二年级数学公式概念

二年级数学公式概念

1、统计数据的时候，可以用举手、画“正”字、画“√”和画圆圈等方法。

2、分物体的时候，可以1个1个地分,也可以2个2个地分，还可以多个多个地分。

3、分物体，如果每份分得同样多，叫平均分。

4、被除数÷除数＝商商×除数＝被除数被除数÷商＝除数

5、可以用乘法口诀来求商，计算时，看除数和几相乘得被除数，就用几的口诀求商。被除数和除数相同时，商是1。

6、“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个为一份来分，求能分成几份”都用除法来解答，最后结果还要写上单位名称。

7、“把一个数平均分成几份，求每份是多少”属于等分除[总数÷份数＝每份数]。

“把一个数按照每几个为一份来分，求能分成几份”属于包含除，即求一个数里有几个另一个数[总数÷每份数＝份数]。

8、对称：一个图形沿一条直线对折，如果直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，抓痕所在的这条直线叫对称轴。对称轴用虚线表示。

9、把图形对折时，可以是左右对折、上下对折、还可以是对角对折，要根据图形的特点采用合适的对折方式。

10、平移：物体或图形沿着直线方向运动，而本身的大小和方向不变，这种运动现象是平移。

11、平移的物征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。

12、旋转：物体或图形绕同一个点（或同一条直线转动），这种运动现象是旋转。

旋转时，物体或图形的形状、大小都不改变，只是本身的方向和位置发生了变化。

13、表内除法求商的方法：因为除法是乘法的逆运算，所以只要想除数乘几得

被除数，再根据乘法口诀就能计算出商。

14、被除数相同，交换除数和商的位置，可以用同一名乘口诀来求商。

15、在解决实际问题时，先找出已知条件，再根据已知条件之间的关系，提出

用乘法或除法解决的问题。如果求几个几是多少就用乘法；如果是平均分就用除法。

16、在求括号里最大能填几的算式时，容易看成“填合适的数”。

17、在解决括号里最大能填几这类算式时，可根据乘法口诀求解，找出与比较

数最相近的那句口诀，且口诀的得数要小于比较数。

18、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按照从左往右

的顺序计算。

19、在没有括号的算式里，如果有两级运算，要先算第二级乘或除的，再算第

一级加或减的。

20、小括号的作用就是改变运算顺序，在计算含有小括号的混合运算时，要先

算小括号里面的，再算小括号外的。

21、在解决问题时，看到两个数不能盲目地加或减，要看题目要求的是什么，

如果要求的是两个数的和，则用加法；如果求两个数产差，则用减法；如果求几个几是多少，则用乘法；如果是平均分，则用除法。

22、把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。

23、在有余数的除法中，余数一定小于除数

24、在有余数的除法中，商×除数+余数＝被除数。

25、求一个数里面有几个几，用除法计算。试商时，除数是几，就想几的乘法

口诀，积要最接近被除数，而且要小于被除数，这样就可以求出商，再算出余数。

26、用竖式计算有余数的除法

一商，想除数和几相乘最接近被除数；

二乘，除数和商相乘，把结果写在被除数的下面；

三减，用被除数减去商与除数的积；

四比，比较一下除数和余数的大小。

27、笔算除法的方法与步骤：

（1）先写一个“”表示除号，在除号里写被除数，除号外面左侧写除数。

（2）把商写在被除数上面，要和被除数的个位对齐，把除数和商的积写在被除数的下面，注意相同数位要对齐，被除数减去除数和商的积，把差写在横线下面。