准备本子： ①课堂笔记本②抄写本③听写本④周记本⑤作文本 ⒉准备学习工具书：《现代汉语词典》或《新华字典》 ⒊上课要求： ①双手放桌上 ②规定的讨论时间外，不许讲话 ③主动答疑 ⒋作业要求： 按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交给小组长。 预习：字词注音、课文熟读、思考课后问题
上课时不疲劳、精力集中、精神饱满
•
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
•
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、
碰伤等危险。
关于集体荣誉
• 我们理想的家园需要我们每一个人的努力： • 如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班
级荣誉作出了贡献； • 如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班
一
如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将书
个 中的优点摘录在自己的本子上。
摘
你可以为此准备一个精美的本子， 并给它取上一个相应的名字。
抄
本
Байду номын сангаас
拥 我们的坐姿一定要正 有 确，拥有良好的坐姿， 良 才会有一份好心情， 好 一种健康向上的精神 精 状态。读书时手捧书， 神 身坐正。
状
态
让 晨读，放声而有感情。
书 声 朗
内容可以是学过的课 文，要背的篇目，可
朗 以是没有学过的。当
让 然，早自习也可以读
激 自己所摘抄的优美的
情 飞 扬
语句，以及耐人寻味 的哲理等。
发言前一定要举手，
即便知道也要待老师
积 点名再答，不要随便
极 插嘴。同时也要尊重
发 他人发言的权力。
言
伏尔泰 所说的，“我可以不同 意你的观点，但我誓死也捍卫
二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。
三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争 上游。
四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。
五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。
关于校园安全 一、校园中存在的安全隐患。
1、学生集会、集体活动、课间活 动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。
说 到 做 到， 言 行 一 致
做个有心人
从小事做起，将每件 小事做精彩
做个勤学者
“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。”
同学们，春天 来了，和桃花 一起绽放吧！
级向理想又迈进了一步； • 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的
力量不可缺少； • 如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮
助了我们的每一个同学； • 如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，
你的言行同学们都看在眼里，记在心里！
关于刻苦和坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今 天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽 量往前甩，然后再尽量往后甩。”说完，苏格拉底示范了一 遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持 了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只 剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单 的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里， 只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大 哲学家的柏拉图。
相信自己， 我们可以更
优秀
——我的开学第一 课
这是一个崭新的开始， 经过一个寒假的休整， 我又回到了六（3）班 的“大家庭”之中， 看到亲切的同学们， 我的内心荡漾着温暖 和兴奋。值此新学期 之始，我向全体同学 发出倡议，并与同学 一起共勉！
一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体， 我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。
• 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项
•
1、不要因为赶时间而奔跑，注意拐角的安全，防治冲
撞。
•
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪
律，遵守秩序，语言文明。
•
3、课间活动应当注意什么？
•
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远
离教室，以免耽误下面的课程。
•
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续
上课、完成作业，只是我们看到的学习的 表面，学好语文，离不开阅读大量的文字，阅 读应该与我们的生活密切联系，一本课外的好 书可以提前几年提升你的知识境界，可以更新 你的知识含量，21世纪一份报纸一周的信息量 比18世纪人类一生掌握的信息量还多。你们不 用抱着学会什么的任务心态去阅读，要利用课 余非学习的时间，仅仅是捧起一本书，随意的 翻开，不用怕读不懂，第一遍不懂，多读几遍 肯定就会有自己的理解。抄下你感到有意义的 句子，当你确实有了很深的感悟想要抒发的话， 写一篇读后感是水到渠成的事。
正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不 折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我 们！
送给大家的几句话 以此与同学共勉
此刻打盹，你将做梦， 而此刻学习，你将圆梦 。
勿将今日之事拖到明日
学习这件事，不是缺乏时间， 而是缺乏努力
幸福或许不排名次，但成功必排名次
含泪播种的人一定能含笑收获。
你说话的权力。”
课堂上不要起哄，不要嘲笑
他人。每个人都有出错的时
积 极
候，有一颗宽容的心，将心 比心，多体谅他人的感情。 别人需要的是你给他的鼓励。
发 学会合作，学会吸取他人的
言
精华。这样我们才能一步步
的走向成功。
准
“书读百遍，其义自见。”多读 书，读好书。每月看一本书。当
备 然，不动笔墨不看书，好记忆不