粤语歌曲教学
粤语童谣优质教案设计模板
适用年级：小班教学目标：1. 让学生喜欢用粤语演唱童谣，激发他们对粤语文化的兴趣。
2. 培养学生大胆参与歌唱活动，提高音乐素养。
3. 通过学习粤语童谣，让学生感受音乐的魅力，体验集体活动的乐趣。
4. 培养学生音乐节奏感，提高音乐表现力。
教学重点：1. 粤语童谣的演唱。
2. 音乐节奏的感知与表现。
教学难点：1. 粤语发音的正确性。
2. 音乐节奏的准确把握。
教学准备：1. 粤语童谣歌曲（如《月光光》、《有只雀仔跌落水》等）。
2. 音乐播放设备。
3. 图片、木偶等辅助教学材料。
教学过程：一、导入新课1. 教师用粤语问好，激发学生兴趣。
2. 展示粤语童谣图片或木偶，引导学生说出童谣的主题。
二、学唱歌曲1. 播放歌曲，让学生初步感知粤语童谣的旋律和节奏。
2. 教师范唱，引导学生跟唱，注意粤语发音的正确性。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
三、音乐游戏1. 设计与歌曲相关的音乐游戏，如“模仿麻雀跌落水”、“月光光捉迷藏”等，让学生在游戏中体验音乐乐趣。
2. 学生分组进行游戏，教师观察并给予指导。
四、表演展示1. 邀请学生上台表演，展示他们的演唱和表演能力。
2. 教师给予评价和鼓励。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调粤语童谣的重要性和音乐素养的培养。
2. 学生分享学习感受，表达对粤语文化的喜爱。
课后作业：1. 学生回家后，与家长一起用粤语演唱童谣。
2. 家长记录学生的演唱情况，并与教师分享。
教学反思：1. 教师在教学中要注意粤语发音的准确性，引导学生正确发音。
2. 通过音乐游戏和表演展示，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
3. 关注学生的学习感受，及时调整教学策略，确保教学效果。
备注：本教案设计模板可根据具体教学内容进行调整，以适应不同年级学生的学习需求。
小班粤语经典童谣教案
小班粤语经典童谣教案第一课，《小星星》。
教学目标，通过学习《小星星》这首经典童谣，让学生能够认识和掌握粤语中的一些基本词汇和语音。
教学重点，歌曲的旋律和歌词的发音。
教学难点，学生对粤语发音的掌握和理解。
教学准备，歌曲《小星星》的录音、歌词卡片。
教学过程：1. 创设情境，引入歌曲。
老师可以利用一些小道具或图片，比如星星、夜空等，来引入歌曲《小星星》。
2. 听录音，感受旋律。
播放歌曲录音，让学生先感受一下歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词。
老师可以逐句教学歌词，让学生跟读，并注意发音和语调。
4. 分段练习。
将歌曲分成几个小节，让学生分段学习和练习，以便更好地掌握歌曲的内容和发音。
5. 合唱练习。
让学生分组合唱，或者全班一起合唱，加强学生对歌曲的记忆和理解。
6. 表演展示。
让学生进行歌曲的表演展示，让他们在表演中更好地理解和运用歌曲中的语言和发音。
7. 总结反思。
通过学习歌曲《小星星》，让学生总结并反思自己在学习中的收获和不足之处，以便更好地提高粤语发音和语言能力。
第二课，《两只老虎》。
教学目标，通过学习《两只老虎》这首经典童谣，让学生能够掌握粤语中的一些基本词汇和语音，并能够进行简单的歌曲表演。
教学重点，歌曲的旋律和歌词的发音。
教学难点，学生对粤语发音的掌握和理解，以及歌曲的表演能力。
教学准备，歌曲《两只老虎》的录音、歌词卡片、简单的道具或服装。
教学过程：1. 创设情境，引入歌曲。
老师可以利用一些简单的道具或服装，比如老虎面具、老虎尾巴等，来引入歌曲《两只老虎》。
2. 听录音，感受旋律。
播放歌曲录音，让学生先感受一下歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词。
老师可以逐句教学歌词，让学生跟读，并注意发音和语调。
4. 分段练习。
将歌曲分成几个小节，让学生分段学习和练习，以便更好地掌握歌曲的内容和发音。
5. 歌曲表演。
让学生进行歌曲的表演练习，可以分组合唱，也可以进行简单的动作表演。
6. 合唱练习。
让学生分组合唱，或者全班一起合唱，加强学生对歌曲的记忆和理解。
粤语歌曲教学教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教材：《粤语歌曲欣赏与演唱》教学目标：1. 知识与技能：学会粤语歌曲的基本演唱技巧，了解粤语歌曲的文化背景。
2. 过程与方法：通过听、唱、演等多种形式，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对粤语歌曲的喜爱，增强民族自豪感。
教学重点：1. 粤语歌曲的基本演唱技巧。
2. 粤语歌曲的文化内涵。
教学难点：1. 粤语发音与普通话的区别。
2. 粤语歌曲的节奏感把握。
教学准备：1. 粤语歌曲教学课件。
2. 粤语歌曲音频资料。
3. 粤语歌曲歌词打印资料。
4. 学生用书。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放粤语歌曲《月亮代表我的心》，引导学生感受歌曲的旋律和情感。
2. 提问：同学们，你们知道这首歌是什么语言演唱的吗？它有什么特别之处呢？1. 介绍粤语歌曲的背景知识，让学生了解粤语歌曲的文化内涵。
2. 教授粤语发音的基本技巧，如声调、声母、韵母等。
3. 播放粤语歌曲《月亮代表我的心》，引导学生跟唱，注意发音和节奏。
三、巩固练习1. 分组练习，让学生尝试用粤语演唱歌曲《月亮代表我的心》。
2. 教师巡回指导，纠正发音和节奏上的错误。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调粤语发音和节奏感的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高演唱水平。
第二课时一、复习1. 检查学生上节课的学习成果，重点检查粤语发音和节奏感。
2. 让学生再次演唱《月亮代表我的心》，教师点评并给予指导。
二、新授1. 介绍另一首粤语歌曲《千千阙歌》，引导学生了解歌曲的背景和情感。
2. 教授歌曲的演唱技巧，如气息控制、情感表达等。
三、巩固练习1. 学生分组练习演唱《千千阙歌》，教师巡回指导。
2. 学生之间互相评价，提出改进意见。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容，强调情感表达在演唱中的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高演唱水平。
本节课通过听、唱、演等多种形式，让学生初步了解了粤语歌曲的基本演唱技巧和文化内涵。
万里长城永不倒粤语歌教学
《万里长城永不倒》是一首著名的粤语歌曲，以下是一些教学要点:
1. 发音:歌曲中的一些字音比较特殊，如“长城”、“不倒”，需要注意发音准确。
2. 节奏:歌曲的节奏比较缓慢，需要注意节拍和节奏的起伏。
3. 歌词:歌曲的歌词比较简单，需要注意一些词语的意义和用法，“长城”是指中国的古代建筑，而“不倒”则是指长城历经风雨依然屹立不倒。
4. 演唱:在演唱时，需要注意声音的起伏和抑扬顿挫，表现出歌曲的情感。
5. 表演:可以在演唱过程中加入一些动作或表情，增强表演效果。
以上是《万里长城永不倒》的一些教学要点，希望对您有所帮助。
渎粤语歌曲教学教案模板
课时：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解粤语歌曲的特点和文化背景。
2. 培养学生对粤语歌曲的兴趣，提高学生的音乐素养。
3. 让学生学会演唱一首粤语歌曲，并能够用粤语进行简单的交流。
教学重点：1. 粤语歌曲的基本特点。
2. 粤语歌曲的演唱技巧。
教学难点：1. 粤语发音的准确性。
2. 粤语歌曲的节奏感和旋律感。
教学准备：1. 粤语歌曲《浪子心声》及歌词。
2. 粤语发音教学材料。
3. 多媒体设备，如电脑、投影仪等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍粤语歌曲的背景和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己熟悉的粤语歌曲。
二、学习粤语发音1. 教师讲解粤语发音的基本规则，并带领学生进行发音练习。
2. 学生跟读粤语发音教学材料，巩固发音。
三、学习粤语歌曲《浪子心声》1. 教师播放粤语歌曲《浪子心声》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师逐句教唱歌曲，并指导学生注意粤语发音的准确性。
3. 学生跟唱歌曲，教师巡回指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调粤语发音和演唱技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师带领学生复习上一节课学习的粤语发音和歌曲《浪子心声》。
2. 学生进行粤语发音和歌曲演唱的展示。
二、歌曲演唱技巧指导1. 教师讲解粤语歌曲的演唱技巧，如气息控制、节奏感等。
2. 学生跟随教师进行演唱技巧的练习。
三、小组合作演唱1. 将学生分成小组，每组选择一首粤语歌曲进行演唱。
2. 教师指导各小组进行歌曲演唱的排练，注意粤语发音的准确性和演唱技巧。
四、课堂展示1. 各小组进行歌曲演唱展示，教师进行点评。
2. 学生分享演唱心得，提出改进意见。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调粤语歌曲演唱的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生能够准确演唱粤语歌曲《浪子心声》。
2. 学生在演唱过程中，注意粤语发音的准确性。
痴心换情深粤语版教学
痴心换情深粤语版教学《痴心换情深》粤语版教学1. 歌曲介绍《痴心换情深》是一首经典的粤语歌曲，由黄霑作词、陈百强演唱。
这首歌曲描写了一个被爱情折磨的人，他没有停止对曾经的恋人的痴心，但他同时也意识到了自己的爱情已经深入到了心底，无法舍弃。
2. 生词学习痴心chī xīn - n. 痴迷的心情换 huàn - v. 替换，交换情深qíng shēn - adj. 爱情深厚的3. 歌词理解痴心换情深，深情难舍离人chī xīn huàn qíng shēn, shēn qíng nán shě lí rén被爱情折磨的人，痴心难舍离开曾经爱过的人难舍为谁痴心，看往日情景依然清新nán shě wèi shuí chī xīn, kàn wǎng rì qíng jǐng yī rán qīng xīn他不知道他的爱情到底是为了谁，每当回忆过去，还是心中清新情深到尽头，谁人能体会qíng shēn dào jìn tóu, shuí rén néng tǐ huì爱情深深到了尽头，有谁能理解他的心情痴情无限期，恋人早已飞逝chī qíng wú xiàn qī, liàn rén zǎo yǐ fēi shì他的痴情是无限期的，他曾经爱的人已经远去4. 句型分析1) 痴心换情深，深情难舍离人。
这句话的主语是“痴心”，谓语是“换情深”，意思是指被爱情折磨的人，深情难舍离开曾经爱过的人。
2) 难舍为谁痴心，看往日情景依然清新。
这句话的主语是“难舍”，谓语是“为谁痴心”，意思是指他不知道他的爱情到底是为了谁，每当回忆过去，还是心中清新。
儿童粤语歌教案中班
儿童粤语歌教案中班一、教学目标：1. 能够听懂并模仿简单的粤语歌曲；2. 能够掌握歌曲中的基本词汇和句型；3. 能够通过歌曲学习粤语的语音、语调和语感；4. 能够培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
二、教学内容：1. 《小星星》。
2. 《两只老虎》。
3. 《小兔子乖乖》。
4. 《祝你生日快乐》。
三、教学重点和难点：1. 重点，歌曲的学习和模仿；2. 难点，粤语的语音和语调。
四、教学过程：1. 创设情境，导入歌曲。
老师播放《小星星》的音乐，让学生跟着节奏摇摆，渐渐熟悉歌曲的旋律和节奏。
2. 学唱歌曲。
老师逐句教学《小星星》的歌词，让学生跟着学习。
重点讲解歌曲中的词汇和句型，帮助学生理解歌曲内容。
3. 模仿练习。
老师带领学生一起模仿歌曲的唱法和语调，让学生尽量贴近原唱。
4. 分组表演。
将学生分成小组，让他们自行编排动作和表演形式，进行歌曲的小型表演。
5. 学唱其他歌曲。
重复以上步骤，学习其他几首粤语儿歌，如《两只老虎》、《小兔子乖乖》和《祝你生日快乐》。
6. 总结反思。
让学生回顾今天学习的内容，分享自己的收获和体会。
鼓励学生多多练习，提高粤语歌曲的唱功。
五、教学反思：通过今天的教学，学生们在轻松愉快的氛围中学会了几首粤语儿歌，不仅锻炼了他们的口语表达能力，还培养了他们的音乐欣赏能力。
在教学中，老师尽量使用简单明了的语言和动作，让学生轻松愉快地学习粤语歌曲，取得了良好的效果。
希望在以后的教学中，能够继续激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习，茁壮成长。
粤语主题曲教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握粤语主题曲的基本知识，包括粤语发音特点、歌词理解、歌曲节奏等。
2. 培养学生对粤语文化的兴趣，提高学生的语言运用能力。
3. 通过歌曲学习，增强学生的团队协作能力和自信心。
二、教学对象本课程适合初学者和有一定粤语基础的学生，年龄在12-18岁之间。
三、教学内容1. 粤语发音基础2. 粤语歌词解析3. 粤语歌曲欣赏4. 粤语主题曲演唱实践5. 粤语文化背景介绍四、教学时间总计12课时，每周1课时，连续12周。
五、教学步骤第一周：粤语发音基础1. 介绍粤语发音的特点和与普通话的区别。
2. 通过多媒体教学，展示粤语声母、韵母、声调的发音方法。
3. 学生跟读练习，教师个别指导。
第二周：粤语歌词解析1. 选择一首简单的粤语歌曲，展示歌词，讲解歌词大意。
2. 分析歌词中的粤语词汇和表达方式。
3. 学生分组讨论，尝试翻译歌词。
第三周：粤语歌曲欣赏1. 播放几首经典的粤语主题曲，引导学生欣赏。
2. 讨论歌曲的背景、风格和意义。
3. 学生分享自己喜欢的粤语歌曲，教师点评。
第四周至第八周：粤语主题曲演唱实践1. 选择一首适合学生水平的粤语主题曲，进行歌词学习。
2. 教师逐句教唱，学生跟唱。
3. 分组练习，教师巡回指导。
4. 举办小型演唱会，学生展示学习成果。
第九周：粤语文化背景介绍1. 介绍粤语地区的文化特色，如饮食、风俗、历史等。
2. 讲解粤语歌曲中的文化元素，如地名、人物、事件等。
3. 学生讨论粤语歌曲中的文化内涵。
第十周至第十二周：拓展学习1. 选择不同风格的粤语主题曲，进行学习。
2. 组织学生创作简单的粤语歌曲，鼓励创意和表达。
3. 安排粤语歌曲知识竞赛，巩固学习成果。
六、教学评价1. 学生参与课堂活动的积极性。
2. 学生对粤语发音和歌词的理解程度。
3. 学生演唱的准确性和表现力。
4. 学生对粤语文化的认识和兴趣。
七、教学资源1. 粤语发音教学视频和音频资料。
2. 粤语歌曲歌词和音乐资源。
幼儿园粤语歌曲教学课件分享
幼儿园粤语歌曲教学课件分享幼儿园粤语歌曲教学课件分享一、引言粤语是中国广东省及香港特别行政区的主要语言之一，也被广大华人社群使用。
在幼儿园教育中，通过教授粤语歌曲，可以帮助幼儿建立良好的语言基础，培养良好的听力和口语表达能力。
本篇文章将分享一份幼儿园粤语歌曲教学课件，为教师们提供一份全面的教学资源，帮助幼儿更好地学习粤语歌曲。
二、课件内容1. 课件封面课件封面应具有吸引力，能够引起幼儿们的兴趣。
可以选择适合幼儿喜好的可爱动物、明亮的颜色或搞笑的图画作为封面。
2. 课件目录在课件的开始部分，应设置一个目录页面，列出本次课件中将要教学的歌曲名称，以便教师和幼儿都可以清晰地了解本节课的内容。
3. 粤语歌曲的文字及翻译每首粤语歌曲的页面上，应有歌曲的原文和中文翻译。
文字应大字体显示，方便幼儿阅读。
原文和翻译应分别显示，以便幼儿能够对照学习。
4. 歌曲的发音指导为了帮助幼儿正确发音，课件中可以添加每个字的粤语拼音，并标注重音位置。
教师可以通过讲解拼音规则和发音要点，帮助幼儿更好地理解和掌握歌曲的发音。
5. 歌曲的动作指导幼儿非常喜欢跟着歌曲的节奏做动作，因此可以在课件中加入相应的动作指导。
在每个歌曲页面上，可以用简单易懂的图片表达歌曲特定动作，让幼儿通过观看图片来模仿动作。
6. 与歌曲相关的绘画活动在歌曲教学的同时，可以结合绘画活动，让幼儿通过绘画表达对歌曲的理解和喜爱。
课件可以提供一些简单的线条示意图，然后鼓励幼儿在指导下进行绘画创作。
7. 练习和评估环节为了巩固幼儿对歌曲的学习，可以在课件的最后部分设置一些练习和评估环节。
例如，可以出示一些图画，要求幼儿根据课件中的指导，选择正确的粤语词汇或动作。
三、课件排版和设计为了使课件看起来舒适、简洁和易于阅读，以下是一些排版和设计的建议：1. 使用明亮的背景和颜色，使整个课件充满活力。
2. 选择简洁易读的字体，确保幼儿能够清晰地看到文字。
3. 通过整齐的布局和合适的字号来提升可读性。
粤语音乐教案教学大纲模板
---一、课程名称（例如：幼儿园粤语歌曲《落雨大》教学大纲）二、教学对象（例如：大班幼儿）三、教学目标1. 知识目标：- 学会用广东方言演唱歌曲《落雨大》。
- 了解歌曲的背景故事和歌词含义。
- 认识并学会歌曲中的粤语词汇。
2. 技能目标：- 通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力。
- 培养幼儿的节奏感和律动能力。
- 提高幼儿的集体合作意识和表现力。
3. 情感目标：- 体验音乐活动的乐趣，培养对粤语歌曲的兴趣。
- 感受粤语文化的魅力，增强民族自豪感。
四、教学重点与难点1. 教学重点：- 学会演唱歌曲《落雨大》。
- 理解歌曲的节奏和旋律。
2. 教学难点：- 粤语发音的准确性。
- 歌曲节奏的把握。
五、教学准备1. 物质准备：- 歌曲CD或MP3播放器。
- 歌词打印材料。
- 粤语教学卡片。
- 教学视频或动画。
2. 经验准备：- 教师具备一定的粤语基础。
- 学生有一定的音乐基础。
六、教学过程1. 导入环节：- 用粤语进行问候，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍粤语歌曲《落雨大》。
2. 歌曲学习：- 播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律和节奏。
- 教师范唱，学生跟唱，注意粤语发音的准确性。
- 分段学习歌曲，帮助学生掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：- 引导学生阅读歌词，了解歌词含义。
- 学习歌曲中的粤语词汇，并进行讲解。
4. 实践活动：- 学生分组进行歌曲演唱，教师巡回指导。
- 组织学生进行音乐表演，如舞蹈、角色扮演等。
5. 总结与评价：- 教师总结本次课程的学习内容。
- 学生分享学习心得，教师进行评价。
七、教学延伸1. 课后作业：- 学生回家后，与家人一起学习歌曲《落雨大》。
- 家长记录学生的演唱情况，并与教师反馈。
2. 课外活动：- 组织学生参加粤语歌曲比赛或表演。
- 邀请粤语歌手或专家进行讲座。
八、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、表现力和学习效果。
2. 结果性评价：- 通过歌曲演唱、表演等方式，评价学生的粤语歌曲学习成果。
幼儿园小班粤语教案音乐
幼儿园小班粤语教案音乐在幼儿园教学中，音乐教育起着至关重要的作用。
音乐不仅能够培养孩子们的审美能力，还可以促进孩子们的综合发展。
而对于广东地区的幼儿园小班来说，粤语教育更是一个重要的课程内容。
本文将为您介绍一份幼儿园小班粤语教案音乐，帮助您更好地进行教学准备。
一、教学目标通过音乐教学，使幼儿能够：1.理解并正确发音粤语基本音节和词汇；2.感受粤语歌曲的节奏和旋律；3.表达自己的情感和意愿；4.培养合作意识和团队精神。
二、教学内容1.粤语基本音节和词汇的学习为了让幼儿更好地学习粤语音节和词汇，可以通过以下方式进行教学：（1）播放粤语语音材料，帮助幼儿熟悉和掌握基本的音节；（2）使用图文教具，通过图画和文字的结合，帮助幼儿记忆粤语词汇。
2.粤语歌曲的教学通过粤语歌曲的教学，可以培养幼儿的音乐感知和语言表达能力。
下面是一些适合幼儿园小班教学的粤语歌曲：（1）《小星星》教学目标：培养幼儿对音乐的感知能力，学习歌曲中的基本粤语词汇。
教学步骤：- 播放歌曲，让幼儿通过听觉感受歌曲的节奏和旋律；- 教唱歌曲，并提醒幼儿注意粤语歌词的发音。
（2）《小兔子乖乖》教学目标：通过歌曲培养幼儿的合作意识和团队精神，学习歌曲中的粤语词汇。
教学步骤：- 播放歌曲，让幼儿跟随节奏动起来；- 教唱歌曲，引导幼儿一起唱歌，加强合作与团队意识。
三、教学方法1.情景式教学通过创设情境，让幼儿在情景中学习粤语音节和词汇，加深记忆。
2.合作学习通过小组合作活动，让幼儿互相帮助和交流，促进语言和音乐的学习。
3.多媒体教学利用多媒体教学辅助工具，如投影仪、电视等，播放粤语教学片段和歌曲，提供更多学习资源。
四、教学评估通过观察幼儿在教学活动中的表现，包括对粤语音节和词汇的理解和运用，以及对歌曲的理解和学唱情况等，进行综合评估。
五、教学延伸1.家园共育鼓励家长在家中给予幼儿粤语的陪伴和指导，提供更多的粤语学习机会。
2.粤语角在班级中设立粤语角，提供更多的粤语学习材料和活动，让幼儿主动参与学习。
粤语儿歌歌曲教案中班
粤语儿歌歌曲教案中班教案标题：粤语儿歌歌曲教案（中班）教案目标：1. 学生能够理解和使用一些基本的粤语儿歌歌曲。
2. 学生能够通过歌曲学习并巩固粤语的基础词汇和句型。
3. 学生能够通过歌曲培养对粤语文化的兴趣和了解。
教案步骤：引入活动：1. 创设情境：利用图片或实物引入与粤语儿歌相关的话题，如动物、家庭成员等。
2. 引导学生讨论：通过提问的方式引导学生回忆和分享自己对粤语儿歌的了解和喜爱程度。
主体活动：1. 选择适合中班学生的粤语儿歌歌曲，如《小星星》、《两只老虎》等。
2. 听歌学唱：播放选定的粤语儿歌歌曲，让学生先仅听歌曲，然后一起跟着歌曲的节奏和旋律学唱。
3. 词汇学习：通过歌曲中的词汇，引导学生学习和巩固相关的粤语词汇。
可以使用图片、卡片等辅助教具，帮助学生理解和记忆。
4. 句型学习：通过歌曲中的句型，引导学生学习和模仿相关的粤语句型。
可以通过分角色对话、情景模拟等方式加深学生对句型的理解和运用能力。
5. 互动练习：分组或两两合作，让学生互相唱歌、对唱或表演，以增强学生的口语表达和合作能力。
巩固活动：1. 游戏活动：设计与粤语儿歌相关的游戏，如填词游戏、猜谜游戏等，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 创作活动：鼓励学生根据所学的粤语儿歌歌曲，创作自己的歌曲或填词，培养学生的创造力和表达能力。
3. 反思总结：引导学生回顾所学的粤语儿歌歌曲和相关知识，分享学习心得和体会。
教学资源：1. 粤语儿歌歌曲录音或视频。
2. 图片或实物相关教具。
3. 卡片、游戏道具等辅助教具。
评估方法：1. 观察学生在学唱粤语儿歌歌曲时的参与度和表现。
2. 通过互动练习和游戏活动中的学生表现，评估学生对粤语词汇和句型的掌握程度。
3. 学生的创作作品和反思总结，评估学生对粤语儿歌的理解和应用能力。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续学唱粤语儿歌歌曲，并与家人分享。
2. 组织学生参观或观看与粤语文化相关的活动或节目，拓宽学生的文化视野。
相思风雨中歌曲粤语教学
相思风雨中歌曲粤语教学
《相思风雨中》这首歌可太好听啦！今天我就来给大家讲讲怎么学唱这首歌的粤语部分。
小伙伴们，你们想想，学一门新的语言唱歌是不是有点像探险？就像在一个神秘的森林里寻找宝藏一样。
粤语歌的发音和我们平时说的普通话差别可大了呢！
咱们先从歌词“难解百般愁，相知爱意浓”开始。
这一句里“难解”的发音，可不像普通话里那么简单，要把嘴巴张得稍微小一点，“难”字发音有点像“naan”。
“百般愁”这几个字，“百”字发音短而有力，“般”字要注意鼻音。
哎呀，是不是感觉有点难？
再看看“情海变苍茫，痴心遇冷风”。
“情海”这两个字，发音的时候嘴巴要更圆一点，“变苍茫”要把声音放低一点，才有那种深沉的感觉。
我之前学的时候，还找了我的好朋友小明一起。
我唱给他听，问他：“我唱得像不像呀？”他皱着眉头说：“哎呀，你这发音，差得远呢！”我不服气地说：“哼，那你唱一个给我听听！”结果他一唱，也没好到哪里去，哈哈！
然后我们就一起对着歌词，一个字一个字地琢磨。
就像解数学难题一样，一点点攻克。
唱着唱着，我们发现，只要多听原唱，多模仿，好像也没那么难。
学唱这首歌的过程中，我发现粤语真的很有韵味，就像一杯香醇的老酒，越品越有味道。
每一个发音，每一个声调，都像是在诉说着一个动人的故事。
小伙伴们，你们难道不想也来挑战一下，唱出这首充满深情的《相思风雨中》吗？别害怕发音不准，多练多唱，相信你们一定能行！
我的观点就是：只要用心去学，没有什么能难倒我们，一定能学会这首好听的粤语歌！。
粤语歌曲教学教案模板设计
课时安排：2课时教学对象：初中一年级学生教学目标：1. 让学生了解粤语歌曲的基本特点和魅力，培养学生对粤语歌曲的兴趣。
2. 通过学习粤语歌曲，提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活。
3. 培养学生运用粤语进行交流的能力，增强学生的语言表达能力。
教学重点：1. 粤语歌曲的基本特点及风格。
2. 粤语歌曲的歌词理解与发音。
教学难点：1. 粤语发音的准确性。
2. 粤语歌曲的节奏与韵律感。
教学准备：1. 粤语歌曲教学课件。
2. 粤语歌曲音频资料。
3. 粤语歌曲歌词。
4. 粤语发音教程。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放一段粤语歌曲，让学生感受粤语歌曲的魅力。
2. 提问：同学们，你们对粤语歌曲有什么了解？为什么粤语歌曲会受到大家的喜爱？二、讲授新课1. 介绍粤语歌曲的基本特点及风格。
- 粤语歌曲的节奏明快，旋律优美。
- 歌词内容丰富，贴近生活，富有感情。
- 歌手演唱时，语言富有特色，富有感染力。
2. 讲解粤语发音教程。
- 指导学生认识粤语拼音，学习粤语发音技巧。
- 通过对比普通话与粤语的发音区别，让学生掌握粤语发音的准确性。
三、课堂练习1. 教师带领学生朗读粤语歌词，纠正发音错误。
2. 学生分组练习粤语歌曲，教师巡回指导。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调粤语歌曲的基本特点和发音技巧。
2. 鼓励学生在课后多听、多唱粤语歌曲，提高自己的音乐素养。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师进行点评。
二、讲授新课1. 介绍粤语歌曲的节奏与韵律感。
- 分析粤语歌曲的节奏特点，让学生感受歌曲的韵律美。
- 讲解粤语歌曲的节奏变化，让学生学会把握歌曲的节奏感。
2. 教学粤语歌曲的演唱技巧。
- 指导学生如何运用粤语发音，使歌曲更具特色。
- 讲解粤语歌曲的演唱方法，让学生学会表达歌曲的情感。
三、课堂练习1. 教师播放粤语歌曲，让学生跟唱，并纠正发音错误。
2. 学生分组演唱粤语歌曲，教师巡回指导。
粤语歌曲教案大班
粤语歌曲教案大班教案标题：粤语歌曲教案（大班）一、教学目标：1. 培养学生对粤语歌曲的兴趣，提高他们对粤语的听力和语感；2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和表达能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱活动增强他们的社交能力。
二、教学准备：1. 粤语歌曲的音频或视频资源；2. 大班教室中央的空地或舞台，用于学生合唱表演；3. 音响设备和麦克风，以确保歌曲的音质和声音传达；4. 歌词卡片或投影仪，以便学生能够跟随歌曲演唱。
三、教学过程：1. 激发学生兴趣（5分钟）- 介绍粤语歌曲的特点和魅力，引发学生的好奇心和兴趣；- 播放一段粤语歌曲的音频或视频，让学生感受其旋律和节奏。
2. 学习歌曲（15分钟）- 教师引领学生一起学唱歌曲的歌词和曲调；- 逐句教学歌词，帮助学生理解歌曲的意思和表达；- 分段练习，逐渐加快节奏，确保学生能够跟上。
3. 合唱表演（20分钟）- 将学生分成几个小组，每个小组负责演唱歌曲的一部分；- 指导学生合理分工，分配不同的歌词和音调给每个小组；- 学生进行小组内的排练，确保每个小组的演唱效果良好；- 小组间进行合唱排练，教师在一旁指导和调整。
4. 演唱展示（10分钟）- 每个小组轮流上台进行合唱表演；- 教师和同学们共同欣赏和评价每个小组的演唱；- 鼓励学生互相表扬和给予建设性的反馈。
5. 总结回顾（5分钟）- 回顾学习粤语歌曲的过程和收获；- 鼓励学生分享自己的感受和体会；- 引导学生思考如何将所学的歌曲运用到日常生活中。
四、教学延伸：1. 鼓励学生自主选择和学唱其他粤语歌曲，拓展他们的音乐视野；2. 组织学生参加校内或社区的歌唱比赛，展示他们的歌唱才华；3. 配合歌曲的主题，拓展相关的文化知识和活动，增强学生对粤语文化的了解。
五、教学评估：1. 观察学生在学唱过程中的参与度和表现；2. 评价学生在合唱表演中的配合和表达能力；3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对这堂课的学习体验。
粤语歌曲教学教案模板
一、活动名称：《[歌曲名称]粤语歌曲教学》二、活动目标：1. 让学生掌握粤语歌曲《[歌曲名称]》的基本旋律和歌词。
2. 培养学生对粤语歌曲的兴趣，提高学生的粤语听说能力。
3. 通过歌曲学习，让学生感受粤语文化的魅力，增强民族自豪感。
三、活动对象：[年级] [班级]四、活动时间：[具体时间，如：40分钟]五、活动准备：1. 歌曲原版及伴奏音乐。
2. 歌词打印稿。
3. 粤语教学资料（如：发音规则、常用词汇等）。
4. 相关教学辅助工具（如：多媒体设备、音响设备等）。
六、活动过程：1. 导入新课（5分钟）- 教师用粤语与同学们问好，营造轻松的学习氛围。
- 简要介绍粤语歌曲《[歌曲名称]》的背景和作者。
- 播放歌曲片段，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
2. 歌曲学习（20分钟）- 旋律学习：- 教师示范歌曲旋律，引导学生跟唱。
- 分段教学，帮助学生逐步掌握歌曲旋律。
- 歌词学习：- 教师逐句讲解歌词，解释生词和短语。
- 引导学生跟读歌词，逐步熟悉歌词内容。
- 组织学生分组练习，互相纠正发音。
3. 歌曲练习（15分钟）- 学生分组进行歌曲练习，教师巡回指导。
- 鼓励学生用粤语进行歌曲演唱，培养粤语口语表达能力。
- 组织学生进行合唱练习，增强团队协作能力。
4. 活动总结（5分钟）- 教师点评学生在歌曲学习中的表现，给予鼓励和指导。
- 学生分享学习心得，交流学习体会。
- 播放歌曲完整版，让学生再次感受歌曲的魅力。
七、活动延伸：1. 鼓励学生在课后继续学习粤语歌曲，扩大知识面。
2. 组织学生参加粤语歌曲比赛或表演活动，提高实践能力。
3. 邀请粤语歌手或专家进行讲座，让学生更深入地了解粤语文化。
八、教学反思：- 教师根据活动效果，总结教学经验，改进教学方法。
- 关注学生的学习需求，调整教学内容和进度。
九、注意事项：1. 注意教学过程中的语言规范，引导学生正确发音。
2. 鼓励学生积极参与，营造良好的学习氛围。
3. 根据学生的实际情况，调整教学难度和进度。
阿虎粤语歌曲教学教案模板
教学对象：初中一年级学生教学目标：1. 让学生学会粤语歌曲《爱拼才会赢》的歌词和旋律。
2. 通过歌曲学习，提高学生对粤语文化的兴趣和认识。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力和团队合作精神。
教学重点：1. 歌曲旋律的准确掌握。
2. 歌词的正确发音和演唱。
教学难点：1. 粤语发音的准确性。
2. 歌曲节奏的把握。
教学准备：1. 粤语歌曲《爱拼才会赢》的音频、视频资料。
2. 歌词打印稿。
3. 音乐教室或教室多媒体设备。
教学过程：一、导入1. 播放《爱拼才会赢》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 询问学生对粤语歌曲的了解，激发学习兴趣。
二、学习歌词1. 教师展示歌词打印稿，带领学生逐句学习歌词。
2. 重点讲解粤语发音规则，纠正学生的发音错误。
3. 学生跟读歌词，教师巡回指导。
三、学习旋律1. 教师示范演唱歌曲，引导学生注意旋律的起伏和节奏。
2. 学生模仿教师演唱，注意音准和节奏。
3. 学生分组练习，互相纠正，提高演唱水平。
四、节奏练习1. 教师讲解歌曲节奏，引导学生跟着节奏演唱。
2. 学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
3. 学生展示练习成果，互相评价。
五、歌曲演唱1. 教师带领学生集体演唱歌曲，注意整体效果。
2. 学生分组演唱，互相竞争，提高演唱水平。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
六、总结与拓展1. 对本次教学进行总结，强调粤语发音和节奏的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多听、多说粤语歌曲，提高粤语水平。
3. 布置课后作业，要求学生在家复习歌曲，并尝试用粤语与家人交流。
教学反思：本次教学过程中，学生表现出浓厚的学习兴趣，但在粤语发音和节奏把握上仍有待提高。
教师应注重个别辅导，针对学生的薄弱环节进行强化训练。
同时，可通过举办粤语歌曲比赛等活动，激发学生的学习热情，提高他们的音乐素养。
小班教粤语歌教案大全
小班教粤语歌教案大全教案标题：小班教粤语歌教案大全教案目标：1. 帮助学生熟悉粤语的基本发音和词汇。
2. 培养学生对粤语歌曲的兴趣和喜爱。
3. 提高学生的语言表达能力和音乐感知能力。
教学准备：1. 粤语歌曲的音频或视频资源。
2. 绘本或图片卡片，用于辅助教学。
3. 音乐播放器或投影设备。
教学步骤：引入：1. 向学生介绍粤语歌曲的魅力和重要性。
2. 播放一段粤语歌曲，让学生感受其音乐节奏和旋律。
歌曲学习：1. 选择一首简单易懂的粤语歌曲，如《小星星》。
2. 先播放歌曲，让学生跟随音乐节奏摆动身体。
3. 分段教唱歌曲的歌词，帮助学生逐句学习发音和歌曲意义。
4. 反复练习，确保学生能够熟练唱出歌曲。
歌曲理解：1. 利用绘本或图片卡片，展示歌曲中的关键词汇。
2. 通过指认、配对等方式，帮助学生理解歌曲中的词汇意义。
3. 引导学生用简单的句子描述歌曲中的情节或场景。
创作活动：1. 鼓励学生根据自己的想象和创意，编写一段粤语歌词。
2. 提供一些主题或关键词，帮助学生展开思路。
3. 学生可以个别或小组合作完成创作，然后展示给全班。
巩固练习：1. 播放其他粤语歌曲，让学生尝试跟唱或跟随音乐节奏拍手。
2. 利用游戏或竞赛形式，加深学生对粤语歌曲的印象和理解。
拓展活动：1. 邀请家长或其他班级观摩学生的粤语歌唱表演。
2. 组织学生参加校内或校外的粤语歌曲比赛或演出。
评估方式：1. 观察学生在学习过程中的参与程度和表现。
2. 评估学生的发音准确性和对歌曲的理解程度。
3. 评估学生在创作活动中的创意和表达能力。
教案扩展：1. 可以逐步增加歌曲的难度和长度，提高学生的挑战性。
2. 可以结合其他教学内容，如绘画、手工制作等，创作粤语歌曲相关的艺术作品。
教案总结：通过粤语歌曲的教学，可以激发学生对粤语的兴趣和热爱，提高他们的语言表达能力和音乐感知能力。
同时，通过创作和表演活动，可以培养学生的创造力和团队合作精神。
粤语唱歌教案设计方案模板
一、教案名称：《粤语歌曲欣赏与演唱》二、教学目标：1. 让学生了解粤语歌曲的历史与发展，增强对粤语文化的认识。
2. 培养学生对粤语歌曲的欣赏能力，提高音乐审美水平。
3. 通过学习粤语歌曲，提高学生的歌唱技巧和表现力。
4. 增进学生之间的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
三、教学对象：初中一年级学生四、教学课时：2课时五、教学内容：1. 粤语歌曲的历史与特点2. 粤语歌曲的欣赏方法3. 粤语歌曲的演唱技巧4. 实践活动：粤语歌曲演唱比赛六、教学过程：第一课时1. 导入- 教师简要介绍粤语歌曲的历史背景，引导学生对粤语歌曲产生兴趣。
2. 讲授新课- 讲解粤语歌曲的特点，如旋律优美、节奏明快等。
- 介绍一些著名的粤语歌曲及其背后的故事。
3. 欣赏歌曲- 播放粤语歌曲，让学生聆听并感受其魅力。
- 引导学生分析歌曲的结构、旋律、歌词等。
4. 互动环节- 组织学生讨论自己喜欢的粤语歌曲，分享自己的感受。
- 教师总结学生的讨论，强调粤语歌曲的文化内涵。
5. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，让学生对粤语歌曲有更深入的了解。
第二课时1. 复习导入- 复习上一节课所学内容，巩固学生对粤语歌曲的认识。
2. 讲授新课- 讲解粤语歌曲的演唱技巧，如发音、气息、节奏等。
- 通过示范，让学生了解正确的演唱方法。
3. 实践活动- 组织学生分组练习粤语歌曲，指导学生进行发声练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的发音和演唱技巧。
4. 演唱比赛- 组织粤语歌曲演唱比赛，让学生展示自己的演唱才华。
- 教师和学生共同评选出优秀选手，颁发奖品。
5. 课堂小结- 总结本节课的学习成果，鼓励学生在日常生活中多欣赏和演唱粤语歌曲。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，评价其学习积极性。
2. 演唱技巧：评价学生的发音、气息、节奏等方面的掌握程度。
3. 演唱表现：评价学生在演唱比赛中的表现，如歌曲理解、情感表达等。
八、教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
粤语歌教案
粤语歌教案粤语歌教案一、教学目标：1. 通过教学使学生了解粤语歌曲的特点和魅力，培养学生的音乐欣赏能力和对粤语的兴趣。
2. 提高学生的听说能力，通过学唱粤语歌曲来提高学生的发音和语调。
3. 培养学生合作意识和团队精神，通过合唱粤语歌曲来增强学生的合作能力。
二、教学内容：选取一首经典的粤语歌曲进行教学，如《朋友》或《天人之间》。
三、教学步骤：1. 学唱歌曲：首先给学生播放歌曲，让他们先听一遍，然后再播放歌曲时，鼓励学生跟着歌曲的节奏和歌词一起哼唱。
2. 进行发音练习：将歌曲的歌词逐句教给学生，并带领学生一起朗读和模仿发音。
特别注意一些粤语的发音特点，如“ng”音、“l”音等。
可以结合练习口形和嘴部肌肉的方法，让学生正确发音。
3. 学习歌曲的意义：让学生了解歌曲的背景和歌词的意义，通过讨论和解释来帮助学生理解歌曲的含义和情感。
可以引导学生思考歌曲中表达的情感和主题，以及对友情、爱情等主题的思考和感悟。
4. 合唱练习：将学生分成几个小组，每个小组分配一个歌词，让他们分别练习和记忆，然后进行合唱练习。
可以让学生自己设计动作和舞台表演，增加趣味性和参与感。
5. 演出展示：安排一个小型的演出，让每个小组依次上台表演合唱，展示自己的成果。
可以邀请其他班级或老师观看，增加学生的表演平台和自信心。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在学唱和合唱过程中的主动参与程度，包括积极发言、合作参与等。
2. 歌曲表演效果：观察学生在演出展示中的表演效果和团队配合程度，包括发音准确性、动作协调性等。
3. 学生反馈：收集学生对学唱粤语歌曲的反馈意见，包括对歌曲和教学过程的评价和感受。
五、教学拓展：1. 补充其他粤语歌曲进行学唱和合唱练习，增加学生对粤语歌曲的了解和欣赏。
（可选曲目：《月亮代表我的心》、《爱情转移》等）2. 设计相关的音乐活动和比赛，如粤语歌曲朗诵比赛、歌曲创作比赛等，提升学生的音乐素养和创造力。
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游戏规则： 1、现场随机抽出两名同学到前 台，一个人比划一个人猜。 2、猜词过程中，做动作者不 许说出词条中包含的任何字，否则 该词条作废，猜词语者有三次选择 放弃的机会。
擦玻璃
奥特曼
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喜帖街
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创作背景
喜帖街原是香港的一条老街，20世纪80年代逐渐为人所知， 几乎每一对举办婚礼的新人都会去喜帖街选购新婚用品。该 街大部分建筑为20世纪50至60年代的唐楼，整齐划一，极具 传统特色。2004年初，香港政府计划重新开发此区，此举引 起了当地居民的反感，大家担心政府破坏了这段历史意义浓 厚的街道。最终昔日红金炯炯的喜帖街，敌不过时代巨轮的 吞噬，转眼已成一片颓垣败瓦。歌曲《喜帖街》就是写给香 港的，《喜帖街》代表怀旧，代表众多港人心中被现代文明 吞噬的“老城情结”。 《喜帖街》内容讲的是一对情侣买了新房准备结婚，连喜帖 都印好了，才决定分手，就如湾仔的喜帖街，以前很旺、喜 气洋洋，最后还是落得要拆卸的荒凉结果 。 歌曲的填词人黄伟文表示《喜帖街》并非一首单纯情歌，而 是一首励志歌曲，写这首歌的目的在于鼓励大家在逆境时代 积极面对人生 。
粤趣社
歌曲教学
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创作背景
《喜欢你》是黄家驹写给和自己已经分 手的女友的一首歌曲 。最初做音乐时， 由于某些原因黄家驹不得不放弃深爱着 的女友，把时间和精力放到音乐之中， 这令他十分愧疚。所以他便写了《喜欢 你》这首歌，表达对失去爱情的苦楚。 家驹为了音乐放弃爱情，体现了家驹肯 为音乐舍去一切和对理想的执著追求。
wui4 jik1 dik1 bou2 leoi5 回 忆 的 堡 垒
min6 deoi3 ze5 fan4 hei2 dik1 fong1 tou2 面 对 这 坟 起 的 荒 土 nei5 zyu3 ding6 hok6 wui siu1 saa2 你 注 定 学 会 潇 洒 gaai1 zyun1 bat1 wui keoi5 zyut6 mo4 sik6 阶 砖 不 会 拒 绝 磨 蚀 coeng1 faa1 bat1 ho2 jau1 gam1 lok6 haa4 窗 花 不 可 幽 禁 落 霞 jau5 gam2 cing4 zau6 wui jat1 sang1 jat1 sai3 maa1 有 感 情 就 会 一 生 一 世 吗 jau6 zoi3 wun2 sik1 jau5 jung6 maa1 又 再 惋 惜 有 用 吗
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hing1 fu2 nei5 轻 抚 你
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那 可 爱
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• sai3 yu5 dai3 fung1 sap1 tau3 wong4 fen1 dik1 gai1 dou6 • 细 雨 带 风 湿 透 黄 昏 的 街 道 • mut3 heoi2 yu5 seoi2 soeng1 ngan5 mou4 gu3 dei6 • 抹 去 雨 水 双 眼 无 故 地 • joeng5 mong6 • 仰 望 • mong6 hoeng3 gu1 dan1 dik1 man5 dang1 ， si6 na5 soeng1 • 望 向 孤 单 的 晚 灯， 是 那 伤 • gam2 dik1 gei3 yik1 • 感 的 记 忆
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你
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多 冰
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不 知
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• 喜欢你 那双眼动人 笑声更迷人 • 愿再可 轻抚你 那可爱面容 • 挽手说梦话 像昨天 你共我 • She be do（*3） • She be do She be do（*3） • Oh My love My darling I hunger for your touch
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