部编版语文小学六年级上册8.灯光 一课一练试题(含答案)
人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第8课《灯光》(含答案)
____________
17.判断中心,在正确的后面画“√”。
(1)赞扬华罗庚重视别人的发言。()
(2)赞扬陈景润敢于提意见。()
(3)赞扬华罗庚谦虚,善于发现人才,培养人才的美德。()
参考答案
1.C
2.B
3.B
4.D
5.D
6.寒冷隐藏后退明亮灰暗稀疏
7.虽然;但是;虽然;但是;因为;所以
①________郝副营长只有22岁,________有着丰富的战斗经验。
②这火光________微弱,________对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。
③________战士在黑暗里找不到突破口,________和突击连失去了联系。
8.在括号里填上恰当的词。
一(_____)英雄一(_____)电灯一(_____)火柴
A.我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村,打响了激烈的围歼战。
B.突击连冲了过进去,后续部队在黑暗中遭到阻击,和突击连失去联系,找不到突破口。
C.守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连已经冲了进去。
3.下面关于课文写作方法表述错误的一项是()
A.课文由天安门广场的灯光写起,回忆往事。
B.开头和结尾不相互照应,显得结构紧凑。
8.位盏根个支幅片场本
9.肃静憧憬震天动地千钧一发
10.漫蔓钮纽组阻
11.Bห้องสมุดไป่ตู้
12.郝副营长为后续部队照亮前进的路
13.是一个舍己为人,具有奉献精神的人。
14.华罗庚计算错误
15.陈景润觉得华罗庚的书写得很好,但发现了一个错误,希望改正。
16.华罗庚在会上宣布了陈景润的来信并请他参加会议。
17.(3)(√)
统编版六年级语文上册8灯光一课一练及答案
类文阅读-8 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队(节选)陶诗秀1939 年,敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”,强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼,企图分割、封锁我抗日军民,达到逐步消灭抗日力量的目的。
在这种情况下,青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战,在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年,冀中献县的几名青抗先队员,将自制炸药装入箩筐,在火药上插支引燃的香,箩筐上绑好纵横交叉的长竿,趁夜色放入河中,让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。
当箩筐飘近桥边,长竿即被桥墩所阻,待香一经燃尽,筐内炸药突然爆炸,转眼之间便毁掉了这座桥。
守桥的敌人惊慌失措,怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江,在当青抗先队长期间买了把虎头钳,专门用来破坏敌人公路上的电线。
他在地里干活看到公路上没有敌人时,就飞身上路,爬上电杆,剪断电话线,把线一圈圈地缠在自己身上,背到田间,扔进井里。
敌人派电话兵刚刚修复,他又伺机割断,弄得敌人无可奈何。
一年下来,他把割来的几斤电线交到区政府,受到上级的表扬,群众都热情地称他为“铁丝大王”。
又一年,他带领一个青年破线组,既割线又锯电杆。
有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。
有时,他们还把电线头埋在公路上与地雷连接,使敌人多次被炸。
就这样,敌人修,我们破,直到日本投降,安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
(选自《文史月刊》,2018 年第3 期)1.解释词语。
指吓得慌了手脚,不知如何是好。
()指感到没有办法,只有这样了。
()2.敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是。
3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的?4.概括短文的主要内容。
【参考答案】1.惊慌失措无可奈何2.分割、封锁我抗日军民,逐步消灭抗日力量3.既割线又锯电杆,有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。
4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战。
统编版语文六年级上册8 灯 光 同步练习(含答案
统编版语文六年级上册8 灯光同步练习语文要素点对点:围绕线索,多角度进行场面描写。
本文的线索是:______本文描写了几处灯光?(1)天安门广场璀璨的灯光。
(2)郝副营长在交通沟里划火柴充当灯光看书,书中的插图是孩子们在灯光下读书。
(3)___________________________________________________一、初读课文,自学生字词。
1.给下列加点的字注音。
围歼( ) 皖山( ) 倚着( ) 憧憬( )电钮( ) 黑魆魆( ) 璀璨( ) 郝副营长( )2.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是( )。
A.歼.灭(qiān) 阻.击(zǔ) 千钧一发B.豫皖.苏(wǎn) 倚.靠(yī) 聚精会神C.电钮.(niǔ) 憧.憬(chōng) 璀璨二、把下面的词语补充完整,并选词填空。
(一)聚( )会( ) 震( )动( )( )( )一发 ( )( )自语1.黄继光在________的危急时刻,用他的身躯堵住了机枪口。
2.除夕之夜,鞭炮声________,响个不停。
(二)把词语补充完整,根据词意选词填空,再完成练习。
A.聚精( )( ) B C.( )天动地(1)集中精神;集中注意力。
( )(2)震动了天地。
形容声音或声势极大。
( )(3)千钧重量系在一根头发丝上,形容情况极其危急。
( )(4)自己跟自己说话。
( )(5)与词语B意思相近的词语有________、________。
(6)和词语D结构相同的词语有________、________。
三、根据课文内容,把三种“灯光”之间的关系补充完整。
四、将下列短语补充完整。
( )的回忆( )地沉思( )的沙柳林( )的火光 ( )的夜空璀璨的( )五、品析句子,完成练习。
1.这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。
句中“这位年轻的战友”是指________,称他为“年轻的战友”,表达了对他牺牲的____之情。
六年级上册一课一练-第8课 灯光 部编版(部编版,含答案)
第8课灯光一、看拼音,写词语。
yóu qízhào yào hóng wěi huíyìzǔjīchōng jǐng cuǐcàn qīhēi二、形近字组词。
歼()漆()憧()爆()微()纤()膝()撞()暴()徽()三、多音字注音。
夹____()____()冲____()____()中___ ()____()四、选词填空。
微弱璀璨1.孩子们在()的灯光下读书.2.渝北这颗()的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!激烈猛烈热烈3.体育比赛和艺术表演的最大区别在于,体育比赛更多了几分紧张和()。
4.即使是在最()的风雨中,我们也要有抬起头,直面前方的勇气。
5.听完英雄的报告,场下响起()的掌声。
五、给加点的字选择正确解释,填序号。
会:①聚合。
②有一定目的的集会。
③理解,懂得。
④一定,必将。
1、一个孩子正在灯下聚精会.神地读书。
()2、长风破浪会.有时,直挂云帆济沧海。
()3、我每年除夕都会看春节联欢晚会.。
()4、每一个人的脸上都露出会.心的微笑。
()六、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……尽管……但是……不但……而且……1.()郝副营长只有22岁,()有着丰富的战斗经验。
2.这光()微弱,()对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。
3.胜利后,我们()都能用上电灯,()能用上各种现代化家用电器。
4.()战士们在黑暗中找不到突破口,()和突击队失去了联系七、在括号里填上合适的词语。
激烈的()()的沙柳树微弱的()()的夜空猛烈地()璀璨的()千钧一发的()()地读书默默地()八、补充成语。
()精会()震()动()()()一发九、在括号里填上恰当的词。
一()英雄一()电灯一()火柴一()孩子一()部队一()画一()树林一()战斗一()书十、按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。
(缩句)___________________________________2.他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。
六年级上册语文一课一练 8 灯光-部编版(含答案)
8 灯光一、填空题(共5题)1.多音字组词划 huá________ huà________ 得děi________ dé________着 zháo________ zhuó________2.给下划线的字选择正确解释,填序号。
会:①聚合。
②有一定目的的集会。
③理解,懂得。
④一定,必将。
(1)一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
________(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
________(3)我每年除夕都会看春节联欢晚会。
________(4)每一个人的脸上都露出会心的微笑。
________3.读《灯光》,按课文内容填空。
整个团指挥所的人都________地钻出了地堡,望着________的围墙。
突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。
这火光虽然________,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。
战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这________的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了________,________,为后续部队照亮了前进的路。
可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
4.选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……尽管……但是……不但……而且……(1)________郝副营长只有22岁,________有着丰富的战斗经验。
(2)这光________微弱,________对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。
(3)胜利后,我们________都能用上电灯,________能用上各种现代化家用电器。
(4)________战士们在黑暗中找不到突破口,________和突击队失去了联系。
5.给下划线字选择正确的读音。
夹 (jiā jiá) ________着大约(yuē yāo) ________围歼(jiān qiān)________ 憧(chōng chóng)________憬双膝(xī qī)________ 划着(zhe zháo)________火柴打中(zhònɡ zhōnɡ)________ 冲(chōnɡ chònɡ) ________进二、单选题(共5题)6.根据课文内容,选择正确答案。
部编版六年级语文上册8 灯光 一课一练及答案(2019最新版)
类文阅读-8 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队(节选)陶诗秀1939 年,敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”,强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼,企图分割、封锁我抗日军民,达到逐步消灭抗日力量的目的。
在这种情况下,青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战,在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年,冀中献县的几名青抗先队员,将自制炸药装入箩筐,在火药上插支引燃的香,箩筐上绑好纵横交叉的长竿,趁夜色放入河中,让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。
当箩筐飘近桥边,长竿即被桥墩所阻,待香一经燃尽,筐内炸药突然爆炸,转眼之间便毁掉了这座桥。
守桥的敌人惊慌失措,怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江,在当青抗先队长期间买了把虎头钳,专门用来破坏敌人公路上的电线。
他在地里干活看到公路上没有敌人时,就飞身上路,爬上电杆,剪断电话线,把线一圈圈地缠在自己身上,背到田间,扔进井里。
敌人派电话兵刚刚修复,他又伺机割断,弄得敌人无可奈何。
一年下来,他把割来的几斤电线交到区政府,受到上级的表扬,群众都热情地称他为“铁丝大王”。
又一年,他带领一个青年破线组,既割线又锯电杆。
有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。
有时,他们还把电线头埋在公路上与地雷连接,使敌人多次被炸。
就这样,敌人修,我们破,直到日本投降,安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
(选自《文史月刊》,2018 年第3 期)1.解释词语。
指吓得慌了手脚,不知如何是好。
()指感到没有办法,只有这样了。
()2.敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是。
3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的?4.概括短文的主要内容。
【参考答案】1.惊慌失措无可奈何2.分割、封锁我抗日军民,逐步消灭抗日力量3.既割线又锯电杆,有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。
4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战。
2022-2023学年部编版 六年级上册语文《8 灯光》课时同步 练习及答案
8* 灯光1.下面加点字的读音中,完全正确的一项是()。
A.豫皖.(wǎn)苏歼.(qiān)灭B.郝.(hǎo)副营长暴露.(lù)C.黑魃.(xū)魃打中.(zhōng)D.倚.(yǐ)老卖老璀璨.(cǎn)2.选词填空。
微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨(1)唐诗宋词是中华文学宝库中的()明珠。
(2)因为我的心中怀有美丽的(),所以面对困难我从不气馁。
(3)在()的危急时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。
(4)玲玲经常在()的灯光下看书,所以视力不好。
3.在括号内填入恰当的关联词语。
(1)这火光()微弱,()对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
(2)()郝副营长为了照亮别人而献出了自己宝贵的生命,()我十分怀念这位亲爱的战友。
(3)郝副营长()牺牲自己,()给战士们照亮前进的道路。
4.根据课文内容填空。
(1)“多好啊!”这句话在课文中一共出现了三次。
第一次是_____________时发现的由衷赞叹,他当时可能会想:_____________!第二次是_____________时自言自语,他当时可能会想:_____________!第三次是_____________跟_____________谈话时说的,他当时可能会想:_____________。
(2)课文采用_____________的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到天安门广场的灯光。
使得文章_____________,结构紧凑,课文表现了革命先烈对未来生活的_____________和_____________。
(3)课文题目“_________”是全文的行文线索,它代表了我们现在的幸福生活,是郝副营长对美好生活的_________和_________。
课文以它为题,将“_____________璀璨的灯光”“郝副营长书上_____________的灯光”和“_____________微弱的火光”有机串联在一起,突出了文章的中心,赞扬了郝副营长为了我们今天的幸福生活而甘愿牺牲的伟大献身精神。
(2019新教材)部编版六年级语文上册8 灯光 一课一练及答案
类文阅读-8 灯光晋察冀边区的青年抗日先锋队(节选)陶诗秀1939 年,敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”,强迫群众修公路、挖壕沟、筑围墙、建炮楼,企图分割、封锁我抗日军民,达到逐步消灭抗日力量的目的。
在这种情况下,青抗先带头对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战,在这场破铁路、割电线、炸桥梁的特殊战斗中大显身手。
当年,冀中献县的几名青抗先队员,将自制炸药装入箩筐,在火药上插支引燃的香,箩筐上绑好纵横交叉的长竿,趁夜色放入河中,让其顺流飘向敌人守卫的商家村桥。
当箩筐飘近桥边,长竿即被桥墩所阻,待香一经燃尽,筐内炸药突然爆炸,转眼之间便毁掉了这座桥。
守桥的敌人惊慌失措,怎么也搞不清桥是怎么被炸的。
冀中区青年爆破能手李寿江,在当青抗先队长期间买了把虎头钳,专门用来破坏敌人公路上的电线。
他在地里干活看到公路上没有敌人时,就飞身上路,爬上电杆,剪断电话线,把线一圈圈地缠在自己身上,背到田间,扔进井里。
敌人派电话兵刚刚修复,他又伺机割断,弄得敌人无可奈何。
一年下来,他把割来的几斤电线交到区政府,受到上级的表扬,群众都热情地称他为“铁丝大王”。
又一年,他带领一个青年破线组,既割线又锯电杆。
有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。
有时,他们还把电线头埋在公路上与地雷连接,使敌人多次被炸。
就这样,敌人修,我们破,直到日本投降,安国至定县公路上的电话线也没有通过几天。
(选自《文史月刊》,2018 年第3 期)1.解释词语。
指吓得慌了手脚,不知如何是好。
()指感到没有办法,只有这样了。
()2.敌人实行“强化治安”、推行“囚笼政策”的目的是。
3.青年抗日先锋队是怎样破坏敌人的通讯电线的?4.概括短文的主要内容。
【参考答案】1.惊慌失措无可奈何2.分割、封锁我抗日军民,逐步消灭抗日力量3.既割线又锯电杆,有时卡断新电线,换上非金属线,使敌人找不到电话不通的原因。
4.青年抗日先锋队对敌展开以捣毁敌人交通线和通讯网为主要目标的破击战。
部编版六年级语文上册8《灯光》一课一练(有答案)
部编版六年级语文上册 8《灯光》一课一练(有答案)班级姓名成绩一、 看拼音写词语。
chōnɡ jǐnɡjiān mièdiāo bǎojǐn còuyóu qízhào yàohóng wěiyǐ kào二、 按要求填空。
1.“漫”查______部首,再查______画,字典里解释:①水过满,漾出来;②满,遍;③没有限制,没有约束。
“漫步”的漫应选______种解释。
2.“熟”查______部首,再查______画,字典里的解释:①食物烧煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④习因常接触而知道的清楚。
“熟悉”的熟应选______种解释。
三、用横线画出错别字,把正确的字写在括号中。
1.天黑的时候,我摸进一片茂秘的沙枊林,在勿勿挖成的交通沟里找到了突击连。
()2.“听说一按电纽,那玩意儿就亮了,很亮很亮……”他又划着一根火柴,点然了烟。
()3.突然,他揍到我的耳边轻轻地问:“纪者同志,你见过电灯吗?”( )四、按要求完成词语练习。
“千钧一发”的“钧”字在古代是重量单位,“发”的意思是__________。
这个成语原本是指_________________,后来用来比喻___________。
像这样意思的四字词语还有:迫在眉睫、_______、__________ 。
五、补全四字词语,并按要求答题。
心( )情愿 争先( )后 垂头( )气见死不( )( )无其事 鱼( )而出 华( )璀璨气( )吁吁1. 含 有 一 对 反 义 词 的 词 语 是,这样的词语还有、;跟表情有关的词语是,这样的词语还有、。
2.形容呼吸急促、大声喘气的词语是,表示像游鱼那样连贯着出现的词语是。
六、根据意思写词语。
1.自己对自已说话。
()2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。
()3.本指集中众人的智慧,现专指-个人的精神高度集中。
()4.震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。
部编版小学语文六年级上册8.灯光 课堂练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册同步练习第八课灯光★课文重点知识★同步练习题1.下面加点字注音都正确的一组是()。
A.皖.南(wǎn)围歼.(qiān)倚.靠(yǐ)电钮.(niǔ)B.千钧.(jùn)璀.璨(chuǐ)暴露.(lǔ)照耀.(yào)C.憧.憬(chōng)牺牲.(shēng)焦.急(jiāo)漆.黑(qī)2.读拼音写词语。
tèshūhónɡwěi wèi lái jiāo jí(_________)(_________)(_________)(_________)huíyìzhùmínɡchōnɡjǐnɡcuǐcàn(_________)(_________)(_________)(_________)3.在括号内填入恰当的关联词语。
(1)这火光(______)微弱,(______)对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
(2)(______)郝副营长为了照亮别人而献出了自己宝贵的生命,(______)我十分怀念这位亲爱的战友。
(3)郝副营长(______)牺牲自己,(______)给战士们照亮前进的道路。
4.形近字组词。
歼(_______)漆(_______)振(_______)爆(_______)微(_______)纤(_______)膝(_______)震(_______)暴(_______)徽(_______)5.词语搭配填空。
亲爱的(_________)宏伟的(_________)深深的(_________)激烈的(_________)著名的(_________)轻轻地(________)深深地(________)紧紧地(________)6.在词语解释后的括号里写出词语。
1.自己对自己说话。
(__________)2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。
六年级语文上册一课一练 第8课 灯光 含答案
第8课灯光基础部分一、写出下列句子中加点字的正确读音.1.消防员身着.( )消防服,冒着.( )生命危险奔向着.( )了火的商场,在外面的群众着.( )急地等待着.( ).2.他左腿中.( )弹后并没有退下火线,而是依旧在敌人的炮火中.( )前行.二、给下列加点字选择正确的解释.(填序号)会:①聚合,合在一起;②有一定目的集会;③理解,懂得;④一定,必将.1.一个孩子正在灯下聚精会.神地读书. ( )2.长风破浪会.有时,直挂云帆济沧海. ( )3.我每年除夕都会看中央电视台的春节联欢晚会.. ( )4.每一个人的脸上都露出会.心的微笑. ( )三、词语的理解与运用.1.写出搭配合适的词语.茂密的( ) 微弱的( ) 激烈的( )( )的夜空 ( )的华灯 ( )的阻击2.根据语境和提示,在横线上写出合适的四字词语.(1)在这 (情况万分危急)的时刻,狙击手及时将绑击毙.(2)看台上的球迷们拼命为我国代表队摇旗呐喊,声音 (震动了天和地).3.在下列句子中的括号里填上恰当的关联词.(1)这火光( )微弱,( )对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了.(2)( )火光暴露了郝副营长,( )他被敌人的机枪打中了.(3)郝副营长( )牺牲自己,( )要给战士们照亮前进的道路.提优部分一、品读课文重点句子,完成练习.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑,令人心头光明而又温暖.这句话中的“”说明灯之多,“”一词使人感受到环境的和平、安宁.二、根据课文内容填空.1.“多好啊!”这句话在课文中一共出现了三次.第一次是时发出的由衷赞叹,他当时可能会想: !第二次是时的自言自语,他当时可能会想: !第三次是跟谈话时说的,他当时可能会想: .2.课文采用的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到天安门广场的灯光,使得文章 ,结构紧凑.课文表现了革命先烈对未来生活的和 .三、联系课文内容,把合适的选项填入诗歌的括号里.(填序号)A.全国人民的解放B.电灯C.这次战斗的胜利D.火光E.一个光明的世界一星( ),就是你的生命;一盏( ),就是你的追求.为了( ),为了( )你点燃了心爱的书本,也点燃了生命的火光.战友啊,亲爱的战友,是你用生命点亮了( ).四、阅读短文,完成练习.血凝红叶(节选)门瑞瑜峡谷中,坐落着一座低矮(简单简朴简陋)的小草房,上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白雪皑皑,好一个银色世界.这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有纹墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起.朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀.小草房前的一丛柞(zuò)树着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并凋零,一片火红,像燃烧的火苗,十分耀眼.一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的叶,沉重地讲起一段(悲哀悲壮悲伤)的历史来:赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,幸被俘.在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害.在奔赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别“民众的旗,血红的旗,收敛着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……她高喊着:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血泊里,终年三十一岁……我们都沉默着,谁也不说话,静静地听着这位作家的述.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,刚强如铁……她没有牺牲,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像.我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里,这一片红叶呀,不是可作为我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……1.用“一”画出文中括号里合适的词语.2.联系上下文,解释下列词语.(1)采撷:(2)英姿飒爽:3.概括第4自然段的段意.4.用“”画出表示作者联想的句子.5.作者为什么在洒着赵一曼烈士鲜血的地方,采一片柞叶珍藏起来?五、按要求写四字词语.1.形容灯火通明的: 、、2.形容情况十分紧急的:、、参考答案基础部分一、1. zhuó zhe zháo zháo zhe 2. zhòng zhōg二、1.① 2.④ 3.② 4.③三、1.示例:树林灯光战斗漆黑璀璨猛烈2.(1)千一发 (2)震天动地3.(1)虽然但是(2)因为所以 (3)宁可也提优部分一、千万盏静静地二、1.路人欣赏天安门夜景示例:我们生活在这样的时代是多么温暖、幸福的一件事啊郝副营长看到插图示例:要是我能亲眼看一看这方便又明亮的电灯该多好啊郝副营长作者示例:革命胜利后的生活定更美好2.倒叙首尾呼应美好憧憬执着的革命理想三、 D B C A E四、1.简陋悲壮2.(1)采摘.(2)英俊威武、豪迈而矫健.3.赵一曼同志的光辉形象永远活在我们心中.4.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,刚强如铁……她没有牺牲,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像.5.示例:柞叶生长在赵一曼烈士就义的地方,它是英雄坚贞不屈、英勇就义的历史见证,英雄的血浇灌了它,它的红象征着英雄为民众抛洒的热血.所以“我”采撷了这片珍贵的柞叶,把自己对英雄崇敬、思念的无限深情寄托于柞叶之中,把它永久地珍藏.五、示例:1.灯火辉煌张灯结彩火树银花2.千钧一发迫在眉睫危在旦夕。
六年级上册语文一课一练-8 灯光(同步练习)-人教部编版(含答案)
人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练8* 灯光(同步练习)一、填空题1.看拼音,写汉字tè shū jiāo jí huí yì chōng jǐng cuǐ càn()()()()()2.选择加点字的正确读音。
电钮.(niǔnǔ)_______ 围歼.战(qiān jiān)________ 千钧.一发(yūn jūn)______璀璨.(càn chàn)______ 黑魆.魆(xūqū)_______ 豫皖.苏平原(wān wǎn)________3.在括号里填上恰当的词。
一(_____)英雄一(_____)电灯一(_____)火柴一(_____)孩子一(_____)部队一(_____)画一(_____)树林一(_____)战斗一(_____)书4.按要求填空。
1.“漫”查___部首,再查___画,字典里解释:①水过满,漾出来;②满,遍;③没有限制,没有约束。
“漫步”的漫应选____种解释。
2.“熟”查___部首,再查___画,字典里的解释:①食物烧煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④因常接触而知道的清楚。
“熟悉”的熟应选___种解释。
5.先补充词语,再选择合适的词语填空。
(_______)然大物(_______)夺天工余音(_______)梁画龙点(_______)(_______)雀无声(_______)钉截铁震耳(_______)聋囫囵吞(_______)以上词语中,互为反义的一对词语是________、________;形容表面庞大的东西的词语是____________。
6.写出下面词语的近、反义词(1)写近义词。
注视—________ 漫步—________ 璀璨—________宏伟—________ 聚精会神—________(2)写反义词。
宽阔—________ 暴露—________ 挺进—________璀璨—________ 黑暗—________ 漆黑—________7.在括号内填入恰当的关联词语。
语文课课练 ‖ 六上 .8 灯光(含答案)
8* 灯光夯实基础一、看拼音,写词语。
1. 激烈的wéi jiān_________战就要开始了。
3. 他正倚着交通沟的xiōng qiáng_________坐着。
3. 他zhù shì_________着那幅图,默默地chén sī_________着。
4. 他望着qī hēi_________的夜空,完全陷入了对未来的chōng jǐng_________里。
二、比一比,再组词。
歼()倚()憧()微()纤()椅()撞()徽()三、选词填空。
热烈激烈猛烈1. 徐航的发言刚结束,台下就响起了_________的掌声。
2. 敌军向我方阵地发起了_________的进攻,战士们奋勇抵抗,取得了胜利。
3. 今年的秋季运动会就要开始了,这将是一场_________的竞赛。
四、下列句子中,关联词使用不恰当的一项是()A. 郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,但已经打过不少仗了。
B. 他不但是伟大的文学家,而且是伟大的革命家、思想家。
C. 我之所以十分怀念郝副营长,是因为他为了照亮别人而献出了自己宝贵的生命。
D. 郝副营长如果牺牲自己,就会给战士们照亮前进的道路。
五、下列句中加点词语运用不恰当的一项是()A. 教室里。
同学们正在聚精会神地听王老师讲课。
B. 妈妈的钱包掉了。
她一边找一边自言自语:“我的钱包到哪里去了呢?真急死人了!”C. 妹妹唱歌真好听。
我和爸爸一起鼓起掌来,那掌声震天动地。
D. 黄继光在千钧一发的危急关头,用他的身躯堵住了机枪口。
六、根据课文内容填空。
1. 《灯光》写的是作者漫步在天安门广场,由看到的_________和听到的“_________”回忆起一段关于_________,歌颂了革命先辈为了后代的_________,不惜_________的崇高精神,说明了今天的幸福生活__________________。
2. 文中“多好啊!”这句话出现过三次。
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统编版小学语文六年级上册同步练习
第八课灯光
★课文重点知识
★同步练习题
1.下面加点字注音都正确的一组是()。
A.皖.南(wǎn)围歼.(qiān)倚.靠(yǐ)电钮.(niǔ)
B.千钧.(jùn)璀.璨(chuǐ)暴露.(lǔ)照耀.(yào)
C.憧.憬(chōng)牺牲.(shēng)焦.急(jiāo)漆.黑(qī)
2.读拼音写词语。
tè shū hónɡ wěi wèi lái jiāo jí
(_________)(_________)(_________)(_________)
huí yì zhù mínɡ chōnɡ jǐnɡ cuǐ càn
(_________)(_________)(_________)(_________)
3.在括号内填入恰当的关联词语。
(1)这火光(______)微弱,(______)对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。
(2)(______)郝副营长为了照亮别人而献出了自己宝贵的生命,(______)我十分怀念这
位亲爱的战友。
(3)郝副营长(______)牺牲自己,(______)给战士们照亮前进的道路。
4.形近字组词。
歼(_______)漆(_______)振(_______)爆(_______)微(_______)纤(_______)膝(_______)震(_______)暴(_______)徽(_______)
5.词语搭配填空。
亲爱的(_________)宏伟的(_________)深深的(_________)激烈的(_________)著名的(_________)轻轻地(________)深深地(________)紧紧地(________)
6.在词语解释后的括号里写出词语。
1.自己对自己说话。
(__________)
2.一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。
(__________)
3.本指集中众人的智慧,现专指一个人的精神高度集中。
(__________)
4.震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。
(__________)
7.给加点的字选择正确解释,填序号。
会:①聚合。
②有一定目的的集会。
③理解,懂得。
④一定,必将。
1、一个孩子正在灯下聚精会.神地读书。
(_______)
2、长风破浪会.有时,直挂云帆济沧海。
(_______)
3、我每年除夕都会看春节联欢晚会.。
(_______)
4、每一个人的脸上都露出会.心的微笑。
(________)
8.选词填空。
微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨
1.孩子们在(______)的灯光下读书.
2.正在(__________)的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。
3.渝北这颗(______)的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!
4.阿明在(__________)之际,捡起了身旁的菜刀,往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。
9.按要求完成句子。
1.听到外面的枪响,我的心激烈地跳动起来。
(修改病句)
_____________________________________
2.郝副营长深情地说:“赶明儿胜利了,我一定要让孩子们在灯光下学习。
”(改为转述句) ______________________________________
3.理解句子。
事情已经过去很长时间了。
在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。
(1)课文中与画线句子相呼应的句子是:
_____________________________________
(2)这两句话寄托了作者的哀思与愿望:无论过去多长时间,生活在幸福中的人们都不能忘
记__________________________________
10.下列表述不正确的一项是()
A.本文采用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光。
B.作者以灯光为线索,充分展示了今天的幸福生活。
C.作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和语言,而郝副营长在战斗中舍身为后
续部队引路的壮举,作者却用白描的手法“略写”。
D.本文首尾照应,结构紧凑,含义深刻。
11.课外阅读。
雪凝红叶
峡谷中,坐落着一座低矮简陋的小草房。
门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。
这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。
朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。
小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段悲壮的历史来:
赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。
在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。
在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血泊里,她才三十一岁……
我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,
她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。
我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里,这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……
(1)结合上下文,用自己的话解释下列词语。
目光炯炯:______________________________________________________________
情不自禁:_______________________________________________________________
(2)写出第三自然段的段意。
_______________________________________________________________________________ _________
(3)用“”画出一句表示作者联想的话。
(4)作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞叶珍藏起来?
_______________________________________________________________________________ _________
(5)在抗日斗争时期,许多仁人志士为了中华民族的独立自主献出了生命,请你搜集他们的事迹,
简单的讲给同学听。
人物:____________
事迹:__________________________________________________________________________________
参考答案
1.C
2.特殊宏伟未来焦急回忆著名憧憬璀璨
3.虽然但是因为所以宁可也要
4.歼灭油漆振奋爆发微小纤细膝盖地震暴雨国徽5.战友建筑会议战斗英雄划着陷入包围
6.自言自语千钧一发聚精会神震天动地
7.①④②③
8.微弱千钧一发璀璨千钧一发
9.听到外面的枪响,我的心猛烈地跳动起来。
郝副营长深情地说,赶明儿胜利了,他一定要让孩子们在灯光下学习。
噢,对了,那是很久以前了。
于是,我沉入了深深的回忆。
不惜牺牲自己生命的可爱可敬的战士
10.B
11.
(1)眼睛很有神。
自己不能控制自己的感情。
(2)回顾了赵一曼在狱中坚贞不屈,最终英勇就义的英雄事迹。
(3)我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣
枪,威严如铁……
(4)因为这红叶是赵一曼烈士用鲜血染成的,采树叶,是为了永远记住烈士的丰功伟绩,用烈士
的行为激励自己为祖国的振兴作出贡献。
(5)张自忠以身报国的抗战名将。