九年级物理第十三章第一节弹力、弹簧测力计同步练习人教新课标版

第一节弹力、弹簧测力计同步练习

班级姓名

一、选择题

1、使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）

A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜

B．使用前必须检查指针是否指在零点上

C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围

2、关于弹力的说法正确的是（）

A．只有弹簧、橡皮筋这类物体才能产生弹力

B. 只要物体发生形变就会产生弹力

C．任何物体的弹性都是有一定的限度的，弹力不可能无限大

D．相互接触的物体之间一定存在弹力作用

3、下列现象不是由弹力产生的是（）

A．家里机械手表指针的运动 B．家里的弹簧门被推开、放手后能自动关上 C．跳板上跳水运动员向上高高跳起 D．地球对月球的吸引力

4、在水平放置的轻质弹簧测力计的吊环和挂钩上，各加5 N的拉力，两个力的方向相反，

而且在同一直线上，则弹簧测力计的示数是（）

A． 5 N B．10N C．0 N D．2.5 N

5、若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加3N的拉

力，则弹簧秤的示数（）

A．大于3 N B．等于3 N C．小于3 N D．不能确定

6、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）

A．试试弹簧的弹性 B．可避免弹簧被卡壳

C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程

7、如下图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）

A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力

C．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力

8、几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们每个人都把手臂

撑直了，则（）

A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大

C．体重大的人所用拉力大 D．每个人的拉力一样大

二、填空题

9、 物体由于 而产生的力叫弹力，拉力、压力都属于＿＿＿。测量力的大小的工具叫 ；实验室常用 来测量力的大小。它是利用 的道理制成的。

10、使用弹簧秤时应注意观察它的 、 和 。.

11、某一弹簧不挂物体时，长度为10 cm ，受2 N 的拉力时，长度为14 cm ，此时弹簧伸长

了 ．若受 3.5 N 的拉力时，弹簧伸长 ，此时弹簧长度

为 。

12、某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻

线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了5N 的位置，则物体的实际重将______5 N 。(填“大于”“小于”或“等于”)

13、一弹簧秤竖直悬挂时，用手给秤钩施力的示数为2N ，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹

簧测力计的秤钩和吊环时，每只手都用力 2 N ．那么，弹簧测力计的示数

是 。

14、某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：

拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

弹簧长 度/cm

6.0

7.0

8.0

9.0 10.0 11.0 12.0 13.10 14.30 15.60 16.20 (1)所用的这个弹簧秤的量程是 。理由是 。

(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为6.5cm ，则该物体对弹簧的拉力是 N.

三、实验探究

15、在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉

力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)。究竟

谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需

要的器材是 。

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

1 拉力(钩码总重)F ／N

0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度L ／cm

4.5

5.1 5.7

6.3 6.9

7.5 3 橡皮筋伸长的长度△L ／cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L 0= cm 。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。

橡皮筋伸长的长度一般

用符号△L 表示，它等

于挂上钩码后皮筋的长

度L 与皮筋没有挂钩码

时的长度L 。之差，即

△L =L-L 。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：

。