大班语言-地球我的家

大班语言－地球我的家

XX课件大班语言：地球我的家活动目标结合情景理解一些表示因果假设的复句。

认识环境保护的重要性。

活动准备幼儿用书：《地球我的家》。

学习单：《如果……》。

教学电子资源：《地球我的家》。

地球仪一个。

活动过程出示地球仪，通过提问引导幼儿讨论人与地球的关系。

——我们生活在哪里？为什么没有人生活在月球和太阳上呢？——我们每天如果不吃饭行不行？不喝水行不行？为什么？——地球上有什么可以让我们活下来？通过阅读幼儿用书观察图片引发幼儿对环境问题的关注。

（）请幼儿阅读幼儿用书，讨论四种情境下人类生活的状况：——如果地球缺水了会怎么样？如果冰山融化了会怎么样？——如果到处是垃圾会怎么样？如果树木都被砍光了会怎么样？（）出示教学电子资源中几种环境问题的照片，激发幼儿对环境问题的兴趣。

——看到这几张图你有什么感觉？——你觉得这几张图是什么意思？你想生活在这样的环境里吗？将幼儿分成人一组，鼓励他们用如果……会怎么样互相提问。

——你们还会担心什么样的环境问题呢？请和同伴互相交流。请部分幼儿面对集体说出自己的担忧，让其他幼儿回答，再向幼儿交代学习单任务。

——谁愿意来和大家说一说你的担忧？——你觉得如果真是这样，会发生什么事情呢？——回家之后请和你们的爸爸妈妈交流一下，看他们有什么担忧并把这些担忧记录在学习单上。

XX课件