语文人教版四年级下册《战争与和平》第四单元单元导读课

战争与和平

四年级下册第四单元导读课教学设计

霸州市第三小学赵伯昆

说教材

本组教材围绕“战争与和平”这个主题,选编了几篇适合四年级学生特点的课文。《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲战争中机智勇敢的小英雄的故事。《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争。

每篇课文都紧紧围绕主题，给学生越来越鲜明的情感体验，让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的憧憬。

整组课文充满了人文内涵。几篇课文内容不同，风格不同，前两篇课文生动有趣，后篇课文情感浓烈。每篇课文都有许多句子蕴含丰富的意义，抒发了深厚的情感。让学生深深体会到人类不需要战争，共同祈祷未来世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。

学生分析

现在的学生似乎离战争比较遥远，炮火纷飞的镜头只在电视剧电影中见到过，那是遥远的彼时的回忆了。电视新闻中的战争场面虽然发生在此时，但是在遥远的彼地。因此学习本组课文时，不能仅仅局限于文章中的几篇课文，那样学生是难以真正体会到编写本单元的主旨“了解战争，呼吁和平，为世界和平做点事情”的。应该从学生现有的经验出发，给学生比较广阔的视野，比较详实的资料，比较感性的材料。让学生真正走近战争，更多地了解战争中孩子的生活，了解战争给人类带来的危害，进而从内心深出发出和平的呼唤。

教学目标

（1）疏通课文，了解本单元课文内容, 引导学生初步感受课文中主要人物的优秀品质，初步品味重点语句。

（2）明确单元学习任务，激发学生学习本组课文的兴趣。

（3）自主总结主要内容，激发学生热爱和平的情感。

教学重难点

学生初步树立热爱和平，维护和平的信念。

课前准备

（1）学生预习课文（2）分组、选组长、给小组取名。（3）PPT课件、任务单

教学时间：1课时

教学过程

（一）图片导入。

同学们，每当我们走进美丽的校园，走入洁白的教室我们会感到很幸福，下面跟随老师观看一组图片，想一想你看到了什么，想到了什么。（出示图片）

指名回答问题

教师小结：战争，一个多么残酷的字眼。打破了多少童年的幻想，击碎了多少美丽的憧憬。

（二）掌握方法，自学新知

你知道过去战争中的孩子是怎样生活的吗？你知道现在有些地区的孩子，又是怎样怎样面对还不太平的世界吗？

1、下面请大家翻开课本52页，谁愿意把单元导语读给大家听？在同学读单元导语的过程中，你能从这段文字中提取我们本单元的主题和学习重点吗？学生朗读、发言，教师引导。

（完成板书：战争与和平）

2、（出示课件）接下来我们进行的的学习活动都是紧紧围绕这些学习重点展开的。

A 阅读课文

B 理清文章大意

C 思考文中故事

D 总结启示

4、课前同学们已经对第四单元的课文进行了预习，老师这里有一个问题想考考大家，大家能回答得出来吗？

（课件出示）本单元的课文由《》《》《》《》四篇组成，其中精读课文包括《》《》，略读课文包括《》《》。（完成板书）

大家回答得真不错，同学们是从哪里得知以上信息的呢？找学生回答。明确查看目录是获得整本书最迅速、便捷的一种读书方法。（三）小组阅读，交流探讨。

今天让我们来学习第四组课文，让我们去听一听林中夜莺的叫声里面藏着什么秘密，看一看少年英雄雨来是怎样与敌人作斗争的；听一听一个普通中国少年对和平的呼唤；感受一下全球小伙伴对战争的憎恶和对和平的向往；去了解一下战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。

为了使我们的学习效率更高，下面我们将进行分组学习。课前同学们已经结好了小组，选出了组长。下面请同学们看大屏幕，我们一齐来看一下小组阅读要求：（课件出示）

1、请你认真浏览四篇课文。（解释浏览就是粗略地看。）

2、小组交流探讨：本单元给你留下最深印象的人物有哪些，为什么？本单元给你留下最深印象的语句有哪些？四篇课文分别从哪个方面

介绍“战争与和平”这一主题的。

3、填好任务单，各小组选出代表准备进行全班交流，有不完善之处全班同学及时补充。（解释任务单）

任务单

下面面我们开始小组学习，老师给大家十分钟的时间，十分钟三个任务，大家准备好了吗，计时开始！分发任务单。

（小组阅读交流，教师深入组中进行倾听，并适时点拨。小组交流后，全班交流：小组派代表发言，其他组同学帮助补充更正，训练学生完整准确地表达自己的观点。）

各小组派代表将写好的任务单贴在黑板上进行展示。

（四）教师小结，诉说期待。

教师小结：宁静的校园，本来是孩子们学习的地方，可是隆隆的大炮打破它的宁静；郁郁葱葱的森林，本来是动植物的乐园，可是无情的战火把那里变的尘土飞扬；美丽的公园，本来是孩子们玩耍的地方，可是那无尽的枪声淹没了孩子们的笑声。

我期盼，战火中的孩子们能有一个安稳的家，不必再因战争流离失所；能有一所宁静的学校，在书声琅琅中体会知识的美好；能有一片澄净的天空，和我们一样在草地上玩耍，和我们一样享受春天。

愿我们都能为世界和平贡献出一份力量，哪怕只是一声呼唤，让我们共同守护好这幸福和平的今天。

（五）作业布置：家庭活动

1、利用晚上的亲子阅读活动，与家长一起读读这三篇课文。

2、和家长一起了解当今国际形势。在网络中搜搜什么是“萨德”。

3、说说在当今形势下，作为中国人，你应怎样捍卫中国人的尊严。

4、想一想，我们能为世界和平做点什么？