人教版高中语文必修4第三单元测试精校版

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人教版高中语文必修四第三单元试题(含答案)

人教版高中语文必修四第三单元试题一、语言运用(30分)阅读下面的文字，完成1～3题。

戈壁滩以其简单的灰褐色顽固地撞击着我的视线，举目所见处，是一片苍茫辽阔的灰暗。

单调的色彩，使人________，昏昏欲睡。

而路上偶尔一个坑洼会让车子突然一个高抛，把座位上的人高高弹起，又重重摔在座位上。

颠簸把我从迷蒙中震醒，()。

车窗外，偶尔有漠风夹杂着沙尘疾驰而来，________，卷起几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过。

正当一双眼睛把灰蒙蒙的色调折磨得疲惫不堪时，我的面前就这样不经意间突兀地出现在的一汪绿色的泉水，如戴着黄色面具的少女，只露出一双水汪汪的大眼睛。

我这双疲惫无神的眼睛，遇到这碧绿清澈的眼睛时，瞬间明亮了起来。

眼睛锁定目标，________，大步流星地走近，只想亲近戈壁大漠中那奇特的泉，那让无数游人顶礼膜拜的泉，那引无数摄影家________的泉，那令无数文人雅士咏之记之的泉。

离泉不远处有一石竖立，上书“第一泉”三个红色大字，字是行书，十分醒目。

大家喊：“快来合影！快来合影！”便向那石头处奔去……1．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是(3分)()A．百无聊赖溜之大吉好高骛远魂不守舍B．心灰意懒溜之大吉好高骛远魂牵梦萦C．百无聊赖绝尘而去心无旁骛魂牵梦萦D．心灰意懒绝尘而去心无旁骛魂不守舍解析：选C。

百无聊赖：指思想情感没有依托，精神极度空虚无聊。

心灰意懒：灰心丧气，意志消沉。

根据后面的“昏昏欲睡”，填的词语应该是感觉很无聊的意思，应该选用“百无聊赖”。

绝尘而去：形容飞快地离开。

溜之大吉：偷偷地溜掉为妙，一走了事。

根据后句“卷起几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过”，填的词语应该是很快离开的意思，没有偷偷溜掉的意思，所以应该选“绝尘而去”。

心无旁骛：形容人的一种精神状态，心中没有另外的杂念。

形容心思集中，专心致志。

好高骛远：脱离实际地追求过高的目标。

根据横线前的“眼睛锁定目标”，后面应该选“心无旁骛”。

人教高中语文必修4第3单元测试题及答案解析

人教高中语文必修4第3单元测试题及答案解析人教实验版高中语文必修4第3单元测试题及答案解析1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A. 辨认流动频繁礼上往来咄咄逼人B. 度日归根结蒂丰盈饱满不足为奇C. 提炼枯躁无味节外生枝冠冕堂皇D. 撕碎勃然大怒瞬息万变残羹冷灸2.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（）A.诞dàn生刹shà那撕sī碎缺陷xiànB.凝níng聚依赖lài 典型xíng 履lǚ行C.求援yuán 专横hang 辜gū负罪蘖niaD.仁慈cí嬴yíng得渊yuān源秩zhì序3.下列加点的成语，有误的一项是（）A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。

B.我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。

C.母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。

D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。

4.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是（）（A）浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法（B）脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走（C）风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会（D）人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰5. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（A）拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁（B）造次索然寡味迁徙惨绝人圜（C）描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢（D）窥测慷慨激昂装祯提要钩玄6. 下列句子中划线成语使用正确的一句是A. 北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。

B. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。

C. 美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

[精品]新人教版高中语文第三单元单元练测必修4及答案

第三单元单元练测一、1A足B人C直皇D案2是（A至高无尚BC写．地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。

B他们常年在恶劣的环境中从事研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐此不疲．．．．。

这种精神是值得我们习的。

C微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴含着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释．．．．。

D今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶．．．．，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。

5下列各句中没有语病的一项是（）A看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。

B工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

C各级财政部门要提高管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。

D我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起。

二、（9分，每小题3分）阅读下面的文章，回答问题。

很多人说：什么是意境？意境就是‚情‛‚景‛交融。

其实这种解释应该是从近代开始的。

王国维在《人间词话》中所使用的‚意境‛或‚境界‛，他的解释就是情景交融。

但是在中国传统美中，情景交融所规定的是‚意象‛，而不是‚意境‛。

中国传统美认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。

意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。

那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：‚境生于象外。

‛‚境‛是对于在时间和空间上有限的‚象‛的突破，只有这种象外之‚境‛才能体现作为宇宙的本体和生命的‚道‛。

从审美活动的角度看，所谓‚意境‛，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）1.下列各组词语中，没有错别字的是（）A. 寥廓妨碍一滩血蛛丝马迹B. 安详闲暇大拇指好高骛远C. 坐镇重迭度假村出人头地D. 家具震撼哈蜜瓜烩炙人口【答案】B【解析】A项，“一滩血”应写作“一摊血”；C项，“重迭”应写作“重叠”；D项，“哈蜜瓜”应写作“哈密瓜”，“烩炙人口”应写作“脍炙人口”。

故选B。

2.下列各句中，没有语病的一句是（）A. 扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。

B. 近年来，溺水、火灾、交通、意外伤害等儿童安全事故急剧增多，这与我国在对未成年人的安全宣传教育上有很大关系。

C. 此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因，是我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。

D. 今天，衡量一名共产党员是否具有共产主义远大理想，就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

【答案】D【解析】A项，不合逻辑，“基本”与“彻底”矛盾。

B项，并列不当，“溺水、火灾、交通”包含在“意外伤害”之内。

C项，句式杂糅，将“之所以”或“的原因”二者删去其一。

故选D。

3.下列词语解释有误的一项是（）A. ①明足以察秋毫之undersetcdot末末：尖端②undersetcdot莅中国而抚四夷也莅：统治B. ①undersetcdot族庖月更刀。

族：一般的②秦晋围郑，郑undersetcdot既知亡矣既：已经C. ①旦日不可不蚤自来undersetcdot谢项王谢：感谢②承天undersetcdot景命景：大D. ①盘庚不为怨者故改其undersetcdot度度：计划②胜负之undersetcdot数，存亡之理数：天数，命运【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词在句中的含义的能力。

2024年高中语文单元质量检测三含解析新人教版必修4

单元质量检测三(时间：150分钟满分：150分)一、基础积累(本大题共21分，选择题每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是( )A．国粹．(cuì)自诩．(xǔ) 剔．除(tī)残羹冷炙．(zhì)B．冠．冕(guàn) 譬．如(pì) 罪孽．(niè) 休戚．相关(qī)C．凝合．．．．(duō)．．(níng) 辜．负(gǔ) 履．行(lǚ) 盛气凌人D．俯瞰．(kàn) 面临．．(bīn) 推衍．(yǎn) 归根结蒂．(dǐ)解析：B项，“冠”应读“guān”；C项，“辜”应读“ɡū”；D项，“蒂”应读“dì”。

答案：A2．下列各组词语中，字形全部正确的一组是( )A．丰盈频繁嘻戏堂而皇之B．相像想象消受归根结底C．吝啬贴近提炼稍纵即失D．躁动急燥检索盛气凌人解析：A项，“嘻戏”应为“游戏”；C项，“稍纵即失”应为“稍纵即逝”；D项，“急燥”应为“急躁”。

答案：B3．下列各句中，加点成语的运用全都不正确的一组是( )①“民之所望，政之所向”，柴米油盐酱醋茶，就业求学购房医疗，这些群众魂牵梦萦．．．．的问题，看似“鸡毛蒜皮”的小事，却是关乎民心的大事。

②网络文学南北对话论坛上，作家们围绕“走向新生态：网络文学的深耕与广拓”的主题，畅谈新时代的网络文学如何为文艺旺盛添砖加瓦．．．．。

③社会发展的事实表明，越南人民和中国人民的友情和亲密关系是永恒的、颠扑不破．．．．的，是任何人不能离间和阻挠的。

④日本“神钢事务”反映了当今“日本制造”的商家，为了维持自己的竞争优势，选择孤注一掷．．．．地赌押输赢，以次充好来降低成本的现象。

⑤文章称，对美国许多指责者而言，特朗普可谓撕下了美国的面具，露出这个世界大国充溢疑虑，肆无忌惮．．．．，且自私自利的真面目。

⑥群山逶迤，竹海莽莽，茶树连片，幢幢红顶白墙的阁楼各分秋色；走进安吉县余村，水渠水塘景观摩肩接踵．．．．，让你目不暇接。

人教版高中语文全套试题第三单元+单元练测(人教版必修4)

第三单元单元练测1.2.尚3.4.分）“景”，他的“境”把这个“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。

我们生活的世界是一个有意味的世界。

陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已忘言。

”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。

有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。

所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。

清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。

他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。

而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。

中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。

康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。

意境就是如此，这是一种最高的美感。

当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。

（摘编自叶朗《说意境》，有改动）6.下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。

B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境。

C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。

D.“道”是宇宙的本体和生命。

意象在时间和空间上都十分有限，而意境则是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。

7.下列理解，不符合原文意思的一项是（）A.西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。

高中语文必修四第三单元测试卷及答案-精校打印版

高一语文必修四校本作业第三单元测验 A卷（测试时间：40分钟分值：100分）撰稿：审校：班级姓名成绩一、语文基础1．下列词语中加点字注音全对的一组是（）A．吝啬．(sâ) 玄．虚(xián) 国粹．(cuì) 譬．如(pì) B．蹩．脚(biã) 孱．头(càn) 自诩．(xǔ) 掘．墓(juã) C．磕．头(kē) 糟．粕(cáo) 冠冕．(miǎn) 残羹．(gēng) D．存膏．(gāo) 茅厕．(câ) 徘徊．(huái) 鱼翅．(zhì)2.选出下列注音有误的一项：（）A半身不遂（suí）咀嚼(juã) 驯(xún)鹿B令人作呕(ōu) 暖和(huō) 蜿蜒(yán)C海市蜃(shân)楼耷(dā)拉巉(chān)岩D 吮(shǔn)吸窒(zhì)息加冕(miǎn)3.为下列加线字注音：⑴骸骨（）⑵鲦鱼（）⑶窒息（）⑷踉跄（）⑸吹毛求疵（）4．下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是（）A．自恋（liàn）孪生(ruán) 诞生(dàn) 涎( xián)皮B．烫手(tàng) 熨帖(wâi) 乳汁(zhī ) 家什(shí)C．赢得(yíng) 羸弱(lěi) 依赖(lài) 水獭(lài)D．罪孽(niâ) 分蘖(niâ) 履行(lǚ) 颠覆(fù)5．下列词语中注音和字形完全正确的一项是A.残羹冷灸（ɡēｎɡ）冠冕（ｍｉǎｎ）脑髓（ｓｕǐ）吝啬（ｌìｎɡ）B.礼上往来（ｓｈàｎɡ）自栩（ｘǔ）蹩进（bｉã）鱼翅（ｃｈì）C.发扬国光（ｙáｎɡ）国粹（ｃｕì）玄虚（ｘｕáｎ）磕头（ｋē）D.佳节大典（ｊｉā）孱头（ｃｈàｎ）摩登（ｍó）针灸（ｊｉǔ）6.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（）A.诞dàn生刹shà那撕sī碎缺陷xiànB.凝níng聚依赖lài 典型xíng 履lǚ行C.求援yuán 专横hâng 辜gū负罪蘖niâD.仁慈cí嬴yíng得渊yuān源秩zhì序7.下列加点的成语，有误的一项是（）A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。

高中语文第三单元单元练测新人教版必修4

第三单元单元练测1.（2.至高无3.4.分）“景”，。

中，的对象刻画得很逼真、很完美。

相反，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。

中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。

中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。

我们生活的世界是一个有意味的世界。

陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已忘言。

”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。

所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。

清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。

他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。

而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。

中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。

康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。

意境就是如此，这是一种最高的美感。

B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境。

C.所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。

人教版高中语文必修四：第3单元-单元检测试卷(含答案解析)

第三单元单元检测(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列加点字的注音，全都正确的一组是() A．脑髓．(suǐ)蹩．进(bié))孱．头(càn) 给．予(ɡěｉB．玄．虚(xuán) 刹．那(shà)幼稚．(zhì) 糟粕．(bō)C．吝啬．(sè) 专横．(hénɡ)牲畜．(xù) 苇．草(wěｉ)D．自诩．(xǔ) 譬．如(pì)履．行(lǚ) 倘．使(tǎｎɡ)2．下列词语，书写全都正确的一项是() A．国粹残羹冷灸磕头礼上往来B．罪孽咄咄逼人渊源归根结蒂C．撕碎休戚相关辜负稍纵既逝D．囊括燥动不安推衍风合日丽3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是() A．我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

B．春节快到了，李书记到学校看望工作在一线的教师们，并且说：“辛苦了！老师们。

”C．“这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误？还是因为安全管理出现纰漏？”他吼道。

D．这孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．即使小错误也不能放过，须知集腋成裘．．．．，小错积多了，也会对工作造成大的损害。

B．汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里．．．．。

C．他气得脸色半青半黄．．．．，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。

D．突然有一天，马德兴拎着一瓶“贵州醇”找到王俊生，两人扺掌而谈．．．．，杯酒释前嫌。

5．下列各句中，没有语病的一句是()A．一些曲调通俗甚至有些低俗的口水歌，却经过网络流传于大街小巷，被誉为“网络神曲”，而所谓“神曲”本身就是一种反讽。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列都是形声字的一项是（）A. 匣韵矮浇B. 谎箩议拒C. 珍嘱延婚D. 杭泻皇潜【答案】B【解析】B项“谎”是左形右声“箩”是上形下声“议”是左形右声“拒”是左形右声2.下列各句中没有语病的一句是（）A. 时值隆冬难得艳阳 11月30日在灵宝市苏村乡的虎山上却是碧空如洗彩旗飘扬河南华夏锦绣生态文化园项目启动仪式在这里隆重举行B. 据河南省发改委测算中原经济区内居民收入要在2020年实现一倍以上的增长城镇居民收入和农民人均纯收入年均增速需分别达到9%和10%C. 回望鸦片战争以来中国人民的持续奋斗百年中国跌宕前行的潮流当代中国举世瞩目的成就无不说明“发展”是中华民族伟大复兴的主旋律D. 以“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”自勉的范仲淹禁不住文化洛阳的诱惑不但居于洛阳而且与其母、其子一起葬于洛阳这是他一生的夙愿【答案】B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力A．“在灵宝市苏村乡的虎山上却是碧空如洗彩旗飘扬“缺少主语删去介词“在" C．“回望”与“奋斗”搭配不当D．不合逻辑“不但居于洛阳而且与其母、其子一起葬于洛阳”已成事实不能再说“这是他一生的夙愿” 可将其改为“完成了他一生的夙愿”故选B.二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字为了保护自己变色龙经常换上与环境接近的颜色人们对此有一种根深蒂固的看法以为变色龙①________ 就可以变成什么颜色其实②________ 蜥蜴类动物的皮肤变色③________ 温度和光线是其决定因素而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的【答案】想变成什么颜色, 事实并非如此, 是需要外在条件的【解析】语段的话题是“变色龙变颜色” 传统观点认为变色是动物的主观愿望科学证明变色需要有外在条件①处是人们的错误的看法即变色龙变色不需要条件根据下文“就可以变成什么颜色”可知应填“想变成什么颜色”之类的内容②处“其实”引出转折的内容根据下文对上文“根深蒂固的看法”的否定可填“事实并非如此”之类的内容③处对下文“温度”“光线”进行总结可填“是需要外在条件的”之类的内容三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）对下列句中画线的词语的解释不正确的一项是（）4.（2）对下列句子中画线词的意义和用法判断正确的一项是（）①以为桂林、象郡②以愚黔首③临不测之渊以为固④自以为关中之固4.（3）下列与选文内容不符合的一项是（）A. 奋六世之余烈烈威烈B. 然后践华为城因河为池池护城河C. 焚百家之言以愚黔首言言论著作D. 却匈奴七百余里却击退使……退却【答案】A【解析】（1）A项烈功业．译文为到始皇的时候发展六世遗留下来的功业【答案】B【解析】（2）①介词把②连词用来③④都是形容词坚固故选B【答案】C【解析】（3）C项“他确实为子孙后代开创了万世之业”错误他采取的措施并不是为子孙开创的万世之业而是加速了他的灭亡四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）尾联运用了哪些表现手法？表达了诗人怎样的情感？A. 首句“引电随龙” 写出了雷声轰鸣的雨前景象为大雨的到来蓄势B. “千山”写出了雨水范围之广“草木如云暗”写乌云之厚重C. “陆地波澜接海平”运用了夸张的手法写出了雨水之大D. 颈联从视觉的角度描绘了大雨给人带来了浓浓的愁绪【答案】D【解析】（1）D项“滴檐”是听觉的角度因此颈联是从视听结合的角度进行描绘的【答案】（2）尾联运用了比拟的修辞手法和象征的表现手法把大雨比作“妖孽” 以“阴妖冷孽成何怪”象征晚唐动荡的时局表达了诗人对动荡时局的忧虑、愤慨之情【解析】（2）“阴妖冷孽成何怪”一句将大雨比作“妖孽” 运用了比拟的修辞手法结合时代背景可知此处的“阴妖冷孽成何怪”并不是单指“滂沱的大雨” 还象征着“晚唐动荡的时局” 运用了象征的表现手法“敢蔽高天日月明”一句表达了作者的质问这阴冷晦暗的“妖孽”怎敢遮蔽高天的日月结合注释和时代背景可知作者借此质问表达了对唐王朝动荡不安的时局的忧虑和对造成这种局面的割据势力以及自己郁郁不得志的愤慨之情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 功过格是一种中国古代民间社会的善书能度量抽象的功过善恶使之基本契合修持者的道德实践需求B. 功过格是中国人创建的用分数来表现行为的善恶程度具有独一无二的中国文化特质意义深远C. 功过格能有效推动儒家伦理世俗化、民间化这正是儒家思想能在历史长河中保持蓬勃生机的原因所在D. 功过格推动了中国源远流长的善恶报应思想的传播和功德积累被所有民间社会普遍接受并乐于奉行【答案】A【解析】（1）B项“用分数来表现行为的善恶程度具有独一无二的中国文化特质”说法绝对原文是“除中国外大概再也没有其他国家了”C项“这正是儒家思想能在历史长河中保持蓬勃生机的原因所在”无中生有原文只说“在儒家道德主义颇为盛行的中国传统社会无疑会显得过于直接和尖锐”D项强加因果原文是“功过格之所以被中国社会普遍接受并乐于奉行是因为有善恶报应观念为‘积功累行以积厚福’提供坚实的逻辑基础和实践动力”故选A【答案】C【解析】（2）C项第三段的中心句是“功过格具有独一无二的中国文化特质” 因此并没有论证“极强的实用性和操作性”【答案】C【解析】（3）C项“没有实用性不能被广大民众接受无法流传到今天”错误原文说的是“《太上感应篇》《关圣帝君觉世真经》等擅长讲授为善去恶的道理提供宏观深刻的伦理原则而功过格则注重伦理道德的实践层面以具体的行动指南直接指导、规范人的行为属于实用性操作性、针对性很强的善书”7.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对小说艺术特色的分析与鉴赏不正确的一项是（）7.（3）本文采用明暗两条线索行文请分别加以简析7.（4）请结合文本简要说明市长的形象特征A. 市长等一行在箬源泉芡实基地受到水雉袭击是小说的高潮部分写得惊心动魄水雉不仅外形漂亮而且俯冲有力B. 小说中曹总熟悉水雉的生活习性却对生态旅游过度发展破坏了水雉的生存环境不太在意说明他更看重经济效益C. 小说以“俯冲的水雉”为题视觉冲击力很强能够激发起读者的阅读兴趣但它与前半部分内容联系并不密切D. 小说昭示了这样一个主题领导干部只有深入调研、科学决策才能在做到促进经济发展的同时保护好生态环境【答案】C【解析】（1）C项“但它与前半部分内容联系并不密切”表述有误题目“俯冲的水雉”不仅“视觉冲击力很强能够激发起读者的阅读兴趣” 而且是小说的暗线贯穿小说情节的始终【答案】B【解析】（2）B项市长再次来到箬源泉芡实基地时小说也有一段自然环境的描写但没有为描写俯冲的水雉做铺垫的作用【答案】（3）①以市长的行踪为明线市长结束渔阳县棚户区改造调研后去箬源泉芡实基地欣赏风景了解情况提出建议几年以后市长再次来到箬源泉调研②以“俯冲的水雉”为暗线王县长带着市长到箬源泉芡实基地提示那里有一“神奇”之处给市长留下悬念到了箬源泉曹总对此引而不发只是发出“嘘”声最后吹起口哨引得水雉惊飞并向人群俯冲几年后箬源泉俯冲的水雉难得再见【解析】（3）小说行文是以市长的行踪为明线结合“市长结束了渔阳县棚户区改造调研……跟王县长提出想去农村看看”“王县长想了想就带着市长去了箬源泉的芡实基地”“听了曹总的介绍市长突然萌生了一个想法便对曾总说水雉千里迢迢选择箬源泉安家繁衍说明这里的生态很好若能利用好这儿的自然环境搞生态旅游开几家农庄或者民宿估计经济效益不会差”分析可知市长结束渔阳县棚户区改造调研后去箬源泉芡实基地欣赏风景了解情况提出建议结合“市长再次来到渔阳县已是几年之后了”“市长一行径直去了箬源泉接待市长的依旧是曹总”分析可知几年以后市长再次来到箬源泉调研由此可知故事是围绕着市长的行踪来组织的小说行文以“俯冲的水雉”为暗线结合“王县长说箬源泉除了风景秀丽之外还有一个神奇之处”“曹总狡黠地冲市长一笑随后撮起嘴唇吹起口哨那些成年鸟儿受了惊吓倏地振翅飞上了天空……曹总突然说市长小心了话音刚落空中盘旋的鸟突然争先恐后地朝市长一行急速俯冲下来大家尖叫起来”“如今的箬源泉比起几年前热闹了许多水域边、果树丛、鲜花深处都是前来休闲的人群只是步入水域深处那片竹林时却没有了当年那惊心动魄的一幕”分析可知王县长带着市长到箬源泉芡实基地提示那里有一“神奇”之处给市长留下悬念到了箬源泉曹总对此引而不发只是发出“嘘”声最后吹起口哨引得水雉惊飞并向人群俯冲几年后箬源泉俯冲的水雉难得再见从最初“俯冲的水雉”的奇观到最后这一奇观的消失小说主题其实通过这一暗线表现出来的【答案】（4）①工作认真有始有终他到渔阳调研棚户区改造富余半天时间也不休息在箬源泉调研时他听介绍、实地考察、提建议几年后还询问箬源泉的芡实和水雉的情况②为人随和不讲官威他身为市长看到美景也像普通人一样掏出手机拍照受到水雉攻击出了洋相却连声说有意思③廉洁奉公勇于反省他外出调研时轻装简从乘火车就餐吃工作餐得知自己当年的一个提议导致水雉因生态环境变化而离去他内疚不已【解析】（4）从文中“还富余半天时间便跟王县长提出想去农村看看”“市长突然萌生了一个想法便对曾总说水雉千里迢迢选择箬源泉安家繁衍说明这里的生态很好若能利用好这儿的自然环境搞生态旅游开几家农庄或者民宿估计经济效益不会差”“调研过程中市长突然想起了箬源泉的芡实还有芡实丛中急速俯冲的水雉”可看出市长工作认真有始有终他到渔阳调研棚户区改造富余半天时间也不休息在箬源泉调研时他听介绍、实地考察、提建议几年后还询问箬源泉的芡实和水雉的情况从“市长虽不爱好摄影却也情不自禁地拿起手机拍着照片”“这突如其来的一幕虽然让市长出了些洋相却也感觉到有些刺激不由得连声说有意思”中表现出他为人随和不讲官威他身为市长看到美景也像普通人一样掏出手机拍照受到水雉攻击出了洋相却连声说有意思从“中午吃工作餐领导就品尝了芡实露味道确实不错”“心里突然有些愧疚轻叹一声喃喃自语对不起了”可看出市长廉洁奉公勇于反省他外出调研时轻装简从乘火车就餐吃工作餐得知自己当年的一个提议导致水雉因生态环境变化而离去他内疚不已8.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（3）小说是怎样叙述故事的？这样叙述有什么好处？请结合小说简要分析8.（4）小说以杜老六揭开真相为结尾这样安排有何作用？请结合作品简要分析A. 小说开头写荒年良田颗粒无收村民挖空心思构筑自家的粮仓以及兄弟吃红薯的情节交代了小说发生的背景B. “没有白米吃我们三兄弟吃红薯照样吃得兴高采烈” 既是因为年龄尚小不知愁滋味也是因为当时条件艰苦吃饱就是幸福C. “我迫切地希望与杜家的人面对面地站在一起”一句表现了“我”复员回村后内心越发强烈的愧疚感和感激之情D. 小说写“我”复员回家再次见到槐树上晃荡的竹筐时激动的心情主要表现了那段为生活所迫的经历深深烙印在“我”的心里【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】①以第一人称“我”来叙事小说中兄弟吃薯杜老六添红薯这些情节都是从“我”的角度来叙述的使人感到真实可信②采用明暗线索来叙事以“我们三兄弟偷红薯”为明线双线结构使小说的情节更为集中紧凑③采用顺叙的写法以时间为序来叙述了偷红薯等情节层次清晰【解析】【答案】①结构上真相的揭开照应了前文兄弟偷红薯因数量不变感到疑惑的情节耐人寻味②人物形象上表现了杜老六心地善良又能顾及别人的自尊的特点③主题表达上表现了人们在特殊年代里依然保有的那份美好感情突出了作品的主旨【解析】六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文中括号处的词语最恰当的一项是（）9.（2）文中画线的句子有三处语病请找出并修改9.（3）请在文中横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过20个字A. 因为……所以动机青蛙跳水——不懂横空出世B. 尽管……但动因青蛙跳水——不懂横空出世C. 因为……所以动因蚂蚁跳塘——不知深浅脱颖而出D. 尽管……但动机蚂蚁跳塘——不知深浅脱颖而出【答案】B【解析】（1）①“因为……所以”表示因果关系“尽管……但”则表示转折关系“音乐不像文字那样具体”与“每个民族的音乐语言都有自己的独特风格”之间不构成因果关系但可以构成转折关系故应用“尽管……但”②动机推动人从事某种活动的念头动因动机原因“动机”就主观而言的“动因”则是可以由客观外在驱动的根据后文“来自农民”可知此处主要指创作的“原因” 故应用“动因”③青蛙跳水——不懂形容不懂其奥妙蚂蚁跳塘——不知深浅形容不懂得事情的利害此处形容农民不懂“用小提琴拉的贝多芬、巴赫”的艺术魅力故应用“青蛙跳水——不懂”④横空出世形容人或物高大横在空中浮出人世或比喻卓尔不群脱颖而出比喻人的才能全部显示出来此处主语是《梁祝》故应用“横空出世”故选B【答案】（2）①“创作者”置于关联词“如果”后②“产生”改为“找到”③“甚至”改为“从而”【解析】（2）解答此题需首先整体阅读划分句子成分先提取句子的主干再看内部修饰是否恰当最后再看句中是否有常见的病句标志词并作出正确的修改画线句存在三处语病一是关联词位置不当第一个分句主语是“创作者” 第二个分句主语是“老百姓” 主语不同关联词应放在主语前故可将“创作者”置于关联词“如果”后二是“从作品中产生共鸣”搭配不当可改为“从作品中找到共鸣” 三是不合逻辑后两个分句均为“创作者认真学习我们祖先留下的音乐语言”的结果不应使用表递进关系的连词“甚至” 应改为表结果的连词“从而”【答案】（3）①因为没有和自己民族的音乐语言相结合, ②借鉴外国的先进技巧【解析】（3）①处根据前文“为什么有的外来音乐和老百姓格格不入”可知该处应填写上述现象的原因从“外来音乐需要民族化才能得到国人的青睐”“每个民族的音乐语言都有自己的独特风格”可推断原因即外来音乐没有“民族化” 再结合后文“正如外来乐器本身是工具与某一民族地区的音乐语言结合后久而久之就会成为这一民族热爱的乐器”可知“民族化”的方式就是“外来音乐”与“民族音乐语言”结合据此可填写“因为没有和自己民族的音乐语言结合”之类的句子②处根据前文“外国近代音乐有不容忽视的先进技巧我们不应无视甚至排斥”可知发展民族音乐需在“以中华民族文化背景为基础”的前提下并“将外来形式民族化” 需要借鉴“外来形式”“先进技巧” 据此可填写“借鉴外国的先进技巧”之类的句子10.（1）依次填入文中括号内的词语全都恰当的一项是（）10.（2）下列各项中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）10.（3）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过12个字A. 孤芳自赏鸡零狗碎喜怒哀乐超尘脱俗B. 孤芳自赏乱七八糟嬉笑怒骂出类拔萃C. 顾影自怜乱七八糟喜怒哀乐出类拔萃D. 顾影自怜鸡零狗碎嬉笑怒骂超尘脱俗【答案】A【解析】（1）“孤芳自赏”侧重自命清高、自我欣赏“顾影自怜”侧重孤独失意、自我怜惜根据“终日高飘于俗世之上与世界隔绝开来不合群也不合流”可知语境强调清高故选“孤芳自赏”“鸡零狗碎”强调琐碎、庸俗“乱七八糟”强调混乱不堪前者更切合“闲事”的语境故选“鸡零狗碎”“喜怒哀乐”侧重指各种情感“嬉笑怒骂”侧重指嘲笑、斥骂等各种行为前者更切合“俗世烟火”的语境故选“喜怒哀乐”“超尘脱俗”强调高雅而不同凡俗“出类拔萃”强调优秀而超出众人语境是形容“人和事” 故选“超尘脱俗”故选A【答案】B【解析】（2）文中画线的句子运用了借代的修辞手法“烟火气”代指“俗世生活的气息” “铜臭”代指“金钱的气息”A项使用了比喻和夸张的修辞手法把“飞流”比作“银河” “三千尺”是数字上的夸张B项使用了借代的修辞手法“龙城飞将”代指“杰出的将领”C项使用了比拟和对偶的修辞手法“无可奈何”对“似曾相识” “花落去”对“燕归来” 用年年春天燕归来的现象比拟花开到花落冬去春来日出日落的自然现象D项使用了比喻的修辞手法把“西湖”比作“西子”故选B【答案】（3）①则是书的精髓, ②但再多也不能超过七分【解析】（3）第一空由前文“烟火气是书的基本”可知俗世生活的气息是书的根本可以让读书的人产生共鸣高于俗世生活的气息的应是书的精髓所以第一空可填写与“则是书的精髓”等类似的内容第二空横线后句提到“一个人身上那些高飘在上的非烟火气也多少得有点再少也不能少于三分” 非烟火气再少也不能少于三分横线前句提到“一个人身上的烟火气总归得多一点” 横线处应填关于“烟火气有多少”的内容对照“再少也不能少于三分”可知横线处可填写与“但再多也不能超过七分”等类似的内容。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字在人才问题上最理想的局面是人才辈出、人才济济人尽其才、才尽其用①“试玉要烧三日满辨才需待七年期”人才培养是长期工程不能急功近利以欣赏的眼光识才人才并不等于全才绝大多数人才②而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷以过人的胆识用才“疑人不用用人不疑” 这是我国古人在用人问题上的经验之谈③就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负并为有担当的人才担当、为敢负责的人才负责消除人才干事创业的后顾之忧【答案】①以长远的眼光育才, ②只是在某一领域或方面有专长, ③用人者（或“用人单位”）一旦看准了人才【解析】①根据“试玉要烧三日满辨才需待七年期”可知此处是对该句的概述结合后文“以欣赏的眼光识才”“以过人的胆识用才”的格式故此处可填“以长远的眼光育才”②根据“而且往往具有自己的个性甚至在某些方面还有缺点或缺陷”可知此处是对前文“人才并不等于全才”的阐释故此处可填“只是在某一领域或方面有专长”③根据“疑人不用用人不疑”可知此处是后文“就应排除流言蜚语的干扰、摒弃狐疑犹豫的心态大胆为人才搭设舞台、提供平台为其创造大显身手的机会让人才充分施展抱负”等内容的条件故此处可填“用人者（或‘用人单位’）一旦看准了人才”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）2.（4）翻译下列句子①虽有槁暴不复挺者輮使之然也②莫不呼天啼哭苦伤其今而后悔其始A. 然而/身死国亡/为天下大僇/后世言恶则必稽焉/是非容貌之患也/B. 然而身死/国亡为天下大僇/后世言恶则必稽焉是/非容貌之患也/C. 然而身死国亡/为天下大僇/后世言恶/则必稽焉/是非容貌之患也/D. 然而身死国亡/为天下大僇/后世言恶/则必稽焉是非/容貌之患也/【答案】C【解析】（1）“然而”领起下一句后面不能断开排除A项“则必稽焉”的“焉”是句末语气词其后断开排除B、D两项故选C【答案】B【解析】（2）B项皋陶是舜帝和夏朝初期的一位贤臣【答案】C【解析】（3）C项“这都是容貌造成的祸患”错误原文中提到“是非容貌之患也” 译为“这并不是容貌造成的祸患啊”【答案】（4）①即使又晒干了（木材）也不会再挺直是用火萃取使它成为这样的②没有谁不呼天喊地号啕大哭痛心自己今天的下场而后悔自己当初的行为【解析】（4）①有通“又” 槁枯暴晒②莫没有谁苦伤痛心其始自己当初的行为三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）3.（2）词的下阕运用了哪些抒情方式？请简要分析A. 上阕首句作者以祖逖自励表达立志报国的气概隐含国事堪忧的沉痛B. “依旧一新亭” 语浅而情深表达作者对东晋名士痛感国土沦丧的同情C. 上阕最后三句将嵩山三十六峰比作锋利的宝剑状山势挺拔气冲斗牛D. 这首词抒写作者欲为国效力却终被埋没的慨叹词气雄豪情绪苍凉【答案】B【解析】（1）B项诗中用典或借古讽今或借古抒怀此处作者运用新亭对泣的典故借古抒怀表达自己对国土沦丧的忧伤【答案】（2）①直抒胸臆下阕前三句作者直言古来幽并之地多出武勇豪侠之士我等却鬓发斑白而一事无成既满怀自信又无比悲愤②用典“一掬钓鱼坛上泪”一句借东汉隐士严子陵的事迹表达自己既然用世无望便只好独善其身隐居屏迹的愤激之情③以景结情“风浩浩雨冥冥”营造出风雨如磐、天地迷冥的悲凉氛围烘托了词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤【解析】（2）“古来豪侠数幽并鬓星星竟何成！他日封侯编简为谁青”意思是“古来豪侠众多要数幽并为最可是我这个幽并人再也不能像先辈那样杀敌立功了因为我已双鬓斑白还能干什么呢等到将来封侯的时候青史上会留下谁的名字呢” 本句直抒胸臆表达了词人既满怀自信又无比悲愤的心情“一掬钓鱼坛上泪风浩浩雨冥冥”意思是“即使我像严子陵那样在钓鱼坛上垂钓也不会忘记事业未成的痛苦面对浩浩的风冥冥的雨我会泪流满面的” 其中“一掬钓鱼坛上泪”运用典故词人以严子陵自比意谓在这江山易代风雨如晦的末世自己用世无望只能选择隐逸“泪”字直抒胸臆强调词人隐逸的万不得已和忧愤悲伤“风浩浩雨冥冥” 以景结情风雨如磐天地迷冥大自然都为之悲泣表达出词人的年华空老而又壮志难酬的情感四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对材料三相关内容的理解和分析正确的一项是（）4.（3）下列说法中不能证明不同文明之间交流互鉴必要性的一项是（）A. 李子柒的美食视频鲜活生动降低了文化折扣可为更多样式的文化传播打开空间B. 美食文化的交流和传播虽然低端但容易理解和沟通成为跨文化传播的成功案例C. 文化传播既需要有高雅内容、有深度的价值理念也需要有具体可感的传播方式D. 李子柒的视频让外界对中国人的生活和文化有了具体可感、生动鲜活的认知【答案】B【解析】（1）B项“美食文化的交流和传播虽然低端”表述不当材料一是说“有人以为这种文化交流和传播不够‘高大上’”【答案】C【解析】（2）A项“只要……就”条件关系不当说法过于绝对材料三第一段中说的是“抓住交流互鉴这一本质要求顺应文明发展规律才能破除人类在文明发展道路上的诸多困惑推动人类文明不断向前发展”B项“更重要的”不当材料三第三段是“另一方面它通过外引力将外部资源转化成自身养分使自身得以开放发展” 可见是并列关系并非递进关系D项“优先为其他文明发展创造条件”表述错误材料三最后一段说的是“我们既要让本国文明充满勃勃生机又要为其他国家文明发展创造条件让世界文明百花园群芳竞艳” “既要……又要”并非递进关系不存在优先为其他文明发展创造条件故选C【答案】B【解析】（3）B项答非所问选项表述的角度是传统文化的延续与传承5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说在情节上环环相扣构思巧妙请结合小说简要梳理、概括5.（3）小说结尾交代了事情真相这样写有什么好处？请结合小说简要分析A. 小说开头写“一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴” 并非闲笔而是为后文发生的一系列“意料之外的故事”埋下伏笔B. 动作描写是小说中的一大特色如“中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去” 这一动作描写生动的彰显了人物复杂的心理活动C. 小说中任大成和彭老板在小酒馆喝酒时两个人推心置腹的交谈起来通过这一情节充分地展现了二人真诚的性格特征D. 小说通过任大成和彭老板之间跌宕起伏的故事表现了赞美淳朴善良人性、批判社会中不诚信的丑恶现象这一主题【答案】D【解析】（1）D项“批判社会中不诚信的丑恶现象”并非小说主题【答案】（2）①开头展现了一个常见的救人的故事②小说笔锋突转被救的是彭老板的母亲彭老板良心发现立刻还了拖欠的工程款③情节再转彭老板还款是卖掉了自己的别墅④结尾再掀波澜揭出小说开头的“救人”事件竟是一个精心策划的犯罪未遂案件【解析】（2）根据写作顺序结合时间、地点、人物、事件来进行分析概括情节发展通过文章我们可以分析出第一至六段讲述“文化广场”上“中年汉子”救晕倒“老太太” 第七至十一段讲述彭老板与中年汉子任大成的工作债务关系被救老太太系彭老板母亲彭老板许诺还钱并归还欠款第十二至二十三段讲述任大成知晓彭老板买别墅还钱的事情最后一段则讲述了作者开头埋下的伏笔开始的“见义勇为” 是绑架未遂的产物根据题目要求进行解答即可【答案】（3）①情节上补叙使小说情节完整结构严谨②形象上使任大成这一人物形象更加丰满③艺术效果上出乎意料又在情理之中增强小说的可读性由作者点出真相增强故事的真实感【解析】（3）交代真相的情节位于结尾从情节上看出人意料式结局（突转式结局）使平淡的故事情节陡生波澜从艺术效果上看结尾与之前文章开头“一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴缓缓启动晃晃悠悠跟在老太太后面”“中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去”“我的手机打不了我报号码你打一下她儿子电话好吗”埋下的伏笔、铺垫相照应使人觉得出乎意料又在情理之中使完整的故事呈现出来更好地突出、深化主题从人物角度上看使任大成的形象更加丰满生动6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 祠堂以血缘关系为基础对于古代中国人来说它是一个有着重要地位的场所B. 我国古代宗族都有宗子祭拜先祖时举行的敬宗和收族都由宗子主持和率领C. 古代人们对祠堂祭祀特别看重在祭祀活动中既可祭祀先人还可立约族规D. 祠堂之礼体现着一种有秩序的爱蕴含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义【答案】B【解析】（1）B项“宗族都有宗子”分析不当从材料中第二段“宋明之后甚至出现了不设立宗子的‘族’……仍然可以被称为‘宗族’”的信息可以分析出并不是所有的宗族都有宗子【答案】C【解析】（2）C项“文章第三段运用事实论证和对比论证来论证‘祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能’”分析错误由材料中“不管豪门或寒族对祭祀都十分重视仪式庄严礼节隆重”的内容可知在论证“祠堂的祭祀宗族祖先或先贤的功能”观点时只运用了举例论证并没有运用对比论证论证方法分析错误【答案】D【解析】（3）A项“蕴含了中华民族共同的精神寄托”以偏概全原文第一段中“聚族祭祀先人团结族人表达共同的精神寄托” 是说家族而不是中华民族这里扩大了外延B项“不许和其他族人共同祭拜先人是对其最大的惩罚”判断不当由文中第三段中“凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜寓意‘低人一等’ 以这样的方式来惩戒不良行为”可知只是说“须站在特定的位置祭拜” 并不是说“不许和其他族人共同祭拜先人”C项“如果……就……”说法错误由原文最后一段“祠堂作为礼制性建筑并非是文化虚构而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾祖、太祖甚至整个宗族真实无妄的伦常尊亲的追溯以及对天地诸神的祭拜关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解”可知祠堂的确承担了载体的功能但不意味着“如果我国古代乡村没有祠堂人们就不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追溯” 说法过于绝对故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）7.（2）下列在文字括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 诡秘造型活灵活现应接不暇B. 神秘模型活灵活现目不暇接C. 诡秘模型绘声绘色目不暇接D. 神秘造型绘声绘色应接不暇【答案】B【解析】（1）第一处诡秘（行动、态度等）隐秘不易捉摸神秘使人摸不透的高深莫测的此处的修饰对象是“宗教文化” 不涉及具体的行动、态度应用“神秘”第二处模型依照实物的形状和结构比例制成的物品多用于展览或实验造型指创造物体形象也指创造出来的物体的形象“模型”强调制成的实实在在的物体“造型”强调形象根据前面“物质”这一限定词此处应用“模型”第三处活灵活现形容描述或模仿的人或事物生动逼真偏重于逼真地显现绘声绘色指以可见或可理解的形式来描绘或概括形容描写或叙述一段事情很逼真根据句意此处应用“活灵活现”第四处应接不暇原指美景繁多看不过来后形容来人或事情太多接待应付不过来目不暇接形容东西太多眼睛看不过来根据句意此处应用“目不暇接”故选B【答案】B【解析】（2）根据语境及后句“而且……”可知两分句之间表示递进关系应用表递进关系的关联词语“不仅……而且……” 据此排除A项关联词“不仅……而且……”引领的句子的共同主语应是“它们” 应放在关联词“不仅”的前面据此排除C、D两项故选B【答案】C【解析】（3）画线句存在着滥用介词造成主语缺失与用词不当的语病画线句子有两个分句“由于”和“致使”同时使用导致缺少主语“由于”与“致使”保留一个即可排除A项长期是指长时间的有时间的限制永久是没有时间限制的根据语境“永久”应改为“长期” 排除B、D两项故选C8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中没有语病的一项是（）A. 百尺竿头更进一步逢山开路遇水搭桥守正笃实久久为功积土成山积水成渊B. 攻无不克战无不胜筚路蓝缕以启山林勠力同心开拓进取如切如磋如琢如磨C. 百尺竿头更进一步逢山开路遇水搭桥勠力同心开拓进取积土成山积水成渊D. 攻无不克战无不胜筚路蓝缕以启山林守正笃实久久为功如切如磋如琢如磨【答案】A【解析】（1）百尺竿头更进一步比喻学问、成绩等达到很高的程度以后仍继续努力攻无不克战无不胜只要攻打没有打不下来的军队打仗每战必胜形容做任何事情都能成功结合后文“让共建‘一带一路’惠及更多国家、造福更多人民”可知语境强调的是继续努力应选用“百尺竿头更进一步”逢山开路遇水搭桥形容不怕阻力奋勇前进筚路蓝缕以启山林驾着简陋的车穿着破烂的衣服去开辟山林形容创业的艰苦文段中说的是“闯劲” 并未强调“创业的艰苦” 应选用“逢山开路遇水搭桥”守正笃实久久为功做人要有主心骨脚踏实地埋头苦干有持之以恒的毅力勠力同心开拓进取同心协力开拓进取结合文段中的“韧劲”可知应选用“守正笃实久久为功”积土成山积水成渊点点滴滴的水聚积起来就能形成一个深水潭一点一点的土堆积起来就能形成一座山比喻事业成功由点滴积累而成如切如磋如琢如磨本来指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物也形容文采好有修养后引申为学问上的研究、探讨指共同研究学习互相取长补短结合后文“推动这项工作不断走深走实”可知语境强调的是工作成果的积累应选用“积土成山积水成渊”故选A【答案】D【解析】（2）本句的陈述对象应该是“我们” A、C两项前半句“我们”做了“促使”的宾语可排除 B项后半句缺少谓语如果用“贡献”做谓语则和宾语“未来”搭配不当可排除故选D【答案】C【解析】（3）A项中途易辙应把“自从”放到句首B项语序不当“更愿意守卫和平”与“更渴望和平”互换位置D项“坚持……政策”搭配不当可将“政策”改为“方向”“道路”等故选C。

2023-2024学年高中语文人教版必修4第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）下列关于原文内容的表述不正确的一项是（）1.（2）下列诗（词）句不符合用数字写战争而写得气势淋漓的一项是（）1.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. 毛泽东诗词的数字表达法与中国语言表达方式相关而这可谓渊源有自在古籍《唐诗纪事》中可寻到例证B. 毛泽东写诗词用数字创作具有数量多、质量优的特点有一些使用数字的诗（词）句简直臻于化境艺术效果非凡C. 毛泽东在写诗词时多用“万”“千”等大数字“千里冰封万里雪飘”“万水千山只等闲”等皆可为证D. 毛泽东以数字入诗词语言凝练、声情并茂、气度恢宏地囊括大千世界使得诗词形成了一种大的怀抱和境界【答案】D【解析】D．错误“以数字入诗词”“使得诗词形成了一种大的怀抱和境界” 而原文第三段说“由于这些数字出自大怀抱、大手笔” 可见是有大怀抱才会运用这些数字所以选项错误属于因果关系倒置【答案】B【解析】A．出自毛泽东的《七律・长征》是一首描写战争的诗 B．出自《浪淘沙・北戴河》虽有“挥鞭”等字眼但却不是一首描写战争的词 C．出自原文是一首描写战争的词 D．出自陈毅的《梅岭三章》是一首描写战争的诗【答案】A【解析】A．表述犯了偷换概念和以偏概全的错误“毛泽东在写诗词时使用数字”应改为“毛泽东在写有关战争的诗词时使用数字” 原文第二段为“数字的使用在特定战役中呈现出统计学的具体性在大规模的战争过程取得决定性胜利时呈现出审美学的概括性”二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.在下面横线处各补上一句话要求语意连贯句式一致形成完整的排比句人要懂得尊重自己尊重自己所以不苟且不苟且所以有品位人要懂得尊重别人________ ________ 人要懂得尊重自然 ________ ________【答案】尊重别人所以不霸道, 不霸道所以有修养, 尊重自然所以不掠夺, 不掠夺所以有永续的生命【解析】本题是仿写句子要求句式前后一致内容前后相关3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字吸烟危害健康大家都知道对青少年来说①________ 医学研究表明青少年正在生长发育在这个时期各生理器官都没有成熟其对外界的有害环境抵抗力比成人弱易于吸收毒物损害身体正常生长烟草中的尼古丁是一种神经毒素②________ 一些吸烟者主观上感觉吸烟可解除疲劳、振作精神实际上这是尼古丁引起的暂时性快感兴奋后的神经系统随即出现抑制据美国25个州的调查吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关若将不吸烟者肺癌死亡率设为1.00 15岁以下开始吸烟者死亡率为19.68 20～24岁为10.08 25岁以上为4.08．说明吸烟开始年龄越早③________【答案】危害就更大了, 主要侵害人的神经系统, 肺癌发生率与死亡率越高【解析】文段主要阐明吸烟的危害①分析“吸烟危害健康大家都知道”、“对青少年来说”二者关系应是递进关系空格处应是“吸烟对青少年的危害更大”之类内容②处说尼古丁的危害据后文“兴奋后的神经系统随即出现抑制”分析此处应是“对神经系统产生危害”之类内容③是结论前文“吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关”及具体数字表明吸烟开始年龄越早肺癌发生率与死亡率越高故空格处应填入“肺癌发生率与死亡率越高”之类句子三、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.韩愈眼中的师生关系是怎样的 ________ ________ ________________ 如是而已【答案】是故弟子不必不如师, 师不必贤于弟子, 闻道有先后, 术业有专攻【解析】此题考查名句默写与文学常识的识记能力解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法注意一些生僻字近似字的写法不能出现错别字或漏字多字答题时,要先默背一遍然后再把答案写出来此题中易出错的字有:是故、攻四、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列句子中画线词语意思不同的一组是（）5.（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）5.（3）用现代汉语写出下列句子的意思①凡十余种一一以锦囊之②虽然使其诚过他墨犹足尚5.（4）作者通过与客的反复对话意在阐明怎样一个道理？A.此尤不足贵不足为外人道也（《桃花源记》）B.何尝苦少墨也何苦而不平（《愚公移山》）C.屏人杂错以他墨书之因屏人曰（《隆中对》）D.以其用之才异也父异焉借旁近与之（《伤仲永》）【答案】D【解析】（1）A项值得B项愁C项命人退避D项差别不同/感到惊异故选D【答案】C【解析】（2）“苟”意为如果用于句首“苟”前应断开排除A、D两项“乌在所宝者”是一个倒装句宾语前置其前应断开排除B项故选C【答案】（3）①共有十多种每一种墨都用金帛做的袋子装着②即使这样假如你的墨确实超过别的墨还是值得称道的【解析】（3）解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺【答案】（4）要认清事物的本质属性注重实际的用途不要被外表与形式迷惑使事物丧失了实用价值【解析】（4）围绕客的“墨”是否为宝作者与客反复对话最终以客无法辩驳为结局作者提出“今墨之用在书苟有用于书与凡墨无异则亦凡墨而已焉乌在所宝者？” 强调物的实际效用大于所谓的与物相关的鉴赏活动五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.读《热爱生命》“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼” 你怎样理解这句话的含义？【答案】因为乐于生的人比别人多享受到生活的乐趣 (或:乐于生的人明白生的本质在于死)【解析】抓住关键词“乐于生”结合全文理解:因为乐于生的人比别人多享受到生活的乐趣 (或:乐于生的人明白生的本质在于死)7.结合自己的体验说说你对“我真正需要的一切即怎样生活怎样做事和怎样为人我在幼儿园就学过”的理解【答案】1.每个人都要学会生活要有一个正确的生活态度和习惯2.一个人要掌握一定的处事能力要有团结合作的精神3.要正派做人宽容为人要与人为善【解析】解答此题的重点应该是抓住幼儿园时期接受的教育在人的一生中的重要作用,另外,回答时,注意分类列举在幼儿园时期所受到的哪些至关重要的教育六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.阅读下面的文字完成各题一筒炮台烟老舍阚进一在大学毕业后就做助教三年的工夫已升为讲师求学、做事、为人他还像个学生他不吸烟不喝酒不会应酬他还和学生们一块去打球课后他的屋里老是挤满了男女同学有的问功课有的约踢球有的借钱有的谈心虽然如此他永远不敷衍他们授课认真改卷认真因此得罪了一小部分不用功的学生在他心里凡是按规矩办理就是公正无私而公正无私就不应当引起任何人反感所以他一天到晚老是快活的但是当他升为讲师的时候好几位与他地位相等的朋友都争那个讲师的位子聘书最后落在了他的手中这惹恼了与他竞争的同事们而被他得罪过的学生也随着兴风作浪谣言都已像熟透了的樱桃落在地上才被他拾起来他有许多罪过巴结学校当局行为有乖师道引诱女生……谣言的袭击使他歪了几小时的嘴最后他对自己说“扯淡!辞职不干了!”他马上递上辞职书结果辞职书被退了回来大约有十分钟他的主意已打定学校当局信任我我再多说什么便是啰嗦！算了吧他打开了屋门与窗子叫阳光直接射到他的黑脸上一切都光亮起来后来他和表妹秀华结了婚阚进一想结婚以后的生活应当比做单身汉的时候更简单明快一些因为自己有了一个帮忙的人及至结了婚他首先感觉到生活不但不更简单一些反而更复杂了缝缝补补无须他自己动手了可是买针买线还得他跑腿麻烦!还有秀华有许多计划随时会提出来“咱们该请教授们吃顿饭吧？你都不用管！我会预备！”“咱们还得买几个茶杯客来了不够用的呀！我已经看好了一套真不贵！”进一对抗战是绝对乐观的婚前只要一听到人们抱怨生活困难他便发表意见“勒紧了肚子没有过不去的事我们既没到前线去作战还不受点苦？民族的复兴须要经过血火的洗礼！”他想秀华理应明白抗战时所应有的生活方式及至听到秀华这些计划他的嘴歪得几乎不大好拉回来了“别以为我爱花钱请贵客”秀华不抬头“我们做事就得应酬不能一把死拿叫人家看不起咱们!”后来他们有了孩子也有了更多的花销进一还是穿着那些旧衣服还是不动烟酒不虚花一个钱可是一个月的薪水不够一个月花的了要糊过一个月来他须借贷秀华的娘家相当有钱她叫进一去求母亲帮忙他不肯去他从大学毕业那一天就再没用过家中一个钱秀华问他“那怎么办呢？”进一想了一会儿说“我去兼课写稿子一方面是增加收入一方面也还为教书与作文章有益于别人的事我希望你把我凭良心挣下来的每一个钱都看成我的爱我的劳力我的苦心的一个象征我们俩是一对儿好马还怕拖不动这一点困苦吗？笑！秀华！笑！发愁苦闷有什么用处呢！”秀华很勉强地笑了一笑她有一肚子的委屈可是只简单地缩敛成很短的没有头尾的几句话“什么也没有没有交际没有玩耍没……”一位朋友来求他做点事三言两语朋友把事情说清楚三言两语进一说明了他可以帮忙然后他三步当作两步地去给友人办理那件事过了几天他几乎已经把这件事忘得一干二净了友人来给他道谢顺手放下一筒炮台烟“我不吸烟！”进一表示不愿接受礼物“留着招待朋友遇到会吸烟的你送他一支”说罢友人就告辞了送客回来他把筒的盖儿掀开“钱！”“钱？”秀华探着脖子看“多少？”“管他多少呢我马上给他送回去！”进一颇用力地把盖儿盖好就要往外走“等等!求你的事必不像他说得那么容易这点钱他应当给应当多给!”“秀华!”进一的脸上很不好看了“这是贿赂!一文钱也是贿赂!”说完进一又要往外走从外面进来个二十岁上下的学生走得慌速几乎和进一碰个满怀“阚先生!”学生的眼中含着泪“怎么啦？丁文!”进一关切地问“弟弟急性盲肠炎!入院得先交一千动手术又得一两千!他疼得翻滚我没钱!我们家在沦陷区!先生你救命!”丁文把话一气说完一下子坐在了小凳上头上冒出大汗珠子“嗯!”进一手中掂着那个香烟筒打主意他好像忘了筒里装的是钱而忽然想起来“等我看看!不要着急!”他打开烟筒把一卷塞得很结实的钞票用力扯出来他极快地数了一数“嘿整三千!丁文这不是好来的钱你愿意用吗？”丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中“先生人命要紧!”他扑通一声跪在地上磕了一个头起来没再说什么像箭头儿似的飞跑出去进一把嘴歪到一边向门外发愣“进一!”秀华含着怒喊叫“我不久也得入医院也得先交一千也得花一两千医药费!你怎么不给我想一想呢？你从哪里再弄到三千元呢？”进一慢慢地走过来轻轻地拍了两下秀华的肩“华天无绝人之路无论什么吧咱们的儿女必要生得干净!生得干净!”（创作于1943年12月有删改）（1）下列对小说艺术特点的分析鉴赏不正确的一项是（）A. “一筒炮台烟”这个题目既关联着小说主要的故事情节又突出了阚进一与妻子的矛盾能够引起读者的阅读兴趣B. 老舍小说的语言有“俗白精致”的特点如“要糊过一个月来”中的“糊” 通俗直白又形象地表现出钱少事多穷于应付的窘境C. 小说将主人公阚进一设置在一系列的矛盾冲突中通过记叙和描写他在矛盾冲突中的言行举止来表现他与世俗的不和谐D. 小说通过叙述和对话描写了阚进一结婚以后夫妻面临的经济困境为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔（2）文中三次写到阚进一歪嘴请结合文本分别简要分析其作用（3）有人说这是一篇文化寓意小说阚进一和秀华这两个人物身上各自有所寄寓和象征请结合文本及时代背景作简要分析【答案】（1）D（2）第一处描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态表现了他对人心惟危的现实的愤怒和失望突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊讶（3）阚进一是理想人物的象征他公正无私乐观热情肯努力寄托了作者对未来新青年的期望她重视人际关系和应酬在她身上可以看出旧文化的影子象征着理想与现实的矛盾冲突【解析】（1）D．“为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔”错误故选D（2）“歪嘴”是神态描写分析其作用以及这些神态背后的人物的心理活动设身处地地认真揣摩人物的心理而被他得罪过的学生也随着兴风作浪落在地上他有许多罪过巴结学校当局引诱女生……谣言的袭击”这是描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态第二处“还有秀华有许多计划随时会提出来‘咱们该请教授们吃顿饭吧！我会预备客来了不够用的呀真不贵他的嘴歪得几乎不大好拉回来了突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈整三千这不是好来的钱？’丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中人命要紧磕了一个头起来像箭头儿似的飞跑出去向门外发愣表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊讶（3）小说中阚进一在与同事和秀华的冲突中性格相当鲜明他年轻性格直率乐观热情对未来理想化与旧的成人世界截然不同他是理想青年的象征、社会评价还有些自私她身上有浓重的世俗气息小说主要写了阚进一与同事和秀华的矛盾冲突作为一位有着明确文化担当意识的小说家所谓“文化寓意小说” 小说中的人物大都带有某种明确或较明确的文化指代性这一人格的核心是办事认真答案（1）D（2）第一处描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态表现了他对人心惟危的现实的愤怒和失望突出他对秀华的思想与自己不能达成一致的无奈表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊讶（3）阚进一是理想人物的象征他公正无私乐观热情肯努力寄托了作者对未来新青年的期望她重视人际关系和应酬在她身上可以看出旧文化的影子象征着理想与现实的矛盾冲突9.下列说法不正确的一项是（）A. 贾雨村姓贾名化雨村是他的别号为进京求取功名曾寄居在姑苏城的葫芦庙里后来中了进士任姑苏知府不到一年却又因恃才侮上被参而遭革职偶然间成了林黛玉的家庭教师因这层关系才得以复职候缺补得金陵应天府一职B. 林黛玉念书时凡书中有“敏”字都念做“密”字写字遇着“敏”字又减一二笔贾雨村并未如此教她当时只觉得黛玉言语举止另是一样直到冷子兴告诉他林如海的夫人是贾敏他才知其中原因C. 王成的祖上与王熙凤的祖父连了宗认作侄儿此事只有王夫人及凤姐之父知晓王成的亲家母刘姥姥见女儿女婿过得萧条便有心去认这门亲但因从未见过王夫人只得带着外孙板儿去找王夫人的陪房周瑞通过周瑞家的才见到王夫人王夫人送她二十两银子她给了周瑞家的一两银子以示答谢D. 宝玉来看宝钗黛玉也来看望然后薛姨妈留大家吃茶宝玉要喝酒薛姨妈就拿好酒来给大家一起喝而宝玉偏偏想喝冷酒宝钗劝说酒性最热若热吃下去发散的就快若冷吃下去便凝结在内以五脏去暖他岂不受害不要吃那冷的了宝玉听这话有情理便放下冷酒命人暖来方饮黛玉心生醋意借雪雁送手炉来冷嘲热讽一番【答案】C【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力C．“但因从未见过王夫人”错误王夫人嫁入贾家之前曾与之见过面”通过周瑞家的才见到王夫人”错误结合《红楼梦》第六回故事梗概为京官后代王狗儿已沦落乡间务农因祖上曾和王夫人、风姐娘家联宗便让岳母刘姥姥到荣国府找王夫人求助在太太的陪房周瑞家的引荐下刘姥姥终于见到了管家奶奶王熙凤恰好这时贾善奉父命来风姐处借玻璃炕屏一用让刘姥姥尽情领略了风姐的威严和气派以至于刘姥姥有点语无伦次事后遭到周瑞家的埋怨在与刘姥姥交谈时凤姐也说到家事的难处但刘姥姥终于如愿以偿得了二十两银子满意而去可知刘姥姥到贾府未曾见到王夫人只见到王熙凤”她给了周瑞家的一两银子”错误周瑞家的没要那一两银子故选C.10.作者与堂弟们在桃花园夜宴的快乐有哪些?【答案】一乐春景秀美风光旖旎二乐兄友弟恭尽享天伦三乐各具才情幽赏高谈四乐佳咏雅怀纵兴释怀【解析】本题考查理解内容概括要点的能力解答此题首先要翻译并整体感知文章内容然后根据题干要求确定答案涉及的内容区间最后精读所选内容抓住关键语句梳理层次分点概括作答即可阅读全文可知语句“会桃花之芳园序天伦之乐事”领起下文具体叙述宴饮之乐本题答案涉及的范围是从“群季俊秀”至文章结尾桃花芳园阳春烟景这是乐事之一从兄弟们各个都像谢惠连一样聪敏、多才能在宴席上主客一同吟诵诗篇这是“乐事”之二！在宴席上大家不停地寻觅新颗奇特的话题纵情适意地高谈阔论进而转成了辨名析理的清谈这是“乐事”之三！他们高兴地观赏盛开的桃花在月光下不停地传杯递盏又相约一同赋诗抒怀并决定依照石崇金谷园的旧例作诗不成者罚酒三杯这是“乐事”之四！作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴！使读者和他们一起得到了一种美的享受！。

高中语文人教版必修四习题：第3单元单元综合测评3含答案

单元综合测评( 三)( 时间： 100 分钟，分值：120 分)一、基础稳固 (16 分，每题 4 分 )1．填入下边文段空白处的词语，最适合的一组是()【导学号： 91232079】跟着互联网的迅速发展，以及人们工作、生活节奏的加速，有人__① __开始号召“读首诗再睡觉”，各样公共微信、自媒体、微博__② __重现诗歌身影，诗歌的回归，在这个重物质轻精神的年月，突然成为一件豪侈品。

这类现象__③__让人感觉快乐，同时又感觉担忧，在我们鼓掌的同时，能否也应反思，在这个全民舆论爆炸的年月，诗歌__④ __起到舒缓我们精神状态的作用？在自媒体渗透传统媒体的同时，表达的便利和自由能否会产生成倍增加的垃圾文字？__⑤__诗歌的指向性与形式感能否会大打折扣？或许我们真切该关注的应当是时代与诗歌碰撞出的作品本身， __⑥ __雀跃一时的鼓噪之音。

①②③④⑤⑥A/不停不单/那么不是B终于纷繁既仅而而非C终于不停不单又或许或许D/纷繁也也/或许【分析】①处，“终于”重申的是期盼已久，用于此处适合，自然不填也能够。

②处，填“不停”“纷繁”均能够。

③处，依据后边“又”能够推测，此处填“既”最适合。

④处，依据语意，应填“仅”。

由此可清除A、C、 D三项，正确选项为B。

【答案】B2．以下各句中加点成语的使用，全都正确的一项为哪一项()【导学号： 91232080】①在毫无分歧的问题上，他惺惺作态地表示反对，既言而无物，又好为人师．．．．，遇到了领导的责备，也遇到同事的嘲讽。

②莫言的才干的确令我们瞠乎其后，可是阅读应当是同等沟通的过程，读者不必对作者毕恭．．毕敬，相反，倒需要一点怀疑精神。

．．③李灿烂是深谙东西方文化的政治家，他将东方的儒家文化和西方的现代法制、民主思想融合，创办了标新立异的新加坡发展模式。

．．．．④获取修养的门路有很多种，比方阅读经典、求是问道、社会实践等，但独立思虑的意识和能力则应当是我们着力培育和废寝忘食追求的东西。

人教高中语文必修4第3单元测试题及答案解析

人教实验版高中语文必修4第3单元测试题及答案解析1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A. 辨认流动频繁礼上往来咄咄逼人B. 度日归根结蒂丰盈饱满不足为奇C. 提炼枯躁无味节外生枝冠冕堂皇D. 撕碎勃然大怒瞬息万变残羹冷灸2.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（）A.诞dàn生刹shà那撕sī碎缺陷xiànB.凝níng聚依赖lài 典型xíng 履lǚ行C.求援yuán 专横hâng 辜gū负罪蘖niâD.仁慈cí嬴yíng得渊yuān源秩zhì序3.下列加点的成语，有误的一项是（）A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。

B.我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已。

C.母亲应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。

D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。

B. 桂林山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，令人陶醉，令人流连忘返。

C. 美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

D. 这位只有高小文化的草包经理，交往面竟这么广，接触层次竟这么高，谢秋芳不可思议。

(人教版)高中语文必修4第三单元测试题

第三单元过关检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(18分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.国粹．(cuì) 自诩．(xǔ) 剔．除(tī) 残羹冷炙．(zhì) B.冠．冕(guàn )譬．如(pì) 罪孽．(niè) 休戚．相关(qī) C.凝．聚(níng ) 辜．负(gǔ) 履．行(lǚ) 咄．咄逼人(duō) D.俯瞰．(kàn ) 濒．临(bīn ) 推衍．(yǎn ) 归根结蒂．(dǐ) 解析:B 项,“冠”应读“guān”;C 项,“辜”应读“ɡū”;D 项,“蒂”应读“dì”。

答案:A2.下列各组词语中,有错别字的一项是( )A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草 B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/扺掌而谈 C.口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞 D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得解析:A 项,“扭怩”应为“忸怩”。

答案:A3.下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )国内发生过若干起航空维权事件,其中有乘客不愿下飞机的情况, 有乘客不愿登机的现象,更有乘客怒不可遏地冲上机场跑道拦飞机事件。

虽然乘客维权多数因飞机延误、机场不当,但不得不说,以上种种公共安全的维权行为,与这些人社会公德,缺乏法治意识有关。

A.不是……而是……处置妨害忽视 B.既……也…… 处治妨碍藐视 C.不是……就是…… 处治妨碍忽视 D.既……也……处置妨害藐视解析:“不是……而是……”是表示并列关系的关联词,“不是……就是……”表示选择关系,“既……也……”表示有关的几件事或事物的几个方面,或同时进行的动作。

根据句意应该选“既……也……”。

“处治”指处分,惩治;“处置”,①表示处理,②指发落、惩治,在这个意义上比“处治”要轻。

根据句意应该选“处置”。

高中语文第三单元学习质量检测题新人教版必修4

考案3 第三单元学习质量检测题本考案共六大题，16个小题，满分为120分，用时120分钟。

一、论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

导学号 41594398魏晋时期文的自觉鲁迅说：“曹丕的一个时代可以说是文学的自觉时代，或如近代所说，是为艺术而艺术的一派。

”“为艺术而艺术”是相对于两汉文艺“厚人伦，美教化”的功利艺术而言。

以曹丕为最早标志，它确乎是魏晋新风。

鲁迅又说：“汉文慢慢壮大是时代使然，非专靠曹氏父子之功的，但华丽好看，却是曹丕提倡的功劳。

”曹丕地位甚高，后来又做了皇帝，极人世之崇荣，应该是实现了人生的最高理想了吧，然而并不。

他依然感到“年寿有时而尽，荣乐止乎其身，两者并至之常期，未若文章之无穷”。

帝王将相、富贵功名可能很快便是白骨荒丘，真正不朽、能够世代流传的却是精神生产的东西。

“不假良史之词，不托飞驰之势，而声名自传于后。

”(曹丕《典论·论文》)显赫一时的皇帝可以湮没无闻，华丽优美的词章并不依附什么却被人们长久传诵。

可见曹丕所以讲求和提倡文章华美，是与他这种对人生“不朽”的追求相联系的。

这样，文学及其形式本身，其价值和地位便大不同于两汉。

在当时，文学实际总是宫廷玩物。

司马相如、东方朔这些专门的语言大师乃是皇帝弄臣，处于“俳优畜之”的地位。

那些堂哉皇也的皇皇大赋，不过是歌功颂德、点缀升平，再加上一点所谓“讽喻”之类的尾巴以娱乐皇帝而已。

至于绘画、书法等等，更不必说，这些艺术部类在奴隶制时代(作者持“魏晋封建说”，认为我国秦汉时期仍处于奴隶制社会，封建社会自魏晋开始。

)更没有独立的地位。

在两汉，文学与经术没有分家。

《盐铁论》里的“文学”指的是儒生，贾谊、班固、张衡等人也不是作为文学家而是因具有政治家、大臣、史官等身份而有其地位的和名声的。

在两汉，门阀大族累世经学，家法师传，是当时的文化保护者、垄断者，当他们取得不受皇权任意支配的独立地位，即建立起封建前期的门阀统治后，这些世代沿袭着富贵荣华、什么也不缺少的贵族们，认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的，只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格，从而刻意作文，“为艺术而艺术”，确认诗文具有自身的价值意义，不只是功利附庸和政治工具，等等，便也是很自然的了。

人教版高中语文必修4第三单元测试

必修四第三单元一、选择题1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.譬．如（bì）羹．汤（gēng）徘徊．（huí）承载．．（zài）B.背鳍．（qí）玄．虚（xuán）刹．那（shà）专横．（hèng）C.阻．碍（zǔ）广袤．（mào）蹩．脚（bié）模．糊（muó）D.媒介．（jiè）雏．形（chú）乙烯．（xī）萝卜．（bo）2.下列词语中字形全部正确的一项是（）A.丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B.相像想象消受归根结底C.吝啬贴近提炼稍纵即失D.躁动急燥检索咄咄逼人3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力事物的本来面目。

②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话了。

③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、，并且尽量回避它，无视它的存在。

④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动成为汉字输出，不用任何字形编码。

A.接受境界消受转变B.辨别世界消磨变换C.接受境界消磨变换;D.辨别世界消受转变4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A.对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是．．．．。

B.秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，噤若寒蝉．．．．。

C.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格．．．．，那场面可真热闹。

D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首．．阔步．．地走向未来。

5.选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯（）这位老先生头发斑白，衣着朴素，，，留给我的印象太深了。

A.风趣的谈吐渊博的知识B.谈吐学问风趣渊博C.谈吐风趣学问渊博D.谈吐风趣渊博的学问6.下列句子中标点符号的运用全都正确的一项是（）A.还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

高中语文·必修4(人教版)第三单元单元质量检测三

单元质量检测三(时间：150分钟满分：150分)一、基础积累(本大题共21分，选择题每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．国粹．(cuì)自诩．(xǔ) 剔．除(tī)残羹冷炙．(zhì)B．冠．冕(guàn) 譬．如(pì) 罪孽．(niè) 休戚．相关(qī)C．凝．聚(níng) 辜．负(gǔ) 履．行(lǚ) 咄．咄逼人(duō)D．俯瞰．(kàn) 濒．临(bīn) 推衍．(yǎn) 归根结蒂．(dǐ)解析：B项，“冠”应读“guān”；C项，“辜”应读“ɡū”；D项，“蒂”应读“dì”。

答案：A2．下列各组词语中，字形全部正确的一组是()A．丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B．相像想象消受归根结底C．吝啬贴近提炼稍纵即失D．躁动急燥检索咄咄逼人解析：A项，“嘻戏”应为“嬉戏”；C项，“稍纵即失”应为“稍纵即逝”；D项，“急燥”应为“急躁”。

答案：B3．下列各句中，加点成语的使用全都不正确的一组是()①“民之所望，政之所向”，柴米油盐酱醋茶，就业求学购房医疗，这些群众魂牵梦萦．．．．的问题，看似“鸡毛蒜皮”的小事，却是关乎民心的大事。

②网络文学南北对话论坛上，作家们围绕“走向新生态：网络文学的深耕与广拓”的主题，畅谈新时代的网络文学如何为文艺繁荣添．砖加瓦．．．。

③社会发展的事实表明，越南人民和中国人民的友谊和密切关系是永恒的、牢不可破．．．．的，是任何人不能离间和阻挠的。

④日本“神钢事件”反映了当今“日本制造”的商家，为了维持自己的竞争优势，选择孤注一掷．．．．地赌押输赢，以次充好来降低成本的现象。

⑤文章称，对美国很多批评者而言，特朗普可谓撕下了美国的面具，露出这个世界大国充满疑虑，肆无忌惮．．．．，且自私自利的真面目。

⑥群山逶迤，竹海莽莽，茶树连片，幢幢红顶白墙的阁楼各分秋色；走进安吉县余村，水渠水塘景观摩肩接踵．．．．，让你目不暇接。

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