八上病句修改专题训练

病句修改专题训练

绕口令

主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

1、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

2、两只美丽的画眉高兴地唱起来。

六种病句类型精析

（一）语序不当

例：1、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

（“及时解决”与“发现”互换位置）2、数学对于我不感兴趣。

（主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对数学”）

3、博物馆展出了几千年前新出土的文物。

（将“几千年前”调至“文物”前，并在“前”后加“的”）

4、我们应该发挥自己的充分作用。

（“充分”应放在“发挥”之前）

5、在很多食品中苏丹红1号的发现，具有很强的致癌性。

（“苏丹红1号的发现”应改为“发现的苏丹红1号”）

（二）搭配不当

1、主谓搭配不当，特别注意并列词语。例：沙沙的浪生和银光闪闪的海面构成一幅美好的画面。

（“浪声”不能与“构成”形成主谓关系）

2、动宾搭配不当，注意并列词语。

例：同学们怀着敬佩的心情注视着和倾听着这位英雄的报告。

（“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“注视”和“报告”不能搭配。应为“注视英雄”，“倾听报告”。）3、主宾搭配不当

例：七月的香格里拉，真是一个美丽的季节。

（“香格里拉”是地名，不能与“季节”搭配，把“季节”改为“地方”。）

4、一面与两面搭配不当

例：能否刻苦学习是一个人成绩好的主要原因。

（“能否”是两面的，“成绩好”是一面的，二者不能搭配，应把“否”字去掉。）

5、关联词搭配不当

例：只有认真学习，成绩就会好起来。

（关联词“只有”与“才”，“只要”与“就”搭配，考虑到分句之间必要条件关系而不是充分条件，应将“就”改为“才”。）（三）成分残缺

1、缺主语

例：（1）通过这次学习，使我的认识提高了。

（去掉“通过”或去掉“使”）

（2）在自然保护区的密林深处，处处见飞瀑，有“瀑布之乡”的称号。

（后一分句暗中更换主语，在“有‘瀑布之乡’”前加上“这里（那里）”。）

2、缺谓语

例：这些角色不同类型，距离相当大，如果没有高超的演技，那是演不好的。

（在“角色”和“不同类型”之间缺少谓语的中心语，应在“角色”后加上“属于”。）

3、缺宾语

例：（1）他给我描绘了除夕包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放鞭炮。

（由于宾语中的定语长而忽略了中心

语，在句末加上“的情景”。）

（2）成绩不好的同学应该不甘落后，努力赶超。

（“赶超”后没有带宾语，应在它后面加上宾语“成绩好的同学”。）

（3）我们一定要培养顽强克服困难。

（错把“克服”的宾语“困难”当成了整个句子的宾语，可在“困难”后加上宾语“精神（或意志）”。）

4、缺少必要的修饰语

例：阔别了22年的吴茵，今天回到了母亲的怀抱。

（“阔别”缺少宾语，使得“吴茵”的定语残缺不全，应在“阔别了”后加上“祖国”或“家乡”，结构才完整。）

（四）句式杂糅

指表达同一个意思，可同两个不同的句式，但如果把这两种句式糅合在一起就形成病句了。

例：经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。

（“失主是女教师”与“提包是女教师丢的”两种说法杂糅在一起。）

（五）不合逻辑

1、自相矛盾

例：（1）班里同学基本上都交作业了。（“基本上”是大多数；而“都”则是一个不漏。两者删去任何一个即可。）

（2）他在这里下了车，我断定他应该是本地人。

（“断定”是肯定的；“大概”是估计，不肯定；两个词在状态上矛盾。）

2、分类不当

主要指概念并列不当的现象。如“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。”一句中，“棉花”属“经济作物”，两者不可并列。又如“全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识。”一句中，“中学生”和“共青团员”是交叉关系，不可并列。

例：入秋以来，黄瓜、茄子、西红柿和蔬菜的价格上涨了。

（“黄瓜、茄子、西红柿”属于“蔬菜”，但它们不能与“蔬菜”并列。）

3、不合事理

如“万里无云，繁星满天，我们在议论明月的照耀下漫步校园”一句中，既“繁星满天”，又有“一轮明月”，这不合事理。例：阳光从东方升起来的。

（概念不准确，“阳光”应改为“太阳”。）4、否定不当

如“谁也不否认长江不是向东流的”一句中，三重否定成否定了，不合实际。再如“难道你能否认你不刻苦歇息吗？”一句中，反问句的答案在句意的反面，双重否定加反问，语意就反了。

例：（1）谁也不会否认珠江不是向东流的。

（2）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

（3）为了防止此类事件不再发生，我们应该提高警惕。

（六）重复赘余

1、这次没考好的原因是因为我没有认真审题。

（“原因”与“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。）

2、中队会上中队长首先第一个讲话。（“首先”和“第一个”重复，可任意删去一个。）

修改下列病句

1、记者就张老师多年来义务为学生看管自行车的事又一次采访了校领导，获取了许多

张老师的优秀事迹。

2、美丽的仙都景色被我们吸引住了。

3、《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。

4、专家们对城市环保问题交换了广泛的意见。

5、听说市歌舞团要来镇里演出，许多附近的老人和孩子早早地涌到了这里。

6、在王若飞纪念馆，游客们看到了许多王若飞生前使用过的物品。

7、我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

8、宜城是一个美丽的城市，春日的鲤鱼湖是人们游玩的好季节。

9、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。

10、信息化已成为衡量一个国家综合国力的重要任务。

11、地球是一个不停地运动、变化的过程。

12、临近毕业，同学们的学习态度有了明显的提高。

13、我们在学习上即使取得了很大成绩，但决不能骄傲自满。

14、我国自主研制的“天河一号”超级计算机，是世界上运算规模和运算速度最快的计

算机。

15、有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

16、改革开放三十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

17、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

18、“减负”后，我们学校开设有丰富多彩的活动。

19、他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。

20、他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

21、厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备。

22、经过汶川地震等重大事件后，使我们对生命有了新的认识。

23、美国科学家目前宣布，他们找到了一种更有效的利用贺能制取氢气。

24、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而急迫的任务。