最新出血热防控工作方案说课材料

出血热防控工作方案

流行性出血热是严重危害人民群众身体健康的传染病。为有效控制我镇流行性出血热疫情，最大程度降低疫情危害，切实维护人民群众身体健康，按照上级有关通知要求，制定此方案。

一、加强组织领导

流行性出血热防控工作是义不容辞的责任。为加强对防控工作的领导，成立流行性出血热防控工作领导小组，各行政村也要成立领导小组，层层落实防控工作责任，主要领导负总责，分管领导亲自抓，将防控工作列为当前重要工作内容，加强防控工作部署，实行目标责任制管理，确保防控工作有效落实。卫生院、行政村要各司其职、各负其责。卫生院负责流行性出血热疫区的鼠情监测和疫情监测，做好流行性出血热疫情处置和病例救治工作，负责灭鼠技术指导；各行政村负责组织开展本村的灭鼠、环境卫生整治、流行性出血热疫苗接种人员组织、宣传教育等工作。相关站办所要主动协调、密切配合、协同工作、加大力度，共同做好流行性出血热防控工作。

二、落实防控措施

（一）开展灭鼠工作

由于老鼠是流行性出血热的传染源，所以，消灭老鼠是控制传染源的有效措施。各行政村要落实责任，采取集中与经常灭鼠相结合的办法，以药物毒杀为主，做好鼠药的发放工作。同时

号召农民饲养家猫进行生态灭鼠，组织群众采用鼠夹、粘鼠板、电猫等物理方法开展日常灭鼠，最大程度降低鼠密度，减少传染

源。

（二）开展环境卫生整治工作

各行政村要发动群众，搞好环境卫生整治，消除鼠类栖息、繁殖和活动的场所，使鼠密度降低到不足为害的水平，切断流行

性出血热的传播途径。

（三）做好流行性出血热疫苗接种工作

接种疫苗是控制流行性出血热疫情的有效手段。卫生院按照上级部门的统一部署，认真组织、发动，全力做好流行性出血热疫苗接种工作。要根据流行性出血热疫情的流行趋势，对易感人群及时开展预防接种，保证流行性出血热疫情得到有效控制。要保证疫苗接种的覆盖率，重点人群接种率要达到80%以上，建立

有效的人群免疫屏障。

三、开展宣传教育

充分利用广播、板报、条幅、宣传单、入户宣讲等方式，广泛而深入的向群众宣传流行性出血热防治知识和危害。卫生院、行政村要张贴宣传标语、书写宣传板报、悬挂宣传条幅。中小学校要采用主题班会和健康教育课等形式广泛宣传普及流行性出血热防治知识。以此切实提高广大群众自觉接受疫苗接种的积极性，增强群众的自我防护意识，自觉做好个人防护。

四、做好监督检查

镇政府负责对各行政村流行性出血热防控措施落实情况进行监督检查，确保防控责任具体到人，防控措施落实到位。对防控措施落实不利、流行性出血热疫情流行，或因救治不及时出现病人死亡的，将严肃追究有关人员的责任。

花城版四年级上册第九课音乐《剪羊毛》教学设计

安康市石泉县城关镇中心小学王静

一、教材分析

《剪羊毛》是一首澳大利亚民歌，也是一首少儿歌曲。歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热的劳动热情。歌曲为二段体结构，其旋律优美欢快，尤其是附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感。我根据音乐《标准》里所提出的培养学生爱好音乐的情趣。重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高学生音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。我设计了以下的教学目标、教法、学法。

二、教学目标：

1.知识目标：感受澳大利亚民歌风格，掌握附点节奏及休止符，并能以欢快，活泼的声音演唱歌曲《剪羊毛》。

2.能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，培养学生的创造力，提高学生对音乐美的感受力和表现力。

3.情感目标：通过学唱歌曲使他们懂得幸福要靠劳动来创造。教育学生养成热爱劳动的好品德。

三、教学重、难点

1.感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。

2.创编恰当的节奏表现歌曲的情绪。

四、教法分析

音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。作为音乐学科，在实施素质教育过程中，更有其他学科不可替代的作用。因此，在执教歌曲《剪羊毛》的教学过程中，我运用了一些现代教学手段进行教学，充分发挥歌曲的音响特点，指导学生于聆听中学习，于创编中发展，以取得较好的教学效果。我主要是采用“宋君五字教学法”——顺、激、起、导、思。指导学生看中听，听中辨，顺利解决教学中难点；练中听，

听中做，突出学科特点显成效；听中思，思中疑，激情起疑使中之乐学；听中创，创中编，于创编中丰富情感体验，还运用了模唱法、听唱法、学唱法。整节课以教师为主导，以学生为主体，以教学目标为准绳，逐步展开，环环相扣，直至完成整节课的教学过程。

五、学法分析

根据教学目标,教师的思路，学生主要是运用了练习法、欣赏法和表演法。