《坚强》主题班会PPT课件

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主题班会勇敢面对挫折ppt课件

主题班会勇敢面对挫折ppt课件

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3.改变情境或发泄情绪走出“低谷”
期终考试成绩很不理想,心里很难过,利用假 期参加了一次夏令营,回来之后心情会怎么样?遇 到不开心的事之后,大吵一架,大骂一通,或大哭 一场,人的心情会有所改观吗?过去遭受挫折的情 境会直接影响你对挫折的冷静分析和正确对待,此 时,你换一个环 境,可以使自己更快地冷静下来, 转移注意力,从而淡化痛苦。挫折带来的积郁如果 一直闷在心里会不利于人的健康发展,这时不妨发 泄一下情绪,这样你的不良心理感受就会逐渐消散。
年失明,一位童年失聪。经过他们的努力后来
她们分别成为中国第一位盲人女大学生和中国
第一位聋人少年女大学生。二人同时被保送到
辽宁师范大学。之后,你成了我的眼睛,我成
了你的耳朵,携手组成“海伦·凯勒号联合舰
队” .
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思考 在学习生活中面对困难你会用什么办法 解决?
我们应该: ①面对困难,我们要勇敢无畏 ②面对挫折,我们要刚毅坚强 ③面对失败,我们要智慧豁达
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有责任感的人都会同意“没有白吃的 午餐”,没有人会不劳而获,在走向成功 的道路上,你要付出汗水,还要勇敢面对 挫折与失败。
从挫折中汲取教训,是迈向成功的踏 脚石。当我们观察成功人士时,会发现他 们的背景各不相同。那些大公司的经理、 政府的高级官员以及每一行业的知名人士 都可能来自清寒家庭、破碎的家庭、偏僻 的乡村甚至于贫民窟。这些人现在都是社 会上的领导人物,他们都经过艰难困苦的 阶段。
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你们曾遇到过什么挫折??
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你知道哪些名人经历过的挫折(困难)小故事
1.世界伟大的音乐家——贝多芬——一生中几次 濒临崩溃的境地:度过悲惨的童年生活后,青 年时代又孤独失意,人到中年又不幸双耳失聪, 备受打击。但他一直坚持创作,最终获得巨大 成功。

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小学主题班会 《困难,让我更 加坚强》
演讲人姓名
01
班会背景
04
总结与展望
目录
02
困难与成长
03
班会活动
班会背景
定义:困难是指在实现目标过程中 遇到的阻碍和挑战
困难可以锻炼人的意志,使人更加 坚韧
添加标题
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影响:困难可以激发人的潜能,使 人更加坚强
困难可以培养人的团队协作能力, 使人更加团结
提高学生的抗压能力,培养他们面对困难的勇气和信心 引导学生正确认识困难,学会从困难中汲取力量,增强自我调节能力 激发学生的潜能,鼓励他们勇于挑战,不断超越自我 增强班级的凝聚力,培养团队合作精神,共同面对和解决困难
困难与成长
锻炼意志:面对困难,需要坚定的意志和毅力 培养能力:解决困难,需要不断提升自己的能力和技能 增强自信:克服困难,可以增强自信心和自我认同感 培养团队精神:共同面对困难,可以培养团队合作精神和互助意识
培养坚韧不拔的精神,面对困难不退缩 提高解决问题的能力,学会独立思考 培养团队合作精神,学会与他人合作共赢 树立远大理想,为实现目标努力奋斗
202X
感谢聆听
公司名称
团队协作游戏:如 拔河、接成语 接龙、古诗词背诵 等,提高学生知识 储备
才艺展示:如唱歌 、跳舞、绘画等, 展示学生才艺,增 强自信心
主题演讲:如“困 难,让我更加坚强 ”主题演讲,分享 个人经历,激发学 生斗志
总结与展望
认识到困难是成长的必经之路 学会面对困难,保持积极心态 学会克服困难,增强自信心 学会分享困难,增进同学间的友谊
保持积极心态:面对困难,保持积极乐观的心态,相信自己能够克服困难。 制定计划:制定一个切实可行的计划,明确目标,分阶段实施。 寻求帮助:遇到困难时,可以寻求老师、家长、同学等帮助,共同解决问题。 坚持到底:遇到困难时,不要轻易放弃,要坚持到底,直到成功。

主题班会《面对挫折_学会坚强》(共26张PPT)

主题班会《面对挫折_学会坚强》(共26张PPT)

角色分配
登山者——单臂
/ 无腿 / 瞎眼 魔鬼——恐吓、嘲笑、陷害 天使——安慰、鼓励、指引 说明:当登山者拉上拉链,请所有 人为他们鼓掌,并大声说: “祝贺你,你成功了!”
游 戏 说 明
游戏开始:追求成功……
面对挫折,学会坚强
——主题班会
歌名:________ 歌曲中的“风雨”指: _____________________ “彩虹”指: ____________________________
一、挫折与人生相伴
现 场 采 访:
同学们在生活、学习中有没有遇到什 么挫折呢?
二、不同的态度 不同的结果
林 肯 总 统

阿伯拉罕.林肯,一个在 10次失败后赢得最终成 功的人便是,他一直没 有放弃自己的追求。他 一直在做自己生活的主 宰。1860年,他当选为 美国总统,成为美国历 史上最伟大的总统之一。
面对挫折,奋勇向前
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请同学 们举例说说自己所遇到的挫折并填写自己消除挫折感 的方法。 例如:当我考试成绩不理想的时候,我只要听听 音乐、散散步、唱唱歌。就可以把挫折应 付过去。 当 当 当 当 ,我 ,我 ,我 ,我 。 。 。 。
游戏:追求成功
游戏目的:
体验挫折—成功的关系
很久很久以前,在一座很高的山上 住着一位名叫“成功”的神仙,这位神 仙丢了自己的鼻子,传说谁只要能找到 这位神仙,并把他鼻子还给他,“成功” 就可以实现这个人的梦想。可是山很高, 路很远,路上还会遇到魔鬼的迫害。很 多人去到半山就被魔鬼逼了回来,所以 只有极少数人找到神仙。 可是,因为人们不愿意放弃自己的 梦想,所以直到今天,还有人在不断地 追寻“成功”……
续写寓言:

勇敢面对挫折 主题班会 课件(共35张PPT)

勇敢面对挫折 主题班会 课件(共35张PPT)
勇敢面对挫折
主题班会课件
目 教 学

1、了解挫折是普遍存在的,对任 何人都不可能避免。 2、培养学生承受挫折的能力, 学会用健康的心态去面对挫折。 3、明确应如何面对挫折,学会对 待挫折的方法。
面对挫折,可以采取以下几种方法
: 1.. 积极面对
首先,接受挫折是人生的一部分,它们 像感冒一样,总会发生。面对挫折,要 积极,乐观,找出解决问题的方法。
从挫折身上只学到了一句话: “不要怕,战胜它”!
小溪流在去大海的路上会遇到什么困难
会遇到千难万阻 因为这一道会遇到很多泥沙的阻碍 会遇到很多沟埃的阻碍 会遇到汊流的阻碍 最后汇入大海 这个跟我们的人生是一样的 一生中不是那么平静的度过的、
风雨彩虹铿锵玫瑰
一切美好只 想想明天又 是昨日沉醉, 是日晒风吹, 淡淡苦涩才 再苦再累无 是今天滋味。 惧无畏。
面对挫折,可以采取以下几种方法
2. 听取反馈:
如果有人对你说你做的某件事可能不会 成功,不要马上拒绝然后走开。听听他 们的反馈,这样你可能会发现一些自己 没有考虑过的想法。
面对挫折,可以采取以下几种方法
3. 坚持目标:
如果你有一个目标,尽管遇到挫折,也 要坚持。但要注意,你的目标应该是合 理的,可行的。
5. 设定目标:设定一些实际可行的目标, 专注于实现这些目标,可以使人更加有动 力和信心,从而减轻挫折感。
摆脱挫折的建议:
6. 保持积极行动:积极采取行动,尝试改 变现状,让自己的行动产生积极的结果, 可以使人更加有信心和勇气面对挫折。
3.要学会
自我疏导
当你在生活中有烦恼和痛苦 时,一定要学会自我调节和疏导, 可以向你的朋友倾诉,来减轻痛 苦及缓解压抑的心情。当情绪不 好的时候,要想方设法让自己心 情变好,转移自己的注意力,重 新定下目标后,要去勇敢地去追 求。

坚强的主题班会(优秀3篇)

坚强的主题班会(优秀3篇)

坚强的主题班会(优秀3篇)坚强的主题班会篇一一、目的:通过此次班会课教学,使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。

懂得成功和挫折是紧紧连在一起的,懂得只有在学习和生活中严格要求,进行自我锻炼,意志才可能坚强起来。

二、教学准备:1、学生预先查找成功人士资料;2、教具:投影机、幻灯片、录音机三、过程:1、幻灯片展示悉尼奥运健儿如伏明霞、熊倪等决赛时的拼搏和站起冠军领奖台上的场面,感染学生,学生将会有激动、自豪以及敬佩等情绪反应。

提问:1、中国奥运健儿在悉尼奥运会上夺得多少块金牌?2、在27届奥运会上中国在金牌数获得上排名世界第几位?学生讨论:奥运健儿怎样取得如此辉煌成绩的呢?学生回答:老师小结:他们成功的最主要因素之一就是意志坚强,不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼,勇于向困难,挫折挑战,坚持不懈。

学生交流:讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。

2、学生辩论辩题:意志是否只是名人伟人所具备的意志正方:坚强意志只是名人伟人所具备的意志反方:坚强意志不只是名人伟所具备的意志老师小结:名人伟人也曾是平凡的人,是他们不平凡的努力使得他们成为不平凡的名人伟人。

平凡的人要做好一件事就需要意志坚强,青少年时期是人的一生中培养坚强意志的关键时期,如果在这个时期不注意锻炼意志,很有可能就成为一个意志薄弱者,在今后的成长道路上形成妨碍进步的心理障碍。

而在这个关键时期抓紧锻炼意志,就为今后克服前进道路上的困难、正确对待挫折打下一个良好的心理基础。

3、请学生分析以下行为哪些是意志坚强的表现?哪些是意志薄弱的表现?(幻灯片展示)A、每天早上坚持跑步锻炼;B、跌倒怕什么,爬起来再跑;C、这道题真难,明天去抄一抄算了;D、得过且过;E、只要功夫深,铁棒磨成针;F、用笑脸迎接悲惨厄运,用百倍勇气来应付一切的不幸;G、外语成绩总是不好,这门课放弃算了;H、碰到困难绕着走。

小品表演:学习中要培养坚强意志同学A聪明调皮,但意志较薄弱,碰到难题就退缩,不肯自己动脑筋,喜欢抄袭别人的作业。

【励志教育班会】顽强拼搏 超越自我主题班会课件(共11张PPT)

【励志教育班会】顽强拼搏  超越自我主题班会课件(共11张PPT)

·有条件上,没有条件,创造条件也要上,
这是成功者的座右铭。
·成功者从来不在乎条件不具备,从来不认
为不可能。
·要做就做最好的,努力挖掘自己潜在的能
力,去追求自己的梦想,不断挑战颠峰,超 越自我,追求卓越。
我们都不甘心在茫茫人 海之中做一叶扁舟,挑战颠 峰,超越自我,追求卓越。 我们怎样从思想到行动上实 践我们的选择?
雄鹰再生
龄 可 达 上 寿 命 最
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从上面的故事中,你想到了什么?
超越,需要不断的反思;
超越,需要持续的努力; 超越,需要坚强的毅力;
超越,需要认真的品格;
心田上的百合花开
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。 不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚 刚长出来的时候,和杂草一模一样。但是,它一直有一个纯 洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。我一定要开出 美丽的花朵。”怀着这个念头,百合深深地扎根断崖上,努 力的吸收水分和阳光。 春天的一个清晨,百合终于结出了第一个花苞。它心里 很高兴,附近的杂草却不以为然。它们嘲笑百合:“这家伙 明明是棵草,偏偏当自己是一株花。”它们对百合说:“你 不要做梦了,你就是真的会开花,在这荒郊野外,你的价值 还不是跟我们一样。”偶尔飞过的蜂蝶鸟雀,也会劝百合不 用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的 花,也不会有人来欣赏啊!”百合说:“我要开花,是因为 我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花 的庄严使命。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都 要开花!”
一年冬天,猎人带着猎狗去打猎。猎人击中了兔子的后腿,受伤 的兔子拼命地逃生,猎狗在后面穷追不舍。可是追了一阵子,兔 子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了,只好悻悻地回到 猎人身边。猎人生气地说:“你真没用,连一只受伤的兔子都追 不到!”猎狗听了很不服气地解释:“我已经尽力而为了呀!” 而兔子带着伤成功地逃生,回家后,兄弟们都围过来,惊讶地问 它:“那只猎狗很凶呀,而你又是受了伤,你是怎么甩掉它的 呢?”兔子说:“它是尽力而为,我可是竭尽全力呀!它没追上 我,回去最多挨一顿骂,而我若不竭尽全力地跑,可就没命了 呀!”

主题班会课件:弘扬坚强勇敢,团结互助的民族精神 公开课一等奖课件PPT

主题班会课件:弘扬坚强勇敢,团结互助的民族精神 公开课一等奖课件PPT
汶川地震祭文
蜀川胜地,人杰地灵;民生和谐,盛世不歇。 奈何天降祸灾,地维震裂,山崩石倾,屋倒梁塌。 百村受震,十县陷灾。千人之校顿毁,四世之家 遽灭。琅琅童声,忽然而绝;哀哀母号,继泪以 血。悲夫妻之骤离,益知情切;怜邻家之终别, 音断神伤!白发诀英年之子,孤儿忆慈母一瞥。 人逢其凶,地陷其孽。举国之殇,全民同咽。有 泪同倾,天坠同擎。守护天府,九州一声。
十万天兵,时不我待;中外驰援,急以见诚。 主席呼号于余震之顷,总理迂回于断阻之程。
扶危拯绝,皆陌生之手;回阳照暗,乃五角之星! 救孤以乳,疗心以情。揩干血迹,抚慰伶仃。
炎黄子孙,奠告亡灵:期盼老者安之,少者惜之; 重图大业,兴国安邦。呜呼尚飨!
走近英雄
英雄少年名单
马健 王波 王亮 王博 王樊 王磊 杨琳 申龙 宋雪 陈 浩 林浩 贾龙 王佳明 杨松尚 何翠青 张春玲 邹雯樱 郑小鹏 雷楚年 童世强
勇敢是戈壁滩上的仙人掌。
团结互助——传统美德
团结和互助是我们中华民族的传统美德。 团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联 合;互助是人与人之间帮助对方。团结互助, 就是为实现共同的目标,共同进步。孟子说 “天时不如地利,地利不如人和” ,”《易 经》也说 “众人同心,其力断金”。
播种和收获一分感动,同时可以体 会和咀嚼一分感动。无论播种或收获一 分感动,都令我们这个世界增加一分爱 心和温馨。
坚强——美好的品德
坚强是人最美好的品德之 一,是古往今来一切成功人物 所共同具备的优点。如果说坚 强也是一种能力的话,那就需 要你去刻意的锻炼它,而不是 逃避它!
勇敢--一曲为生命呐喊的歌
每个人的内心深处都埋藏着一种 潜质。一种渴望被挖掘的激情,它已 在静寂中等待了许久。渴望在迸发的 刹那成为生命最亮丽的永恒,它就是 勇敢--一曲为生命呐喊的歌. 勇敢是冰山上的雪莲。

面对挫折,学会坚强 主题班会课件

面对挫折,学会坚强 主题班会课件
面对挫折 学会坚强
—##班主题班会
01 什么是挫折?
挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无 法克服或自以为无法克服的阻碍,使其需要或 动机不能得到满足的情况。
思考:
在生活中遇到的挫折有哪些?
挫折1:
我学习已经 很努力了,为什 么这次还没有考 好?
挫折2:
真倒霉,明 明是丽丽扔的纸, 老师偏要说是我 扔的,真烦啊!
贝多芬
由于贫穷没能上大学, 十七岁是患了伤寒和天花病, 二十六岁,不幸失去了听觉, 在爱情上也屡受挫折。
高士其
科普作家,病毒侵入小脑 成为残疾,连睁、合眼都需 要别人帮助。仍以惊人的吃 苦精神进行创作,先后写成 100多万字的作品。
霍金
英国剑桥大学著名物理学家, 现代最伟大的物理学家之一、20世 纪享有国际盛誉的伟人之一。
04
教师寄语
每个人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的 灯光;一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光, 就会坚强的面对挫折,朝着目标不断前进。
故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志,劳其筋骨, 饿其体肤,空乏其身,行拂
乱其所为。 —孟子
再见!
21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬 化症(卢伽雷氏症),全身瘫痪, 不能言语,手部只有三根手指可以 活动。
说一说:
了解了这些名人的经历, 请你说说在挫折面前他们是怎 么做的?
永勇 不敢 退面 缩对
平心静气 积极乐观
坚找 定准 自目 信标
锲而不舍 永不放弃
03 如何正确对待挫折
讨论:
1.挫折的积极作用和消极影响分别是什么? 2.遇到挫折我们应该怎么办?
挫折3:
我今天上课 举手了,老师为 什么不提问我?
挫折4:
我已经长大 了,可妈妈就是 不相信我能做好 这件事?

小学各年级, 励志故事,培养坚强意志的力量,主题班会ppt

小学各年级, 励志故事,培养坚强意志的力量,主题班会ppt

乐观面对困难
挫折与困难
在成长过程中,每个人都会遇到 挫折和困难,这是不可避免的。
乐观的重要性
面对困难时,保持乐观的心态能够 帮助我们更好地应对挑战,增强自 信心。
向日葵的启示
向日葵即使在阴暗的角落也能面向 阳光,启示我们在困难面前也要保 持积极向上的心态。
如何保持阳光心态
积极面对生活
要学会积极面对生活中的各种挑 战,不抱怨、不逃避。
互相鼓励
在班级中营造互相鼓励、 支持的氛围,让学生们在 彼此的鼓励中,共同成长 、共同进步。
02
二年级:蜗牛的坚持
蜗牛的故事
蜗牛的特性
蜗牛是一种慢吞吞的动物 ,常常被其他动物嘲笑和 轻视。
蜗牛的坚持
蜗牛虽然速度慢,但它从 未放弃过,始终坚持一步 一步地前进。
蜗牛的成就
蜗牛虽然速度慢,但最终 它也能到达目的地,完成 自己的目标。
小鹰出生后,一直待在窝里,每 天看着天空中的飞鸟,心生羡慕

有一天,小鹰对老鹰说:“我也 想飞,像天空中的鸟儿一样。” 老鹰告诉小鹰,要学会飞翔,必
须经过无数次的尝试和失败。
小鹰开始了艰苦的训练,尽管过 程中遇到了许多困难和挫折,但
它从未放弃。
梦想的力量
小鹰的梦想给了它勇 气和动力,让它克服 了恐惧和困难。
勇气的作用
勇气有助于学生在面对挫折和困难时 ,保持积极的心态,激发内在的潜能 ,从而更好地应对挑战。
如何在生活中展现勇气
01
02
03
勇于尝试
鼓励学生勇于尝试新事物 ,如参加课外活动、挑战 自我等,培养他们的自信 心和勇气。
面对困难不退缩
教育学生在面对困难和挫 折时,要保持冷静、积极 应对,不轻易放弃,展现 出坚韧不拔的勇气。

《坚强》主题班会ppt课件

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8
第四篇:李白:只要功夫深,铁杵磨成针 唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,乘老
师不在屋,悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一 根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁 杵做什么?” 老婆婆说:“我在磨针。”李白吃惊 地问:“哎呀!铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?” 老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨铁杵总能越磨越
岸。 ❖ 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 ❖ 有了坚定的意志,就等于给双脚添了一双翅膀。 ❖ 如果你足够坚强,你就是史无前例的。 ❖ 强者容易坚强,正如弱者容易软弱 。 ❖ 不害怕痛苦的人是坚强的,不害怕死亡的人更坚
强。 ❖ 伟大人物最明显的标志,就是坚强的意志 。
4
坚强意志的表现: 一、是能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况, 毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。果断性:判断准确, 处事果断 二、是在碰到挫折和失败的时候,可以控制自己的言行, 不灰心、不气馁、不焦躁;面对胜利和功,不骄傲、
17一种坚强一种执着一种追求一种目标在促使着18她那种对于学习的渴望那种不服输的精神即使遇到任何困难都依然选择坚强这种精神有许多人都没有只要一遇到困难就立刻选择了退缩所以请大家能学习图片上的这位女孩
“坚韧”主题班会
一年五班
1
“坚韧 ” 讲故事比赛
2
3
❖ 有关坚韧的名言: ❖ 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼
扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。
6
第二篇:苏秦锥刺骨 战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政 治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好 多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他 也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所 以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深 夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了 一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥 子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到 疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就

励志主题班会PPT课件

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实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
1
意志的自觉性




是指善于抓住时机,迅速决定,及时行动。果

断性强的人,当需要立即行动时,能迅速决断,

使意志行动顺利进行;而当情况发生新的变化,

需要改变行动时,又能够随机应变,毫不犹豫
要 素
地做出新的决定,以便更加有效地执行决定, 完成行动。
2
意志的果断性


品 质 的 构
是指一个人善于控制和支配自 己的行动,自己管住自己的言 行。自制性强的人,在意志行

动中,不受无关诱因的干扰,

能控制自己,坚持完成原定计

划,同时能制止自身不利于达
到目的的行为。
3
意志的自制性
人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一种大无畏的精神 力量去搏击风浪,就只能被冲垮、被淹没。人,总是要 有一点精神的,这就是人的意志。
关于挫折
听 人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一种大无
故 事
畏的精神力量去搏击风浪,就只能被冲垮、被
并 淹没。人,总是要有一点精神的,这就是人的

思 考
意志。人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一

种大无畏的精神力量去搏击风浪,就只能被冲

垮、被淹没。人,总是要有一点精神的,这就

是人的意志。


人生犹如一段逆风行舟的苦旅,没有一种大无畏的精
关于挫折
如 何 对 待 挫 折
D 勇敢面对,化挫折为成长的阶梯
软弱的性格导致软弱的命运,而坚 强的性格即使摔倒一两次,终有站 起来的时候。每一次面对逆境的时 候,人最容易想到的就是放弃,这 恰恰便是平庸人的选择。看一个人 是不是真正的英雄,不能看他风光 无限的时候,而是要看他走麦城, 身陷低谷的时候,这大概人们常说 的“逆境中方显英雄本色”。

逆风飞翔,直面挫折!——主题班会课件(共18张PPT).ppt

逆风飞翔,直面挫折!——主题班会课件(共18张PPT).ppt

第四章
教师寄语
教师寄语
人生的路,需要一步一步往前走,需要坚持不懈的努力与付 出,世上本无过往不的阴影,只有过不往的心情,人生在这个世 界上,必须要饱受风霜与挫折。一辈子,好短。真的需要好好的 疼自己,你的世界,有了自己的那束阳光才更加的耀眼。
谢感 收 听
节气 特辑
第三章
榜样故事:霍金的故事
榜样故事:霍金
霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣,在大学时代(当时还没患病 ),他就意识到,肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论,并陶醉于对 其的思索之中,把之当做了自己的信仰,并具有极强的使命感。
在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间,极度失 望时他做了一个梦,梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最 多只能活2年,但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾 和自己一个病房的男孩,那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么 ,他觉得自己还不算倒霉,不应该就这样放弃,自己17岁就考上剑桥大 学,拥有异乎常人的头脑。(之前他就和珍认识,后来他们很快坠入爱 河,不久他们结婚了)
逆风飞翔, 直面挫折!
第一章
问题:什么是挫折? 请和同学们互相讨论。
什么是挫折?
挫折,是指人们在有目的的活动中,遇到阻碍人们达成目的的 障碍。心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪 反应,会给人们带来实质性的伤害,表现为失望、痛苦、沮丧不安 等。挫折易使人消极妥协。
第二章
每个人都会遇到挫折吗?
榜样故事:霍金
读了这个故事, 你有什么启发?
请和同学们互 相讨论。
榜样故事:霍金
活着就有希望,人永远不能绝望! 比大海更广阔的是天空,比天空更广 阔的是人的胸怀!即使病魔把霍金关 在果壳中,他也是无限空间之王! 霍 金的故事告诉我们,每个人都应该成 为自己命运的主宰,都应该对自己的 生活有自己的主见,拥有自己的梦想, 并全力以赴为之奋斗!

【2024版】1磨砺坚强意志主题班会ppt课件

【2024版】1磨砺坚强意志主题班会ppt课件
1、以乐观的态度面对生活。
笑话一则:约翰的儿子
约翰有两个儿子,大儿子乐观、积极,小 儿子悲观、消极。一天约翰将大儿子放入堆满 牛粪的牛圈里,将小儿子放入堆满玩具的房间 里。谁知,大儿子乐滋滋地玩着牛粪,小儿子 却在玩具堆里愁眉苦脸。约翰便问他们:“为 什么?”小儿子说“这些玩具坏了怎么办?” 大儿子却说:“我猜爸爸肯定在牛粪里给我藏 了玩具。”

,我 ___________________。

,我 ___________________。
四、面对挫折与逆境,最为重要的是具有
坚强的意志争,奋起努力,知难而进。






经 议 恋精 仪 商 员 人神 长 失 失 死崩 失 败 败 去溃 败
取 国 会 提 名 失 败
竞 竞竞 竞 选 选选 选 众 参副 参 议 议总 议 当 员 员统 员 选 失 失失 失 总 败 败败 败 统
22 23 26 27 29 34
39 46 47 49 51 (岁)
“他是一个不会被困难所吓倒,不会为成功所迷惑
的人,他不屈不挠地迈向自己的伟大பைடு நூலகம்标,而从不
轻举妄动,他稳步向前,而从不倒退;……总之,
他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质
的罕有的人物”。
—— 马克思
如何培养良好的意志品质
❖ 第一 、培养意志的正确目的性 ❖ 第二、培养意志的自觉性 ❖ 第三、培养意志的果断品质 ❖ 第四、培养意志的坚韧品质 ❖ 第五、培养自制力
让我们一起超越梦想
草,都不失为一种好办法。
六、向他人求助
化干戈为玉帛
不同的挫折感,应付的方法各有不同。下面请 同学们举例所遇挫折并填写消除挫折感的方法。

六年级《战士在我心中》主题班会PPT课件

六年级《战士在我心中》主题班会PPT课件

总结
让我们一起向战士们致以崇高的敬意, 感谢他们的奉献和付出。
谢谢您的观赏聆听
战士的形象
勇敢无惧:战士面对困难和危险时,总 能毫不畏惧地前进。
英勇无私:战士舍弃个人利益,为国家 和人民的安全付出一切。
战士的形象
忠诚奉献:战士对国家和人民 保持忠诚,付出无私的奉献。
战士在我心中 的重要性
战士在我心中的重要性
守护家园:战士用自己的力量保卫国家 的安全,让我们的家园更加和平安宁。 保护和平:战士的存在维护了社会的和 谐与稳定,让我们能够过上安定的生活 。
六年级《战士 在我心中》主 题班会PPT课件
目录 引言 战士的形象 战士在我心中的重要性 学习战士的品质 致敬战士 总结
引言
引言
本次班会的主题是《战士在我心中 》,主要讲述战士的形象和他们在 我心中的重要性。 通过本次班会,希望能让同学们更 加了解和尊重战士,并向他们学习 勇敢和坚毅的品质。
战士的形象
战士在我心中的重要性
激励榜样:战士的勇敢和坚定精神 激励着我们,让我们更加勇敢面对 生活中的困难与挑战。
学习战士的品 质
学习战士的品质
勇敢坚强:学习战士的勇敢精神,勇敢 面对生活中的各种挑战和困难。 忠诚奉献:学习战士对国家和人民的忠 诚,积极为他人奉献自己的力量。
学习战士的品质
团结合作:学习战士团结合作 的精神,与同学们一起努力, 共同进步。
致敬战士
致敬战士
感谢所有为国家和人民付出的战士,你 们是我们心中最伟大的存在。
让我们一起为战士们鼓掌致敬,向他们 表示崇高的敬意。士的形象和他们在我们心中的重要 性。 希望同学们能学习战士的品质,勇 敢坚强,忠诚奉献,团结合作,为 建设和谐社会贡献自己的力量。

主题班会:学会坚强,学会成长ppt 粤教版

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无失败,就无所谓成功,关键是看我们对 于失败的态度。而生活就是要面对失败和挫折。 当你一蹶不振而悲观失望时,切记失败是成功 之母,几次碰壁也算不了什么,人生后边的路 还很长很长。项羽当年一败涂地、自刎乌江, 无脸见江东父老。若干年后,杜牧游此地时题 下了“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江 东子弟多才俊,卷土重来未可知”的诗句,在 杜牧看来,项羽回去重新起兵,也许有朝一日 东山再起。
是林肯,是公认的美国历史上最伟大的总统。
你熟悉这些漫画人物吗? 主人公有什么样的共同特点?
“人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难, 而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花 开花谢,潮起潮落,有得便有失,有苦也有乐。如 果谁总自以为失去的太多,总受到这个意念的折磨 ,谁才是最不幸的人。”
对联:不思八九,常想一二。(横批:如意)
每次考试成绩不理想,或是遇到什么挫折,我们
有些同学就萎靡不振,哀叹自己是世界上最不幸的人, 有的同学还想到离家出走,甚至产生轻生念头。每到 此时,我就会想起一个人来:他22岁生意失败,23岁 竞选州议员失败,24岁生意再次失败,25岁当选州议
员,26岁情人去世,27岁精神崩溃,29岁竞选州议长
失败,31岁竞选选举人团失败,34岁竞选国会议员失 败,37岁当选国会议员,39岁国会议员连任失败,46 岁竞选参议员失败,47岁竞选副总统失败,49岁竞选 参议员再次失败,51岁终于当选美国总统。这个人就
学会坚强 学会成长
一个让人不安的现象
• 开学以来,班里因为几次流感的发 作,相当多的人生病,伴随而来的是请 假的高峰。这本是正常的现象,但让人 感到不安的是,不少同学稍有不适就请 假回宿舍休息,或者外出就医,晚自修 时教室中留下空荡荡的桌椅。我深深地 感觉,同学们越来越娇气了,而且男同 学在这方面还要落后于女同学……

勇敢与坚强主题班会

勇敢与坚强主题班会

增强社会凝聚力
勇敢和坚强的人通常具有更高的道德 标准和社会责任感,他们的行为会激 励周围的人,从而增强社会的凝聚力 和向心力。
对家庭和谐的影响
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增进家庭成员之间的情感联系
勇敢和坚强的人在面对家庭问题时,会积极解决 ,从而增进家庭成员之间的情感联系。
促进家庭和谐
勇敢和坚强的人通常具有更好的情绪管理能力, 能够更好地处理家庭矛盾和冲突,从而促进家庭 的和谐与稳定。
详细描述
邀请同学们分享自己身边勇敢坚强的 人的故事,如家人、朋友或老师等, 让同学们从他们的经历中汲取力量, 激发自己的内在力量,学会勇敢面对 困难和挫折。
自己经历的故事分享
总结词
让同学们勇敢地分享自己的经历,学会在困难中坚持和成长。
详细描述
鼓励同学们分享自己曾经面对困难和挑战的经历,以及如何通过勇敢和坚强的品质克服困难的过程。通过分享自 己的经历,让同学们更加了解勇敢和坚强的意义,学会在困难中坚持和成长。
自我激励
鼓励孩子学会自我激励,设定明确的目标,制定计划并付诸行动,以保持积极 向上的态度。
积极参与社会实践和集体活动
社会实践
鼓励孩子积极参加社会实践活动,如志愿服务、社区活动等,培养他们的社队运动、文艺演出等,培养他们的团队协作精 神和沟通能力。
两者相辅相成,共同构成了 一个人成功的基石。
勇敢与坚强的重要性
02
对个人成长的影响
01
增强自信心
勇敢和坚强的人通常更有自信,能够更好地应对挑战和 困难,从而在个人成长中取得更好的成绩。
02
培养解决问题的能力
勇敢和坚强的人在面对困难时,会积极寻找解决问题的 方法,从而在实践中不断培养解决问题的能力。
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强。 ❖ 伟大人物最明显的标志,就是坚强的意志 。
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坚强意志的表现: 一、是能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况, 毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。果断性:判断准确, 处事果断 二、是在碰到挫折和失败的时候,可以控制自己的言行, 不灰心、不气馁、不焦躁;面对胜利和成功,不骄傲、
不自满。自制调 节情绪,胜不骄,败不馁 三、是能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折 和困难,实现自己的目标。 坚韧性:精神顽强,毅力 坚定
那同学们有什么感想?
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一种坚强, 一种执着, 一种追求, 一种目标, 在促使着 她义无反 顾地往前
行!
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她,那种对于学习 的渴望,那种不服 输的精神,即使遇 到任何困难都依然 选择坚强,这种精 神有许多人都没有, 只要一遇到困难, 就立刻选择了退缩, 所以请大家能学习 图片上的这位女孩!
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“坚韧”主题班会
一年五班
1
“坚韧 ” 讲故事比赛
2
讲故事比赛 我坚韧 我自信 我能行
一年五班
3
❖ 有关坚韧的名言: ❖ 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼
岸。 ❖ 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 ❖ 有了坚定的意志ห้องสมุดไป่ตู้就等于给双脚添了一双翅膀。 ❖ 如果你足够坚强,你就是史无前例的。 ❖ 强者容易坚强,正如弱者容易软弱 。 ❖ 不害怕痛苦的人是坚强的,不害怕死亡的人更坚
5
坚韧意志的表现
第一篇:孙敬头悬梁 东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。他 年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读 书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时 间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打 瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特 别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根 绳子,一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打 盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮
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第四篇:李白:只要功夫深,铁杵磨成针 唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,乘老
师不在屋,悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边,见一位老婆婆,在石头上磨一 根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁 杵做什么?” 老婆婆说:“我在磨针。”李白吃惊 地问:“哎呀!铁杵这么粗大,怎么能磨成针呢?” 老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨铁杵总能越磨越
细,还怕磨不成针吗?” 聪明的李白听后,想到自己,心中惭愧,转身跑回 了书屋。从此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针”
的道理,发奋读书。
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大家还知道那些关于坚强的故事?
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被总理称赞的那个被救出时艰难地 举起还能动弹的右手,虚弱而又标 准地向解放军叔叔“敬礼”的3岁 的小郎铮;被救出来的时候说“叔 叔,我要喝可乐,要冰的”的那个 小男孩;双腿被卡鲜血直流,仍高 声唱起《两只老虎》来安慰救援人 员的幼儿园小朋友任思雨;那些在 “帐篷学校”里高唱国歌的孩子... 他们的故事,我都要讲给我的孩子, 让他知道,什么是坚韧、什么是乐
观,什么是刚毅!
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顽强拼搏,
为国争光!
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这是一种树的顽强意念,一种对生命的 无限追求,一种坚强的精神,面对着重 重困难,它选择了从容面对,这是多么
令人震撼,它学会了坚强,那你呢?
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这是一棵刚萌发的苗,它似乎在 诠释着生命力的那种顽强,那种 坚强,面对着干渴的大地,它决 定坚强,为了自己的梦想,它那 种旱无谓的精神足够震撼我们!
使苏秦"刺股"的故事。
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第三篇:匡衡凿壁借光 匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家 有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁 凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书 上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是 个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家 去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪, 问他为什么这样,他说:“我希望能得到你 家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹, 就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。
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第二篇:苏秦锥刺骨 战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政 治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好 多地方做事,都不受重视。回家后,家人对他 也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所 以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深 夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。他也想出了 一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥 子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到 疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。 这就
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