助人为乐好人事迹材料范文两篇

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乐于助人好人先进事迹材料范文5份

乐于助人好人先进事迹材料范文5份乐于助人好人先进事迹材料 1王心如同学学*十分刻苦，成绩优异。

她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。

她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。

她爱看书，爱画画，还知道很多课外知识。

她的各科成绩始终名列前茅，连年被评为“优秀学生和优秀学生干部”。

一、团结友善助人为乐在学*上她不但学*好，而且总能热心的帮助学*有困难的同学，耐心地讲解辅导，经常督促同学的学*，在她的带领和帮助下，班级的成绩取得明显的提高。

生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同学病了，她即刻上前，嘘寒问暖，精心照顾，急同学所急，想同学所想。

一点一滴，同学们都看在眼里，感恩在心头，在班级的评选中她以最高票当选为“我身边的好同学”，更被学校评选为“优秀班干部”。

二、尊敬长辈学会感恩王心如同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。

在家里，她经常打扫卫生，洗衣做饭，样样帮忙，她总说：“父母太辛苦了！”。

她家并不富裕，*时身上很少带零花钱，过年的压岁钱都交给妈妈。

我每天总是抢着帮妈妈做家务活，还经常帮奶奶送水、送饭，洗头洗脚，奶奶逢人便夸我是个孝顺的孩子。

尤其在家当起了哥哥的小解说员，因为哥哥是聋哑人，不能与外人交流，离不开她的解说，她精心照顾哥哥，更尊重哥哥。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。

对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优秀的成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

三、真诚待人敢于担当王心如同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

王心如同学自从上学当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。

学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。

她不仅事事争先，而且事事以身作则，心系班集体，心系班上的每一个学生。

助人为乐模范事迹材料（通用8篇）

助人为乐模范事迹材料（通用8篇）助人为乐模范篇1叶，男，三台县水务局干部。

主要先进事迹：他只是个普通的公务员。

2019年来，他共拿出30多万元资助了33名贫困女生。

尽管他债台高筑，家庭破碎，寄人篱下，但他无怨无悔。

为让爱心助学不因缺钱而停顿，他到城郊包了几亩土地种花，在城里开了两家花店卖花。

为节省费用，他自己种花，自己运花。

钱仍然不够，他又承包一些单位的绿化工程，还利用自己摄影的专长，与人合作制挂历卖。

备受众人尊敬的叶树元，怀着对妻子和女儿的无限愧疚，离婚了，把全部家产留给妻子，自己扫地出了门。

他说：“我的资助是要回报的，就是要受助者勤奋学习，好好做人，感恩社会;而不是给我什么，也不是组织和社会给我什么。

尽管我已欠债20多万元，但还是要把这项爱心工程继续下去。

助人为乐模范事迹材料篇2，男，汉族，党员，1978年8月出生，**乡**村陈沟组组长，多年来他坚守共产党员的精神家园，坚守服务群众的价值追求，助人为乐、无私奉献，为山区群众办实事、做好事，处处为别人着想。

在实际工作中，他坚持以“三个代表”、“落实科学发展观，构建和谐社会”重要思想为指导，遵守职业道德和社会公德，兢兢业业，勤奋工作，诚实守信，关心他人，有较高的政治觉悟和良好的综合素质，处处以身作责，时时乐于助人。

受影响，**村部分房屋、农田受灾。

他积极投身到抗震救灾中，在第一时间，为村民进行安全疏导，并指导村民转移到安全地带，确保了所在村群众的生命财产安全。

地震刚发生，他就主动召集组上得力年轻人对老弱病残一对一帮扶，将他们转移到安全地带，经排查还有一个五保户---未救出，尽管当时情形很危险，但他第一个站出来将背出房子并转移到安置点。

当时激动的说“你就是我的儿子，我唯一的亲人啊”。

而在接下来三年的灾后重建工作中，他不怕艰辛，充分发挥共产党员吃苦、敢于牺牲、勇于拼搏的精神。

积极配合村两委完成了灾后重建工作，为灾区恢复重建作出了应有的贡献，给全村的百姓交上了一份满意的答卷。

助人为乐之星事迹材料(通用13篇)

助人为乐之星事迹材料（通用13篇）助人为乐之星事迹材料 1xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

他始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

xx同学有一颗真诚善良的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的'表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。

“谢谢你!”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。

xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。

听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。

他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。

同学们喜欢和他相处。

班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。

助人为乐事迹材料范本(2篇)

助人为乐事迹材料范本他是一个心地善良、乐于助人的快乐男孩。

他从小就树立明确的学习目标和认真的学习态度，在生活上，他勤俭节约，从不浪费。

他把自己的零用钱全部都攒起来，就算草稿纸都写得满满的，他也不舍得换。

从不乱花钱的他，得知需要为灾区捐款的事，拿出了自己平时积攒的零用钱捐给了灾区的小朋友。

学校有同学得了白血病，他也是一样毫不犹豫的将自己的零用钱捐出来。

有一次下午放学，下了很大雨，很多同学都没有带雨伞，大家都在教室里等家长给自己送雨伞。

不一会儿，雨下得更大了，但是很多家长都送来了雨伞，同学们一个个的回家去了，沈阳和剩下的两个同学仍然在教室里等家长给自己送雨伞。

又过了一会儿，沈阳同学的妈妈送来了雨伞，妈妈撑开雨伞递给他，准备带他回家，但他却没有要回家的意思，妈妈问他为什么还不回家。

他说他的两个很要好的同学家长在上班，没有送雨伞过来，如果他走了他的同学怎么办，他的妈妈听了决定给一把雨伞给另外两个同学，妈妈和他同打一把雨伞，他听了连忙摇头说不行，因为他们两家不住在一起。

这时连他的妈妈也为难起来，就问他怎么办呢。

他当即决定自己打伞分别送两个同学回家，让妈妈自己先回家。

他让其中一个同学手拿雨伞走在中间，自己却站在雨伞的边上，这时雨越下越大，他的书包都被雨淋湿了。

他先送完其中一个同学回家，又马上跑回来，接另一个同学回家，这时他的鞋子也被浸透了雨水，脸上也挂着点点滴滴的水珠，但他用手抹了抹脸，还一副无所谓的样子，坚持将同学送回家。

等他回家到时，衣服也湿了一大片，但他却很高兴，他的妈妈很是心疼，但是也为他所做的事而骄傲。

助人为乐是一种很好的品德，雷锋同志就有这一种品德，他扶老奶奶过马路;热心的帮助别人干活;还捐款给需要帮助的人。

帮助别人的时候，他也会觉得非常高兴。

雷锋同志一生默默无闻，他走了。

我们要向他学习，做下一个小雷锋。

一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。

助人为乐，我们应当从身边的一点一滴做起。

助人为乐先进事迹材料(通用20篇)

助人为乐先进事迹材料〔通用20篇〕助人为乐先进事迹材料篇1我们的生活中，人来人往，好心人无处不在，可又有几个是能让我们记忆深化的呢？有那么一个人，在茫茫人海中是那样的不起眼，可如今回想起来，那一幕却仍然明晰地呈如今眼前——七月的一天上午，万里晴空，我和奶奶吃完早饭后，准备去目澜洲逛逛。

上了762路公交车，当时人很多，没有空余的位子了，我只好选择在一旁站立。

车行驶到“绿杨三村站”，上来了一位老奶奶，满头白发，拄着根拐杖，看上去身体还算硬朗。

只见她站在车门口，不停地在摸自己的口袋，嘴里嘟囔着：“我的老年卡呢？怎么刚刚都还在，如今就是找不到了呢？”我仔细看了她一眼，她额头上渗出了汗珠，反复地摸身上的口袋、裤袋，显然有些着急。

其他未上车的乘客，都焦急地排在她身后，急着要上车。

说时迟，那时快，排她身后的一位穿着蓝白格子衬衫，短头发的年轻人，迅速从自己的口袋里拿出两个一元硬币，递到老奶奶的面前，说：“老人家，给！快上车吧！大热天，别找啦！”奶奶原先焦急的脸上，终于露出和蔼的笑容，不住地说“谢谢”。

可那位年轻人点了点头，挤进了拥挤的车厢，很快不见了身影……那一刻，我真的很感动。

特别感谢、钦佩那位年轻人，一个小小的举动表达了绸都市民的正能量！要为他点一个大大的赞！老师在课上总是和我们说：“帮助别人，就是在帮助自己。

”今天在公交车上看到的这一幕，年轻人用自己的实际行动告诉我们：文明城市，从我做起，从身边的小事做起。

在公交车上给老爷爷、老奶奶们让座，给高温天为我们开车的公交驾驶员说声：辛苦了！总之，尽自己的才能给社会带来更多的温暖，让自己也成为这些好心人中的一员。

助人为乐先进事迹材料篇2俗话说：“百善孝为先，万恶淫为。

常存任孝心，那么天下凡不可为者，皆不忍为。

”所以孝居百行之先，孝也是中华民族的优良传统，指儿女的行为不应该违犯父母、家里的长辈以及祖先的心意，是一种稳定伦理关系的表现。

2023年的国庆、中秋双节假期连在一起，共放8天假。

助人为乐典型事迹材料(精选22篇)

助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料篇1韩xx同学，今年12岁。

是松山三小六年一班的学生，担任班长职务。

她老实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。

20xx年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20xx 年被评为“松山区级优秀干部”。

她是老师的好助手，同学的好典范。

作为班长，她处处以身作那么，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意承受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。

每个任课老师都称赞她的管理才能。

她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。

上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。

班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞。

老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。

作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。

她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜欢她，信任她。

平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。

平时，她不但可以真诚的指出同学的错误缺点，也可以正确的对待同学的批评和意见。

面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的承受，从而不断的完善自己。

在生活上她也非常简朴，从不铺张浪费。

但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都才能尽所能的帮助解决。

平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原那么去做每一件事。

她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。

助人为乐的事迹材料

助人为乐的事迹材料助人为乐的事迹材料范文（通用5篇）在日常学习、工作或生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

那么相关的事迹到底怎么写呢？下面是小编收集整理的助人为乐的事迹材料范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

助人为乐的事迹材料1“小祝，别看她人年轻，但心好，人善良。

从她所做的一些小事就知道她的心里是怎样想的，是一个什么样的人。

”一位长者曾经这样评价过她。

她，只是一名基层最普通的工作人员，却拥有一颗金子般的心，每一次助人为乐都让人生绽放光彩。

爱岗敬业竭全力,心底无私天地宽修文县卫计局工作人员祝琼，在原县卫生和食品药品监督管理局办公室期间,常常会有很多群众前来咨询这咨询那的，说一次、两次，甚至十次他们都可能会记不住，经常会因为提供资料不齐而办理不了事务，需要来回跑，为了能帮助前到来办事的人，她就向科室要来许多办事流程，自己进行加工整理，有群众咨询的时候，直接打印一张给他们，按照单子上的东西去准备，省事多了。

尽管这不是她的工作范畴，但是她觉得这样做能让群众少跑冤枉路，心里很踏实。

很多时候，乡(镇)的前来办事的同志赶到时早已是下班时间，只需一个电话，她定会赶到指定地方......。

一泓清澈的泉水，一颗菩萨的心肠她是一个乐于助人，而且心地善良的人。

有一天中午，一个衣衫破旧的中年男子走进她所在的办公室，开口便说：“终于到了，口好干哦。

”她给那人递去一杯热水，耐心询问他需要办理的事。

当得知他的事情是需要到另外一个科室去办理，而科室的人吃中午饭去了时，她叫男子在办公室坐下等一会儿。

那男子说什么也不坐，说是他的衣服太脏了，怕弄脏沙发，她告诉男子，没有人会嫌弃他脏，叫他放心坐下......。

在她的再三劝说下，男子不情愿地把半个屁股挂在沙发的一角。

男子告诉她，他从早上七点一直走到现在才到的，快到的时候，他还小跑起来，水都没顾得喝上一口，来的时候，他看见楼脚有一个自来水管，他还说等办完了事，再下去喝点水的。

助人为乐道德模范事迹材料范文(五篇)

助人为乐道德模范事迹材料范文（五篇）第一篇：助人为乐道德模范先进事迹材料助人为乐道德模范先进事迹材料王**，女，共产党员，30多年来，她始终把助人为乐无私奉献作为自己的人生信条，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，深受师生好评。

在县委宣传部、县文明办、县总工会、团县委、县妇联、县直工委、企业工委、广播电视台、芮城县信息中心共同举办的芮城县首届道德模范评选活动中，当选为芮城县首届助人为乐道德模范。

学校党支部、校委会号召全校师生员工学习她“甘为蜡烛照他人”的无私奉献精神，以更加饱满的热情投入到的各项工作中，把学校建设成为幸福和谐校园做出自己应有的贡献。

爱心让生命更有价值王**同志是风陵渡中学助人为乐的典范，在风中，“有困难就找王老师”已经成了许多老师和学生的口头禅。

一、立足本职普通的工作也有无尽的享受三十多年，一万多个日日夜夜，她始终把党的教育事业放在首位，兢兢业业，扎扎实实。

从打字、印刷、司铃、接电话、看大门，到后来的教导员、班主任工作，她始终如一，干一行爱一行。

在五十岁时以教导员的身份担任班主任工作，并且干得有声有色，她是风中第一人。

，她接带两个学困班，每天以“别让所有爱你的人失望”为主题来激励学生。

她给他们讲励志故事，发掘他们身边的好人好事，特别是对于学困生，经常一个一个谈心。

199班王俊同学做手术，她每天一个电话、一条短信鼓励她战胜病魔，重返校园；平安夜，她从家里背来两袋苹果分给每个学生，祝他们平安快乐；冬天流行感冒时，她从家里拿来炉子、食醋，在教室里熏蒸杀除细菌……，“王妈妈”是许多同学情不自禁的称呼。

高考后，她所带的班级85%的学生都到高一级学校继续深造，他们的确没有让爱他们的人失望。

二、牢记党章奉献让生命更有价值有二十七党龄的她，时刻牢记党的章程，用共产党员的标准严格要求自己，无私奉献一切。

助人为乐事迹材料

助人为乐事迹材料在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

我们该怎么拟定事迹呢？下面是作者为大家整理的助人为乐好人好事事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

助人为乐事迹材料【篇1】“他从不嫌弃我们，对我们总是那样不嫌麻烦，笑脸相迎，问寒问暖¨¨他就是我的亲兄弟。

”这是一位低保户对__镇民政办主任__的评价。

情为民所系，常怀爱民之心在__镇困难群众心里，__是他们最可信赖的亲人，有困难想到的第一个人就是他。

“有周主任在，就有亲人在，放心的很”，镇上的困难群众如是说。

民政办每天接待的人员很多，也很特殊。

他们有的衣衫褴褛，有的身体残疾，有的气味难闻，有的精神不正常。

一般人都不愿意理会，可__对待他们像亲人一样，细心照顾他们，护送他们离去。

黄泥嘴村的'低保户__丧失活动能力，每次都是__亲自去银行替他取低保救助款，然后送到家里小心翼翼帮他装在口袋里，还要一遍又一遍的叮嘱他钱要慢慢用，要节约。

有人开玩笑说：“细伦，自己的钱要自己取啊！”__总是用同样的话答应他们：“周主任是自己人，可以取,可以取。

”是啊，只要把工作对象当成是自己人，还有什么工作做不好呢？利为民所谋，恪守为民之责“为民解困，做苦难群众的贴心人”的信念激励着__日复一日，年复一年战斗在工作一线，没有上班下班，没有周六周日，不怕山高路远，不畏艰难困苦，哪里有群众需要他，他就会出现在哪里。

某年的一天深夜，__被一阵铃声从睡梦中惊醒，电话是__村的村干部打来的“周主任，你快来，我们村的低保户__摔成重伤了，他非要你过来。

”__是__村的一类低保户，没有任何亲人，生活相当困难。

__掏出身上的2100块钱对村干部说：“赶紧找车来，去医院。

”由于送治及时，__脱离了生命危险。

__一方面向上级部门打报告为__争取到了5#块钱作为医疗费，一方面考虑他孤身一人无人照顾，将他安排到镇福利院暂住三个月。

助人为乐模范事迹材料（精选8篇）

助人为乐模范事迹材料（精选8篇）事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

助人为乐模范事迹材料（精选8篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编整理的助人为乐模范事迹材料（精选8篇），希望能够帮助到大家。

助人为乐模范事迹材料1王好民，男，汉族，生于1956年9月，谯东镇辛集村李小桥自然村人，是一个地地道道的农民。

而正是这样一个普普通通的农民，却凭着自己的热心、爱心和树立正气的责任心，默默无闻的帮助着别人。

他是带头致富的先锋。

王好民同志幼时家境十分贫困，总是吃了这顿没下顿，从10岁开始就要下地帮父母干农活，整日没日没夜的干活也只能勉强度日。

于是，他有了致富自己，帮助更多困难群体的想法。

20xx年王好民看到了经营药材的商机，于是，他把想法告诉了他的几位好友，并与几位好友共同做起了经营药材的生意，他在家里建了一个小型的药材加工厂，主动吸纳10余人困难群众到药材加工厂工作。

由于他为人诚实，生意越做越好，日子一天比一天好起来，全家过上了幸福的生活。

事业有成后，面对上门借资金、学药材经营的，他总是十分热心给予大力帮助扶持。

截止目前，在他的带领下，已有5户村民走上了经营药材致富的道路。

既致富了自己，又带动了周边群众共同致富。

他是左邻右舍的好兄弟。

王好民是村里有名的热心人，他对待左邻右舍像春天般的温暖，时时刻刻把他们的事挂在心上。

助人为乐事迹材料（4篇）

助人为乐事迹材料助人为乐是一种具有高尚情操的行为，它代表着一种乐于帮助他人、关心他人的品质。

在社会生活中，有许多人以自己的善良之心，不求回报地去关心、帮助他人，他们的助人为乐事迹给人们带来了无尽的温暖和感动。

以下是一些助人为乐事迹的材料。

第一则事迹：医生的无私奉献李医生是一名普通的家庭医生，每天繁忙地为患者就诊。

有一天，他接到一个电话，电话那边的是一个年迈的患者，他请求李医生能够去他家中为他看病。

李医生立刻放下手头的工作，赶到了患者家中。

经过一番检查，他发现患者患有严重的肺炎，需要紧急治疗。

李医生非常了解患者家庭的经济困难，他决定免费为患者进行治疗。

李医生几天内多次来到患者家中，进行持续的治疗，最终救治了患者。

患者与家人深深感谢李医生的无私奉献，他们将李医生看作是救命恩人。

第二则事迹：教师的关爱之心高中生小明因为家庭困难辍学在家，他的语文老师王老师知道后，主动去找家长谈了谈，希望可以帮助小明回归校园。

然而，王老师了解到小明家庭十分贫困，才知道小明家里根本无法承担他的学费。

于是，王老师自掏腰包，帮助小明缴纳了学费，并提供了一些书籍和学习资料给小明。

同时，王老师还每天给他打电话，询问他的学习情况，为他答疑解惑。

通过王老师的关爱，小明重新找到了学习的自信，最终顺利完成高中学业。

第三则事迹：志愿者的奉献精神社区的志愿者姚大爷，已经退休多年，但他并没有过着安逸的退休生活。

相反，他每天都会穿上志愿者服装，来到社区活动中心为老人们提供帮助。

他经常主动给身体不方便的老人打扫卫生、送上热水、开展有益的活动等。

他更是每年都自己筹款购买了大量的生活用品，然后分发到社区的有需要的居民手中。

该社区的居民们感激姚大爷，称他为“最可爱的志愿者”。

第四则事迹：公交车司机的乐于助人公交车司机张师傅工作多年来，积累了非常丰富的驾驶经验。

他不仅爱岗敬业，还经常在车上发挥“流动的宣传员”的作用。

有一次，张师傅驾驶着公交车行驶在路上，突然看到一个老人不慎摔倒在人行道上。

乐于助人的事迹材料（精选31篇）

乐于助人的事迹材料乐于助人的事迹材料在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都不陌生吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的乐于助人的事迹材料（精选31篇），希望对大家有所帮助。

乐于助人的事迹材料1吴xx，一个31岁的年轻母亲。

在20xx年的夏天有了一个她始终都有些不好意思接受的新名字——“最美妈妈”。

7月2日，浙江杭州滨江区一住宅小区，2岁女童妞妞从10楼的窗台坠落。

在楼下人们惊呼的一刻，吴xx甩掉高跟鞋、伸开双臂向妞妞掉落的位置冲去，在即将落地一刹那，她接住了妞妞!“事情发生在一瞬间，我根本来不及多想。

我只知道她是一个孩子，我是一个母亲，孩子是母亲的心头肉，母亲救孩子是天经地义的事!”为了接孩子吴xx左臂尺桡骨断成了3截，可她的脸上仍挂着明朗的笑。

“如果没有xx，我女儿一点希望也没有啊，我感受到了一生中最大的一次温暖。

”妞妞爸爸眼含泪水说。

吴xx是阿里巴巴的员工，有一个7个月大的孩子。

“同事来看我时，说被我感动了，还带着五六百只写满祝福的千纸鹤，我才感动呢。

当时我请他们把千纸鹤送给妞妞，希望她能快点好起来。

”被感动的人其实有很多。

事发当日，吴xx勇敢救人的消息在微博上被转发了上万次，网友们纷纷跟帖致敬。

杭州白金海岸社区的居民们自发在小区系上黄丝带、点上蜡烛，为吴xx和妞妞祈福。

浙江省委书记赵洪祝也于第一时间前往病房探望。

他说：“吴xx 的先进事迹体现了中华民族的传统美德和人性大爱，也充分体现了一名共产党员‘平常时候看得出来、关键时刻豁得出去’的精神风貌。

”浙江省妇联等单位向她授予省级“三八红旗手”等荣誉称号，美联社等欧美媒体赞扬她“勇敢”、“无私”，是一个“守护天使”。

在家人看来，吴xx能这样做“既意外也不意外”。

丈夫陈建国说，“她继承了父母的朴实和善良，她今天所做的只是这种善良的习惯性流露”。

正如感动中国颁奖词说的那样“危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。

助人为乐先进事迹材料三篇

助人为乐先进事迹材料三篇【篇一】**，男，汉族，出生于1982年5月，**市**区枣园红大酒店有限责任公司董事长，兼任**市365公益协会副会长、**市民营企业家商会副会长、**市中小企业商会副会长、**市乌托邦助学公益理事。

**同志多年来践行公益事业，旨在建设大美**，在此过程中，他事事亲力亲为，为公益事业呕心沥血。

长期捐助贫困学生，资助**县的贫困学生1.2万余元；**年他为**贫困户送去慰问品和5000元慰问金。

面对**、绥德特大洪水，**组织爱心企业亲自驾车为灾区送去物资，并筹得善款18万余元。

经常慰问贫困户已经是**的习惯，不仅如此，**年端午节赠送环卫工人清凉解暑物品以及端午慰问品总价值2万余元。

他还邀请50名环卫工人在**枣园红大酒店内共同庆祝小年夜，还向环卫工人赠送春节期间的日用品总价值3万余元。

同年他为**姚店的留守儿童和贫困家庭送去了慰问品和1万余元慰问金，并且为尹家沟困难家庭的孩子送去了学费3000余元。

在“金秋助学”，对接贫困学生活动中，**捐款1000余元。

**年为烟洞沟贫困户送去了慰问品和5000元慰问金。

**年5月26日六一儿童节联合**道德模范协会去**福利院慰问看望福利院的孩子们，送去慰问品和慰问金1.3万余元等等这样的善举不胜枚举，多年来公益善款累计达30多万元。

至此，**枣园红大酒店也成为了**市环卫工人爱心驿站，**在众多爱心人士、爱心协会的支持下，建设爱心之花处处开的大美**之愿指日可待。

他被共青团**市委、**市青年联合会特授予“爱心青年”荣誉称号；被**市文明办、市总工会、共青团**市委、市妇女联合会、市残疾人联合会特授予“爱心人士”荣誉称号。

寄爱于公益，情洒在**“滴爱成河”这四个字是**的口头语，除了这样说，他也这样做了，并且在致力于公益的这条路上，他走的义无反顾。

他出生于**佳县官庄乡天池花界村. 现任**市枣园红大酒店有限责任公司董事长、**永长商贸有限公司总经理、**市谷绣文化旅游发展有限公司总经理、**市民营商会副会长、**市中小企业商会副会长、**市青年创业发展促进会常务理事长、**市**市365公益协会副会长、**乌托邦助学公益理事，**市餐饮住宿协会副会长、**暖心公益协会会员、**道德公益协会会员、**萤火虫公益协会会员、**爱心公益协会会员、**小欣欣公益协会会员。

助人为乐好人好事事迹材料（精选8篇）

助人为乐好人好事事迹材料助人为乐好人好事事迹材料（精选8篇）在平时的学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编收集整理的助人为乐好人好事事迹材料（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

助人为乐好人好事事迹材料1陈亮，现年15岁，是安信初级中学八年级（二）班的一名学生。

任班级的班长，是一个活泼开朗的男生。

他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和各科老师的表扬。

陈亮同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。

长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

他处处以身作则，为同学树立了榜样。

见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使八年级二班充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

“好好学习，天天向上”是他们经常挂在嘴边的，这是伟大领袖毛主席曾说过的。

班里同学经常会问“学习的诀窍是什么？”在他看来，学习的诀窍，既简单，又困难。

学习的诀窍就只有“努力”两个字，这简简单单的两个字，却很难实现。

在平时的学习生活中，上课时，认真听讲是很重要的，每次上课时，他都会认真听讲，把遇到的问题都记录下来，把重要的知识点，用不同颜色的笔画出来，以便课后复习与记忆。

他还会利用空闲时间找老师讨论问题，还会多看多做课后习题，以检验课上学到的知识。

如果有同学向他请教问题，他也会尽全力让他们明白，学会这些题。

不断的学习与交流之中，难免会有一些同学发生意见上的纠纷，这时就又会轮到陈亮出马了，每每遇到这样的情况，都会由他来调解，最后也会让同学们和睦相处。