书法教学常规管理制度【最新版】
学校书法课堂管理制度范文
一、总则为了规范学校书法课堂教学秩序，提高书法教学质量和学生书法素养，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有书法课堂教学活动，包括书法课程教学、书法兴趣小组活动等。
三、组织机构1. 书法教学领导小组：由学校校长、教务处主任、美术教师组成，负责书法教学的规划、组织、监督和评估。
2. 书法教师团队：由具有书法专业背景和丰富教学经验的教师组成，负责书法课堂教学的实施。
四、教学目标1. 培养学生对中国书法艺术的兴趣和热爱，提高学生书法审美能力。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写技能。
3. 培养学生的耐心、细心、毅力等品质。
五、教学安排1. 课程设置：根据学生年龄和书法水平，开设初级、中级、高级书法课程。
2. 课时安排：每周安排1-2节书法课，确保学生有足够的时间进行书法练习。
3. 教学内容：以中国书法艺术为主线，包括汉字书法、行书、草书、隶书等。
六、课堂纪律1. 学生上课前应提前5分钟进入教室，准备好书法用具。
2. 课堂上，学生应保持安静，专心听讲，不得随意走动、喧哗。
3. 学生应爱护书法用具，不得随意损坏或丢弃。
4. 教师有权对课堂纪律进行管理，对违反纪律的学生进行教育。
七、教学评价1. 定期对学生的书法作品进行评价，包括作品质量、书写技巧、审美水平等方面。
2. 教师根据学生的表现，给予口头或书面评价。
3. 对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
八、课外活动1. 组织书法兴趣小组，定期开展书法交流活动。
2. 鼓励学生参加书法比赛，展示书法成果。
3. 定期举办书法展览，为学生提供展示平台。
九、师资培训1. 定期组织书法教师进行业务培训，提高教师书法教学水平。
2. 鼓励教师参加书法比赛、研讨会等活动，拓宽视野。
3. 学校为教师提供书法教学资源，如书法教材、书法用具等。
十、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校书法教学领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校书法教学领导小组另行制定补充规定。
学校书法课堂管理制度范本
一、总则为了规范书法课堂教学秩序，提高书法教学质量，培养学生良好的书写习惯和审美情趣，特制定本制度。
二、课堂纪律1. 学生上课前需准备好书法用品，包括毛笔、墨水、宣纸等，并按时到达教室，按指定座位就座。
2. 进入教室后，保持安静，严禁大声喧哗、打闹，以免影响他人学习。
3. 上课时，学生应专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的书法作业。
4. 课堂教学中，学生应尊重教师，文明礼貌，对教师提出的问题要认真回答。
5. 不得在课堂上随意离开座位，如有特殊情况需请假，需征得教师同意。
6. 上课时，手机等电子产品需调至静音或关闭，不得在课堂上使用。
三、教学秩序1. 教师应提前备课，熟悉教学内容，保证教学质量。
2. 教师上课前应检查教室卫生，确保教室整洁、安静。
3. 教师上课时，应按照教学计划进行教学，不得擅自更改教学内容。
4. 教师应注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新意识。
5. 教师应关心学生的书写情况，及时给予指导和帮助。
四、卫生与安全1. 学生应保持教室整洁，不得随意乱扔垃圾，垃圾应及时倒入垃圾桶。
2. 书法用品使用后，应及时清洗、整理，放回原位。
3. 课堂教学中，教师应提醒学生注意用眼卫生，预防近视。
4. 教师应确保教学环境安全，定期检查教室设施，及时消除安全隐患。
五、考核与评价1. 学生书法作业完成情况作为平时成绩的一部分，计入学期总评。
2. 定期举办书法比赛，鼓励学生积极参与，提高书法水平。
3. 教师应关注学生的进步，及时给予表扬和鼓励。
4. 学校将定期对书法课堂教学进行检查，确保制度落实到位。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校教务处根据实际情况进行修订。
学校书法教学管理制度
一、总则为弘扬中华优秀传统文化，提高学生书法素养，培养学生审美情趣和艺术修养，我校特制定本书法教学管理制度。
本制度旨在规范书法教学行为，保障教学质量，促进学生的全面发展。
二、组织机构1. 成立学校书法教学领导小组，负责书法教学的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 设立书法教研组，负责书法教材的编写、教学计划的制定、教学方法的改进以及教师培训等工作。
三、教学目标1. 培养学生热爱书法艺术，增强文化自信。
2. 提高学生书法基本技能，掌握正确的书写姿势和技法。
3. 培养学生审美情趣，提高艺术修养。
4. 增强学生意志品质，锻炼学生耐心和毅力。
四、教学安排1. 书法课程纳入学校课程体系，每周安排一节书法课。
2. 针对不同年级学生，制定相应的教学内容和进度。
3. 根据学生书法水平，设立初级、中级、高级三个层次的教学班。
五、教学方法1. 采用“示范教学、实践练习、作品欣赏”相结合的教学方法。
2. 教师示范：教师亲自书写，让学生直观学习书法技法。
3. 实践练习：学生跟从教师指导，进行书法练习。
4. 作品欣赏：组织学生欣赏优秀书法作品，提高审美能力。
六、教学评价1. 定期进行书法水平测试，评估学生书法学习成果。
2. 建立学生书法作品展示平台，鼓励学生积极参与。
3. 对在书法比赛中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。
七、教师管理1. 教师应具备书法专业素养，热爱书法教育事业。
2. 教师应定期参加书法培训，提高自身教学水平。
3. 教师应积极参与书法教研活动，不断改进教学方法。
八、经费保障1. 学校设立书法教学专项经费，用于购买书法教材、设备等。
2. 鼓励社会各界捐赠书法教学资源，支持学校书法教学。
九、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校书法教学领导小组负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
小学书法教学管理制度
一、总则为弘扬中华民族优秀传统文化，提高小学生书法素养，培养良好的书写习惯，我校特制定本管理制度。
本制度旨在规范书法教学，提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、组织机构1. 成立书法教学领导小组，由校长担任组长，教务处主任、德育主任、各年级组长为成员，负责书法教学的全面工作。
2. 设立书法教师岗位，负责书法课堂教学和课外辅导。
3. 成立书法兴趣小组，选拔有书法特长和兴趣的学生加入，定期开展书法活动。
三、教学目标1. 让学生了解书法艺术的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔画。
2. 培养学生的书法审美能力，提高书法鉴赏水平。
3. 培养学生的耐心、细心、毅力等良好品质。
4. 提高学生的汉字书写水平，使学生在日常学习中养成良好的书写习惯。
四、教学计划1. 书法课程纳入学校课程体系，每周安排一节书法课。
2. 书法教师根据学生年龄特点，制定合理的教学计划，注重基础训练和技能培养。
3. 书法教学分为初级、中级、高级三个阶段，每个阶段的教学内容和目标明确。
五、教学方法1. 采用示范教学、对比教学、小组合作等多种教学方法，提高学生的学习兴趣。
2. 鼓励学生自主探究，培养创新精神和实践能力。
3. 结合学生的实际书写情况，进行针对性的辅导。
4. 定期举办书法比赛、展览等活动，激发学生的学习热情。
六、教学评价1. 对学生进行书法技能评价，包括基本笔画、结构、章法等方面。
2. 对学生的书写态度、学习习惯进行评价。
3. 定期开展书法作品展览，评选优秀作品，表彰优秀学生。
4. 对书法教师进行教学质量评价，包括教学计划、教学方法、教学效果等方面。
七、书法教室管理1. 书法教室应保持整洁、安静、舒适，为学生提供良好的学习环境。
2. 书法教室内的书法用具应摆放整齐，定期消毒。
3. 学生在使用书法用具时，应爱护公物，养成良好的使用习惯。
4. 书法教室应定期检查，发现问题及时整改。
八、课外活动1. 举办书法兴趣小组活动，定期开展书法讲座、书法比赛、书法展览等。
学校书法课堂管理制度范本
一、总则为了规范学校书法课堂教学秩序，提高书法教学质量，培养学生的书法素养，特制定本制度。
二、课堂纪律1. 学生进入书法教室后，应按指定座位就坐，保持教室整洁，不得随意搬动桌椅。
2. 课堂期间，学生应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹，禁止做与书法无关的事。
3. 学生上课时，应专心听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的书法作业。
4. 学生应尊重教师，对教师讲解的内容认真听讲，对示范动作仔细观察，努力提高自己的书法水平。
5. 学生在课堂上不得使用手机等电子设备，如需使用，需经教师允许。
三、教学秩序1. 教师应提前备课，确保教学内容充实、有序，针对学生的书法水平进行分层教学。
2. 教师在课堂上应认真讲解书法技巧，耐心指导学生练习，关注每个学生的进步。
3. 教师应严格按照课程安排进行教学，不得擅自调整教学内容和时间。
4. 教师应充分利用课堂时间，确保学生有足够的练习时间。
四、卫生管理1. 学生进入书法教室后，应保持地面清洁，无杂物、积水、痰迹，垃圾应及时倒掉。
2. 学生在书法过程中，应保持桌面整洁，不得乱写、乱贴、乱画。
3. 教室建立卫生值日制度，值日生轮流清理教室卫生。
4. 学生应爱护书法用具，不得随意损坏，损坏物品要照价赔偿。
五、安全管理1. 教师应关注学生的安全，确保学生在书法过程中的人身安全。
2. 教师应定期检查书法教室的安全设施，确保设施完好。
3. 学生在书法过程中，应遵守操作规程，防止意外伤害。
4. 学生应自觉遵守消防规定，不得在书法教室吸烟、生火。
六、考核评价1. 教师应根据学生的书法水平，定期进行考核，对优秀学生给予表彰。
2. 学生应积极参加书法比赛和活动，提高自己的书法水平。
3. 学校定期举办书法展览，展示学生的书法作品，激发学生的书法兴趣。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校书法教育领导小组负责解释。
2. 本制度如与国家法律法规相冲突，以国家法律法规为准。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校书法教育领导小组根据实际情况予以补充。
书法常规管理制度
书法常规管理制度一、总则为了加强书法教学工作，规范书法教学秩序，提高书法教学质量，制定本管理制度。
二、教学目标1. 培养学生对中国书法艺术的热爱和兴趣，提高学生的书法艺术修养和素养。
2. 培养学生的书法技能，提高学生的书法功底和水平。
3. 培养学生良好的书法习惯和规范的书法写作方式，培养学生的审美情趣和独立思考能力。
4. 培养学生的创新精神，提高学生的书法创作能力和审美水平。
三、教学内容1. 书法基础知识：包括书法的起源、发展、分类、艺术特点等。
2. 书法基础技能：包括笔画的运用、结构的处理、布局的设计等。
3. 书法鉴赏：包括古代书法作品的赏析、现代书法作品的欣赏等。
4. 书法创作：包括书法作品的构思、设计、创作等。
四、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解理论知识、示范技巧等，引导学生掌握书法知识和技能。
2. 练习法：通过课堂练习和课外作业，提高学生的书法技能和水平。
3. 对比法：通过对比古今书法作品、不同书体的书法作品等，培养学生的审美能力和鉴赏能力。
4. 实践法：组织书法写作比赛、书法作品展示等，提高学生的书法创作能力和表现空间。
五、教学要求1. 教师要具有良好的书法修养和素养，严格遵守教学规范，做到言传身教。
2. 学生要诚实守信，尊敬师长，认真学习，积极参与书法教学活动。
3. 教师和学生要尊重学校的教学管理制度，服从学校的教学安排，保持课堂秩序。
六、教学管理1. 教学计划：根据教学大纲，制定每学期的书法教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学要求等。
2. 教材选用：选择符合学生学习需求和水平的教材，明确教材的使用范围和使用方法。
3. 教学评估：对学生的书法学习情况进行定期评估，及时了解学生的学习进度和学习问题，采取有效措施加以解决。
4. 教学质量检查：对教师的教学情况进行定期检查和评估，提出改进建议，保障教学质量。
七、教学考核1. 平时考核：包括课堂表现、课外作业、书法作品等。
2. 期中考核：每学期进行一次书法学习情况的期中考核，对学生的书法学习情况进行评估和分析。
书法教室规章制度书法作品
书法教室规章制度书法作品一、总则为了规范书法教室的管理秩序，提高学员的书法水平，营造良好的学习氛围，特制定本规章制度。
凡进入书法教室的学员必须遵守本规定，不得违反规定。
二、学习纪律1. 学习时间：学员应按照规定的时间到达书法教室，不得迟到早退。
2. 服装要求：学员应着装整洁，不得穿拖鞋、露脚等不得体的服装。
3. 学习态度：学员应认真对待书法学习，遵循师长教导，不得懈怠，私自离开教室。
4. 学习仪容：学员应保持良好的仪容仪表，不得在教室内大声喧哗，影响他人学习。
三、书法作品管理1. 书法作品要求：学员应按照老师布置的作业要求完成，严禁抄袭、作弊。
2. 书法作品保管：学员的书法作品应整齐存放在指定的地方，不得乱放、破坏他人作品。
3. 书法作品展示：教室设有书法作品展示墙，学员的好作品会被选入展示墙，鼓励学员努力练习。
四、器材设施管理1. 书法工具：学员应爱惜书法工具，不得私自借用或挪动他人的书法工具。
2. 课程资料：教室内设有书法课程资料，学员可自行查阅，但不得私自带出。
3. 设施维护：学员应保持教室内的设施清洁整齐，不得乱扔垃圾，随手关灯。
五、纪律处罚对于违反规章制度的学员，将按照情节轻重予以警告、记过、记大过等处罚，并必要时报告学校管理部门。
六、其他规定1. 学员应尊重老师，听从老师的安排和指导。
2. 学员应积极参加书法比赛和活动，提高自己的书法水平。
3. 学员应和睦相处，不得发生恶意攻击他人的行为。
七、附则本规章制度自颁布之日起生效，教室内其他未尽事宜由教师根据实际情况进行规定。
希望所有学员共同遵守，共同努力，共同进步。
学校书法课堂管理制度
学校书法课堂管理制度为了规范学校书法课堂教学秩序，提高学生的书法水平，营造良好的学习氛围，制定本管理制度。
一、课堂纪律1. 学生应按时到达教室，迟到超过5分钟将被视为迟到一次，三次迟到将被记录并向班主任汇报。
2. 学生应尊重老师，不得在上课期间嘈杂、打闹或者影响他人学习。
3. 学生应保持课堂整洁，禁止在桌面和地板上涂鸦或者乱丢垃圾。
4. 学生应服从老师的指挥，不得随意离开座位或者私自行动。
5. 学生应认真听讲，不得在课堂上进行与学习无关的活动。
二、学习要求1. 学生应认真完成老师布置的书法作业，课后复习书法知识，提高自己的书法水平。
2. 学生应遵守书法课的学习规定，不得擅自使用书法工具，如毛笔、墨汁等。
3. 学生应尊重自己的作品，不得随意涂改或损坏他人的作品。
三、班级管理1. 班主任应对学生的书法学习情况进行定期检查和评估，及时沟通家长，做好学生的成绩和学习情况的记录工作。
2. 班主任应组织学生进行书法比赛和展览，鼓励学生展示自己的书法作品，激发学生的学习积极性。
3. 班主任应对学生的书法学习进行个性化指导，培养学生对书法的兴趣和热爱。
四、教师管理1. 老师应严格按时上课，认真备课，制定合理的教学计划和教学内容，保证教学质量。
2. 老师应关心学生，为学生创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 老师应对学生进行耐心的指导和鼓励，帮助学生解决书法学习中遇到的困难和问题。
五、家长管理1. 家长应关心孩子的书法学习情况，鼓励孩子认真学习书法，制定合理的学习计划，保证孩子有足够的时间和精力学习书法。
2. 家长应配合学校和老师的工作，及时了解孩子在书法学习中的表现和问题，积极配合学校对孩子的书法学习进行指导和管理工作。
六、其他管理1. 学校应建立完善的书法教学管理制度，制定详细的书法课堂教学计划和教学内容，保障教学质量。
2. 学校应配备专业的书法老师，为学生提供优质的书法教学资源和师资力量。
3. 学校应加强和家长的沟通和联系，及时了解学生在书法学习中的表现和问题，为学生提供有效的学习指导。
书法学校教学管理制度细则
一、总则为了规范书法学校的教学管理，提高教学质量，保障师生权益，特制定本制度。
二、教学管理职责1. 教务处负责学校教学工作的组织、协调和监督，负责制定教学计划、教学大纲、教学进度表等。
2. 教师负责按照教学大纲和教学计划进行教学，组织课堂教学，布置和批改作业，进行学生考核。
3. 学生应按照教学计划参加课程学习，按时完成作业，积极参加课堂讨论和实践活动。
三、教学管理制度1. 教学计划：学校应根据国家教育主管部门的要求，结合学校实际情况，制定书法教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
2. 教学大纲：学校应制定书法教学大纲，明确书法课程的教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等。
3. 教学进度表：学校应制定书法教学进度表，明确各课程的教学时间、教学内容和教学任务。
4. 课堂教学：教师应按照教学计划进行课堂教学，注重启发式教学，培养学生的审美能力和书法技能。
5. 作业布置与批改：教师应按照教学计划布置作业，及时批改作业，对学生的作业情况进行反馈。
6. 考核与评价：学校应建立科学合理的考核评价体系，对教师的教学工作进行考核，对学生的学习成果进行评价。
7. 教学研讨：学校应定期组织教师进行教学研讨，分享教学经验，提高教学质量。
8. 教学资源：学校应提供必要的书法教学资源，如教材、字帖、教学设备等。
四、学生管理制度1. 学生应按时参加课程学习，遵守课堂纪律，尊重教师。
2. 学生应按时完成作业，积极参加课堂讨论和实践活动。
3. 学生应爱护学校教学设施，不得随意损坏。
4. 学生应积极参加学校组织的书法比赛、展览等活动。
五、奖惩制度1. 对在教学工作中表现优秀的教师给予表彰和奖励。
2. 对不遵守教学纪律、影响教学秩序的学生给予批评教育，情节严重者给予纪律处分。
3. 对在书法比赛中取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。
六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
七、其他1. 学校应定期对教学管理制度进行修订和完善。
书法教室规章制度
书法教室规章制度书法教室规章制度篇一：书法教室管理制度书法教室管理制度1 书法教室由专人管理，学生在课前要预先做好准备。
带好书法用具。
2. 学生在教室的组织下有秩序进入教室，并按教师安排的位置就坐。
3 .学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁大声喧哗吵闹。
整理好书法用具后等老师来上课。
4. 课后收拾好自己的用具，整理桌椅，保持教室的整洁。
到指定地方清洗学习用具。
使用书法用具要轻放，使用完毕将器材、作品整理好方可离开。
5. 书法教室内要保持安静、清洁，严禁吐痰、严禁乱丢废弃纸等赃物，不得在桌椅、墙壁上张贴画、乱写乱钉。
要坚持每周一次大扫除。
6. 管理教师要做好设备的管理、使用和维护的工作。
记好专用教室使用和维护记录，保证设施设备完好。
7. 室内所有设备和财产要倍加爱护，各种设备的使用要在教师的指导下进行，不得任意调换，学生使用时要爱护，无故损坏照价赔偿。
8. 加强管理，注意防火防盗，定期检查室内设施，离开教室前须切断室内所有电器电源，关好电灯、门窗。
书法教室管理制度雷家小学2011年9月书法教室管理制度1 书法教室由专人管理，学生在课前要预先做好准备。
带好书法用具。
2. 学生在教室的组织下有秩序进入教室，并按教师安排的位置就坐。
3 .学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁大声喧哗吵闹。
整理好书法用具后等老师来上课。
4. 课后收拾好自己的用具，整理桌椅，保持教室的整洁。
到指定地方清洗学习用具。
使用书法用具要轻放，使用完毕将器材、作品整理好方可离开。
5. 书法教室内要保持安静、清洁，严禁吐痰、严禁乱丢废弃纸等赃物，不得在桌椅、墙壁上张贴画、乱写乱钉。
要坚持每周一次大扫除。
6. 管理教师要做好设备的管理、使用和维护的工作。
记好专用教室使用和维护记录，保证设施设备完好。
7. 室内所有设备和财产要倍加爱护，各种设备的使用要在教师的指导下进行，不得任意调换，学生使用时要爱护，无故损坏照价赔偿。
8. 加强管理，注意防火防盗，定期检查室内设施，离开教室前须切断室内所有电器电源，关好电灯、门窗。
学校书法课堂管理制度细则
一、总则为了加强学校书法课堂的管理，提高书法教学质量，培养学生良好的书法习惯，特制定本制度。
二、管理目标1. 提高学生书法技能，培养书法兴趣，传承中华优秀传统文化。
2. 建立健全书法课堂管理制度，确保教学秩序。
3. 优化教学环境，提高书法教学设施利用率。
三、管理制度1. 课堂纪律（1）学生按时到课，不得迟到、早退、旷课。
（2）上课期间，学生应保持安静，专心听讲，不得随意讲话、走动。
（3）爱护书法教室设施，不得随意损坏、涂鸦。
（4）上课期间，不得携带手机、电子设备等，以免影响他人学习。
2. 教师职责（1）教师应具备扎实的书法功底和教学能力，按时到岗，认真备课。
（2）教师应关心学生，耐心指导，确保教学质量。
（3）教师应保持课堂秩序，维护教学环境，对违反纪律的学生进行教育。
3. 学生学习（1）学生应认真听讲，积极参与课堂活动，主动请教问题。
（2）学生应按照教师要求，完成书法作业，不断提高自己的书法水平。
（3）学生应积极参加书法比赛、展览等活动，展示自己的书法成果。
4. 教学设施（1）书法教室应保持整洁、卫生，定期进行消毒。
（2）书法教室内的笔墨纸砚等教学用品应保持完好，及时补充。
（3）书法教室的灯光、通风、温湿度等应符合教学要求。
5. 教学评价（1）定期对学生书法作品进行评价，对优秀作品进行表彰。
（2）对教师的教学情况进行评价，不断提高教学质量。
四、奖惩措施1. 对表现优秀的学生给予表扬、奖励。
2. 对违反课堂纪律的学生进行批评教育，情节严重者给予相应处罚。
3. 对教学成绩突出的教师给予表彰、奖励。
4. 对教学效果不佳的教师进行培训、调整。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校书法教研组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校书法教研组根据实际情况进行调整。
书法班上课规章制度范本
书法班上课规章制度范本为了规范书法班教学秩序，提高教学效果，保证师生权益，制定本规章。
请全体学员、教师认真遵守，不得有违规行为，如有违反，将视情节轻重给予相应处理。
同时请各位学员师生积极监督，共同维护书法班良好的教学氛围。
一、作业管理1. 学员每周需要按时完成书法作业，作业内容由任课老师布置。
2. 作业要求整洁规范，字迹端正，字体工整，符合书法基本要求。
3. 作业完成后需及时提交给任课老师进行批改，耐心听取老师的修改意见并及时改正。
4. 如有特殊情况未能按时完成作业，需提前向任课老师请假，并在规定时间内完成。
二、课堂秩序1. 学员需按时参加书法班课程，不能迟到早退。
2. 进入教室应保持安静、整洁，不得吃零食或随意聊天。
3. 学员需认真听讲，不得干扰其他学员学习。
4. 课间禁止打闹嬉笑，保持良好的学习氛围。
5. 尊重老师和同学，坚决抵制任何形式的诋毁、挑衅行为。
6. 不得私自离开教室，如有特殊情况需提前请假。
三、处罚制度1. 一次严重违规，给予口头警告。
2. 二次严重违规，给予书面警告，并通知家长。
3. 三次严重违规，暂停参加课程一个月。
4. 四次及以上严重违规，取消学员资格。
四、其他规定1. 学员需尊重老师，积极配合老师教学。
2. 学员需保持学习热情，注重练习，不断提高书法水平。
3. 学员应保护教室设施设备，爱护书法工具，如有损坏需及时赔偿。
4. 请勿在教室内私自使用手机或其他电子设备，避免影响学习效果。
5. 请勿在教室内吸烟，饮酒，或进行其他违法违规行为。
6. 如有任何问题或困难，学员可随时与任课老师沟通，老师将尽力协助解决。
以上是书法班课规章制度，希望全体学员、教师积极遵守，共同营造良好的教学环境。
书法班将致力于提高学员书法水平，帮助学员实现书法梦想。
感谢大家对书法班的支持与配合！。
书法课堂日常管理制度表
书法课堂日常管理制度表一、课堂准备1.教师应提前到达教室，将黑板擦干净，书写区域清洁整齐。
2.准备好书法练习纸和毛笔墨水等工具。
3.检查学生的书法作业完成情况，准备好布置新的书法作业。
二、学生到达1.学生应按时到达教室，准时开始上课。
2.进入教室应安静有序，不要大声喧哗，不要携带与学习无关的物品。
3.学生入座后，应整理书桌，准备好书法练习纸和毛笔墨水等工具。
三、课堂流程1.教师首先进行简短的书法知识讲解，引导学生进入学习状态。
2.进行书法练习，教师应示范正确的字体书写方法，指导学生练习。
3.教师应定期巡视学生学习情况，及时纠正学生的错误笔画。
4.课堂中不得大声喧哗，不得与同学交谈，必须认真听课。
四、作业批改1.学生完成书法作业后，教师应及时批改，并给予针对性的指导和建议。
2.批改作业时应认真细致，避免粗心漏批造成误解。
五、课堂纪律1.学生须遵守课堂纪律，不得随意离开座位，不得打闹嘈杂。
2.学生应尊重教师和同学，不得说脏话、恶语或进行挑衅性行为。
3.不得以任何形式损坏教室内的设施或物品。
4.违反课堂纪律者，教师有权进行相应处理，包括口头警告、书面通报、请家长等。
六、安全防范1.教师应定期检查教室内的安全隐患，保证学生的人身安全。
2.学生应遵守安全规则，不得在教室内奔跑、打闹，避免发生意外伤害。
七、课后整理1.教师应检查学生的书法作业情况，及时记录学生的学习表现。
2.整理好教室内的物品，将用过的书法练习纸和毛笔墨水收好。
3.留下必要的备课资料，为下节课的教学做好准备。
八、评价与激励1.教师应定期评估学生的书法水平，根据学生的表现给予相应的奖励和激励。
2.对于表现出色的学生，应及时表扬和鼓励，激发学生学习书法的兴趣和热情。
九、家校沟通1.教师应与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。
2.对于学生在学习书法过程中遇到的问题，应与家长共同探讨解决方案。
3.建立家校之间的良好沟通渠道，共同促进学生书法水平的提升。
学校书法课堂管理制度
学校书法课堂管理制度学校书法课堂管理制度一、概述书法课堂是培养学生综合素质和审美能力的重要途径之一。
为了确保书法课堂能够顺利进行，提高学生的书法水平，培养学生正确的学习态度和纪律观念，制定了本管理制度。
二、课前准备1.教师需提前准备好所需的书法教材、习字纸和笔墨等教学用品。
2.教室应保持整洁，桌椅纸笔摆放整齐，教学黑板上应清楚书写当堂课的教学内容。
三、课堂纪律1.学生应按时参加书法课，不得私自缺课，如确因特殊原因需要请假，需提前向班主任请假。
2.学生在课堂上应保持端正的坐姿，不得趴在桌上或扭曲身体。
3.学生应保持安静，互不干扰，不得说话或嬉戏。
如有问题需要向教师请教，应举手示意。
4.学生应保持书写时的安静，不得敲打桌椅或发出嘈杂声。
每次开始和结束时，应按照教师指令鼓掌齐声致意。
5.学生应遵守教师的指导，按照规定的要求完成书法作业。
6.学生应爱护教室和书法用品，不得随意涂画或损坏教学设施。
四、学生责任1.学生应主动参与书法学习，认真完成课内、课外作业。
2.学生应服从教师的管理和指导，积极参与课堂活动。
3.学生应尊重他人的学习权益，不得干扰他人学习。
4.学生应保持教室整洁，不乱丢纸屑或乱涂乱画。
5.学生应当爱护书法教材和书写用品，不得毁损。
五、教师责任1.教师应准时上课，并以学生为中心，因材施教，激发学生的学习兴趣。
2.教师应根据学生的不同水平和需求，合理安排书法教学内容和习字任务。
3.教师应通过多种形式的教学手段提高学生的书法水平，如示范、点评、讲解等。
4.教师应积极引导学生做好课后作业，及时检查作业完成情况，并进行评价和指导。
5.教师应与学生建立良好的师生关系，耐心倾听学生的问题和困惑，并给予及时解答和建议。
六、奖惩措施1.对于积极参与课堂活动、课后完成作业的学生，教师可给予称赞和奖励，如小礼品或表扬信等。
2.对于违反课堂纪律、懒散怠工的学生，教师可进行批评教育，如口头警告、课外辅导等。
3.对于严重干扰他人学习、破坏教学秩序的学生，教师可向班主任报告，由班主任采取相应的纪律处分措施。
小学书法管理制度
一、总则为了规范我校书法教育管理工作，提高书法教学质量，培养学生的书法兴趣和审美情趣，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校书法教育领导小组，负责全校书法教育的组织、协调、监督工作。
2. 设立书法教育办公室，负责具体实施书法教育管理工作。
三、书法教育目标1. 提高学生的书法素养，培养学生的书法兴趣和审美情趣。
2. 培养学生的书法技能，使学生具备一定的书法水平。
3. 促进学生的全面发展，培养学生的意志品质、审美能力和人文素养。
四、书法教育内容1. 书法基础知识：了解书法的历史、流派、工具和技法。
2. 书法技法：学习楷书、行书、隶书、草书等书法字体。
3. 书法作品欣赏：欣赏历代书法名家的作品，提高学生的审美能力。
4. 书法创作：根据学生的兴趣和特长，进行书法作品的创作。
五、书法教育实施1. 开设书法课程：将书法教育纳入学校课程体系，每周安排一节书法课。
2. 开展书法活动：定期举办书法比赛、展览、讲座等活动，激发学生的书法兴趣。
3. 邀请书法名家授课：邀请书法名家到校授课，提高学生的书法水平。
4. 开展书法社团活动：成立书法社团，为学生提供展示才华的平台。
5. 加强书法教育师资队伍建设：定期组织书法教师培训，提高教师的教学水平。
六、书法教育评价1. 学生书法作品评价：根据学生的书法作品，评选出优秀作品，给予表彰。
2. 学生书法技能评价：定期对学生进行书法技能考核，了解学生的学习情况。
3. 教师书法教学评价：对书法教师的教学工作进行考核，确保教学质量。
七、书法教育保障1. 加强书法教育经费投入：学校应保障书法教育的经费投入，确保书法教育的顺利进行。
2. 配备书法教室和设备：学校应配备充足的书法教室和设备，为学生提供良好的学习环境。
3. 保障书法教师待遇：提高书法教师的待遇，激发教师的工作积极性。
八、附则1. 本制度由学校书法教育领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
九、具体实施措施1. 制定书法教学计划：根据学校实际情况，制定书法教学计划，明确教学目标和内容。
书法学校教学管理制度范本
一、总则为了规范书法学校的教学管理，提高教学质量，培养学生良好的书法素养，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立书法学校教学管理委员会，负责制定、实施、监督和检查本制度。
2. 教学管理委员会由校长、教学副校长、教务处主任、各学科教研组长及优秀教师代表组成。
三、教学目标1. 培养学生正确的坐姿、握笔姿势，提高学生的书法技能。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生热爱祖国、热爱书法的情感。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。
四、教学管理1. 教学计划（1）教务处根据教学大纲，制定学年、学期、月度教学计划，并报教学管理委员会批准。
（2）各学科教研组根据教学计划，制定周教学计划，并报教务处备案。
2. 教学内容（1）书法课程内容以汉字书写技法为主，包括楷书、行书、隶书、草书等。
（2）注重培养学生的书法审美能力，提高学生的书法鉴赏水平。
3. 教学方法（1）采用启发式、讨论式、实践式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）注重因材施教，针对不同学生的特点，制定个性化教学方案。
4. 教学评价（1）定期对教师的教学工作进行评价，包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。
（2）定期对学生进行书法技能考核，评价学生的书法水平。
五、教师管理1. 教师应具备书法专业素养，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
2. 教师应积极参加教学培训，提高自身业务水平。
3. 教师应严格遵守教学纪律，按时到岗，认真备课、上课。
六、学生管理1. 学生应自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。
2. 学生应按时参加书法课程，认真听讲，积极参与课堂活动。
3. 学生应爱护书法教室设施，保持教室整洁。
七、奖励与处罚1. 对在教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 对学生书法作品优秀者，给予表彰和奖励。
3. 对违反教学纪律的教师和学生，给予批评教育或处罚。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由教务处负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学校书法课堂管理制度
一、总则为了规范书法课堂教学秩序，提高教学质量，培养学生良好的书法习惯和审美情趣，特制定本制度。
二、课堂纪律1. 学生上课前5分钟必须进入教室，准备好笔墨纸砚等书法用品，保持教室整洁。
2. 课堂上，学生应保持安静，不得随意讲话、走动、喧哗，严禁在教室墙壁、桌椅等处乱涂乱画。
3. 学生应尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得随意打断教师讲话。
4. 课堂上，学生应按照教师的要求进行书法练习，不得擅自离开座位。
5. 学生应爱护教室内的公共设施，不得随意损坏。
三、教学秩序1. 教师应按时到岗，提前5分钟进入教室，做好课前准备工作。
2. 教师上课前，应检查学生到课情况，了解学生书法用品准备情况。
3. 教师应按照教学计划进行授课，不得随意改变教学内容和教学进度。
4. 教师应关注学生的书法练习过程，及时发现并纠正学生的错误。
5. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的创新意识和实践能力。
四、书法用品管理1. 学生应自备书法用品，包括毛笔、墨水、宣纸、砚台等。
2. 学生应妥善保管书法用品，不得随意丢弃或损坏。
3. 教室内的书法用品由专人负责管理，定期进行检查和补充。
五、考核与评价1. 学校将书法课堂纳入学生综合素质评价体系，定期对学生的书法作品进行评比。
2. 教师应根据学生的书法水平，给予相应的评价和指导。
3. 学生应积极参与书法比赛和展览，提高自己的书法水平。
六、奖励与惩罚1. 对在书法课堂表现优秀的学生，学校将给予一定的奖励。
2. 对违反课堂纪律、不尊重教师、损坏公共设施的学生，学校将进行批评教育，并视情节轻重给予相应的惩罚。
七、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，旨在营造一个良好的书法教学环境，激发学生对书法艺术的热爱，提高学生的书法水平，培养他们的审美情趣和道德品质。
学校书法课堂管理制度范文
学校书法课堂管理制度范文学校书法课堂管理制度第一章总则第一条为了加强对学校书法课堂的管理，提高学生书法水平，培养优秀的书法人才，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于本校所有书法课堂。
第二章课堂纪律第三条学生应遵守教师的指导，做到课堂纪律良好。
第四条学生应准时到课，不得迟到早退。
第五条学生应尊重教师和同学，不得互相干扰或嘲笑。
第六条学生不得抄袭他人作品，并且要尊重他人的版权。
第三章课堂秩序第七条在书法课堂上，学生应端正坐姿，保持良好的学习状态。
第八条不得在课堂上聊天或使用手机等影响课堂秩序的行为。
第九条学生不得擅自离开座位，如有特殊情况需离开，应提前向教师请假。
第十条学生应积极参与课堂讨论和练习，做到主动学习，互动交流。
第四章作业管理第十一条学生需按时完成书法作业，并且保持作业的整洁和规范。
第十二条作业提交后，学生应认真听取教师的点评，及时修改错误。
第十三条学生若因故不能按时提交作业，需提前向教师请假。
第五章奖惩制度第十四条学生在书法课上表现出色，积极参与活动和讨论，完成作业优秀的，将得到表扬奖励。
第十五条学生不按照规定行事，违反课堂纪律和课堂秩序的，将扣分或者受到警告。
第十六条学生严重违反课堂纪律的，将被请出课堂，并记入个人档案。
第十七条对于多次违反课堂纪律或严重影响学校声誉的，将按照学校相关规定进行处理。
第六章附则第十八条本管理制度由学校书法教研组负责解释。
第十九条本管理制度自实施之日起生效。
第二十条如本管理制度有任何变动，将提前通知学生和教师。
第二十一条本管理制度解释权归学校所有。
以上为学校书法课堂管理制度范文，希望对你有所帮助。
书法学校日常管理制度
第一章总则第一条为了加强我校书法教育的规范化、科学化、制度化建设，提高教学质量，培养学生的书法艺术素养，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，是学校日常管理工作的基本依据。
第三条我校坚持以德立校、依法治校、以文化人，努力营造良好的书法教育环境。
第二章教学管理第四条教学工作是我校的中心工作，全体教师应严格按照教学计划进行教学，确保教学质量。
第五条教师应具备扎实的书法功底和良好的教育教学能力，积极参加业务培训，不断提高自身素质。
第六条教学过程中，教师应注重培养学生的书法兴趣，引导学生掌握正确的书写姿势和方法。
第七条严格执行课程计划，保证课堂教学时间，不得随意增减课时。
第八条定期进行教学检查，对教学效果进行评估，及时发现问题，改进教学。
第九条教师应认真备课，编写教案，确保教学内容丰富、生动、有趣。
第十条课后及时批改作业，对学生的书法作品进行点评，鼓励学生不断进步。
第三章学生活动管理第十一条学生应积极参加学校组织的各项书法活动，提高书法水平。
第十二条严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论。
第十三条课堂作业应按时完成，不得抄袭、剽窃他人作品。
第十四条参加书法比赛、展览等活动，展示自己的书法成果。
第十五条课后自觉练习书法，养成良好的书写习惯。
第十六条遵守学校作息时间，按时参加学校组织的各项活动。
第十七条服从学校管理，维护学校荣誉，树立良好的学生形象。
第四章考勤管理第十八条全体师生应严格遵守学校的考勤制度。
第十九条教师应按时到校，不得无故迟到、早退、旷工。
第二十条学生应按时上课、下课，不得无故迟到、早退、旷课。
第二十一条教师和学生因特殊情况需要请假，应提前向学校申请，经批准后方可离校。
第二十二条对迟到、早退、旷课、旷工等行为，学校将根据情节轻重给予相应的处理。
第五章安全管理第二十三条学校应建立健全安全管理制度，确保师生安全。
第二十四条定期对学校设施进行安全检查，及时消除安全隐患。
第二十五条教师应加强安全教育，提高学生的安全意识。
书法课管理制度范文
书法课管理制度范文书法课管理制度范文第一章总则第一条为了规范书法课教学管理，提高教学质量，倡导规范化学习，特制定本制度。
第二条本制度适用于所有参与书法课教学的学员和教师。
第三条教师应严格遵守本制度，并有义务宣传和推广本制度。
第四条书法课教学秉持“德艺双馨”的教育理念，通过书法的学习和实践，培养学员的审美能力、艺术修养和美好品质。
第二章学员管理第五条学员应具备基本的文字书写能力，并了解书法的基本知识和技法。
第六条学员应具备良好的学习态度，积极参与课堂活动。
第七条学员应按时参加书法课并保持良好的出勤纪录。
第八条学员应自觉遵守课堂纪律，不得打闹、嬉笑或干扰他人学习。
第九条学员如果不能按时上课，应提前请假并得到教师的批准。
第十条学员应完成教师布置的书法作业，并按时交给教师批改。
第十一条学员应保持课堂环境的整洁，不得乱丢废纸、湿水或损坏教室设施。
第三章教师管理第十二条教师应具备独立开展书法教学的能力和素质。
第十三条教师应严格按照教学大纲进行教学活动，不得随意更改课程内容或增减课时。
第十四条教师应根据学员的不同水平，合理安排教学内容和教学方法。
第十五条教师应关注学员的学习情况，及时给予指导和帮助。
第十六条教师应为学员提供必要的学习资料和教学辅助材料。
第十七条教师应根据学员的实际情况，评定学员的学习成绩并及时予以反馈。
第十八条教师应制定课堂纪律，并监督学员的遵守。
第四章教学设施管理第十九条学员、教师及其家属应爱护和维护教室和教学设施。
第二十条学员、教师在使用教室设施时应注意安全，避免不必要的伤害和事故。
第二十一条学员、教师在使用书法工具和材料时应注意保存和节约。
第二十二条学员、教师在离开教室时应确保教室的卫生整洁，不得带走或损坏教室设施和物品。
第五章纪律管理第二十三条学员、教师应互相尊重和团结合作，不得进行诽谤、恶意攻击、人身攻击等行为。
第二十四条学员、教师应保护学校和他人的名誉和利益，不得散布谣言或恶意中伤他人。
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书法教学常规管理制度
1、学校和班级应制订切实可行的规划。
语文教师要在认真学习新课标，钻研教材，分析学生情况的基础上，明确各学期写字教学目标，征求任课老师的意见，制订班级切实可行的写字规划。
2、写字教学要求起步早，步子小，走正路，不停步，描摹入手，仿影过渡，临写上路，最后独立书写，坚决做到姿势不对不动笔，提笔即是练字时。
3、认真安排写字教学，上好写字课。
每周安排1节写字课，每天安排中午20分钟左右的学生自练时间。
强化写字训练。
4、强化写字教学模式研究。
运用电教手段及教师直接示范等手段，做到说清要领，明确方法，认真示范，及时反馈校正，加强个别辅导，激发兴趣，培养习惯，把课内外结合起来，努力提高写字教学效率。
5、加强语文课堂教学中的写字教学，认真抓好生字的书写指导，并结合平时作业强化训练，提高学生写字水平。
6、加强教师教学基本功训练，结合教师基本功达标制度，强化教师三字训练，增强教师写字意识，人人参与，人人抓字，时时不忘，处处规范，形成齐抓共管的写字教学局面。
7、健全校、班书法兴趣小组，积极培优，发展学生书法爱好;建立写字(书法)园地，把校、班书法之星及作品布置其中，表扬先进，激励后进;并建立校级及班级写字培训班，采用轮换制促进平衡发展，帮扶写字差生。
8、学校健全管理机制，建立由校长室、教导处、教研组长、课题组长、骨干教师代表组成的写字领导小组和写字指导小组。
深入班级了解情况，做好各项测试工作，作出相应措施，表扬先进，激励后进，促进全校平衡发展。
9、各班设置一名写字教学辅导员(班主任或语文教师)，具体负责写字规范的实施工作，强化写字教学科学研究工作，不断总结写字教学经验。
10、加强宣传。
校、班利用开学后1-2周进行全面发动，形成人人写好字的良好环境，平时通过红领巾广播站、写字
园地、橱窗宣传经验，表扬好人好事，树榜样，促后进，造成以写好字为荣的氛围。
11、引入竞争机制，规范定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。
坚持平时检查检测制度，并定期出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广大教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。